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考点十五 少年勇担当 共筑中国梦
【高频考点】
一、中国人 中国梦
1.我国人民追求实现小康梦想之路
（1）解放前
①目标：追求薄有家财、安居度日的“小康”。
②结果：难以实现
（2）20世纪末，实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，实现了总体小康。
（3）2020年，实现全面建成小康社会的奋斗目标。
2.我国经济社会发展“三步走”战略目标
时间 目标
第一步 到1990年 国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题
第二步 到20世纪末 国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平
第三步 到21世纪中叶 人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化
3.“两个一百年”奋斗目标
党和国家从现实国情出发,提出在中国共产党成立100年时全面建成小康社会,在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,即实现社会主义初级阶段的共同理想,实现中华民族的伟大复兴。
4.全面小康的内涵
（1）全面小康具有更高的标准、更丰富的内涵。“小康”讲的是发展水平，“全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。
（2）全面小康，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”全面进步的小康,是惠及全体人民的小康,是城乡区域共同发展的小康。
5.民族复兴梦
（1）建成社会主义现代化国家，实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴。
（2）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。
（3）实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
6.民族复兴梦的重要性
梦想贯通历史 近代以来,中华儿女前仆后继,展开了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争
新中国成立以来,尤其是改革开放以来,中华民族历经艰苦探索,重新焕发活力,百年梦想插上腾飞翅膀
梦想照亮未来 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标
7.实现中国梦的要求
（1）实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。
（2）实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（3）实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
8.做中国梦的参与者
当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。如果把中国比作一艘在大海中航行的超级巨轮,那么我们每个人都是这艘巨轮上“梦之队”的一员，都是中国梦的参与者。
9.中国自信、民族自信的根本原因和来源（中国特色社会主义伟大事业取得成就的根本原因)
(1)根本原因:中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
(2)来源:在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
10.自信的中国人的表现
（1）对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。
（2）对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。
（3）对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。
11.怎样做一个自信的中国人
（1）自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
（2）自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
（3）不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（四个自信）
（4）彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。
二、少年的担当
1.我们是如何探索并走向世界的
（1）在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。
（2）世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中,我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
2.我们在交往中探索世界有哪些收获
（1）学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。
（2）面对困难时,学会勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。
（3）一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.我们要为世界添光彩的原因和做法
（1）原因:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
（2）做法:我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
4.适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养的方法
（1）不断丰富知识储备,增强人文底蕴。
（2）树立科学精神,掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
5.个人命运与国家命运的关系是怎样的
（1）个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
6.我们应怎样正确认识青少年的使命
（1）青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。我们要肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
（2）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。
（4）我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
