资源简介

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答 题
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考
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七 年 下 · 道 德 与 法 治 ( 省 命 题 ) ( 四 十 八 ) 七年下·道德与法治(省命题) (四十八)
学 校
姓 名
班 级
考 号
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不
号
姓 名
)
第一次月考 七年道德与法治
题 号 一 二 总 分
得 分
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得分
评卷人
)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每 小题2分，共26分)
1.进入初中后，小赵的身高与其他同学相比没有明显变化，在班里属于比较矮的。下面是 小赵和他的几个好友对其身高的看法，其中正确的是 ( )
A. 小张：你咋还不快些长呀 我都替你发愁
B. 小王：你还是去医院检查一下吧，别耽误了
C.小赵：身体发育有快有慢，我属于发育慢的
D. 小李：你不矮哪显得出我们的高，我好自豪
2.我们经常用“大度、潇洒”等词来形容男生，用“温柔、细腻”等词来形容女生。因为 ( )
A. 女生和男生的生理构造不同 B.男生与女生的智力差距非常大
C.男生女生看问题的方式不同 D. 男生和女生性格特征各具特点
3.右侧漫画启示我们 ( )
A. 遇到性骚扰时保持沉默
B. 面对不法侵犯，我们无能为力
C. 遭遇侵犯，以牙还牙，伺机报复
D.遭遇不法侵害，善于用法律维权
4.由于雨天的沉闷，小茜心情总好不起来，学习效率低下。影响小茜情绪的因素主要是( )
A.个人的性格特点 B. 生活事件
C. 对事物的观点和看法 D. 外部环境
5.在中考备考过程中，小欢同学因为学习压力时常闷闷不乐。但是，在她了解到一些情绪 的知识后，转变了对学习压力的看法，认为“压力本身是一种让自己成长的动力，正视压 力，会让自己更有幸福感”。小欢调节情绪的方法是 ( )
A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C.放松训练法 D. 注意转移法
6.张老师学识渊博，思维敏捷，因此我很喜欢上他的数学课，每天都会先做数学作业。由 此可见，情感的作用表现在 ( )
A.是人基本的精神需求 B.不断扩展生活经验
C.提升想象力和创造力 D. 促使我们作出行动 道德与法治试卷 第 1 页 ( 共 4 页 )
7.我经常因为帮助同学而受到老师的表扬，这让我心里美滋滋的。我的这些经历和 感受是 ( )
①有自尊的表现 ②希望赢得他人尊重的表现
③有自信的表现 ④过度追求表面荣耀的表现 A.①② B.①④ C.②④ D.③④
8.我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”,陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共 同告诉我们 ( )
A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 守护法律底线，做有底气的人
C. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人
9.“敬人者，人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人应该 ( )
① 接纳他人不同的处世风格 ②尊重他人的隐私和人格
③对人阿谀奉承，卑躬屈膝 ④珍视他人的劳动和付出
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10. 自信让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。下列同学的表现属于自信的是 ( )
A. 小丁：我的考试成绩一次比一次差，我就不是学习的料
B. 小明：我能够主动学习，积极思考，成绩肯定会越来越好
C. 小文：我在课上从不主动发言，害怕回答错误被同学笑话
D. 小德：我不喜欢和小军做同桌，他每次考试都比我考得好
11.右侧漫画给我们的启示是 ( )
A. 我们要看到个人优势与长处，增强自信
B. 只有向他人学习，才能认清自己的不足
C. 只要与他人多比较，就能促进自我成长
D. 主动了解自己的缺点，才能有进步空间
12.项羽自身条件优越、骁勇善战，因此他自视颇高，不听取文臣武将的劝谏，最终落到四
面楚歌的境地，自刎于乌江。这给我们的启示有 ( )
①做人做事不可自以为是 ②自信能让人敢于挑战一切
③自信并不是凭空而来的 ④应当实事求是地看待自己 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
13.进入初中后，课程增多、学习任务加重，还要参加各种社团活动，这使得小明经常感到 时间紧迫，顾此失彼。他总认为是自己做得还不够好，陷入自卑之中。作为小明的朋 友，你应当对他说 ( )
①专注当下，积极行动 ②随心所欲，我行我素
③乐观自信，不惧失败 ④勇于探索，增强底气
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
道德与法治试卷 第2页 ( 共 4 页 )
(
二、非选择题(共34分)
