资源简介

03《趣味排箫》教学设计
课题基本信息
课题 《趣味排箫》
学科 劳动 年级 四年级 单元 项目三
版本 人教版 册别 下册
1.教学背景分析
1.教材内容分析：《趣味排箫》是人教版小学劳动四年级下册手工制作单元的重要内容。排箫是一种古老的乐器，其制作过程蕴含着丰富的劳动智慧和艺术价值。本课通过介绍排箫的历史文化背景、制作材料与工具、制作步骤以及装饰方法，旨在引导学生了解传统乐器的制作工艺，培养学生动手实践能力和创新思维，同时让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信。教材中提供了详细的制作图示和步骤说明，为学生的学习和操作提供了清晰的指导。 2.学生情况分析：四年级学生已经具备了一定的动手能力和观察能力，对新鲜事物充满好奇心和探索欲。在之前的劳动课程中，学生已经接触过一些简单的手工制作活动，如剪纸、折纸等，对基本的手工操作技能有一定的掌握。然而，制作排箫相对较为复杂，需要学生具备更高的耐心和细致程度。此外，学生对传统文化的了解相对有限，因此在教学中需要通过多种方式激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究传统文化知识，将劳动实践与文化传承相结合。 3.教学方式与教学手段：讲授法、演示法、实践操作法、小组合作法 4.信息技术（配套课件）准备：多媒体教学（PPT课件、视频资料、实物展示）
2.学习目标与学习效果评价设计
学习目标 评价内容与方式
1.了解排箫的历史文化背景和基本构造，掌握排箫制作的基本方法和步骤，包括选择材料、切割竹管、组装排箫、调试音准和装饰排箫等。 2.通过观察、讨论和实践操作，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3.激发学生对传统乐器制作的兴趣，培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信。 1.通过课堂提问、观察学生制作过程和成品展示等方式，评价学生对排箫制作知识和技能的掌握程度 2.观察学生在小组合作中的表现，包括分工情况、沟通交流情况、解决问题的能力等，评价学生的过程与方法目标达成情况。
3.学习重难点及突破方法
学习重难点 突破方法
学习重点：掌握排箫制作的基本步骤和方法，能够正确组装排箫并调试音准。 学习难点 ：准确切割竹管长度以保证音准，以及对排箫进行个性化装饰，使其既美观又具有实用性。. 1.教师示范：通过详细的步骤示范，让学生直观地了解制作排箫的全过程。 2.小组合作：引导学生在小组内分工合作，互相帮助，共同解决问题。 3实践练习：通过多次实践操作，让学生在实践中积累经验，逐步掌握制作技巧。
4.教学过程
教学环节 师生活动 设计意图 二次备课
（一）新课导入 1.播放音乐视频 ：播放一段排箫演奏的音乐视频，让学生欣赏排箫的独特音色和美妙旋律，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 2.提问导入 ：视频播放结束后，教师提问：“同学们，刚才我们听到的美妙音乐是用什么乐器演奏的呢？”学生回答后，教师进一步提问：“大家想不想自己动手制作一个排箫，吹奏出属于自己的音乐呢？”从而引出课题《趣味排箫》。 通过播放排箫演奏视频，让学生直观感受排箫的魅力，激发学生的学习兴趣和制作欲望，为后续的教学活动奠定良好的基础。
（二）探究新知 1.讲解制作步骤： 准备材料：介绍制作排箫所需的材料，如塑料管、剪刀、胶水、彩纸等。 剪切管子：讲解如何根据音阶要求剪切不同长度的塑料管。 排列组装：示范如何将剪好的管子按顺序排列并用胶水固定。 装饰美化：展示如何用彩纸等材料对排箫进行装饰，使其更加美观。 2.教师示范：教师详细演示制作排箫的全过程，强调操作要点和注意事项。 3.学生观察：学生认真观察教师的示范，记录关键步骤和要点。 通过教师的讲解和示范，让学生明确制作排箫的具体步骤和方法，为学生后续的动手操作提供清晰的指导。
（三）实践操作 1.小组合作：将学生分成若干小组，每组4-5人，分配制作材料。 2.分工协作：引导学生在小组内合理分工，如剪切管子、组装、装饰等。 3.动手制作：学生根据教师的示范和讲解，开始动手制作排箫。教师巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。 4.交流分享：各小组在制作过程中及时交流经验，互相学习。 通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和动手实践能力。让学生在实践中积累经验，逐步掌握制作排箫的技巧，同时增强学生的合作意识和沟通能力。
（四）作品展示与评价 1.作品展示：各小组展示制作完成的排箫，并进行简单的演奏。 2.小组互评：各小组互相评价其他小组的作品，从外观、音质、创意等方面进行评价。 3.教师评价：教师对各小组的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。 4.自我反思：学生反思自己在制作过程中的表现，总结经验教训。 通过作品展示和评价，让学生在欣赏他人作品的同时，反思自己的不足，进一步提升学生的审美能力和评价能力。同时，教师的点评能够帮助学生更好地了解自己的作品，为今后的学习提供指导。
（五）课堂小结 1.总结回顾：教师总结本节课的学习内容，回顾制作排箫的步骤和要点。 2.强调意义：强调手工制作的乐趣和意义，鼓励学生在生活中多动手实践，培养自己的创造力和动手能力。 3.布置作业：鼓励学生回家后继续完善自己的排箫作品，并尝试演奏简单的曲目。 通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的知识要点，加深对制作排箫过程的理解。同时，布置作业能够让学生将课堂所学延伸到课后，进一步巩固所学知识。
5.板书设计
《趣味排箫》 1. 准备材料：塑料管、剪刀、胶水、彩纸等 2. 制作步骤：剪切管子、 排列组装、 装饰美化 3. 注意事项：管子长度准确、连接牢固、装饰美观
6.教学反思与改进

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