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2025届高考三轮生物学百日冲刺小题特训：遗传的细胞学基础
1.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，各有1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是( )
A.两者产生的配子全部都不正常
B.前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常
C.两者都只产生一半不正常的配子
D.前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子
2.若一果蝇精原细胞中8条染色体上的全部DNA已被15N标记，其中一对同源染色体上有基因A和a，现给此精原细胞提供含14N的原料让其连续分裂两次，产生4个子细胞（不考虑突变和交叉互换）。下列叙述正确的是( )
A.若4个子细胞均含8条染色体，则每个子细胞中均含被15N标记的核DNA
B.若4个子细胞均含4条染色体，则每个子细胞中各有一半核DNA含15N
C.若4个子细胞均含8条染色体，则每个子细胞中均含2个A基因
D.若4个子细胞均含4条染色体，则有一半子细胞含有a基因
3.建构模型是科学研究中常用的方法之一，人们对模型的运用并不拘泥于分类框架。下列叙述错误的是( )
A.电镜和荧光蛋白标记法等实验技术的进步推动生物膜模型的建立
B.从学习效果上看，物理模型优于概念模型和数学模型
C.制作实物模型时需考虑模型的科学性、实用性、创新性
D.制作减数分裂模型时需用两种颜色的彩泥代表父母双方的染色体
4.果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，这对基因位于X染色体上。已知果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX与OY（无X染色体）在胚胎期死亡、XXY为可孕雄蝇、XO（无Y染色体）为不育雄蝇。某红眼雄果蝇与一白眼雌果蝇杂交，子代出现了一只红眼雄果蝇。究其原因，不可能的是( )
A.亲本雄果蝇的初级精母细胞，在减数分裂Ⅰ四分体时期，X和Y染色体片段交换
B.亲本雌果蝇的卵细胞形成过程中，r基因发生了基因突变
C.亲本雄果蝇的次级精母细胞，在减数分裂Ⅱ后期，性染色体未分离
D.亲本雌果蝇产生了不含性染色体的卵细胞，与基因型为XR的精子结合
5.家兔主要是欧洲穴兔的后代，体细胞中染色体数目为44条。野兔主要是一些中国古代兔留下的品种，体细胞中染色体数目为48条。下表是某同学整理的部分比较项目，家兔、野兔均为二倍体动物，a~d表示数字，下列叙述正确的是( )
比较项目 差值
减数分裂Ⅰ中期同源染色体对数 野兔—家兔=a
减数分裂Ⅱ前期染色体数目 野兔—家兔=b
减数分裂Ⅰ后期每条染色体上DNA数目 野兔—家兔=c
减数分裂Ⅱ完成后子细胞中染色体数目 野兔—家兔=d
A.表格中a~d填写的数字相同，且减数分裂Ⅰ完成后细胞中染色体数目减半
B.表格中c为0，因为家兔和野兔减数分裂Ⅰ后期每条染色体上DNA数目都为1
C.家兔和野兔染色体差异很大，自然状态下杂交很难成功
D.同种兔在完成受精作用时，精子的头部进入，尾部留在外面以阻止其他精子进入
6.下图1表示某生物（2n＝8）细胞分裂过程中的一条染色体/质的变化过程，图2表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线。下列叙述错误的是( )
A.图1不能表示在细胞分裂过程中染色体/质形态变化的完整过程
B.图2中，a时可能没有同源染色体
C.若图2曲线表示减数分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n＝2
D.若图2表示每条染色体的DNA数量变化，则图2的ab段可表示图1的③过程
7.某二倍体雄性动物的基因型为Aa，其某个精原细胞分裂产生的次级精母细胞中的两条常染色体及基因分布情况如图所示。下列分析不合理的是( )
A.若两条染色体为同源染色体，则出现图中现象的原因不是基因突变
