资源简介 章末核心素养提升一、与曲面有关的平抛运动平抛运动的基本处理方法:分解位移或分解速度(1)分解速度:若题目中出现“沿切线飞入、垂直打在接触面上”等情景,“相切”“垂直”等词语,是速度方向信息,往往需要分解速度,再去求解问题。(2)分解位移:如果涉及圆周,经常要与圆心联系,结合半径,构建直角三角形,进而利用三角函数或勾股定理求解水平位移和竖直位移。例1 (多选)如图所示,在半径为R的圆环圆心O正上方的P点,将一小球以速度v0水平抛出后恰能从圆环上Q点沿切线方向飞过,若OQ与OP间夹角为θ,不计空气阻力,则( )A.从P点运动到Q点的时间为t=B.从P点运动到Q点的时间为t=C.小球运动到Q点时的速度为vQ=D.小球运动到Q点时的速度为vQ=训练1 如图所示,从O点以水平初速度v1、v2抛出两个小球(可视为质点),最终它们分别落在圆弧上的A点和B点,已知OA与OB互相垂直,且OA与竖直方向成α角,不计空气阻力,则两小球初速度之比v1∶v2为( )A.tan α B.cos αC.tan α D.cos α二、类平抛运动类平抛运动是指物体做曲线运动,其运动可以分解为互相垂直的两个方向的分运动:一个方向是匀速直线运动,另一个方向是在恒定合外力作用下的初速度为零的匀加速直线运动。(1)类平抛运动的受力特点物体所受的合外力为恒力,且与初速度方向垂直。(2)类平抛运动的运动规律初速度v0方向:vx=v0,x=v0t。合外力方向:a=,vy=at,y=at2。例2 如图所示的光滑固定斜面长为l、宽为b、倾角为θ,一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P水平射入,恰好从底端Q点离开斜面,试求:(重力加速度为g,不计空气阻力)(1)物块由P运动到Q所用的时间t;(2)物块由P点水平射入时初速度的大小v0。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________训练2 如图所示,A、B两质点从同一点O分别以相同的水平速度v0沿x轴正方向抛出,A在竖直平面内运动,落地点为P1,B沿光滑斜面运动,落地点为P2,P1和P2在同一水平地面上,不计阻力,则下列说法正确的是( )A.A、B的运动时间相同B.A、B沿x轴方向的位移相同C.A、B运动过程中的加速度大小相同D.A、B落地时速度大小相同章末核心素养提升知识网络构建切线 加速度 不共线 凹 实际 平行四边形 等时 垂直 v0 v0t v v0t gt2 抛物线 v0cos θ v0sin θ核心素养提升例1 AD [过Q点作OP的垂线(如图),根据几何关系可知,小球在水平方向上的位移大小为Rsin θ,根据Rsin θ=v0t可得时间t=,故选项A正确,B错误;根据几何关系知,Q点的速度方向与水平方向的夹角为θ,根据平行四边形定则知,小球运动到Q点时的速度为vQ=,故选项C错误,D正确。]训练1 C [设圆弧半径为R,两小球运动时间分别为t1、t2。对球1有Rsin α=v1t1,Rcos α=gt;对球2有Rcos α=v2t2,Rsin α=gt,联立解得=tan α,C正确。]例2 (1) (2)b解析 (1)沿斜面向下的方向有mgsin θ=ma,l=at2联立解得t=。(2)沿水平方向有b=v0t,解得v0==b。训练2 D [设O点与水平地面的高度差为h,斜面的倾角为θ,对B有mgsin θ=ma2,解得a2=g·sin θ<g,由h=gt,=gsin θt,可得t1=,t2=,故t1章末核心素养提升第一章 抛体运动目 录CONTENTS知识网络构建01核心素养提升02知识网络构建1切线加速度不共线凹实际平行四边形等时垂直v0v0tv02v0t抛物线v0cos θv0sin θ核心素养提升2一、与曲面有关的平抛运动平抛运动的基本处理方法:分解位移或分解速度(1)分解速度:若题目中出现“沿切线飞入、垂直打在接触面上”等情景,“相切”“垂直”等词语,是速度方向信息,往往需要分解速度,再去求解问题。(2)分解位移:如果涉及圆周,经常要与圆心联系,结合半径,构建直角三角形,进而利用三角函数或勾股定理求解水平位移和竖直位移。AD例1 (多选)如图所示,在半径为R的圆环圆心O正上方的P点,将一小球以速度v0水平抛出后恰能从圆环上Q点沿切线方向飞过,若OQ与OP间夹角为θ,不计空气阻力,则( )C训练1 如图所示,从O点以水平初速度v1、v2抛出两个小球(可视为质点),最终它们分别落在圆弧上的A点和B点,已知OA与OB互相垂直,且OA与竖直方向成α角,不计空气阻力,则两小球初速度之比v1∶v2为( )例2 如图所示的光滑固定斜面长为l、宽为b、倾角为θ,一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P水平射入,恰好从底端Q点离开斜面,试求:(重力加速度为g,不计空气阻力)(1)物块由P运动到Q所用的时间t;(2)物块由P点水平射入时初速度的大小v0。(2)沿水平方向有b=v0tD训练2 如图所示,A、B两质点从同一点O分别以相同的水平速度v0沿x轴正方向抛出,A在竖直平面内运动,落地点为P1,B沿光滑斜面运动,落地点为P2,P1和P2在同一水平地面上,不计阻力,则下列说法正确的是( )A.A、B的运动时间相同B.A、B沿x轴方向的位移相同C.A、B运动过程中的加速度大小相同D.A、B落地时速度大小相同 展开更多...... 收起↑ 资源列表 章末核心素养提升.doc 章末核心素养提升.pptx