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第三节　保护生物多样性意义重大
[学习目标]　1.分析生物多样性锐减的原因。2.概述生物多样性的重要意义及保护措施。3.活动：收集生物多样性保护的实例。
一、人类活动使生物多样性锐减
1．生物多样性
(1)概念：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的________和________。
(2)层次
①遗传多样性：地球上所有生物个体所包含的各种__________和__________。
②物种多样性：多种多样的生物__________及__________。
③生态系统多样性：生态系统中______________、群落和生态过程的__________。
2．生物多样性锐减
(1)人类活动使生物多样性锐减
①人类活动使遗传多样性______。
②人类活动使物种灭绝的速度大大______。
③人类活动使森林、草原、农田、水域等各种生态系统多样性面临着严重的________和______。
(2)人类活动造成生物多样性锐减的原因
①人类活动导致的栖息地______、______、________是物种绝灭和生物多样性丧失的主要原因。
②____________入侵和人类对生物资源的______开发利用。
判断正误
(1)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性(　　)
(2)栖息地片段化造成小种群，有利于维持物种多样性(　　)
任务一：外来物种入侵
互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，被称为侵入种，据此回答下列问题：
(1)盲目引入外来物种可能会导致物种的______，使生物多样性______。
(2)由于迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少______的控制，传播能力特别强，短时间内种群呈“____”形增长。
(3)侵入种使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，引发生态危机，原因是其占据________，与当地生物争夺____________。
　外来物种入侵
(1)外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境的过程。
(2)外来物种入侵的危害
①破坏迁入地原生态系统的稳定性或生态平衡。
②使迁入地原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。
1．下列生物多样性的相关描述与其所属层次相符的是(　　)
序号 生物多样性的相关描述 层次
① 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性
② 某地的居民中有白种人、黑种人和黄种人 物种多样性
③ 浙江省内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性
④ 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性
A.①② B．①③ C．②③ D．①③④
2．(2023·绍兴高二质检)人类不合理的活动使生物多样性锐减。下列各项中，对生物多样性威胁最严重的是(　　)
A．经济性物种的过度开发利用
B．引入外来生物捕食当地物种
C．大量燃烧煤等导致空气、水和土壤污染
D．伐木和占地等导致栖息地丧失、退化与片段化
二、保护生物多样性需要采取适当措施
1．生物多样性的重要作用
(1)生物多样性对大自然有极其重要的作用。大自然中的生物都是相互依存、相互作用的，一种生物可以为另一种生物提供________。生物多样性使生态系统的结构________。
(2)生物多样性对人类的生存也具有极其重要的意义。
生物多样性对人类的价值
2．生物多样性保护
(1)就地保护
①含义：对__________的自然生态系统和野生生物及其栖息地、__________物种及其重要栖息地和繁殖地予以就地保护。
②意义：保护生物多样性________的措施。
③措施：________________和__________。
(2)迁地保护
①含义：将____________的野生物种______原栖息地进行保护。
②意义：进行人工驯养、培养和繁殖，______其种群。最终达到将受保护的物种再____原栖息地，______其野生种群的目的。
③措施：建立苗圃、________、__________、水族馆、畜牧场或__________中心。
(3)建立种子库和基因资源库：对物种的__________(__________、动物精液、胚胎和真菌菌株等)进行长期保存。
(4)恢复退化的生态系统：通过改造、修复等各种方法______和______已经________和________的生态系统。
3．活动：收集生物多样性保护的实例
(1)通过__________、当地环保和林业部门、____________和专业书籍等途径收集实例。
(2)可收集针对某一特定濒危动、植物或某一特定__________的保护实例，也可收集针对本地需保护的动、植物或生态系统的相关实例。
判断正误