B.若两条染色体为同源染色体，则出现图中现象的原因可能是含基因a的染色体上某一片段发生了缺失
C.若两条染色体为同源染色体，则出现图中现象的原因可能是联会时发生了染色体互换
D.若两条染色体为非同源染色体，则出现图中现象的原因可能是含基因A的染色体上增加了某一片段
8.科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的黏连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置，将姐妹染色单体连在一起。细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解。下图1表示某二倍体动物处于细胞分裂不同时期的图像，图2中细胞类型是依据该动物不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的关系而划分的。下列说法正确的是( )
A.黏连蛋白被水解发生的时期是有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B.图1中甲、乙、丙、丁细胞分别对应图2中的a、c、b、e细胞类型
C.图1中乙、丁细胞的名称分别是卵原细胞、次级卵母细胞或第一极体
D.图2中c类型细胞也可以表示处于减数第二次分裂某时期的细胞
9.用不同颜色的荧光标记果蝇细胞（2n=8）中两条染色体的着丝粒（分别用“●”和“○”表示），在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如图甲中箭头所示；图乙是该细胞分裂部分过程中染色体的数量变化。下列有关叙述错误的是( )
A.图甲②→③期细胞中可观察到4个四分体
B.图甲③→④期发生着丝粒分裂，染色体数加倍
C.图乙的纵坐标应为n、2n，ab期对应图甲细胞
D.图乙ab期细胞可发生基因重组，cd期细胞中只有一个染色体组
10.某动物（2n=22）精巢中正常细胞分裂某时期染色体数=a。核DNA数=染色单体数=2a。下列相关叙述正确的是( )
A.若a等于11，则该时期的细胞中含有两条性染色体
B.若a等于11，则该时期的细胞中同源染色体正在分离
C.若a等于22，则该时期的细胞中部不可能发生明显的内陷缢裂
D.若a等于22，则该时期的细胞可能正发生染色体互换
11.被子植物的无融合生殖是指卵细胞、助细胞和珠心细胞等直接发育成胚的现象。助细胞与卵细胞染色体组成相同，珠心细胞是植物的体细胞。下列有关某二倍体被子植物无融合生殖的叙述，正确的是( )
A.由卵细胞分裂分化成其他各种细胞体现了植物细胞的全能性
B.由无融合生殖产生的植株体细胞中有两个染色体组
C.由助细胞无融合生殖产生的个体保持了亲本的全部遗传特性
D.由无融合生殖产生的植株是可育的
12.图1表示用不同颜色的荧光标记某雄性动物（2=8）中两条染色体的着丝粒（分别用“”和“”表示），在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如箭头所示；图2表示细胞中某物质或结构处于细胞分裂不同时期的图像。下列有关叙述错误的是( )
A.图1中①→②过程发生在减数第一次分裂前期
B.细胞中③→④过程每条染色体含2个DNA分子
C.图1中③→④过程导致细胞每一极都不含同源染色体
D.图2曲线可表示减数分裂某时期染色单体数或同源染色体数的变化
13.如图为中华蜜蜂（2N=32）的性别决定及发育过程示意图。研究表明，蜜蜂的性别由染色体组数决定（雌蜂为二倍体，雄蜂为单倍体）。蜂王浆可诱导雌蜂幼虫部分基因发生甲基化，从而调控基因表达，使其发育为蜂王。花蜜不具备类似功能。下列叙述正确的是( )
A.蜂王浆使雌蜂幼虫发生基因突变进而发育成蜂王
B.雄蜂体细胞中性染色体的数目是蜂王的一半
C.雄蜂产生精子时不存在姐妹染色单体的分离过程
D.工蜂和蜂王体细胞中基因的表达情况存在差异
14.某基因型为AaXDY的二倍体雄性动物（2n＝8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。
下列叙述正确的是( )
A.甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象
