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2025年山东省济南市槐荫区中考一模语文试题
本试卷共8页，满分150分。考试时间120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、（16分）
阅读下面文段，完成下面小题。
人生的精彩就在于追梦的过程。每个追赶梦想的奋斗者，都是人生的赢家。无数奋斗者用实干与担当，创造了举世瞩目的中国奇迹，成就了新时代的万千气象。
浩瀚宇宙，太空逐梦，中国空间站，见证“中国高度”；大坝高耸，水流奔腾，白鹤滩水电站，刷新“中国精度”；南海之滨，千帆竟发，两万多家高新技术企业托起国际科创中心，再创“中国速度”…… 厚重瑰丽的中华文化，激荡起蓬勃昂扬的文化自信。舞蹈《秧BOT》融入人工智能技术，让传统与现代共舞出一场别开生面的视觉奇观；电影《哪吒2》采用“科技+文化”的方式演绎历史故事，登顶全球动画电影票房榜…… 中华民族的文明史册，每一个篇章，都镌刻着奋斗者的足迹；每一页文字，都书写着爱国者的热忱。他们用炽热的情怀谱写了一曲曲_____的爱国主义壮歌。迈步新征程，广大青年要与祖国一起“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力才能充分迸发。新时代青年要自觉响应号召，牢记总书记谆谆教诲，不负韶华，以奋斗姿态激扬青春。
1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ）
A. 千帆竞发 B. 演绎 C. 炽（chì） D. 谆（zhūn）
2. 填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 浩瀚无垠 B. 骇人听闻 C. 美轮美奂 D. 响彻云霄
3. 文段中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 青年人只有把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力才能充分迸发。
B. 青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能力就能充分迸发。
C. 青年人只有把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能量才能充分迸发。
D. 青年人只要把青春奋斗融入党和人民的事业中，青春的能量就能充分迸发。
4. 学校拟开展“青春无极限，奋斗正当时”学习活动，请你参与。下列文段是校团委关于此项活动的文案，请在画横线处补写恰当语句，使语意完整连贯，内容贴切。（不超过20字）
人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而绚丽。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。那些在披荆斩棘中开天辟地的青春奋斗，那些在直挂云帆中开拓前行的青春担当，_____，终将成为人生宝贵财富，汇聚成时代的无限精彩。
5. 为了让同学们感受青春的榜样力量，校团委发起“连线最美奋斗者”活动。作为校报的小记者，请你根据下列材料设计一段采访词，对人物进行电话采访。要求：包含两个具体、有针对性的问题。
李娟，女，1985年12月出生，安徽省砀山唐寨镇魏庄村村民。20岁时罹患脊髓空洞症，只有脖子以上可以有限活动。她身残志坚，硬是用嘴咬着触控笔，在小小的手机上做生意，通过网络销售家乡特产酥梨。她还积极带动镇里贫困户一起脱贫，由一个重度瘫痪的“绝望者”成为脱贫攻坚事业的“示范者”，成为远近闻名的“励志网红”。
二、（36分）
（一）文言文阅读
阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
余甚自愧。方余少时，尝有志于出游天下。顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而余齿益加耄矣！欲如庭学①之游，尚可得乎？
然吾闻古之贤士若颜回、原宪②，皆坐守陋室蓬蒿没户而志常充然，有若囊括于天地者。此其何故也？得无有出于山水之外者乎？庭学试归而求③焉。苟有所得，则以告余，余将不一愧而已也。
