资源简介

(共37张PPT)
跨学科主题学习
小小图书馆世界--在线学习小能手
（黔教版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够思考如何将“未来图书”化为现实，探讨我们可以做哪些努力，培养他们的社会责任感和使命感。
能够了解书的过去与现在，畅想书的未来，共同创作电子书，培养学生的数字化学习能力和创新意识。
能够分析造纸术、印刷术等对书籍演变的贡献，理解科技进步对社会的推动作用，形成崇尚创新的意识。
能够了解书籍从古至今的演变过程，以及技术在其中所起的关键作用，增强对技术进步的敏感性和适应性。
03
新知讲解
书籍是人类进步的阶梯！
书是信息的重要载体，也是人类获取知识、传承智慧、交流情感的重要媒介。它是如何演变成今天的样子 技术在其中起到了哪些作用 未来的书又会是什么样的
项目情境
03
新知讲解
让我们一起开展在线学习，了解书的过去与现在，畅想书的未来，共同创作电子书!
项目情境
03
新知讲解
1.通过在线协作共创电子书，掌握在协作中进行信息的在线搜索、整合与加工的方法，提高在线协作解决问题的能力。
项目目标
03
新知讲解
2. 了解书的历史，畅想未来书籍，设计并制作电子书，形成创新意识，发展设计思维。
项目目标
03
新知讲解
3.分析造纸术、印刷术等对于书籍演变的重大贡献，感受科技进步对于社会发展的推动作用，树立文化自信，形成崇尚创新的意识。
项目目标
03
新知讲解
本项目通过在线协作，共同探寻书籍的演进历史，畅想未来书籍并制作“我们的第一本电子书”。本项目可以按如下环节进行规划并检查进度:
项目分析
03
新知讲解
项目分析
制订项目规划
4~6人一组，分组展开讨论，制订项目规划
选择研究内容
选择适当的搜索方式，开展在线搜索获取书籍演进的相关信息，畅想未来书籍。
设计活动项目
整合相关信息与资源，制作“我们的第一本电子书”数字作品。
预设项目成果
优化、展示协作成果，开展自评与互评。
03
新知讲解
古代的书是什么样的
今天都有哪些种类的书呢
请选择合适的方式，开展在线搜索，了解书的演变过程。
项目实施建议
在线搜索，看一看书的前世今生
03
新知讲解
有竹子做的书、丝织品做的书，古代书的种类好丰富啊!
项目实施建议
在线搜索，看一看书的前世今生
03
新知讲解
数字设备的发展与人的需求有关，书的诞生发展与人们的需求有关系吗
项目实施建议
在线搜索，看一看书的前世今生
书的诞生和发展与人类的需求密切相关。从早期对知识记录的需求，到知识传播的需求，再到满足不同领域的多样化需求，书的形式和功能不断演变。随着科技的进步，现代书籍也在不断适应数字化时代的需求，为人们提供更加便捷、高效的知识获取方式。书作为人类文明的重要载体，将继续在满足人们需求的过程中不断进化和发展。
03
新知讲解
我们应该从哪里搜索相关信息
选择何种方式搜索信息
获取的信息是否准确呢
项目实施建议
使用主流搜索引擎（如Google、百度）进行搜索。可以使用引号、布尔运算符等技巧提高搜索的准确性。
使用限定条件：通过添加文件类型（如filetype:pdf）或限定特定网站（如site:edu），可以更精准地定位信息。
权威性：检查信息是否来自权威机构、知名媒体或经过验证的数据库。例如，政府机构、学术期刊、等通常被认为是可靠的数据来源
03
新知讲解
不同种类的书背后隐藏着哪些技术发明
书的演变与技术进步有关系吗
项目实施建议
甲骨文：最早的书籍形式之一，刻写在龟甲和兽骨上，用于记录卜辞等信息。
竹简/木简：将文字刻写在竹片或木片上，用绳子编缀成册。这种形式的书籍在战国到秦汉时期广泛使用
在线搜索，看一看书的前世今生
有关系：例如：数字化技术，电子书和多媒体书籍的出现，改变了人们的阅读方式，使书籍更加便捷和多样化。
03
新知讲解
纸质的书最了不起，便宜又简易，还可以批量印刷。这可离不开我们的“四大发明”。
也别忘了今天的书哦。电子书的发展，同样离不开技术。
项目实施建议
探索发现，说一说书背后的技术发明
03
新知讲解
国内外书籍演变的过程一样吗？为什么
项目实施建议
头脑风暴，想一想未来图书的样貌
答：国内外书籍演变的过程不一样。
国内外书籍的演变过程既有相似之处，也有显著差异。这些差异主要源于不同的文化背景、技术发展路径和社会需求。中国的书籍演变更多地受到传统文化和官府需求的影响，而西方的书籍演变则与文艺复兴、宗教改革和资本主义兴起相结合，形成了强大的市场需求。
03
新知讲解
未来会有哪些新技术诞生
在这些新技术的支持下，未来图书又会是什么样的
项目实施建议
人工智能与机器学习：
用于内容创作、编辑和个性化推荐。AI可以分析读者的阅读习惯和偏好，提供精准的书籍推荐
头脑风暴，想一想未来图书的样貌
数字化和智能化：
电子书和有声书的市场份额将持续增长，预计到2025年底，电子书的销售额将占全球图书市场的40%以上
03
新知讲解
神笔马良有可能变成现实。
魔法世界中会动的书也可能会出现
项目实施建议