B.乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体
C.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个
D.该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同
15.为研究某种植物3种营养成分（A、B和C）含量的遗传机制，先采用CRISPR/Cas9基因编辑技术，对野生型进行基因敲除突变实验，经分子鉴定获得3个突变植株（M1、M2、M3），其自交一代结果见下表，表中高或低指营养成分含量高或低。
植株（表现型） 自交一代植株数目（表现型）
野生型（A低B低C高） 150（A低B低C高）
Ml（A低B低C高） 60（A高B低C低）、181（A低B低C高）、79（A低B低C低）
M2（A低B低C高） 122（A高B低C低）、91（A低B高C低）、272（A低B低C高）
M3（A低B低C高） 59（A低B高C低）、179（A低B低C高）、80（A低B低C低）
下列叙述正确的是( )
A.从Ml自交一代中取纯合的（A高B低C低）植株，与M2基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中只出现（A高B低C低）和（A低B低C高）两种表现型，且比例一定是1：1
B.从M2自交一代中取纯合的（A低B高C低）植株，与M3基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中，纯合基因型个体数：杂合基因型个体数一定是1：1
C.M3在产生花粉的减数分裂过程中，某对同源染色体有一小段没有配对，说明其中一个同源染色体上一定是由于基因敲除缺失了一个片段
D.可从突变植株自交一代中取A高植株与B高植株杂交，从后代中选取A和B两种成分均高的植株，再与C高植株杂交，从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株
答案以及解析
1.答案：A
解析：一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，则形成的两个次级精母细胞，其中之一较正常的次级精母细胞多了一条染色体，另一个较正常的次级精母细胞少了一条染色体；这两个次级精母细胞进行正常的减数第二次分裂，所形成的四个精子均异常。另一个初级精母细胞减数第一次分裂正常，则形成的两个次级精母细胞均正常；减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，各有1条染色体的姐妹染色单体没有分开，则每个次级精母细胞所形成的两个精子中，其中之一较正常的精子多了一条染色体，另一个较正常的精子少了一条染色体，即由这两个次级精母细胞形成的4个精子均异常。综上分析，A正确，B、C、D均错误。
故选A。
2.答案：D
解析：A、已知果蝇体细胞中含有8条染色体，若4个子细胞均含8条染色体，说明进行了连续的两次有丝分裂，根据DNA的半保留复制，第一次有丝分裂产生的2个子细胞中的每个核DNA都含有15N，而第二次有丝分裂产生的子细胞中可能有0~8个核DNA含有15N，A错误；
B、若4个子细胞均含4条染色体，说明其进行的是减数分裂，核DNA复制一次而细胞连续分裂两次，则每个子细胞中所有的核DNA均含15N，B错误；
C、若4个子细胞均含8条染色体，说明进行了连续的两次有丝分裂，形成的每个子细胞中应该只有一个A基因，C错误；
D、若4个子细胞均含4条染色体，说明其进行的是减数分裂，等位基因A与a在减数第一次分裂时分离，因此产生的子细胞中有一半子细胞含有a基因，D正确。
故选D。
3.答案：B
解析：A、随着电镜技术的发展，人们能够更清晰地观察生物膜的结构，而荧光蛋白标记法可以追踪膜蛋白的运动等，这些实验技术的进步为生物膜模型的建立提供了重要的证据和支持，推动了生物膜模型从最初的静态模型逐步发展到现在被广泛接受的流动镶嵌模型，A正确；
B、物理模型、概念模型和数学模型都有其独特的作用和优势，在不同的学习情境和知识内容中，它们发挥的效果各不相同，不能简单地说物理模型就优于概念模型和数学模型，B错误；
