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12.1发散思维与聚合思维的方法 练习
一、单选题
1．某服装有限公司搭建自主研发大数据分析平台，形成“时尚数据集”,日处理量超5TB,将数据分析时间缩短至秒级。为设计师提供市场调研等协同工具，提效降本，提升爆款率。建立服装数据管理机制保障数据安全，打造智能化服装设计解决方案，构建包括设计师、面料商等在内的供应链生态网络，整合了产业上下游多维度资源。该公司成功的密码是（ ）
①运用新技术提升爆款率的新思路运用了信息交合法
②利用数据分析打造服装设计解决方案属于聚合思维
③整合产业多维度资源从中寻求解决问题的最优方案
④构建供应链生态网络是从感性具体到思维具体的飞跃
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．在公共场所，安全通道标识通常采用绿色背景和白色图案。某同学对此产生了疑问：“为什么安全通道标识是绿色的，而不是其他颜色？”为此，他查阅了如下相关资料。
光线适应性：绿色在白天和夜晚的光线下都能保持较好的可见性，尤其是在烟雾或昏暗环境中，绿色标志的辨识度较高。
心理效应：绿色象征着希望和生命，能够增强人们对逃生路线的信心。
反光性能：安全出口标志采用高反射率材料，绿色与反光材料的结合能够在夜间或光线不足的情况下提供良好的可视性。
安全通道标识是绿色，主要是（ ）
A．由绿色象征意义展开联想，决定了安全通道标识的颜色
B．运用信息交叉法，将三个要素进行组合，绿色最为合理
C．运用求同法，发现光线适应性与颜色选择之间有因果关系
D．分析绿色和反光材料的特性，通过类比推理确定标识颜色
3．在技术开发方面，我国多地探索光伏治沙模式，将太阳能光伏发电与沙漠生态治理相结合，通过在沙漠地区大规模建设光伏发电站，利用丰富的太阳能资源发电，同时，在光伏板下种植耐旱植被，构建防风固沙体系。该技术将清洁能源与生态治理有机结合，实现了生态、经济、社会多重效益。光伏治沙模式（ ）
①将光伏发电迁移运用到治沙中，有效把握了二者的联系
②综合考虑生态、经济、社会效益，把握事物的整体发展
③在思维具体中展现了防风固沙体系直观的整体表象
④运用发散思维，围绕科学治沙目标进行收敛和集中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．在量子计算机的研发过程中，科学家从量子比特、纠错机制、算法设计等模块进行独立研究，随后将各模块的优化方案整合为整体系统，并通过实验验证其性能。这一过程体现了（ ）
A．通过分析与综合辩证统一把握事物的整体性
B．量子计算机性能的飞跃是渐进性与连续性的统一
C．聚合思维转向发散思维以寻求多样性答案
D．实验验证是感性具体到思维抽象的关键环节
5．研究发现，鲨鱼皮表面具有独特的微米—纳米多级结构，该结构能有效减少水流阻力，使鲨鱼游动快速。受此启发，人们模仿鲨鱼皮结构，研发出一种新型泳衣。科研人员让多位游泳运动员分别穿着不同材质泳衣进行多次游泳测试，对比发现，穿着新型泳衣的平均用时最短，从而得出新型泳衣能提高游泳速度的结论。由此可知（ ）
①该结论的得出是不完全归纳推理的结果，具有保真性
②该新型泳衣的研发运用类比推理的方法，借鉴生物的特性
③该新型泳衣的研发运用创新思维中的联想方法模拟生物特征
④该结论的得出运用聚合思维，从多个测试结果中得出一般性结论
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．2025年央视春晚吉祥物“巳（sì）升升”的造型，参考了甲骨文中的“巳”字，眉眼取自三星堆青铜蛇、身上由景泰蓝工艺刻画背部缠枝纹，寓意“生生不息”；由花丝镶嵌工艺勾勒出海棠、玉兰、桃花与牡丹，寓意“春回大地”；从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，寓意“福从头起，尾随如意”。该形象设计（ ）
①运用形象思维反映认识对象，发挥了非逻辑制约的畅想功能
②通过检核表法将不同事物信息有目的地进行组合产生新思路
③体现了思维具有能够集合多种事物及其各种属性的概括性特点
④是情感性的思维表达方式和想象性的思维运行方式的巧妙结合
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．下图为“北京排水集团槐房再生水厂——湿地公园”俯瞰图。水厂的“屋顶”，是利用水厂生产的再生水、蓄滞雨洪构建的人工湿地景观；地下部分为再生水生产车间，所有再生水基础设施都“藏匿”在此。这一创新设计实现了屋顶湿地景观与大型地下再生水基础设施的完美融合。
