资源简介 (共22张PPT)浙教版七年级下册第2节 物态变化(6)第3章 物质的特性引入新课气态固态液态液化放热汽化吸热凝固放热熔化吸热我们已知物体能在固态和液态之间,液态和气态之间相互转化,那么物体在固态和气态之间能否直接转化呢?新课教学在寒冷的冬天,气温在0 ℃以下时,结了冰的衣服在没有阳光的地方也可以慢慢晾干。这时冰没有熔化变成水,是否直接变成水蒸气散发到空气中了呢?新课教学用金属勺盛一些干冰(固态CO2),仔细观察干冰的变化,以及金属勺周围形成的白色物质。这里发生了哪些变化?观察现象:干冰减少,没有观察到液态二氧化碳,勺子上有固体冰粒原因分析:在实验中,没有观察到液态二氧化碳这种物质。固态的干冰吸热直接变成了二氧化碳气体,由于干冰对勺子吸热使得勺子温度很低,导致空气中的水蒸气遇冷直接由气体变成了固体冰粒。新课教学升华:物质从固态直接变成气态的过程凝华:物质从气态直接变成固态的过程升华和凝华过程中的能量变化:升华吸热固体从周围吸热而变成气体升华可致冷凝华放热气体遇冷而变成固体凝华时周围物体温度会升高固态气态凝华放热升华吸热新课教学视频:碘的升华和凝华新课教学从微观角度解释升华和凝华:升华是固态物质表 面的分子克服其他分子对它的引力进入空气的过程。凝华则是气体分子碰到固态物质的表面,并被固态物质分子的引力所束缚的过程。思考与讨论下列情境中的物态变化属于升华还是凝华?樟脑丸变小,固态变成气态,属于升华冰棍结霜,是空气中的水蒸气凝华而成的小冰晶树上出现的雾凇,是空气中的水蒸气凝华而成的小冰晶。新课教学你还能再举出一些生活中升华和凝华的事例吗?你知道灯泡为什么会变黑吗?这是因为钨丝先升华,碰到灯内壁再凝华形成的。冬天的早晨,草地上有时会有霜。霜就是由水蒸气直接凝华形成。寒冬的夜晚,窗户玻璃内表面上的冰花室内热的水蒸气凝华形成冰花。新课教学物质升华时要吸收热量,凝华时要放出热量。人们常利用升华吸热的特性来降低物体的温度。干冰升华吸热的应用:干冰是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的,温度要到-78.5 ℃以下。一些餐厅会使用干冰来给冰激凌等食物降温、保鲜。新课教学干冰粉末升华会吸收空气中大量的热,致使空气的温度降低,从而使空气中的水蒸气迅速液化呈雾状。利用干冰的升华吸热,使空气的温度降低;空气中的水蒸气迅速液化成小水珠,形成云雾。在舞台上制造出云雾缭绕的景象。新课教学视频:干冰升华新课教学人工降雨也是利用干冰升华吸热的原理人们利用大炮将干冰打入云层,干冰迅速升华,升华要从周围吸收大量的热使空气的温度急剧下降,于是高空中的水蒸气凝华成小冰粒,这些小冰粒逐渐变大而下降,遇到暖气流就熔化成雨点降落到地面上。思考与讨论在如图所示水的三态变化过程中,填写物态变化的名称,以及吸热、放热的情况。升华吸热液化放热凝固放热汽化吸热熔化吸热凝华放热科学·技术· 社会·环境航天器的盔甲——烧蚀材料返回地球的航天器以极高的速度进 入大气层时,会与大气之间发生摩擦而 使其表面的温度升高到 10000℃以上。为 了保证在如此高的温度下航天器不被烧 毁和航天器内的宇航员、设备的安全, 科学家给航天器外加了一层烧蚀材料。 这种材料在高温下会发生分解、熔化、蒸发和升华等变化,在短时间内把大量的热量吸收掉,使航天器保持合适的温度。图3.2- 44是中国“神舟十三号”的返回舱,我们可以从它的外表面看到被烧蚀的痕迹。科学阅读云、雨、雾、露、霜、雪的形成云、雨、雾、露、霜是十分常见的自然现象,它们都是地球上的水发生物态变化形成的。图 3.2-45粗略地反映了降水的形成过程。请你从“暖湿气流上升”开始,分析云和雨形成过程中所发生的物态变化。水蒸气温度降低后变成小水珠:水蒸气液化水蒸气温度降低后变成小冰晶:水蒸气凝华暖湿气流上升:水蒸发小冰晶变成大水滴:冰晶熔化新课教学如果云内的温度很低,小水珠也会凝固成小冰晶,冰晶增大后就可能会形成固态降水,比如雪。夜间的气温比白天低,所以在夜间,空气中的水蒸气会凝结,在植物和其他物体的表面液化而形成露。在寒冷的冬天,地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体如植物时,会凝华而形成白色的霜。在没有风时,暖湿气流(水汽)在地面附近遇冷液化成小水珠,就形成了雾。凝华或凝固液化凝华液化当堂检测1、下面是小丽同学列举的一些物态变化的实例,其中错误的说法是( )A. 冬天,窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的B.我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C. 利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸气液化而成的B2、下列说法正确的是( )A.衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象,需要吸热 B.雾、露都是液化现象,需要吸热C.夏天吃棒冰时,棒冰在嘴里发生熔化现象,需要吸热 D.冬天人呼出的“白汽”是汽化现象,需要吸热C当堂检测3、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( )A.“青青园中葵,朝露待日晞”:露的形成是汽化吸热B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”:霜的形成是凝固放热C.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”:雾凇的形成是凝华放热D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”:蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化C当堂检测4、如图所示,是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置。