C、制作实物模型时，科学性是基础，要确保模型能够准确反映所模拟对象的特征和规律；实用性要求模型能帮助人们理解和研究相关内容；创新性则有助于使模型更具特色和吸引力，更好地满足研究和教学等需求，C正确；
D、制作减数分裂模型时，用两种颜色的彩泥分别代表来自父母双方的染色体，这样可以清晰地展示在减数分裂过程中同源染色体的行为，如配对、分离等，方便理解遗传物质的传递规律，D正确。
故选B。
4.答案：C
解析：A、亲本雄果蝇XRY的初级精母细胞，在减数分裂Ⅰ四分体时期，X和Y染色体片段交换产生YR的精子，A正确；
B、亲本雌果蝇XrXr的卵细胞形成过程中，r基因发生了基因突变，产生XR的卵子，B正确；
C、亲本雄果蝇的次级精母细胞，在减数分裂Ⅱ后期，性染色体未分离，产生的是YY或XRXR或O（无性染色体）的精子，子代不会有红眼雄果蝇，C错误：
D、亲本雌果蝇产生了不含性染色体的卵细胞，与基因型为XR的精子结合，D正确。
故选C。
5.答案：C
解析：A、家兔体细胞中染色体数目为44条，野兔体细胞中染色体数目为48条，家兔、野兔均为二倍体动物，因此家兔体细胞中染色体有22对，野兔体细胞中染色体有24对。在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体数目不变，减数分裂Ⅰ结束后形成的子细胞中无同源染色体，减数分裂结束后形成的配子细胞中染色体数目比原始生殖细胞减半。因此a~d分别为2、2、0、2，A错误；
B、减数分裂Ⅰ后期，每条染色体上都含有姐妹染色单体，因此每条染色体上DNA数目为2，B错误；
C、家兔和野兔的染色体差异很大，受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，因此家兔卵细胞和野兔精子融合为受精卵的成功率低，C正确；
D、在受精作用时，精子头部进入卵细胞，此时卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子进入，D错误。
故选C。
6.答案：C
解析：A、图1不能表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化，因为最终染色体还会解螺旋形成染色质，A正确；
B、图2中，若代表分裂过程中染色体数目的变化，则a时可能表示减数分裂II后期，因而可能没有同源染色体，B正确；
C、若图乙曲线表示减数分裂中染色体数目变化的部分曲线，减数分裂过程中染色体数目的变化为2n→n→2n→n，则n＝4，C错误；
D、若图2表示每条染色体的DNA数量变化，则ab段形成的原因是着丝粒分裂，可对应于图甲③过程，D正确。
故选C。
7.答案：C
解析：A、若两条染色体为同源染色体，该动物基因型为Aa，正常情况下，同源染色体在减数第一次分裂前期联会，后期分离，分别进入不同的次级精母细胞。而图中一个次级精母细胞出现两条同源染色体，若因为基因突变，一般是一个基因突变为其等位基因，不会导致出现两条同源染色体且分别携带A和a基因的情况，A正确；
B、若两条染色体为同源染色体，含基因a的染色体上某一片段发生缺失，可能导致原本含a基因的区域缺失，这样就会出现一条染色体含A基因，另一条染色体看起来没有相应等位基因的现象，B正确；
C、同源染色体在减数分裂过程中会发生联会和染色体互换，但染色体互换不会导致一条染色体上全是A基因，另一条染色体上全是a基因，而是会导致基因的重新组合，C错误；
D、若两条染色体为非同源染色体，含基因A的染色体上增加某一片段，有可能使原本不含A基因的非同源染色体上因为片段增加而出现类似图中含A基因的情况，D正确。
故选C。
8.答案：D
解析：A、黏连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置，将姐妹染色单体连在一起，随着黏连蛋白被水解染色单体彼此分离成为染色体，显然该过程发生的时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A错误；
B、图1中甲、乙、丙、丁细胞依次为有丝分裂后期、染色体和DNA数目正常的体细胞、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂前期的细胞，且它们的染色体和DNA数量比分别对应图2中的a、c、b、d，B错误；
