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(共41张PPT)
第3单元 第1课
手指尖下有乾坤
——互联网应用让生活更便捷
（清华大学版）七年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
掌握隐私保护技能，避免个人信息泄露，了解数据滥用的危害，倡导合理使用技术。
熟练使用至少一种数字化工具完成学习任务，设计并展示一个“未来互联网应用”创意方案，体现对生活痛点的解决能力。
通过使用不同的互联网应用，能够分解实际问题，理解互联网应用背后的技术逻辑,分析其技术实现路径。
能够识别互联网应用中常见的信息类型，理解其在不同场景中的价值,体会互联网如何通过信息整合与共享提升生活效率。
02
新知导入
本单元你将学习：
互联网应用如何改变生活
如何利用互联网开展创新
如何保护互联网中的个人隐私
如何玩转网络
02
新知导入
互联网的发展与普及，使得人与人之间的联系更加紧密，社会形态也随之发生了改变，并诞生了开放、虚拟与交互的网络社会。随着全球化发展的加速，各个国家与地区在经济、文化等方面，呈现出互相融合的趋势。但科技的发展与使用，大多具有双面性。各种互联网创新应用，虽然让人们生活变得更为便捷，社会生产变得更加高效，但也会带来网络成瘾、大数据“杀熟”、过度消费与个人隐私泄露等问题。因此，互联网对所有人而言，既是一种机遇，也是一种挑战。
02
新知导入
你都知道哪些网络应用？它们给人们的生活、工作和学习带来了哪些便利？请将所了解的信息，填写在下表中。
学习热身
网络应用名称 主要用途
高德地图 导航（路线规划）、实时交通查询、周边服务推荐（餐饮、加油站）
微信 即时通讯（聊天、语音/视频通话）、社交分享（朋友圈）、移动支付（微信支付）、生活服务（小程序）
美团 外卖订餐、酒店预订、电影票购买、本地生活服务（团购）
02
新知导入
你知道吗
根据第54次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2024年6月，我国网民规模近11亿人，互联网普及率达78.0%，其中使用手机上网比例达99.7%。互联网在商务交易、文娱旅游等多个领域中的应用不断深化，更好满足人民群众对日益增长的美好生活需求。
02
新知导入
本课中你将学习：
生活类应用有哪些特点
衣食住行方式发生了怎样的变化
如何做出健康恰当的选择
02
新知导入
互联网普及之后，人类很快就进入了网络社会。越来越多的政府机关、事业单位与各类企业，纷纷将全部或部分业务转移到网络上，互联网应用也越来越丰富。人们只需动动手指尖触碰屏幕，便可解决许多日常生活问题。
02
新知导入
03
新知讲解
一、生活类应用的特点
互联网极大地改变了人们的生活方式。各种与生活相关的应用不断推陈出新，使得社会分工愈加细化，生活服务也更为人性化。经过多年选代优化与实践检验，多数生活类应用逐渐形成如下特点。
03
新知讲解
1.实名认证
实名认证就是应用对用户资料的真实性进行验证审核。这是维护网络秩序的手段，也是确保互联网信用的基础。实名认证一般发生在注册环节，大多会要求用户提供手机号、身份证号或者统一社会信用代码等信息，再由相关业务部门进行验证。但为了简化实名验证的过程，很多应用会支持用户通过其他第三方应用授权登录，即利用某些开放的第三方应用平台账号与密码，直接登录，如图3.1.1所示。
03
新知讲解
探 索
说一说你所知道的支持登录的第三方应用平台吧！
平台名称 主要用途
微信 通过微信账号快速登录，同步社交关系链，支持小程序授权
QQ 腾讯系应用登录，适用于游戏、社交、娱乐类产品
支付宝 实名认证与支付功能结合，适合需要实名或金融服务的应用
微博 社交分享与内容传播，适合媒体、娱乐、UGC（用户生成内容）平台
03
新知讲解
探 索
说一说你所知道的支持登录的第三方应用平台吧！
平台名称 主要用途
Google 国际通用登录方式，支持Gmail账号登录，适合全球化应用
Facebook 社交登录与广告数据整合，适合社交、游戏、跨境电商平台
GitHub 开发者身份验证，适合技术社区、代码托管平台
钉钉 企业组织架构同步，适合办公协同类应用
续表：
03
新知讲解
2.线上处理
线上处理就是大家不必见面，直接通过网络来处理与生活相关的业务。一般的线上处理过程如图3.1.2所示。即在云计算的支持下，用户可通过在线表单或附件等形式来提交与业务相关的各种信息，相关业务部门则通过人工或自动等方式来处理相关数据，并将处理结果通过网络通知用户。