（节选自宋濂《送天台陈庭学序》④）
【注释】①庭学：天台学子陈庭学。②颜回、原宪：两人都是孔子的学生。③试归而求：尝试着回去探寻。④本文写于陈庭学游历川蜀归来之际。
6. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ）
A. “顾以学未成而不暇”与“目似瞑，意暇甚”中的“暇”，意思不同。
B. “腰白玉之环”中的“腰”与“神弗福也”中的“福”，均用作动词。
C. “益慕圣贤之道”与“而余齿益加耄矣”中的“益”，均译为“更加”。
D. “则以告余”即“则以之告余”，与甲文中的“弗之怠”句式相同。
7. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “足肤皲裂而不知”与“逮今圣主兴而宇内定”中的“而”，意义和用法不同。
B. “有若囊括于天地者”与“所恶有甚于死者”中的“于”，意义和用法相同。
C. 序是一种文体，分书序和赠序。甲乙两文都是赠序，赠人以言，也抒己情志。
D. 甲文中的“加冠”和乙文中的“毫”均指年龄，其中“耄”为八九十岁。
8. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文讲述作者艰苦求学的经历，语言朴实、自然，现身说法中饱含对后生劝学的殷切。
B. 甲文多处运用对比，如同舍生豪华装束与自己“缊袍敝衣”对比，突出作者的内心充实。
C. 乙文第一段作者追述生平，表达了自己因不能游历而产生的遗憾，流露出对游学的向往。
D. 乙文第二段中，作者自比颜回、原宪两位圣贤，表达了自己亦有安贫乐道的高雅志趣。
9. 乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（不可多选）
皆坐A守陋室B蓬蒿C没户D而志E常充然
10. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）方余少时，尝有志于出游天下。
（2）此其何故也？得无有出于山水之外者乎？
11. 甲、乙两文都讲到了“学”，但侧重点不同。请结合文章内容，分析两文中“学”的内涵。
（二）诗歌阅读
阅读下面诗歌，完成下面小题。
登泰山
元 张养浩
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点①，五更沧海日三竿。
向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖②咏新作，满空笙鹤③下高寒。
【注释】①齐州，即古济南；九点，指济南的九座山头。本句化用李贺“遥望齐州九点烟”一句。②洪崖：传说中的古代仙人。③笙鹤：暗用仙人王子乔吹笙、乘白鹤飞仙二事。
12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联诗人写自己一鼓作气抵达南天门，既写出登泰山之迅疾，又写出了人生快意。
B. 领联诗人登上泰山，化用“齐烟九点”，描绘出泰山高大巍峨、烟云缭绕的景观。
C. 诗人描写五更时分一轮红日从海上喷薄而出，生动展现泰山日出的磅礴与壮美景象。
D. 颈联诗人联想到自己曾经居住之地如巢穴般狭小，对比眼前阔大景象，不禁怅然若失。
13. 同样写泰山，杜甫《望岳》中尾联与本诗尾联有哪些异同，请结合内容简要分析。
（三）根据原文默写
14. 时代对每一代人有不同的召唤，每一代人都会书写出自己的答卷。请将横线处关于“奋斗”的诗文补充完整。
奋斗，是谭嗣同“河流大野犹嫌束， ①_________”的少年意气；奋斗，是苏轼“ ②_________。鬓微霜，又何妨”的老当益壮；奋斗，是刘桢“风声一何盛， ③_________”的坚强不屈；奋斗，是范仲淹“浊酒一杯家万里， ④_________”的报国情怀；奋斗，是李白“ ⑤_________，直挂云帆济沧海”的一往无前；奋斗，是曹操“ ⑥_________，志在千里”的豪情万丈；奋斗，是诸葛亮《出师表》中“ ⑦_________， ⑧_________ ”临危受命的挺膺担当……不论以何种姿态呈现，奋斗都是中华儿女最明亮的精神底色。
三、（7分）
15. 《红星照耀中国》与《西游记》两部作品以不同的文学样式诠释了“信仰”的主题，请根据内容完善下面表格中的信息。
作品 文学样式 示例
