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(共24张PPT)
28* 枣 核
新课导入
读了课文题目后，你有什么疑问呢？
28* 枣 核
hé
多音字，hú，多用于口语
自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：枣核做了一件什么了不起的事？
枣核帮助乡亲们牵回了牛、驴，还惩治了县官。
初读课文
枣核 夫妻 爹爹 扶犁
聪明 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨红 嚷
枣核 夫妻 爹爹 扶犁 聪明 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨红 嚷
hé
qī
diē
zhànɡ
lí
zhē
kùn
shēnɡ
fǔ
bà
初读课文
zǎo
cōnɡ
rǎnɡ
核
妻
爹
犁
折
困
府
罢
牲
涨
摘枣
枣
聪
嚷
折
______折腾
______折磨
zhē
zhé
小猫在院子里折（zhē）腾了半天，将花草“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落。
多音字
zhē ①翻转。②倒过来倒过去。
zhé ①断；弄断。②弯曲。③返转；改变方向。④失败。
⑤损失。⑥死；多指早死。⑦信服。⑧抵算；对换。
⑨以十分之一为单位减价。⑩对叠；叠起来的。 用
纸叠起来装订好的小册子。 戏曲中的一场或一幕称
作一折。 汉字笔画的一种。
初读课文
______枝折花落
shé
shé ①断。②亏损。
涨
______涨潮
______涨红
zhǎnɡ
zhànɡ
看到钱塘江涨（zhǎnɡ）潮的景象时，大家激动得脸都涨（zhànɡ）红了。
zhànɡ ①固体因吸收液体而体积
变大。②（头部）充血。
③多出来。
zhǎnɡ ①水位上升。②物价提高。
初读课文
嚷
______嚷嚷
______嚷叫
rānɡ
rǎnɡ
别在这儿嚷（rānɡ）嚷了，嚷（rǎnɡ）叫得再大声也没用，还是另想办法吧。
rānɡ ①喧哗；吵闹。
②声张，把内部情况传出去。
rǎnɡ 大声喊叫。
果然
争辩
善罢甘休
大摇大摆
争论；辩论。
形容走路挺神气、满不在乎
的样子。
好好地了结纠纷，不闹下去
（多用于否定式）。
表示事实与所说或所料相符。
词语解释
初读课文
读第1～4自然段，说一说：为什么这个孩子取名“枣核”呢？他有什么特点？
中心句
品读课文
果然生了一个枣核那么大的孩子。
枣核不光勤快，也很聪明。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
把表现枣核勤劳的句子用“____”画出来。
品读课文
品读课文
从哪些地方可以看出枣核很聪明呢？
从枣核为乡亲们夺回牲口和惩治县官这两件事可以看出他很聪明。
读课文第4～13自然段，说一说：枣核是怎样帮助乡亲们夺回牲口并惩治县官的？
起因：
衙役牵走牲口
经过：
枣核智赶牲口
高潮：
枣核勇担责任
结局：
枣核智惩县官
品读课文
本文的最精彩的情节是什么？
枣核智惩县官
品读课文
再次朗读课文，梳理课文内容，试着按照地点的转换来复述课文。
村子——县衙门——村子——大堂
品读课文
枣核出生了，他勤劳能干。
大旱之年，衙役牵走了庄稼人的牛、驴。
村子
晚上，枣核到县衙门，反复折腾衙役，等衙役们睡着后，把牲口牵回了村子。
县衙门
品读课文
衙役来抓人，枣核挺身而出，承担责任。
村子
捉弄衙役，惩治恶官。
大堂
品读课文
评价要点：
按顺序复述。
重要情节讲清楚。
讲出的故事有趣味。
集体交流、点评。
品读课文
外表
跟枣核一样大
内在
勤快：扶犁、赶驴、打柴
聪明：
智惩县官
起因：衙役牵走牛、驴
经过：枣核赶回牛、驴
高潮：枣核智斗县官
结局：枣核安然无恙
结构梳理
本文是一则民间故事，讲述了一个叫
“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。课文塑造了一个勤劳、聪明、敢作敢当的少年小英雄形象。
课堂小结
拓展一
拓展二
拓展延伸
将故事讲给父母听。
你还知道哪些惩恶扬善的小故事？给同 学们讲一讲。
课后作业
枣核用智慧躲掉了衙役们的大棒，大摇大摆地离开了衙门，听，县官被打得哇哇直叫，猜，接下来会不会有其他的事情发生呢？请同学们展开想象，续编这个故事。
拓展一
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拓展延伸
视频欣赏：枣核孩子斗县官
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拓展延伸

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