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第一节　染色体通过配子传递给子代
第1课时　染色体与减数分裂中的染色体行为
[学习目标]　1.说明染色体的形态、结构与类型。2.阐明减数分裂中的染色体行为。
一、每种生物的染色体形态与数目相对恒定
1．染色体的形态、结构及功能
(1)分裂前的间期：__________状态→分裂期：__________状态(染色质经高度螺旋化和反复折叠，形成线状或棒状的小体)。
(2)每条染色体上都有一个缢缩的________部位。一般情况下，__________将一条染色体分为两个臂。
(3)功能：是__________内遗传物质的载体。
2．染色体的类型
(1)分类依据：染色体上着丝粒的________。
(2)染色体的类型
(3)染色体的特点
①同一种生物的细胞核内染色体的______、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的。
②大多数生物的体细胞中染色体是______存在的，在生殖细胞中是________存在的。
判断正误
(1)同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的(　　)
(2)每条染色体均含有一个长臂和一个短臂(　　)
(3)染色质和染色体是细胞中的同种物质在不同时期的两种形态(　　)
任务一：染色体和DNA的关系
我们之所以拥有各自独特的身体，是因为从父母那里获得了构建身体的“设计图”，这种“设计图”就是DNA，如图是染色体、DNA的关系示意图。请思考并回答以下问题：
1．图示中①②③分别表示什么物质或结构？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．所有生物都具有③结构吗？该结构存在于什么细胞的什么部位？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．图示中①②③展示了三者的什么关系？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
　对染色体形态、结构及功能的细节分析
(1)染色体主要由DNA、蛋白质组成，还含有少量RNA。
(2)染色体与染色质为同一种物质，是不同时期的两种形态。
(3)每条染色体(或染色质)上最多含有2个DNA分子，最少含有1个DNA分子。
(4)染色体是细胞核中遗传物质的载体。
1．如图为三种形态的染色体，下列关于染色体的叙述，错误的是(　　)
A．丙为近端着丝粒染色体
B．甲、乙、丙均主要由DNA和蛋白质组成
C．染色体复制后，甲有4个DNA，乙有2个DNA
D．染色体和染色质是同一种物质
2．下列有关染色体的叙述，错误的是(　　)
A．每条染色体都含有一条或两条染色单体
B．染色体由DNA、RNA和蛋白质组成
C．根据着丝粒位置不同，可分为端着丝粒染色体、中间着丝粒染色体和近端着丝粒染色体
D．染色体是细胞进入分裂期时的状态
二、减数分裂过程中的染色体行为
1．减数分裂的概念
指进行____________的生物，在产生配子时通过染色体复制______次、细胞分裂______次实现染色体数目减半的细胞分裂。
2．同源染色体和四分体
(1)同源染色体：减数分裂过程中________的一对染色体，一条来自________，另一条来自________，其形态、大小____________。
(2)四分体：配对后的每对同源染色体含有______条染色单体，称为四分体。
3．减数分裂的过程
各时期特征(以体细胞含2对染色体的动物为例)：
时期 图像 特征
间期(分裂前) 发生了__________复制、____________合成
减数第一次分裂 前期Ⅰ ①同源染色体相互____； ②出现________； ③可能发生同源染色体非姐妹染色单体之间染色体片段的交换
中期Ⅰ ①同源染色体排列在细胞中央的______________________上； ②从细胞相对的两极发出的纺锤丝分别与同源染色体的着丝粒相连
后期Ⅰ ①______________分开； ②__________________自由组合
末期Ⅰ ①形成2个子细胞； ②子细胞内染色体数目只有母细胞中的一半，且无同源染色体； ③每个染色体含2条__________________________________
减数第二次分裂 前期Ⅱ ①时间短； ②每个染色体仍具有2条____________
中期Ⅱ ①染色体的着丝粒与纺锤丝相连； ②排列在子细胞中央的__________上
后期Ⅱ ①每个染色体的着丝粒____________； ②染色单体成为染色体，且在纺锤丝的牵引下移向两极
末期Ⅱ ①染色体平均分配到两极； ②2个子细胞各自分裂，最终形成____个子细胞
判断正误
(1)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第二次分裂(　　)
(2)精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂(　　)
(3)减数第一次分裂过程中不发生着丝粒的分裂，但发生了同源染色体的分离(　　)
(4)减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式，是进行有性生殖生物的原始生殖细胞成为成熟生殖细胞必须经历的过程(　　)
任务二：减数分裂的过程和特点分析
1．如图是减数分裂的过程示意图，请分析回答下列问题：
(1)染色体数目减半和姐妹染色单体的消失分别发生在图中的哪个过程？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)细胞B、C中有没有同源染色体和姐妹染色单体？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)不考虑交叉互换，细胞D、E的染色体组成是否相同？如果考虑交叉互换呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)和有丝分裂相比，甲过程中染色体有哪些特殊行为？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．减数分裂过程中染色体和核DNA的含量变化
(1)请完善表格(以体细胞中染色体数为2n为例)。
细胞分裂图像 相关时期 染色体数 核DNA数 染色单体数
间期 2n
减 数 第 一 次 分 裂 前期Ⅰ 4n 4n
中期Ⅰ 2n 4n 4n
后期Ⅰ 4n
末期Ⅰ
减 数 第 二 次 分 裂 前期Ⅱ n 2n
中期Ⅱ n 2n 2n
后期Ⅱ
末期Ⅱ 2n→n 2n→n 0
(2)在给出的坐标系中画出染色体数和核DNA数的变化曲线。
1．减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化数学模型
2．归纳引发相关物质数量变化的四大原因
3．(2023·温州高一联考)某二倍体哺乳动物体细胞中有14条染色体。下列关于该动物细胞分裂的叙述，错误的是(　　)
A．减数第一次分裂前的间期，核DNA复制，形成28个核DNA分子
B．减数第一次分裂前期，同源染色体联会，可形成14个四分体
C．有丝分裂中期，14条染色体的着丝粒排列在赤道面上
D．有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，均可发生着丝粒分裂
4．(2024·浙江钱塘联盟高一期中)如图为某二倍体生物(2n＝4)减数分裂某一时期的模式图，图中字母表示染色体，①～④表示染色单体。下列叙述错误的是(　　)
A．该细胞处于减数第一次分裂前期，含有2个四分体
B．E和E′是同源染色体，一条来自父方，一条来自母方
C．经复制形成的两个子代DNA分子，可存在于①②
D．该细胞分裂形成的子细胞中只含有1对同源染色体
答案精析
一、
梳理教材新知
1．(1)染色质　染色体　(2)着丝粒　着丝粒　(3)细胞核
2．(1)位置　(2)中间　近端　端　(3)①形态　②成对　成单
判断正误
(1)√　(2)×　(3)√
提示　(2)端着丝粒的染色体只有一个臂。
探究核心知识
1．①表示DNA分子，②表示蛋白质分子，③表示染色体。
2．原核生物不具有③染色体，染色体存在于真核细胞的细胞核中。
3．图示展示了染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子共同组成的。
落实思维方法
1．C　[每条染色体复制后，DNA均由1个变成2个，C错误；染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态，D正确。]
2．A　[染色体未复制时不含染色单体，染色体复制后每条染色体含有两条染色单体，A错误。]
二、
梳理教材新知
1．有性生殖　一　两
2．(1)相互配对　父方　母方　基本相同　(2)4
3．染色体DNA　相关蛋白质　配对　四分体　赤道面　同源染色体　非同源染色体　染色单体　染色单体　赤道面　一分为二　4
判断正误
(1)×　(2)√　(3)√　(4)√
提示　(1)减数分裂过程中染色体数目的减半可发生在减数第一次分裂。
探究核心知识
1．(1)染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中，即甲过程；姐妹染色单体的消失发生在减数第二次分裂的后期，即乙过程。
(2)细胞B、C中没有同源染色体，但是有姐妹染色单体。
(3)不考虑交叉互换，细胞D、E的染色体组成相同；如果考虑交叉互换，细胞D、E的染色体组成不一定相同。
(4)①同源染色体相互配对；②同源染色体的非姐妹染色单体间常发生染色体片段的交换；③同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。
2．(1)2n→4n　0→4n　2n　2n　4n　2n→n　4n→2n
4n→2n　2n　2n　2n　0　(2)如图所示
落实思维方法
3．B　[减数第一次分裂前的间期，DNA进行半保留复制，每个染色体含两条姐妹染色单体，形成28个核DNA分子，A正确；减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象称为联会，联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，称为四分体，一共7对同源染色体，即7个四分体，B错误；有丝分裂中期，14条染色体的着丝粒排列在赤道面上，此时染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态、数目的最佳时期，C正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝粒分裂，发生染色单体的分离，此时染色体数目暂时加倍，D正确。]
4．D　[该细胞分裂形成的子细胞中不含同源染色体，D错误。](共65张PPT)
第二章 染色体与遗传
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第1课时
染色体与减数分裂中的染色体行为
学习目标
1.说明染色体的形态、结构与类型。
2.阐明减数分裂中的染色体行为。
内容索引
一、每种生物的染色体形态与数目相对恒定
二、减数分裂过程中的染色体行为
课时对点练
每种生物的染色体形态与数目相对恒定
一
1.染色体的形态、结构及功能
(1)分裂前的间期： 状态→分裂期： 状态(染色质经高度螺旋化和反复折叠，形成线状或棒状的小体)。
(2)每条染色体上都有一个缢缩的 部位。一般情况下， 将一条染色体分为两个臂。
(3)功能：是 内遗传物质的载体。
梳理　教材新知
染色质
染色体
着丝粒
着丝粒
细胞核
2.染色体的类型
(1)分类依据：染色体上着丝粒的 。
(2)染色体的类型
位置
中间
近端
端
(3)染色体的特点
①同一种生物的细胞核内染色体的 、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的。
②大多数生物的体细胞中染色体是 存在的，在生殖细胞中是 存在的。
形态
成对
成单
(1)同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的(　　)
(2)每条染色体均含有一个长臂和一个短臂(　　)
(3)染色质和染色体是细胞中的同种物质在不同时期的两种形态
(　　)
×
√
√
提示　端着丝粒的染色体只有一个臂。
任务一：染色体和DNA的关系
我们之所以拥有各自独特的身体，是因为从父母那里获得了构建身体的“设计图”，这种“设计图”就是DNA，如图是染色体、DNA的关系示意图。请思考并回答以下问题：
1.图示中①②③分别表示什么物质或结构？
探究　核心知识
提示　①表示DNA分子，②表示蛋白质分子，③表示染色体。
2.所有生物都具有③结构吗？该结构存在于什么细胞的什么部位？
提示　原核生物不具有③染色体，染色体存在于真核细胞的细胞核中。
3.图示中①②③展示了三者的什么关系？
提示　图示展示了染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子共同组成的。
对染色体形态、结构及功能的细节分析
核心归纳
(1)染色体主要由DNA、蛋白质组成，还含有少量RNA。
(2)染色体与染色质为同一种物质，是不同时期的两种形态。
