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选词填空
给句中的“窗口”选择合适的解释。（3分）
窗口：①窗户；②比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；③（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开关；④指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
1．春运时，车站加开了多个售票窗口。 （ ）
2．电脑桌面上有两个并排显示的窗口。 （ ）
3．眼睛是心灵的窗口。 （ ）
给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。（6分）
1．着（zhe zháo zhuó） 着急（ ) 着落（ ） 说着（ ）
2．和（hé huó hè） 和平（ ） 唱和（ ) 和面（ ）
3．乐（yuè lè） 清平乐（ ） 乐园（ ） 快乐（ ）
4．强（qiáng jiàng qiǎng） 强调（ ） 勉强（ ）倔强
千里马 纸老虎 老黄牛
1．甘肃成县大坡村的驻村书记是一位受人敬重的“（ ）”，自上任以来全心全意为人民服务，毫无怨言。
2．习近平主席非常重视人才工作，曾多次强调“聚天下英才而用之，让更多（ ）竞相奔腾”。
3．他只不过是虚张声势的（ ）罢了，你又何必怕他？
不仅······而且·· 宁愿·····也不· 虽然·但是···
4．小雨来（ ）牺牲（ ）说出李大叔的下落。
5．钱学森在美国（ ）受到迫害，（ ）他没有屈服。
6．三月桃花水（ ）看起来像美丽的画卷，（ ）听起来像美妙的乐曲，真是让人陶醉。
与“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中“囊”的读音不同的是（ ）
A.囊空如洗 B.软鼓囊囊 C.药囊 D.探囊取物
给加点字选择正确的解释。（填序号）
1．点睛之笔
A.钢笔。 B.文笔。指文章传神绝妙之处。
2．屏息凝视
A.除去，排除。 B.抑止。
可以用来描写人物心情的词语是（ ）
A.临危不惧 B.人见人爱 C.焦躁不安 D.顶天立地
2.多么（ ）的茉莉，多么坚强的茉莉，它在迎风绽放！”句中括号里应该填入的词语是 ）
A.狂妄B.自满 C.骄横 D.高傲
下面句子分别说的是哪一类人？选一选，填一填。（14分）
应声虫 百灵鸟 老黄牛 旱鸭子 领头羊 铁公鸡 纸老虎
1．哥哥到了泳池边从不敢下水，是个十足的“（ )”。
2．我说什么，弟弟就跟着说什么，真是个小“（ )”。
3．西西唱歌真好听，是我们班的“（ )”。
4．他工作老老实实、勤勤恳恳，同志们都赞扬他是我们队里的“（ )”。
5．爸爸带领同事们一起搞科研，是名副其实的“（ )”。
6．班长真小气，是只“（ )”。
7．姐姐是个“（ ）”，我可不怕她。
选择省略号的作用。（6分）
①表示列举的省略 ②表示省略递减的距离 ③表示说话断断续续 ④表示引文的省略
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米......近了，更近了。 （ ）
2．我高兴地唱起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑......”（ ）
3．“对.....对不起......他不好意思地说，“我不是故意的。”（ ）
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.那位姗姗来迟的姑娘没有赶上班车。
B.小明和芳芳竟然在老师面前天高地阔地打起来。
C.他挺着肚子扬长而去，像只得胜的公鸡。
D.森林里随处可见生气勃勃的奇花异草。
根据语段内容选词填空
A 无忧无虑 B 偷偷摸摸 C局促不安 D.慢条斯理
这只白公鹅走起路来（ ），在整片河湾里，它过得（ ），自由自在。不过，它可是个坏家伙，它总是径直把鱼饵咽进肚里，有时还拖走钓绳，干这种勾当它从不（ ），也没有丝毫（ )。
下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.太白感其意，还卒业。（完成学业）
B.校园里种了许多花木，譬如木槿、玉兰和紫藤等。（比如）
C.我们向别人求教要有程门立雪的精神。（比喻学习刻苦）
D.这瓶胶水过了保质期，黏着力很差。（产品在正常条件下可以保证质量、安全使用的期限）
选择破折号的作用。（3分）
①表示解释说明 ②表示话题的转换 ③表示意思的递进 ④表示声音的延长1．今天天气可真热啊！-哦，咱们什么时候去书店？
2．科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子-鸟类。（）
3．我们-是-中国人，我们-爱-自己的-祖国。
下列说法正确的一项是（ ）
A.《巨人的花园》选自《格林童话》。
B.《母鸡》的作者是老舍。他被誉为“人民艺术家”。有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
C.《铁杵成针》的作者是李白。
下列词语中，加点字词解释有误的一组是（ ）（3分）
A.欣喜若狂（好像） 变化多端（方面、项目）
B.生气勃勃（旺盛） 从容不迫（压制、硬逼）
C.惊慌失措（安排、处置） 瑟瑟发抖（形容颤抖）
选词填空
畅想 梦想 理想 想象
1．我的（ ）是当一名医生，为病人解除痛苦。
2．飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的（ )。
3．快毕业了，同学们在一起（ ）着美好的未来。
4．中国古代流传着鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙（ )。
下面画线词语解释有误的一项是（ ）
A.对于这个问题，我也无能为力。（用不上力量；没有能力或者能力达不到）
B.天气太热了，连小狗都耷拉着脑袋，没有一点儿生气。（不高兴）
C.天窗是孩子们下雨天唯一的慰藉。（只有一个，独一无二）
D.我国科学家发现了保存有羽毛的恐龙化石，使全世界的研究者们欣喜若狂。（形容高兴到了极点）
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.一个风和日丽的一天，我到表姐家去玩。 B.北京的颐和园是个美丽的大公园。
C.令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁竟然不能像蜘蛛那样在蜘蛛网上行动迟缓，这是为什么呢？
下面句子中，加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
B.鸭的步调大模大样的，有局促不安之相。 C.人们把这看成理所当然的事。
给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）
苟：①姑且，暂且；②马虎，随便；③假使，如果。
1．苟富贵，无相忘。 ( )
2．南宋统治者在杭州沉迷于享乐，苟且偷安。 （ ）
3．这孩子从小就不善言谈，不苟言笑，别人逗他，他也没什么反应。（ )卒：①兵；②死；③完毕，结束；④到底，终于。
4．太白感其意，还卒业。 （ ）
5．李将军在作战时常常身先士卒，所以士兵们都很敬重他。 （ ）
6．抗日战争中，多少为国捐躯的英雄长眠于祖国大地，没有籍贯，没有生卒年月。（ ）
根据意思，选词填空。（填序号）
A.云技术 B.克隆 C.互联网 D.多媒体
1．生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。 （ )
2．可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。 （ ）
3．分布式计算技术。指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。 ( )
4．由若干计算机网络相互连接而成的网络。 （ ）
给下列词语中的加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）
①背②担负③背弃④失败⑤遭受
忘恩负义（ ) 不分胜负（ ） 身负重任 （ ） 光荣负伤 （ ）
下列句子中加点部分的表达方式不同于其他三项的是（ ）
A.学校操场边的那棵大树十分高大，看起来有四层教学楼那样高。
B.有的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
C.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
下列说法不正确的一项是（ ）
A.《飞向蓝天的恐龙》向我们介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说。
B.《琥珀》中，科学家们通过一块琥珀证实了发生在几万年前的故事的详细情形。
C.《纳米技术就在我们身边》向我们介绍了纳米技术的含义、运用及对未来的影响。
D.《千年梦圆在今朝》一文按照时间顺序，选取航天事业发展中的标志性事件，
给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
挥：①挥舞；②用手把眼泪、汗珠儿等抹掉；③散出，散；④指挥。
1．农忙时节，农民伯伯在地里挥汗如雨地劳动着。
2．一阵风吹来，花儿挥动着双手，和风儿一起跳起欢快的舞蹈。
3．充分发挥学生的积极性和创造性，是张老师教学的一大特点。
4．关羽死后，刘备愤恨东吴背信弃义，挥师东征。
给句中加点字选择恰当的解释。（填序号）
端：①正，不歪斜；②东西的一头；③用手很平正地拿着；④事情的开头；⑤项目，方面。
1．猫的叫声丰富多腔，变化多端。
2．他眉清目秀，五官端正，非常英俊。
3．家里来了客人，小敏赶紧给客人端了一杯茶。
4．八达岭隧道很长，所以詹天佑决定采用从两端向中间凿进的方法。
下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）
他的书写十分工整，写的字井然有序。
B.这位伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。
C.遇到紧急情况，我们不要惊慌失措，要保持冷静。
D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
下列句子不能体现童话的奇妙的一项是（ ）
A.张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。
B.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。
C.不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
D.偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
下列说法有误的一项是（）（2分）
A.《记金华的双龙洞》按游览的先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。
B.《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，文中的巨人一直都很冷酷、自私。
C.阳光是“绿的”，小草“炫耀”着新绿，诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
D.《天窗》中两次出现“小小的天窗是你唯一的慰藉”，能让人更深刻地体会到天窗给孩子们带来的心灵安慰和快乐。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.他对自己能否在歌唱比赛中获奖充满信心。
B.一进入体育场，大家就看到五颜六色的旗子和欢呼声。
C．2022年国际泳联跳水世界杯比赛中，中国跳水“梦之队”再创佳绩。
D.通过加入课外兴趣小组，使我们开阔了视野，增加了知识面。
给句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号）（3分）
挥：①挥舞；②用手把眼泪、汗珠等抹掉；③散出，甩出。
1．夏日的午后，我和朋友在车站挥泪告别。
2．微风吹过，树叶挥动着它们的双手，向风精灵打招呼。
3．科学小课堂上，经过实验我们知道了水和酒精都是可挥发的物质。
下列加点多音字的读音完全相同的一项是（）
A.负荷 荷叶 夏荷 B.屏幕 屏息 荧屏
C.晕车 红晕 月晕 D.挣扎 扎针 包扎
下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《母鸡》一文中，作者对母鸡十分厌恶，但是对小鸡则十分喜爱。
B.读长文章时，可以通过列小标题的形式帮助我们理解课文的主要内容。
C.《巨人的花园》告诉我们要做一个乐于分享、待人友善的人。
D.讲述新闻时，我们不仅要准确传达信息，还要能够清楚、连贯地讲述。
依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（ ）（2分）
