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(共34张PPT)
12 寓言二则
第一课时
小学语文二下
掩耳盗铃
小学语文二下
刻舟求剑
小学语文二下
守株待兔
小学语文二下
画蛇添足
小学语文二下
南辕北辙
小学语文二下
12 寓言二则
第一课时
小学语文二下
寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。
则：篇。
亡 羊 补 牢
小学语文二下
牢
láo
牢笼 坐牢 牢房
亡
wánɡ
死亡 逃亡 伤亡
亡 羊 补 牢
小学语文二下
请同学们自由读课文，注意读准字音。边读边思考：“亡羊补牢”的意思。
小学语文二下
说说“亡羊补牢”讲了什么故事？
一个养羊人________，街坊劝他_______，养羊人______听劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的____________。
修羊圈
丢了羊
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
小学语文二下
羊再也没丢过
结合课文内容，说说“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？“亡羊补牢”又是什么意思？
亡羊补牢
丢失
养牲畜的圈（课文里指羊圈）
小学语文二下
亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈，还不算晚。
wáng
结构
逃亡 死亡 阵亡
组词
独体结构
小学语文二下
láo
结构
牢固 牢房 监牢
组词
上下结构
小学语文二下
自由朗读课文，找一找文中这个人一共丢了几次羊？
一共丢了两次羊。
小学语文二下
想一想：放羊人为什么会连续丢两次羊呢？他在丢羊之后是怎样表现的？在文中找出相关句子。
小学语文二下
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第一次丢羊：
小学语文二下
圈
羊圈 牛圈
juàn
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第一次丢羊：
小学语文二下
钻
zuān/zuàn
钻进 钻洞
钻石 钻井
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第一次丢羊：
小学语文二下
叼
diāo
叼住 叼着
街坊：指养羊人的邻居。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
小学语文二下
坊
fānɡ
牌坊 街坊
quàn
结构
劝说 劝和 劝告
组词
左右结构
识记方法 加一加： 又+力=劝
小学语文二下
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
小学语文二下
用怎样的语气去劝说呢？
赶快
养羊人的表现：
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
反问。表现他不以为然。
说明养羊人认为羊已经丢了，修羊圈于事无补。
小学语文二下
养羊人什么意思？你能换个说法吗？
羊已经丢了，不用修羊圈。
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
两个“又”字表明悲剧再一次发生。
小学语文二下
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
思考：养羊人心情怎样？用一个词概括。
养羊人的表现：
小学语文二下
悔
后悔 悔过
huǐ
▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“赶紧”写出养羊人知错就改。“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误并弥补。
小学语文二下
“赶紧”强调了修补羊圈的速度之快，比第一句更具体、生动。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
句子比较
小学语文二下
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
修完羊圈的结果
小学语文二下
此
cǐ
从此 彼此
这，这个
diū
注意勿把竖和撇折连成一笔写
先写横，再写竖
第一笔是短撇
重难点字书写指导
小学语文二下
识记方法：丢了一撇变成去
说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
说法一：羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。
说法二：羊圈里的羊会越来越少，也可能有的羊逃跑了。
小学语文二下
《亡羊补牢》告诉我们：
一个人做错了事，只要（ ），就（ ）。
主题概括
小学语文二下
肯接受劝告，及时改正
不算晚
你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？
小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考试成绩名列前茅。
小学语文二下
亡羊补牢，为时不晚。
复述故事：
首先要把故事熟练地记在心里才行。
然后结合图片内容加上你的表情、动作和声音的变化，这样才能把故事讲得绘声绘色！
小学语文二下
小学语文二下
学习寓言的方法：
理解题意
理解内容
联系实际体会寓意

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