资源简介

(共29张PPT)
第5单元 第3课
活动三 利用网络开展合作研学
（湘科版 ）七年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
相关知识拓展
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
遵守规则，尊重他人，维护协作秩序和信息安全。
了解在线协作文档的基本原理，利用数字工具实现高效协作和多样化表达。
掌握多人网络沟通的基本方法，通过逻辑规划和规则管理，解决协作中的冲突和问题。
利用网络高效获取和利用信息，保持对协作工具的敏感性，感受网络给学习、生活和工作方式带来的改变。
02
新知导入
如何有效沟通
02
新知导入
研学旅行是培养相互合作、学习观察和解决实际问题能力的集体性活动。在活动过程中，要在不熟悉的环境下开展活动，既要体现活动的集体性和组织性，也要兼顾个人兴趣爱好，保持良好的沟通，进行有效的分工合作。互联网是帮助我们实现这一目标的有效手段。
02
新知导入
如何利用互联网技术在研学旅行中平衡集体性与个人兴趣，同时促进有效的沟通和分工合作？
03
新知讲解
在集体外出活动中，人员分散在不同地方，保持良好的沟通不仅是活动有序开展的基础，也是安全的重要保障。
1.合理建群
建立聊天群是一种常见的沟通方式。合理利用聊天工具，建立层次化的聊天群，能更好地实现有效沟通。
一、多人网络沟通的基本方法
层次化建群
03
新知讲解
2、发布信息与收集反馈
使用即时通信工具的公告和接龙等功能，能快速发布信息，并得到群成员的及时反馈。
一、多人网络沟通的基本方法
群公告与群接龙
03
新知讲解
3、共享定位
互联网与卫星定位技术相结合，能帮助人们迅速确定自已的位置，并将定位信息在群内进行实时分享，这样群成员就能实时了解彼此位置。
一、多人网络沟通的基本方法
实时共享位置
03
新知讲解
在研学旅行活动中，需要通过小组合作，观察、记录收集信息，并形成研究报告。
二、在线协作文档的基本原理
传统协作存在的问题
解决方法
1、用在线协作文档方式，多人通过网络一起合作，小组成员即使不同时在现场，也能实现多人同时编辑、内容实时同步等功能，达到信息共享、高效协作的目的。
03
新知讲解
二、在线协作文档的基本原理
在线协作文档类型
解决方法
2、互联网技术支持下，文字、表格、幻灯片、思维导图、流程图等文档都可以实现在线协作编辑。
03
新知讲解
信息链接
2、实时同步：当一个用户编辑文档时，系统会将更改实时同步到服务器，其他用户可以即时看到这些更改。
信息链接
1、文档存储：文档存储在云端服务器上，用户可通过互联网访问。
信息链接
3、版本控制：系统记录文档的每次更改，允许用户查看历史版本或恢复到之前的版本。
信息链接
4、权限管理：可以设置不同用户的访问权限，如只读、编辑等。
在线协作文档的基本原理包括：
03
新知讲解
信息链接
6、冲突解决：当多个用户同时编辑文档同一位置时，系统会采用策略解决冲突。
信息链接
5、用户界面：提供一个直观的用户界面，显示文档内容和协作者的位置。
信息链接
7、通知系统：当文档被编辑时，系统会通知其他协作者。
信息链接
8、离线编辑：支持离线编辑，当重新连接到互联网时，更改会自动同步。
03
新知讲解
在研学旅行活动中，可以先明确研究主题，再将主题分解成多个小专题。建立协作研究小组，各自完成研究小专题，然后通过编辑在线文档，合并成主题研究报告。
探究实践
三、在线协作文档的创作和编辑
03
新知讲解
探究实践
班级参加赴湘西的研学旅行活动，以“湘西苗族文化研究”为主题开展协作研究，通过小组分工，使用在线协作文档制作演示文稿。
步骤1：小组分工，建立协作群。
03
新知讲解
探究实践
步骤2：制作演示文稿模板，并保存为文件。