①从卫星拍摄的照片可以 （ ） 月球上没有液态水存在。
②鹅毛般的柳絮飘落在（ ） 的毛衣上。
③下雨了，孩子们不能出去玩，小小的天窗成了他们唯一的 （ ）。
A.推测 温柔 慰藉 B.猜想 柔软 安慰
C.推测 柔软 慰藉 D.猜想 温柔 慰藉
将正确答案的序号填在括号内。（16分）
1．下列加点字读音完全相同的一项是（ ）（2分）
A.头晕 红晕 晕染 晕船 B.看家 看守 看管 看护
C.率领 几率 效率 直率 D.调换 空调 腔调 协调
冬冬在日记中写道：“体育健儿为了祖国的荣誉，全力以赴，顽强拼情他们勇敢无畏、坚持不xiè的精神值得我学习。”他不会写“xiè”字，在字典中查下列四个字，根据意思，他应该选择（）（2分）
A.械：器物，家伙。B.懈：松懈。 C.屑：碎末。D.泄：透露。
下列每组词语不属于同一类的是（ ) （2分）
A.心急如焚 焦躁不安 B.铁杵成针 手不释卷
C.依山傍水 炊烟袅袅 D.一丝不苟 无能为力
下列句子中，加点的关联词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.尽管有生客进来，鹅还是会厉声叫嚣。
B.无论遇到多大困难，中国人都不会放弃遨游太空的梦想。
C.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么很值得观赏。
D.即使冒着生命危险，解放军战士们也要冲到一线，守护人民的安全。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.妈妈，看到您温暖的笑容和温柔的声音，我觉得特别幸福。
B.芳芳非常喜欢读童话故事，她一拿起童话书就舍不得放下。
C.遇到不懂的问题时，我们要及时向别人请教，防止不要不懂装懂。
D.《海上日出》一文的作者是巴金先生写的。
下列说法有误的一项是（ ）
A.《母鸡》中，作者对母鸡的态度变化是：喜爱→讨厌→不敢再讨厌。
B.阅读童话时，我们不仅能感受到童话奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。
C.《繁星》（七一）的作者是冰心，诗歌紧扣“回忆”一词展开，体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
D.《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》这三篇课文都很长。阅读时，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。
下列加点多音字的读音相同的一项是（ ）（2分）
A.折断 折叠 折本 折扣 B.挣扎 扎针 扎根 包扎
C.荷花 负荷 薄荷 荷塘 D.恶人 作恶 丑恶 凶恶
“疾”字在语段中分别是什么意思？把正确选项的序号填在括号里。（2分）
A.病。B.痛苦。C.痛恨。D.快，迅速，猛烈。
作为一名解放军战士，雷锋同志关心群众的疾（）苦，看到需要帮助的人，他会疾（ ）行过去，主动帮忙。他就是这样做着一件件不起眼的小事，实现着为人民服务的理想。
下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.每到放学的时候，学校门口总是车水马龙，行人如织。
B.志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝起来：“谁都别动，举起手来！”
C.爷爷不小心摔断了腿骨，被送进了手术室，我们在手术室外心急如焚。
D.乐乐今年只有八岁，但是做起事来一丝不苟，像个小大人似的。
下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）
A.每到放学的时候，学校门口总是车水马龙，行人如织。
B.志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝起来：“谁都别动，举起手来！”
C.爷爷不小心摔断了腿骨，被送进了手术室，我们在手术室外心急如焚。
D.乐乐今年只有八岁，但是做起事来一丝不苟，像个小大人似的。
依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
（1）近年来，我国在航天领域取得了 ( ) 的成果。
（2）我要做一个心胸 ( ) 的人，与人友好相处。
（3）老师对我们的悉心教导，我们永远也无法 ( )
A.丰厚 宽广 忘记 B.丰硕 宽阔 忘记 C.丰硕 宽广 忘怀 D.丰厚 宽阔 忘怀
下列成语与故事对应不正确的一项是（ ）（2分）
A.手不释卷-吕蒙在孙权的劝告下勤勉自学。
B.凿壁偷光-匡衡凿穿墙壁，借着邻家烛光如饥似渴地读书。
C.程门立雪-杨时和游酢在风雪中侍立于程颐门前求学。
D.悬梁刺股-岳飞的母亲在岳飞背上刺下“精忠报国”四个字。
根据语境，选填成语。（填序号）（4分）
A.车水马龙 B.地大物博 C.发愤图强 D.朝气蓬勃
我们的祖国＿，历史悠久。看，马路上＿，路两侧高楼林立，到处一派欣欣向荣的景象。作为＿的少年，我们要，为祖国的繁荣富强贡献力量。
指出下面标点的作用。（4分）
（1）“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。”句中“天窗”加引号的作用是（ ）。
A.表引用 B.表强调 C.表特定称谓 D.表特殊含义
（2）“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰······”句中省略号的作用是( )。
A.表重复词语的省略 B.表列举的省略 C.表说话断断续续
下列词语中书写全部正确的一项是（）。（2分）
A.脑颅 美餐 响午 欣喜若狂 B.详细 跟据 脱离 无能为力
C.鸽子 膨大 前肢 五彩斑斓 D.开僻 除臭 疾病 震耳欲聋
选词填空
推测 预测 推想
（1）数学老师经常让我们进行（ ）与假设，然后再进行验证。
（2）地震是很难（ ）的，所以地震给人类造成了极大的损失。
（3）从卫星拍摄到的照片可以（ ）月球上有水存在。
下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.学习了《千年梦圆在今朝》，使我知道了中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。
B.后来，陆地和海水渐渐地沉下去，逼近那古老的森林。
C.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
D.大兴安岭的夏天是一个非常美丽的地方。
对下列句子中所使用的说明方法判断有误的一项是（ ）
A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（列数字）
B.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（下定义）
C.未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子）
D．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（作比较）
恐龙是如何飞向蓝天的？下面句子顺序排列正确的是（ ）（2分）
①数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
④其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
⑤这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
A ②①④③⑤ B.②①③⑤④ C.①②③④⑤
将下面的语句依次填入文段中，最恰当的一项是（ ）。（2分）
诗歌，它 ，点燃了我们澎湃的激情；诗歌，它，芬芳了我们多彩的人生；诗歌，它＿，滋润了我们平淡的生活；诗歌，它 ，沉醉了我们躁动的心灵。
A.如一团火焰似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒
B.似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒如一团火焰
C.如一场春雨若一杯美酒如一团火焰似一片鲜花
D.如一团火焰若一杯美酒若一场春雨似一片鲜花
下列句子中，冒号作用与其他三句不一样的一项是（ ）。（2分）
A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿儿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
回忆《白鹅》和《白公鹅》，两位作者在写法上的相同点是（）。（多选）
A.文章结构 B.语言风格 C.表达的情感D.叙述语气
六、下列加点词语使用错误的一项是（ ）。（2分）
A.旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万
B.有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也
C.她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们
D.听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了
下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力
B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候
C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边
D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力
下列句子中，冒号的使用正确的一项是（）。（2分）
A.“你吃饭吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说：明天学校组织春游！
指出下面句子中加点词语的不同意思。（填序号）（4分）
精神：A.表现出来的活力 B.活跃，有生气 C.指人的意识、思维活动和一般心
理状态 D.英俊，相貌好、身材好
1．瞧这小伙子长得多精神！ ()
2．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ）
3．拔河比赛过后，同学们更加精神焕发。
4．他最近精神压力比较大，所以看上去很是疲惫的样子。
把词语填入下面的片段中，合适的一项是（ ）。（2分）
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的（），它旁边的云片也突然有了（ ）。太阳在黑云里放射的（ ），替黑云镶了一道（ ）的金边。
A.亮光 光芒 光彩 发光 B.亮光 光彩 光芒 发光
C.光彩 亮光 光芒 发光 D.光芒 亮光 发光 光彩
下面对句子分析有误的一项是（）。（2分）
A.“走进去，仿佛到了个大会堂”一句把外洞比喻成大会堂，表现了外洞“大”的特点
B.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话用比喻的修辞手法写出了太阳升起的缓慢和吃力
C.“大概有十来进房子那么大”中的“大概”说明“十来进”不是一个准确的数字，而是作者的一个估计，体现了作者用词的严谨性
D.“这不是很伟大的奇观吗？”运用反问句式，加强语气，突出了对海上日出的赞叹之情
选词填空。（7分）
清净 安静 幽静 寂静
1．清晨的山谷显得（ ）无声。
2．那时天还没有大亮，周围非常（ ），船上只有机器的响声。
3．这花园中的小路是多么（ ）啊！
4．孩子们坐在教室里（ ）地等着老师来上课。
“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。读jīn时的解释有：①承受，经得起；②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。
禁受（ ) 禁止（ ) 情不自禁（ ) 禁闭（）
选词填空。（填序号）（3分）
①和睦 ②和谐 ③祥和
1．新春佳节，家家户户张贴着大红春联，给节日增添了不少欢乐 的气氛。
2．勤劳门第春光好， 人家幸福多。
3．院子里，一个孩子在朗诵诗歌，语调抑扬顿挫， 动听。
娜娜不爱读书，读书总是断断续续的，不能持之以恒，我会用格言“ ”来提醒她。涵涵学习怕辛苦，总想走捷径，我会用“ ”来劝告她。（2分）
B.一日读书一日功，一日不读十日空
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟
D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟
制作书签时，要注意些什么？下面说法正确的是（ ）。（2分）
A.竖写时，从左往右写字
B.字距要均匀，上下字要对齐，还要注意作者名字的位置，使格式更美观
