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考点四 古代中国民族关系与对外交往
【考点突破】
一、唐朝至明清时期民族关系的发展
项目 和 战
唐朝 ①和亲：文成公主入藏 ②政策：唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗” ③设置机构：先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 ④册封：唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王，封皮逻阁为云南王 唐太宗击败东突厥汗国;唐高宗灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域
宋 朝 北宋 澶渊之盟;宋夏和议 评价：“岁币(赐)”虽然加重了宋朝百姓的负担，但此后很长时间，政权之间保持着和平的局面，有利于经济文化交流，有利于促进边境地区生产发展，也促进了民族交融 澶州之战;宋夏之战;金灭北宋
南宋 宋金和议(南宋向金称臣，并送钱物;双方以淮水至大散关一线划定分界线)
岳飞抗金
元朝 ①在澎湖设巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 ②设置北庭都元帅府等机构，管理西域的军政事务 ③设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权 ④形成新的民族——回回，它是我国回族的前身 元灭南宋(文天祥等抗元)
明朝 ①在黑龙江下游设奴儿干都司。黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理 ②隆庆和议，它结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态 ①明初，与蒙古各部时有战争 ②明末，与后金(清军)战争
清朝 ①册封：顺治册封“达赖喇嘛”，康熙册封“班禅额尔德尼” ②设置机构：雍正在西藏设驻藏办事大臣;乾隆在西藏设噶厦，在新疆设伊犁将军和哨所 ③制定法律：乾隆颁布《钦定藏内善后章程》29条 ④确立制度：乾隆时期，实行金瓶掣签制度 ⑤修建庙宇：乾隆时建须弥福寿庙 ⑥1771年，蒙古族土尔扈特部回归祖国，为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章 康熙帝三次率军亲征，打败噶尔丹;乾隆时期，最终平定了准噶尔部;乾隆帝平定回部贵族大、小和卓的叛乱
认识 ①和平友好交往是民族关系发展的主流 ②处理民族关系的方法是多样的，恰当的民族政策有利于维护民族团结和国家统一 ③各族人民对我国统一多民族国家的形成与发展都作出了重大贡献等
二、唐朝至明清时期对外关系的发展
阶段 史实 概况 影响
隋唐 时期 遣隋 (唐)使 隋唐时期日本派到中国的使团。遣唐使团中的阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物 唐朝的先进制度、建筑艺术、天文历法、文字等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响
鉴真 东渡 鉴真东渡日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等 对中日文化交流作出了卓越的贡献
玄奘 西行 玄奘在唐太宗时前往天竺求取佛经，后由弟子根据他的口述编写成《大唐西域记》 为中国佛教的发展作出重大贡献;《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献
辽宋 夏金元 时期 发达的 中外交通 辽夏金通过草原丝绸之路维持与西域、中亚较大规模的交流;宋朝海路交通日渐发达;元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期 使中外物质、科技文化的交流进一步密切起来
海外 贸易 政府鼓励发展海外贸易，在主要港口设立市舶司;贸易范围扩大;广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港 中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家;宋元时期外贸税收所得，在政府财政收入中占有重要地位
明朝 郑和下 西洋 1405-1433年，郑和率船队七次下西洋，到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 提高了明朝在国际上的地位和威望，推动了中外贸易发展。发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献
戚继光 抗倭 明朝中期，国力减弱，倭患严重。戚继光在台州九战九捷，平定浙东地区倭患;与其他抗倭将领一起基本解除了东南沿海的倭患 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上的民族英雄
【考点练习】
1.汉朝与匈奴有多次和亲，其中公元前200年汉高祖宗女嫁匈奴冒顿单于。关于这次和亲，下列说法正确的是( )
A.这次和亲是匈奴主动与汉朝和亲 B.有利于汉朝政府扩大其统治范围
C.这次和亲消除汉朝与匈奴间矛盾 D.客观上有利于休养生息政策执行