(3)每条染色体(或染色质)上最多含有2个DNA分子，最少含有1个DNA分子。
(4)染色体是细胞核中遗传物质的载体。
1.如图为三种形态的染色体，下列关于染色体的叙述，错误的是
A.丙为近端着丝粒染色体
B.甲、乙、丙均主要由DNA和蛋白质组成
C.染色体复制后，甲有4个DNA，乙有2个DNA
D.染色体和染色质是同一种物质
√
落实　思维方法
每条染色体复制后，DNA均由1个变成2个，C错误；
染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态，D正确。
2.下列有关染色体的叙述，错误的是
A.每条染色体都含有一条或两条染色单体
B.染色体由DNA、RNA和蛋白质组成
C.根据着丝粒位置不同，可分为端着丝粒染色体、中间着丝粒染色体和
近端着丝粒染色体
D.染色体是细胞进入分裂期时的状态
√
染色体未复制时不含染色单体，染色体复制后每条染色体含有两条染色单体，A错误。
二
减数分裂过程中的染色体行为
1.减数分裂的概念
指进行 的生物，在产生配子时通过染色体复制 次、细胞分裂 次实现染色体数目减半的细胞分裂。
2.同源染色体和四分体
(1)同源染色体：减数分裂过程中 的一对染色体，一条来自 ，另一条来自 ，其形态、大小 。
(2)四分体：配对后的每对同源染色体含有 条染色单体，称为四分体。
梳理　教材新知
有性生殖
一
两
相互配对
父方
母方
基本相同
4
3.减数分裂的过程
各时期特征(以体细胞含2对染色体的动物为例)：
时期 图像 特征
间期(分裂前) 发生了 复制、 合成
减数 第一次分裂 前期Ⅰ ①同源染色体相互 ；
②出现 ；
③可能发生同源染色体非姐妹染色单体之间染色体片段的交换
染色体DNA
相关蛋白质
配对
四分体
时期 图像 特征
减数 第一次分裂 中期Ⅰ ①同源染色体排列在细胞中央的 上；
②从细胞相对的两极发出的纺锤丝分别与同源染色体的着丝粒相连
后期Ⅰ ① 分开；
② 自由组合
末期Ⅰ ①形成2个子细胞；
②子细胞内染色体数目只有母细胞中的一半，且无同源染色体；
③每个染色体含2条_________
赤道面
同源染色体
非同源染色体
染色单体
时期 图像 特征
减数 第二次分裂 前期Ⅱ ①时间短；
②每个染色体仍具有2条________
中期Ⅱ ①染色体的着丝粒与纺锤丝相连；
②排列在子细胞中央的 上
后期Ⅱ ①每个染色体的着丝粒 ；
②染色单体成为染色体，且在纺锤丝的牵引下移向两极
末期Ⅱ ①染色体平均分配到两极；
②2个子细胞各自分裂，最终形成 个子细胞
染色单体
赤道面
一分为二
4
(1)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第二次分裂(　　)
(2)精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂(　　)
(3)减数第一次分裂过程中不发生着丝粒的分裂，但发生了同源染色体的分离(　　)
(4)减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式，是进行有性生殖生物的原始生殖细胞成为成熟生殖细胞必须经历的过程(　　)
×
√
√
提示　减数分裂过程中染色体数目的减半可发生在减数第一次分裂。
√
任务二：减数分裂的过程和特点分析
1.如图是减数分裂的过程示意图，请分析回答下列问题：
(1)染色体数目减半和姐妹染色单体的消失分别发生在图中的哪个过程？
探究　核心知识
提示　染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中，即甲过程；姐妹染色单体的消失发生在减数第二次分裂的后期，即乙过程。
(2)细胞B、C中有没有同源染色体和姐妹染色单体？
提示　细胞B、C中没有同源染色体，但是有姐妹染色单体。
(3)不考虑交叉互换，细胞D、E的染色体组成是否相同？如果考虑交叉互换呢？
提示　不考虑交叉互换，细胞D、E的染色体组成相同；如果考虑交叉互换，细胞D、E的染色体组成不一定相同。
(4)和有丝分裂相比，甲过程中染色体有哪些特殊行为？
提示　①同源染色体相互配对；
②同源染色体的非姐妹染色单体间常发生染色体片段的交换；
③同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。
2.减数分裂过程中染色体和核DNA的含量变化
(1)请完善表格(以体细胞中染色体数为2n为例)。
细胞分 裂图像 相关时期 染色体数 核DNA数 染色单体数
间期 2n _______ ______
减数 第一次 分裂 前期Ⅰ ___ 4n 4n
中期Ⅰ 2n 4n 4n
2n→4n
0→4n
2n
细胞分 裂图像 相关时期 染色体数 核DNA数 染色单体数
减数 第一次 分裂 后期Ⅰ ___ ___ 4n
末期Ⅰ ______ _______ _______
2n
4n
2n→n
4n→2n
4n→2n
细胞分 裂图像 相关时期 染色体数 核DNA数 染色单体数
减 数 第 二 次 分 裂 前期Ⅱ n ___ 2n
中期Ⅱ n 2n 2n
后期Ⅱ ___ ___ __
末期Ⅱ 2n→n 2n→n 0
2n
2n
2n
0
(2)在给出的坐标系中画出染色体数和核DNA数的变化曲线。
提示　如图所示
核心归纳
1.减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化数学模型
核心归纳
2.归纳引发相关物质数量变化的四大原因
3.(2023·温州高一联考)某二倍体哺乳动物体细胞中有14条染色体。下列关于该动物细胞分裂的叙述，错误的是
A.减数第一次分裂前的间期，核DNA复制，形成28个核DNA分子
B.减数第一次分裂前期，同源染色体联会，可形成14个四分体
C.有丝分裂中期，14条染色体的着丝粒排列在赤道面上
D.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，均可发生着丝粒分裂
√
落实　思维方法
减数第一次分裂前的间期，DNA进行半保留复制，每个染色体含两条姐妹染色单体，形成28个核DNA分子，A正确；
减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象称为联会，联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，称为四分体，一共7对同源染色体，即7个四分体，B错误；
有丝分裂中期，14条染色体的着丝粒排列在赤道面上，此时染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态、数目的最佳时期，C正确；
有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝粒分裂，发生染色单体的分离，此时染色体数目暂时加倍，D正确。
4.(2024·浙江钱塘联盟高一期中)如图为某二倍体生物(2n＝4)减数分裂某一时期的模式图，图中字母表示染色体，①～④表示染色单体。下列叙述错误的是
A.该细胞处于减数第一次分裂前期，含有2个四分体
B.E和E′是同源染色体，一条来自父方，一条来自母方
C.经复制形成的两个子代DNA分子，可存在于①②
D.该细胞分裂形成的子细胞中只含有1对同源染色体
√
该细胞分裂形成的子细胞中不含同源染色体，D错误。
网络构建
课时对点练
三
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C A A C D D C
题号 9 10 11 12 13 　14
答案 C C C D A 　C
题号 15
答案 (1)经过了复制；因为该染色体具有两条姐妹染色单体　 (2)2　蛋白质　(3)中间着丝粒染色体　(4)4　8　2
对一对
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
对一对
答案
题号 16
答案 (1)B、D　D　(2)A、C、D　(3)B、C　(4)减数第二次分裂后　同源染色体排列在细胞中央的赤道面上　(5)减数　6～7
(6)40
题组一　染色体的形态、结构及类型
1.根据染色体上着丝粒的位置分类，染色体不包括下列哪种类型
A.中间着丝粒染色体 B.近端着丝粒染色体
C.无着丝粒染色体 D.端着丝粒染色体
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
2.下列有关染色体的说法中，错误的是
A.在分裂前的间期，经复制后染色单体的数目是染色体的二倍
B.一个四分体中有四条染色单体
C.着丝粒的数目与染色体的数目相等，着丝粒分裂后，着丝粒的数目是
染色单体的1/2
D.只有同源染色体才可以相互配对
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
染色体经过复制后，每条染色体含有两条染色单体，所以染色单体的数目是染色体的二倍，A正确；
一个四分体中含有两条染色体(同源染色体)、四条染色单体，B正确；着丝粒分裂后，染色单体消失，C错误；
在减数第一次分裂的前期，只有同源染色体才可以相互配对，D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
题组二　减数分裂的相关概念
3.下列关于染色单体的叙述，不正确的是
A.交叉互换发生在姐妹染色单体之间
B.姐妹染色单体在减数第二次分裂后期分离，成为染色体
C.有丝分裂后期姐妹染色单体随着丝粒分裂而分开
D.一条染色单体上只能有一个DNA
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，A错误；
有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，姐妹染色单体随着丝粒分裂而分开，B、C正确；
存在染色单体时，一条染色单体只含有一个DNA分子，D正确。
1
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3
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6
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14
15
16
答案
4.(2023·丽水高一检测)同源染色体是指
A.减数分裂过程中配对的两条染色体
B.形态和大小相同的两条染色体
C.一条染色体复制形成的两条染色体
D.分别来自父方和母方的两条染色体
√
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2
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4
5
6
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答案
同源染色体的两两配对称为联会，所以减数分裂过程中配对的两条染色体一定是同源染色体，A正确；
形态、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后形成的两条染色体，B错误；
同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方、一条来自母方，C错误；
一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的2号染色体和来自母方的3号染色体，D错误。
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16
答案
5.(2024·杭州高一检测)关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是
A.每个四分体都包含4条染色体
B.形态、大小相同的染色体一定配对形成四分体
C.四分体在减数第一次分裂过程中形成
D.同源染色体携带的遗传信息一定相同
√
1
2
3
4
5
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答案
每个四分体都包含一对同源染色体的4条染色单体，A错误；
形态、大小相同的染色体不一定配对形成四分体，如着丝粒分裂产生的两条染色体，B错误；
减数第一次分裂过程中同源染色体相互配对形成四分体，C正确；
同源染色体一条来自父方，另一条来自母方，携带的遗传信息不一定相同，D错误。
1
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3
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16
答案
题组三　减数分裂的过程
6.同源染色体分离、非同源染色体自由组合、非姐妹染色单体之间的交换分别发生在减数分裂的时期是
A.均发生在减数第一次分裂后期
B.减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期
C.均发生在减数第二次分裂后期
D.减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第一次分裂前期
√
1
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3
4
5
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14