《红星照耀中国》 ①____ ②_____（历史事件）中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，红军克服重重困难，成功完成战略转移，体现出对革命理想信念的执着追求。
《西游记》 古典小说 尽管桀骜不驯，但孙悟空嫉恶如仇，如在 ③_____（故事情节）中，他除魔降妖，保护百姓，体现出对正义的守护和对弱者的同情。
16. 《红星照耀中国》和《西游记》两部作品虽风格迥异，但所体现的信仰有相通之处。请从某位红军将领或唐僧中任选一人，结合对诗歌《忆秦娥·娄山关》中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的理解，分析该人物在具体事件中表现出的对信仰的追求。
四、（31分）
（一）（共12分）
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
①一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也吸引了全球的关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek的应用超越ChatGPT，登顶苹果美国地区应用商店免费APP下载排行榜，同时也成为中国区第一。
②DeepSeek是一款大型语言模型，它拥有强大的自然语言处理能力，像聪明又懂你的助手和朋友一样，理解并回答问题。它诞生于杭州深度求索人工智能基础研究有限公司，这是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型和相关技术。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek—R1模型，该模型推理成本仅为同类模型的二十分之一，但在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能足以比肩0penAIo1，这极大震惊了硅谷和科技圈，并迅速刷屏全球各大媒体和社交网站。
（摘编自2025年1月28日“新华每日电讯”）
【材料二】
①DeepSeek有多好用？用户表示，以往的AI大模型都是只给出结果，但是DeepSeek会给出其思考和过程，这就让推理逻辑变得十分清晰，有迹可循。此外，它的中文表达能力十分优秀，可以模仿许多作家的口吻来表达。
②DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、创作、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率……DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技术发展的同时，关注其对社会的长远影响。
③DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于技术的进步，推动技术的快速发展和应用落地。
（摘编自《2025AI+产业白皮书》）
【材料三】
①创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人－80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功。在总理座谈会上，他坦言“算法优化的灵感来自年轻研究员的偶然顿悟”，这让我们看到的不仅是主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。
②2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文峰本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“智能向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。智能向善是科技发展的必然选择，当代科学家通过AI模型洞察地球生命共同体，在算法中重建天人合一的中国古老智慧。当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稷下学宫的教化精神，当生态监测AI践行“道法自然”的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是华夏文明基因在数字时代的创造性转化。
