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Unit 6 Numbers in life
Part B Let’s learn&Listen and chant教学设计
单元 Unit 6 课时 第5课时
语篇研读 What:本语篇是一节B部分的词汇课，主要是学习基数词16-20，发现生活中数字16-20的用途。 Why:通过在语境中学习表示数量的词汇，引导学生发现生活中数字16-20的用途，从商品制作到商品交易，学会在真实生活场景中运用数字统计数量、交易物品。 How:本语篇是日常生活对话，涉及到数字的核心词汇，如：sixteen,seventeen, eighteen,nineteen,twenty.以及询问价格的核心语言，如：How much is... It’s...yuan.
教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1.能够听、说、读、写核心词汇：sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. ；能够听懂、会说、认读句式：How much is this boat It’s twenty yuan. （学习理解） 2.能够在真实的语境中问答商品的价格，表达购买商品时的优惠和如何还价。（应用实践） 3.能够独立完成商品购买，并养成勤俭节约的好习惯。（迁移创新） 完成课时目标所需的核心语言如下： 【核心词汇】 sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 【核心句型】 How much is this boat It’s twenty yuan.
教学重难点 重点： 1.能够听、说、读、写核心词汇：sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. ；能够听懂、会说、认读句式：How much is this boat It’s twenty yuan. 2.能够在真实的语境中问答商品的价格，表达购买商品时的优惠和如何还价。 难点： 1.能够在真实的语境中问答商品的价格，表达购买商品时的优惠和如何还价。 2.能够独立完成商品购买，并养成勤俭节约的好习惯。
学情分析 孩子们通过A、B部分的学习，学生学习了11-15的英文表达，会用核心语言“How much is it It’s...yuan.”询问商品的价格。三年级学生已基本形成较好的英语学习习惯，绝大多数的学生掌握并积累了一定的词汇、句型，以及了解一些常见的语法知识，具备了基本的英语听、说、读、写技能。绝大部分三年级学生对英语是充满好奇的。
教学工具 ppt
教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
在语境中，获取、梳理基数词15-20的核心词汇：sixteen,seventeen,eighteen, nineteen,twenty.以及询问价格的核心语言“How much is... It’s...yuan.”；（学习理解） Activity 1:Sing a song 学生们观看视频，学唱儿歌。 T:Now let’s sing a song and count together. Then let’s say out the numbers as quickly as you can. Look at the information given, ask and answer in pairs. Activity 2:Presentation 老师带领学生学习和理解对话文本内容。 T:What can you see in these pictures Numbers are everywhere.数字无处不在。 Where is this place(地点；地方) Who is he I’m going to the flea market too. Let’s go together! When do I set off(出发) Where do I live(居住) How soon(多久) can I go Which bus can I take(乘坐) I will buy a toy boat. How much is this boat Now let’s listen to the recording and repeat the numbers aloud. Let’s play a game. Please say out the numbers as quickly as you can. This time listen to the recording and repeat the text aloud. Watch the short video and repeat the text again. Watch another short video and chant together. 教师鼓励学生学唱歌曲并学习使用英语数数。 学生快速说出出现的数字。 学生根据图片和信息提示进行问答训练。 教师通过创设不同情境带领学生分解学习和理解文本内容，结合音视频和图片资源帮助学生理解对话内容。 教师观察学生跟读和练习朗读对话的情况，及时给予指导、纠正、表扬或者帮助等。
设计意图：学生在教师指导下，在语境中学习方位介词及物品的核心词汇，做到了词不离句。通过游戏和朗朗上口的chant，不仅巩固了所学的核心语言，也激发了学生的学习兴趣。学生通过跟读，进一理解语篇内容，内化语言，为语言输出奠定基础。
通过归纳总结，找出基数词的构词规律；通过练习巩固本节课所学(应用实践) Activity 3:Read and find 学生在老师带领下归纳基数词构词规律，并完成练习题。 T:Now let’s read and find Then let’s do some practice by yourselves. 教师观察学生是否能够快速准确完成练习。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在归纳和整理核心语言的基础上，在教师的指导下完成相应的练习，巩固了所学的核心语言，从学习理解过渡到语言实践，
学生能够结合生活实际，通过举办跳蚤市场等活动练习本节课所学核心语言(迁移创新) Activity 4: Homework 基础作业：模仿课文录音，跟读课文Let’s learn部分。 实践性作业：与同学举办一次跳蚤市场活动，练习用本节课所学的核心词汇和句型买卖物品。 拓展性作业：发现生活中的数字，了解其用途，并分享给同伴或家人。 教师观察学生是否能够用心完成当天作业，给与完成有困难的学生提供指导和鼓励。。
设计意图：本阶段学习活动旨在帮助在迁移的语境中，创造的使用语言进行演绎。
板书设计： Unit 6 Numbers in life (Part B Let’s learn&Listen and chant)
教学反思： 本课时的语篇是B部分的词汇课,我把情境图片设计为层层递进的看图回答问题活动，由浅入深，引导学生在语篇中感知单词的音形义，从大意到细节逐步理解语篇内容，避免了机械训练的枯燥性，提高学生的学习兴趣和参与热情。巩固学生对于单词的理解和读音的掌握，培养学生的拼读习惯以及自主学习能力，最后再回归语篇，使用语篇。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
Unit 6 Numbers in life
Part B Let’s learn&Listen and chant
01
Learning Objectives
02
Lead in
03
Presentation
04
Practice
05
Summary
06
Homework
Learning Objectives
01
01
通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写核心词汇：sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.