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16
答案
在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，发生在减数第一次分裂后期；在减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体可以发生交换。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
7.(2024·宁波余姚中学高一月考)下列是动物减数分裂各时期的示意图，能正确表示分裂过程的顺序是
A.③⑥④①②⑤
B.⑥③②④①⑤
C.③⑥④②①⑤
D.③⑥②④①⑤
√
1
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5
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8
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答案
8.(2024·宁波高一期中)如图为二倍体动物细胞分裂某一时期，该细胞处于
A.减数第一次分裂后期
B.有丝分裂后期
C.减数第二次分裂后期
D.有丝分裂末期
√
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分析题图，该细胞中无同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极，处于减数第二次分裂后期，C符合题意。
答案
9.(2024·浙江金兰组织高一期中)果蝇的精原细胞(2n＝8)在减数第一次分裂前期，每个细胞内同源染色体、四分体和姐妹染色单体的数目依次为
A.4对、8个、16条 B.8对、4个、8条
C.4对、4个、16条 D.4对、8个、16条
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答案
果蝇的精原细胞中共有8条染色体，因此在减数第一次分裂前期，同源染色体有4对，每对同源染色体联会形成1个四分体，其中每个四分体中有4条姐妹染色单体，因此四分体有4个，姐妹染色单体有16条，C符合题意。
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答案
10.通过减数分裂形成的成熟生殖细胞中染色体数目会减少，下列关于玉米(2n＝20)减数分裂过程的叙述正确的是
A.减数分裂完成后，生殖细胞中同源染色体对数减少至5对
B.染色体数目减半和染色单体数目减半不能发生在同一时期
C.减数分裂中期Ⅱ可以观察到10种形态的染色体
D.染色体数目加倍的时期，可发生同源染色体分离
√
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答案
减数分裂完成后，成熟的生殖细胞中不再含有同源染色体，A错误；减数第一次分裂结束，染色体和染色单体数目均减半，B错误；
减数分裂中期Ⅱ，非同源染色体各有一条，共10条，C正确；
染色体数目暂时加倍的时期是减数分裂后期Ⅱ，着丝粒分裂，此时无同源染色体，D错误。
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答案
11.下列关于减数分裂的叙述，正确的是
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂　②在减数第一次分裂后形成的细胞中存在同源染色体　③着丝粒在减数第一次分裂后期一分为二　④减数分裂的结果是染色体数减半，核DNA数不变　⑤同源染色体分离，细胞一分为二，导致染色体数目减半　⑥联会后染色体复制，形成四分体　⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂的后期
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①⑤ D.⑥⑦
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答案
12.(2023·温州高一期中)水稻为雌雄同花，如图为水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，下列叙述正确的是
A.图中的水稻花粉母细胞处于减数第二次分裂前期
B.该时期细胞既含有同源染色体又有染色体倍增的
情况
C.水稻花粉母细胞含有24条染色单体
D.四分体的非姐妹染色单体之间可能已发生片段交换
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答案
图中形成了四分体，即同源染色体正在联会，处
于减数第一次分裂前期，A错误；
该时期细胞同源染色体正在联会，即含有同源染
色体，但是着丝粒没有分裂，没有染色体倍增的情况，B错误；
图中共有12个四分体，即含有24条染色体，每条染色体上含有2条染色单体，因此细胞内含48条染色单体，C错误；
在减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体可能会发生交叉互换，即四分体的非姐妹染色单体之间可能已发生片段交换，D正确。
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答案
13.(2024·绍兴高一期中)如图表示某雌果蝇(2n＝8)进行减数分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中相关结构或物质的数量。下列有关表述正确的是
A在Ⅰ阶段的细胞中可能没有同源染色体
B在Ⅱ阶段的细胞中可能没有同源染色体
C在Ⅳ阶段的细胞中可能含有同源染色体
D在Ⅲ阶段的细胞中可能发生DNA的复制
√
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答案
分析题图可知，①为染色体，②为染
色单体，③为核DNA。处于Ⅰ阶段的
细胞中没有染色单体，染色体数目等
于体细胞中染色体的数目，处于减数
第二次分裂后期、末期，也可表示性原细胞(含有同源染色体)，因此，该细胞中可能没有同源染色体，A正确；
处于Ⅱ阶段的细胞中有姐妹染色单体，此时细胞中染色体数目与体细胞相同，其中一定含有同源染色体，B错误；
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答案
处于Ⅳ阶段的细胞中没有姐妹染色单
体，核DNA数比处于Ⅲ阶段的细胞少
一半，则Ⅳ阶段的细胞表示减数分裂
产生的子细胞，细胞中一定没有同源
染色体，C错误；
处于Ⅲ阶段的细胞中有姐妹染色单体，其中染色体数目为体细胞的一半，代表的是减数第二次分裂前、中期的细胞，处于此阶段的细胞不发生DNA的复制，D错误。
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答案
14.(2024·温州高一期末)如图表示某生物精原细胞减数分裂不同时期每条染色体上的DNA分子数变化。下列叙述错误的是
A.ab段进行DNA的复制
B.bc段发生了非同源染色体的自由组合
C.cd段细胞处于减数第二次分裂末期
D.形成的精细胞中核DNA数是精原细胞的一半
√
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答案
图中，ab段上升的原因是染色体的复制即DNA
的复制，一条染色体含有两条姐妹染色单体，
含有两个DNA分子，A正确；
bc段包括减数第一次分裂，发生了非同源染色
体的自由组合，B正确；
cd段发生了着丝粒的分裂，处于减数第二次分裂后期，C错误；
染色体复制一次，但细胞连续分裂两次，故减数分裂形成的精细胞中核DNA数是精原细胞的一半，D正确。
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答案
15.如图甲表示一条染色体，图乙表
示一个细胞中的染色体分布状况，
请据图回答下列问题：
(1)图甲中的染色体是否经过了复制？为什么？______________________
________________________。
(2)图甲中的染色体具有____个DNA分子，染色体的主要成分除了DNA外，还有_______。
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经过了复制；因为该染色体具有两条姐妹染色单体
2
蛋白质
答案
(3)根据图甲中着丝粒的位置可以判
断，该染色体的类型属于________
________。
(4)图乙中有____条染色体，____条染色单体，____对同源染色体。
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中间着丝
粒染色体
4
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2
答案
16.(2024·绍兴高一期中)据图回答问题：
Ⅰ.图示四个细胞是某种雄性生物
不同细胞分裂时期的示意图(假设
该生物的体细胞有4条染色体)。回
答下列问题：
(1)在A、B、C、D中属于减数分裂的是________(填字母，下同)。非同源染色体自由组合发生在____细胞中。
(2)具有同源染色体的细胞是_________(填字母)。
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B、D
D
A、C、D　
答案
(3)不具有姐妹染色单体的细胞是
_____(填字母)。
(4)B细胞处于_________________
期，D细胞中染色体的行为描述应
为___________________________________。
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B、C
减数第二次分裂后
同源染色体排列在细胞中央的赤道面上
答案
Ⅱ.如图表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线回答下列问题(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的时期)：
(5)图中0～8时期表示细胞的______分裂过
程，其着丝粒分裂发生在_______(填数字)
时期。
(6)若该生物体细胞中染色体数为20条，则
核DNA数在1～4时期为____个。
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16
减数
6～7
40
答案第2课时　减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生及受精作用
[学习目标]　1.阐明减数分裂产生精细胞和卵细胞及受精作用的过程。2.阐明减数分裂与受精作用的意义。3.活动：减数分裂模型的制作研究。
一、减数分裂模型的制作研究
1．目的要求
制作减数分裂模型来演示减数分裂过程，加深对减数分裂的理解。
2．材料用具：红色和蓝色的橡皮泥，1张白纸，4根2 cm长的铁丝等。
3．方法步骤
(1)制作染色单体：用颜色________的橡皮泥制作形态、长短一致的____________________。
(2)制作同源染色体：用颜色________、长短________的橡皮泥表示。
(3)绘制纺锤体：模拟减数第一次分裂绘制____个纺锤体，模拟减数第二次分裂绘制____个纺锤体，第二次绘制的纺锤体要与第一次绘制的纺锤体________。
(4)绘制减数分裂产生的细胞：在移动到一起的染色体的外围画一个圆圈，代表形成了新的细胞，共画____个圆圈。
判断正误
(1)制作染色单体和同源染色体都用颜色相同的橡皮泥(　　)
(2)制作减数分裂模型总共需要绘制3个纺锤体，第二次绘制的纺锤体需与第一次的平行(　　)
任务一：减数分裂模型的制作研究
1．模拟一个具有两对染色体的细胞，经过减数分裂可以形成几个子细胞？其形成的子细胞中染色体的形态有几种类型？
________________________________________________________________________
2．模拟完成MⅠ时，非同源染色体有几种组合方式？如何模拟？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．怎么模拟四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的片段交换？如果发生了交换，对减数分裂产生的子细胞的遗传类型有什么影响？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
　减数分裂模型制作的细节分析
(1)模拟减数分裂时，铁丝表示着丝粒，减数第二次分裂后期，解开着丝粒。
(2)模拟减数分裂过程，需绘制3个纺锤体。减数第一次分裂时绘制1个纺锤体，减数第二次分裂时绘制2个纺锤体，减数第二次分裂所绘制的纺锤体与减数第一次分裂所绘制的纺锤体垂直。
1．(2022·浙江1月选考，13)在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5 cm、2个8 cm)和4个红色(2个5 cm、2个8 cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是(　　)