7.青少年应该如何肩负使命，走向世界？
（1）要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的重任。
三、我的毕业季
1.怎样正确认识学习压力
（1）产生原因:①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②我们要迎接升学、就业的挑战。
（2）具体表现:感到担心、紧张、焦虑。
（3）正确态度:是一种正常心理现象,我们要坦然面对。
（4）缓解学习压力（考试焦虑）的方法:①转移注意力(如听音乐缓解内心的压力)。②保持身体放松(如深呼吸,使身体放松)。③自我暗示(如经常提醒自己,我能够做好)。④保持适度紧张。
2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步。
（2）学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
3.为什么要在实践中学习
（1）实践出真知。①在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
（2）学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
4.我们应该怎样在实践中学习
（1）要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。
（2）必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
5.树立终身学习理念的原因及方法。
（1）原因：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
（2）方法：①主动学习。②及时调节自己的学习方式。③坚持不懈。④培养敏感性。
6.走向未来,我们为什么要做好职业准备
（1）现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）职业是社会分工的要求,是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本途径。
（3）人们的就业方式越来越多样,对劳动者的素质提出了更高的要求。
（4）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
7.进行职业选择时,我们应做好哪些准备 (如何树立正确的职业观 )
（1）要考虑好自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
（4）要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
8.怎样进行职业生涯规划？
①自我分析。②环境分析。③确定目标。④行动计划。⑤评估调整。
9.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的原因及要求
（1）原因:国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要。
（2）要求:我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。
10.为什么要具有敬业精神
（1）每种职业都要承担一定的社会责任,每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。
（2）一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。
（3）劳动创造价值,只要热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
11.怎样培养敬业精神？
（1）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（2）要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
12.初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好的基础？
（1）能增长知识、培养能力。
（2）能增强法治意识、涵养道德、健全人格。
四、从这里出发
1.初中三年来，我们都收获了什么？
（1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。
（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2.为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？
（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）要求：①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3.为什么过程与结果同样重要
（1）过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。(2)在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。
4.站在人生的十字路口,为什么要慎重选择
在人生的道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。
5.站在人生的十字路口，我们应怎样抉择
（1）理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。
（2）学会合理选择的方法和策略。
①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息。③掌握选择的策略。
（3）要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
6.我们为什么要畅想未来 （畅想未来的目的)
为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家。
7.我们应怎样畅想未来
（1）需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
（3）既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
（4）不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
8.踏上新征程的有利条件
（1）国内条件:国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
（2）国际条件:随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间。
9.踏上新征程,我们青少年应该怎样做
（1）做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。
