资源简介

2024~2025学年度第二学期
七年级生物科单元练习题（二）
（内容：第四单元第一章）
班级：______姓名：______座号______
一、单项选择题（本大题有20小题。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）
1. 茅台酒的主要原料是红缨子高粱，与红缨子高粱中有机物的制造无直接关系的是（　　）
A. 阳光 B. 水 C. 二氧化碳 D. 线粒体
2. “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”青春期是人一生中身心发展的黄金时期，青少年进入青春期后最明显的特点是（ ）
A. 身高突增 B. 女孩来月经
C. 男孩出现遗精 D. 性器官迅速发育
3. 为了满足老百姓生活的需要，威县开展了大棚蔬菜的种植，下列做法不能增强光合作用，提高蔬菜产量的是（　　）
A. 进行合理密植 B. 适当延长光照时间
C 经常松土 D. 适当增加二氧化碳浓度
4. 下列四个实验中都用到碘液，使用目与其它三个实验不同的是（　　）
A. 探究唾液对淀粉的消化作用
B. 探究绿叶光下制造有机物
C. 观察人口腔上皮细胞的结构
D. 鉴定米饭中的主要营养成分
5. 请不要在孕妇身旁吸烟！烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是（ ）
A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿
C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 脐带→胎盘→母体→胎儿
6. 2023年，我国科考队发现了一棵高达百米的西藏柏木。促进西藏柏木根部的水分运输到树冠的主要生理作用是（ ）
A. 蒸腾作用 B. 光合作用
C. 呼吸作用 D. 吸收作用
7. 粮食是烹饪食品中各种植物种子的总称，以下措施不利于粮食储藏的是（ ）
A. 减少种子的含水量 B. 适当降低储藏温度
C. 增加二氧化碳的浓度 D. 增加氧气的浓度
8. 如下图所示，下列实验结论与该实验有关的是（　　）
A. 呼吸作用产生二氧化碳 B. 呼吸作用消耗氧气
C. 呼吸作用需要水 D. 呼吸作用产生能量
9. 某同学为探究植物的呼吸作用组装了如下图甲、乙所示的两套实验装置，下列分析不合理的是（ ）
A. 甲、乙装置都应放置于温暖的地方 B. 甲装置中澄清的石灰水将会变浑浊
C. 甲装置中放入燃烧的蜡烛立即熄灭 D. 乙装置中的温度计的读数比甲更高
10. 2024年开春以来，惠州大地上吹起了一股“绿美新风”，绿美乡村尽显其美。以下关于植物在生物圈中的作用不正确的是（ ）
A. 植物能促进生物圈的水循环
B. 植物的光合作用可以降低环境的温度
C. 植物维持生物圈中的碳氧平衡
D. 植物是生产者，能为我们提供物质和能量
11. 森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A. 为其他生物提供有机物
B. 维持生物圈中碳-氧的相对平衡
C. 为其他生物的生命活动提供能量
D. 参与（促进）生物圈的水循环
12. 在第75届联合国大会上，我国提出要采取更加有力的措施，使二氧化碳排放量力争在2030前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和。下列做法中，与上述目标相符的是（　　）
A. 伐林垦荒 B. 出行时多开燃油汽车
C. 对垃圾实验分类回收 D. 使用一次性餐具
13. 秋收时候，收回来的稻子堆放久了，稻堆中间的温度会高于室温，其原因是（　　）
A. 光合作用产生了热量 B. 呼吸作用产生了热量
C. 蒸腾作用产生了热量 D. 空气不流通引起发热
14. 母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（　　）
A. 子宫内膜 B. 胎盘 C. 输卵管 D. 卵黄
15. 图1和图2分别是男性和女性生殖系统示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 图1中③与男性第二性征有关
B. 图1中④产生精子
C. 图2中④是胚胎发育的场所
D. 图2中③是受精卵的形成部位
16. 探究实践如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以证明（ ）
A. 萌发的种子呼吸作用分解有机物
B. 萌发的种子呼吸作用消耗氧气
C. 萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D. 萌发的种子呼吸作用产生能量
17. 如图四套装置中，若要验证二氧化碳是植物光合作用的原料之一，应该选取的组合装置是（ ）
A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 丙、丁 D. 甲、丙
18. 青春期的男生和女生在面临遗精或月经时，恰当的做法是（　　）
A. 感到羞耻，闷闷不乐 B. 熬夜学习，暴饮暴食
C. 参加剧烈的体育活动 D. 注意卫生，常换内衣物
19. 韭菜呈绿色，而韭黄呈黄白色，是因为韭黄在暗处没有合成（　　）
A. 叶绿体 B. 水 C. 叶绿素 D. 有机物
20. 俗话说“树怕剥皮”，因为树皮中有运输有机物（　　）
A. 筛管 B. 导管 C. 表皮 D. 叶脉
二、非选择题（本大题有4小题，共20空）
21. 生殖发育是生物普遍存在的生命现象，下图1为女性生殖系统主要结构示意图，图2为人类胎儿形成的过程示意图。回答下列问题：
（1）人类新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的。女性的主要性器官是图1中的________（填序号），该器官除了能够产生卵细胞外，还能分泌________激素。
（2）图2中，A与B结合形成C的过程发生在图1中的________（填序号）处，如果某女性的生殖系统该结构完全堵塞，她在自然状态________（填“能”或“不能”）怀孕，理由是________。
22. 为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和。
（1）绿色植物通过 _______作用，提高大气湿度，增加降水
（2）细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的 _______作用不断消耗氧气，向生物圈中排放二氧化碳。
（3）绿色植物通过 _______作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 ________平衡起到了重要作用。
（4）为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗方面提出一条措施：____________________。
23. 如图是某同学选用银边天竺葵进行探究实验的几个操作步骤，请你据图回答问题：
（1）图中在进行①前要将天竺葵植株放在暗处1﹣2天，目的是 ___________________。
（2）在⑥中，叶片银边部分a ________（填“变蓝”或“不变蓝”），说明 ________是绿色植物光合作用的场所。叶片的b、c处为一组对照实验，叶片c处变蓝，说明 _____是光合作用的必需条件。
（3）根据以上实验结论，请你提出提高农作物产量的一条方法：____________________。
24. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题：
（1）进行图1所示的实验时，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是______________。
（2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的_______。装有煮熟种子的乙瓶的作用是_______。
（3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。分别插入温度计，一段时间后，温度明显升高的是_______，说明种子呼吸时释放出热量。与实验前相比，实验完成后，甲瓶种子中有机物的含量会_______（填“增加”、“减少”或“不变”）。
2024~2025学年度第二学期
七年级生物科单元练习题（二）
（内容：第四单元第一章）
班级：______姓名：______座号______
一、单项选择题（本大题有20小题。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】A
二、非选择题（本大题有4小题，共20空）
【21题答案】
【答案】（1） ①. ① ②. 雌性
（2） ①. ② ②. 不能 ③. 精子与卵细胞不能结合形成受精卵
【22题答案】
【答案】（1）蒸腾 （2）呼吸
（3） ①. 光合 ②. 碳—氧
（4）多植树造林、节约纸张、不使用一次性餐具等（合理即可）
【23题答案】
【答案】（1）使叶片中的有机物被消耗或运走
（2） ①. 不变蓝 ②. 叶绿体 ③. 光
（3）适当增加光照强度或延长光照时间
【24题答案】
【答案】（1）二氧化碳##CO2
（2） ①. 氧气##O2 ②. 形成对照
（3） ①. 甲瓶 ②. 减少

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