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期中模拟试题（1-2单元）
2024--2025学年初中道德与法治统编版八年级下册
一、单选题
1．如图漫画《连心桥》体现了中国共产党（ ）
①坚持依法行政，坚持法定职责必须为
②践行全心全意为人民服务的根本宗旨
③坚持立党为公、执政为民的执政理念
④是决定党和国家前途命运的唯一力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．某市政府根据中央精神，将本级政府的权力清单在官方网站上向社会公开。此举产生影响的正确路径是（ ）
A．建立信息公开制度→杜绝权钱交易→大力建设法治政府
B．实行政务公开→主动接受人民监督→提高依法执政水平
C．削弱政府权力→防止权力滥用→便于公民监督政府工作
D．增加工作透明度→公民监督政府工作→提高政府公信力
3．2024年12月4日是第十一个国家宪法日。在第十一个国家宪法日来临之际，某中学开展了“宪法进校园”活动，同学们围绕“建设法治中国，维护宪法权威”这一主题展开了讨论。下列观点中，你赞同的是（ ）
①宪法的权威关系国家命运、社会安定和人民根本利益
②一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严
③任何公民、社会组织必须将宪法作为唯一的行为准则
④宪法第三章“国家机构”内容最多，是宪法的核心内容
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．1954年宪法是新中国首部具有基石意义的宪法，2024年是纪念“五四宪法”实施70周年。下列推动宪法实施的举措和其意义对应正确的有（ ）
①学校开展宪法诵读活动——学习宪法，做到法无授权不可为
②国家工作人员就职时进行宪法宣誓——维护宪法权威，有利于规范国家权力运行
③全国人大常委会开展合宪性审查——坚持依宪治国，维护宪法最高法律地位
④青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆——了解我国法治历程，依法解释宪法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．2025年1月7日，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》发布。这是我国首次以党中央、国务院名义印发关于养老服务工作的意见。文件提出要健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系。其中体现的宪法基本原则是（ ）
A．民主集中制
B．尊重和保障人权
C．法律规范人们的行为
D．国家的一切权力属于人民
6．下面漫画的寓意是( )
①不按法定程序行使权力的行为，都是犯罪行为
②国家权力的行使不可任性，要减少权力的行使
③通过编制公权力清单，严格划定公权力的边界
④国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”，某校围绕“弘扬宪法精神”开展一系列宣传活动。小泉是班级“小小宪法宣传员”，需设计一份宪法知识宣传海报。海报可以运用以下观点（ ）
①宪法是党的主张和人民意志的统一
②宪法是国家法制统一的基础
③宪法规定国家生活中的具体问题
④宪法是惩治犯罪的法律依据
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．2024年是八二宪法通过并颁布42周年，某校八年级(2)班举行学习宪法主题活动。下面是同学们在主题活动中发表的观点，其中正确的是( )
①宪法是“贤法”，也是良法，是党和人民意志的集中体现
②宪法是“闲法”，它在社会生活中很少发挥实际作用
③宪法是“限法”，它通过限制公民权利保障国家权力运行
④宪法是“纤法”，它篇幅不长，但规定国家生活中的根本问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．据新华社2025年2月20日报道，国家医保局消息称，截至该时间，全国29个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团已上线定点药店比价小程序，能一键查询、比对药品价格并导航，极大便利群众购药。该小程序的上线（ ）
①有利于保障公民享有生命健康权和物质帮助权
②能让消费者买到更便宜的药品，降低医疗开支
③体现了我国秉持生命至上理念，尊重和保障人权
④有利于规范药品市场秩序，顺应经济全球化趋势
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。某校以“宪法铭心间，青春向法行”为主题开展系列活动。下列同学的观点与这一主题相符的是（ ）
A．小道：我们的一生都离不开宪法的保护，宪法与每个人息息相关
B．小德：宪法规定国家生活中的所有问题，是国家的根本法
C．小法：宪法只体现了党的主张，是治国安邦的总章程
D．小治：宪法是所有法律的总和，是国家法制统一的基础
11．随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体( )
①依法行使权利，不越界
②公民的言论自由在网上是不受限制的
③畅所欲言，法律保护言论自由
④行使权利不得损害他人的、社会的利益
A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
12．某班同学围绕“公民对待权利与义务的态度”对全校学生进行了一次问卷调查，调查结果如下图所示。
这一结果说明( )
A．大多数学生认识到权利和义务是相统一的