(1)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础(　　)
(2)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接使用价值(　　)
(3)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接使用价值(　　)
(4)保护生物多样性最有效的措施是人工驯养、培养和繁殖，扩大其种群(　　)
任务二：生物多样性及其价值
1．如图表示生物多样性的三个不同层次，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别反映了________________
________________________________________________________________________。
2．“杂交水稻之父”袁隆平在三亚发现一株“雄性不育”野生稻，并利用该野生稻培育出了高产杂交水稻。这是利用了生物多样性中的______多样性，这又体现了生物多样性的__________价值。
3．湿地被称为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱、增加空气湿度等作用，这体现了生物多样性的__________价值。
1．生物多样性的层次分析
2．生物多样性的价值
类型 含义
直接使用价值 对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值
间接使用价值 对环境和生命维持系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、净化水质、调节气候等方面的作用；也包括为后人提供选择机会的价值
3．下列属于生物多样性间接使用价值的是(　　)
A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感
B．野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态
C．从青蒿中提取青蒿素用于疟疾的治疗
D．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
4．(2024·浙江1月选考，5)白头叶猴是国家一级保护动物，通过多年努力，其数量明显增加。下列措施对恢复白头叶猴数量最有效的是(　　)
A．分析种间关系，迁出白头叶猴竞争者
B．通过监控技术，加强白头叶猴数量监测
C．建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地
D．对当地民众加强宣传教育，树立保护意识
答案精析
一、梳理教材新知
1．(1)多样化　变异性　(2)①遗传物质　遗传信息　②类型　种类　③生境类型　丰富程度
2．(1)①锐减　②加快　③丧失　退化　(2)①消失　退化　片段化　②外来物种　过度
判断正误
(1)√　(2)×
提示　(2)栖息地片段化使种群之间的基因交流受阻，造成小种群对疾病抵抗力的降低和对环境变化适应力的减弱，不利于维持生物多样性。
探究核心知识
(1)灭绝　丧失　(2)天敌　J　(3)生态位　资源和空间
落实思维方法
1．B　[双眼皮和单眼皮是受基因控制的，属于遗传多样性，①正确；某地居民中的白种人、黑种人和黄种人都是一个物种，属于遗传多样性，②错误；浙江省内的平原、丘陵、湖泊等属于生态系统多样性，③正确；校园中的菊花和玫瑰是不同的物种，属于物种多样性，④错误。]
2．D
二、梳理教材新知
1．(1)小生境　更稳定　(2)食物　药物　调节功能
2．(1)①有代表性　珍稀濒危　②最有效　③建立自然保护区　国家公园　(2)①严重濒危　迁出　②扩大　迁入　恢复　③植物园　动物园　专门保护　(3)遗传资源　植物种子　(4)改良　重建　退化　被破坏
3．(1)互联网　生物学期刊　(2)生态系统
判断正误
(1)√　(2)√　(3)×　(4)×
提示　(3)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接使用价值。(4)就地保护是保护生物多样性最有效的措施。
探究核心知识
1．遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
2．遗传　直接使用
3．间接使用
落实思维方法
3．B
4．C　[生物多样性保护包括就地保护、迁地保护、建立种子库和基因资源库、恢复退化的生态系统四个方面，建立自然保护区是对生物进行就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，C符合题意。](共53张PPT)
第四章 人类与环境
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第三节
保护生物多样性意义重大
学习目标
1.分析生物多样性锐减的原因。
2.概述生物多样性的重要意义及保护措施。
3.活动：收集生物多样性保护的实例。
内容索引
一、人类活动使生物多样性锐减
课时对点练
二、保护生物多样性需要采取适当措施
人类活动使生物多样性锐减
一
梳理　教材新知
1.生物多样性
(1)概念：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的 和 。