（2）增强责任感与使命感,勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验。
【练习】
1.2024年2月8日，习近平总书记在春节团拜会上的讲话中指出：“甲辰龙年，希望全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新篇章。”响应习近平总书记这一讲话的号召，我们青少年要( )
①投身社会实践，追求名利地位
②立志报效祖国，担当时代责任
③提高国民素质，培养创新人才
④努力拼搏奉献，实现人生价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“谁主沉浮，大地苍茫。谁人奋起，一肩担当。建新中国，铸就辉煌。经济腾飞，民富国强。政通人和，创新弘扬，中国崛起，中华荣光”这首《中国崛起》激情唱响，极大鼓舞了国人的气势。自信的中国人()
①具有强烈的国家认同感
②弘扬以爱国主义为核心的时代精神
③认识中国已成为世界第一大经济体
④能够坚守中华文化立场，对国家发展有信心
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
3.在中国改革开放的进程中，人民是强大的力量。以下能佐证这一观点的是( )
①科研人员矢志探索，“鲲龙”实现“上天下海”
②广大农民敢闯敢干，为乡村振兴注入发展活力
③中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命
④建设者们奋斗实干，支撑深圳—中山通道的建成
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.在中国共产党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴，让中国人更加自信。做自信的中国人要( )
①坚守文化自信，摒弃一切外来文化
②始终自觉维护国家安全、荣誉和利益
③培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
④弘扬以爱国主义和改革创新为核心的民族精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.36岁的桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在心里埋下了一个航天梦。桂海潮带着心中的梦想和敢于吃苦的精神登上了成功的阶梯，面对国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，用30余年不间断的热爱和努力实现航天梦，他用自己的双手把诸多不可能变可能。桂海潮的成长经历启示我们( )
①有梦想，就一定能变为现实
②做自信的中国人，既要有梦想又要实干
③一代人有一代人的担当，奋斗是青春最亮丽的底色
④要将个人命运与国家和民族的命运紧密相连，为国家发展贡献力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.习近平总书记指出：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”这启示我们( )
①青春是美好的，青少年只要有了远大的梦想就一定能实现
②个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连
③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望
④中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。走向世界舞台的中国青少年要( )
①有中华文明的优越感，增强做中国人的志气、骨气、底气
②讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌
③有全球视野，自觉承担起推动人类共同发展的责任
④不负青春韶华，自觉提高改变世界的素质和能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.习近平总书记说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们( )
①青年要发扬实干精神，担负起历史重任
②青春是多姿多彩的，青年要敢于打破常规
③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望
④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业，他们中，有苦学本领、钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来，将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……可见( )
A.青年人都能关切国家和民族的发展 B.青年兴则国家兴，青年强则国家强
C.大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D.职业选择要充分考虑个人兴趣爱好
10.青年兴则国家兴，广大青年应厚植家国情怀，涵养进取品格，以奋斗的姿态激扬青春。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。这要求我们青少年( )
①树立远大理想，为实现伟大中国梦努力学习
②深化教学改革，促进五育融合助力全面发展
③满怀创新热情，锲而不舍勇于探索未知世界
④珍惜当下时光，及时享乐追求自由洒脱人生
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
11.研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U曲线（如图），这说明( )
A.焦虑水平越高，学习效率越好 B.焦虑水平越低，学习效率越好
C.要学会学习，保持学习的兴趣 D.调节情绪，保持适度学习压力
12.高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦…我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。他们用行动启示我们( )
①确定人生目标，就能够成为劳动模范
②践行工匠精神，精益求精、追求卓越
③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌
④发扬敬业精神，用劳动创造人生价值
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13.2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开。获奖者中有大工程的核心骨干、新技术的领军人物、年过七旬依然奋战一线的“老工匠”……他们坚持把论文写在祖国的大地上。这启示我们要( )
①做好职业规划，谋求个人利益
②结合自己经验，制定社会规则
③提升自身素质，培养敬业精神