A．将2个5 cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体
B．将4个8 cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对
C．模拟减数分裂后期Ⅰ时，细胞同极的橡皮泥条颜色要不同
D．模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同
2．如图为生物活动课上某同学构建的减数分裂过程中染色体行为变化模型图，其中构建错误的是(　　)
二、精子与卵细胞的产生及减数分裂与受精作用
1．精子与卵细胞的形成(以哺乳动物为例)
(1)精子的形成过程
①产生场所：哺乳动物的________。
②产生过程(设体细胞染色体数目为2n)
(2)卵细胞的形成过程
①产生场所：哺乳动物的________。
②产生过程(设体细胞染色体数目为2n)
2．受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复
(1)受精作用
(2)减数分裂的意义
①____________和____________可保持生物染色体数目的恒定；②减数分裂为生物的________提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的适应和进化。
判断正误
(1)初级卵母细胞、次级卵母细胞和第一极体的分裂都是不均等的(　　)
(2)卵细胞和精子的形成过程都需要变形(　　)
(3)染色体组成相同的两个卵原细胞产生的卵细胞中染色体数量相同，但所含染色体种类可能不同(　　)
(4)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方(　　)
任务二：精子和卵细胞形成过程的区别
1．动物精子和卵细胞形成过程的比较
项目 精子的形成 卵细胞的形成
部位
原始生殖细胞
是否需要变形
结果 产生____个精子 产生____个卵细胞＋____个极体(退化消失)
细胞质分裂情况 两次都______分裂 ______均等分裂，__________细胞、____________细胞不均等分裂
2.如图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请据图分析，回答下列问题：
(1)一定属于卵细胞形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)一定属于精子形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)F的细胞名称可能是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1．减数分裂与受精作用过程中染色体数目的变化
2．减数分裂与有丝分裂的比较
三个前期 图示比较 A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期
判断步骤 是否出现四分体
三个中期 图示比较 A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期
判断步骤 着丝粒是否排列在赤道面上
三个后期 图示比较 A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期
判断步骤 染色体是否含有染色单体
3．如图为进行有性生殖的生物个体发育过程示意图，下列相关叙述错误的是(　　)
A．非同源染色体自由组合可发生在Ⅰ过程
B．Ⅱ过程和Ⅲ过程可保持生物染色体数目的恒定
C．Ⅲ过程通过细胞分裂、细胞分化发育成新个体
D．完成Ⅱ过程的实质是精核和卵核发生融合
4．(2023·宁波高一期中)某同学在学习了减数分裂过程后，通过观察不同的减数分裂装片，绘制了减数分裂不同时期的部分细胞简图，如图所示。回答下列问题：
(1)以上细胞简图中不是处于减数分裂时期的是______________(填序号)，判断理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)以上细胞简图中处于减数分裂时期的细胞来自____________(填“雄性”“雌性”或“雄性和雌性”)个体，其中细胞③产生的子细胞名称是____________________，细胞④产生的子细胞名称是__________________________________________________________________。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在细胞____________________所示的分裂过程中，其中表示核DNA分子数∶染色体数＝1∶1的是细胞__________(填序号)。
答案精析
一、
梳理教材新知
3．(1)相同　姐妹染色单体　(2)不同　相同　(3)1　2　垂直
(4)4
判断正误
(1)×　(2)×
提示　(1)制作同源染色体要用颜色不同、长短相同的橡皮泥。(2)制作减数分裂模型总共需要绘制3个纺锤体，第二次绘制的纺锤体需与第一次的垂直。
探究核心知识
1．4个；2种。
2．有2种组合方式：①5 cm蓝色和8 cm蓝色、5 cm红色和8 cm红色；②5 cm蓝色和8 cm红色、5 cm红色和8 cm蓝色。
3．在四分体时期通过交换橡皮泥的一部分来模拟同源染色体的交叉互换。如果四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的片段发生交换，减数分裂最终形成的4个子细胞的染色体类型都有差异。
落实思维方法
1．C　[减数分裂后期Ⅰ时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同极的橡皮泥条颜色可能相同，可能不同，C错误。]
2．D
二、
梳理教材新知
1．(1)①睾丸　②复制　初级精母　次级精母　精　变形　第一次　第二次　(2)①卵巢　②复制　初级卵母　第一极体　次级卵母细胞　第二极体　第二极体　卵细胞　第一次　第二次
2．(1)精核　卵核　一半来自父方，一半来自母方　(2)①减数分裂　受精作用　②变异
判断正误
(1)×　(2)×　(3)√　(4)×
提示　(1)第一极体的分裂是均等的。(2)精子的形成过程需要变形，卵细胞不需要。(4)受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。
探究核心知识
1．睾丸　卵巢　精原细胞　卵原细胞　是　否　4　1　3　均等　极体　初级卵母　次级卵母
2．(1)一定属于卵细胞形成过程的图像有D次级卵母细胞和E初级卵母细胞。
(2)一定属于精子形成过程的图像有B初级精母细胞和G精子。
(3)可能是次级精母细胞或第一极体。
落实思维方法
3．B　[非同源染色体自由组合只能发生在减数分裂过程中，故发生在Ⅰ过程，A正确；Ⅰ过程减数分裂产生的精子和卵细胞中染色体数目减半，而Ⅱ过程受精作用通过精卵细胞的结合使细胞中的染色体数目恢复到亲代个体体细胞中的染色体数目，故减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传稳定性，B错误。]
4．(1)②　细胞②中含有同源染色体，但是没有发生联会，且着丝粒统一整齐排列在赤道面上，为有丝分裂中期细胞　(2)雄性和雌性　次级精母细胞　卵细胞和第二极体　(3)③　①④(共78张PPT)
第二章 染色体与遗传
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第2课时
减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生及受精作用
学习目标
1.阐明减数分裂产生精细胞和卵细胞及受精作用的过程。
2.阐明减数分裂与受精作用的意义。
3.活动：减数分裂模型的制作研究。
内容索引
一、减数分裂模型的制作研究
二、精子与卵细胞的产生及减数分裂与受精作用
课时对点练
减数分裂模型的制作研究
一
1.目的要求
制作减数分裂模型来演示减数分裂过程，加深对减数分裂的理解。
2.材料用具：红色和蓝色的橡皮泥，1张白纸，4根2 cm长的铁丝等。
梳理　教材新知
3.方法步骤
(1)制作染色单体：用颜色 的橡皮泥制作形态、长短一致的_______
_______。
(2)制作同源染色体：用颜色 、长短 的橡皮泥表示。
(3)绘制纺锤体：模拟减数第一次分裂绘制 个纺锤体，模拟减数第二次分裂绘制 个纺锤体，第二次绘制的纺锤体要与第一次绘制的纺锤体_____。
(4)绘制减数分裂产生的细胞：在移动到一起的染色体的外围画一个圆圈，代表形成了新的细胞，共画 个圆圈。
相同
姐妹染
色单体
不同
相同
1
2
垂直
4
(1)制作染色单体和同源染色体都用颜色相同的橡皮泥(　　)
(2)制作减数分裂模型总共需要绘制3个纺锤体，第二次绘制的纺锤体需与第一次的平行(　　)
×
×
提示　制作同源染色体要用颜色不同、长短相同的橡皮泥。
提示　制作减数分裂模型总共需要绘制3个纺锤体，第二次绘制的纺锤体需与第一次的垂直。
任务一：减数分裂模型的制作研究
1.模拟一个具有两对染色体的细胞，经过减数分裂可以形成几个子细胞？其形成的子细胞中染色体的形态有几种类型？
探究　核心知识
提示　4个；2种。
2.模拟完成MⅠ时，非同源染色体有几种组合方式？如何模拟？
提示　有2种组合方式：①5 cm蓝色和8 cm蓝色、5 cm红色和8 cm红色；
②5 cm蓝色和8 cm红色、5 cm红色和8 cm蓝色。
3.怎么模拟四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的片段交换？如果发生了交换，对减数分裂产生的子细胞的遗传类型有什么影响？
提示　在四分体时期通过交换橡皮泥的一部分来模拟同源染色体的交叉互换。如果四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的片段发生交换，减数分裂最终形成的4个子细胞的染色体类型都有差异。
减数分裂模型制作的细节分析
核心归纳
(1)模拟减数分裂时，铁丝表示着丝粒，减数第二次分裂后期，解开着丝粒。
(2)模拟减数分裂过程，需绘制3个纺锤体。减数第一次分裂时绘制1个纺锤体，减数第二次分裂时绘制2个纺锤体，减数第二次分裂所绘制的纺锤体与减数第一次分裂所绘制的纺锤体垂直。
1.(2022·浙江1月选考，13)在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5 cm、2个8 cm)和4个红色(2个5 cm、2个8 cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是
A.将2个5 cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体
B.将4个8 cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的
配对
C.模拟减数分裂后期Ⅰ时，细胞同极的橡皮泥条颜色要不同
D.模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同
√
落实　思维方法
减数分裂后期Ⅰ时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同极的橡皮泥条颜色可能相同，可能不同，C错误。
2.如图为生物活动课上某同学构建的减数分裂过程中染色体行为变化模型图，其中构建错误的是
√
A项中不含同源染色体，且着丝粒分裂，可表示减数第二次分裂后期；B项中不含同源染色体，且着丝粒分裂，可表示减数第二次分裂后期；C项中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，可表示减数第一次分裂后期；
D项中含有同源染色体，但同源染色体移向同一极，不存在该种情况。
二
精子与卵细胞的产生及减数分裂与受精作用
1.精子与卵细胞的形成(以哺乳动物为例)
(1)精子的形成过程
①产生场所：哺乳动物的 。
②产生过程(设体细胞染色体数目为2n)
梳理　教材新知
睾丸
复制
初级精母
次级精母
精
变形
第一次
第二次
(2)卵细胞的形成过程
①产生场所：哺乳动物的 。
②产生过程(设体细胞染色体数目为2n)
卵巢
复制
初级卵母
第一极体
次级卵母细胞
第二极体
第二极体
卵细胞
第一次
第二次
2.受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复
(1)受精作用
精核
卵核
一半来自父方，
一半来自母方
(2)减数分裂的意义
① 和 可保持生物染色体数目的恒定；②减数分裂为生物的 提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的适应和进化。
减数分裂
受精作用
变异
(1)初级卵母细胞、次级卵母细胞和第一极体的分裂都是不均等的
(　　)
(2)卵细胞和精子的形成过程都需要变形(　　)
(3)染色体组成相同的两个卵原细胞产生的卵细胞中染色体数量相同，但所含染色体种类可能不同(　　)
×
×
√
提示　第一极体的分裂是均等的。
提示　精子的形成过程需要变形，卵细胞不需要。
