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(共23张PPT)
26* 方帽子店
这么多顶帽子！你最喜欢哪一顶？
新课导入
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你见过方帽子吗？如果有一家只卖方帽子的店，会有怎样的结局呢？
自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：故事的主要内容是什么？
一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒 绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的店铺，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成 了 “古董”。
初读课文
橱窗 香蕉 扣在 嚷嚷
一溜烟 圆筒 古董
橱窗 香蕉 扣在 嚷嚷
一溜烟 圆筒 古董
jiāo
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
chú
liù
我会读
翘舌音
后鼻音
初读课文
加一加
橱
厨+木=
焦+艹=
同+ =
蕉
筒
初读课文
蕉
选帽子
扣
嚷
筒
董
橱
改
溜
溜
______一溜烟
______溜走
liù
liū
小猫叼起鱼，一溜（liù）烟跑掉了，等我发觉时，它早就溜（liū）得无影无踪了。
liù ①急速的水流。②快速地扫视。
③<方>顺畅；流畅。④顺房檐流
下的雨水。⑤房檐下的接水槽。
⑥填满或抹平缝隙。⑦量词，用
于成排或成条的东西。
liū ①滑；往下滑。②平滑；光滑。③
偷偷地走开。④顺；沿。⑤非常。
初读课文
多音字
人山人海
密密麻麻
古董
一溜烟
又多又密（多指小的东西）。
形容跑得很快。
古代留传下来的器物，可供
了解古代文化参考。也比喻
过时的东西或顽固守旧的人。
形容人聚集得非常多。
词语解释
初读课文
品读课文
默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。
开端
发展
高潮、结局
1～6：写了方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。当孩子们质疑方帽子时，大人们却总是重复着“一直以来都是这样的”作为回答。
7～15：写小孩子们不喜欢方帽子，找到一些布，做了圆
帽子。方帽子店的主人不让儿子戴圆帽子，儿子不以为然。
16～21：写孩子们长大后做出了不同材质、更加舒适的帽子，有人还开了一家新帽子店，顾客们最终选择了新帽子，方帽子慢
慢地成为“古董”。
自由朗读课文第1～6自然段，想一想：这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有
做过别的帽子？人们戴着方帽子舒服吗？
为什么还要戴呢？
品读课文
这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
品读课文
人们戴着方帽子舒服吗？
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
品读课文
设问：自问自答，强调了方帽子的缺点。
为什么还要戴呢？
小孩子们喜欢戴方帽子吗？他们是怎么做的？
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他
们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
他们设法找到一些布，试着做了几顶
圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
品读课文
你打算怎么复述你最感兴趣的内容呢？
提示：可以运用抓关键词语、按事情发展的先后顺序、借助表格梳理等方法来复述。
品读课文
填写下面表格，并借助表格复述你觉得最意想不到的部分。
店铺 商品 广告语
方帽子店
新帽子店
方方正正的帽子
专卖从不改变的方的好帽子
各式各样的帽子
专卖各式各样的舒服的好帽子
品读课文
读了这篇课文后，你感受最深的是什么？
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物，否则迟早会被时代淘汰。
品读课文
开端
方帽子存在缺点
发展
孩子们试做圆帽子
高潮
新旧两家帽子店较量
结局
方帽子成为“古董”
结构梳理
本文主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
课堂小结
拓展一
拓展二
拓展延伸
将故事讲给父母听。
你还知道哪些因为不思进取、故步自封导致失败的故事？给同学们讲一讲。
课后作业
关于创新的名言：
拓展一
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拓展延伸
1.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到
茧壳以外的世界的。 ——李四光
2.如果学习只在于模仿，那么我们就不会
有科学，也不会有技术。 ——高尔基
拓展二
儿歌欣赏：小帽子
拓展延伸

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