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2025级高一3+1年级期中考试
生 物 试 卷
试卷满分：100分 考试时间：75分钟
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版2019必修1前两章+第3章前2节内容。
一、选择题：本题共13个小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．小小细胞奥秘多，前人探索付辛劳！下列关于细胞的叙述，错误的是（　　）
A．罗伯特·胡克用显微镜观察到的木栓组织为死的植物细胞
B．施莱登和施旺认为，自然界中一切生物都由细胞发育而来
C．细胞是生命活动的基本单位，且每个细胞都能相对独立地生活
D．细胞在结构和组成上基本相似，且遗传物质都是DNA
2．我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500米的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关叙述错误的是（　　）
A．竹林中的空气、阳光等环境因素属于生态系统的一部分
B．高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子共同形成了一个群落
C．竹茎、竹叶都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统层次
D．竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成
3．下图为四种不同生物的结构模式图，有关叙述正确的是（　　）
A．甲乙的细胞壁都可被纤维素酶水解
B．甲乙均含有叶绿体，能进行光合作用
C．丁与支原体相比，结构上的不同点主要是有成形的细胞核
D．丙的遗传物质主要是DNA，遗传信息的流动遵从中心法则
4．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示镜头与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。叙述正确的是（　　）
A．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是①③⑤
B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C．从乙转为丙，正确的操作顺序是转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋
D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图丁视野中的64个细胞将变为4个
5．近期，全国多地医院出现较多的肺炎支原体感染患者，多以儿童为主。“支原体肺炎”频频上热搜。该病原体在侵入肺部的同时，可能侵入肾脏，出现急性炎症，对青霉素类药物 （能抑制细菌细胞壁的合成）不敏感。下列相关叙述正确的是（　　）
A．肺细胞、支原体的遗传物质彻底水解后都能得到4种碱基
B．根据题干信息推测，肺炎支原体有细胞壁、核糖体等结构
C．肺炎支原体和肺细胞中都含有微量元素Mn、Ca、Zn、B等
D．肺炎支原体与新冠病毒相同，都是既属于细胞层次又属于个体层次
6．如图是活细胞中三种元素含量或三种化合物的扇形图，下表是几种细胞中六种大量元素的百分比含量。下列叙述错误的是（ ）
元素 O C H N P S
玉米细胞(干重) 44.43 43.57 6.24 1.46 0.20 0.17
人细胞(干重) 14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78
人活细胞 65.00 18.00 10.00 3.00 1.40 0.30
A．若扇形图代表化合物的含量，则甲、乙分别代表水和蛋白质
B．若扇形图代表元素的含量，则甲、乙、丙分别代表C、O、H三种元素
C．由表中数据可以看出，在玉米细胞(干重)中所占比例明显高于人细胞(干重)中的元素是O，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多
D．组成生物界和非生物界的化学元素在含量上相差很大，说明生物界和非生物界具有一定的差异性
7．2022年“世界水日”的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列有关水对生命活动影响的叙述，正确的是（　　）
A．植物幼嫩部位比衰老部位代谢旺盛是因为幼嫩部位自由水含量占比较高
B．晒干的小麦种子不含自由水，代谢强度低，便于贮藏
C．与未萌发的小麦种子相比，正在萌发的小麦种子中自由水与结合水的比值下降
D．越冬的植物体内自由水与结合水的比值升高，有利于植物抵抗寒冷的环境
8．下图是油菜种子在形成和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。分析正确的是（ ）
A．种子形成过程中，甜味逐渐变淡是因为大量可溶性糖氧化分解供能
B．种子萌发时消耗的能量主要来自细胞中脂肪的氧化分解
C．甘油和脂肪酸组成的脂肪中氧的含量比糖类高，所以单位质量所含能量也比糖类多
D．油菜种子在播种时应注意深度，保证其呼吸时氧气的供应
9．如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分。下列说法正确的是（　　）
