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(共55张PPT)
11 我是一只小虫子
第2课时
第1课时
你认识这些虫子吗？你能说出这些虫子的名称吗？
屎壳郎
shǐ ke lánɡ
第1课时
新课导入
螳 螂
tánɡ lánɡ
新课导入
天 牛
tiān niú
新课导入
大声朗读课文，疏通生字词，边读边在每个自然段前标上序号，然后说一说：读了这篇课文后，你愿意做一只小虫子吗？为什么？
初读课文
昏头昏脑
一泡尿
屁股
毛茸茸
昏头昏脑
一泡
屁股
毛茸茸
pì ɡǔ
pāo
hūn
rónɡ
我会读
初读课文
摇摇晃晃
醒来
摇摇晃晃
醒来
huànɡ
xǐnɡ
免费
免费
miǎn fèi
干净
干净
jìnɡ
列车
列车
liè
撞伤
撞伤
zhuànɡ
贪吃
贪吃
tān
幸运
幸运
xìnɡ
脾气
脾气
pí
大婶
大婶
shěn
使劲
使劲
jìn
声母不是ch
多音字
爸爸一天到晚待在实验室里研究这些泡（pào）沫的成分，眼泡（pāo）都肿了。
（眼泡）
泡
pāo
（泡沫）
pào
初读课文
初读课文
耳+艹=
茸
星+酉=
醒
光+日=
晃
童+扌=
撞
纸—昏
兔—免
加一加
换一换
比一比
婶
娘
姨
女
良
夷
审
初读课文
表示女性称谓
股
脾
腰
月
卑
要
殳
初读课文
与身体器官有关
昏
晃
初读课文
太阳下山到黄昏
太阳出来光闪闪
观察“日”在字中所处的位置，说说你的发现。
走迷宫
屁
股
昏
泡
茸
醒
晃
须
免
起点
费
列
终点
你真棒！
撞
贪
脾
婶
屁
股
净
总
幸
婶
使
劲
（屁股）
（股市）
（干净）
（总共）
（幸运）
（大婶）
（使劲）
（没劲）
我会写
初读课文
pì
ɡǔ
jìnɡ
zǒnɡ
xìnɡ
shěn
shǐ
jìn
上下结构
幸
送字宝宝回家
屁 股 净 总 幸 婶 使 劲
左右结构
股
净
初读课文
半包围结构
屁
使
劲
总
婶
朗读第1自然段，说说你知道了什么。
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
开头用自问自答的方式告诉读者：“我”的伙伴们不喜欢当一只小虫子，引起下文。
设问句
品读课文
例：小猫在干什么？它正在玩球呢！
仿写设问句。
1.春天在哪里？___________________
2.是谁给了我们幸福的生活？
_______________________________
春天在花园里。
是亲爱的祖国。
品读课文
读课文第2自然段，想一想：小伙伴们觉得当一只小虫子不好的原因是什么？
屁股被苍耳刺痛
被小狗撒的尿淹得昏头昏脑
被小鸟捕食
品读课文
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
处境危险，需要小心谨慎
语言充满童真童趣
品读课文
为什么小虫子都不喜欢小鸟？
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
品读课文
屁 pì
结构：半包围
部首：尸
书写指导：笔顺：横折、横、撇、横、竖提、
撇、竖弯钩。竖弯钩要写得舒展，
超出“尸”的右端。
书写指导
股 ɡǔ
结构：左右
部首：月
书写指导：左窄右宽，右半部分的横折弯不要
写成横折弯钩。
书写指导
净 jìnɡ
结构：左右
部首：冫
书写指导：左边是两点水，右边“争”的第
四笔要出头，在横画中是最长的。
书写指导
第2课时
复习导入
昏头昏脑
一泡尿
屁股
毛茸茸
摇摇晃晃
醒来
免费
干净
列车
撞伤
贪吃
幸运
脾气
大婶
使劲
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
上文烦恼
承上启下
下文乐趣
过渡段
品读课文
读课文第4自然段，说一说：当一只小虫子真不错体现在哪里？
草叶上伸懒腰
用露珠洗脸，擦触须
跳到小狗身上免费旅行
品读课文
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
①
②
③
想象新奇独特，妙趣横生，让我们感受到“当一只小虫子还真不错”。
品读课文
④
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
这一句总的概括了下面要描写的几个小伙伴的特点，是总起句。
总起句
品读课文
读课文第6自然段，说一说：“我”有哪些“特别有意思”的小伙伴？他们各自有哪些特点呢？
屎壳郎
螳螂
天牛
品读课文
蜣螂的俗称，也叫推丸、黑牛儿等，主要以动物粪便为食，有“自然界的清道夫”之称。
屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路。
亦称刀螂，无脊柱性昆虫，属肉食性昆虫，是农业害虫的重要天敌。
螳螂贪吃
天牛有很长的触角，常常超过身体的长度，是植食性昆虫，会危害木本植物，是害虫。
天牛脾气不太好
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