该设计（ ）
①运用了信息交合法，可以实现多种轻型景观设施和材料的创新
②尊重自然规律，实现了生态环境与基础设施的和谐统一
③根据实践需要，建立了公园防灾避险与消纳蓄存雨洪的自在联系
④经过多轮荷载验算的屋顶结构决定了该公园具有防灾避险的功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2025年2月28日，国家重大科技基础设施“冷泉生态系统研究装置”在广州市全面启动建设。项目包含“海底实验室分总体”“保真模拟分总体”“保障支撑分总体”三部分，计划用5年的时间建成。建成后，将为探索深海极端环境下的生命起源及深海资源的绿色开发等前沿基础研究提供先进的平台支撑，成为我国在深海科学研究领域迈出的关键一步。材料体现了（ ）
①冷泉装置延伸了人类的认识器官，深化了对深海的认识
②事物发生质变总是以量的变化和量的积累为前提条件
③科学实验活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律
④坚持发散思维，聚焦深海研究统筹实现整体目标优化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．内蒙古积极探索资源型地区转型发展新路径，创造了一条绵延400公里、平均宽约5公里的防沙治沙和风电光伏一体化工程——“光伏长城”治沙带。“光伏发电+生态治理+板下经济”的立体模式，实现增绿、增能、增收统筹推进，努力把卖煤变成输电、把燃料变成原料、把发绿电延伸为制绿氢绿氨绿醇。该立体模式（ ）
①发挥比较优势，提高市场占有率
②解决难点堵点，升级传统产业
③坚持思维聚合，实现动能新转换
④依托资源禀赋，满足刚性增长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．化学课上，老师在拓展讲解牛磺酸作用的发现由来。20世纪，一种“顽固性夜盲症”困扰着医学界。同时，有实验发现老鼠肉中富含的牛磺酸对猫及夜行猫头鹰的视觉有极大增益效果。基于此，研究人员尝试让一些患有顽固性夜盲的病人食用鼠肉，并进行检测，发现病人的视网膜内的“视紫红质”明显增多，夜盲症状得以缓解。这说明，做好科学探索要善用（ ）
①聚合思维，寻求解决问题的多样性答案 ②逻辑思维，在调查基础上作出合理推断
③联想思维，触类旁通以寻求问题的解决 ④辩证思维，使思维抽象上升到思维具体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．自2024年10月至2025年9月，国家市场监管总局在上海市、安徽省、陕西省，以及河北省保定市、山西省太原市和山西转型综合改革示范区、河南省漯河市和济源产城融合示范区、浙江省舟山市定海区开展深化信用修复试点，推动建立健全权责清晰、运行顺畅的信用修复工作机制。开展上述活动（ ）
①是从事物个性中抽取共性的思维抽象过程
②是选择上升起点使思维从抽象走向具体的过程
③是反复的“发散—聚合—发散—聚合”的过程
④是反复的“综合—分析—综合—分析”的过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．霍普菲尔德因在实现使用人工神经网络进行机器学习方面的基础性发现和发明获得了2024年诺贝尔物理学奖表彰。他建立的一种神经网络模型通过向节点输入图像进行编程，然后使用物理学的能量公式调整网络的连接，使这几个分子体系获得低能量，从而模拟出人脑的工作模式。可见，该研究成果的取得（ ）
①通过“联结”方式进行了迁移
②是基于发散思维中的颠倒方法
③把握了分析与综合的辩证关系
④通过类比推理实现了跨界融通
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．某县针对外出务工人员返乡增多的现象，多举措扩大就业。构建用工趋势分析模型预测产业结构变化，开展电商、智能维修等跨领域技能培训，制作产业链升级三维模型，并组织岗位全景直播。此举体现的思维形态是（ ）
①辩证思维——统筹考虑返乡人员技能与产业需求的矛盾
②聚合思维——分解了产业链升级步骤，制定针对性培训
③综合思维——整合用工数据与产业资源，形成就业方案
④抽象思维——借三维模型、全景直播直观呈现就业信息
