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桂林市第一中学2024-2025年春七下生物3月测试卷
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1．将芹菜的茎插入红墨水中，一段时间后取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（　　）
A．导管 B．表皮 C．筛管 D．叶肉
2．盐角草（如图）能从土壤中吸收大量的无机盐，并把这些无机盐积聚在体内而不受伤害，目前已被应用于治理盐碱地。为盐角草体内无机盐的运输提供动力的是（　　）
A.蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．输导作用
3．工人师傅们移栽植物时，会将一种无色的塑料液体喷到叶片上，这种液体能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，提高了移栽植物的成活率。这主要是因为薄膜能（　　）
A．降低蒸腾作用，减少水分散失
B．增加蒸腾作用的面积
C．为叶片提供营养物质
D．保温，帮助植物适应低温环境
4．某学习小组通过测量发现，树林中的空气湿度高于裸地。造成这种差异的主要原因是植物进行了（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．输导作用
5．为探究植物蒸腾作用速率，某实验小组的同学们利用幼嫩的枝条设计了如图装置，将该装置放在光下，相关叙述错误的是（　　）
A.实验过程中装置内的气泡会向左移动
B．装置右侧的油层可减少水的蒸发
C．实验中水的出口是叶片上的气孔
D．植物吸收的水大部分用于光合作用
6．下列关于某小组进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，不正确的是（　　）
A．实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜
B．用黑色剪影纸将叶片双面遮光后置于光下
C．用酒精隔水加热使叶片脱色
D．漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝
7．乐乐自制装置探究光合作用的相关问题，部分装置如图所示。本实验的变量是（　　）
A．光 B．二氧化碳 C．水 D．氧气
8．将萌发的种子置于密闭的瓶中，放在适宜的条件下，一段时间后将燃烧的蜡烛放入瓶中，可观察到蜡烛立刻熄灭。这个现象说明萌发的种子（　　）
A．产生了二氧化碳 B．消耗了氧气
C．产生了水 D．分解了有机物
9．如果把植物体的绿叶比喻成为“绿色工厂”，则这座“工厂”的产品为（　　）
A．二氧化碳和水 B．光和叶绿素
C．有机物和氧气 D．二氧化碳和糖类
10．人们在养鱼时，常常在鱼缸中放一些新鲜的水草（如图），主要目的是（　　）
A．净化鱼缸中的水 B．使鱼缸更加美观
C．供给鱼新鲜饵料 D．增加水的氧含量
11．呼吸是生命的标志。下列有关植物体呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
A．植物只在黑夜进行呼吸作用
B．植物只在白天进行呼吸作用
C．植物在白天和黑夜都进行呼吸作用
D．植物在光照不足的情况下进行呼吸作用
12．冬天打过霜的蔬菜吃起来特别甜，经检测是因为打过霜的蔬菜中葡萄糖含量显著升高。对此现象的解释中，符合科学道理的是（　　）
A．打过霜的蔬菜不再消耗葡萄糖
B．低温时蔬菜的呼吸作用减弱
C．低温时蔬菜的光合作用增强
D．打过霜的蔬菜更易吸收土壤中的葡萄糖
13．梨树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，这样做的目的是（　　）
A．破坏导管
B．限制水分向上运输
C．限制有机物向下运输
D．抑制上部果实生长
14．将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，二氧化碳相对吸收量的变化曲线如图所示。下列相关叙述不正确的是（　　）
A.曲线ab段表示绿色植物只进行呼吸作用
B．曲线bc段表示绿色植物光合作用强度增加
C．b点表示光合作用和呼吸作用的强度相等
D．曲线cd段下降的原因可能是部分气孔关闭
15．某校同学们进行了“绿化校园的设计活动”，他们的设计方案中，不恰当的是（　　）
A．优先选择种植可吸收有害气体的绿化树种
B．教学楼临窗处选择种植高大的乔木，用于遮风挡雨
C．注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景
D．注意植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。）
16．（6分）在智能蔬菜大棚中，技术人员用电脑实时监控蔬菜长势，通过简单操控就可以实现精准施肥，配合自动滴灌、喷灌技术，实现节约用水用肥；通过延长光照时间、增加二氧化碳浓度、夜晚通风降温等措施，明显提高了蔬菜产量；并适时采取带土移栽幼苗，修剪枝叶，疏花疏果等措施。请回答下列问题。