C、结合分析可知，图1中乙、丁细胞的名称分别是卵原细胞、次级卵母细胞，C错误；
D、图2中c类型细胞可表示正常的体细胞，也可以表示处于减数第二次分裂后期细胞，D正确。
故选D。
9.答案：B
解析：由③到④表示减数第一次分裂后期同源染色体分离的过程，减数第一次分裂过程中着丝粒不断裂，染色体数不会加倍，B错误;
10.答案：D
解析：AB、若a等于11，则该时期细胞处于减数第二次分裂的前期和中期，细胞内含有1条性染色体，细胞中无同源染色体，A、B错误；
C、若a等于22，则该时期的细胞可能处于减数第一次分裂的后期或者减数第二次分裂的后期，细胞中部可能发生明显缢裂，C错误；
D、若a等于22，则该时期的细胞可能处于减数第一次分裂的前期，可能正发生染色体互换，D正确。
故选D。
11.答案：A
解析：由卵细胞分裂分化成其他各种细胞体现了植物细胞的全能性，A正确；
二倍体被子植物的助细胞与卵细胞染色体组成相同，只有一个染色体组，B错误；
助细胞与卵细胞染色体组成相同，其染色体数目是体细胞染色体数目的一半，由其无融合生殖产生的个体并不能保持亲本的全部遗传特性，C错误；
二倍体被子植物的助细胞与卵细胞染色体组成相同，只有一个染色体组，珠心细胞是体细胞，含有两个染色体组，因此由助细胞、卵细胞无融合生殖产生的个体是单倍体，高度不育，D错误。
12.答案：D
解析：A、分析图1可知，图甲细胞中被标记的染色体在②处联会，所以①→②时，细胞中同源染色体联会形成四分体，发生在减数第一次分裂前期，A正确；
B、细胞中③→④为同源染色体分离，发生在减数第一次分裂后期，此时每条染色体上含有2个DNA分子，B正确；
C、图1中③→④过程为同源染色体分离，导致细胞每一极都不含同源染色体，C正确；
D、减数第一次分裂因为同源染色体的分离，使染色单体数目减半，同源染色体数目变为0，且减数第二次分裂后期因着丝粒分裂，染色单体数目变为零，故图2曲线不可表示减数分裂某时期染色单体数或同源染色体数的变化，D错误。
故选D。
13.答案：D
解析：A、甲基化是表观遗传的一种，由题可知，蜂王浆通过诱导雌蜂幼虫部分基因发生甲基化来调控基因表达，使其发育为蜂王，并非基因突变，A错误；
B.蜜蜂的性别由染色体组数决定，并非由性染色体决定，雄蜂和蜂王体细胞中都没有性染色体，B错误；
C.雄蜂是单倍体，其产生精子的过程为假减数分裂，在这个过程中会发生姐妹染色单体的分离，C错误；
D.工蜂和蜂王都是二倍体雌蜂，但由于幼虫期食物不同(工蜂喂花蜜，蜂王喂蜂王浆)导致基因的表达情况存在差异，从而发育为不同类型，D正确。
故选D。
14.答案：D
解析：A、表示次级精母细胞的前期和中期细胞，则甲时期细胞中不可能出现同源染色体两两配对的现象，A错误；
B、若图表示减数分裂Ⅱ后期，则乙时期细胞中含有2条X染色体或2条Y染色体，B错误；
C、图乙中染色体数目与核DNA分子数比为1：1，无染色单体数，C错误；
D、因为初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换，产生了AXD、aXD、AY、aY4种基因型的精细胞，D正确。
故选D。
15.答案：A
解析：A、M1基因型为AaBbCC，自交一代中取纯合的A高B低C低植株即AAbbCC与M2基因型相同的植株即AABbCc杂交，杂交一代中：A低B低C高A_BbC_：A高B低C低A_bbCC=1:1，A正确；
B、M2即AABbCc自交一代中取纯合的A低B高C低植株AABBcc，与M3基因型相同的植株即AABbCc杂交，杂交一代中，纯合子为：AABBcc占1/2×1/2=1/4，杂合子为1-1/4=3/4，故纯合子：杂合子=1:3，B错误；
C、M3AaBBCc某对同源染色体有一小段没有配对，可能是由于基因敲除缺失片段，也可能是染色体结构变异的片段缺失，C错误；
D、后代中A高植株的基因型为：A-bbcc，B高的植株的基因型为：A-B-cc，由于三种营养成分的转化关系为：，无法获得三种成分均高的植株，D错误。
故选A。

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