我喜欢当一只小虫子。
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
乐观开朗
品读课文
发挥你的想象，说说除了屎壳郎、螳螂和天牛，“我”还会有哪些“特别有意思”的小伙伴？它们又有什么特点？
说一说
品读课文
示例：我每次想和七星瓢虫打招呼，他总是埋头吃蚜虫，理都不理我。蚱蜢飞起来的时候会咯咯响，他也很会跳，有时候我和他比赛跳跃也会输。
品读课文
猜一猜：“我”可能是一只什么虫子？从哪里可以看出来？
“我”是一只蟋蟀。从全文来看，“我”有细长的触须，而且很会跳，还喜欢在草地里唱歌，这些都符合蟋蟀的习性。
品读课文
总 zǒnɡ
结构：上下
部首：心
书写指导：上面两点左低右高。“口”的字形略
扁，短横写在横中线上。“心”要托住上
半部分，第二点写在竖中线上。
书写指导
幸 xìnɡ
结构：上下
部首：土
书写指导：上边是“土”，下面的部件比“羊”
少一横。整个字的重心体现在上下部
的竖画上，竖要写直。
书写指导
婶 shěn
结构：左右
部首：女
书写指导：女字旁字形较窄，稍向左让。“审”第
一笔点和左边撇点的起笔齐平，第四笔
短竖写在竖中线上，最后一笔竖要写得 长而直。
书写指导
使 shǐ
结构：左右
部首：亻
书写指导：右边“吏”字的关键笔画撇和捺要
写得左右舒展，重心平衡。
书写指导
劲 jìn
结构：左右
部首：力
书写指导：第二笔要注意避让右边，第五笔是
提，第七笔撇注意向左下穿插，让
笔画错落有致。
书写指导
伙伴
被苍耳刺
被狗尿淹
被小鸟吃
“我”
可以在草叶上伸懒腰
用露珠洗脸、擦亮触须
乘“免费的特快列车”旅行
有特别有意思的伙伴
热爱生活
一点儿都不好
真不错
结构梳理
本课是一篇自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。
课堂小结
拓展一
拓展二
拓展延伸
绕口令：小蚱蜢
小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一弹，脚一翘，“哪个有我跳得高”，
草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。
拓展一
返回
拓展延伸
小蚂蚱
拓展二
返回
拓展延伸
一、写出带有下列偏旁的字，并填空。
1.力：____、____、____，这些字多与
______有关。
2.月：____、____、____，这些字多与
________有关。
劲
劳
助
力气
股
脸
膀
身体部位
随堂练习
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
二、课内阅读。
随堂练习
这段话共有____句，讲了做小虫子的____件开心事，分别是：（1）_________
________；（2）____________________；
（3）______________________。
三
三
在草叶上
伸懒腰
用露珠洗脸、擦触须
跳到小狗身上免费旅行
随堂练习
螳螂捕蝉——黄雀在后
秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天了 高射炮打蚊子——大材小用
热锅上的蚂蚁——团团转
屎壳郎搬家——滚蛋
三、读一读。
关于昆虫的歇后语
随堂练习
朗读课文。说说你从哪里可以看出“当一只小虫子还真不错”。
课后习题参考答案
老师指导：即便是危险的事情，在文中的小虫子看来也是那样有意思。可以读读课文，找一找自己最感兴趣的部分，再和同学交流。
课后习题参考答案
参考答案：虽然小虫子的生活中会有一些麻烦，但也挺有意思的。比如，早上醒来可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦亮触须，可以跳到狗的身上免费去旅行，还有屎壳郎、螳螂、天牛这些特别有意思的小伙伴，这么看来当一只小虫子还真不错啊!
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
课后习题参考答案
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾
不认识的字可以查字典。
课后习题参考答案
老师指导：首先认读字词，不认识的字可以查字典，如“腹、胳、膊、胃、肾”是不认识的字，可以查字典标出读音；再仔细观察，说说自己的发现——这些字都含有“月”，都表示身体的某个部位；然后在自己身上找一找，还有哪些部位名称也含有“月”；最后总结交流，含有“月”的字的共同特征。
课后习题参考答案
我会读：
肩 手 臂 胃 肾
pì ɡǔ
pí qì
fù bù
ɡē bó
jiān
shǒu bì
wèi
shèn
我发现：这些字都是月字旁，都与人的身体有关。
屁股 脾气 腹部 胳 膊
搜集有关昆虫的成语、俗语或者诗句。读一读，背一背，也可以和朋友分享你积累的内容。
把这个故事讲给家里人听。
课后作业

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