（1）智能蔬菜大棚能实现精准施肥，肥料中的无机盐溶解在水中，被蔬菜根尖的________区吸收，通过________（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部分。
（2）从光照的角度分析，题干中提高蔬菜产量的具体措施是________________。大棚内夜晚通风降温，主要是为了降低蔬菜的________作用，减少有机物的消耗。
（3）技术人员常选择在阴天或傍晚移栽幼苗，目的是降低幼苗的________作用；带土移栽幼苗的目的是____________________。
17．（6分）阅读资料，回答问题。
资料一　2024年8月15日是全国生态日，我国的森林覆盖率已经从前些年的21.6%提升到了现在的超25%。森林每生长1立方米的蓄积量，平均能吸收1.83吨二氧化碳。
资料二　森林有“绿色水库”之称，不同类型森林的蓄水量数据如表。
森林类型 幼松林 中龄松林 阔叶次生林 原始林
蓄水量/（米3/亩） 100 300 560 800
（1）由资料一可知，森林吸收二氧化碳的同时能产生________，有助于维持生物圈的________平衡。
（2）资料二说明森林有涵养水源的重要作用。植物吸收的水分可通过________作用散失到大气中，从而促进生物圈的__________。
（3）从资料二表中数据可知，幼松林、中龄松林、阔叶次生林等人造林的平均蓄水量________（填“高于”或“低于”）原始林。保护森林，具有重要意义，我们可以在日常生活中采取的行动有_______________
_____________________________。
18．（6分）盛夏时节，在柳江区百朋镇万亩荷塘里沿着栈道漫步前行时，抬眼望去，湖水涟漪，青荷连连，成为一道亮丽的风景线。图一为王佳同学显微镜下看到的荷（莲）叶片横切面结构图，图二为气孔张开、闭合示意图。请回答问题。
（1）显微镜下发现图一中[③]所示部分细胞排列多而紧密，且细胞内含有较多的__________，有利于荷叶充分地利用阳光进行________作用，合成有机物（淀粉）。同时还可推知[②]是叶片的__________（填“上表皮”或“下表皮”）。
（2）荷叶合成的有机物可通过图一[①]中的________（填结构名称）经叶柄运输到莲藕中贮藏起来。
（3）如果把新鲜的荷叶浸入70 ℃左右的热水中，你会看到有气泡从叶片表面逸出。气体逸出的部位是图一中的[　　]，其开闭受图二中[　　]____________的控制。
19．（6分）如图是某种橘树叶肉细胞内的生理活动，序号代表气体，甲、乙代表细胞内的结构，请回答问题。
（1）若①表示氧气，则乙是__________，②表示____________。
（2）若①表示二氧化碳，则甲中进行的生理活动的实质是______________________，在图示状态下，橘树正在________（填“积累”或“消耗”）有机物。
（3）橘树种植过稀，亩产量较低，原因是______________________________；你建议果农种植橘树时应____________，以提高产量。
20．（6分）采摘后的草莓若贮藏不当，容易腐烂，营养价值受影响。为解决这一问题，科研人员进行了如下研究。
①选取100个大小均匀、九成熟的草莓分成A、B两组，每组50个。A组：常氧（21%氧气）条件；B组：低氧（2%氧气）条件；贮藏温度均为0 ℃，其他条件均相同且适宜。
②在第0、3、6、9天取样测定果实的呼吸作用强度，结果如图所示。
（1）贮藏不当会影响草莓的营养价值，这是因为在贮藏过程中草莓细胞可以进行呼吸作用，消耗细胞中的__________，因此可以通过呼吸作用强度来衡量贮藏效果。
（2）本实验探究了__________对草莓贮藏效果的影响。实验中选取的草莓大小和成熟度基本一致，体现了探究实验设计的____________原则。由实验结果可知，________条件更适宜贮藏草莓。
（3）观察实验结果发现，第9天A组和B组草莓的呼吸作用强度都增强，原因可能是草莓在9天内进行的生理活动释放了________，导致环境中温度升高。由此可知，贮藏草莓还需要注意哪些事项？____________。参考答案
一、单选题
1-5 AAACD 6-10 DBBCD 11-15 CBCAB
二、综合题　
16．（1）成熟　导管　（2）延长光照时间　呼吸　
（3）蒸腾　保护幼根和根毛　
17．（1）氧气　碳氧　（2）蒸腾　水循环　
（3）低于　不使用一次性木筷（或积极参加植树造林活动等）　
18．（1）叶绿体　光合　上表皮　（2）筛管　
（3）⑥　a　保卫细胞　
19．（1）线粒体　二氧化碳　（2）分解有机物，释放能量　
消耗　（3）种植过稀，部分光能得不到利用　合理密植
20．（1）有机物　（2）氧浓度　单一变量　低氧　（3）能量　适当通风

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