B．大多数学生割裂了权利和义务的关系
C．大多数学生不能够积极履行法定义务
D．少部分学生没有依照法定程序行使权利
13．仔细观察下图，从中我们可以感受到（ ）
①公民需要增强宪法意识
②宪法是所有法律的总和
③宪法保障公民基本权利
④宪法与每个人息息相关
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．宪法是我们的根本活动准则，人人都应自觉遵守宪法。下列做法正确的是（ ）
①小刚在网上辱骂公安部发布的追逃人员
②小宾爱护公共财物，遵守公共秩序
③小美与班级各族同学和睦相处
④文文家的火锅店只给消费满300元的客人开发票
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
15．下列微行为对应微点评正确（ ）
微行为 微点评
①明明的爸爸对城管人员有意见，便捏造事实进行诬告 明明的爸爸是在依法行使监督权
②菲菲的妈妈是网络主播，积极主动在税务APP上交税 菲菲的妈妈履行依法纳税的义务
③强强拿出自己阅读过的书籍，捐给了偏远山区的孩子 强强在对自己财产依法进行处分
④晨晨被电动车辆刮伤，妈妈和车主协商解决医药费用 调解是维护公民权利的有效方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．阅读材料，回答问题。
为凝聚团结奋进力量，某校时政社团的同学们以“学习宪法跟党走·做新时代好少年”为主题开展探究学习活动，请你参与其中。
探究一 关注权力运行
2024年1月8日，二十届中央纪委三次全会在北京开幕。习近平总书记发表重要讲话，总结了全面从严治党的新进展、新成效，强调“经过新时代十年坚持不懈的强力反腐，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但形势依然严峻复杂”，要求“以永远在路上的坚韧和执着，精准发力、持续发力，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战”。
(1)结合“规范权力运行”的相关知识，谈谈坚决打赢反腐败斗争的必要性。
探究二 增强中国自信
2024 年是中国共产党成立103周年，回顾往昔岁月，是中国共产党领导全国各族人民战胜新民主主义革命时期的各项困难和挑战。全国各族人民同样相信，中国共产党定能再一次带领中国人民战胜新时代难题，走向伟大复兴。
(2)结合材料，运用所学知识，分析全国各族人民相信中国共产党能带领中国人民战胜新时代难题，走向伟大复兴的原因。
探究三 维护宪法权威
为增强同学们的宪法意识，时政社团准备拟写一份倡议书。
倡议书
亲爱的同学们，宪法乃国家之磐石、九鼎之重器。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，维护宪法权威，争做法治好少年。为此，我们发出以下倡议：
①在“知”方面要做到： ；
②在“信”方面要做到： ；
③在“行”方面要做到： ；
(3)完成倡议书。
三、综合探究题
17．阅读材料，回答问题。
如同蒸汽时代的蒸汽机、电气时代的发电机、信息时代的计算机和互联网，人工智能(AI)正赋能各个产业，推动着人类进入智能时代。新时代的我们影响着AI同时也被AI影响着。
【AI在身边】某校九年级师生就“AI技术走进生活 你我共同面对”为议题，展开了谈论。
(1)根据讨论内容，运用权利义务的相关知识，说说我们如何正确使用AI技术。
【AI的陷阱】某校九年级师生围绕“如何正确使用AI技术”搜集到以下典型案例。
随着AI时代的到来，“眼见为实”已成为过去。AI生成的假视频日渐泛滥，有的已经被用于诈骗犯罪。
在去年4月份，郭先生的朋友突然打来微信视频电话，说自己在外地投标，需要430万的保证金，想借郭先生公司的账户走一下账。这位“朋友”随即将钱打到了郭先生的账户上，并且截图让郭先生确认。虽然还未等来银行的通知信息，但郭先生还是先把钱转了过去。结果，跟他视频的，是用AI换了脸的骗子，佯装成郭先生的朋友来骗钱。
据警方介绍，这类AI诈骗手段还包括声音合成、AI换脸以及转发语音等，其成功率几乎接100%。
(2)请结合材料，并运用知识分析材料给我们哪些警示
【AI与生活】通过此次探究学习，小组成员认识到，作为新时代的青少年，我们应积极融入信息时代，去适应AI发展的要求。
(3)请写下你的行动宣言。要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑清晰，表述清晰，不少于40字。
参考答案
1．C
本题考查坚持中国共产党领导。
②③：漫画《连心桥》体现的是党与群众心连心，反映了党的全心全意为人民服务的根本宗旨以及“立党为公、执政为民”的执政理念，故②③符合题意；
①：中国共产党坚持依法执政，行政机关坚持依法行政，故①说法错误；
④：“唯一”的说法过于绝对，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，故④说法错误；
故本题选C。
2．D
本题考查监督权力的运行。
D：政务公开有助于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益，增加工作透明度，把权力关进制度的笼子，提高政府公信力 ，D正确；
A：建立信息公开制度，有利于减少权钱交易，但是不可能杜绝，故A说法错误；
B：实行政务公开→主动接受人民监督→提高依法行政水平 ，依法执政的主体是中国共产党，B错误；
C：削弱政府权力的说法不妥，我们要规范政府权力的运用，C错误；
故本题选D。
3．A
本题考查对宪法的认识和理解。
①②：结合课本知识可知，宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严；宪法的权威关系国家命运、社会安定和人民根本利益，故①②说法正确；