④主动实践探究，弘扬工匠精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸妈妈非常辛苦，所以想为他们减轻负担。”这告诉我们要( )
①树立正确的劳动价值观
②积极承担家庭责任
③坚持在实践中学习
④摒弃书本知识的学习
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.毕业前夕，某中学九年级开展以“畅想未来正确选择”为主题的班会，同学们展开热烈讨论。下列观点你认可的是( )
①安安：做好任何一种职业，都需要爱岗敬业，培养实干精神
②辉辉：若职业选择与国家需要相矛盾，应优先考虑国家需要
③小江：最好从事脑力劳动，它比体力劳动显得更加崇高和伟大
④小淮：应该把个人的兴趣爱好作为职业选择的唯一考虑因素
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.“打飞的”上班、外卖从天而降的科幻场景加快走进我们的生活，也打开了一个万亿级的产业新赛道，数万家企业汇聚协作带动产生数十种新职业。这启示我们( )
①职业选择越来越丰富，拥有更多就业机会
②要努力提高自身素质，满足国家与社会发展需要
③进行职业生涯规划，专门选择新兴职业
④要顺应时代变化，迎接未来挑战
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.阅读材料，完成下列要求。
材料一：习近平总书记指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望……广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄湖儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
材料二：当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。全面建成小康社会不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。
材料三：我们学海泛舟，心系祖国，胸怀天下，在平凡中书写不凡。展望未来，你若前行，便是中国的历程；你若屹立，即是中国的脊梁；你若讲述，就是中国的故事。生逢盛世，当不负重托。
阅读材料一，结合所学知识，说说“中国梦”的基本内涵。
向第二个百年奋斗目标进军，我们国家提出了怎样的战略安排？
置身于伟大的时代，中国青年如何才能不负时代、不负韶华，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦？
18.阅读材料，完成下列要求。
中华人民共和国成立75周年【贺七五华诞谋民族复兴】
“献礼祖国75周年，与国同梦勇做追梦人”的主题活动正在你校进行，请你参与。
2024年10月1日是中华人民共和国成立75周年华诞。75年来，一代代中国共产党人矢志不渝“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”，团结带领全国人民一路披荆斩棘、奋勇前进，走过了光辉历程、创造了伟大奇迹。升学梦、就业梦、宜居梦、小康梦……我们的一个个梦想成为现实。中国梦，是每个中国人的梦，更是新时代奋斗者的梦。面对建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴这场接力跑，我们只有勇做追梦人，一棒接着一棒跑，才能迎来“放眼昆仑绝顶来”的明天。
(1)请你为庆祝中华人民共和国成立75周年华诞活动设计两种形式。
(2)结合材料，请你谈谈个人命运与国家命运的关系。
(3)献礼祖国75周年，与国同梦勇做追梦人！迎来毕业季的你，将怎样为祖国献礼
19.阅读材料，完成下列要求。
材料一 近年来，我国红色旅游持续升温，越来越多的红色旅游景点正用实力“圈粉”。有的红色旅游景区持续推动“红色旅游+”，多业态融合发展，新产品加速涌现；有的红色旅游景区通过运用AR、VR等新技术，让红色故事的传播方式实现了从静态、单一向动态、多元的转变……
用活红色资源，讲好红色故事。请你运用所学知识，谈谈上述措施对传承和发扬红色文化的有益借鉴。
材料二 “五一”期间，晓辉随父母参观了渡江战役纪念馆。以下是晓辉在朋友圈分享的参观心得：
参观中，我看到了人民群众送军过大江雕塑群中的一位小姑娘，她站立在船尾，目光坚定向前。她，就是马毛姐，渡江战役“一等功臣”。老师讲课时告诉我们：渡江战役的胜利，是靠老百姓用小船划出来的。通过这次参观，我深刻感悟到了其中的道理，也深深体会到今天的幸福生活来之不易。
“读万卷书，行万里路。”请结合晓辉的参观心得，谈谈你对这句话的理解。
20.阅读材料，完成下列要求。
初中生活即将结束，意味着我们将面对人生道路上的又个十字路口。路在何方？如何选择？欢迎你来到“追梦青春”毕业晚会现场。
【梦想】晚会现场，大家纷纷畅谈自己的梦想。
小丽成绩优异，想读高中，将来当一名医生或者律师；小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家办一个属于自己的农场；小刚成绩中下等，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修，初中毕业后该上职校、读高中，还是就业？小刚一时不知如何选择。
小刚该如何选择自己的人生道路？
【期望】在老师寄语环节，学校校长借习近平总书记对青年学子的八字要求“勤学、修德、明辨、笃实”与大家共勉，尤其希望同学们牢记“修德”这一立身之本，将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。
美德需要勇气，修德更要践行。面对八字要求，我们该如何培养自己践行美德的勇气？
【前行】前行的路上有苦有乐、有失也有得，但只要我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就能为实现中国梦增添强大的青春能量。面对即将开启的筑梦之旅，我们向着青春宣誓。
（3）结合所学知识，谈谈作为中学生应如何“面向未来，筑梦青春”。
答案以及解析
1.答案：C
解析：“追求名利地位”体现出的价值观错误，排除①。设问主体是青少年，③的做法与设问主体不符，排除。故选C。
2.答案：B
解析：题干中的描述，启示我们要做自信的中国人，自信的中国人对文化有底气，对国家发展有信心，①④符合题意；弘扬以爱国主义为核心的民族精神，②说法错误：中国已经成为世界第二大经济体，③说法错误；故选B。
3.答案：B
解析：实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。分析选项，科研人员矢志探索，“鲲龙”实现“上天下海”；广大农民敢闯敢干，为乡村振兴注入发展活力；建设者们奋斗实干，支撑深圳—中山通道的建成，都可以体现了人民是强大的力量，故①②④符合题意；中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，这是中国共产党带领我们发展取得的成就。故③不符合题意；故选B。
4.答案：C