2.两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空(开通道路)”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，给后世留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着( )
A.以儒治国的思想 B.统一中国的宏愿
C.家国天下的情怀 D.无为而治的理念
3.经过长期的历史积淀，我国古代逐渐形成了“南稻北麦，南甜北咸”的饮食风格。下列源自西域的食物传入中原后，丰富了人们的饮食结构。这些食物的传入始于( )
A.丝绸之路开辟 B.文成公主入藏 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋
4.习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。”下列历史事实能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的是( )
A.卫青、霍去病出击匈奴 B.设置西域都护
C.大月氏与西汉王朝和好 D.甘英出使大秦
5.汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”该诗可以佐证当时( )
A.中外经济文化交流 B.海上丝绸之路开通
C.边界榷场贸易兴旺 D.都市生活繁华多彩
6.据史料记载，西晋时期从北方迁入内地的少数民族中，鲜卑族说自己是黄帝后代，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些现象主要说明( )
A.北方地区出现了民族大交融
B.少数民族对中原文化产生认同
C.鲜卑族匈奴族完全融入汉族
D.内迁民族受到西晋的残暴统治
7.胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行（如下图所示），这反映出当时的社会现象是( )
《北齐校书图》（摹本·局部）
A.民族的交融 B.江南的开发 C.人口的迁徙 D.科技的进步
8.诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是( )
A.唐太宗实行开明的民族政策 B.少数民族能征善战
C.唐朝国力强盛 D.唐朝尚武风气盛行
9.某班级的同学们在学习唐朝历史时收集整理了如下图片，由此可以解读出( )
唐戴帷帽女子 骑马雕塑《李白诗集》 书影黑人俑 日本奈良唐招提寺内的鉴真像
①文学艺术繁荣
②社会风气开放
③对外交流频繁
④唐朝由盛转衰
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.唐朝时，新罗仿照唐制建立了政治制度，并引入了唐朝的先进科技；李白在《高句骊》一诗中描述新罗舞蹈曰：“金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。”由此可知( )
A.唐朝和新罗文化交流是双向的 B.李白痴迷于新罗的音乐、舞蹈
C.唐朝文化对新罗社会影响极大 D.李白是中外文化交流的使者
11.19世纪末，英国考古学家在比哈尔邦发现了一处佛教遗址，通过比对《大唐西域记》等历史古籍，确定这里就是那烂陀寺遗址。这表明( )
A.《大唐西域记》是研究古代印度的珍贵文献
B.文献记载比考古发掘更重要
C.玄奘西行的主要目的是研究古印度的历史
D.印度不重视历史文化的传承
12.唐朝时，世界上有70多个国家和地区与中国有往来。东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等；大食派使臣与唐朝通好，先后40多次；新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。上述现象反映了( )
A.繁盛的唐朝在世界上声望最高 B.中外经济交流频繁
C.唐朝文化促进了世界文化发展 D.中外之间友好往来
13.“通过各种渠道进入南宋的契丹人，其社会习俗不断发生变化。通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变化，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征。”出现这一现象的主要原因是( )
A.重文轻武政策 B.民族交融 C.社会繁荣开放 D.经济重心南移
14.下列古代钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究中国古代( )
A.民族交融的加强 B.冶铁技术的进步
C.抑商政策的演变 D.征税方式的变化
15.宋元时期，中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度等输往西方，天文、历法、农业和手工业生产技术传到亚洲其他国家和欧洲。西方的医学、天文、历法、数学等也传到中国。这段材料表明( )
A.四大发明的对外传播 B.昂扬进取的时代精神
C.中外文化的双向交流 D.开放平等的统治政策
16.明穆宗隆庆五年（1571年），明朝与蒙古俺答汗达成和议，明朝册封俺答汗为顺义王，恢复通贡关系，每年一贡，并在大同等边镇开设互市场所，由边民自相贸易，此即“隆庆和议”。和议的达成( )
A.彻底解除了边患危机 B.加强对蒙古地区的控制
C.确认了双方的对等关系 D.有利于民族交往交融