③：任何公民、社会组织的行为准则并不是只有宪法，故③说法错误；
④：宪法第二章“公民的基本权利和义务”是我国宪法的核心内容，故④说法错误；
故本题选A。
4．C
本题考查增强宪法意识。
②③：结合教材知识分析，国家工作人员就职时进行宪法宣誓，有利于增强国家工作人员的宪法意识，维护宪法权威，规范国家权力运行；全国人大常委会开展合宪性审查，有利于坚持依宪治国，加强宪法监督，维护宪法最高法律地位，故②③说法正确；
①：学校开展宪法诵读活动，有利于增强师生的宪法意识，维护宪法权威，践行宪法。“法无授权不可为”，是对国家机关及其工作人员的要求，故①说法错误；
④：青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆，有利于了解我国的法治历程，增强宪法意识。“解释宪法”不是青少年的权限，故④说法错误；
故本题选C。
5．B
本题考查法律的作用、宪法的基本原则、我国尊重和保障人权的具体要求、组织国家机构的原则。
B：“健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系”体现国家尊重和保障人权，重视民生工程、加强人权保障，故B说法正确；
A：民主集中制是我国国家机构的组织活动原则，不是“宪法基本原则”，故A不符合题意；
C：法律规范人们的行为、保护我们的生活，是法律的作用，不是“宪法基本原则”，故C不符合题意；
D：材料主要体现尊重和保障人权，并未体现“国家的一切权力属于人民”，故D不符合题意；
故本题选B。
6．D
本题考查规范权力运行。
③④：漫画“有权不可任性”以及“公权力清单”说明国家权力应当依法、按规则行使，必须在宪法和法律限定的范围内，防止权力滥用。故③④符合题意；
①：夸大了不按法定程序行使权力的后果，不按法定程序行使权力的行为，不一定是犯罪行为，故①错误；
②：权力的行使不是减少，而是规范权力的行使，故②错误；
故本题选D。
7．A
本题考查宪法的相关知识。
①②：依据教材知识，结合选项分析，宪法是党的主张和人民意志的统一，宪法是国家法制统一的基础，符合宪法知识宣传海报的内容，故①②符合题意；
③：宪法规定国家生活中的最重要、最根本的问题，故③说法错误；
④：刑法是惩治犯罪的法律依据，故④说法错误；
故本题选A。
8．B
本题考查对宪法的认识和理解。
①④：宪法是国家的根本法，体现了党和人民的意志，是良法；规定了国家生活中全局性、根本性问题，故①④说法正确；
②：宪法在社会生活中发挥着重要作用，不是“闲法”，故②说法错误；
③：宪法不是限制公民权利，宪法规范国家权力运行以保障公民权利，故③说法错误；
故本题选B。
9．C
本题考查对尊重和保障人权的认识和理解。
②③：依据教材知识并分析题干可知，已上线定点药店比价小程序能够一键查询、比对药品价格并导航，极大便利群众购药，该小程序的上线能让消费者买到更便宜的药品，降低医疗开支；同时体现了我国秉持生命至上理念，尊重和保障人权，故②③说法符合题意；
①：小程序的上线不能保障公民的物质帮助权，故①说法错误；
④：小程序的上线和经济全球化趋势没有关系，故④说法错误；
故本题选C。
10．A
本题考查增强宪法意识。
A：依据教材知识可知，我们的一生都离不开宪法的保护，宪法与每个人息息相关；与“宪法铭心间，青春向法行”的主题活动相符合，故A符合题意；
B：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，故B说法错误；
C：“宪法只体现了党的主张”说法错误，宪法是党的主张和人民意志的统一，故C说法错误；
D：宪法不是所有法律的总和，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，故D说法错误；
故本题选A。
11．A
本题考查依法行使权利。
①④：随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，这表明公民行使言论自由不能超越法律的界限；珍惜宪法和法律赋予的权利，不做违法之事；公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故①④说法正确；
②：公民在网上发表言论，要遵守网络生活准则，遵守法律和恪守道德，故②说法错误；
③：法律保护言论自由，但自由不是绝对的，要在法律规定的范围内行使，故③说法错误；
故本题选A。
12．A
本题考查公民要坚持权利和义务的统一的相关知识。
A：从调查结果可以看出，“既享有权利，也愿意履行义务” 的学生占比 67% ，这表明大多数学生认识到权利和义务是统一的，在享受权利的同时也愿意履行相应的义务，故A说法正确；
B：认为大多数学生割裂了权利和义务的关系与调查结果不符，因为大部分学生是愿意既享有权利又履行义务的，并没有将二者割裂，故B说法错误；
C：数据显示只有 7% 的学生 “享有权利，但拒绝履行义务” ，26% 的学生 “拒绝履行义务，愿意放弃部分权利”，整体来看不能得出大多数学生不能够积极履行法定义务的结论，故C说法错误；
D：图表调查的是学生对待权利与义务的态度，重点在于是否履行义务和享有权利，并没有涉及是否依照法定程序行使权利的内容，故D不符合题意；
故本题选A。
13．C
本题考查增强宪法意识。
①③④：题干中从出生到长大，我们生活都离不开宪法的规定。这启示我们公民需要增强宪法意识；宪法保障公民基本权利；宪法与每个人息息相关，故①③④符合题意；
②：宪法是根本大法，是其他法律的立法基础和立法依据，不是所有法律的总和，故②说法错误；
故本题选C。
14．C
本题考查宪法是根本活动准则的表现、公民的基本权利、公民的基本义务。