解析：做自信的中国人，要坚守文化自信，但不是摒弃一切外来文化，而是要吸收外来文化的优秀成果。故错误。做自信的中国人，要始终自觉维护国家安全、荣誉和利益，要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。故②正确、③正确。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。故错误。综上所述，因为②③正确，①④错误，所以，故选C。
5.答案：B
解析：①说法绝对，排除。②③④符合题意，故选B。
6.答案：D
解析：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史性进程紧密相连。”说明个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”说明青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实，故②③④说法正确；“一定”一词太绝对，故①说法错误。故选D。
7.答案：D
解析：本题考查青少年的情怀与抱负。①中“有中华文明的优越感”说法错误:②③④符合题意。故选 D。
8.答案：B
解析：习近平总书记的话告诉我们，青年是国家和民族的希望，当代青年要发扬实干精神，努力奋斗，勇担历史重任，①③为对习近平总书记这一话语的正确理解。②在题干中没有体现。④本身观点错误。故选B。
9.答案：B
解析：材料表明青年兴则国家兴，青年强则国家强，B项符合题意；A项“都能”与实际不符；普通劳动者同样是国家栋梁，C项错误；材料不涉及“充分考虑个人兴趣爱好”，D项排除。故选B。
10.答案：D
解析：本题考查少年担当历史使命。根据题文、结合所学可知，青年兴则国家兴，要求我们青少年树立远大理想，为实现伟大中国梦努力学习，满怀创新热情，锲而不舍勇于探索未知世界，故①③符合题意；不是对青少年的要求，故②不符合题意；我们要珍惜当下，为未来不懈努力，而不是及时享乐，故④说法错误；故选D。
11.答案：D
解析：本题考查正确面对学习压力。焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U曲线，这说明要调节情绪，保持适度学习压力，D正确；A、B说法错误，排除；C与题意不符，排除。故选D。
12.答案：C
解析：本题考查敬业精神、实现人生价值。千千万万的一线工程师用实际行动启示我们，践行工匠精神，精益求精、追求卓越，发扬敬业精神，用劳动创造人生价值，②④符合题意；“就能够”表述太绝对，①错误；应当立足国家和社会发展的需要，选择符合自身实际的人生道路，③错误。故选C。
13.答案：D
解析：“国家工程师奖”的获奖者们坚持把论文写在祖国的大地上，启示我们要提升自身素质，培养敬业精神，主动实践探究，弘扬工匠精神，③④是正确的选项；①错误，要坚持国家利益至上；②错误，我们不能制定社会规则。故选D。
14.答案：A
解析：小孙同学体谅爸爸妈妈的辛苦，想为父母减轻负担，跟着爸爸学习厨艺，表明他树立了正确的劳动价值观，做到了在实践中学习，能够积极承担家庭责任，①②③正确。书本知识的学习是非常重要的，不能摒弃，④错误。故选A。
15.答案：A
解析：本题考查职业选择。依据教材知识可知，做好任何一种职业，都需要爱岗敬业，培养实干精神，若职业选择与国家需要矛盾，应优先考虑国家的需要，故②说法正确;体力劳动和脑力劳动都可以实现人生价值，故③说法错误;选择职业时主要考虑国家发展需要，也要考虑自己的兴趣爱好，故④说法错误，故选A。
16.答案：B
解析：进行职业生涯规划时，要根据自身的实际和社会发展的需要，而不能一味选择新兴职业，③说法错误，排除，故选B。
17.答案：（1）国家富强、民族振兴、人民幸福。
（2）第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（3）①努力学习科学文化知识，树立崇高而远大的理想，立志成才；②积极参加社会实践活动，全面提高自身素质；③积极承担社会责任，树立服务社会、奉献社会的意识；④把个人前途和祖国命运紧密联系在一起，增强民族自信，做自信中国人；⑤发扬艰苦奋斗的精神，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任等。
解析：（1）本问考查中国梦的内涵。结合教材知识作答即可。
（2）本问考查我国向第二个百年奋斗目标进军的战略安排。依据所学知识作答即可。
（3）本问考查青少年如何为实现中国梦贡献力量。开放性试题，言之有理即可。
18.答案：(1)召开主题班会；举办图片、摄影展览；举行红歌歌咏比赛；举办演讲比赛、征文比赛；等等。
(2)①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展；等等。
(3)①树立远大理想，把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起；②努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；③增强社会责任感，自强不息，艰苦奋斗，努力拼搏，勇担时代使命；等等。
解析：(1)本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。
(2)本题考查个人命运与国家命运的关系，可以结合教材知识作答。
(3)本题考查为祖国献礼，为开放试题，言之有理即可。
19.答案：（1）充分利用当地特色资源，促进多业态融合发展；以科技手段赋能，提升红色景区的旅游体验：推动红色文化创造性转化、创新性发展：等等。
（2）①读与行是相互依存、相互促进的。②不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。③要积极参加实践活动，努力做到知行合一。
解析：第（1）问，本质上是做法类设问，思路分析如下：
材料信息 有益借鉴
持续推动“红色旅游+”，多业态融合发展 充分利用当地特色资源，促进多业态融合发展
运用AR、VR等新技术，让红色故事的传播方式实现了从静态、单一向动态、多元的转变 发挥科技的作用，提升旅游体验；推动红色文化创造性转化、创新性发展
本问围绕上述内容作答即可。
第（2）问，通过参观渡江战役纪念馆，晓辉深刻感悟到老师课堂上的讲话，体会到今天的幸福生活来之不易，这些是仅靠书本上的知识所不能获得的。围绕在实践中学习回答即可。
20.答案：（1）①正确认识自己，不被假象迷惑；②选对位置，不要埋没自己；③避免盲从，不一定要和他人一样；④请求他人（老师、家长、朋友等）帮助自己；⑤将个人兴趣与社会需要结合起来。
2）①学会谦让和奉献，正确看待得失；②勇于坚持；③注重细节，养成良好的习惯。
（3）①树立远大理想和崇高志向；②努力学习科学文化知识，提高自身素质；③加强道德修养，提高道德水平；④培养创新精神和实践能力，发扬艰苦奋斗精神。
解析：本题考查学会选择、践行美德、走向未来等。（1）本问考查如何正确选择人生道路，从正确认识自己，选对位置，避免盲从，借助他人的帮助，将个人兴趣与社会需要结合起来等方面作答即可。
（2）本问考查如何培养自己践行美德的勇气，从正确看待得失、勇于坚持、注重细节等方面作答即可。
（3）本问为开放性试题，多角度回答，言之有理即可

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