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．在一次企业创新研讨会上，各企业负责人针对企业在发展中有哪些亟待解决的问题、有什么好的对策建议等在一起交流探讨。会议氛围热烈，讨论出了许多具有创新性和可操作性的建议。这要种创新研讨会的优势在于（ ）
①参与人员都是相关领域的专家，可以确保专业性
②能引导人们从不同角度思考问题，发现新的设想
③适用于解决答案明确、范围较小的常规性问题
④强调延迟评判，有利于产生更多的创新性想法
A．①② B．①③ C．②④ D．③@
15．写一篇题为《我最喜爱的一本书》的记叙文，如果要做到构思比较全面，重点比较突出，就要经过“发散—聚合—发散—聚合”的思维过程，与该思维过程相对应的正确顺序是（ ）
①考虑我们阅读这本书的想法、感受及受到的影响
②归纳概括出这本书最让我喜爱的那些内容和章节
③从对搜索到的书籍的比较中选定最喜爱的一本书
④搜索我们阅读过的书籍，如四大名著、外国文学等
A．①—③—④—② B．④—②—①—③
C．④—③—①—② D．①—③—②—④
16．G市法院召开2023年度民主生活会征求意见座谈会，广泛征求各庭室对院党组意见建议。座谈会上，与会人员聚焦年度民主生活会相关主题，积极建言献策。院党组认真总结归纳意见建议，积极制定整改措施，及时改进提高，为实现G市高质量发展展现新担当、体现新作为。G市法院的做法（ ）
①运用聚合思维，集中信息，寻求内在联系
②运用发散思维，探寻不同事物的共性特征
③运用头脑风暴法，集思广益，群策群力
④运用信息交合法，找到思维创新的突破口
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
印染业曾是某地的重要产业。该地蓝印花布印染技艺非遗传承人哀某从小就对印染有着浓厚的兴趣。青年时代，他向染匠沈某拜师学艺。为了柒好布，他整理了密密麻麻的笔记，上面记满了染布技巧。除了向沈某学习，他还在各种文献古籍间寻找有关“蓝印花布”的内容，又专门到湖南凤凰、江苏南通、云南大理等地学习。经过多年积累，他梳理并掌握了整套蓝印花布的印染技艺。
老技术更要体现更多时代感。2014年，在坚持传统印 工艺的同时，哀某开始注重技能培养与创新，招录了一批从专业院校毕业的“80后”“90后”年轻人。为了创作出一件蓝印花布作品，团队在染布技艺上多次尝试创新，最终用黄豆粉、石灰粉加水调制成防染浆，利用花版漏印在面料上起到防染效果，再通过染色形成图案。如今，在他们的染坊展厅中，除了展示大众印象中常见的蓝印花布服饰，还展示了背包、文具、玩偶等各种由蓝印花布制成的文创产品。一件件植根于广阔田野的纺织作品，与历史回响、与时代交融，不仅承载着精湛技艺，更彰显着文化传承。
请从检核表法中任选三种思维发散方法，为更好推动蓝印花布印染技艺传承提出创新思路。
18．无领导头脑风暴是一种集体决策方法，旨在通过集体讨论激发创新思维和创意。下面是某政治学习小组搜集到的一个典型案例：
问题背景：2024年4月，秦汉新城管委会组织干部和街办负责同志赴清华大学开展高质量发展专题培训，随后以“无领导小组讨论”形式召开专题研讨会。 讨论议题：“秦汉新城的比较优势”“新质生产力与数字经济赋能”设想方案：提出需抛弃传统开发区发展思路，聚焦“三个带”建设(战新产业带、渭河料创带、秦汉文化带)；提出建设高端休闲度假酒店集群、房车营地等生态旅游项目；建议开发沉浸式秦文化商业街区和线上展览，以科技手段呈现历史故事。 落地措施：成立专班推进“秦汉文化带”建设方案，加快秦咸阳城国家考古遗址公园、长陵博物馆等项目建设。
结合材料，运用发散思维和聚合思维的知识，说明秦汉新城管委会的决策过程。
19．阅读材料，完成下列要求。
辽宁是非遗文化大省，目前有76个国家级非物质文化遗产项目，294个省级非物质文化遗产项目。从带有海腥味的长海号子，到曲韵悠扬的大鼓书；从高亢激昂的唢呐，到欢快诙谐的二人转；从散发着泥土馨香的泥塑，到精美绝伦的剪纸；从热闹奔放的高跷秧歌，到锣鼓铿锵的竹马旱船……这些传承着地域文化基因的非物质文化遗产，无一例外地凝聚着深刻的文化记忆。为守护好文化记忆，传承文化基因，辽宁省率先在全国推出了“非遗+”模式，“非遗+记录”“非遗+校园”“非遗+剧场”“非遗+芭蕾”“非遗+文物”“非遗+交流”“非遗+企业”“非遗+志愿者”……这种“非遗+”模式让非遗“活起来”，真正实现了非遗“见人见物见生活”。
结合材料，运用“创新思维”的知识，说明辽宁省能够实现非遗“见人见物见生活”的原因。