C.制作书签时，可以选各种材料制作，也可以在一张书签上用多种字体书写，把书签写得满满当当的，更美观、实用
按要求完成句子练习。（16分）
1．“至于赵六得的一个宝葫芦-那是掘地掘出来的。”句中破折号的作用是
A声音延长 B 话语中断 C 补充说明 D.总结上文
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事
B.隆冬呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起雪花
C.风儿在鼓着船帆。平静的海面上，轻柔地航行着
下列加点词语使用不当的一项是（）（3分）
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。
B.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
C.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
D.救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。
下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（ ）（3分）
A．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地。
B.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
C.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
D.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
下列诗句描写的季节与《清平乐·村居》相同的是（ ）（3分）
A.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
新书后 弟弟整日（ ），总能看到他读书的身影。
B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
3．下列词语中，加点字意思相同的一项是（） ）。（2分）
A.开端 端正 B.约定 节约 C.奇闻 新闻 D.维护 思维期末测试
4．根据形声字的特点推测，下列可能与“埚”读音相近的一项是（）。（2分
线
A.土 B.禹 C.圬 D.锅
下列句子中，加点字词的解释完全正确的一项是（）。（2分）
A.最喜小儿亡赖。（无赖、赖皮） B.胤恭勤不倦，博学多通。（谦逊有礼）
C.一片冰心在玉壶。（心形冰块） D.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（溪名）
下列词语填入句子中的横线上，最恰当的一项是（ ）。（2分）
首都北京喜迎国庆，处处灯光 ，处处美轮美奂， 人人喜气洋洋。
A.璀璨 大街小巷 B.肥沃 鸡犬相闻
C.繁华 高楼林立 D.喧闹 四通八达
对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）。（2分）
A.三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）
B.纯朴的乡村，是一道独特的风景，是一幅和谐的画卷。（排比）
C.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（反问）
D.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.他既然不能实事求是，事业就会受到损失。
B.我们认真研究并虚心征求了广大师生的意见。
C.黄继光为了战斗胜利，舍身堵枪眼的英雄气概时刻浮现在我眼前。
D.女排队员胸怀祖国，敢于拼搏，勇夺冠军，成为女排世界杯“五冠王”！
根据古诗对偶的特点，推测“日落断桥人独立”的下半句应该是（ ）。
A溪岸高低入翠微 B.静处谁知世有机C水涵幽处鸟相依D.秋风斜月钓舟归
根据情境，填入名句，最合适的一项是（ ）。
面对中美间愈演愈烈的贸易战，中国企业应改革创新，发愤图强，正所谓“ ”。
A.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 B.不怨天，不尤人
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D.天行健，君子以自强不息
将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（）。（2分）
可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。
①夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞行。②它们在干什么？③捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。④怎么办呢？是躺着等死，还是像燕子那样飞到温暖的南方去？⑤不，都不是。⑥蝙蝠是用“睡眠”的办法来对付绝粮的。
A. ①②之间 B .②③之间 C. ③④之间 D.④⑤之间
下列词语中，每组加点字的读音完全不相同的一项是（ ）。（2分）
A.和平-唱和 率领-利率 重荷-荷花
B.可恶-凶恶 看守-看护 冲跑-冲着他
C.倔强-勉强 济济-经济 皇冠-鸡冠花
D.单于-孤单 屏幕-屏息 折本-枝折花落
根据形声字的特点推测，下列与“廨（xiè）”的本义有关的一项是（）。（2分）
A.广阔 B.解放 C.房屋 D.螃蟹
与下面句子中加点词语的意思相近的一项是（ ）。
退一步天高地阔，让三分心和气平。
A.海阔天空 B.高谈阔论C.地大物博 D.天南海北
下列句子中，加点四字词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.爸爸写文章一丝不苟，用词造句都要反复推敲。
B.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
C.远方来客，我自然欣喜若狂，与来客高谈阔论，直至深夜。
D.绝望无助的她，拖着沉重的双腿，满怀悲痛地扬长而去。
下列关于人物描写的判断，有误的一项是（ ）。（2分）
A.他看起来有五六十岁吧，白白短短的头发，带着一副粗黑框眼镜。（神态描写）
B.雨来拍着手往前走。走了几步，突然蹲下身子，迅速把信埋在地里。（动作描写）
C.嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？ 我家里有病人！”（语言描写）
下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）。
A.这是多么深刻的教训啊！难道不值得我们永远牢记吗！
B.我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，应有尽有。
C.“我是东海龙王的太子，”敖丙傲慢地说：“你搅翻了我们的龙宫，我现在就要你的命！”
D.老舍被誉为“人民艺术家”，著有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
下列各组句子，前后两个句子意思完全相同的一项是（）。（2分）
A.把人民当英雄，要真正尊重人民。／被人民当英雄，要真正尊重人民。
B.同窗四载的情谊，我们难道能忘记吗？／同窗四载的情谊，我们不能忘记。
C.海参睡眠的季节，不是冬天，而是夏季。 ／海参睡眠的季节，不是冬天，就是夏季。
D.海参要睡多长时间？ 一般来说，要睡上四五个月。／海参要睡多长时间？准确地说，要睡上四五个月。
下列句子中加点字词的意思有误的一项是（）。（2分）
A.最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）
B.只留清气满乾坤（天地间）
C.一片冰心在玉壶（冰雪聪明的心）
D.夏日则练囊盛数十萤火以照书（白色薄绢做的口袋）
下面的诗句跟学习无关的是（ ）。（2分）
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟 B.一日读书一日功，一日不读十日空
C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
下列各项中与“难道我会不知道？”所使用的修辞手法一样的是（ ）。（多选）
A.恐龙是如何飞向蓝天的呢？
B.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
C.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
D.这不是很伟大的奇观吗？
下列句子中的古诗、俗语，引用不正确的一项是（ ）（2分）
A.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”赞颂的是普通劳动者。
B.“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”告诉我们要刻苦读书，不要辜负好时光。
C.“一日读书一日功，一日不读十日空”告诉我们读书就应该坚持不懈。
D.在生活中，我们要勇于战胜别人，因为“胜人者有力，自胜者强”。
下面的句子中标点符号使用错误的一项是（）（2分）
A.它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
B.这个字怎么写？我忘记了。
C.当海沉静时，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。
D.冲啊！为黄继光报仇！战士们的喊声惊天动地。
下列各句中加点词的解释错误的一项是（ ）（3分）
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅花的清香之气）
B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（跑）
C.胤恭勤不倦，博学多通。（通过）
D.问之，曰：“欲作针。”（代指老媪）
关于句子所要表达的真正意思，下面总结不正确的一项是（ ）（3分）
A.园里长满了青草，十二棵桃树开出鲜花，小鸟唱着悦耳的歌，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。（可爱的大花园）
B.不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。（宝葫芦很神奇）
C.老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”（介绍名言）
D.雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。（爸爸也在勇敢参加抗战）
下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
B.对于新闻我们要客观真实、如实地讲述。
C.读了《记金华的双龙洞》，我知道课文是按照游览的顺序来写的。
D.在书签上竖写格言时，要自左向右书写。
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.北京春节庙会上车水马龙，热闹非凡。
B.这两个人迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢？
C.工作人员把运往灾区的医药用品一丝不苟地搬到直升飞机上。
D.暖风徐徐的森林里，随处可见生机勃勃的奇花异草，美丽的景色总让我流连忘返。
下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.纳米是非常非常小的重量单位。
B.《记金华的双龙洞》和《颐和园》是按照游览顺序来写的。
C.“到哪儿去找这么多的绿：翠绿、淡绿、粉绿、墨绿、浅绿、嫩绿······”与《绿》原文一致。
D.《猫》和《母鸡》两篇文章中，老舍先生都运用了明贬实褒的写作手法。
下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A.在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
B.语文对我特殊有爱好，我喜欢学语文。
C.我断定他大概是陆丽的哥哥。
D.一个母亲必定就是一位英雄。
下面句子排序正确的是（ ）（2分）
①踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两户
②右手下坡去十来步，就是一条小溪，水却不深。
③小屋前面有一条小路，曲折向外，在松林中行数百米，便
④还有很多美丽的骨牌草，有的还很青翠，有的已经枯黄。
⑤左手上坡去是一条较为正式的路，隔路又是一片松林，
小明整理“图书角”时，发现下面这些书放在了“科普作品”书架中。他应该把哪一本书整理出来？（ ）（2分）
