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(共55张PPT)
第1课时
第2课时
17 我变成了一棵树
导入一
导入二
第1课时
新课导入
作者简介
顾鹰，儿童文学作家。作品多次入 选各出版社的年选，曾获2008年冰心儿 童文学新作奖。
主要作品：《阁楼上的熊皮外套》 《粉红色的漂流瓶》等。
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文主要讲了一个什么故事？
课文讲了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。
痒痒的 形状 鳄鱼 弯腰 狐狸
丁零丁零 巧克力 香肠 继续
糖醋 抬头 麻烦 馋猫
痒痒的 形状 鳄鱼 弯腰 狐狸
丁零丁零 巧克力 香肠 继续
糖醋 抬头 麻烦 馋猫
初读课文
我会读
yǎnɡ
cù
è
línɡ
chánɡ
“丁零”一词中读轻声
chán
痒
鳄
零
肠
醋
馋
初读课文
醋
cù
初读课文
一种调味用的液体，味酸，用酒或酒糟发酵制成，也可用米、麦、高粱等直接酿制。
初读课文
肠
chánɡ
场
痒
yǎnɡ
声旁记忆字音
形旁理解字义
状
狐
狸
腰
零
巧
克
肠
继
续
抬
烦
我会写
初读课文
反犬旁
绞丝旁
zhuànɡ
hú
lí
yāo
línɡ
qiǎo
kè
chánɡ
jì
xù
tái
fán
词语解释
【丁零】形容铃声或小的金属物体的撞击声。
【奇怪】出乎意料，难以理解。
【香喷喷】状态词。形容香气扑鼻。
【继续】（活动）连下去；延长下去；不间断。
【津津有味】津津：兴趣浓厚的样子。形容兴味特别浓厚。
初读课文
读课文1～4自然段，说说“我”为什么想变成一棵树。
品读课文
因为“我” 不想回家吃饭， 只想在树下玩耍，所以希望自己变 成一棵树。
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
我真希望变成一棵树，这样 就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
品读课文
默读课文，找出自己觉得有意思的部分，说一说：“我”变的这棵树有什么奇特之处？
第2课时
品读课文
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
设问、破折号：设问句交 代了“我”变的树上会长什么。破折号起解释说明的作用。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三 角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝 头跳起了舞。
把鸟窝当成人来写，使鸟窝具有人的情态。写鸟窝会跳舞，真是奇特而有趣的想象。
头跳起了舞。
拟人
长出各种鸟窝
风一吹，它们就在枝
品读课文
请小动物居住
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
品读课文
想象一下小动物是怎么住进鸟窝的。
品读课文
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
设问：运用了设问的修辞手法，表示住进来很容易，字里行间充满了童趣。
这棵树上不结果子，却长满了各种 形状的鸟窝。这些鸟窝不是静止的，会 随风舞蹈。鸟窝里住的不光有小鸟，还 有小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、 小鳄鱼、小狐狸，甚至连妈妈也能住进来，真是奇妙极了。
品读课文
品读课文
“我”变成树之后，哪些事情让“我”觉得开心？
第2课时
“我”变成树之后，可以尽情地玩耍，再也不用被叫回家吃饭了，这让 “我”觉得开心。很多小动物来到鸟窝 居住，也让“我”觉得开心，因为“我”特别喜欢小动物。小动物们住进鸟窝， 大家在一起玩，是多么有趣啊！
品读课文
品读课文
“我”变成树之后，有什么烦恼呢？
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈 顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形 的鸟窝里。
高兴
失望
妈妈住进鸟窝
品读课文
心理描写：写出了“我”高兴又失望的心情。
品读课文
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
拟声词：“咕噜噜”生动形象地写出了“我”感到饥饿时肚子发出的声音，让读者产生联想。
咕噜噜
“我”变成树之后，以为连最爱“我”的妈妈都不认识“我”了，不知道“我” 变成了树。这让“我”的心里有些难过。 在小动物们分享食物的时候，“我”饿得 肚子“咕噜噜”直叫，馋得口水直流，可 是没有一只小动物知道“我”的心思，让 “我”感到无奈又失落。
品读课文
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
这里用一个疑问句结尾，给大家留下想象的空间，符合孩子的心理，也使得故事充满趣味。
品读课文
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
回顾全文，“我”变成树之后发生了哪些有趣的事情？
品读课文
“我”变成树之后，“我”变的树上长满了各种形状的鸟窝。“我”邀请小动物们住进来，连妈妈也住进了三角形的鸟窝里。妈妈把食物分给小动物们吃，可把“我”饿惨了，馋坏了。后来，还是妈妈最了解“我”，认出了“我”。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？试着填一填下面的学习卡，然后全班交流。
品读课文
品读课文
你想变成什么？
故事中有哪些人物？
变了之后会发生什么奇妙的事？
……
如果我也会变，我希望变成一条会飞的鱼，我可以在水里自由自在地游来游去，在荷叶间穿梭，与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一样在天空飞行，飞到树枝上鸣叫，用美妙的声音为小朋友伴奏，和小鸟一起嬉戏。
品读课文
想变成一棵树
变成树真好
妈妈最了解“我”
想象奇特
母爱伟大
长满鸟窝
小动物们入住
妈妈也入住
变成树不好
肚子饿了无人理
口水直流无人懂
结构梳理
这篇童话从“我”的愿望出发，展开大 胆的想象，讲述了“我”变成一棵树之后发 生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣，告诉人们世界上 最了解孩子的人到底还是妈妈，赞美了母爱 的温馨和美好。
课文小结
拓展延伸
拓展一
拓展二
一、下列加点字的读音有误的是（ ）。
A.形状（zhuànɡ） 鳄鱼（ò）
B.痒痒（yǎnɡ） 香肠（chánɡ）
C.吃醋（cù） 希望（xī）
D.狐狸（hú） 继续（xù）








A
随堂练习
二、照样子，仿写拟声词。
嗵嗵 _____ _____
咕噜噜 _______ _______
丁零丁零 _________ _________
哗哗
哗啦啦　
叮咚叮咚
嘀嘀
轰隆隆　
滴答滴答
随堂练习
三、名言积累。
关于“母爱”的名言
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
世界上有一种最美丽的声音，那便是母
亲的呼唤。 ——但丁
随堂练习
课后习题参考答案
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
默读指导：默读时不要出声，在心里读， 一边读一边体会文章的情感。
参考答案：我觉得文中的“我”变成树之后，身上长出鸟窝这个想象很有意思。“我” 变的树上长满了各种形状的鸟窝，“三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、
菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞”。 小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等各种小动物都住进了鸟窝里。这里俨
（yǎn）然成了动物世界，小动物们在这里和
睦相处。这样的想象真是太有意思了。
课后习题参考答案
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
课后习题参考答案
参考答案：如果我也会变，我希望变成一条鱼，这样就可以在水里自由自在地游来游去，在 荷叶间穿梭，与青蛙共舞。我会与燕子结伴，去 游览名山大川，去看那广阔的大海。我可以和小 虾聊天，和螃蟹爷爷下棋，和水母姐姐去看那神 秘的海底世界。这是多么奇妙而美好的经历啊！
朗读课文，会认会写课文中的生字词。
说一说：用“我变成了____”写一段话，和同学们分享。
课后作业
像伞不是伞，
整天土里站。
猜谜语
树
导入一
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春
夏
秋
冬
《树的四季》
导入二
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拓展一
拓展延伸
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点击看绘本故事
拓展二
拓展延伸
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小猪变形记
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