20．“方言是乡音，更是一种文化。十里不同音，百里不同语”。浙江方言作为一种文化载体，有的或正面临着消亡的危机。省语委、省教育厅针对已经掌握的语言省情，统筹谋划、协同推进，采取以下措施保护和传承方言文化：积极探索方言学习纳入校本拓展性课程；将保护和传承方言作为戏曲和曲艺的重要抓手；通过媒体节目积极推广和使用方言，如《宁波老话》《来发讲啥西》；开通《方言苑》微信公众号；适时建立浙江方言博物馆等。这些经验在全省各地被普遍借鉴，效果显著。
结合材料，运用发散思维和聚合思维的知识，说明我省是如何谋划浙江方言抢救性保护的。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A A C C A A C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A B B C C A
1．C
【详解】①：信息交合法是一种在信息交合中进行创新的思维技巧，题干中并未体现运用新技术提升爆款率的新思路运用了信息交合法，该项缺乏依据，①排除。
②：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。利用数据分析打造服装设计解决方案，是将多种数据信息聚合起来以得出解决方案，属于聚合思维，②正确。
③：该公司整合产业多维度资源，构建供应链生态网络，目的就是从中寻求解决问题的最优方案，实现资源的优化配置和公司的发展，③正确。
④：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是认识发展的一般过程，而不是从感性具体到思维具体的飞跃，且构建供应链生态网络主要体现的是对资源的整合与运用，与这一认识过程关系不大，④排除。
故本题选C。
2．C
【详解】A：该选项仅强调象征意义，忽略技术因素（如反光材料）的作用 ，A排除。
B：信息交合法是利用不同信息进行交合，从而获得新设想的一种创造方法。材料先分析光线适应性、心理效应、反光性能三方面，最后综合起来认为绿色既能满足物理环境中的可见性需求（光线适应性、反光性能），又能实现心理引导作用，故效果优于其他颜色 ，体现的是分析和综合的方法，B排除。
C：求同法是寻找不同场景中的共同因素。绿色在白天和夜晚的光线下，尤其是在烟雾或昏暗环境中，保持了较好的可见性，表明了光线适应性与颜色选择之间有因果关系，C符合题意。
D：“类比推理”需基于相似案例对比，题干并未涉及类比推理，D排除。
故本题选B。
3．A
【详解】①：我国将太阳能光伏发电与沙漠生态治理相结合，探索出光伏治沙模式，有效把握了光伏发电和沙漠治理之间的联系，①正确。
②：该技术实现了生态、经济、社会多重效益，综合考虑了多方面因素，立足整体，把握事物的整体发展 ，②正确。
③：思维具体是在理性认识阶段，对事物整体的本质和规律的认识，而直观的整体表象属于感性具体阶段，③错误。
④：发散思维强调多方向探索，而题干中的做法是围绕治沙目标整合不同资源（光伏发电与生态治理），属于“聚合思维”（收敛思维），而非发散思维，④错误。
故本题选A。
4．A
【详解】A：题干中，科学家先对量子计算机的各个模块（如量子比特、纠错机制等）进行独立研究（分析），再将优化方案整合为整体系统（综合），并通过实验验证其性能。这一过程体现了分析与综合的辩证统一，在分解研究对象的基础上把握其整体性，A正确。
B：事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，且材料没有体现量变与质变的关系，B排除。
C：“聚合思维转向发散思维”与题干中先发散（分模块研究）再聚合（整合）的逻辑相反，C错误。
D：从感性具体到思维抽象的关键环节是提纯，而非实验验证，实验验证属于从思维抽象到思维具体的实践环节，D错误。
故本题选A。
5．C
【详解】①：不完全归纳推理的结论不具有保真性，因为没有对所有对象进行考察，①错误。
②：类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。人们模仿鲨鱼皮结构研发新型泳衣，是将鲨鱼皮减少水流阻力的特性类比到泳衣上，运用了类比推理的方法，借鉴生物的特性，②正确。
③：联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。该新型泳衣的研发从鲨鱼皮表面结构能减少水流阻力联想到研发新型泳衣，运用创新思维中的联想方法模拟生物特征，③正确。