③让我们以智能向善为指引，用科技创造更美好的未来，实现科技与人文的和谐共生。
（摘编自2025年1月21日“财联社”报道）
17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. DeepSeek性能超过ChatGPT，登顶应用商店免费APP下载排行榜，震惊硅谷和科技圈。
B. DeepSeek可以根据学生学习数据生成个性化的学习方案，这会显著提高学习效率。
C. DeepSeek的诞生不仅是研究人员主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。
D. 材料三用《黄帝内经》的生命哲学、稷下学宫的教化精神等，展现科技与人文深度融合。
18. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. DeepSeek拥有强大的自然语言处理能力，能理解并回答问题，并还原你的思考过程。
B. DeepSeek能引发科技界震惊的主要原因，在于它大幅降低了推理成本，但性能优越。
C. DeepSeek关键技术的突破，在于其拥有一支数量庞大、年轻富有创造力的研究团队。
D. 只要坚持“智能向善”理念，就能实现技术进步和中国智慧数字时代的创造性转化。
19. 海外网友下载使用DeepSeek后，惊呼“中国，让世界看到未来”。请结合以上材料，分析DeepSeek给社会和人文带来的影响。（写出三点即可）
（二）（共19分）
阅读下面文章，完成下面小题。
最后一次巡逻
①二班长要退伍了。他得去跟他的山告个别。队伍出发了，前往实控线附近的山口巡逻。副营长问他：“守平，今天是你们班？”二班长愣了下，赶紧回答是。副营长说了声好，又轻轻说了一声，很好，今天我打头，你跟着我，连长断后。二班长是个寡言少语的人，连里人都叫他石头。这点跟副营长很像。没办法，二班长就是他带出来的兵。十多年前，二班长刚来这个驻扎在云端的连队时，副营长是他的连长。
②连日的大雪已经把加布沟灌满了。清晨，太阳出现在雪山尖上，彤光泼下，一派辉煌的红在山谷铺展。雪地上银光闪闪，像是撒着无数碎钻石。
③队伍沿河向山里走，十二个人，不急，不慢，不停歇，走成一条紧凑的线。作战靴踩在厚厚的雪上，发出嘎吱嘎吱声，打破了寂静。河谷蜿蜒狭窄，两侧是巍峨峻拔的雪山，一条白色的冰带像哈达一样缠绕山间。
④二班长听到细微的声音：5201、5201。出发后不久，这个声音不时从背后传来。二班长回头，看了一眼跟在身后的列兵，二班长很满意，就像看成熟的麦子。
⑤拐一个弯，眼前蓦然开阔，一个小小的高原湖，安静地睡在雪山怀抱里。冰面蓝得剔透，让人稍加注视，便想流泪。副营长脚步慢了下来，目光钉在这片蓝上。这一幕让二班长想起了嫂子。很多年前，跟副营长新婚不久的妻子一个人上山来看副营长，那些她过去一直问的问题，这一路的蓝天、雪山、高原湖、搓板路……都为她作了解答。嫂子不顾副营长反对，给大家念他写给她的诗：一碗眼泪，盛着所有的蓝……副营长黝黑的脸上，又漾起暖暖的红和傻傻的笑，那句诗写的就是眼前的这汪水。
⑥53……37、53……37，身后又传来列兵的声音，这次是断断续续、有气无力的。二班长连忙回头看，一看二班长就有些生气。“护目镜戴上！怎么回事？说你几次了！”二班长训斥列兵。正在仰望雪山的列兵赶紧戴上护目镜，虽然他更想好好观察这些雪域高山。
⑦队伍拉着手翻过积雪过膝的山脊，进入一片开阔的高原戈壁。他们要穿过戈壁，去对面的雪山。走了一阵，副营长回头问：“守平，还记得那头野驴吗？”
⑧二班长说：“记得，就埋在那儿。”他指了指不远处的一个石头堆。
⑨副营长抬头望向前方，像在自言自语：“当年的老家伙一个个都走了，咱们不是野驴，早晚都有下山的一天，今年我也退伍了。”原来这次巡逻，副营长也是来告别的。
⑩又走了一阵，副营长回头给二班长说：“守平，也不知道你想走想留，我没能帮上什么忙。”二班长说：“副营长，你已经帮了我很多了。”副营长的确帮过二班长。前两年，有个下山的机会，副营长找来二班长，二班长想了一夜，决定还是留在山上，他觉得高原有一种说不出来的东西吸引着他，像一根无形的绳子，牢牢拴着。媳妇曾想让二班长离开部队，二班长没有正面回答，而是问媳妇，你知道territory是什么意思吗？媳妇一团雾水，二班长说是领土的意思，是连里开培训班，新来的两个大学生教他们的。媳妇沉默了，说，好吧，便再无二话。媳妇一直在山东老家，边种地，边照顾老小，农闲时到乡里地毯厂打工。二班长曾去厂里看她，他看到媳妇趴在织架旁，全神贯注，仿佛在用岁月的一针一线编织雄伟壮阔的雪域高原。