(4)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方(　　)
×
提示　受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。
任务二：精子和卵细胞形成过程的区别
1.动物精子和卵细胞形成过程的比较
探究　核心知识
项目 精子的形成 卵细胞的形成
部位 _____ _____
原始生殖细胞 _________ _________
是否需要变形 ___ ___
结果 产生 个精子 产生 个卵细胞＋ 个极体(退化消失)
睾丸
卵巢
精原细胞
卵原细胞
是
否
4
1
3
项目 精子的形成 卵细胞的形成
细胞质分裂情况 两次都 分裂 均等分裂， 细胞、 __________细胞不均等分裂
均等
极体
初级卵母
次级卵母
2.如图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请据图分析，回答下列问题：
(1)一定属于卵细胞形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？
提示　一定属于卵细胞形成过程的图像有D次级卵母细胞和E初级卵母细胞。
(2)一定属于精子形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？
提示　一定属于精子形成过程的图像有B初级精母细胞和G精子。
(3)F的细胞名称可能是什么？
提示　可能是次级精母细胞或第一极体。
核心归纳
1.减数分裂与受精作用过程中染色体数目的变化
核心归纳
2.减数分裂与有丝分裂的比较
三个前期 图示比较
A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期
判断步骤 是否
出现
四分体
是→减数第一次分裂前期
否→
有→有丝分裂前期
无→减数第二次分裂前期
细胞中是否具
有同源染色体
核心归纳
三个中期 图示比较
A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期
判断步骤 着丝粒
是否排
列在赤
道面上
否→减数第一次分裂中期
是→
有→有丝分裂中期
无→减数第二次分裂中期
细胞中是否具有同源染色体
核心归纳
三个后期 图示比较
A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期
判断步骤 染色体
是否含
有染色
单体
是→减数第一次分裂后期
否→
有→有丝分裂后期
无→减数第二次分裂后期
染色体中是否具有同源染色体
3.如图为进行有性生殖的生物个体发育过程示意图，下列相关叙述错误的是
A.非同源染色体自由组合可发
生在Ⅰ过程
B.Ⅱ过程和Ⅲ过程可保持生物
染色体数目的恒定
C.Ⅲ过程通过细胞分裂、细胞分化发育成新个体
D.完成Ⅱ过程的实质是精核和卵核发生融合
√
落实　思维方法
非同源染色体自由组合只能
发生在减数分裂过程中，故
发生在Ⅰ过程，A正确；
Ⅰ过程减数分裂产生的精子
和卵细胞中染色体数目减半，而Ⅱ过程受精作用通过精卵细胞的结合使细胞中的染色体数目恢复到亲代个体体细胞中的染色体数目，故减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传稳定性，B错误。
4.(2023·宁波高一期中)某同学在学习了减数分裂过程后，通过观察不同的减数分裂装片，绘制了减数分裂不同时期的部分细胞简图，如图所示。回答下列问题：
(1)以上细胞简图中不是处于减数分
裂时期的是_____(填序号)，判断理
由是___________________________________________________________
___________________________________。
②
细胞②中含有同源染色体，但是没有发生联会，且着丝粒统一整齐排列在赤道面上，为有丝分裂中期细胞
细胞②中含有同源染色体，但是
没有发生联会，且着丝粒统一整
齐排列在赤道面上，处于有丝分
裂中期，细胞①④处于减数第二
次分裂后期，细胞③处于减数第一次分裂后期，因此以上细胞简图中不是处于减数分裂时期的是细胞②。
(2)以上细胞简图中处于减数分裂时
期的细胞来自___________(填“雄
性”“雌性”或“雄性和雌性”)个
体，其中细胞③产生的子细胞名称
是______________，细胞④产生的子细胞名称是________________。
雄性和雌性
次级精母细胞
卵细胞和第二极体
细胞③处于减数第一次分裂后
期，细胞质均等分裂，此细胞
为初级精母细胞，该细胞来自
雄性个体；④处于减数第二次
分裂后期，细胞质不均等分裂，此细胞为次级卵母细胞，该细胞来自雌性个体，因此以上细胞简图中处于减数分裂时期的细胞来自雄性和雌性个体。其中细胞③为初级精母细胞，产生的子细胞名称是次级精母细胞；细胞④为次级卵母细胞，产生的子细胞名称是卵细胞和第二极体。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半
发生在细胞____所示的分裂过程中，
其中表示核DNA分子数∶染色体数
＝1∶1的是细胞_____(填序号)。
③
①④
减数分裂过程中染色体数目减半是同源染色体分离，细胞一分为二造成的，发生在减数第一次分裂，即细胞③所示的分裂过程中。核DNA分子数∶染色体数＝1∶1，说明不存在染色单体，着丝粒已分裂，图中①④不存在染色单体，核DNA分子数∶染色体数＝1∶1。
网络构建
课时对点练
三
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D C A A B D C
题号 9 10 11 12 　13
答案 C C D D 　C
题号 14
答案 (1)4　2∶1　0　④　(2)第一极体或次级卵母细胞　②③　①　能　(3)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
对一对
答案
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对一对
答案
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题号 15
答案 (1)有丝　减数　受精作用和有丝分裂　(2)初级卵母细胞　
次级卵母细胞　(3)8　4　c、g　(4)GH
题组一　减数分裂模型的制作研究
1.利用不同颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，制作含三对同源染色体的卵原细胞减数分裂模型。下列叙述正确的是
A.非同源染色体要用不同颜色的橡皮泥制作
B.模拟后期Ⅰ时，细胞同一极的橡皮泥条颜色、大小均不同
C.模拟后期Ⅱ时，细胞两极的橡皮泥条颜色、大小均相同
D.模拟减数分裂末期Ⅱ时，4个细胞大小要各不相同
√
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答案
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每对同源染色体的两条染色体要用两种不同颜色的橡皮泥制作，A错误；
减数分裂后期Ⅰ，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同一极的橡皮泥条大小均不同，但颜色可能相同，B错误；
减数分裂后期Ⅱ时，染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，故模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞两极的橡皮泥条颜色、大小均相同，C正确；
减数分裂末期Ⅱ时，第一极体均等分裂，产生大小相同的两个第二极体，D错误。
答案
2.提供红蓝两种颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，模拟减数分裂中的染色体行为(假设细胞中有两对同源染色体且非同源染色体长度不同)，下列叙述正确的是
A.若要模拟三对同源染色体，需要3种颜色的橡皮泥
B.将铁丝解开后的两条染色体移向两极，模拟同源染色体分离
C.模拟后期Ⅰ时，颜色相同的染色体必须移向同一极
D.整个过程需要画三个纺锤体，且第一次画的纺锤体与第二次画的纺锤
体垂直
√
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答案
若制作三对同源染色体，则需要用2种颜色的橡皮泥，一种颜色表示来自母方，另一种颜色表示来自父方，A错误；
模拟制作过程中，解开每个染色体上的铁丝，表示共用着丝粒的姐妹染色单体分开，B错误；
模拟后期Ⅰ时，同源染色体分离，随机移向两极，因此移向同一极的不一定是颜色相同的染色体，C错误；
模拟减数第一次分裂时需要画一个纺锤体，模拟减数第二次分裂时两个细胞内均各画一个纺锤体，且与第一次的纺锤体垂直，D正确。
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答案
3.如图是部分同学在“减数分裂模型的制作研究”活动中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是
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√
答案
题组二　精子和卵细胞的产生
4.如图是雌性哺乳动物体内发生的某个细胞连续分裂过程中的部分细胞分裂图像。不考虑染色体交换的情况下，下列有关叙述正确的是
A.①所示的细胞不可能发生同
源染色体相互配对现象
B.动物睾丸中不可能出现图示
染色体行为
C.该细胞分裂的先后顺序为①②③④
D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③
√
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答案
图①细胞含同源染色体且着
丝粒分裂，表示有丝分裂后
期细胞，不出现同源染色体
配对现象，A正确；
原始生殖细胞能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，因此动物睾丸中可能同时出现以上细胞，B错误；
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答案
图①表示有丝分裂后期细胞；
图②细胞中同源染色体排列
在赤道面两侧，处于减数第
一次分裂中期；图③细胞处
于有丝分裂中期；图④细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期；图示卵原细胞先进行有丝分裂后进行减数分裂，所以该细胞分裂的先后顺序为③①②④，C错误；
①中染色体着丝粒分裂，没有染色单体，D错误。
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答案
5.(2024·嘉兴高一期中)下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是
A.两者形成过程中都出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象
B.两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正
常体细胞的一半
C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需要变形，卵细胞不需要
变形，其余完全相同
D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
√
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答案
精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的，二者形成过程中都出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象，A正确；
精子和卵细胞形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含的细胞核内的遗传物质均是正常体细胞核遗传物质的一半，B错误；
精子和卵细胞形成过程中不同的地方包括形成的场所、细胞质分裂方式、是否需要经过变形、形成的数量等，C错误；
由于1个精原细胞能形成4个精子，而1个卵原细胞只能形成1个卵细胞，所以形成100个受精卵至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，D错误。
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答案
6.图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞，下列有关叙述正确的是
A.图1中的染色体2由染色体1复制而来
B.②⑤可能来自同一个次级精母细胞
C.②是同源染色体上的姐妹染色单
体之间互换造成的
D.图1中a和b在减数分裂时自由组合
√
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答案
图1中的1和2是一对同源染色体，不是由同一条染色
体复制而来的，A错误；