④：这是运用不完全归纳推理的求异法。聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。材料强调通过对比不同材质泳衣的测试结果得出新型泳衣能提高游泳速度的结论，未体现聚合思维，④排除。
故本题选C。
6．C
【详解】①：吉祥物“巳升升”的设计融合了甲骨文、三星堆青铜蛇、景泰蓝工艺、花丝镶嵌工艺等多种文化元素，这些设计元素通过形象思维的方式，反映了设计师对传统文化的理解和创新，体现了非逻辑制约的畅想功能，①符合题意。
②：检核表法是一种发散思维方法，题干中并未提到使用这种方法，而是更强调形象思维和情感表达的结合，②排除。
③：虽然设计融合了多种元素，但题干并未强调“概括性特点”，而是更注重形象思维和情感表达，③排除。
④：吉祥物的设计不仅具有文化象征意义，还通过蝙蝠、寿字盘长结等元素表达了“福从头起，尾随如意”的美好祝愿，体现了情感性的思维表达方式。同时，设计师通过想象性的思维运行方式，将多种元素巧妙结合，创造出一个具有独特艺术价值的形象，④符合题意。
故本题选C。
7．A
【详解】①：信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。“北京排水集团槐房再生水厂——湿地公园”，在设计中 “使用轻型景观设施和材料，经过多轮荷载验算”，将材料选择、安全验算等信息融合，实现了景观设施的创新，①正确。
②：材料中的设计 “顺应鸟类行为特点”“适应区域降水特点”，利用再生水构建湿地，既尊重自然规律，又实现了生态环境（湿地景观）与基础设施（再生水厂）的和谐统一，②正确。
③：“公园防灾避险与消纳蓄存雨洪” 的联系是人根据实践需要建立的人为联系，而非 “自在联系”，③错误。
④：屋顶结构经过荷载验算确保安全，是公园防灾避险功能实现的条件之一，但并非 “决定” 因素，④错误。
故本题选A。
8．A
【详解】①：“冷泉生态系统研究装置”建成后能为深海前沿基础研究提供平台支撑，这相当于延伸了人类的认识器官，有助于人们深化对深海的认识，①正确。
②：该装置计划用5年时间建成，经过一定量的积累，建成后会在深海科学研究领域迈出关键一步，实现质变，体现了事物质变是以量的变化和量的积累为前提条件的，②正确。
③：世界的本质和规律是客观的，科学实验活动能够帮助人们认识和利用规律，但不能刷新世界的本质及其发展规律，③错误。
④：“聚焦深海研究统筹实现整体目标优化”属于聚合思维，而不是发散思维，④不选。
故本题选A。
9．C
【详解】①：题干主要强调的是内蒙古探索资源型地区转型发展的新模式，侧重于产业转型、动能转换等，并未体现提高市场占有率的相关内容，①不选。
②：内蒙古通过构建“光伏发电+生态治理+板下经济”的立体模式，来解决资源型地区转型发展中的难点堵点问题，对传统依赖卖煤等的产业进行升级，实现了新的发展，②正确。
③：这种立体模式是将多种要素、多种功能聚合在一起，坚持思维聚合，从而实现从传统能源产业向新能源等相关产业动能的新转换，推动地区发展，③正确。
④：题干重点在于通过新模式实现转型发展，而非单纯依托资源禀赋去满足刚性增长，更多体现的是创新发展、绿色发展等转型思路，④不选。
故本题选C。
10．C
【详解】①：应运用发散思维寻求解决问题的多样性答案，而非聚合思维，①说法错误。
②③：实验发现老鼠肉中的牛磺酸对猫及夜行猫头鹰的视觉有极大增益效果，基于此，研究人员得出夜盲症患者食用鼠肉能改善夜盲症状的观点，并进行实验，这体现了做好科学探索要善用逻辑思维，在调查基础上作出合理推断，要善用联想思维，触类旁通以寻求问题的解决，②③符合题意。
④：材料未涉及对事物本质和规律的整体把握，无法体现“使思维抽象上升到思维具体”的过程，④不符合题意。
故本题选C。
11．A
【详解】①：开展试点工作就是从特殊性中总结普遍性的经验，即从个性中抽取共性，①正确；
③：通过多处试点总结信用修复经验，再进一步深化信用修复工作机制，这也是一个思维“发散——聚合——发散——聚合”的过程，③可选。
②：材料没有涉及从思维抽象走向思维具体的过程，②不选；
④：认识应遵循“分析—综合—分析—综合”的顺序，④错误。
故本题选A。
12．B
【详解】①④：霍普菲尔德的神经网络模型使用物理学的能量公式调整网络的联结，从而模拟出人脑的工作模式，使物理学和生物学实现融合。可见，该研究成果的取得是通过“联结”方式进行了迁移，以及通过类比推理实现了跨界融通，①④正确。
②：该研究运用的是联想思维的“联结”方式即迁移，没有体现发散思维，②排除。
③：材料没有体现分析与综合相结合的方法，③排除。
故本题选B。
13．B