A.《十万个为什么》 B.《灰尘的旅行》
C.《看看我们的地球》D.《宝葫芦的秘密》
补充词语并完成练习。（10分）
2．下列词语搭配合理的一项是（ ）（2分）
A.扩大范围 绮丽的朝霞 B.行动敏锐 伟大的奇观
C.冲出重围 威信的声音 D.飞行时空 暖和的晴天
依次填在横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）
这位外交官凭借着 的头脑和机智的反应，巧妙地回答了国外媒体的各种 问题，赢得了阵阵掌声。
A.尖锐 锐利 B.尖锐 敏锐 C.敏锐 尖锐 D.敏锐 锐利
下列对课本知识的理解，错误的一项是（ ）（3分）
A.《母鸡》一文中，作者对母鸡的态度变化是：喜爱→讨厌→尊敬。
B.《巨人的花园》一文告诉我们：与大家一起分享，才是真正的快乐。
C.《“诺曼底号”遇难记》一文赞扬了哈尔威船长舍己为人、忠于职守的品质。
D.读长文章时，把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。
下列加点词语运用有误的一项是（）（3分）
A.村主任就是村里的领头羊，带领乡亲们把家乡建设得越来越好。
B.班长非常热心，无论谁向他请教问题，他都耐心回答，真是一个应声虫。
C.这句话十分精彩，可以说是文章的点睛之笔。
D.问天实验舱的成功发射，离不开科学家们一丝不苟的科研精神。
读了米·伊林的《十万个为什么》，我知道防止铁生锈的方法是（）（3分）
A.把铁放在水里 B.在铁上抹油 C.用布包起来 D.用水洗干净
给句子中加点的字选择正确的含义。（只写序号）（2分）
疾：①病；②痛苦，疼痛；③痛恨；④快，迅速，猛烈。
（1）突然，一阵疾风刮过，小树们全都倒向了一边。 （ ）
（2）他是一个疾恶如仇的人。（ ）
（3）利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。 （ ）
（4）总理一直在关心着群众们的疾苦。 （ ）
选出下列句子使用的说明方法。（12分）
A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E 作引用 F.下定义
1．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 ( )
2．纳米，也就是毫微米，是长度的度量单位。( )
3．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。( )
4．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。( )
5．人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，则有大雨。 ( )
给下列句子中的加点词选择正确的解释。（6分）
意思：①语言文字等的意义，思想内容；②意见，愿望；③指礼品所代表的心意；④某种趋势或苗头；⑤情趣，趣味。
1．天已经很晚了，他怎么还没有要回家的意思。( )
2．我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思？ ( )
3．雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。
选词填空。（4分）
3．骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加（ )。
4．上课铃声响了，操场上又恢复了（ )。
指出下面标点符号的作用。（填序号）（6分）
破折号：A.表声音的延长 B.表意思的递进 C.表解释说明D.表意思的转折
1．他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看-------不是一般地好看，而是特别地好看。 ( )
2．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们--是--中国人，我们--爱--自己的---祖国。” ( )
3．他整整花了二十七年，终于编写了一部著名的药
物书----《本草纲目》。
给加点字选择正确的选项。（3分）
异：A.分开；B.不同的；C.特别的；D.另外的；E.奇怪
1．猫的叫声粗细各异。 （ ）
2．这温柔的小家伙竟然能如此的坚强，这使她感到惊异。 ( )
3．异国他乡的我们更应该时刻心系祖国的发展。 ( )
与“我们的衣食住行都会有纳米技术的影子”表达的意思不一致的一项是（ ）。（4分）
[A]难道我们的衣食住行不会有纳米技术的影子？
[B]我们的衣食住行怎么不会有纳米技术的影子？
[C]我们的衣食住行怎么会有纳米技术的影子？
[D]谁说我们的衣食住行不会有纳米技术的影子？
填空题。（7分）
“浓”在词典中的意思有：①液体或气体中所含的某种成分多，稠密（跟“淡”相对）；②（颜色）深；③程度深。下列词语中的加点字应选哪种意思？（填序号）
浓香（ ）睡意正浓（ ）浓妆艳抹（ ）
选词填空。（4分）
浓郁 浓厚 浓荫 浓密
（1）最近，他对航模产生了（ ）的兴趣。
（2）花园里（ ）的花香吸引了许多蝴蝶。
（3）太阳光被（ ）的树叶遮住，形成了一片( )。
给加点字选择合适的解释，把序号写在括号里。（3分）
①破开 ②分辨，分析
（1）“诺曼底号”的船身上被剖开一个大窟窿。( )
（2）通过剖析自己，我明确了下一步学习的重点。( )
（3）她把鱼一剖两半，撒上盐腌制起来。( )
给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）（8分）
举：①往上伸；②举动；③兴起；④推选；⑤提出；⑥全。
（1）他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。( )
（2）大家推举他做学习小组长。( )
（3）老师举了一个例子，向同学们说明这道题。( )
（4）坏人的一举一动都掌控在警察的视线中。( )
选词填空。（5分）
发现 发明 发展 发生 发射
（1）中国航天事业的（ ）呈现出勃勃生机。
（2）1970年，中国成为世界上第五个能够（ ）卫星的国家。
（3）科学家（ ）了保存有羽毛的恐龙化石。
给下面句子选择对应的说明方法。（6分）
A.列数字 B.打比方 C.作诠释 D.作比较
1．辽西的发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。( )
2．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。( )
选择恰当的三字词语，填在括号内。（填序号）（5分）
①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫 ⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（ ）；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（ ）；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的（ ）；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的（ ）；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的（ )。
下列词句中，加点字意思相同的一项是（ ）。
A.欲将轻骑逐 老媪欲作针 B.不怨天，不尤人 尤其重要
C.令人讨厌 相看两不厌 D.道路宽广 宽以待人
关于下面几本书的描述，不正确的一项是（）
A.苏联作家米·伊林创作了《十万个为什么》，中国也有一部《十万个为什么》，这两套书中都记录了许多问题的答案。
B.《细菌世界历险记》讲述了“我”偶然喝了能将人变小到亿分之一毫米大小的液体，到细菌世界历险的有趣故事。
C.《爷爷的爷爷从哪里来》这本书主要介绍了人类的起源。
D.地球是在什么时间形成的？又是怎样形成的？·····这些问题在《森林报》这本书中都有详细的介绍。
选择题。（18分）
1．下列句子中加点字读音相同的一项是（ ）
A.忽大忽小的水声和拖拉机的鸣响互相应和。
B.在班长的率领下，一会儿大家就完成了任务，效率真高。
C.小猫把许多花草弄得枝折花落，看来有得折腾。
D.你看，那只狗负责看家护院，责任心是多么地强！
宁宁想把chóu办学校读书节活动的事写在日记里，可是“chóu”不会写。她在字典里查到了下列四个字，正确的一项是（ ）。
A.畴chóu ①田地。②类，同类。
B.绸chóu 绸子：一种薄而软的丝织品。
C.稠chóu①多而密。 ②浓，跟“稀”相对。
D.筹chóu ①计数的用具，多用竹子制成。②谋划。
下列词语全都是在原有含义的基础上有了新的含义的一项是（ ）。
A.桌面 游泳 B.粉丝 潜水 C.吉利 浏览 D.台阶 宫廷
下列与“有一种叫作＇碳纳米管＇的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用的说明方法相同的一项是（）
A.原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子-鸟类。
B.在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
C．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
D.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。
下面对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（多选）
A.“太白感其意”的意思是说：李白明白了老媪要用铁杵磨成针的意思。
B.学写游记，除了按游览顺序来写，还要注意把重点景物写清楚。比如说，《记金华的双龙洞》中，作者写孔隙时，对小船的大小与行程就用了数据来说明，对怎样进入孔隙还加上了自己的真实感受等方面来写清楚的。
C.《白桦》一诗，作者反复采用“雪”与“银”来形容白桦，从中让我们体会到作者是十分欣赏和高度赞美白桦高洁的品性。
D.《海上日出》这篇课文，作者是按照日出的时间顺序来写的。
原文填空
1.杨万里在 宿新市徐公店》中描绘出美丽的田园风光:“（ ） ，（ ）。”李白勾勒了敬亭山的宁静之美:“（ ），孤云独去闲。”王冕的诗句“ （ ， ）"让我感受到梅花不为外物所污染,不被世俗所惑的高洁品质。
2.《十万个为什 么》是一本科普读物,作者是苏联作家（ ） ，书中提出了很多看似简单，却不那么容易回答的问题，哪一个“为什么”你印象最深刻: （ ）？通过阅读,我明白了:（
） 。除了《十万个为什么》，我还读过的科普读物有《 》。
3.期蝶象征了自由、美丽。古代诗人笔下就有许多美丽的蝴蝶飞过:宋代诗人杨万里写下了飞进黄色的油菜花的蝴 蝶:“（ ， ） 范成大也写了一只绕着篱笆飞的蝴蝶（ ， ）
4.花儿开放,那是太阳的笑脸,百花齐放。杜甫笔下的三月桃花开得正盛,颜色深浅都有:“（ ， ） ”王冕笔下的梅花,不想用鲜艳的色彩求得人们的夸奖，只愿散发一股清香:“（ ， ）。
5.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼的诗歌，诗人以清新、优美的语言描绘了（ ）的情景，表达了诗人对"晴天"的（ ）。
6.《记金华的双龙洞》是（ ）先生早年写的一篇（ ），作者按（ ）的先后顺序,先写了（ ）的风光,接着写（ ），再写（ ），最后写（ ）,其中,外洞的特点是（ ）。我还能说出他的一部作品:《 》。
7.《独坐敬亭山》的作者是（ ）,号青莲居士，有“（ ）”之称。
8.《海的女儿》的作者是（ ）(国家)的（ ），出自这位作者之手的童话还有《 》《 》等。
9.冰心,原名（ ），笔名冰心取自诗句“（ ）。她是现代著名诗人、儿童文学作家。她早期作品围绕三大主题“（ ）”“（ ）”“（ ）”,坚持提倡“爱的哲学”。
10. 乡下人家.不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
这句话是文章的（ ）句，起（ ）的作用,集中概括了乡下人家（ ） 的生活环境和（ ）的美好生活，也是作者情感的集中体现。
11. （ ）代诗人（ ）在《四时田园杂兴》一诗中写道:“梅子金黄杏子肥，
（ ）,（ ），惟有蜻蜓蛱蝶飞。”从诗句中我们仿佛看到了江南初夏的（ ），诗的第（ ）句从侧面写出了初夏农事正忙的情景。
12.（ ）在《绿》这首诗歌中,运用文字的魅力描述了（ ）,让
我们感受到了作者对“绿”色的（ ）,对春天的（ ）。
13.《白鹅》这篇文章的作者是（ ）。他运用（ ）、幽默的词句,围绕“（ ）”一词,给我们描绘了一个鹅老爷的形象,让我们从字里行间体会到了作者对白鹅的（ ）。
14. .这学期,我们学会了按照 一定顺序描写景物的方法，比如《海上日出》就是按照（ ）的顺序，给我们描述了（ ）和（ ）的奇观;《记金华的双龙洞》则是按照（ ）的顺序，移步换景,给我们讲述了双龙洞（ ）和（ ）的不同景色。