17.《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。”据此判断，郑和( )
A.率领船队扩大了对外贸易 B.洞察东南沿海边疆的危机
C.践行天朝上国理念下西洋 D.具有海权思想和忧患意识
18.1684年，清政府在台湾设府驻兵之后，命人编修《台湾府志》以“彰一统之盛”，并迁移大量闽南人到台湾，允许当地人通过科举入仕为官。这些措施( )
A.挫败了外来势力的入侵 B.消除了民族发展差异
C.有利于维护国家统一 D.打击了西方殖民势力
19.阅读材料，完成下列要求。
统一多民族国家的持续发展是中华文明传承不息的根本。
材料一 汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷敌”的军需费用，打击豪强地主。工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一统帝国的辉煌。
——据臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》
材料二
《步辇图》：唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者
材料三
公元640年 设安西都护府
公元647年 设瀚海都督府
公元657年 设羁縻蒙池、昆陵都护府
公元702年 设北庭都护府
——据王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》
(1)据材料一并结合所学，指出汉武帝财政改革的核心并概述其改革的意义。
(2)归纳材料二、三反映的唐朝处理民族关系的方式，任选其一说明其作用
(3)综合以上材料，概括推动统一多民族国家持续发展的因素。
20.和平与发展是全人类的共同愿望。中华民族热爱和平，中国人民深知和平之可贵，但是为了保卫和平，从不也永远不害怕反抗侵略战争。阅读下列材料，回答问题。
材料一：小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥鏖坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海波平。
——《韬铃深处》
材料二：康熙二十一年（1682）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝郑氏要求。
——摘编自《台湾外纪》
材料三：他们在中国边缘犯下的这些暴行最终使中国皇帝极其恼怒，他于1685年派一支远征队北上。中国人夺回阿尔巴津，把俄罗斯人从整个阿穆尔河流域清除出去……与此同时，两国政府为解决边界问题开始谈判。经过许多争论，《尼布楚条约》于1689年8月27日签订。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：1761年，居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义，遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋，首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义，他们高呼：“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去！”经长途跋涉，他们最终东归祖国，受到了乾隆皇帝的隆重接待和妥善安置。
（1）根据材料一并结合所学知识回答：“但愿海波平”指的是什么历史事件？请用一句话评价材料中的历史人物。
（2）依据材料二并结合所学知识回答：郑成功是从哪国的殖民者手中收复的台湾？康熙帝“拒绝郑氏要求”后，对台湾采取了哪些措施？采取这些措施的意义是什么？
（3）材料三反映的是我国历史上的哪场战争？结合所学知识回答：中俄双方签订的《尼布楚条约》的主要内容是什么？
（4）根据材料四并结合所学知识回答：土尔扈特部回归祖国有什么历史意义？
答案以及解析
1.答案：D
解析：本题主要考查汉初与匈奴的关系。结合所学知识可知，汉初和亲使汉朝与匈奴之间的紧张关系得到缓和，为汉代社会经济的恢复和发展营造了和平的环境，D符合题意。西汉初年，匈奴不断袭扰边境，鉴于汉初经济凋敝，汉高祖被迫采取和亲政策，A说法错误；材料并未涉及汉初统治范围变化的信息，且该项不符合史实，排除B；和亲只是暂时缓和了双方的矛盾，但并未能完全消除，实际上，汉朝与匈奴之间仍然存在着不少冲突和矛盾，C说法错误。
2.答案：C
解析：依据材料中勇气、壮志、追求等信息可知，这都蕴含着家国情怀。
3.答案：A
解析：根据所学知识，西汉汉武帝时期派遣张骞通西域，沟通汉朝与西域的联系，为丝绸之路的开通奠定基础，从此西域等地的物种传入中原，如黄瓜、蚕豆、核桃等，丰富了中原人民的物质文化生活，A项正确；唐朝文成公主入藏，加强了与西藏地区的联系，与题意不符，排除B项；唐朝时期鉴真东渡日本，推动了中华文化在日本的传播，与题意不符，排除C项；明朝时期郑和下西洋，是世界航海史上的壮举，加强了中国与亚非国家地区的友好交往，与题意不符，排除D项。故选A项。
4.答案：B
解析：根据所学可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，它的设置标志着西域正式归属中央政权，新疆成为中国领土不可分割的一部分，故B项正确。
5.答案：A