03
新知讲解
探 索
说一说你都有哪些线上处理业务的经历。
远程会议：使用腾讯会议、Zoom 参与团队讨论，共享屏幕演示方案。
文件协作：通过钉钉/飞书在线编辑文档、表格，实时同步工作进度。
医疗健康：通过“微医”平台在线问诊、开具电子处方，药品配送到家。
网课学习：在 Coursera、中国大学MOOC 完成课程学习，提交作业并参与考试。
网购维权：淘宝订单申请退货，在线填写物流单号，系统自动审核退款。
服务预约：在美团App 预约美容美发服务，到店扫码核销。
03
新知讲解
3.虚拟呈现
虚拟呈现就是运用模拟、仿真与交互等手段，让用户产生“身临其境”的感觉，进而增强用户体验。以智能手机的地图导航应用为例，它们大多会用视觉模拟来展示路线规划与方向指引，并通过语音播报方式来与用户进行交流等，如图3.1.3所示。
03
新知讲解
二、衣食住行的变化
互联网已经成为人们生活中不可或缺的基础设施。各行各业纷纷依托互联网，不断地推出各种数字化产品、新的商业运营模式与服务形态，人们衣食住行也因此发生了翻天覆地的变化。
03
新知讲解
1.虚实结合的购衣体验
选购衣服可以不逛实体销售店。你只需要打开购物类应用，便可高效地选择心仪的品牌与款式，并享受送货上门的服务。如图3.1.4所示，用户不必担忧服装的搭配问题，因为应用平台还会提供在线的虚拟试衣间，以方便用户选择颜色与款式。如果拿不定主意，还可以通过社交媒体分享试衣效果，寻求亲朋好友的帮助。
03
新知讲解
2. 万物皆可的外卖
以前外卖主要是餐饮配送，并且大多数是通过电话方式来实现，消费者能享受到的服务极为有限。有了外卖应用平台之后，药品、鲜花、日用品等其他各种商品也进入配送服务范围。买卖双方可在应用平台的支持下，通过线上预订和线下履约完成交易。消费者不仅可以自由地选择商家、选购商品与在线支付，还可对订单进行实时跟踪，如图3.1.5所示。
03
新知讲解
3.网络预定的酒店
早期的酒店预订，消费者大都通过电话来实现，但因为普遍存在“信息不对称”问题而费时费力。如今，有了网络预订酒店应用，人们就可以按照自己的需求进行搜索与筛选。大多数应用会提供酒店位置、房型、设施、服务与价格等方面的详细信息，消费者可以轻松完成预订（见图3.1.6）。
03
新知讲解
4. 基于共享的出行
共享出行是一项伟大的交通创举，它可以节约成本、提高交通效率、减少道路拥堵与环境污染。最常见的共享出行方式有共享单车、共享汽车等。共享单车是一种方便短途出行的自助式交通工具，用户通过手机App租借单车，并在指定停车区域停放，如图3.1.7所示。共享汽车则是通过互联网平台，将闲置车辆资源共享给用户。用户可通过手机App预订并取用汽车，使用完毕后归还到指定停车场。
03
新知讲解
三、健康恰当的选择
互联网应用虽然给人们的生活带来了丰富体验与便捷，但也会产生大数据“杀熟”、网络成瘾与过度消费等负面问题。我们有必要了解这些问题产生的原因，并做出健康恰当的行为调整，共同营造一个和谐的网络社会。
03
新知讲解
1.大数据“杀熟”
大数据“杀熟”主要集中在电子商务领域，是指互联网应用平台通过特定算法收集和分析信息，然后采取不同客户不同报价的销售策略。这不仅侵犯了消费者权益，破坏市场秩序，还可能引发社会信任危机。除了由国家制定相应的法律法规并由相关部门监督执行之外，消费者可以采取一些防范举措，如不提供不必要的信息，减少购买意向展示，以及使用隐私模式浏览并清除Cookie与缓存等。
03
新知讲解
阅读
Cookie是一种由网站在用户客户端上创建的小型文本文件，它会记录该用户访问网站的一些相关信息。缓存是嵌入应用程序或设备内存中的组件，可自动临时存储用户使用的数据，以减少下次访问时的数据检索时间和计算量。
03
新知讲解
2.网络成瘾
网络成瘾主要集中在网络游戏和社交媒体领域，是指个体过度依赖和沉迷于互联网，以致影响正常的生活、学习和工作的行为。预防和控制网络成瘾的有效策略，主要有养成良好习惯、选择健康娱乐方式、加强自我管理等。
03
新知讲解
3.过度消费
过度消费问题主要集中在网络购物领域，是指消费者受到网购应用平台的营销、算法模型的诱导，购买超出其实际需求与经济承受能力的商品防范过度消费的主要方法，有理性对待广告、避免冲动消费、设置预算等。
03
新知讲解
挑战
统计数据显示，12～16岁是网络成瘾的高发年龄段。网络成瘾不仅影响身心健康，还对学习与未来发展不利。请搜索整理网络成瘾的具体表现，制作PPT与同学进行分享交流。
03
新知讲解
挑战