A．M3具有多种功能，如物质运输、催化、调节、储存遗传信息等
B．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
C．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，M1的耗氧量比M2少
D．在HIV体内，将M4彻底水解，能得到5种碱基，2种五碳糖
10．图1、图2和图3是细胞间信息交流的三种方式，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．图1中b表示靶细胞膜上的受体，精子和卵细胞之间的识别和结合属于图1方式
B．图2中c通过血液运输到全身各处，与相应靶细胞膜上受体结合
C．高等植物细胞之间可通过图3的方式进行物质运输和信息交流
D．水稻细胞内蛋白质纤维组成的网架结构进行信息传递属于细胞间的信息交流
11．如图为细胞膜的亚显微结构模式图和部分功能示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞膜的功能可说明细胞膜是动植物细胞的边界
B．细胞间的信息交流都需要细胞膜上的受体协助
C．细胞膜中物质①②的流动性决定了其具有一定的流动性
D．图2所示细胞膜的功能的实现与图1中结构③密切相关
12．下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．①是中心体，单层膜细胞器，由两个相互垂直排列的中心粒和周围物质组成
B．②是线粒体，双层膜细胞器，内膜上酶种类多，所有细胞的“动力车间”
C．③是叶绿体，双层膜细胞器，内膜上附着有与光合作用有关的色素
D．④是内质网，是单层膜构成的连续内腔相通的管道系统，与蛋白质合成加工有关
13．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图，下列说法错误的是（ ）
A．a、b、c、d分别为高尔基体、刚形成的溶酶体、内质网、衰老或受损的线粒体
B．f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点
C．细胞器a、b、c、d膜的化学组成与结构均相同
D．生物膜系统是真核细胞特有的，原核细胞没有生物膜系统
二、多项选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有2个或2个以上选项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
14．如图是将HIV(艾滋病病毒)、颤蓝细菌、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组的示意图，下列选项中错误的是（ ）
A．甲与乙的分类依据可以是能否进行光合作用
B．丁组的生物细胞核中都具有染色质(体)
C．丙与丁的分类依据可以为是不是原核生物
D．甲组的生物都有细胞结构
15．下列关于食品安全问题的相关探究实验，不正确的是（　　）
选项 探究主题 实验试剂 预期实验结果 结论
A 某“色拉油”是否含有油脂 苏丹Ⅲ染液 被检测液体出现红色 含有油脂，且可能含有固醇
B 某“早餐奶”是否含有蛋白质 双缩脲试剂 被检测液体出现紫色 可能含有蛋白质
C 某“奶片”是否添加淀粉 碘液 被检测液体出现蓝色 含有淀粉，不含有蛋白质
D 某“无糖”无色饮料中是否含有还原糖 斐林试剂 被检测液体出现砖红色 含有还原糖，可能是蔗糖
16．细胞内的生物大分子是由若干个单体连接成的多聚体。下图表示真核细胞内生物大分子的形成过程，下列有关说法不正确的是（ ）
A．若单体是葡萄糖，则对应的生物大分子可能是淀粉、蔗糖、纤维素、
B．若单体为脱氧核苷酸，则对应的生物大分子主要存在于细胞质中
C．若生物大分子为蛋白质，则其对应的单体是氨基酸
D．以碳链为骨架的生物大分子均提供了生命活动的重要能源
17．关于下列四图的叙述中，正确的是（ ）
A．甲图和丙图分别是构成生命活动的主要承担者和生物体遗传信息的携带者的基本单位
B．乙图中刚收获的小麦种子在晒干过程中所失去的水主要是自由水
C．若丙图中a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种
D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖
17题图 18题图
18．二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该蛋白质至少有2个游离的羧基
B．形成该蛋白质的过程中脱去了277个水分子
C．该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定
D．该蛋白质至少含有280个N
三、非选择题：本题共5小题，共51分。
19．（9分）下图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题：
核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁
甲
乙 ×
丙 ×
(1)图中过量繁殖会引起“水华”的是 （填序号）。
(2)图中① （含或不含）叶绿体，能进行光合作用的原因 。
(3)生物①和④最根本的区别是 。生物⑤ （属于或不属于）生命系统的结构层次。