②③：“与班级各族同学和睦相处”是自觉履行宪法规定的维护各民族团结的基本义务，“爱护公共财物，遵守公共秩序”是自觉履行宪法规定的遵守宪法和法律的基本义务，这些都是自觉遵守宪法的表现，故②③说法正确；
①：“辱骂公安部发布的追逃人员”是侵犯他人人格尊严的行为，没有做到自觉遵守宪法，故①说法错误；
④：“只给消费满300元的客人开发票”的行为涉嫌偷税漏税，没有做到自觉遵守宪法，故④说法错误；
故本题选C。
15．C
本题考查公民的权利和义务、维权方式。
①：明明的爸爸捏造事实进行诬告，没有依法行使监督权，故①说法错误；
②：菲菲的妈妈作为网络主播，积极主动在税务APP上交税，履行依法纳税的义务，故②说法正确；
③：强强将自己阅读过的书籍捐给偏远山区，对自己财产依法进行处分，故③说法正确；
④：晨晨被电动车辆刮伤，妈妈和车主协商解决医药费用，是通过和解的方式维护权利，故④说法错误；
故本题选C。
16．(1)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。坚决打赢反腐败斗争，有利于防止权力被滥用，保障公民的合法权益，维护社会公平正义。
(2)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
(3)①在“知”方面要做到：学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法的原则和精神。②在“信”方面要做到：认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。③在“行”方面要做到：践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
考点考查：规范权力运行、坚持党的领导、增强宪法意识。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用规范权力运行的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战→可链接规范国家权力运行的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用坚持党的领导的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国共产党定能再一次带领中国人民战胜新时代难题，走向伟大复兴→可链接坚持党的领导的原因。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查中学生如何增强宪法意识，可结合教材知识作答。
17．(1)①正确行使使用AI技术的权利，在法律允许的范围内使用，不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益。②增强义务意识，遵守使用AI技术的规则，积极履行保护个人隐私、维护网络安全等义务，在使用过程中注重信息安全，防止个人信息泄露。
(2)①网络信息良莠不齐，要提高媒介素养，学会辨析网络信息，警惕AI诈骗等虚假信息。②增强自我保护意识，不轻易相信网络上的信息，遇到可疑情况要及时核实，避免上当受骗。③发现AI诈骗等违法犯罪行为，要及时向有关部门举报，维护自身及他人的合法权益。
(3)我将积极学习AI知识，提升运用AI技术的能力；同时增强安全意识，防范AI带来的风险，让AI更好地为生活和学习服务，为智能时代发展贡献自己的力量。
考点考查：依法行使权利、权利与义务的关系、合理利用网络
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：法治观念、健全人格
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、权利与义务的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：参观博物馆时，利用AI技术，实现虚拟主播用多种语音播报，利用“AI+翻译"功能将语音实时、快速地转换成文字→可链接正确行使使用AI技术的权利，在法律允许的范围内使用，不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益。
关键词②：AP复活"、AI生成论文、AI投资顾问...在规则不明的情况下，存在法定权利的争议和安全隐患→可链接增强义务意识，遵守使用AI技术的规则，积极履行保护个人隐私、维护网络安全等义务。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、善用法律的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：AI生成的假视频日渐泛滥，有的已经被用于诈骗犯罪→可链接网络信息良莠不齐，要提高媒介素养，学会辨析网络信息。
关键词②：“朋友”随即将钱打到了郭先生的账户上，并且截图让郭先生确认。虽然还未等来银行的通知信息，但郭先生还是先把钱转了过去。结果，跟他视频的，是用AI 换了脸的骗子→可链接增强自我保护意识，不轻易相信网络上的信息，遇到可疑情况要及时核实，避免上当受骗+及时向有关部门举报，维护自身及他人的合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查学生在AI时代发展中的做法，为开放性试题，言之有理作答即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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