主题：网络成瘾的表现与应对
内容框架：
封面：标题+配图（如青少年低头玩手机）。
数据引入：12-16岁成瘾高发统计数据。
表现分析：行为、情绪、生理三方面具体表现。
危害总结：学习下降、家庭矛盾、健康风险。
应对策略：时间管理、兴趣替代、家校协作。
互动环节：小组讨论“我的防沉迷计划”。
04
课堂练习
一、选择题
以下哪项是生活类应用的核心特点？ （ ）
A. 无需实名认证 B. 必须线下操作
C. 实名认证、线上处理、虚拟呈现 D. 仅支持电话沟通
“虚拟呈现”技术的主要作用是？ （ ）
A. 减少用户互动 B. 增强用户体验，模拟真实场景
C. 降低网络速度 D. 限制用户操作
共享单车的优势不包括以下哪一项？ （ ）
A. 节约成本 B. 减少交通拥堵
C. 必须线下人工调度 D. 环保
C
B
C
04
课堂练习
防范大数据“杀熟”的有效措施是？ （ ）
A. 频繁搜索同一商品 B. 清除Cookie和缓存
C. 提供更多个人信息 D. 使用同一账号长期登录
二、判断题
实名认证可以通过微信、支付宝等第三方平台授权完成。（ ）
线上处理业务完全依赖人工审核，无法自动化。（ ）
网络成瘾仅影响青少年的学习，不影响身体健康。（ ）
虚拟试衣功能属于“虚拟呈现”技术的应用。（ ）
B
√
X
√
X
04
课堂练习
三、操作题
使用手机地图导航应用（如高德地图或百度地图），完成以下操作：
搜索从学校到附近图书馆的路线。
选择“步行”模式，记录预估
时间和距离。
使用AR实景导航功能，截图并描述体验感受。
05
拓展延伸
互联网应用的分类
社交与通讯类：微信、微博、WhatsApp（国际聊天）、Zoom（视频会议）。
电子商务类：淘宝、美团、拼多多、亚马逊（跨境电商）。
娱乐与媒体类：哔哩哔哩、网易云音乐、抖音、Steam（游戏平台）。
工具与服务类：高德地图、支付宝、WPS Office、菜鸟裹裹。
教育与学习类：中国大学MOOC、作业帮、知乎、Coursera。
健康与医疗类：微医、Keep、叮当快药。
共享经济类：滴滴出行、哈啰单车、Airbnb（共享住宿）。
政务与公共服务类：交管12123、个人所得税App。
05
拓展延伸
共享经济
共享经济（ Sharing Economy）通过互联网整合闲置资源（如车辆、房屋），供他人有偿使用，提升资源利用率。
典型案例：
共享出行：Uber（网约车）、Didi（滴滴出行）、共享单车（Shared Bikes）。
共享住宿：Airbnb（爱彼迎）。
共享技能：TaskRabbit（任务外包平台）。
05
拓展延伸
O2O（线上到线下）
O2O（Online to Offline）是指通过互联网平台将线上流量引导至线下实体消费或服务的商业模式。其核心在于利用线上渠道（如App、网站）吸引用户，促成线下交易或体验，实现线上与线下资源的有效整合。
关键特征：
线上引流：通过优惠券、广告、预订服务吸引用户线上参与。
线下履约：用户在线下完成实际消费或服务。
数据闭环：线上线下数据互通，优化用户体验与商家运营。
05
拓展延伸
数据隐私保护
数据隐私保护（Data Privacy Protection）是指通过法律、技术和管理手段，确保个人或组织的数据在收集、存储、处理、共享和销毁过程中不被非法获取、泄露或滥用，同时尊重数据主体对其个人信息的控制权。
核心目标：
机密性：防止数据被未授权访问。
完整性：确保数据未被篡改或破坏。
可控性：数据主体有权决定数据的用途和范围。
06
课堂总结
1
引入新知内容
手指尖下有乾坤——互联网应用让生活更便捷
2
学习互联网应用的基础知识
3
进行基础设施的对比和反思
4
完成课堂练习
5
进行知识拓展
1
2
3
4
5
07
板书设计
手指尖下有乾坤——互联网应用让生活更便捷
1、进行新知引入
2、学习互联网应用的基础知识
3、进行基础设施的对比和反思
4、完成课堂练习
5、进行知识拓展
课后作业。
1、互联网应用如何改变了生活。
2、编制思维导图。
08
课后作业
1、互联网应用如何改变了你的生活？
要求：
结合本课内容，从“衣食住行”中任选两个领域，举例说明具体变化。
分析互联网应用带来的便利与潜在问题。
提出至少一条合理使用互联网应用的建议。
字数200-300字。
2、总结本节课内容，绘制成思维导图。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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