(2)层次
①遗传多样性：地球上所有生物个体所包含的各种 和 。
②物种多样性：多种多样的生物 及 。
③生态系统多样性：生态系统中 、群落和生态过程的 。
多样化
变异性
遗传物质
遗传信息
类型
种类
生境类型
丰富程度
2.生物多样性锐减
(1)人类活动使生物多样性锐减
①人类活动使遗传多样性 。
②人类活动使物种灭绝的速度大大 。
③人类活动使森林、草原、农田、水域等各种生态系统多样性面临着严重的 和 。
(2)人类活动造成生物多样性锐减的原因
①人类活动导致的栖息地 、 、 是物种绝灭和生物多样性丧失的主要原因。
② 入侵和人类对生物资源的 开发利用。
锐减
加快
丧失
退化
消失
退化
片段化
外来物种
过度
(1)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性(　　)
(2)栖息地片段化造成小种群，有利于维持物种多样性(　　)
√
×
提示　栖息地片段化使种群之间的基因交流受阻，造成小种群对疾病抵抗力的降低和对环境变化适应力的减弱，不利于维持生物多样性。
任务一：外来物种入侵
互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，被称为侵入种，据此回答下列问题：
(1)盲目引入外来物种可能会导致物种的 ，使生物多样性 。
(2)由于迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少 的控制，传播能力特别强，短时间内种群呈“ ”形增长。
(3)侵入种使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，引发生态危机，原因是其占据 ，与当地生物争夺 。
探究　核心知识
灭绝
丧失
天敌
J
生态位
资源和空间
核心归纳
外来物种入侵
(1)外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境的过程。
(2)外来物种入侵的危害
①破坏迁入地原生态系统的稳定性或生态平衡。
②使迁入地原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。
1.下列生物多样性的相关描述与其所属层次相符的是
落实　思维方法
序号 生物多样性的相关描述 层次
① 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性
② 某地的居民中有白种人、黑种人和黄种人 物种多样性
③ 浙江省内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性
④ 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性
A.①② 　　B.①③ 　　 C.②③ 　　D.①③④
√
双眼皮和单眼皮是受基因控制的，属于遗传多样性，①正确；
某地居民中的白种人、黑种人和黄种人都是一个物种，属于遗传多样性，②错误；
浙江省内的平原、丘陵、湖泊等属于生态系统多样性，③正确；
校园中的菊花和玫瑰是不同的物种，属于物种多样性，④错误。
2.(2023·绍兴高二质检)人类不合理的活动使生物多样性锐减。下列各项中，对生物多样性威胁最严重的是
A.经济性物种的过度开发利用
B.引入外来生物捕食当地物种
C.大量燃烧煤等导致空气、水和土壤污染
D.伐木和占地等导致栖息地丧失、退化与片段化
√
生物多样性丧失的直接原因主要有生境丧失和片段化、外来物种的侵入、生物资源的过度开发、环境污染、全球气候变化和工业化的农业及林业等。对生物多样性威胁最严重的是伐木和占地等人类活动导致的栖息地丧失、退化与片段化，D正确。
二
保护生物多样性需要采取适当措施
1.生物多样性的重要作用
(1)生物多样性对大自然有极其重要的作用。大自然中的生物都是相互依存、相互作用的，一种生物可以为另一种生物提供 。生物多样性使生态系统的结构 。
梳理　教材新知
小生境
更稳定
(2)生物多样性对人类的生存也具有极其重要的意义。
生物多样性对人类的价值
直接使用价值：为人类提供 、 和
　建材等
间接使用价值：对环境和生命维持系统的
　　　　　，也包括为后人提供选择机会
　的价值
食物
药物
调节功能
2.生物多样性保护
(1)就地保护
①含义：对　　　　的自然生态系统和野生生物及其栖息地、_________
物种及其重要栖息地和繁殖地予以就地保护。
②意义：保护生物多样性 的措施。
③措施： 和 。
有代表性
珍稀濒危
最有效
建立自然保护区
国家公园
(2)迁地保护
①含义：将 的野生物种 原栖息地进行保护。
②意义：进行人工驯养、培养和繁殖， 其种群。最终达到将受保护的物种再 原栖息地， 其野生种群的目的。
③措施：建立苗圃、 、 、水族馆、畜牧场或 中心。
(3)建立种子库和基因资源库：对物种的 ( 、动物精液、胚胎和真菌菌株等)进行长期保存。
(4)恢复退化的生态系统：通过改造、修复等各种方法 和 已经_____和 的生态系统。
严重濒危
迁出
扩大
迁入
恢复
植物园
动物园
专门保护
遗传资源
植物种子
改良
重建
退化
被破坏
3.活动：收集生物多样性保护的实例
(1)通过 、当地环保和林业部门、 和专业书籍等途径收集实例。
(2)可收集针对某一特定濒危动、植物或某一特定 的保护实例，也可收集针对本地需保护的动、植物或生态系统的相关实例。