【详解】①③：某县针对外出务工人员返乡增多的现象，多举措扩大就业，统筹考虑了返乡人员技能与产业需求的矛盾，体现了辩证思维；同时整合用工数据与产业资源，形成就业方案，体现了综合思维，①③正确。
②：聚合思维是指将各种信息聚合起来，寻找最优方案，而不是分解产业链升级步骤，②错误。
④：抽象思维是指以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，而借三维模型、全景直播直观呈现就业信息属于形象思维，④错误。
故本题选 B。
14．C
【详解】①：该企业创新研讨会体现了头脑风暴法的应用，头脑风暴法的参与人员不局限于相关领域的专家，①排除。
②④：该企业创新研讨会体现了头脑风暴法的应用，这是一种激发创造力的方法，能引导人们从不同角度思考问题，发现新的设想，这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”，有利于产生更多的创新性想法，②④正确。
③：头脑风暴法适用于没有明确答案、需要创新思维的问题，③排除。
故本题选C。
15．C
【详解】④：“搜索我们阅读过的书籍，如四大名著、外国文学等”，这是让思维发散，广泛地列举出自己读过的各种书籍，④属于第一个 “发散” 阶段，④排第一位。
③：“从对搜索到的书籍的比较中选定最喜爱的一本书”，是在众多列举的书籍中进行比较、筛选，得出最喜爱的一本书，③是第一个 “聚合” 阶段，③排第二位。
①：“考虑我们阅读这本书的想法、感受及受到的影响”，此时已经确定了最喜爱的一本书，接下来思维再次发散，思考关于这本书的各种想法、感受等，①属于第二个 “发散” 阶段，①排第三位。
②：“归纳概括出这本书最让我喜爱的那些内容和章节”，是对关于这本书思考的各种内容进行归纳，聚合出最喜爱的内容和章节，②属于第二个 “聚合” 阶段，②排第四位。
故本题选C。
16．A
【详解】①③：座谈会上，与会人员聚焦年度民主生活会相关主题，积极建言献策。院党组认真总结归纳意见建议，积极制定整改措施，G市法院运用头脑风暴法，集思广益，群策群力，同时也运用聚合思维，集中信息，寻求内在联系，制定整改措施，及时改进提高，①③符合题意。
②：发散思维是从一个出发点向四面八方想，探寻多种解决问题的方法，材料中并没有探寻不同事物的共性特征，②不选。
④：信息交合法是将不同信息有目的地进行组合以产生新的思路，材料并未体现，④不选。
故本题选A。
17．①他用：将蓝印花布印染技艺应用于现代设计领域，如服装设计、家居设计、包装设计等。通过与设计师合作，将传统技艺与现代审美相结合，创作出具有独特魅力的设计作品，提升蓝印花布的市场价值和影响力。②代替：在保持蓝印花布印染技艺传统特色的基础上，寻找替代材料以降低生产成本、优化工艺和减少环境污染。③改变：利用现代科技手段，创新蓝印花布印染技艺的呈现方式。如通过数字化展示、虚拟现实体验等方式，让更多人了解欣赏和感受蓝印花布印染技艺的魅力，从而激发更多人对其传承的兴趣和热情。
【分析】背景素材：蓝印花布印染技艺的传承
考点考查：发散思维的方法、检核表
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于建议类主观题，要求为更好推动蓝印花布印染技艺传承提出创新思路。知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求，调动教材发散思维的方法、检核表的知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：哀某在蓝印花布印染技艺的创新，不仅承载着精湛技艺，更彰显着文化传承→可从他用角度，建议在蓝印花布印染技艺上将传统技艺与现代审美相结合，通过与设计师合作，创作出具有独特魅力的设计作品，提升蓝印花布的市场价值和影响力。
有效信息②：哀某在蓝印花布印染技艺上不断创新→可从代替角度，建议在保持蓝印花布印染技艺传统特色的基础上，寻找替代材料以降低生产成本、优化工艺和减少环境污染。
有效信息③：在他们的染坊展厅中，除了展示大众印象中常见的蓝印花布服饰，还展示了背包、文具、玩偶等各种由蓝印花布制成的文创产品→可从改变角度，建议如通过数字化展示、虚拟现实体验等方式，让更多人了解欣赏和感受蓝印花布印染技艺的魅力，从而激发更多人对其传承的兴趣和热情。
第三步：整合信息，组织答案。
18．
①发散思维强调的是从不同角度、不同方向思考，提供多种思路和可能，秦汉新城管委会在讨论阶段，通过多元议题探讨和多维度设想，激发了创新思维，提出了丰富的创意，运用了发散思维。
