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(共33张PPT)
出师表
第一课时
重点字音
思考：第一段
作者分析形势时，指出不利的客观条件是：
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。
有利的主观条件是：
侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外
第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？
客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样的形势下，作为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。
由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？
妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。
这一段的主旨在于哪几句？
开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
不宜
诚宜
提建议
文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？
蜀国是先帝创下的基业，是“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，是所有蜀人都十分痛惜的，此时肩上的担子沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。
第一段分析
危急
存亡
先帝崩殂
天下三分
益州疲弊
不利
追殊遇
报陛下
不懈于内
忘身于外
有利
诚宜……
不宜……
（正反）
第一课时作业
1、预习课文第二——九自然段，
思考：
作者提出的第二、三条建议是什么？
为什么要提出这些建议？
2、背诵课文。
第二课时
阅读第二段，思考：
作者提出的第二条建议是什么？
为什么要提出这条建议？
陟罚臧否，不宜异同
不宜偏私，内外异法
以昭陛下平明之理
严明赏罚
阅读第三,四自然段
推荐宫中贤臣
推荐营中武将
姓名
特点
原因
工作
好处
郭攸之、費祎、董允
此皆良实,志虑忠纯
先帝简拔,以遗陛下
宫中之事,悉以咨之
裨补缺漏,有所广益
向宠
性行淑均,晓畅军事
先帝称能,众议举宠
营中之事,悉以咨之
行阵和睦,优劣得所
阅读第五自然段
本段诸葛亮提出了什么建议？
先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？
亲贤臣，远小人（亲贤远佞）
亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。
“此事”指的是什么事？
“亲之信之”的“之”指代的是谁
桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。
侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允、向宠）等贞良死节之臣。
阅读第3、4、5段，思考：
作者提出的第三条建议是什么？
三条建议中，哪一条最重要？为什么？
“亲贤臣，远小人”
“亲贤臣，远小人”
１.“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言
２.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事
３.这一思想贯穿全篇，后文屡次照应
第三四五段关系
宫中之事
营中之事
先帝简拔之臣
先帝称能之臣
裨补阙漏
有所广益
行阵和睦
优劣得所
亲贤臣，远小人
亲小人，远贤臣
先汉兴隆
后汉倾颓
正 反
历史教训
汉
室
之
隆
，
可
计
日
而
待
阅读第六自然段
叙述作者身世的是哪几句？
下文哪一句与划线句相照应？
臣本布衣，躬耕于南阳，
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
不以臣“卑鄙”
作者自叙身世中表现了他怎样的志趣品格
表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格。
“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是：
三顾茅庐
阅读第七自然段
“临崩寄臣以大事”指的是什么事？
白帝城托孤
章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之：如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死！”先主又为诏,敕后主曰：“汝与丞相从事,事之如父。”
——《三国志-诸葛亮传》
刘备临死时，把国家大事托付给诸葛亮。
出师之前作者做了哪些准备工作？
作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？
“五月渡泸，深入不毛。”
“今南方已定，兵甲已足。”
出师的目的是什么？
（奖率三军） “北定中原，庶竭驽
钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”
战略目标
能点明全文感情基调的六个字是：
报先帝，忠陛下。
“报先帝”呼应前文的哪两件事？
“三顾臣于草庐”
“临崩寄臣以大事”
阅读第八、九自然段
第八段分析
请命出师的决心
首先，严于律
其次，严格要求
最后，向 提出希望
己
后主
朝廷诸臣
第9段：结束语
短短三句，发自肺腑。
理清思路，把握结构
部分 段落 要点 表达方式
一
二
三
1
2
3--5
6
7
8、9
广开言路
赏罚分明
亲贤远佞
叙述经历：三顾草庐
效忠心愿：托孤之事
归结责任，结束全篇
寓情于议
寓情于叙
抒发感情
诸葛亮的良苦用心
①感激报答先帝知遇之恩
②感慨先帝创业艰辛，警醒后主
③以父子之情感动激励后主
④加强劝说后主的说服力、权威性
小 结
这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
第二课时作业
1、背诵全文。
2、收集有关诸葛亮的诗句。
重点词句补充
古 今 异 义
痛恨
古义：
今义：
布衣
古义：
今义：
痛心遗憾。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
非常恨。
贫民百姓。臣本布衣。
布的衣服。
通 假 字
裨补阙漏。
尔来二十有一年矣。
阙，通“缺”，缺点。
有，通“又”，表余数。
一词多义
效
道
①愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
②不效则治臣之罪。
①中道崩殂。
②咨诹善道。
重任
实现、完成
路
道理

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