互联网
生物学期刊
生态系统
(1)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础(　　)
(2)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接使用价值(　　)
(3)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接使用价值(　　)
√
×
提示　盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接使用价值。
√
(4)保护生物多样性最有效的措施是人工驯养、培养和繁殖，扩大其种群(　　)
×
提示　就地保护是保护生物多样性最有效的措施。
任务二：生物多样性及其价值
1.如图表示生物多样性的三个不同层次，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别反映了_______
________________________________。
探究　核心知识
遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
2.“杂交水稻之父”袁隆平在三亚发现一株“雄性不育”野生稻，并利用该野生稻培育出了高产杂交水稻。这是利用了生物多样性中的 多样性，这又体现了生物多样性的 价值。
3.湿地被称为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱、增加空气湿度等作用，这体现了生物多样性的 价值。
遗传
直接使用
间接使用
核心归纳
1.生物多样性的层次分析
核心归纳
2.生物多样性的价值
类型 含义
直接使用价值 对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值
间接使用价值 对环境和生命维持系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、净化水质、调节气候等方面的作用；也包括为后人提供选择机会的价值
3.下列属于生物多样性间接使用价值的是
A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作
　灵感
B.野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态
C.从青蒿中提取青蒿素用于疟疾的治疗
D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
√
落实　思维方法
4.(2024·浙江1月选考，5)白头叶猴是国家一级保护动物，通过多年努力，其数量明显增加。下列措施对恢复白头叶猴数量最有效的是
A.分析种间关系，迁出白头叶猴竞争者
B.通过监控技术，加强白头叶猴数量监测
C.建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地
D.对当地民众加强宣传教育，树立保护意识
√
生物多样性保护包括就地保护、迁地保护、建立种子库和基因资源库、恢复退化的生态系统四个方面，建立自然保护区是对生物进行就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，C符合题意。
网络构建
课时对点练
三
题组一　生物多样性及其重要意义
1.(2022·浙江6月选考，1)保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.行为多样性 D.生态系统多样性
√
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对点训练
生物多样性的内容：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C符合题意。
2.月季花不仅是我国原产品种，更是北京市市花，已有千年的栽培历史，在世界上被誉为“花中皇后”，经过一百多年创造了两万多个园艺品种，这体现了
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.生态系统多样性 D.群落多样性
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对点训练
3.下列不是国家公园中生物多样性直接使用价值的是
A.调节气候 B.药用研究
C.资源环境的考察与研究 D.旅游观光业的可持续发展
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对点训练
√
调节气候属于对生命维持系统的调节功能，即属于间接使用价值，A符合题意；
药用研究、资源环境的考察与研究、旅游观光业的可持续发展均属于直接使用价值，B、C、D不符合题意。
4.(2023·杭州高二期末)下列有关生物多样性的叙述，正确的是
A.导致生物多样性的根本原因是遗传的多样性
B.生物多样性的直接使用价值明显大于它的间接使用价值
C.红树林对海岸的防护作用属于生物多样性的直接使用价值
D.生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程