02
03
04
通过本课时的学习，学生能够听懂、会说、认读句式：How much is this boat It’s twenty yuan.
通过本节课的学习，学生能够在真实的语境中问答商品的价格，表达购买商品时的优惠和如何还价。
通过本节课的学习，学生能够独立完成商品购买，并养成勤俭节约的好习惯。
Let’s count
02
Lead in
nine
fourteen
seventeen
eleven
twelve
eight
six
fifteen
thirteen
Ask and answer
It’s _______ yuan.
How much is this _____
15元
bag
fifteen
02
Lead in
Ask and answer
It’s _______ yuan.
How much is this _____
book
five
5元
02
Lead in
Ask and answer
It’s _______ yuan.
How much is this _____
eraser
two
2元
02
Lead in
Ask and answer
It’s _______ yuan.
How much is this _____
doll
seventeen
17元
02
Lead in
Ask and answer
It’s _______ yuan.
How much is this _____
boat
twelve
12元
02
Lead in
What can you see in these pictures
Let’s learn
Numbers
Numbers are everywhere.数字无处不在。
03
Presentation
Flea Market
跳蚤市场
Let’s learn
Where is this place(地点；地方)
03
Presentation
I’m going to the flea market too. Let’s go together!
Let’s learn
Who is he
03
Presentation
It’s sixteen.
Let’s learn
When do I set off(出发)
03
Presentation
17
Building 17
Let’s learn
Where do I live(居住)
03
Presentation
Eighteen seconds
Let’s learn
How soon(多久) can I go
03
Presentation
No.19 Bus
Let’s learn
Which bus can I take(乘坐)
03
Presentation
Let’s learn
I will buy a __________.
toy boat
03
Presentation
Let’s learn
How much is this boat
It’s _________ yuan.
twenty
03
Presentation
Listen and repeat
03
Presentation
20
Listen and repeat
03
Presentation
1
7
5
8
9
6
2
0
Quick mind
03
Presentation
Listen and repeat
Numbers are everywhere.数字无处不在。
03
Presentation
Watch and repeat
03
Presentation
询问物品的价格
How much is/are+ 物品
问句：
答语：
（It’s/They’re+）数字+货币单位.
Language point
03
Presentation
16 yuan
15 yuan
How much is this car
It’s sixteen yuan.
How much is this boat
It’s fifteen yuan.
Let’s say
03
Presentation
We can find numbers from the clock.
hour
小时
minute分钟
Let’s chant
What does a clock say
03
Presentation
Watch and chant
03
Presentation
One minute, tick.
Two minutes, tock.
Sixteen, seventeen, eighteen.
Don’t watch the clock.
Nineteen minutes, tick.
Twenty minutes, tock.
Time goes slowly,
When you watch the clock!
Listen and chant
03
Presentation
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Read and find
13-19都以teen 结尾
03
Presentation
Read and choose
( )1.—How much ______ this toy car
A.am B.is C.are
( )2.Two nines is ______.
A.seveteen B.eighteen C.nineteen
( )3.You can have two _____ sixteen yuan.
A.in B.of C.for
( )4.This purple doll is fifteen ________.
A.yuan B.the yuan C.yuans
04
Practice
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
05
Summary
基础作业：模仿课文录音，跟读课文Let’s learn部分。
实践性作业：与同学举办一次跳蚤市场活动，练习用本节课所学的核心词汇和句型买卖物品。
拓展性作业：发现生活中的数字，了解其用途，并分享给同伴或家人。
06
Homework
Thanks!
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