15. 小小的天窗是孩子们唯一的（ ），因为他们知道怎样从“无”中看出“（ ）”,从“虚”中看出“ （ ）”。
16.春天来了,到处是绿色的，（ ）是绿的，（ ）是绿的，（ ）是绿的， （ ）也是绿的。
17.巨人的花园很（ ），可是当巨人把孩子们赶出花园后，花园就（ ）了。这个故事告诉我们：（ ）。
18.《纳米技术就在我们身边》这篇课文运用了多种说明方式,包括（ ）、（ ）、（ ）等。
19.在《母鸡》这篇文章中,作者先写了母鸡“永远不（ ）公鸡”后面又写“连大公鸡也（ ）”,这种写作方式叫作（ ）。
20.通过环境描写,可以交代（ ）、（ ）、烘托人物等,比如在《“诺曼底号”遇难记》中,描写船震荡时的情景,就和后面船长镇定指挥的情景形成了（ ）,成功地刻画了船长的高大形象;而沉船时“阴惨惨的雾气”.则烘托了当时悲壮的（ ）。
21.这学期,我们不仅了解了琥珀的（ ）和（ ），纳米技术给我们带来的（ ）;也感受了海上日出的（ ）,金华双龙洞的美丽;还随着冰心的短诗和老舍的《 》体会到了（ ）的伟大。
22. 《白桦》这首诗歌的作者是（ ）的（ ）。通过诗句“仿佛（ ）,披了一身雪花”,我仿佛看到了白桦树的高洁之美;通过诗句“在朦胧的寂静中，（ ）”,我体会到了白桦树的挺拔之美。
22.《小英雄雨来(节选)》这篇课文通过（ ）、（ ）和（ ）三个故事，给我们展现了一个（ ）、（ ）、（ ）的小英雄形象。
23.《墨梅》这首古诗的作者是_____代的_____。他在诗中写到:“我家洗砚池头树，（ ）。不要人夸好颜色，（ ）。”整首诗看上去是赞美梅花的,其实作者运用了（ ）的写作手法·表达了他不向世俗献媚的胸襟气质和（ ）的情操。
24. .恐龙和（ ）的关系，是科学家道通过大量的（ ）才发现的;而通过《纳米技术就在我们身边》，我们知道了纳米是（ ）的长度单位，作者还通过（ ）的方法，告诉我们纳米技术可以让人们更加（ ）。
25.《巨人的花园》这篇童话通过讲述巨人花园的（ ）,告诉我们不要（ ）,要学会（ ）。
26. 这学期,我们学到了如何表达对动物的感情:通过阅读（ ）的《猫》，我们感受到了他对猫的（ ）;而《母鸡》一课，我们从老舍前后态度的（ ）,感受到母鸡为了小鸡而变得（ ），渲染了母鸡伟大的 。
27.《白桦》这篇文章中突出了白桦（ ）和（ ）的特点，诗歌的前两节重点描写了（ ），后两节重点描写了（ ），作者通过对白桦的赞美和（ ），表达了他对家乡和（ ）的热爱之情。
28.《铁杵成针》这个故事和我国的大诗人（ ）有关,他从老媪磨杵成针的事情中明白了（ ）。
29. 从一个天窗，孩子们看到（ ）、（ ）、和（ ）等，天窗是孩子们的（ ），让孩子们看到了一个（ ）的世界，激发了孩子们那无穷的（ ）。《天窗》一文,作者是围绕着“（ ）”来写的,所填的这句话的意思是:（ ）。
30.《记金华的双龙洞》是按照（ ）的顺序来写的,整篇文章的写作特点是（ ）,文章中的“双龙”是指一条“（ ）”和一条“（ ）”,它们其实是两块（ ）。
31.如果我们想知道“铁为什么会生锈 ”这些生活中的小知识,我们可以去看苏联作家米·伊林的《 》;如果我们要了解有关地球的知识,我们可以去读我国著名地质学家（ ）的《 》。
32.山水花鸟在诗人眼中都充满灵性。李白把山引为知己,写道“（ ），
（ ）”;王昌龄在芙蓉楼送客,孤独的楚山就像知音一样“（ ），（ ）”;王冕以梅花自喻,写道“（ ），（ ）”;毛泽东则用梅花比喻在艰苦环境中的中国共产党人（ ），（ ）”。艾青的眼中“绿”充满生机活力“（ ）。
33. 古人云:“诗言志,歌永言。”王日昌龄写下诗句“（ ， ）以玉壶冰心表达自己坚持操守的信念。我们在写文章时，也可引用诗句表达情感，如当你端午节写习作纪念不与世俗同流合污的屈原时，可以引用王冕的诗句“（ ， ）”表达对屈原的崇敬。你也可在生活中运用诗句,如看到农民辛勤劳作,山上、田野处处是他们忙碌的身影，你可以吟诵诗句“（ ， ）”表达你的赞美。
34. 本学期我积累了很多写景的诗句,我最喜欢的句子是（ ）。
35.《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象,我能写出描写凤蝶儿的诗句:（ ）。
36.《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在（ ）(地点)送别老朋友“（ ） ，
（ ）”这两句成为千古传诵的名句。
37.《我们家的男子汉》记叙了一个（ ）成长的过程,刻画了一个逐步成长的“（ ）”形象。
38.小明学习遇到了挫折，我会把“（ ， ）”这句名言送给他,鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天,责怪别人。老师经常用“（ ， ）”告诉我们，在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
39. 《海的女儿》作者是（ ） ,这是一篇（ ）(童话 寓言 神话)故事。
40.冰心的《繁星》(一五九)表达的是对（ ）的赞颂。“母亲啊!天上的风雨来了，（ ）;（ ）,（ ）。”诗中第一个“风雨”指（ ）;第二个“风雨”指（ ）。
41. “这些事--是永不漫灭的回忆:（ ），（ ），（ ）。”诗歌表达了作者对母亲的（ ）。
42.《清平乐·村居》中,“清平乐”是（ ）,“村居”是（ ）;“茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音（ ）,（ ）翁媪”是词的上片,写出了美丽的乡村风景。“大儿锄豆溪东，（ ）。（ ）,（ ）”是词的下片,写出了小儿子的（ ）。作者描写了朴素安适的农村生活,表现了作者对和平宁静生活的（ ）。
43.《独坐敬亭山》的作者是（ ）(朝代)的（ ） ,他被誉为“（ ）”。本诗中,诗人用“（ ） ”字表明“云”只有一片,用“（ ）”字表明只有作者一人,表达了（ ）的心情。《独坐敬亭山》此诗中“（ ），（ ）”两句“动”中有“静”,写出了诗人内心无比的孤寂。
44.《海上日出》的作者是（ ）。文章是按照早晨（ ）的顺序来写的。描绘了（ ）海上日出和（ ）时海上日出的不同景象。
45.颐和园在（ ）(城市名),课文主要描绘了颐和园的（ ）。课文移步换景,分别描写了长廊、（ ）、（ ）、（ ）的景物。
46.《七月的天山》是按作者（ ）的顺序来写的。可以从“进入天山”“（ ）”“（ ）”这些语句看出来。
47. 《四时田园杂兴》(其二十五)中,描写出夏季南方农村景物特点的诗句是:（ ），
（ ）。《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词,但描写的侧重点不同,其中,《宿新市徐公店》描写了（ ）的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·村居》则表现了作者对（ ）的乡村生活的喜爱。
48. 《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和（ ）三季、白天傍晚夜间的（ ）
顺序交叉描写,展现了乡下人家（ ）、和谐、（ ）的生活，赞扬了他们（ ）的美好品质。 乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃,叫作“（ ）”。
49. 《千年梦圆在今朝》一文重点叙述了（ ）的经过,充分表现中国航天工作人员的（ ）、（ ）精神。
50.老舍,原名（ ）,字（ ）。他是杰出的语言大师,被誉为“（ ）”。他的作品有长篇小说《 》、话剧《 》等。
51.清华大学的校训“自强不息,厚德载物”出自《周易》中的“（ ），（ ）。地势坤,君子以厚德载物。”
52.老师对大家说道:“（ ），（ ） 。读书是一个日积月累的过程,大家要坚持每天读书,练好扎实的基本功,不断地充实自己。”
53.思思的基础知识不扎实,导致成绩很不理想,为此,他对学习失去了信心。老师这样激励他:“学习不怕（ ），（ ）。”
54.“（ ）,（ ） ”与“少壮不努力， 老大徒伤悲”有异曲同工之处。
55. 《宿新市徐公店》的作者是（ ）代（ ）。诗中描写景物静态的诗句是（ ），（ ）。”;描写人物动态的诗句是“（ ， ）”,写出了儿童们焦急地四处搜寻的状态,表现出儿童们的天真和稚气。
56.《四时田园杂兴》(其二十五)中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“（ ），（ ）”。
57. 书写时字的大小基本（ ）。竖写时,要从（ ）往（ ）写。字距要（ ）,上下要（ ）,还要注意作者名字的位置,使格式（ ）。
58.描写济南大明湖的对联:“四面荷花三面柳，（ ）。”苏州沧浪亭的这副对联:“（ ）,近水远山皆有情。”
59. 通过本学期的学习,我们了解了许多人物:有（ ）的黄继光,（ ）的雨来，（ ）的男子汉，（ ）的哈尔威船长。
60. .我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“（ ）”,把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“（ ）”,我知道这样的词语还有（ ）。
61.古诗是中华璀璨的文化精髓。《芙蓉楼送辛渐》中,写出了诗人王昌龄的志向与品格的诗句是“（ ），（ ）。”;从《墨梅》中的“（ ），（ ）”可以看出诗人王冕的人生态度和高尚情操。
62.名言警句指引我们生活和学习的方向。朱光潜说的“（ ）”,让我们对诗歌有了新的理解;《周易》中的“（ ）”,告诉我们要树立远大志向,奋发向上;而警句“（ ）”,则 告诉我们学习是一个连续的过程,要天天学,不间断。
63. 诗歌,正如英国的华兹华斯所说:“（ ）,它源于宁静中回忆起来的情感。”王昌龄借“（ ），一片冰心在玉壶”表达自己的纯洁与正直;杨万里用“儿童急走追黄蝶，（ ）”表达自己对儿童的喜爱;罗隐借“（ ）,为谁辛苦为谁甜 ”表达对辛勤劳作之人的赞美。
64. 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,诗中“寒雨连江夜入吴，（ ）”既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人送别友人的心情。《塞下曲》是一首边塞诗,当读到“（ ）,
（ ）这两句诗时,我仿佛看到了敌军溃逃的情景。《墨梅》是一首题画诗,其中“（ ）,朵朵花开淡墨痕”两句,刻画出墨梅的形象。优秀的品质能从思想上影响人,给人力量。“洛阳亲友如相问，（ ）”表现了王昌龄高洁的品格;“不要人夸好颜色，（ ）展示了王冕的浩然正气;卢纶写的“,（ ），大雪满弓刀”,赞扬了戍边将士的英勇威武。
65. 《猫》母鸡》白鹅》三篇文章都表达了作者对动物的感情,请简要分析这三篇
文章在情感表达方式上有什么不同之处。
《猫》:（ ）
《母鸡》:（ ）
《白鹅》:（ ）
66. 《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中,描写初夏时节万物蓬勃生长的画面的诗句“（ ），（ ） ”;“（ ），（ ）”两句则从侧面写出了乡村农事正忙,行人少见的情景。《宿新市徐公店》的作者是（ ）,诗人先用“（ ），（ ）”两句勾勒出一幅明丽的乡村春景图,再用“（ ），（ ）”两句描写出儿童捕蝶的欢乐情景,给人留下无限的想象空间。
67. 《绿》全诗围绕“绿”来写,绿既是一种（ ），也代表着大自然蓬勃的（ ）。全诗字里行间中流露出诗人对大自然的（ ）之情。
68.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前半部分写了母鸡的（ ）、（ ）和（ ）,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡（ ）、（ ）、（ ）和 （ ）的品质,塑造了一位“（ ）”的形象。
69.《巨人的花园》讲了一个（ ）的巨人在（ ）的帮助下,改正了自己的错误，和孩子们一起（ ）的故事。文章告诉我们:（ ）才是真正的快乐。
70. 《白桦》的作者是（ ）,这首诗从不同的方而描写了白桦,满身的（ ）、雪绣的（ ）、洁白的流苏。在（ ）里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,表现出白桦的（ ）之美。
71. 《墨梅》中作者借墨梅自喻、抒情言志的诗句是:“（ ），（ ）。”
72.很多古代诗(词)人喜欢描绘淳朴自然的乡村生活图景:“（ ），（ ） ”写出了儿童追逐黄蝶的活泼情态;而“（ ），
（ ）”以蜻蜓、蛱蝶的飞舞衬托村庄中的幽静;“（ ），
（ ）”则写出了小儿的无拘无束,天真可爱。
73.春光融融,春风和煦,让诗人杜甫不由得想要在春风中休息:黄师塔前江水东，（ ）。然后他便看到了桃花盛开的美景:（ ），可爱深红爱浅红 同是春天,杨万里沐浴着春风欣然前往乡村，欣赏到了“（ ）,树头新绿未成阴”的景象。范成大的“（ ），（ ）”则写出了夏季南方农村有花有果、有色有形的特点。
74.《墨梅》和《卜算子·咏梅》歌颂的都是梅花,但表达的情感却不一样。《墨梅》赞美了墨梅
（ ），体现了诗人（ ）;《卜算子·咏梅》描写了梅花
（ ）的品质，表现了作者的乐观主义精神和对革命必胜的坚定信念。