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对点训练
生物多样性的间接使用价值明显大于它的直接使用价值，B错误；
红树林对海岸的防护作用属于生物多样性的间接使用价值，C错误。
题组二　生物多样性锐减的原因
5.下列关于生物多样性锐减的原因的叙述，不正确的是
A.掠夺式利用野生生物资源是物种生存受到威胁的重要原因
B.环境污染是造成生物多样性锐减的原因之一
C.人类活动对野生物种生存环境的破坏会影响生物多样性
D.引入适应当地生态环境的外来物种，不会影响到当地的生物多样性
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对点训练
掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎野生生物资源，这是物种生存受到威胁的重要原因，A正确；
环境污染会使生物的生存环境发生改变，不利于一些生物的生存，是造成生物多样性锐减的原因之一，B正确；
人类活动对野生物种生存环境的破坏会影响生物多样性，主要表现为使某些物种的栖息地消失、退化、片段化，如将森林规划为交通、水利设施、房地产工程的修建，就会影响生物多样性，C正确；
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对点训练
引入适应当地生态环境的外来物种，此物种可能会大量繁殖，给当地某些物种的生存造成严重威胁，如水葫芦的引入，D错误。
6.由于人类活动不断加剧，生物多样性正以前所未有的速度锐减，下列有关说法错误的是
A.一些物种的灭绝有人类活动的影响，也有自然因素的影响
B.高速公路、高速铁路和水利等人类活动会造成某些物种栖息地消失、退化、
片段化
C.生物多样性的减少导致一些未知功能的基因的丧失，对人类影响不大
D.生物多样性锐减问题若不能得到有效遏制，人类将面临灭绝的风险
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一个基因可能关系到一种生物的兴衰，一个物种可能决定一个国家或地区的经济命脉，C错误。
题组三　生物多样性的保护措施
7.(2023·台州高二检测)将适量土壤移至矿业废弃地受损严重的部位，并在土壤上种植植物。从生物多样性保护角度分析，这种保护措施属于
A.就地保护
B.迁地保护
C.建立种子库
D.恢复退化的生态系统
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对点训练
将适量土壤移至矿业废弃地受损严重的部位，并在土壤上种植植物，这是从生态系统的角度保护生物多样性，故这种保护措施属于恢复退化的生态系统，D符合题意。
8.下列与生物多样性及其保护有关的说法，错误的是
A.生物多样性包括三个层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多
　样性
B.建立自然保护区以及国家公园等是保护生物多样性的最有效措施
C.生物多样性使生态系统的结构更稳定
D.建立濒危动物繁育中心属于就地保护
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对点训练
将某些珍稀的或者濒临灭绝的动物迁入动物园或者濒危动物繁育中心进行特殊的保护和繁育管理，这属于迁地保护，D错误。
9.(2022·北京，15)2022年4月，国家植物园依托中科院植物所和北京市植物园建立，以植物迁地保护为重点开展工作。这些工作不应包括
A.模拟建立濒危植物的原生生境
B.从多地移植濒危植物
C.研究濒危植物的繁育
D.将濒危植物与其近缘种杂交培育观赏植物
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综合强化
模拟建立濒危植物的原生生境，可以为濒危植物提供适宜的生长环境，可以保护濒危植物，A不符合题意；
将濒危植物迁出原地，移入植物园，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充，可以保护濒危植物，B不符合题意；
研究濒危植物的繁育，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，C不符合题意；
将濒危植物与其近缘种杂交培育观赏植物，从遗传上改变了濒危植物，不属于对植物的迁地保护，D符合题意。
10.(2023·绍兴高二月考)“绿水青山就是金山银山”“碧海连天远，琼崖尽是春”是国家战略也是海南岛的真实写照。海南岛环境资源正日渐成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。下列有关叙述不正确的是
A.禁止海南岛的开发，继续保持现状
B.保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的关系
C.“碧海连天远，琼崖尽是春”中的美景，体现了生物多样性的直接使
　用价值
D.建立植物园、禁止采伐珍稀濒危植物是保护生物多样性的有效可行措施
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保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用，而是要合理开发和利用，A错误。