(4)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“ ”表示“有”，“×”表示“无”）。甲、 乙、丙3 种细胞最可能取自哪类生物 甲：
乙： 丙： （三空均填字母） A．蓝细菌 B．大熊猫 C．冷箭竹
20．（8分）水熊虫对不良环境有极强的抵抗力。当环境恶化时，水熊虫会处于一种假死状态，代谢率几乎降到零，甚至能耐受-273℃冰冻数小时，直到环境改善为止。据研究，水熊虫进入假死状态时，体内会产生大量海藻糖。请回答下列问题：
(1)若要探究海藻糖是否为还原糖，可加入 试剂鉴定，若加入该试剂后未出现砖红色沉淀，能否说明海藻糖不是还原糖，为什么？ 。
(2)有人认为“水熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞免受低温造成的损伤”。为探究上述假设的真实性，设计了一个实验方案，请补充完整。
I.操作过程：①取适量哺乳动物细胞，等分成甲、乙两组；②甲组添加含海藻糖的细胞培养液，乙组 ;③ 培养数小时；④观察环境改变后，甲、乙两组细胞生活状况。
Ⅱ.预期结果及结论：若 ，则假设成立，海藻糖可以保护组织细胞，使其免受低温造成的损伤。若 ，则假设不成立。
21．（10分）花生种子中储藏的物质以脂肪为主，并储藏在细胞的油体（植物细胞的一种细胞器）中。种子萌发时，脂肪水解成脂肪酸和甘油，其脂肪酸和甘油又分别在多种酶的催化作用下，形成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴，供给胚生长和发育（如图）。请回答问题：
(1)和脂肪相比，磷脂多了 元素。
(2)油料种子萌发初期（真叶长出之前；此时不能进行光合作用），导致种子干重增加的主要元素是氧元素，请从脂肪和糖类的元素组成及比例角度分析其原因： 。与萌发前相比，萌发过程中的花生种子细胞内，有机物种类的变化是 （填“变多”“变少”或“不变”）。
(3)葡萄糖和蔗糖都是生活中常见的能源物质，但是医生在为低血糖患者补充能量时往往采取静脉注射葡萄糖溶液的方式而非蔗糖溶液，试从细胞吸收的角度解释原因： 。
(4)给家禽、家畜提供富含糖类的饲料，可以使它们育肥，原因是 。
22．（12分）用氨基酸自动分析仪测得几种多肽化合物的氨基酸数目如表所示：
(1)表中①②③的氨基酸数目虽相同，但其生理作用彼此不同，这是因为它们的 不同。
(2)⑥的生理功能说明蛋白质具有 作用；⑦的生理功能说明蛋白质具有 作用，⑧的生理功能说明蛋白质具有 作用。
(3)图中所示化合物是由 种氨基酸经 过程形成的，该化合物中有 个羧基。图中含有肽键的序号是 。
(4)组成上述8种化合物的所有氨基酸所共有的结构通式是 。
(5)该实例说明蛋白质的结构具有 ，这种特点决定了蛋白质的 。
(6)假如每个氨基酸分子的平均相对分子质量为128，则图中多肽的相对分子质量为 。
多肽化合物 氨基酸 多肽化合物 氨基酸
① 催产素 9 ⑤ 牛胰蛋白酶 223
② 牛加压素 9 ⑥ 人胰岛素 51
③ 血管舒张素 9 ⑦ 免疫球蛋白 660
④ 平滑肌舒张素 10 ⑧ 人血红蛋白 574
23．细胞分泌途径分为两种，组成型分泌途径中运输小泡持续不断地从高尔基体运送到细胞膜；调节型分泌途径中运输小泡离开高尔基体后暂时聚集在细胞膜附近，分泌过程如图所示。据图回答下列问题。
(1)分泌蛋白合成开始于游离在细胞质基质中的[②] ，合成出一段肽链后，在信号序列的引导下转移到 继续合成，边合成边转移到 中，通过加工和折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。
(2)组成型分泌过程中，分泌蛋白不断被运输到细胞外，该过程可以体现出细胞膜具有 的功能。在一次分泌蛋白的加工、运输和分泌过程中，内质网、高尔基体和细胞膜的生物膜面积变化分别是 。
(3)调节型分泌小泡聚集在细胞膜附近，据图描述调节型分泌进行的机制：某种信号分子与细胞膜上的糖蛋白（③）结合后， 。该分泌过程涉及细胞膜的另一项功能是 。
生 物 答 案
1-5BBCDA 6-10BADCD 11-13BDC
14.CD 15.ACD 16.ABD 17.ABD 18.AD
19. （除标注外，每空1分，共9分）
(1)① (2) 不含 该细胞中含有藻蓝素和叶绿素
(3) ①没有以核膜为界限的细胞核，而④有以核膜为界限的细胞核（2分） 不属于
(4) C B A
20. （除标注外，每空1分，共10分）
(1) 斐林 不能，因为没有进行水浴加热（2分）
(2)添加等量不含海藻糖的细胞培养液（2分） 将甲、乙两组细胞均置于-273℃冰冻 甲组细胞生长良好，乙组细胞死亡 甲、乙两组细胞均死亡
21.（每空2分，共10分）
(1)N、P
(2)脂肪不断转变成糖类等物质，而糖类分子中氧的含量远高于脂肪 变多
(3)蔗糖是二糖，必须要水解成单糖才能被细胞吸收；而葡萄糖是单糖，可以直接被细胞吸收
(4)糖类会在家禽和家畜体内转变为脂肪
22.（每空1分，共12分）
(1)氨基酸种类和排列顺序
(2)调节 免疫 运输
(3) 3 脱水缩合 2 ③⑤⑦
(4)
(5)多样性 功能具有多样性
(6)458
23. （除标注外，每空1分，共10分）
(1) 核糖体 内质网 内质网腔
(2) 控制物质进出细胞 减少、基本不变、增加（3分）
(3) 信号转导促进分泌小泡与细胞膜融合并释放出小泡中的物质（2分） 进行细胞间的信息交流

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