②⑤染色体几乎完全相同，可能是由同源染色体上的
非姐妹染色单体发生互换后形成的某个次级精母细胞
分裂而来的，B正确，C错误：
图1中a和b所在的染色体是同源染
色体，在减数第一次分裂后期分离，
不会发生自由组合，D错误。
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答案
7.下列人体细胞中染色体数可能相同而核DNA含量一定不同的是
A.初级精母细胞和精细胞
B.精原细胞和次级精母细胞
C.卵原细胞和卵细胞
D.初级卵母细胞和次级卵母细胞
√
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在人体中，初级精母细胞中染色体数为2n，核DNA含量为4n；精细胞中染色体数为n，核DNA含量为n，A不符合题意。
精原细胞中染色体数为2n，核DNA含量为2n；次级精母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，次级精母细胞的核DNA含量为2n，B不符合题意。
卵原细胞中染色体数为2n，核DNA含量为2n；卵细胞中染色体数为n，核DNA含量为n，C不符合题意。
答案
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初级卵母细胞中染色体数为2n，核DNA含量为4n；次级卵母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，次级卵母细胞的核DNA含量为2n，D符合题意。
答案
题组三　受精作用
8.(2024·金华高一检测)下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是
A.受精卵细胞中的染色体数目与体细胞中的染色体数目一致
B.受精卵中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
C.受精卵中的DNA，一半来自父方，一半来自母方
D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
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生物的受精卵中核DNA一半来自母方，一半来自父方，细胞质DNA几乎全部来自卵细胞，C错误。
答案
9.如图表示细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述正确的是
A.a过程可以发生着丝粒的分裂
B.b过程没有染色单体
C.c过程发生了受精作用
D.d过程没有同源染色体
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答案
a表示减数第一次分裂过程，该过
程中同源染色体分离，没有发生
着丝粒的分裂，A错误；
b过程表示减数第二次分裂，在减
数第二次分裂前期和中期有染色单体，在减数第二次分裂后期和末期没有染色单体，B错误；
c过程表示受精作用，精子与卵细胞之间发生细胞融合，形成受精卵，C正确；
d表示有丝分裂过程，该过程中始终存在同源染色体，D错误。
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答案
10.某二倍体高等雄性动物某细胞处于减数分裂某时期
的部分染色体组成示意图如图，图中①②表示染色体，
a、b、c、d表示染色单体。下列叙述正确的是
A.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在
于a与b或c与d中
B.在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的细胞板上
C.在减数分裂后期Ⅱ，两条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中
D.若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d出现在同时产生的另
一精子中
√
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答案
一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子位于两条
姐妹染色单体中，因而可存在于a与b中，但不存在
于c与d中，A错误；
在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞
中央的赤道面上，B错误；
在减数分裂后期Ⅱ，着丝粒分裂，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中，C正确；
若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，但b与d不可能出现在同时产生的另一精子中，D错误。
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答案
11.(2022·浙江6月选考，21)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①～④表示染色体，a～h表示染色单体。下列叙述正确的是
A.图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ
B.①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在
后期Ⅱ
C.该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍
D.a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16
√
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答案
根据形成四分体可知，该细胞处于前期Ⅰ，为初级卵
母细胞，A错误；
①与②、③与④为同源染色体，同源染色体的分离均
发生在后期Ⅰ，B错误；
该细胞的染色体数为4、核DNA分子数为8，减数分裂产生的卵细胞的染色体数为2、核DNA分子数为2，C错误；
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答案
a和e进入同一个次级卵母细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，由次级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，因此a和e进入同一个卵细胞的概率为1/4×1/4＝1/16，D正确。
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答案
12.如图为细胞甲连续进行两次胞质分裂的示意图，下列叙述错误的是
A.若细胞甲为卵原细胞，则细
胞丙可能是卵细胞
B.第一次分裂不一定会出现姐
妹染色单体的分离
C.若两次分裂均出现着丝粒分裂，则两次细胞分裂方式相同
D.若第一次分裂中出现四分体，则第二次分裂过程中不存在形态、大小
相同的染色体
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答案
若甲为卵原细胞，若进行
减数分裂，则丙可能是卵
细胞，也可能是第二极体，A正确；
若细胞甲进行减数分裂，第一次分裂(即减数第一次分裂)不会出现姐妹染色单体的分离，B正确；
减数分裂过程中只发生一次着丝粒分裂(减数第二次分裂后期)，若发生两次着丝粒分裂，说明细胞甲进行的是有丝分裂，两次细胞分裂方式相同，C正确；
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答案
若第一次分裂中出现四分
体，说明细胞甲进行减数
分裂，在第二次分裂(减数第二次分裂)过程中，后期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，会形成形态、大小相同的染色体，D错误。
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答案
13.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是
A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂只发生在减数第二次分裂
的后期
B.初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形
成卵细胞
C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同
D.减数分裂和受精作用过程中均有染色体的自由组合，有利于保持亲子
代遗传信息的稳定性
√
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答案
联会发生在减数第一次分裂前期，着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A错误；
初级卵母细胞属于减数第一次分裂的细胞，因此初级卵母细胞只能进行减数分裂，B错误；
有丝分裂中期和减数第一次分裂中期染色体数目相同，都与体细胞相同，两者的核DNA数目相同，都是体细胞的2倍，C正确；
染色体的自由组合发生在减数分裂过程，受精作用过程中没有自由组合，D错误。
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答案
14.(2024·杭州高一期中)如图是某成年雌性哺乳动物体内发生的部分细胞分裂过程模式图，请分析回答下列问题：
(1)该动物体细胞内有__条染
色体，图②所示的细胞中的
核DNA与染色体数量之比为
_____；图③所示的细胞有___对同源染色体；图中具有四分体的细胞是___(填序号)。
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④
答案
由题图可知，该动物体
细胞内有4条染色体，图
②所示的细胞中有染色
单体，核DNA与染色体数量之比为2∶1；图③所示的细胞处于减数第二次分裂后期，无同源染色体；减数第一次分裂前期同源染色体配对形成四分体，图中具有四分体的细胞是④。
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答案
(2)图②细胞的名称是_______
_________________。表示减
数第二次分裂的是图_____(填
序号)细胞，表示同源染色体
分开的是图____(填序号)细胞。图⑤细胞____(填“能”或者“不能”)在卵巢中发生。
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第一极
体或次级卵母细胞
②③
①
能
答案
由题意可知，图②细胞
为雌性动物体内细胞且
处于减数第二次分裂中
期，可能为第一极体或次级卵母细胞。表示减数第二次分裂的是图②③细胞，图①细胞处于减数第一次分裂后期，正在发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。卵巢中卵原细胞可以进行减数分裂和有丝分裂，图⑤细胞处于有丝分裂后期，可以在卵巢中发生。
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答案
(3)科学家研究细胞分裂时发
现，细胞内有一种对细胞分
裂有调控作用的粘连蛋白，
主要集中在染色体的着丝粒
位置。在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，促进着丝粒分裂，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则粘连蛋白被水解发生的时期是_________________________________。
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有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
答案
粘连蛋白水解发生在着丝粒分裂时期，如有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。
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答案
15.图甲、乙为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意图。请据图回答下列问题：
(1)图甲中①阶段表示_____分裂过程，②阶段表示_____分裂过程，③阶段表示的生命活动有___________________。
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有丝
减数
受精作用和有丝分裂
答案
图甲中①阶段DNA经过复制和细胞分裂后，恢复最初的DNA数量，表示有丝分裂过程，②阶段的DNA最后减半，表示减数分裂过程，根据上述分析可知，③阶段包括受精作用和有丝分裂过程。