11.(2023·金华高二检测)生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。下列叙述错误的是
A.生态系统多样性的丧失不会影响物种多样性和遗传多样性
B.捕食者的存在可以促进物种多样性的提高
C.一般种群的遗传多样性越高，对环境变化的适应能力越强
D.加强对外来物种引入的评估和审批是保护生物多样性的措施之一
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综合强化
遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性是紧密相关的，生态系统多样性的丧失会影响物种多样性和遗传多样性，A错误；
捕食者的存在，可以很好地限制被捕食者的数量，避免一种或几种物种独占优势，留给其他物种生存的空间，因此捕食者的存在可以促进物种多样性的提高，B正确；
一般种群的遗传多样性越高，在面临环境变化时，可能产生适应新环境的能力的概率越大，对环境变化的适应能力越强，C正确；
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综合强化
引入外来物种可能会造成生物入侵，降低当地的生物多样性，因此加强对外来物种引入的评估和审批是保护生物多样性的措施之一，D正确。
12.生物多样性包含遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列叙述错误的是
A.甜玉米和糯玉米间作种植，可以增加生物的遗传多样性
B.维持能量流动和物质循环的正常进行，是在保护生态系统多样性
C.生物群落的丰富度是评价物种多样性的重要指标
D.建立种子库、基因资源库属于生物多样性保护中的迁地保护
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√
建立种子库、基因资源库属于利用生物技术对濒危物种进行保护，不是迁地保护，D错误。
13.山东省荣成市桑沟湾湿地公园是我国第一个城市湿地公园，每年都有数以万计的水禽来此停栖。但在此之前，随着城区规模的迅速扩大，部分建设项目盲目向湿地扩展，大量污水排入湿地，湿地面积不断缩小且水质变差，生物种类也有减少的趋势。2010年，当地政府把桑沟湾湿地公园治理工程列入城建重点项目，湿地生态得以逐步恢复。近几年该湿地公园也吸引了越来越多的大天鹅前来栖息越冬，成为市民休闲旅游的乐园。
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蓄洪防旱、净化水质、调节气候、控制土壤侵蚀、为生物提供栖息地等
(1)湿地被称为“地球之肾”，请列举湿地的2条间接使用价值：_______
_________________________________________________________。
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(2)大天鹅是国家二级保护动物，如果想研究它的生态位，除了栖息地之外，还需要从_____、_____、_____________________________________
______等方面进行研究。
(3)你认为桑沟湾湿地公园治理工程应该从哪几个方面进行？__________
____________________________________________(答出2点)。
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食物
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即可)
拆除违建设施、禁止污水排放、引进动植物、建立缓冲带等
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14.漩门湾湿地曾经是荒芜的滩涂，现被列入国家级重要湿地。湿地对于增加生物多样性、提升天然景观、改善人居环境等具有重大现实意义。研究人员在湿地还发现了东方白鹳、卷羽鹈鹕、反嘴鹬、黑脸琵鹭等多种珍稀鸟类，它们对环境要求极为苛刻，是生态环境的指示性物种。请回答下列问题：
(1)从荒芜的滩涂发展到现今的漩门湾湿地属于_______演替。
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(2)保护东方白鹳等珍稀鸟类的最有效措施是_________，通过改善生存环境来增大珍稀鸟类的___________。
(3)“羽纹硅藻→小龙虾→麦穗鱼→东方白鹳”是湿地中的一条食物链。流入东方白鹳的能量小于流入麦穗鱼的能量，原因是_________________
_____________________________________________________________________。少量生活污水流入湿地后仍能保持动态平衡，从生态系统的结构分析，影响其稳定性的内部因素是_____________和________________
__________________。
就地保护
环境容纳量
麦穗鱼的能量部分被呼吸消耗，部分流向分解者，部分未被利用，只有部分能量流向东方白鹳
物种的丰富度