解析：根据材料“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”可知，材料描绘了该女子卖酒的场景。她戴着著名的蓝田所产的美玉做首饰，发簪两端挂着两串西域大秦国所产的宝珠，反映出当时中外经济文化交流，A项正确；材料未涉及海上丝绸之路的内容，排除B项；榷场贸易指的是宋、辽、金、元时在边境所设的同邻国互市的市场，排除C项；材料只体现了卖酒的场景，无法得出都市生活繁华多彩，排除D项。故选A项。
6.答案：B
解析：根据材料“西晋的史料记载，从北方迁入内地的少数民族中，鲜卑族说自己是黄帝后代；匈奴的铁弗部认为自己是大禹后代”可知，这种现象说明内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，B项正确。
7.答案：A
解析：据题干“胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行”和所学知识可知，魏晋以来民族交融加强，汉族人民接受少数民族的食物、服装、用具，A项正确；材料没有涉及江南地区开发的内容，如农业的发展、水利工程的建设、城市的兴起等相关信息都未提及，排除B项；材料没有提到北方民族或者内地人口大规模迁移的情况，排除C项；胡床是一种坐具，从题干中没有看出在科技方面有新的发明创造或者技术改进的内容与之相关，它主要体现的是文化交流和融合，排除D项。故选A项。
8.答案：A
解析：根据材料中“唐朝的著名将领中，有很多都是番将……他们皆受唐太宗重用，战功卓著”并结合所学知识可知，唐朝时，有很多重要的官职由少数民族的人担任，这与唐太宗实行开明的民族政策有关。故选A。
9.答案：A
解析：观察题干图片并结合所学知识可知，“唐朝帷帽女子骑马雕塑”体现了唐朝社会风气的开放；“《李白诗集》书影”体现了唐朝文学艺术的繁荣；“黑人俑”体现了唐朝对外交流频繁；“日本奈良招题寺内的鉴真像”体现了唐朝对外交流频繁。①②③对题干解读正确，A项符合题意；安史之乱使唐朝由盛转衰，④在题干中未有体现，排除包含④的BCD项。故选：A。
10.答案：A
解析：本题主要考查唐朝与新罗的关系。由题干材料可知，唐朝先进的政治制度和科技传入新罗，新罗的舞蹈传入中国，这说明唐朝和新罗的文化交流是双向的，A符合题意。B、D由材料无法得出，C说法片面，均排除。
11.答案：A
解析：本题主要考查《大唐西域记》的价值。分析材料可知，考古发现，通过与《大唐西域记》的比对而得到证实、确认，这说明《大唐西域记》是研究古代印度的珍贵文献，故选A。B、D在材料中未体现，排除；玄奘西行的主要目的是研习佛法，而非研究古印度历史，排除C。
12.答案：D
解析：本题主要考查唐朝时期的对外交往。题干明确指出了唐朝与世界上多个国家和地区有往来，如东罗马帝国派使臣来华，大食多次派使臣通好，新罗也频繁派使节和留学生到唐朝学习，这些现象共同反映了唐朝时期中外友好往来的频繁和密切，D正确。A说法绝对，排除；经济交流通常涉及商品、货币、技术等物质层面的交换，而题干主要描述的是政治和文化层面的交往，排除B；题干并未涉及世界文化发展的情况，排除C。
13.答案：B
解析：根据材料“通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变化，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征”可知，南宋时期，契丹族与别的民族通婚、交流的史实，突出反映了当时民族关系获得发展，民族交融不断加深的史事，B项正确；材料与重文轻武政策无关，排除A项；契丹人向中原文化学习，体现了民族文化的交融，与社会繁荣开放没有直接关系，排除C项；经济重心南移是指古代经济发展，南方经济开始超过北方，这与题干内容不符，排除D项。故选B项。
14.答案：A
解析：根据材料图片信息可知，少数民族的货币样式和汉族政权的样式相同，反映了少数民族接受了汉族文化的影响，反映的是民族交融的加强，A正确；中国古代货币多为铜制，不能看出冶铁技术的进步，排除B；材料体现的是货币形制，不能反映抑商政策、征税方式的变化，排除CD。
15.答案：C
解析：本题主要考查中外文化交流的相关知识。据材料可知，宋元时期，三大发明传入西方，天文、历法、农业和手工业生产技术传入亚洲其他国家和欧洲，这体现了中华文化的外传，而西方的医学、天文、历法、数学等也传到中国，这体现了外来文化传入中国，因此材料体现了中外文化的双向交流，C正确。材料除了体现中华文化向外传播，也体现了其他地区文化向中国传播，排除A；昂扬进取的时代精神与材料信息无关，排除B；开放平等的统治政策适用在一国之内，材料体现的是中外交流，排除D。
16.答案：D
解析：本题主要考查明朝的民族关系。由题干“开设互市场所，由边民自相贸易”等及所学知识可知，和议后在大同等边镇开设互市场所，允许边民自相贸易，这无疑会促进汉族和蒙古族之间的经济文化交流，有利于两者的交往交融，故D正确。A中的“彻底”说法错误，排除；和议更多是双方的一种和解和贸易往来，并未提及明朝对蒙古地区的控制加强，排除B；虽然和议体现了双方的妥协，但册封俺答汗为顺义王更多体现的是一种封赏，并未明确表明双方是对等关系，C错误。
17.答案：D
解析：根据题干“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣”可知，郑和认为，要国家富强，就要重视海洋，海洋会带来财富，但同时危险也来自海洋，这说明郑和具有海权思想和忧患意识，D项正确；材料并未体现率领船队扩大了对外贸易相关内容，排除A项；题干材料说明郑和具有海权思想和忧患意识，不能说明郑和洞察东南沿海边疆的危机，排除B项；郑和践行“示中国富强”理念下西洋，并非“天朝上国理念”，排除C项。故选D项。