03
新知讲解
探究实践
步骤3：登录社交平台，打开在线文档，导入模板文件。
03
新知讲解
探究实践
步骤4：将文档分享到群中。
步骤5：群成员可以打开在线协作文档进行编辑。全部编辑完成后，还可以将文档导出。
03
新知讲解
信息链接
我国是多民族大家庭，每个民族都有自己的悠久文化和传统习俗。在研学过程中，应注意尊重当地民族的各项生活习俗，未经同意不应随意进入他人居所或进行拍摄，共同维护民族团结。
04
课堂练习
1、在多人网络沟通中，以下哪一项是合理建群的主要目的？（ ）
A. 增加群成员数量 B. 实现层次化的沟通结构
C. 仅用于发布通知 D. 限制成员之间的交流
2. 在线协作文档的实时同步功能指的是（ ）
A. 文档只能在离线状态下编辑 B. 所有用户可以同时编辑同一位置的内容
C. 当一个用户编辑文档时，其他用户可以即时看到更改
D. 文档的历史版本无法恢复
3. 在研学旅行活动中，使用在线协作文档的主要优势是（ ）
A. 只能单人编辑，避免冲突 B. 支持多人同时编辑，内容实时同步
C. 文档只能存储在本地设备 D. 不需要互联网即可完成所有操作
B
选择题
C
B
04
课堂练习
4、在线协作文档的版本控制功能允许用户（ ）
A. 删除所有历史记录 B. 查看和恢复文档的历史版本
C. 限制用户访问权限 D. 自动解决编辑冲突
5、在研学旅行活动中，以下哪一项是在线协作文档的正确使用步骤？（ ）
A. 制作模板 → 分享到群 → 离线编辑 → 导出文件
B. 分享到群 → 制作模板 → 离线编辑 → 导出文件
C. 制作模板 → 导入在线文档 → 分享到群 → 编辑完成 → 导出文件
D. 编辑完成 → 制作模板 → 分享到群 → 导出文件
B
选择题
C
04
课堂练习
判断题
在线协作文档的实时同步功能是指当一个用户编辑文档时，其他用户可以即时看到这些更改。（ ）
操作题
请简要描述在线协作文档在本次研学旅行活动中的主要作用，并说明如何解决多人同时编辑同一部分时可能出现的冲突。
在线协作文档的主要作用是实现多人协作，提高效率，确保信息共享和内容实时同步。当多人同时编辑同一部分时，系统会采用冲突解决策略（如自动保存最新更改或提示用户解决冲突），确保文档的完整性和一致性。
√
05
相关知识拓展
一、线协作文档的拓展知识点
（1）文档结构与协作效率
提前规划文档框架，使用模板和样式，分工明确，避免混乱和重复劳动。
（2）协作流程优化
定期同步进度，设置里程碑，建立反馈与修改机制。
（3）数据安全与隐私保护
严格设置权限，定期备份数据，避免存储敏感信息。
05
相关知识拓展
二、协作中的注意事项
（1）冲突管理
建立沟通规则，及时解决分歧，记录决策过程。
（2）时间管理
设定明确截止时间，灵活调整计划，避免拖延。
（3）文化与伦理
尊重多样性，维护团队氛围，遵守职业道德和伦理规范。
06
课堂总结
1
引入新知内容
利用网络开展合作研学
2
多人网络沟通的基本方法
3
在线协作文档的基本原理
4
完成课堂练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
5
6
4
在线协作文档的创作和编辑
4
07
板书设计
利用网络开展合作研学
1.进行新知引入
2. 多人网络沟通的基本方法
3.在线协作文档的基本原理
4.在线协作文档的创作和编辑
5.完成课堂练习
6.进行知识拓展
08
课后作业
01
请简述在线协作文档在团队协作中的优势，并说明在协作过程中需要注意哪些事项以确保高效和安全。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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