戈壁上的雪被山风吹散，压实，变成一层硬雪。二班长用力踩在雪上，这让他觉得踏实。二班长摘下防寒面罩，露出一张石头般的脸。这张黝黑的脸烙着浓郁的高原红，嘴唇黑紫、开裂，下唇翘起两片僵硬的死皮，透明，在阳光下闪着羊脂玉般的光泽。雪沫打在二班长的脸上，有种又凉又热的痛感。二班长喜欢这种痛感。
太阳升到头顶时，队伍进入一道狭长的山谷。他们在这里休整。二班长走到连长跟前，叫列兵过来。二班长说：“程志，报告当前位置。”列兵赶紧回答：“当前位于5585峰和5621峰之间。”二班长让列兵到一旁休息，对连长说：“是个不错的兵吧？”连长说：“还行。”二班长说：“他现在是我们班的活地图，才两个月，资料已经滚瓜烂熟了。”连长说：“不错。”二班长问：“能留在山上吗？”连长看了二班长一眼说：“石头，你今天话还真多，他自己不想走，谁还能撵他不成。”二班长笑了，朝副营长那边走去。
再次上路，队伍仍旧不急，不慢，不停歇，走成一条紧凑的线。高原寂静无声。雪地上留下一行长长深深的脚印。
（作者：王曦，文章有删改）
20. 下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 文章运用比喻、拟人等描绘雪域边疆的壮美景象，展现巡逻路线的同时，又增添了文学色彩。
B. 文章多次运用插叙，如副营长给妻子写诗，表现副营长的刚柔相济及深情，丰满人物形象。
C. 二班长媳妇全神贯注编织地毯的细节，表现了她的勤劳淳朴及作为军嫂对丈夫的理解支持。
D. 列兵的出场采用“未见其人先闻其声”的写法，这与《孔乙己》中孔乙己的出场异曲同工。
21. 读完本文，同学们计划做一个短视频来表现二班长作为边防老兵形象，由你负责拟写视频拍摄脚本，请根据文本内容填写下面的表格。
二班长的分镜头脚本　　　　时长20秒
配乐 风声、踏雪声
远镜头 ①
特写镜头 ②
视频解说 ③
22. 文章第 段中，二班长的“笑”体现了他怎样的心理。
23. 文章首尾两次写到“不急，不慢，不停歇，走成一条紧凑线”的行军场景。请结合文章内容，分析这样写有什么作用。
五、（60分）
24. 阅读下面材料，按要求作文。
志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。奋斗的征程上，二者缺一不可。
对此，你有怎样的联想和思考？请根据你的生活体验、感悟，写一篇文章。
要求：①选准角度，确定立意；
②题目自拟，文体明确；
③不得抄袭；不得透露个人信息；
④不少于800字。
2025年山东省济南市槐荫区中考一模语文试题 参考答案
本试卷共8页，满分150分。考试时间120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、（16分）
【1~3题答案】
【答案】1. A 2. D 3. C
【4题答案】
【答案】示例：那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献
【5题答案】
【答案】示例：李阿姨，您好！我是学校小记者，您的奋斗故事很感人。请问，您当时是怎么想到通过网络销售家乡特产酥梨的？在这个过程中想必遇到许多困难，您是如何解决的？
二、（36分）
（一）文言文阅读
【6~11题答案】
【答案】6. D 7. B 8. D
9. B　D 10. （1）示例：当我年轻的时候，曾经有外出游历天下的志向。
（2）示例：这是什么缘故呢？莫非有超出于山水之外的东西吗？
11. 示例：甲文作者讲述自己“勤且艰”的求学经历，阐述学习要不怕艰辛，孜孜以求；
乙文以古代圣贤为例，阐述学习不仅在于游历，还在于修身养性（胸怀大志、安贫乐道）。
（二）诗歌阅读
【12~13题答案】
【答案】12. D 13. 示例：相同：都运用想象（典故），表达昂扬进取精神；不同：杜诗尾联抒发登临绝顶，俯视群山而小天下的豪情，张诗尾联抒发与仙人为伴，超凡脱俗的高雅意趣。
（三）根据原文默写
【14题答案】
