资源简介

(共32张PPT)
第8单元 第1课
（湘科2024版）六年级
下
控制系统与物联网
1
核心素养目标
3
活动目标
5
练习提升
7
活动日志
2
新知导入
4
新知讲解
6
拓展延伸
板书设计
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
结合智慧城市案例（如智能垃圾分类）探讨物联网技术对环保的推动，讨论设备联网时的数据安全与隐私保护意识。
利用主控板与物联网服务器编程实现跨设备控制（如按键控灯），小组协作优化指令传输效率，体验软硬件协同创新。
分析物联网分层结构（感知-网络-应用），体验物联网实现远程控制的原理，培养系统性解决问题能力。
通过共享单车、智能家电等案例理解物联网万物互联的价值，在实验中感知远程控制流程，关注技术如何改变生活。
02
新知导入
在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。
物联网实现了万物互联，也实现了万物可控。例如，可以使用智能手机应用程序打开的电灯；可以实现远程报警的安防器；可以接入网络的智能冰箱或微波炉等。物联网拓展了控制的范围和功能，让控制应用更广泛控制功能更强大。
02
新知导入
怎么用手机控制家里的空调？
空调里有联网模块，手机指令通过Wi-Fi传到云端，再转发给空调。就像你发一条语音消息，空调“听”到后就会执行。
02
新知导入
思考
红绿灯如何自动调整时间？
在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。
地磁传感器统计车流量（感知层）→数据传到控制中心（网络层）→系统计算后调整信号（应用层）。
02
新知导入
在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。
在这个科技飞速发展的时代，物联网已经悄然渗透到我们生活的方方面面。从智能家居到智慧城市，从交通管理到环境监测，物联网都在发挥着重要的作用。
物联网不仅能让交通信号灯更智能，还能在智慧城市中发挥大作用，一起来了解一下吧！
02
新知导入
03
活动目标
了解物联网及其与控制的关系。
体验通过物联网实现控制的过程。
04
新知讲解
一、认识物联网
简单地说，物联网是万物相连，是互联网的延伸和扩展。物联网把各种设备和物品通过网络连接在一起，实现对设备或物品的智能化识别定位、跟踪、控制和管理。
什么是物联网
04
新知讲解
物联网的构成可以用层次模型来表示：感知层、网络层和平台/应用层。
04
新知讲解
二、物联网与控制的关系
物联网实现万物互联，因此，控制系统中的输入设备(传感器、开关等)、控制器(主控板)和输出设备(显示屏、舵机等)都可以通过网络连入物联网，实现相互通信和控制过程。
物联网控制系统
04
新知讲解
利用物联网实现控制，在某些领域具有独特的优势，通过物联网平台，可以方便地实现远程控制。例如，可以利用手机实现远程控制家电。
04
新知讲解
通过物联网平台，可以采集更多的信息，实现更复杂的控制。例如通过物联网平台，数以亿计的用户可以通过手机控制共享单车开锁和关锁。
04
新知讲解
三、体验通过物联网实现远程控制
在利用物联网实现控制时，需要通过物联网平台或物联网服务器来传递控制信息。
通过物联网远程控制
探究实践
体验通过物联网实现远程控制
实验目的：体验通过物联网实现远程控制。
04
新知讲解
探究实践
体验通过物联网实现远程控制
实验设计：小组合作，选用两块主控板甲和乙，实现通过按甲主控板的A键，远程打开乙主控板的LED灯，按B键关闭LED灯。
04
新知讲解
探究实践
体验通过物联网实现远程控制
实验准备：准备两块主控板和编程计算机，事先在计算机上安装好物联网服务器软件。
04
新知讲解
探究实践
体验通过物联网实现远程控制
实验过程：（1）编写程序，分别将程序上传到两块主控板。
04
新知讲解
探究实践
体验通过物联网实现远程控制
实验过程：（2）分别按甲主控板A键和B键，观察控制效果。
04
新知讲解
05
练习提升
1.物联网拓展了控制的 互联网 。
2.物联网由 感应层 和 网络层 平台/应用层构成。
06
拓展延伸
物联网在智慧城市中的应用
智能交通管理：
物联网技术让交通信号灯更智能，能根据车流量自动调整，减少拥堵。
智能环境监测：
物联网传感器能实时监测空气质量、水质等，帮助我们保护环境。
06
拓展延伸
物联网在智慧城市中的应用
智能公共安全：
物联网技术让摄像头和报警系统更聪明，能快速响应突发事件，保障安全。
智能能源管理：
物联网能监控和管理城市的能源使用，帮助我们节约能源，降低能耗。
06
拓展延伸
物联网在智慧城市中的应用
智能垃圾分类：
物联网垃圾桶能自动识别垃圾种类，帮助我们更好地进行垃圾分类和回收。
智能照明系统：
物联网照明系统能根据环境光线和人流自动调整亮度，让城市更节能、更美丽。
07
活动日志
活动日志 班级：XX 姓名：XX 活动名称 控制系统与物联网
活动环节 1口认识物联网 2口物联网与控制的关系
（在对应环节画V）
活动完成内容 体验控制系统与物联网
活动完成度 口口口口口口口口口(100%)
活动小结 问题与反思：语法错误、编辑错误。
改进的方法：加强对控制系统与物联网的理解。
08
板书设计
控制系统与物联网
1.进行新知引入
2.掌握物联网与控制的关系
3.体验通过物联网实现远程控制
4.完成课堂练习
5.进行知识拓展
09
课后作业
01
根据本课内容，说一说物联网与控制的关系。
09
课后作业
02
学完本节课，尝试搭建物联网实现远程控制模型。
09
课后作业
1、物联网是什么的延伸和扩展？( )
A. 电视网络 B. 电话网络 C. 无线电网络 D. 互联网
2、下列哪项不是物联网的构成层次？( )
A. 数据层 B. 感知层 C. 网络层 D. 平台/应用层
3、通过物联网，我们可以实现什么？( )
A. 只能在家控制家电 B. 无法远程监控家里的情况 C. 远程控制家里的电器 D. 只能近距离控制设备
4、物联网在智慧城市中的哪个应用可以帮助我们保护环境？( )
A. 智能交通管理 B. 智能环境监测 C. 智能公共安全 D. 智能照明系统
5、物联网照明系统能根据什么自动调整亮度？( )
A. 天气情况 B. 季节变化 C. 时间早晚 D. 环境光线和人流
D
A
C
D
B
09
课后作业
6、物联网在智慧城市中有哪些具体的应用，并简要说明其作用。
7、物联网只能连接家里的电器，不能连接其他设备。( )
8、通过物联网平台，我们可以采集更多的信息，实现更复杂的控制。( )
9、物联网在智慧城市中的应用只有智能交通管理。( )
智能交通管理：物联网技术让交通信号灯更智能，能根据车流量自动调整，减少拥堵，提高道路通行效率。
智能环境监测：物联网传感器能实时监测空气质量、水质等环境指标，帮助我们及时了解环境状况，采取措施保护环境。
智能公共安全：物联网技术让摄像头和报警系统更聪明，能快速响应突发事件，如火灾、入侵等，保障城市的安全。
错
错
对
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