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(共44张PPT)
17 我变成了______
一棵树
第1课时
通读课文，随文识字
自由读课文，要求：
读准字音。
遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。
自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。
痒痒的 形状 鳄鱼 狐狸 丁零
巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 麻烦
yǎnɡ
zhuànɡ
è
hú lí
línɡ
qiǎo
kè
chánɡ
jì xù
cù
tái
fán
集中识字
鳄鱼
è
图片识字：
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
归类识字：
肠
场
杨
畅
汤
chánɡ
杨树魔法师，手法不寻常。
换成土字旁，建成大广场。
换成提手旁，彩旗迎风扬。
换成申字旁，人人心欢畅。
加上三点水，做成鲜鱼汤。
变回月字旁，助人好心肠。
创编儿歌，区分形近字：
图片识记：
香肠
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
练习读句子：
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
象声词学习：
潺潺 轰隆
啾啾 淅淅沥沥 ……
丁
你还知道哪些象声词？
零
dīnɡ
línɡ
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
图片识字：
挠痒
痒
yǎnɡ
梳理情节
朗读第1—4自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。
朗读第5—8自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。
默读第9—23自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。
默读课文，感悟想象
默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。
和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。
合作分享
分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？
表演体验：
“身上痒痒的”
“小树枝正从我身上冒出来”
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？
交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。
同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。
有各种形状，会跳舞。
“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
交流想象
想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？
英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。
文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。
复习词语，检查认读：
形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包
巧克力 香肠 面包 花生 牛奶
继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦
第2课时
回顾课文
关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。
回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？
寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到了吃饭。
总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。
复述课文
概括关键情节，复述课文。
关键情节：
“喊吃饭”
“不想吃饭”
“爸爸吃饭”
“想吃饭”
写法训练，放飞想象
大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？
交流汇报
交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。
同桌相互学习，交流分享。
全班分享，集体评议。
我想变成一间屋，
给流浪的人儿猫儿住。
我想变成毛毛虫，
历经破茧成蝶的痛。
我更想变成黑洞，
那是宇宙之外的空间，
告诉人类“我们”有什么不同。
我想变
小诗欣赏：
小诗中的“我”想变成什么？
一间屋
毛毛虫
黑洞
知识补充
破茧成蝶：
指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。
破茧成蝶：
黑洞
仿照练笔
仿照小诗，完成《我想变》的书面练笔。
仔细观察，指导写字
希望 痒痒的 形状 鳄鱼 狐狸 丁零
巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 麻烦
指导书写
找出“狐、狸”这两个字的相同点。
狐
狸
狐狸是一种动物，这两个字都是反犬旁。
你还知道哪些反犬旁的字？
狗 猫 狮 狼 猪 猴 猩
独 狠 猜 猎 狡 猾
“继、续”都是绞丝旁。
注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。
继
续
找到文中有“继续”一词的句子，理解“继续”的意思。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
识记“狐狸”、“继续”、“麻烦”：
根据形声字的构字规律识记“狸”。
结合词义识记：
“继续”指（活动）连下去；延长下去；不间断。
“麻烦”指烦琐，费事。
观察其他要求正确读写的词语。
希望 痒痒的 形状 鳄鱼 丁零
巧克力 香肠 糖醋 抬头
板书设计
我变成了一棵树
想变成一棵树
想象奇特母爱伟大
变成树真好
变成树不好
妈妈最了解“我”
长满鸟窝
小动物们也入住
妈妈也入住
肚子饿了无人理
口水直流无人懂

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