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(4)漩门湾湿地经过不断的排盐处理，现已种植大量的植物，部分区域已成为观光农业园，不仅是人们旅游休闲的好去处，还可以为人们提供多种绿色蔬菜、水果等。上述实例体现了生物多样性对人类的__________价值。
直接使用作业19　保护生物多样性意义重大
　(分值：100分)
第1～12题，每题6分，共72分。
题组一　生物多样性及其重要意义
1．(2022·浙江6月选考，1)保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是(　　)
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．行为多样性 D．生态系统多样性
2．月季花不仅是我国原产品种，更是北京市市花，已有千年的栽培历史，在世界上被誉为“花中皇后”，经过一百多年创造了两万多个园艺品种，这体现了(　　)
A．遗传多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．群落多样性
3．下列不是国家公园中生物多样性直接使用价值的是(　　)
A．调节气候
B．药用研究
C．资源环境的考察与研究
D．旅游观光业的可持续发展
4．(2023·杭州高二期末)下列有关生物多样性的叙述，正确的是(　　)
A．导致生物多样性的根本原因是遗传的多样性
B．生物多样性的直接使用价值明显大于它的间接使用价值
C．红树林对海岸的防护作用属于生物多样性的直接使用价值
D．生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程
题组二　生物多样性锐减的原因
5．下列关于生物多样性锐减的原因的叙述，不正确的是(　　)
A．掠夺式利用野生生物资源是物种生存受到威胁的重要原因
B．环境污染是造成生物多样性锐减的原因之一
C．人类活动对野生物种生存环境的破坏会影响生物多样性
D．引入适应当地生态环境的外来物种，不会影响到当地的生物多样性
6．由于人类活动不断加剧，生物多样性正以前所未有的速度锐减，下列有关说法错误的是(　　)
A．一些物种的灭绝有人类活动的影响，也有自然因素的影响
B．高速公路、高速铁路和水利等人类活动会造成某些物种栖息地消失、退化、片段化
C．生物多样性的减少导致一些未知功能的基因的丧失，对人类影响不大
D．生物多样性锐减问题若不能得到有效遏制，人类将面临灭绝的风险
题组三　生物多样性的保护措施
7．(2023·台州高二检测)将适量土壤移至矿业废弃地受损严重的部位，并在土壤上种植植物。从生物多样性保护角度分析，这种保护措施属于(　　)
A．就地保护
B．迁地保护
C．建立种子库
D．恢复退化的生态系统
8．下列与生物多样性及其保护有关的说法，错误的是(　　)
A．生物多样性包括三个层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B．建立自然保护区以及国家公园等是保护生物多样性的最有效措施
C．生物多样性使生态系统的结构更稳定
D．建立濒危动物繁育中心属于就地保护
9．(2022·北京，15)2022年4月，国家植物园依托中科院植物所和北京市植物园建立，以植物迁地保护为重点开展工作。这些工作不应包括(　　)
A．模拟建立濒危植物的原生生境
B．从多地移植濒危植物
C．研究濒危植物的繁育
D．将濒危植物与其近缘种杂交培育观赏植物
10．(2023·绍兴高二月考)“绿水青山就是金山银山”“碧海连天远，琼崖尽是春”是国家战略也是海南岛的真实写照。海南岛环境资源正日渐成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．禁止海南岛的开发，继续保持现状
B．保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的关系
C．“碧海连天远，琼崖尽是春”中的美景，体现了生物多样性的直接使用价值
D．建立植物园、禁止采伐珍稀濒危植物是保护生物多样性的有效可行措施
11．(2023·金华高二检测)生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。下列叙述错误的是(　　)
A．生态系统多样性的丧失不会影响物种多样性和遗传多样性
B．捕食者的存在可以促进物种多样性的提高
C．一般种群的遗传多样性越高，对环境变化的适应能力越强
D．加强对外来物种引入的评估和审批是保护生物多样性的措施之一
12．生物多样性包含遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列叙述错误的是(　　)
A．甜玉米和糯玉米间作种植，可以增加生物的遗传多样性
B．维持能量流动和物质循环的正常进行，是在保护生态系统多样性
C．生物群落的丰富度是评价物种多样性的重要指标
D．建立种子库、基因资源库属于生物多样性保护中的迁地保护
13．(12分)山东省荣成市桑沟湾湿地公园是我国第一个城市湿地公园，每年都有数以万计的水禽来此停栖。但在此之前，随着城区规模的迅速扩大，部分建设项目盲目向湿地扩展，大量污水排入湿地，湿地面积不断缩小且水质变差，生物种类也有减少的趋势。2010年，当地政府把桑沟湾湿地公园治理工程列入城建重点项目，湿地生态得以逐步恢复。近几年该湿地公园也吸引了越来越多的大天鹅前来栖息越冬，成为市民休闲旅游的乐园。
(1)湿地被称为“地球之肾”，请列举湿地的2条间接使用价值：________________________。