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答案
(2)图乙中g细胞的名称是____________，
h细胞的名称是____________。
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初级卵母细胞
次级卵母细胞
g处于减数第一次分裂后期，同源染色体正在分离，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞。根据h细胞内的染色体组合与g细胞中较大一极的染色体组合相同，可知h为次级卵母细胞。
答案
(3)图乙中c细胞中共含有____条染色体，____对同源染色体。在显微镜下可观察到同源染色体的是____(填字母)细胞。
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8
4
c、g
c处于有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，细胞内含有8条染色体，4对同源染色体。分裂期的细胞内染色质高度螺旋化形成显微镜下可以观察到的染色体，同源染色体存在于有丝分裂和减数第一次分裂过程中，因此在显微镜下可观察到同源染色体的是c和g细胞。h细胞处于减数第二次分裂，不存在同源染色体。
答案
(4)图甲中，____(填字母)阶段可发生非同源染色体的自由组合。
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GH
非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即图甲中的GH阶段。
答案作业6　染色体与减数分裂中的染色体行为
(分值：100分)
第1～2题，每题4分；第3～14题，每题5分，共68分。
题组一　染色体的形态、结构及类型
1．根据染色体上着丝粒的位置分类，染色体不包括下列哪种类型(　　)
A．中间着丝粒染色体 B．近端着丝粒染色体
C．无着丝粒染色体 D．端着丝粒染色体
2．下列有关染色体的说法中，错误的是(　　)
A．在分裂前的间期，经复制后染色单体的数目是染色体的二倍
B．一个四分体中有四条染色单体
C．着丝粒的数目与染色体的数目相等，着丝粒分裂后，着丝粒的数目是染色单体的1/2
D．只有同源染色体才可以相互配对
题组二　减数分裂的相关概念
3．下列关于染色单体的叙述，不正确的是(　　)
A．交叉互换发生在姐妹染色单体之间
B．姐妹染色单体在减数第二次分裂后期分离，成为染色体
C．有丝分裂后期姐妹染色单体随着丝粒分裂而分开
D．一条染色单体上只能有一个DNA
4．(2023·丽水高一检测)同源染色体是指(　　)
A．减数分裂过程中配对的两条染色体
B．形态和大小相同的两条染色体
C．一条染色体复制形成的两条染色体
D．分别来自父方和母方的两条染色体
5．(2024·杭州高一检测)关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是(　　)
A．每个四分体都包含4条染色体
B．形态、大小相同的染色体一定配对形成四分体
C．四分体在减数第一次分裂过程中形成
D．同源染色体携带的遗传信息一定相同
题组三　减数分裂的过程
6．同源染色体分离、非同源染色体自由组合、非姐妹染色单体之间的交换分别发生在减数分裂的时期是(　　)
A．均发生在减数第一次分裂后期
B．减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期
C．均发生在减数第二次分裂后期
D．减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第一次分裂前期
7．(2024·宁波余姚中学高一月考)下列是动物减数分裂各时期的示意图，能正确表示分裂过程的顺序是(　　)
A．③⑥④①②⑤ B．⑥③②④①⑤
C．③⑥④②①⑤ D．③⑥②④①⑤
8．(2024·宁波高一期中)如图为二倍体动物细胞分裂某一时期，该细胞处于(　　)
A．减数第一次分裂后期
B．有丝分裂后期
C．减数第二次分裂后期
D．有丝分裂末期
9．(2024·浙江金兰组织高一期中)果蝇的精原细胞(2n＝8)在减数第一次分裂前期，每个细胞内同源染色体、四分体和姐妹染色单体的数目依次为(　　)
A．4对、8个、16条 B．8对、4个、8条
C．4对、4个、16条 D．4对、8个、16条
10．通过减数分裂形成的成熟生殖细胞中染色体数目会减少，下列关于玉米(2n＝20)减数分裂过程的叙述正确的是(　　)
A．减数分裂完成后，生殖细胞中同源染色体对数减少至5对
B．染色体数目减半和染色单体数目减半不能发生在同一时期
C．减数分裂中期Ⅱ可以观察到10种形态的染色体
D．染色体数目加倍的时期，可发生同源染色体分离
11．下列关于减数分裂的叙述，正确的是(　　)
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂　②在减数第一次分裂后形成的细胞中存在同源染色体　③着丝粒在减数第一次分裂后期一分为二　④减数分裂的结果是染色体数减半，核DNA数不变　⑤同源染色体分离，细胞一分为二，导致染色体数目减半　⑥联会后染色体复制，形成四分体　⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂的后期
A．①②③ B．④⑤⑥
C．①⑤ D．⑥⑦
12.(2023·温州高一期中)水稻为雌雄同花，如图为水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，下列叙述正确的是(　　)
A．图中的水稻花粉母细胞处于减数第二次分裂前期
B．该时期细胞既含有同源染色体又有染色体倍增的情况
C．水稻花粉母细胞含有24条染色单体
D．四分体的非姐妹染色单体之间可能已发生片段交换
13．(2024·绍兴高一期中)如图表示某雌果蝇(2n＝8)进行减数分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中相关结构或物质的数量。下列有关表述正确的是(　　)
A在Ⅰ阶段的细胞中可能没有同源染色体
B在Ⅱ阶段的细胞中可能没有同源染色体
C在Ⅳ阶段的细胞中可能含有同源染色体
D在Ⅲ阶段的细胞中可能发生DNA的复制
14．(2024·温州高一期末)如图表示某生物精原细胞减数分裂不同时期每条染色体上的DNA分子数变化。下列叙述错误的是(　　)
A．ab段进行DNA的复制
B．bc段发生了非同源染色体的自由组合
C．cd段细胞处于减数第二次分裂末期
D．形成的精细胞中核DNA数是精原细胞的一半
15．(14分)如图甲表示一条染色体，图乙表示一个细胞中的染色体分布状况，请据图回答下列问题：
(1)图甲中的染色体是否经过了复制？为什么？______________________________________。
(2)图甲中的染色体具有________个DNA分子，染色体的主要成分除了DNA外，还有________。
(3)根据图甲中着丝粒的位置可以判断，该染色体的类型属于________________________。
(4)图乙中有________条染色体，________条染色单体，________对同源染色体。
16．(18分)(2024·绍兴高一期中)据图回答问题：
Ⅰ.图示四个细胞是某种雄性生物不同细胞分裂时期的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体)。回答下列问题：
(1)在A、B、C、D中属于减数分裂的是_____________________________________(填字母，下同)。非同源染色体自由组合发生在______________细胞中。
(2)具有同源染色体的细胞是__________(填字母)。
(3)不具有姐妹染色单体的细胞是____________________(填字母)。
(4)B细胞处于__________________________________期，D细胞中染色体的行为描述应为________________________________________________________________________。
Ⅱ.如图表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线回答下列问题(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的时期)：
(5)图中0～8时期表示细胞的____________分裂过程，其着丝粒分裂发生在____________(填数字)时期。
(6)若该生物体细胞中染色体数为20条，则核DNA数在1～4时期为____________个。
答案精析
1．C
2．C　[染色体经过复制后，每条染色体含有两条染色单体，所以染色单体的数目是染色体的二倍，A正确；一个四分体中含有两条染色体(同源染色体)、四条染色单体，B正确；着丝粒分裂后，染色单体消失，C错误；在减数第一次分裂的前期，只有同源染色体才可以相互配对，D正确。]
3．A　[交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，A错误；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，姐妹染色单体随着丝粒分裂而分开，B、C正确；存在染色单体时，一条染色单体只含有一个DNA分子，D正确。]
4．A
5．C　[每个四分体都包含一对同源染色体的4条染色单体，A错误；形态、大小相同的染色体不一定配对形成四分体，如着丝粒分裂产生的两条染色体，B错误；减数第一次分裂过程中同源染色体相互配对形成四分体，C正确；同源染色体一条来自父方，另一条来自母方，携带的遗传信息不一定相同，D错误。]
6．D　[在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，发生在减数第一次分裂后期；在减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体可以发生交换。]
7．D
8．C　[分析题图，该细胞中无同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极，处于减数第二次分裂后期，C符合题意。]
9．C
10．C　[减数分裂完成后，成熟的生殖细胞中不再含有同源染色体，A错误；减数第一次分裂结束，染色体和染色单体数目均减半，B错误；减数分裂中期Ⅱ，非同源染色体各有一条，共10条，C正确；染色体数目暂时加倍的时期是减数分裂后期Ⅱ，着丝粒分裂，此时无同源染色体，D错误。]
11．C
12．D　[图中形成了四分体，即同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期，A错误；该时期细胞同源染色体正在联会，即含有同源染色体，但是着丝粒没有分裂，没有染色体倍增的情况，B错误；图中共有12个四分体，即含有24条染色体，每条染色体上含有2条染色单体，因此细胞内含48条染色单体，C错误；在减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体可能会发生交叉互换，即四分体的非姐妹染色单体之间可能已发生片段交换，D正确。]
13．A
14．C　[图中，ab段上升的原因是染色体的复制即DNA的复制，一条染色体含有两条姐妹染色单体，含有两个DNA分子，A正确；bc段包括减数第一次分裂，发生了非同源染色体的自由组合，B正确；cd段发生了着丝粒的分裂，处于减数第二次分裂后期，C错误；染色体复制一次，但细胞连续分裂两次，故减数分裂形成的精细胞中核DNA数是精原细胞的一半，D正确。]
15．(1)经过了复制；因为该染色体具有两条姐妹染色单体　(2)2　蛋白质　(3)中间着丝粒染色体　(4)4　8　2
16．(1)B、D　D　(2)A、C、D　(3)B、C　(4)减数第二次分裂后　同源染色体排列在细胞中央的赤道面上　(5)减数　6～7
(6)40作业7　减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生及受精作用
(分值：100分)
第1题4分，第2～13题，每题5分，共64分。
题组一　减数分裂模型的制作研究
1．利用不同颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，制作含三对同源染色体的卵原细胞减数分裂模型。下列叙述正确的是(　　)
A．非同源染色体要用不同颜色的橡皮泥制作
B．模拟后期Ⅰ时，细胞同一极的橡皮泥条颜色、大小均不同
C．模拟后期Ⅱ时，细胞两极的橡皮泥条颜色、大小均相同
D．模拟减数分裂末期Ⅱ时，4个细胞大小要各不相同
2．提供红蓝两种颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，模拟减数分裂中的染色体行为(假设细胞中有两对同源染色体且非同源染色体长度不同)，下列叙述正确的是(　　)
A．若要模拟三对同源染色体，需要3种颜色的橡皮泥
B．将铁丝解开后的两条染色体移向两极，模拟同源染色体分离
C．模拟后期Ⅰ时，颜色相同的染色体必须移向同一极
D．整个过程需要画三个纺锤体，且第一次画的纺锤体与第二次画的纺锤体垂直
3．如图是部分同学在“减数分裂模型的制作研究”活动中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是(　　)