18.答案：C
解析：我们可以看到清政府在台湾设府驻兵，编修《台湾府志》，迁移大量闽南人到台湾，并允许当地人通过科举入仕为官。这些措施都是为了加强对台湾的管理和控制，从而维护国家的统一。A.挫败了外来势力的入侵：这个选项是错误的，因为题目中并没有提到外来势力的入侵。B.消除了民族发展差异：这个选项也是错误的，因为题目中并没有提到民族发展差异的消除。C.有利于维护国家的统一：这个选项是正确的，因为题目中的措施都是为了加强对台湾的管理和控制，从而维护国家的统一。D.打击了西方殖民势力：这个选项是错误的，因为题目中并没有提到西方殖民势力的存在。综上所述，本题正确答案为C。
19.答案：(1)核心：以国家力量调控经济运行。
意义：改善了国家的财政状况；保障了“外攘夷狄”的军需费用；打击豪强地主、工商业者；稳定农业生产和农民生活；巩固了大一统局面。
(2)方式：和亲：设置地方管理机构。
示例一：方式：和亲。作用：促进了吐蕃经济和社会的发展；加强了唐与吐蕃的经济文化交流；推动了唐蕃民族交融。
示例二：方式：设置地方管理机构。作用：加强中央对边疆地区的管辖；民族之间的交融进一步加强。
(3)因素：适时进行改革；实行开明的民族政策等。
解析：（1）核心：根据材料一“其改革核心即以国家力量调控经济运行”可知，汉武帝财政改革的核心是以国家力量调控经济运行。
意义：根据材料一“其改革核心即以国家力量调控经济运行”可得出，改善了国家的财政状况：根据材料一“保障‘外攘夷敌’的军需费用”可得出，保障了“外攘夷狄”的军需费用；根据材料一“打击豪强地主。工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为”可得出，打击豪强地主、工商业者；根据材料一“从而稳定农业生产和农民生活”可得出，稳定农业生产和农民生活；根据材料一“创造了大一统帝国的辉煌”可得出，巩固了大一统局面。意义：改善了国家的财政状况；保障了“外攘夷狄”的军需费用；打击豪强地主、工商业者；稳定农业生产和农民生活；巩固了大一统局面。
（2）方式：根据材料二“《步辇图》：唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者”可得出，和亲；根据材料二“设安西都护府、设瀚海都督府”可得出，设置地方管理机构。故方式：和亲；设置地方管理机构。
示例一：方式：和亲。作用：结合所学文成公主入藏的知识可知，唐太宗时期文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展；加强了唐与吐蕃的经济文化交流；推动了唐蕃民族交融。
示例二：方式：设置地方管理机构。作用：结合所学唐朝时期在边疆地区设置的机构，可从加强管理、民族交融等角度进行分析，例如加强中央对边疆地区的管辖；民族之间的交融进一步加强。
（3）因素：根据上述材料反映的汉武帝时期的改革、唐朝的民族政策等角度进行分析，例如适时进行改革；实行开明的民族政策等。
20.答案：（1）戚继光抗倭。评价：他是我国历史上一位伟大的抗倭英雄。
（2）荷兰。措施：派清军收复台湾；设置台湾府，隶属福建省。意义：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
（3）雅克萨之战。主要内容：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
（4）为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
解析：（1）根据材料一“封侯非我意，但愿海波平”并结合所学知识，“但愿海波平”指的是戚继光抗倭。戚继光率戚家军开赴浙江台州，在人民群众的大力支持下，九战九捷，迅速荡平了倭寇。戚继光是我国历史上一位伟大的抗倭英雄。
（2）依据材料二并结合所学知识，成功是从荷兰的殖民者手中收复的台湾。1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，被荷兰侵略者占据了38年的台湾重新回到了祖国的怀抱。康熙帝“拒绝郑氏要求”后，派清军收复台湾，设置台湾府，隶属福建省。这加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
（3）由材料三“他们在中国边缘犯下的这些暴行最终使中国皇帝极其恼怒，他于1685年派一支远征队北上。中国人夺回阿尔巴津，把俄罗斯人从整个阿穆尔河流域清除出去。与此同时，两国政府为解决边界问题开始谈判。经过许多争论，《尼布楚条约》于1689年8月27日签订”可知，材料三反映的是雅克萨之战。中俄双方签订的《尼布楚条约》的主要内容有从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
（4）根据材料四“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去”并结合所学知识，土尔扈特部回归祖国为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

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