②聚合思维强调的是将不同信息聚合起来秦汉新城管委会在决策阶段，通过聚焦核心方向、制定落地措施和整合资源，将创意转化为可实施的方案，运用了聚合思维。
（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：秦汉文化带”建设
考点考查：发散思维、聚合思维的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，知识限定较为明确，要求运用发散思维和聚合思维的知识，说明秦汉新城管委会是如何进行决策，考生可从发散思维和聚合思维的特点角度组织答案。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：讨论围绕“秦汉新城的比较优势”和“新质生产力与数字经济赋能”展开，从不同角度挖掘新城的潜在优势和发展方向→可运用发散思维知识，从特点角度分析说明秦汉新城管委会是如何进行决策。
有效信息②：讨论最终聚焦于“三个带”建设，尤其是“秦汉文化带”的建设，明确了新城发展的核心方向→可运用聚合思维知识，从特点角度分析说明秦汉新城管委会是如何进行决策。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．①辽宁省运用聚合思维方法，聚焦非遗“见人见物见生活”这一所要解决的问题，在众多零散的信息中建立起内在联系，探索出“非遗+”模式。
②运用发散思维检核表法，对非遗传承涉及的问题进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到突破口，产生创新的思路，把非遗和其他事物组合起来，实现非遗的创造性转化和创新性发展，实现非遗“见人见物见生活”。
【分析】背景素材：辽宁的非遗文化发展
考点考查：聚合思维方法、发散思维检核表法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，考查的范围为“创新思维”的知识，要求说明辽宁省能够实现非遗“见人见物见生活”的原因，考生要坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：聚焦非遗真正实现了“见人见物见生活”，在众多零散的信息中建立起内在联系，探索出“非遗+”模式→可联系运用创新思维的方法，说明利用聚合思维方法，探索出“非遗+”模式。
关键词②：“非遗+记录”“非遗+校园”“非遗+剧场”“非遗+芭蕾”“非遗+文物”“非遗+交流”“非遗+企业”“非遗+志愿者”……→可联系运用创新思维的方法，说明利用发散思维检核表法，实现非遗的创造性转化和创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．①发散思维是根据已知的事物信息，从不同角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。可以谋划多角度多方向的措施，如：在学校或社区开设方言课程，让年轻一代有机会学习和使用方言；可以制作方言视频、歌曲或社交媒体宣传片，通过互联网、广播和电视等，加大宣传力度；制定政策或相关法律法规，保护方言的传承。(建议言之有理，可酌情给分)
②聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。可以在省语委和省教育厅领导下，统筹谋划、协同推进，做好浙江方言的抢救性保护工作。
【分析】背景素材：浙江方言抢救性保护
考点考查：发散思维和聚合思维的有关知识
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用发散思维和聚合思维的知识，说明我省是如何谋划浙江方言抢救性保护的。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①：积极探索方言学习纳入校本拓展性课程等所采取的措施→可联系发散思维从不同角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
有效信息②：省语委、省教育厅针对已经掌握的语言省情，统筹谋划、协同推进，采取以下措施保护和传承方言文化→可联系聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。

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