头脑风暴，想一想未来图书的样貌
03
新知讲解
将“未来图书”化为现实，我们可以做哪些努力
项目实施建议
头脑风暴，想一想未来图书的样貌
技术应用与创新
智能化阅读体验：利用人工智能（AI）技术，如自然语言处理（NLP），开发智能推荐系统，根据用户的阅读习惯提供个性化的内容推荐。
行业合作与政策支持
行业规范与标准化：加强行业规范和标准化工作，促进健康有序的市场环境。政府应继续支持文化产业，特别是在促进版权保护。
03
新知讲解
共同制作“我们的第一本电子书”，展示书的演变过程，描绘未来图书。
项目实施建议
协同创造，制作“我们的第一本电子书”
版式设计
用思维导图开展需求分析，可以帮助我们梳理逻辑，提高效率。
配色、版式等需要好好思考一下
技术攻克
技术上的难题，可以通过在线学习来解决。
多看看好的案例，肯定会有启发。
03
新知讲解
制作电子书的流程是什么？
哪些环节比较重要
项目实施建议
协同创造，制作“我们的第一本电子书”
流程
内容创作
编辑与排版
格式转换
封面设计
发布与推广
重要环节
编辑与排版
重要性：良好的编辑和排版可以提升阅读体验，减少读者的阅读疲劳，增强内容的可读性和吸引力。
03
新知讲解
版式设计有哪些要求和注意事项
项目实施建议
协同创造，制作“我们的第一本电子书”
清晰性
文字清晰：确保文字易于阅读，避免使用过于复杂或难以辨认的字体。
布局合理：合理安排文字和图像的位置，避免过于拥挤或过于稀疏。
一致性
字体统一：选择一到两种主字体，并在全书中保持一致。避免使用过多不同的字体，以免显得杂乱无章。
03
新知讲解
展示各组制作的电子书，说一说项目实施的过程与收获评一评哪组获取的信息最准确、全面，哪组制作的电子书最有创意，哪组汇报最精彩…
项目实施建议
成果展示，比一比大家的电子书
03
新知讲解
你的学习表现如何呢
有哪些收获，又有哪些待改进之处呢
项目评价
成果展示，比一比大家的电子书
通过制作电子书的过程，我在内容创作、编辑排版、格式转换、封面设计和发布推广等方面都取得了显著的进步。我学会了如何从无到有地制作一本电子书，并在实践中不断提升自己的技能和知识水平。
尽管取得了一定的成绩，但在内容精炼、排版设计、格式转换、封面创意和推广策略等方面仍有提升空间。未来，我将继续学习相关知识和技能，不断优化制作流程，提升电子书的质量和市场表现。
03
新知讲解
项目实施建议
03
新知讲解
我们的校园中有哪些植物 分小组在线查询这些植物的名称、特点、分布情况等，制作校园植物电子图鉴。
项目拓展
04
课堂练习
1、书籍在人类获取知识、传承智慧、交流情感中扮演的角色是什么？
A. 辅助工具 B. 次要媒介
C. 重要媒介 D. 唯一媒介
2、在项目活动中，我们可以通过在线搜索了解书的什么？
A. 过去与现在 B. 过去、现在和未来
C. 演变过程 D. 未来趋势
3、在制作电子书的过程中，哪项是重要的？
A. 技术难度 B. 版式设计
C. 内容准确性 D. 制作成本
D
C
B
04
课堂练习
4、在项目实施建议中，我们应该怎么做？（多选）
A. 了解书的过去与现在 B. 畅想书的未来
C. 选择适合古代的书 D. 共同创作电子书
5、在项目实施建议中，我们应该关注哪些方面？（多选）
A. 书的演变过程 B. 书的未来发展
C. 书的制作流程 D. 书的版式设计
6.判断题：通过在线学习，我们可以了解书的过去与现在，畅想书的未来，共同创作电子书。（ ）
A D
A C
√
05
拓展延伸
1、电子书介绍
05
拓展延伸
2、学习电子书制作对青少年有什么好处？
提升技术能力：
通过学习电子书制作，青少年可以掌握文字编辑、排版设计、图像处理等技能，提升综合技术能力
05
拓展延伸
3、青少年如何更好的学习电子书制作？
使用在线资源：
利用互联网上的免费教程和资源，如知乎专栏、云展网等，学习电子书制作的技巧和方法。
05
拓展延伸
4、中国有什么常见的电子书制作技术？
文字编辑和排版：
使用Microsoft Word、Adobe InDesign等软件进行文字编辑和排版设计。
07
课堂总结
《跨学科主题学习》课程小结
通过学习，我们掌握了电子书制作的相关知识，我们收获颇丰。老师首先给我们介绍了电子书制作的好处，比如制作效率高、携带方便、互动性强等。这些好处让我们觉得电子书制作不仅有趣，还能帮助我们更好地学习和分享知识。电子书会成为我们学习和生活中不可或缺的一部分。我们也期待自己能通过不断学习和实践，制作出更多有趣、有用的电子书作品。
08
板书设计
小小图书馆世界--在线学习小能手
一、项目情境
二、项目目标
三、项目分析
四、项目评价
五、项目拓展
课后作业:
在父母陪同在网上搜索还有哪些有关于电子书的资料，并分享自己的心得。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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