资源简介

(共19张PPT)
第七章　力
第2节　 弹 力　
学习目标
1.知道什么是弹力及其产生的条件.
2.了解弹簧测力计测力的原理.
3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小.
新课目标
弹紧的弓
蹦极运动中的弹力绳
新课引入
运动员能被弯曲的撑竿弹向高空
运动员所使用的这些工具有何特点？
1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质.
这种形变称弹性形变
新课讲解
一
2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质.
这种形变称塑性形变
你能列举生活中的塑性形变吗？
3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.
猜想：撑杆跳运动员为何会跳得这么高？
实验说明桌面发生了微小的弹性形变，产生弹力.
用手压桌面，桌面发生形变吗？
辨析：
手放在桌面上
手对桌面：
桌面对手：
压力
支持力
提出问题
压力、支持力怎么来的？
手发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力
桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力
所以拉力、压力、支持力等都是弹力.
1.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.
2.产生条件:①物体间有直接接触.
②接触处有相互挤压或拉伸.
归纳与小结
弹簧测力计
二
1.测力计
测量力大小的工具叫做测力计.
2.弹簧测力计
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长.利用这个原理做成的测力计，叫做弹簧测力计.
3.物理实验室中常用的几种弹簧测力计如右图所示.
了解量程
明确分度值
校零
测量
读数
待测力的大小在量程之内
指针与零刻度线对齐
每一小格表示多少牛
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
弹簧测力计的正确使用方法
实验：用弹簧测力计测量力
5.其他形式的测力计
弹力与弹簧测力计
弹力
弹簧测力计
弹性和塑性
弹力的定义、产生条件等
构造
原理
使用方法
其他测力计
课堂小结
1.关于弹力,下列叙述正确的是 ( )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力
B、不相互接触的物体间也可产生弹力
C、拉力不属于弹力
D、压缩的弹簧能产生弹力
D
课堂训练
2.右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： .
5 N
0.2 N
1.4 N
3.如图所示，甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，结果两个人都能把手臂撑直，谁用的拉力大？
本题考查弹簧的伸长量与拉力的关系.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，所以同一个弹簧拉力器，哪一个同学使弹簧的伸长量长，哪个同学所用的拉力就大.
答：甲同学（或手臂长的同学）
4.如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板
跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高.

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