)七年下·道德与法治(省命题) ( 四十八)
得分 评卷人
14.阅读材料，回答问题。
我国民间流传着许多谚语和俗语：笑口常开，青春常在；要活好，心别小；善制怒， 寿无数；情急百病生，情舒百病除。
(1)材料中划线部分体现的是哪种常见情绪 (1分)
(2)请你用一句话概括情绪的作用。(2分)
(3)材料启示我们为什么要管理好自己的情绪 (2分)
15. 阅读材料，回答问题。
材料一：小吉参加年级辩论赛发挥失常，心情特别郁闷，产生挫折感，她决定扩展阅读 范围，加强辩论技巧，争取下次能够取得好成绩。
材料二：小林每周日都抽时间去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持 两年不间断。
(1)材料一中小吉的经历说明情感是怎样产生的 (2分)
(2)材料二中小林到敬老院做志愿者体现了通过哪种方式获得积极情感体验的 (1分)
(3)材料一说明体验消极情感未必是坏事。为什么 (2分)
16. 阅读名言，回答问题。
名言一：人类有许多高尚的品格，但有一种高尚品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
名言二：一个人对羞耻心的把握，等于他对道德标准的认识程度。
(1)自尊是对自我价值的肯定，包括什么 (2分)
(2)名言二体现自尊的人具有哪种特征 (1分)
(3)我们要怎样做自尊的人 (3分)
道德与法治试卷 第3页 ( 共 4 页 )
七年下·道德与法治(省命题) ( 四十八)
17.观察漫画，回答问题。
(1)右侧图片反映出我们应具备的品质是什么 (1分)
(2)图片中“我能行”的信念具体表现在哪几个方面 (3分) 我 行
I knew i could it
(3)“我能行”对我们成长有何意义 (2分) 我能行
18.某校七年级(1)班组织召开了一次“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。请 你参与，回答问题。
【青春生理心理变化】
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春是美好的，可是青春期生理和心理
的变化也会使我们产生一些心理矛盾和困惑。
(1)请你分别写出一种青春期生理和心理变化。(2分)
(2)我们应运用哪些方法调节青春期的心理矛盾和困惑 (写出一种)(2分)
【青春男生女生交往】
青春期的男生女生充满活力，他们虽有不同，但各有优势。他们在交往过程中 往往会产生一种互相爱慕的朦胧的情感。对此，我们要正确处理异性之间的关系。
(3)与异性交往具有怎样的积极作用 (写出一个方面即可)(2分)
(4)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们的正确做法是什么 (2分)
【青春学会自我保护】
进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑，这就需 要我们通过正规的途径获取性知识。
(5)我们应该通过哪些正规途径了解性知识 (2分)
(6)与异性交往，我们要学会自我保护，应当树立什么观念和什么意识 (2分)
道德与法治试卷 第4页 ( 共 4 页 )
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内
不
要
答
题
)
第 一 次月考 七年道德与法治 参考答案
一、1.C 2.D 3.D 4.D 5.A 6.D 7.A 8.C 9.B 10.B 11.A 12.B 13.C
二、14. (1)喜。
(2)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
(3)管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
15. (1)当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生 某种情感。
(2)积极参与有意义的社会活动。
(3)在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美 好，不断成长。
16. (1)自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。
(2)自尊的人知廉耻、明是非。
(3)学会维护自己的人格尊严、学会不断提升自己、学会尊重他人。
17. (1)自信。
(2)在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
(3)正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着 既定目标勇毅前行。
18. (1)生理变化：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟等；心理变化：认知
能力得到提高、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富等。(每方面任意一点即可)
(2)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心 理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(任意 一 点即可)
(3)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交 往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共 同成长。(任意一个方面即可)