75.看到放学后还在办公室低头批改作业的老师,我不由得想起了古诗《蜂》中的名句:“（ ）
（ ） ”
76.《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索:一条是作者的（ ）(明线),一条是以（ ）为线索(暗线)。
77. 给下列句子排序,组成通顺连贯的一段话。
( )太阳出来时,竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光。
( )后有一片竹园,竹子青翠，有郁葱葱。竹园全被绿色笼罩着。
( )这些荷花亭亭玉立,清香扑鼻，令人赞不绝口。
( )距离房屋不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。
( )瞧,荷花有的粉红,有的乳白,花朵很大，十分鲜艳。
( )我被眼前的美景迷住了,贪婪地也享受着久违的淡淡清香。
78. 给下列句子排序,组成通顺连贯的一段话。
（ ）他们关门的声音是全世界最响的。
（ ）从前,世界上有一个最吵闹的地方,叫砰砰城。
（ ）就连城里的鸭子都是全世界叫得最响的。
（ ）城里的人对此感到十分自豪。
（ ）砰砰城里的居民从来不轻言细语地说话,总是大叫大嚷。
79. 给下列句子排序,组成通顺连贯的一段话。
（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
（ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（ ）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。
（ ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ ）一条小溪从我们村子里流过。
（ ）小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
同音字、查字典
[俏峭消]（ ）丽（ ）失 （ ）息 [矩柜距]规（ ）（ ）离 木（ ）
[剥苞胞]同（ ）（ ）花生 花（ ）[介藉戒]（ ）绍 慰（ ）（ ）意
[幅副伏]一（ ）画（ ）班长 起（ ）[挥晖辉]余（ ）指（ ）（ ）舞
[帐胀账]（ ）单 膨（ ）（ ）篷 [汤扬肠] 喝（ ）（ ）胃 飞（ ）
[箱霜想]（ ）法 白（ ）（ ）子 [蹭增赠]（ ）添 磨（ ） （ ）送
[禁晋进]（ ）升（ ）止（ ）出 [埋 理]（ ）解（ ）发 掩（ ）
[毫 豪]自（ ）（ ）米（ ）发 [翼 冀] 双（ ）羽（ ）希（ ）
[劫却]（ ）难退（ ） [鸣 呜]（ ）叫（ ）咽
[徽微]（ ）章（ ）笑 [妨 防]（ ）止（ ）碍
[晋普]（ ）通（ ）升 [卒 辛]（ ）苦 士（ ）
gōng （ ）殿 （ ）养 （ ）敬 pì （ ）如 开（ ）（ ）喻
ying 黄（ ） 老（ ）（ ）爪 jì （ ）信（ ）静（ ）鞋带
shì 擦（ ）装（ ） lú （ ）山 头（ ） háo（ ）米（ ）迈
xiāng冰（ ）家（ ）zào肥（ ）（ ）台gāng（ ）铁（ ）才
jù（ ）会（ ）本（ ）号（ 有 yōu（ ）秀（ ）郁（ ）静（ ）闲
wèi保（ ）（ ）来因（ ）（ ）藉 mài 小（ ）买（ ）（ ）步山（ ）
yuán ( )泉（ ）来（ ）分 zhī（ ）识（ ）干（ ）体
jué 挖（ ）（ ）强 dú ( )药 ( )自 ji 成( )笔（ ）
zhōng（ ）诚（ ）间 fū ( )化 农（ ）qiāng 口( )手( )
jié（ ）难 清（ ）（ ）出 shī（ ）首（ ）篇 丢（ ）
查字典
“凭”字用音序查字法,应先查大写字母_ _,再查音节_ _;用部首查字法,应先查 _部,再查 画。“凭”字在字典里的解释主要有:①依靠,仗恃;②证据;③介词,根据;④无论。下面的句子中,“凭”字是什么意思 把序号填在括号里。
1.劳动人民凭着自己的双手创造出了无穷的财富。 （ ）
2.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 ( )
3.在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。（ ）
“端”字按音序查字法查字典,应先查音序___,再查音节 _;按部首查字法查字典,应先查部首 _,再查” _画。“端”字在字典中的解释有:①(东西的)头;②原因,起因;③平举着拿;④方面,项目。选出下列各句中“端”字的正确解释(填序号)。
1.《西游记》里的孙悟空神通广大,变化多端。 ( )
2.家里来了客人,他连忙端出茶水和点心来招待。 （ ）
3.时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。( )
4.在他笔端凝成的美妙诗句,饱含着对牧民和草原的一腔深情。 （ ）
“锐”字用音序查字法,应先查大写字母_ ,再查音节 _;用部
首查字法,应先查 音 部，再查 画。“锐”字第四笔和第九笔分别是 、
。“锐”在字典中的解释主要有:①快或尖(跟“钝”相对);②感觉灵敏;③锐气;④急剧。请给下面词语中的“锐”字选择恰当的解释。
敏锐( ) 锐减( ）锐利( )
“逐”用部首查字法查字典,应先查部首 ,再查 画。用音序查 字,在字典应先查大写母,再查音节 ，它在字典中的解释有:①追赶;②驱逐;③挨着(次序)。在“逐步”一词 中应选第 种解释。再用第① 种解释组词是 。
不知道“善”的读音,可以 使用 查字法，先查 部,再查 画。
“毫”字用部首查字法,先查部 ,再查 画。“毫”字在字典里 的意思有:①长而尖细的毛;② 计量单位名;③一点儿也没有或一点儿也 不。“毫不相干”中的“毫”应选第 _种解释。(填序号)
“囊”字用音序查字法,先查首字母 ,再查音节 。
用部首查字法查“繁”字,先查 _ 部,第四 笔是 。 “繁”字的意思 有:A.复杂，跟“简”相对;B.滋生;C.许多,不少 。选择下面句中“繁”的正确解 释,把序号填在括号里。(4分)
①入夏以来,长江下游一带降雨频繁,洪涝成灾（ ）
②这种水草的繁殖能力很强。 （ ）
“赖”字用部首查字法查 部，再查 画。“赖”在字典里有以下几种解释：1.曾在某处不肯离去：2.不承认。3.怪罪：4.不好，劣。在以下句子中，“赖”字应选第几种解释？
小贝赖在公园不肯离去。 （ ）
奶奶家的邻居爱赖账。 （ ）
姐姐考试没考好，赖在我头上。 （ ）
弟弟太小，简直好赖不分。 （ ）
给下列句子加上恰当的标点符号。
1.鸭的步调急速（）有局促不安之相（）鹅的步调从容大模大样的（）颇像
京剧里的净角出场（）
2.它要是高兴（）能比谁都温柔可亲（）用身子蹭你的腿（）把脖子伸出来让
你给它抓痒（）
3.爸爸对妈妈说( )鬼子又（ ）扫荡( )了( )民兵都到区上集合( )要一两个月才能回来( )
4.毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年( )1958年( )
庄重地表示( )我们也要搞人造卫星( )
太阳已经落下去（）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（）映在还乡河上（）像开了一大朵一大朵鸡冠花（）苇塘的芦花被风吹起来（）在河面上飘飘悠悠地飞着（）
四字词语
第一单元：
天高地阔、甜甜蜜蜜、北风呼呼、卜落卜落、闪闪烁烁、霸气十足、忽大忽小、如雾如烟、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻、房前屋后。
第二单元：
翻腾怒吼、前俯后仰、五彩斑斓、毫不相干、凌空翱翔、欣喜若狂、点睛之笔、形态各异、茹毛饮血、天之骄子、温顺可爱、无能为力、衣食住行、嫦娥奔月、鲲鹏展翅、炎黄子孙、勃勃生机、震耳欲聋。
第三单元：
永不漫灭、姗姗来迟、白雪皑皑。
第四单元：
无忧无虑、屏息凝神、温柔可亲、丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端、咕噜咕噜、没完没了、枝折花落、生气勃勃、天真可爱、细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉、趁其不备、左顾右盼、严肃郑重、厉声叫嚣、厉声呵斥、引吭大叫、步调从容、大模大样、毫不相让、一日三餐、三眼一板、一丝不苟、从容不迫、扬长而去、空空如也、昂首大叫、不胜其烦、供养不周、无忧无虑、屏息凝视。
第五单元：
突兀森郁、变化多端、颜色各异、盘曲而上、神清气爽、闪闪发光、金碧辉煌、隐隐约约、峭壁断崖、五彩斑斓、蜿蜒无尽、重重叠叠、斑斑点点、绵延不断、灿烂耀眼、绚丽夺目。
第六单元
飘飘悠悠、叽叽咕咕、嘟嘟囔囔、咯吱咯吱、哗啦哗啦、吧嗒吧嗒、咕咚咕咚、呜哩哇啦、歪歪斜斜、一声不吭、不约而同、风靡全国、赞叹不已、老老少少、倾覆而去、干干净净、漫天大雪、囊萤夜读、悬梁刺股、推推搡搡、凿壁偷光、铁杵成针、程门立雪、手不释卷。
第七单元：
惊天动地、烟雾弥漫、小心翼翼、许许多多、惊恐万状、汹涌湍急、势不可当、不可开交、失魂落魄、井然有序、惊慌失措、镇定自若、纹丝不动、相提并论、忠于职守、不声不响、腾云驾雾、姿态奇特、不解之谜、心悦诚服、意味深长、焦躁不安、临危不惧、临危不乱、彬彬有礼、心急如焚、猝然而至。
第八单元：
平平常常、可怜巴巴、不可一世、光滑柔嫩、北风呼啸、厚厚软软。
习题：
一、用合适的四字词语替代文中画线部分。
1.它伸长了头颈,向左右两边看，我一看这姿态，想到:“好一个高傲的动物!”（ ）
2.窗口边的旅客事先没有约定而相互一致地伸手去抱他。( )
3.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他放在一起谈论或看待。（ ）
4.这些石钟乳和石笋,形状变化极多极大。（ ）
二、把下面成语补充完整。
空空如( ) 相( )并论 一丝不( ) ( )杵成针
彬彬有( ) 临( )不惧 枝( )花落 ( )息凝视
(1)选择上面适当的成语填空。
①哈尔威船长在危难时刻,( )地指挥着人们逃生。
②奶奶家的小猫特别调皮,所到之处，（ ）。
三、把下列四字词语补充完整，并完成练习。（
鸡（ ）相（ ） 铁（ ）成（ ） 焦躁（ ）（ ）
（ ）（ ）马龙 手不（ ）（ ） 一（ ）不（ ）
1．画“＿”的词语都与（ ）有关，我还能写出两个这样的词语：（ ）（ ）。
2．选词填空。
（1）北京的长安街，从早到晚都是 ，热闹非凡。
（2）听到这个令人担忧的消息，他 地在屋里踱来踱去。
（3）我们做任何事情，都要保持 的态度，这样才有可能获得成功。
四、将下列四宇词语补充完整
（ ）（ ）翼翼 （ ）（ ）开交 失（ ）落（ ） 镇（ ）自（ ）
（ ）于（ ）守 （ ）（ ）失措 惊天（ ）（ ） 意（ ）深（ ）
五、把下面的四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①灯（ ）辉（ ）②依（ ）傍（ ） ③（ ）（ ）不惧
④彬彬（ ）（ ） ⑤高（ ）林（ ） ⑥炊烟（ ）（ ）
1．上述词语中， 形容的是乡村生活 形容的是城市生活。
2．妈妈常常告诉我，对待客人要 落落大方。
3．哈尔威船长在灾难来临时 ，果断地下达命令用救生艇施救。
六、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
枝折 扬 而 临 惧
纹丝 心急 变化
1．上述词语中，表现人物品质的是“ ”，表现人物心情的是 。
2．选词填空。
（1）夏天，天气总是 ，刚刚还是晴空万里，转眼间就乌云密布。
（2）他不但没有接受批评，反而大吵大闹一阵后 ，这种做法是不可取的。
（3）这个司机费了九牛二虎之力，但陷进沼泽的汽车还是 。
七、把下列四字词语补充完整,并选择恰当的词语补充句子。
( )息凝视 丰富多（ ） 不 ( )其烦 （ ）首大叫
变化多( ) 局( )不安 （ ）养不周 一丝不( )
左( )右盼 ( )长而去 从容不( ) 无( )无虑
1.京剧演员擅于用 的嗓音来表现 的剧情。
2.鹅便 ,似乎责备人们 。
3.鹅的步态 ,大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有 之相。
4.知了在树上 地唱着夏之歌,树下一个捕蝉的少年正 意欲捕之。
八、补充本单元的四字词语，再选择填空
（ ）壁断崖 盘（ ）而上 神清（ ）爽 五（ ）缤纷 变化多（ ） 金（ ）辉煌
我们沿着山路（ ）。路途中，不仅看到了（ ）的野花，还看到了从（ ）上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座（ ）的宫殿立在我们眼前。眺望远方，顿时让人感觉到（ ）。
九、补充本单元的四字词语，并按要求填空。（8分）
临危（ ） 舍己（ ） 视死（ ）惊慌（ ）（ ）如焚 焦躁（ ）
第一行的词语都可以形容人的 ，这样的四字词语我还知道：（ ）（ ）
十、把下列词语补充完整，并选词填空。
依山（ ）水 车水（ ）龙 一丝不（ ） 生（ ）勃勃
空空如（ ） 局促（ ） 无忧无（ ） 欣喜若（ ）