(2)大天鹅是国家二级保护动物，如果想研究它的生态位，除了栖息地之外，还需要从____________、______________、________________等方面进行研究。
(3)你认为桑沟湾湿地公园治理工程应该从哪几个方面进行？___________________________
____________________________________________________________________(答出2点)。
14．(16分)漩门湾湿地曾经是荒芜的滩涂，现被列入国家级重要湿地。湿地对于增加生物多样性、提升天然景观、改善人居环境等具有重大现实意义。研究人员在湿地还发现了东方白鹳、卷羽鹈鹕、反嘴鹬、黑脸琵鹭等多种珍稀鸟类，它们对环境要求极为苛刻，是生态环境的指示性物种。请回答下列问题：
(1)从荒芜的滩涂发展到现今的漩门湾湿地属于__________演替。
(2)保护东方白鹳等珍稀鸟类的最有效措施是______________，通过改善生存环境来增大珍稀鸟类的______________。
(3)“羽纹硅藻→小龙虾→麦穗鱼→东方白鹳”是湿地中的一条食物链。流入东方白鹳的能量小于流入麦穗鱼的能量，原因是_____________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
少量生活污水流入湿地后仍能保持动态平衡，从生态系统的结构分析，影响其稳定性的内部因素是________________和______________________________________________________。
(4)漩门湾湿地经过不断的排盐处理，现已种植大量的植物，部分区域已成为观光农业园，不仅是人们旅游休闲的好去处，还可以为人们提供多种绿色蔬菜、水果等。上述实例体现了生物多样性对人类的______________价值。
答案精析
1．C　[生物多样性的内容：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C符合题意。]
2．A　3.A
4．A　[生物多样性的间接使用价值明显大于它的直接使用价值，B错误；红树林对海岸的防护作用属于生物多样性的间接使用价值，C错误。]
5．D　[掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎野生生物资源，这是物种生存受到威胁的重要原因，A正确；环境污染会使生物的生存环境发生改变，不利于一些生物的生存，是造成生物多样性锐减的原因之一，B正确；人类活动对野生物种生存环境的破坏会影响生物多样性，主要表现为使某些物种的栖息地消失、退化、片段化，如将森林规划为交通、水利设施、房地产工程的修建，就会影响生物多样性，C正确；引入适应当地生态环境的外来物种，此物种可能会大量繁殖，给当地某些物种的生存造成严重威胁，如水葫芦的引入，D错误。]
6．C
7．D　[将适量土壤移至矿业废弃地受损严重的部位，并在土壤上种植植物，这是从生态系统的角度保护生物多样性，故这种保护措施属于恢复退化的生态系统，D符合题意。]
8．D　[将某些珍稀的或者濒临灭绝的动物迁入动物园或者濒危动物繁育中心进行特殊的保护和繁育管理，这属于迁地保护，D错误。]
9．D　[模拟建立濒危植物的原生生境，可以为濒危植物提供适宜的生长环境，可以保护濒危植物，A不符合题意；将濒危植物迁出原地，移入植物园，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充，可以保护濒危植物，B不符合题意；研究濒危植物的繁育，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，C不符合题意；将濒危植物与其近缘种杂交培育观赏植物，从遗传上改变了濒危植物，不属于对植物的迁地保护，D符合题意。]
10．A　[保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用，而是要合理开发和利用，A错误。]
11．A　[遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性是紧密相关的，生态系统多样性的丧失会影响物种多样性和遗传多样性，A错误；捕食者的存在，可以很好地限制被捕食者的数量，避免一种或几种物种独占优势，留给其他物种生存的空间，因此捕食者的存在可以促进物种多样性的提高，B正确；一般种群的遗传多样性越高，在面临环境变化时，可能产生适应新环境的能力的概率越大，对环境变化的适应能力越强，C正确；引入外来物种可能会造成生物入侵，降低当地的生物多样性，因此加强对外来物种引入的评估和审批是保护生物多样性的措施之一，D正确。]
12．D
13．(1)蓄洪防旱、净化水质、调节气候、控制土壤侵蚀、为生物提供栖息地等　(2)食物　天敌　与其他物种间的关系　活动时间(任意三个即可)　(3)拆除违建设施、禁止污水排放、引进动植物、建立缓冲带等
14．(1)次生　(2)就地保护　环境容纳量　(3)麦穗鱼的能量部分被呼吸消耗，部分流向分解者，部分未被利用，只有部分能量流向东方白鹳　物种的丰富度　营养结构(食物链、食物网)的复杂程度　(4)直接使用

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