(4)慎重对待，理智处理。
(5)我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询 相关问题，获得他们的指导和帮助。
(6)树立正确的道德观念和牢固的法律意识。
一 (四十八) 一七年下·道魂与法治〔省命题)（四十八）
七年下·道德与法治（省佛题）（四十八)
7,我经常因为指助同学而受到老师的表扬，这让我心里美滋滋的。我的这些经历和
学
校
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第一次月考
七年道德与法治
感受是
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题号
总分
①有自尊的表现
②希望赢得他人尊重的表现
得分
③有自信的表现
④过度追求表面荣耀的表现
姓
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得分评卷人
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每
小题2分，共26分)
8.我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的做事。这两则故事共
1.进入初中后，小赵的身高与其他同学相比没有明显变化，在班里属于比较矮的。下面是
同告诉我们
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班
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A.学会文明有礼，做有志气的人
B.守护法律底线，做有底气的人
小赵和他的几个好友对其身高的看法，其中正确的是
封
C.捍卫人格尊严，做有骨气的人
D.崇尚公平正义，做有正气的人
A.小张：你昨还不快些长呀？我都替你发愁
9.“敏人者，人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人应该
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考
号
B.小王：你还是去医院检查一下吧，别耽误了
①接纳他人不同的处世风格
②尊重他人的隐私和人格
内
C.小赵：身体发育有快有慢，我属于发育慢的
③对人阿谀奉承，卑躬屈膝
④珍视他人的劳动和付出
不
D.小李：你不矮哪显得出我们的高，我好自袭
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.我们经常用“大度、潇洒”等词来形容男生，用“温柔、细腻”等词来形容女生。因为（)
10.自信让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。下列同学的表现属于自信的是
A.女生和男生的生理构造不同
B.男生与女生的智力差距非常大
A.小丁：我的考试成绩一次比一次差，我就不是学习的料
C.男生女生看问题的方式不同
D.男生和女生性格特征各具特点
B.小明：我能够主动学习，积极思考，成绩肯定会越来越好
题：3.右侧漫画启示我们
C.小文：我在课上从不主动发言，害怕回答错误被同学笑话
D.小德：我不喜欢和小军做同桌，他每次考试都比我考得好
A,遇到性骚扰时保持沉默
11.右侧漫画给我们的启示是
B.面对不法侵犯，我们无能为力
A.我们要看到个人优势与长处，增强自信
封
C.蓝遇侵犯，以牙还牙，伺机报复
B.只有向他人学习，才能认清自己的不足
D.遭遥不法侵害，善于用法律维权
C.只要与他人多比较，就能促进自我成长
D.主动了解自已的缺点，才能有进步空间
我好笨
外
4.由于雨天的沉闷，小茜心悄总好不起来，学习效率低下。影响小茜情绪的因素主要是(
12.项羽自身条件优越、骁勇善战，因此他自视颇高，不听取文臣武将的劝谏，最终落到四
A.个人的性格特点
B.生活拿件
不
面楚歌的境地，自刎于乌江。这给我们的启示有
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C.对事物的观点和看法
D.外部环境
①做人做事不可自以为是
②自信能让人敢于挑战一切
5.在中考备考过程中，小欢同学因为学习压力时常闷闷不乐。但是，在她了解到一些情绪
③自信并不是凭空而来的
④应当实事求是地看待自己
的知识后，转变了对学习压力的看法，认为“压力本身是一种让自己成长的动力，正视压
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
号
力，会让自己更有幸福感”。小欢调节情绪的方法是
13.进人初中后，课程增多、学习任务加重，还要参加各种社团活动，这使得小明经常感到
A.认知调节法
B.合理宣涨法
.放松圳练法
D.注意转移法
时间紧迫，顾此失彼。他总认为是自己做得还不够好，陷人自单之中。作为小明的朋
友，你应当对他说
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姓：6，张老师学识渊博，思维敏捷，因此我很喜欢上他的数学课，每天都会先做数学作业。由
①专注当下，积极行动
②随心所欲，我行我素
此可见，情感的作用表现在
()
③乐观自信，不惧失数
①勇于探索，增璜底气
A,是人基本的精神需求
B.不断扩展生活经验
A,①②③
B.①②④
考
生
C.提升想象力和创造力
D.促使我们作出行动
C.①③①
D.②③④
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