1．小村庄 ，是人们避暑的好地方。
2．爸爸对工作 ，从不马虎。
3．小猫 ，令人喜爱。
十一、词语补充完整，并完成练习。
（ ）上万 （ ）袅袅 一（ ）不（ ） （ ）危不（ ） 心（ ）如（ ）
手不（ ） 悬梁（ ） （ ）有礼 （ ）立雪
1．上面的词语中，描写人物心情的是 这样的词语我知道的还有 。
2．上面词语中“ ”指手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书人迷。
3．这么多年来，他 地做着自己的本职工作，从没有出过任何差错。
十二、下面成语补充完整，再选词填空。
一丝不（ ） （ ）千（ ）万 （ ）开交 大（ ）大（ ）
生气（ ） 凿（ ）（ ）光 （ ）清气（ ） （ ）水（ ）龙 引（ ）目
1．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得 。
2．这个建筑设计得独出心裁，十分 。
十三、
（ ）高（ ）阔 依（ ）傍（ ） （ ）袅袅 屏（ ）凝（ ） 镇定（ ）
锲而（ ） （ ）如焚 猝然（ ） （ ）失措
1．请找出一对意思相反的词语：
2．描写自然风光的词语：
3．形容事情突然、出乎意料地来到的词语：
十四、把下列词语补充完整，填空。
无忧无（ ） 一（ ）不苟 （ ）长而去 变化多（ ） 惊慌失（ ）
无（ ）为力 欣喜若（ ） 左（ ）右盼 （ ）危不惧
1．童年的生活真是 ，我多么想留住美好的童年啊！
2．弟弟看到烧菜的锅着了火，顿时 地大声叫嚷起来。
3．李师傅做事情总是非常认真，他那 的态度令大家赞叹不已。
十五、将词语补充完整，再选填到句子中。
（ ）提（ ）论 （ ）如也 小心（ ） 惊（ ）失（ ）
（ ）为力 失（ ）落（ ） 左（ ）右（ ） （ ）之笔 （ ）耳欲（ ）
（1）会场上爆发出 的掌声。
（2）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经 。
（3）在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他 。
十六、补充词语并完成练习。（填序号）
成（ ）上（ ） 欣喜（ ） （ ）为力
生气（ ） （ ）如也 无（ ）无（ ）
（1）上面词语中含比喻词的是 ，这样的词语还有： 。
（2）读句子，选词填空。
①这一偶然的发现，使几位天文工作者 。
②生活中最主要的仍然是那些向上的， 、充满活力的，带有极大想象的东西。
③罗驰转过身，发现后面 ，除了书架和两个买回来的石头，人影都没见到。
④每天夜晚，她都来到林中草地，或是 地嬉戏，或是心旷神恰地赏月。
十七、补充词语，并选词填空。
势 可 之笔 而去 天 地 多端
鸡犬 如 如 如也 一丝 失 落
有序 不约
（1）在智能科技馆的售票窗口前，人们地 排着队个
（2）地铁上，几位少先队员 地站起来给抱孩子的阿姨让座。
十八、补充词语，并选择填空。
手不释（ ） 铁（ ）成针 井然有（ ） 无可（ ）何
依山（ ）水 点（ ）之笔 房前（ ）后 （ ）不相干
（1）弟弟很淘气，妈妈拿他真是
（2）这几句话在他的演讲中起了至关重要的作用，堪称
（3）把 的事生拉硬拽地搅到一起，是永远也说不清楚的。
十九、用恰当的词语替换画线的部分。
1．我们忍受不了某种（侍候鹅吃饭的）麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。（ ）
2．写记叙文的时候要把事情的前因后果交代清楚。（ ）
3．你见了，绝不会责打它们，它们是那么充满生机与活力，天真可爱！（ ）
词语积累
ABB:绿油油、水汪汪、白花花
AAB：悄悄话、团团转、毛毛雨
AABB：红红火火、整整齐齐、干干净净
ABAB:彼此彼此、哗啦哗啦、叮咚叮咚
ABCC：人才济济、天网恢恢、白发苍苍
AABC:井井有条、头头是道、亭亭玉立
ABAC：无法无天、自言自语、无边无际
含有反义词：远近闻名、黑白相间、东倒西歪
含有近义词：高谈阔论、三年五载、左邻右舍
含有数字：十全十美、九牛一毛、半斤八两
含有生肖：鼠目寸光、九牛一毛、虎头蛇尾
描写春季的词语：鸟语花香、阳春三月、春暖花开
描写夏季的词语：烈日炎炎、挥汗如雨、暑气逼人
描写秋季的词语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡
描写冬季的词语：天寒地冻、滴水成冰、寒冬腊月
描写喜的词语：乐不可支、欢天喜地、喜出望外
描写怒的词语：勃然大怒、怒目而视、怒火中烧
描写哀的词语：节哀顺变、乐极生悲、捶胸顿足
描写乐的词语：春风满面、和颜悦色、眉开眼笑
描写任务精神的词语：舍己为人、无私奉献、机智勇敢、临危不惧、视死如归
描写景物的词语：山清水秀、百花齐放、湖光山色
带有人体器官的词语：手足无措、手忙脚乱、眼疾手快
描写颜色多的词语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红
描写数量多的词语：数以万计、成千上万、人山人海
拟声词：叮咚叮咚、呜哩哇啦、哗啦哗啦、哐啷
描写乡村的词语：炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻
描写城市的词语：高楼林立、车水马龙、灯火辉煌
描写一类人的词语：千里马、老黄牛、百灵鸟、领头羊
来自历史故事的成语：三顾茅庐、铁杵成针、程门立雪
来自寓言故事的成语：自相矛盾、画龙点睛、叶公好龙
描写人物动作的词语：走马观花、手舞足蹈、欢呼雀跃
描写人物智慧的词语：足智多谋、博古通今、料事如神
描写人物神情的词语：眉飞色舞、欣喜若狂、垂头丧气
描写人物口才的词语：能说会道、出口成章、能言善辩
描写英雄人物的词语：一身正气、临危不惧、光明磊落
时代新词语：云技术、多媒体、互联网、克隆
旧词新义：桌面、窗口、文件夹、潜水
关于学习的词语：囊萤夜读、囊萤映雪、凿壁借光、凿壁偷光、手不释卷、铁杵成针、悬梁刺股
句子练习
（一）修改病句、段。
我们必须认真真改正并检查作业中的错误。
指南针是我国古代的四大发明。
随着"天舟一号"的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
七月的新疆，是骑马上天山的好时候。
5.桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
6.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
8.母鸡永远不反抗公鸡，有时候却经常欺侮最忠厚的鸭子。
9.昨天傍晚刮了一夜大风。
香山的秋天是令人向往的地方。
药效能否延长，是使用纳米缓释技术的结果。
我大概用了整整一个月左右的时间学会了电脑。
13.语文课对我有很大的兴趣。
14.我做作业时，被一道题难住了，想来想去反复思考，总是找不到解题的思路。
老师忽然想起了我说的联系上下文法,赶紧震作精神,动起笔来。居然,我很快找到
了门道，难题解决了。
15.图书漂流活动中，我认真阅读了"宝葫芦的秘密"。这本书的作者是中国作家
张天翼写的。通过阅读这本书，使我懂得了幸幅要靠自己努力的道理（共四处错
误）
16.教室里，传出琅琅的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可
能已经锻炼了好一阵了，满脸汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿
出课本和同学们一起朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。（共四处错误）
17.今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了，为了王子，
她宁愿放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。（四处错误）
18.到了"六一"儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上
大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下
来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
19.在老师和同学们的教育的帮助下，王明端正了学习态度，能按时完成作业，
错别字也大大进步了。通过一个学期的努力，使他的成绩有了很大的提高。实践
证明，好成绩的取得，跟是否勤奋刻苦有很大的关系。
（二）缩句
河水打着漩涡哗哗地向下流去。
太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。
澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。
年轻的妈妈的眼色里流开始露出希望的喜悦。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。
9.哈尔威船长犹如铁铸，随着轮船一起沉入了深渊。
转述句、直述句
孙老师对我说:“下课后，请到我办公室来一下。”
王葆说:“我和你们一样,是一个平平常常的普通人。”
船长对奥克勒福大副说："哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
营参谋长紧握着黄继光的手，说："我相信你一定能完成这个任务。
赵青对我说："下午放学后我有事早走一会儿，你帮我做值日吧。"
6.雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（改为直述句）
（四）修辞手法、句子仿写
1（ ） 的操场 ，怎么踢球呢 (使用夸张手法补充句子)
2.教室里很静。(改为夸张句)
3.这些花朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。(改为反问句)选择
选词填空
给句中的“窗口”选择合适的解释。（3分）
窗口：①窗户；②比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；③（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开关；④指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
1．春运时，车站加开了多个售票窗口。 （ ③ ）
2．电脑桌面上有两个并排显示的窗口。 （ ④ ）
3．眼睛是心灵的窗口。 （ ② ）
给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。（6分）
1．着（zhe zháo zhuó） 着急（ zháo ) 着落（ zháo ） 说着（ zhe ）
2．和（hé huó hè） 和平（hé ） 唱和（hè ) 和面（ huó ）
3．乐（yuè lè） 清平乐（ yuè ） 乐园（ lè ） 快乐（lè ）
4．强（qiáng jiàng qiǎng） 强调（ qiáng ） 勉强（qiǎng ） 倔强(jiàng)
千里马 纸老虎 老黄牛
1．甘肃成县大坡村的驻村书记是一位受人敬重的“（ 老黄牛 ）”，自上任以来全心全意为人民服务，毫无怨言。
2．习近平主席非常重视人才工作，曾多次强调“聚天下英才而用之，让更多（ 千里马 ）竞相奔腾”。
3．他只不过是虚张声势的（ 纸老虎 ）罢了，你又何必怕他？
不仅······而且·· 宁愿·····也不· 虽然·但是···
4．小雨来（ 宁愿 ）牺牲（ 也不）说出李大叔的下落。
5．钱学森在美国（ 虽然）受到迫害，（ 但是 ）他没有屈服。
6．三月桃花水（不仅 ）看起来像美丽的画卷，（ 而且 ）听起来像美妙的乐曲，真是让人陶醉。
与“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中“囊”的读音不同的是（B ）
A.囊空如洗 B.软鼓囊囊 C.药囊 D.探囊取物
给加点字选择正确的解释。（填序号）
1．点睛之笔 B
A.钢笔。 B.文笔。指文章传神绝妙之处。
2．屏息凝视B
A.除去，排除。 B.抑止。
可以用来描写人物心情的词语是（ C ）
A.临危不惧 B.人见人爱 C.焦躁不安 D.顶天立地
2.多么（ D ）的茉莉，多么坚强的茉莉，它在迎风绽放！”句中括号里应该填入的词语是 ）
A.狂妄B.自满 C.骄横 D.高傲
下面句子分别说的是哪一类人？选一选，填一填。（14分）
应声虫 百灵鸟 老黄牛 旱鸭子 领头羊 铁公鸡 1．哥哥到了泳池边从不敢下水，是个十足的“（ 旱鸭子 )”。
2．我说什么，弟弟就跟着说什么，真是个小“（ 应声虫 )”。
3．西西唱歌真好听，是我们班的“（ 百灵鸟 )”。
4．他工作老老实实、勤勤恳恳，同志们都赞扬他是我们队里的“（ 老黄牛 )”。
5．爸爸带领同事们一起搞科研，是名副其实的“（ 领头羊 )”。
6．班长真小气，是只“（ 铁公鸡 )”。
7．姐姐是个“（ 纸老虎）”，我可不怕她。
选择省略号的作用。（6分）
①表示列举的省略 ②表示省略递减的距离 ③表示说话断断续续 ④表示引文的省略