【答案】 ①. 山入潼关不解平 ②. 酒酣胸胆尚开张 ③. 松枝一何劲 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 老骥伏枥 ⑦. 受任于败军之际 ⑧. 奉命于危难之间
三、（7分）
【15题答案】
【答案】 ①. 纪实作品 ②. 长征 ③. 三打白骨精（收服黑熊怪、降服蜘蛛精、大战狮驼岭等）
【16题答案】
【答案】示例1：井冈山时，国民党正进行围剿，极端艰苦的环境如“雄关漫道”，但毛泽东依然坚信革命终将胜利，他提出“星星之火，可以燎原”的理论，拥有“而今迈步从头越”的勇气与信念，以乐观与坚定带领红军取得最终胜利。
示例2：火焰山受阻，前行艰难如“雄关漫道真如铁”，但唐僧取经信仰坚定，毫不退缩，带领徒弟想方设法跨越难关。火焰扇灭后，“而今迈步从头越”，继续西行，体现出对信仰的坚守。
四、（31分）
（一）（共12分）
【17~19题答案】
【答案】17. A 18. B
19. 示例：1．革新技术且大幅降低推理成本，推动了AI技术的普及和发展；
2．产品和服务覆盖社会多领域，满足个性需求，提升效率和生活质量；
3．坚持开源策略，构建繁荣AI生态，加速AI技术普惠化和全球共享；
4．秉持“智能向善”理念，推动AI技术与人文关怀的深度融合；
5．算法中融入中国智慧，推动华夏文明数字时代的创造性转化。
（二）（共19分）
【20~23题答案】
【答案】20. D 21. 示例：①远镜头：苍茫雪原，阳光闪耀，一列巡逻的边疆战士走成紧凑的线；
②特写镜头：黝黑的脸庞烙着高原红，嘴唇黑紫、开裂，嘴唇翘起的僵硬的死皮在日光下显得透明而有光泽；
③视频解说：黝黑的脸庞烙着的高原红，是二班长十几年坚守高原的最好见证；黑紫、开裂的嘴唇和翘起的僵硬的死皮，是他战风斗雪、不畏艰辛、守卫边疆的荣誉勋章。
22. 示例：对自己所带列兵努力上进，熟悉高原地形的满意和骄傲；对列兵获得连长认可，能留在山上，接续守卫边疆感到欣慰、放心。
23. 示例：文章开头描写“走成一条紧凑的线”的行军场景，表现了巡逻队伍的整齐划一、部队的军纪严明，推动情节发展；结尾描写队伍再次上路“走成一条紧凑的线”象征了战士们团结一心，守卫边疆、勇往直前的坚定信念，以及军人精神的传承，深化主题。反复描写，首尾呼应，照应题目。
五、（60分）
【24题答案】
【答案】
例文：
以志为帆，以实作桨
“志当存高远”，高远的志向如同一盏明灯，照亮前行的道路；“千里之行，始于足下”，脚踏实地则是一步步迈向目标的坚实步伐。在奋斗的道路上，志存高远与脚踏实地缺一不可，只有以志为帆，以实作桨，才能驶向成功的彼岸。
志存高远，为奋斗指引方向。古往今来，无数仁人志士因心怀远大志向而成就非凡。周恩来总理年少时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，在这一志向的激励下，他一生为国家和人民鞠躬尽瘁，成为深受人民爱戴的领袖。正是高远的志向，赋予他无尽的动力，让他在复杂艰难的革命和建设道路上坚定不移地前行。高远的志向能激发人的潜能，让人拥有超越平凡的勇气和决心，不被眼前的困难和诱惑所阻碍，向着心中的远方奋勇迈进。
然而，仅有志向而不付诸行动，那志向便只是空中楼阁。脚踏实地，是将理想转化为现实的必经之路。著名数学家陈景润，为了攻克哥德巴赫猜想，几十年如一日地沉浸在数学的世界里。他在那间狭小的宿舍里，日复一日地演算、推理，用脚踏实地的努力一步步接近难题的答案。没有他在数学研究道路上的踏实付出，就不可能有那震惊世界的研究成果。脚踏实地意味着不浮躁、不投机取巧，认真对待每一个细节，扎实走好每一步。它是一种专注和坚持，是在平凡的日子里为了目标默默耕耘。
在我们的学习生活中，同样需要志存高远与脚踏实地相结合。当我们刚踏入中学的大门，心中便怀揣着考上理想高中，乃至未来考上优秀大学的梦想，这便是志存高远。但在日常的学习中，我们要脚踏实地，每天认真听讲，按时完成作业，遇到难题不逃避，积极思考、请教。只有通过每天一点一滴的积累，通过无数个日夜的踏实努力，才能让我们朝着心中的目标不断靠近。如果只空想未来的美好，而在学习中偷懒耍滑，不肯付出努力，那梦想终究只能是镜花水月。
志存高远与脚踏实地，犹如鸟之双翼、车之两轮。让我们在高远志向引领下，以脚踏实地的行动为支撑，扬起奋斗的风帆，在人生的海洋中破浪前行，驶向属于自己的辉煌未来。

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