题组二　精子和卵细胞的产生
4．如图是雌性哺乳动物体内发生的某个细胞连续分裂过程中的部分细胞分裂图像。不考虑染色体交换的情况下，下列有关叙述正确的是(　　)
A．①所示的细胞不可能发生同源染色体相互配对现象
B．动物睾丸中不可能出现图示染色体行为
C．该细胞分裂的先后顺序为①②③④
D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③
5．(2024·嘉兴高一期中)下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是(　　)
A．两者形成过程中都出现同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象
B．两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半
C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需要变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同
D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
6．图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞，下列有关叙述正确的是(　　)
A．图1中的染色体2由染色体1复制而来
B．②⑤可能来自同一个次级精母细胞
C．②是同源染色体上的姐妹染色单体之间互换造成的
D．图1中a和b在减数分裂时自由组合
7．下列人体细胞中染色体数可能相同而核DNA含量一定不同的是(　　)
A．初级精母细胞和精细胞
B．精原细胞和次级精母细胞
C．卵原细胞和卵细胞
D．初级卵母细胞和次级卵母细胞
题组三　受精作用
8．(2024·金华高一检测)下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是(　　)
A．受精卵细胞中的染色体数目与体细胞中的染色体数目一致
B．受精卵中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
C．受精卵中的DNA，一半来自父方，一半来自母方
D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
9．如图表示细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述正确的是(　　)
A．a过程可以发生着丝粒的分裂
B．b过程没有染色单体
C．c过程发生了受精作用
D．d过程没有同源染色体
10.某二倍体高等雄性动物某细胞处于减数分裂某时期的部分染色体组成示意图如图，图中①②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述正确的是(　　)
A．一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b或c与d中
B．在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的细胞板上
C．在减数分裂后期Ⅱ，两条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中
D．若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d出现在同时产生的另一精子中
11．(2022·浙江6月选考，21)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①～④表示染色体，a～h表示染色单体。下列叙述正确的是(　　)
A．图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ
B．①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在后期Ⅱ
C．该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍
D．a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16
12．如图为细胞甲连续进行两次胞质分裂的示意图，下列叙述错误的是(　　)
A．若细胞甲为卵原细胞，则细胞丙可能是卵细胞
B．第一次分裂不一定会出现姐妹染色单体的分离
C．若两次分裂均出现着丝粒分裂，则两次细胞分裂方式相同
D．若第一次分裂中出现四分体，则第二次分裂过程中不存在形态、大小相同的染色体
13．下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是(　　)
A．联会不发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂只发生在减数第二次分裂的后期
B．初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞
C．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同
D．减数分裂和受精作用过程中均有染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性
14．(18分)(2024·杭州高一期中)如图是某成年雌性哺乳动物体内发生的部分细胞分裂过程模式图，请分析回答下列问题：
(1)该动物体细胞内有______条染色体，图②所示的细胞中的核DNA与染色体数量之比为________________________________________________________________________；图③所示的细胞有______对同源染色体；图中具有四分体的细胞是________(填序号)。
(2)图②细胞的名称是___________________________________________________________。
表示减数第二次分裂的是图__________(填序号)细胞，表示同源染色体分开的是图________(填序号)细胞。图⑤细胞________(填“能”或者“不能”)在卵巢中发生。
(3)科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的粘连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置。在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，促进着丝粒分裂，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则粘连蛋白被水解发生的时期是________________________________________________________________________。
15．(18分)图甲、乙为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意图。请据图回答下列问题：
(1)图甲中①阶段表示________________分裂过程，②阶段表示________________分裂过程，③阶段表示的生命活动有________________。
(2)图乙中g细胞的名称是________________，h细胞的名称是________________。
(3)图乙中c细胞中共含有________条染色体，________对同源染色体。在显微镜下可观察到同源染色体的是________(填字母)细胞。
(4)图甲中，________(填字母)阶段可发生非同源染色体的自由组合。
答案精析
1．C　[每对同源染色体的两条染色体要用两种不同颜色的橡皮泥制作，A错误；减数分裂后期Ⅰ，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同一极的橡皮泥条大小均不同，但颜色可能相同，B错误；减数分裂后期Ⅱ时，染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，故模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞两极的橡皮泥条颜色、大小均相同，C正确；减数分裂末期Ⅱ时，第一极体均等分裂，产生大小相同的两个第二极体，D错误。]
2．D　3.C
4．A　[图①细胞含同源染色体且着丝粒分裂，表示有丝分裂后期细胞，不出现同源染色体配对现象，A正确；原始生殖细胞能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，因此动物睾丸中可能同时出现以上细胞，B错误；图①表示有丝分裂后期细胞；图②细胞中同源染色体排列在赤道面两侧，处于减数第一次分裂中期；图③细胞处于有丝分裂中期；图④细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期；图示卵原细胞先进行有丝分裂后进行减数分裂，所以该细胞分裂的先后顺序为③①②④，C错误；①中染色体着丝粒分裂，没有染色单体，D错误。]
5．A　6.B
7．D　[在人体中，初级精母细胞中染色体数为2n，核DNA含量为4n；精细胞中染色体数为n，核DNA含量为n，A不符合题意。精原细胞中染色体数为2n，核DNA含量为2n；次级精母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，次级精母细胞的核DNA含量为2n，B不符合题意。卵原细胞中染色体数为2n，核DNA含量为2n；卵细胞中染色体数为n，核DNA含量为n，C不符合题意。初级卵母细胞中染色体数为2n，核DNA含量为4n；次级卵母细胞的减数第二次分裂前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，次级卵母细胞的核DNA含量为2n，D符合题意。]
8．C　[生物的受精卵中核DNA一半来自母方，一半来自父方，细胞质DNA几乎全部来自卵细胞，C错误。]
9．C　[a表示减数第一次分裂过程，该过程中同源染色体分离，没有发生着丝粒的分裂，A错误；b过程表示减数第二次分裂，在减数第二次分裂前期和中期有染色单体，在减数第二次分裂后期和末期没有染色单体，B错误；c过程表示受精作用，精子与卵细胞之间发生细胞融合，形成受精卵，C正确；d表示有丝分裂过程，该过程中始终存在同源染色体，D错误。]
10．C
11．D　[根据形成四分体可知，该细胞处于前期Ⅰ，为初级卵母细胞，A错误；①与②、③与④为同源染色体，同源染色体的分离均发生在后期Ⅰ，B错误；该细胞的染色体数为4、核DNA分子数为8，减数分裂产生的卵细胞的染色体数为2、核DNA分子数为2，C错误；a和e进入同一个次级卵母细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，由次级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，因此a和e进入同一个卵细胞的概率为1/4×1/4＝1/16，D正确。]
12．D
13．C　[联会发生在减数第一次分裂前期，着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A错误；初级卵母细胞属于减数第一次分裂的细胞，因此初级卵母细胞只能进行减数分裂，B错误；有丝分裂中期和减数第一次分裂中期染色体数目相同，都与体细胞相同，两者的核DNA数目相同，都是体细胞的2倍，C正确；染色体的自由组合发生在减数分裂过程，受精作用过程中没有自由组合，D错误。]
14．(1)4　2∶1　0　④　(2)第一极体或次级卵母细胞　②③　①　能　(3)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
15．(1)有丝　减数　受精作用和有丝分裂　(2)初级卵母细胞　次级卵母细胞　(3)8　4　c、g　(4)GH
解析　(1)图甲中①阶段DNA经过复制和细胞分裂后，恢复最初的DNA数量，表示有丝分裂过程，②阶段的DNA最后减半，表示减数分裂过程，根据上述分析可知，③阶段包括受精作用和有丝分裂过程。(2)g处于减数第一次分裂后期，同源染色体正在分离，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞。根据h细胞内的染色体组合与g细胞中较大一极的染色体组合相同，可知h为次级卵母细胞。(3)c处于有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，细胞内含有8条染色体，4对同源染色体。分裂期的细胞内染色质高度螺旋化形成显微镜下可以观察到的染色体，同源染色体存在于有丝分裂和减数第一次分裂过程中，因此在显微镜下可观察到同源染色体的是c和g细胞。h细胞处于减数第二次分裂，不存在同源染色体。(4)非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即图甲中的GH阶段。

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