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茅屋为秋风所破歌
统编版八年级下册语文
目
录
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诗史数千言
，
秋天一鹄先生骨
草堂三五里，春水群鸥野老心
杜 甫
诗史数千言
，
秋天一鹄先生骨
草堂三五里，春水群鸥野老心
杜 甫
字子美，号少陵野老，唐代伟大的_________诗人。
在中国古典诗歌中影响深远，被后人称为“_____”，他的诗歌
被称为“_____”。
诗风__________。
代表作:_____________________
_______________________________
现实主义
诗圣
诗史
沉郁顿挫
《望岳》、《兵车行》
“三吏”“三别”、《春望》、《登高》等等。
“歌”是古代诗歌的一种体裁，叫做“歌行体”，
是由古代的乐府诗歌发展而来的。这种古体诗多为
五言、七言，也有杂言，句式长短不一，用韵自由。
内容多为叙事，与近体诗不同。
题 解
2.领悟诗人的博大胸襟和崇高情怀。
1.了解杜甫及本诗的写作背景，理解诗歌内容。
教学目标
3.品味、积累诗歌名句，丰富文化积淀。
唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。
怒 号 挂 罥 突 兀 布 衾
飘 转 俄 顷 丧 乱 广 厦
见此屋 三重茅 沉塘坳 包 庇
chóng
每个学习小组选一位同学朗诵这首诗，
评出最佳朗诵者。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。
南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。
俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！
安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
下者飘转沉塘坳。
江边的地方
高高的树梢
茅草飞得低的
写诗人茅屋被秋风所破的惨状。
秋深
怒吼
在这里是虚数，表示多
落
释文意
翻 译
深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。
释文意
第一节赏析
怒号
1、作者用哪个词语来描写秋风？
2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是 “凶猛”等词语呢？
“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。
释文意
释文意
第一节赏析
3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？
还有：“飞”—“渡” —“洒”—“挂”—“飘转”—“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。
“卷”字好。即形象又有力度。
4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？
5、请用最简洁的词句概括本节内容。
秋风破屋
释文意
归来倚仗自叹息。
写南村群童抱茅的情景,表现了诗人无可奈何的痛苦心情。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，
竟然忍心这样
呼喊也没有结果
公开,与“对面”呼应
做动词
释文意
翻 译
南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。
释文意
合作探究
从1段“怒号”“卷”“飞渡”“洒”“挂罥”“飘转系列动词中，我感受到狂风的威势，也感受到诗人目睹屋上茅草被狂风吹走的痛惜和焦急，可见他的生存环境非常恶劣。
从3段“冷似铁”“踏里裂”“无干处”“未断绝”中看到了作者生活环境的困苦，感受到了作者悲凄痛苦的情绪。
1.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
2.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。
3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨，
深秋天色灰蒙蒙的，渐渐黑下来。
自从战乱以来，睡眠的时间很少，漫漫长夜，浑身沾湿，如何挨到天亮。
怎样才能得到千万间宽敞高大的房子，庇护天下贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑。
1.本诗反映了诗人怎样的生活状态？
2.“公然抱茅入竹去”，孩童们为何抱走茅草？
3.“归来倚杖自叹息”，诗人在叹息什么？
4.杜甫一向关心人民疾苦，为什么这首诗却一反
常态，只写诗人自己的个人遭遇？
1.本诗反映了诗人怎样的生活状态？
反映了诗人屋漏又遭连夜雨，长夜沾湿难入眠
的困窘、痛苦的生活。
2.“公然抱茅入竹去”，孩童们为何抱走茅草？
孩童天性：顽皮
社会现实：贫困
3.“归来倚杖自叹息”，诗人在叹息什么？
自己生活苦
周围百姓生活苦
战乱带来的痛苦
4.杜甫一向关心人民疾苦，为什么这首诗却一反
常态，只写诗人自己的个人遭遇
诗人由自己的茅屋被秋风所破的痛苦，想到了
饱经战乱、流离失所的人民，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高情怀。
伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起。这首诗写的是几间
茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。
还有哪些诗句也表现了忧国忧民的情怀？
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
国破山何在，城春草木深。——杜甫
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——陆游
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
表现忧国忧民情怀的诗句:
1.选出对诗歌理解不正确的一项（ ）
A.这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。
B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情
色彩，是这首诗的一大特色。
C.全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战
乱年代的贫苦生活和关心天下寒士的善良愿望。
D.全诗将叙事抒情描写融为一体，用忧国忧民这根
感情线把他们交织在一起，意境深远。
A
2.下列对诗歌的分析不正确的一项是( )
A．本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来百姓
多难而写下的脍炙人口的诗篇。
B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句预示
大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。
C．“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫
处境下还这么娇气顽皮的厌烦。
D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人
盼雨停盼天亮的迫切心情。
C
3.按原文填空。
（1）表现诗人面对村中群童的顽皮捣蛋感到无可奈何
的句子是： ， 。
（2）通过描写风云突变的天气，烘托出诗人凄惨心境
的句子是： ， 。
（3）概括诗人自战乱以来辗转飘零，无法安寝的生活
遭际的句子是 ， 。
唇焦口燥呼不得 归来倚仗自叹息
俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻
（4）诗中的“ ， ”
两句与“屋漏偏遇连夜雨”的境况相同，写出了诗人
秋雨长夜的窘困处境。
（5）表明诗人杜甫心系天下、牺牲自我的诗句是是 ， 。
（6）揭示全诗主旨，表现诗人关心百姓疾苦的博大情
怀的诗是 ， 。
何时眼前突兀见此屋
吾庐独破受冻死亦足
安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜
3.按原文填空。
床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝
每个学习小组选一位同学背诵这首诗，
评出最佳背诵者。
杜诗填空
露从今夜白， 。
射人先射马， 。
朱门酒肉臭， 。
会当凌绝顶， 。
迟日江山丽， 。
飘飘何所似， 。
月是故乡明
擒贼先擒王
路有冻死骨
一览众山小
春风花草香
天地一沙鸥
杜诗填空
，下笔如有神。
，阴阳割昏晓。
，当春乃发生。
，润物细无声。
笔落惊风雨， 。
，死者长已矣。
读书破万卷
造化钟神秀
好雨知时节
诗成泣鬼神
随风潜入夜
存者且偷生
杜诗填空
白日放歌须纵酒， 。
为人性僻耽佳句， 。
出师未捷身先死， 。
此曲只应天上有， 。
正是江南好风景， 。
无边落木萧萧下， 。
，潦倒新停浊酒杯。
青春作伴好还乡
语不惊人死不休
长使英雄泪满襟
人间能得几回闻
不尽长江滚滚来
艰难苦恨繁双鬓
落花时节又逢君
选择一首表现忧国忧民情怀的诗歌，
写一篇200字的赏析。

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