(1)组装实验器材时,先根据 的高度来固定铁圈和石棉网的高度,再将烧瓶用铁夹固定;(2)用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,发现瓶中的水量会减少,这是由于水 (填物态变化名称)造成的;(3)继续加热,在烧瓶口会冒出许多“白气”,“白气”是由(选填“空气中”、“沸水产生”)的水蒸气发生物态变化形成的。(4)而在金属盘底部会出现水滴,为了实验效果明显,让“雨”下的更大一些,现有热水、冰和干冰,则可在金属盘中加 。酒精灯外焰汽化沸水产生干冰板书设计第2节 物态变化(6)布置作业1、复习本节课所学的主要内容;2、完成作业本中相应练习;3、预习“第3节物质的变化与性质”相关内容。3.2物态变化(6)课后检测班级 姓名1.下列现象中属于水蒸气凝华的是 ( )A.春天,河面上的冰解冻B.冬天的早晨,在枯草树枝上常有霜C.江河、湖面上常见的大雾D.夏天的早晨,植物叶子上的露珠2.下面是小丽同学列举的一些物态变化的实例,其中错误的说法是( )A. 冬天,窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的B.我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C. 利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸气液化而成的3.下列现象同该现象所属的物态变化连接正确的是( )A.水壶中的水沸腾——液化B.冰箱冷冻室内壁上出现冰霜——凝固C.用久了的灯泡钨丝变细——升华D.饮料杯中的冰块体积逐渐变小——液化4.“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是 ( )A.“青青园中葵,朝露待日晞”:露的形成是汽化吸热B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”:霜的形成是凝固放热C.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”:雾凇的形成是凝华放热D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”:蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化5.体育课后,汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风,顿时感觉凉快多了,与这一现象有着相同特点的是( )A.春天,冰雪融化成溪水B. 夏天,冰棒周围冒“白气”C. 秋天,早晨草地上铺上一层白霜D. 冬天,屋檐上挂着串串冰柱6.下列现象中属于升华的是( )A.烧水时,壶嘴喷出的“白气”B.加在饮料中的冰块不见了C.撒在地上的水一会儿没有了D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小7.在足球世界杯中使用固体泡沫喷雾剂来辅助任意球的判罚,这种特制的速褪固体泡沫喷雾剂喷出一条白色直线,防守队员不可以越界,如图所示,而这条白色的直线也会在几分钟后“神奇”地自动消失,不会在草地上留下任何液体污渍,这条白色直线消失的过程中含有下列哪种物态变化( )A.凝华 B.升华 C.汽化 D.液化8.关于云、雾、霜的形成,正确的是( )A.云是水汽化的现象 B.雾是水的升华现象C.露是水蒸气的液化现象 D.霜是水的凝固现象9.在冬季,某地的地下水管破裂了,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温没有回升,过一段时间,发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是( )A.“冰花”是由空气水蒸气凝华而形成的B.“冰花”变小了主要是冰升华的原因C.“冰花”形成时的气温一定为0℃D.“冰花”变小过程中要放热10.热转印技术是一项新兴的织物印刷工艺。该技术通过将带有印刷图样的转印纸与织物重叠在一起加热,转印纸上的特殊固态染料就能直接变为气态的形式转移到织物上,形成图样。该转印过程涉及的物态变化是( )A.先升华后凝华 B.先升华后凝固C.先汽化后凝固 D.先汽化后凝华11.如图所示,是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置。(1)组装实验器材时,先根据 的高度来固定铁圈和石棉网的高度,再将烧瓶用铁夹固定;(2)用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,发现瓶中的水量会减少,这是由于水 (填物态变化名称)造成的;(3)继续加热,在烧瓶口会冒出许多“白气”,“白气”是由(选填“空气中”、“沸水产生”)的水蒸气发生物态变化形成的。(4)而在金属盘底部会出现水滴,为了实验效果明显,让“雨”下的更大一些,现有热水、冰和干冰,则可在金属盘中加 。12.夏天,小林为了解渴,从冰箱里拿出一支棒冰,小林发现棒冰上粘着“白花花”的粉;一剥去包装纸,棒冰上就会冒烟;他把这支棒冰放进茶杯里,不一会,茶杯外壁会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗?参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B B C C A D B C B A酒精灯外焰;汽化;沸水产生;干冰“粉”——凝华 “ 烟”——液化 “汗”——液化 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.2物态变化(6)课后检测(含答案).doc 3.2物态变化(6)(课件22张ppt 视频 课后检测卷(含答案)).pptx 干冰升华.mp4 碘的升华和凝华.mp4