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米......近了，更近了。 （ ② ）
2．我高兴地唱起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑......”（ ④ ）
3．“对.....对不起......他不好意思地说，“我不是故意的。”（ ③ ）
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ B ）（2分）
A.那位姗姗来迟的姑娘没有赶上班车。
B.小明和芳芳竟然在老师面前天高地阔地打起来。
C.他挺着肚子扬长而去，像只得胜的公鸡。
D.森林里随处可见生气勃勃的奇花异草。
根据语段内容选词填空
A 无忧无虑 B 偷偷摸摸 C局促不安 D.慢条斯理
这只白公鹅走起路来（ D ），在整片河湾里，它过得（A ），自由自在。不过，它可是个坏家伙，它总是径直把鱼饵咽进肚里，有时还拖走钓绳，干这种勾当它从不（ B ），也没有丝毫（ C )。
下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ C ）（2分）
A.太白感其意，还卒业。（完成学业）
B.校园里种了许多花木，譬如木槿、玉兰和紫藤等。（比如）
C.我们向别人求教要有程门立雪的精神。（比喻学习刻苦）
D.这瓶胶水过了保质期，黏着力很差。（产品在正常条件下可以保证质量、安全使用的期限）
选择破折号的作用。（3分）
①表示解释说明 ②表示话题的转换 ③表示意思的递进 ④表示声音的延长1．今天天气可真热啊！-哦，咱们什么时候去书店？②
2．科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子-鸟类。（①）
3．我们-是-中国人，我们-爱-自己的-祖国。④
下列说法正确的一项是（ C ）
A.《巨人的花园》选自《格林童话》。
B.《母鸡》的作者是老舍。他被誉为“人民艺术家”。有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
C.《铁杵成针》的作者是李白。
下列词语中，加点字词解释有误的一组是（ B ）（3分）
A.欣喜若狂（好像） 变化多端（方面、项目）
B.生气勃勃（旺盛） 从容不迫（压制、硬逼）
C.惊慌失措（安排、处置） 瑟瑟发抖（形容颤抖）
选词填空
畅想 梦想 理想 想象
1．我的（ 理想 ）是当一名医生，为病人解除痛苦。
2．飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的（ 梦想 )。
3．快毕业了，同学们在一起（ 畅想 ）着美好的未来。
4．中国古代流传着鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙（ 想象)。
下面画线词语解释有误的一项是（B ）
A.对于这个问题，我也无能为力。（用不上力量；没有能力或者能力达不到）
B.天气太热了，连小狗都耷拉着脑袋，没有一点儿生气。（不高兴）
C.天窗是孩子们下雨天唯一的慰藉。（只有一个，独一无二）
D.我国科学家发现了保存有羽毛的恐龙化石，使全世界的研究者们欣喜若狂。（形容高兴到了极点）
下列句子中没有语病的一项是（B ）
A.一个风和日丽的一天，我到表姐家去玩。 B.北京的颐和园是个美丽的大公园。
C.令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁竟然不能像蜘蛛那样在蜘蛛网上行动迟缓，这是为什么呢？
下面句子中，加点词语使用不当的一项是（ B）（2分）
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
B.鸭的步调大模大样的，有局促不安之相。 C.人们把这看成理所当然的事。
给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）
苟：①姑且，暂且；②马虎，随便；③假使，如果。
1．苟富贵，无相忘。 ( ③ )
2．南宋统治者在杭州沉迷于享乐，苟且偷安。 （ ① ）
3．这孩子从小就不善言谈，不苟言笑，别人逗他，他也没什么反应。（ ②)卒：①兵；②死；③完毕，结束；④到底，终于。
4．太白感其意，还卒业。 （ ③ ）
5．李将军在作战时常常身先士卒，所以士兵们都很敬重他。 （ ① ）
6．抗日战争中，多少为国捐躯的英雄长眠于祖国大地，没有籍贯，没有生卒年月。（ ② ）
根据意思，选词填空。（填序号）
A.云技术 B.克隆 C.互联网 D.多媒体
1．生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。 （ B )
2．可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。 （ D ）
3．分布式计算技术。指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。 ( A )
4．由若干计算机网络相互连接而成的网络。 （ C ）
给下列词语中的加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）
①背②担负③背弃④失败⑤遭受
忘恩负义（③ ) 不分胜负（④ ） 身负重任 （ ②） 光荣负伤 （ ⑤ ）
下列句子中加点部分的表达方式不同于其他三项的是（ C）
A.学校操场边的那棵大树十分高大，看起来有四层教学楼那样高。
B.有的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
C.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
下列说法不正确的一项是（ B ）
A.《飞向蓝天的恐龙》向我们介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说。
B.《琥珀》中，科学家们通过一块琥珀证实了发生在几万年前的故事的详细情形。
C.《纳米技术就在我们身边》向我们介绍了纳米技术的含义、运用及对未来的影响。
D.《千年梦圆在今朝》一文按照时间顺序，选取航天事业发展中的标志性事件，
给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
挥：①挥舞；②用手把眼泪、汗珠儿等抹掉；③散出，散；④指挥。
1．农忙时节，农民伯伯在地里挥汗如雨地劳动着。②
2．一阵风吹来，花儿挥动着双手，和风儿一起跳起欢快的舞蹈。①
3．充分发挥学生的积极性和创造性，是张老师教学的一大特点。③
4．关羽死后，刘备愤恨东吴背信弃义，挥师东征。④
给句中加点字选择恰当的解释。（填序号）
端：①正，不歪斜；②东西的一头；③用手很平正地拿着；④事情的开头；⑤项目，方面。
1．猫的叫声丰富多腔，变化多端。 ⑤
2．他眉清目秀，五官端正，非常英俊。①
3．家里来了客人，小敏赶紧给客人端了一杯茶。③
4．八达岭隧道很长，所以詹天佑决定采用从两端向中间凿进的方法。②
下列句中加点词语使用不恰当的一项是（A）
他的书写十分工整，写的字井然有序。
这位伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。
C.遇到紧急情况，我们不要惊慌失措，要保持冷静。
D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
下列句子不能体现童话的奇妙的一项是（B ）
A.张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。
B.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。
C.不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
D.偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
下列说法有误的一项是（B）（2分）
A.《记金华的双龙洞》按游览的先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。
B.《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，文中的巨人一直都很冷酷、自私。
C.阳光是“绿的”，小草“炫耀”着新绿，诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
D.《天窗》中两次出现“小小的天窗是你唯一的慰藉”，能让人更深刻地体会到天窗给孩子们带来的心灵安慰和快乐。
下列句子没有语病的一项是（ D）（2分）
A.他对自己能否在歌唱比赛中获奖充满信心。
B.一进入体育场，大家就看到五颜六色的旗子和欢呼声。
C．2022年国际泳联跳水世界杯比赛中，中国跳水“梦之队”再创佳绩。
D.通过加入课外兴趣小组，使我们开阔了视野，增加了知识面。
给句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号）（3分）
挥：①挥舞；②用手把眼泪、汗珠等抹掉；③散出，甩出。
1．夏日的午后，我和朋友在车站挥泪告别。②
2．微风吹过，树叶挥动着它们的双手，向风精灵打招呼。 ①
3．科学小课堂上，经过实验我们知道了水和酒精都是可挥发的物质。 ③
下列加点多音字的读音完全相同的一项是（ C）
A.负荷 荷叶 夏荷 B.屏幕 屏息 荧屏
C.晕车 红晕 月晕 D.挣扎 扎针 包扎
下列说法不正确的一项是（ A）（2分）
A.《母鸡》一文中，作者对母鸡十分厌恶，但是对小鸡则十分喜爱。
B.读长文章时，可以通过列小标题的形式帮助我们理解课文的主要内容。
C.《巨人的花园》告诉我们要做一个乐于分享、待人友善的人。
D.讲述新闻时，我们不仅要准确传达信息，还要能够清楚、连贯地讲述。
依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（ C）（2分）
①从卫星拍摄的照片可以 （ ） 月球上没有液态水存在。
②鹅毛般的柳絮飘落在（ ） 的毛衣上。
③下雨了，孩子们不能出去玩，小小的天窗成了他们唯一的 （ ）。
A.推测 温柔 慰藉 B.猜想 柔软 安慰
C.推测 柔软 慰藉 D.猜想 温柔 慰藉
将正确答案的序号填在括号内。（16分）
1．下列加点字读音完全相同的一项是（ B）（2分）
A.头晕 红晕 晕染 晕船 B.看家 看守 看管 看护
C.率领 几率 效率 直率 D.调换 空调 腔调 协调
冬冬在日记中写道：“体育健儿为了祖国的荣誉，全力以赴，顽强拼情他们勇敢无畏、坚持不xiè的精神值得我学习。”他不会写“xiè”字，在字典中查下列四个字，根据意思，他应该选择（B）（2分）
A.械：器物，家伙。B.懈：松懈。 C.屑：碎末。D.泄：透露。
下列每组词语不属于同一类的是（D ) （2分）
A.心急如焚 焦躁不安 B.铁杵成针 手不释卷
C.依山傍水 炊烟袅袅 D.一丝不苟 无能为力
下列句子中，加点的关联词语使用有误的一项是（ A）（2分）
A.尽管有生客进来，鹅还是会厉声叫嚣。
B.无论遇到多大困难，中国人都不会放弃遨游太空的梦想。
C.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么很值得观赏。
D.即使冒着生命危险，解放军战士们也要冲到一线，守护人民的安全。
下列句子没有语病的一项是（B ）（2分）
A.妈妈，看到您温暖的笑容和温柔的声音，我觉得特别幸福。
B.芳芳非常喜欢读童话故事，她一拿起童话书就舍不得放下。
C.遇到不懂的问题时，我们要及时向别人请教，防止不要不懂装懂。
D.《海上日出》一文的作者是巴金先生写的。
下列说法有误的一项是（ D ）
A.《母鸡》中，作者对母鸡的态度变化是：喜爱→讨厌→不敢再讨厌。
B.阅读童话时，我们不仅能感受到童话奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。
C.《繁星》（七一）的作者是冰心，诗歌紧扣“回忆”一词展开，体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
D.《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》这三篇课文都很长。阅读时，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。
下列加点多音字的读音相同的一项是（ D）（2分）
A.折断 折叠 折本 折扣 B.挣扎 扎针 扎根 包扎
C.荷花 负荷 薄荷 荷塘 D.恶人 作恶 丑恶 凶恶
“疾”字在语段中分别是什么意思？把正确选项的序号填在括号里。（2分）
A.病。B.痛苦。C.痛恨。D.快，迅速，猛烈。
作为一名解放军战士，雷锋同志关心群众的疾（B）苦，看到需要帮助的人，他会疾（D ）行过去，主动帮忙。他就是这样做着一件件不起眼的小事，实现着为人民服务的理想。
下列句中加点词语使用不正确的一项是（B ）（2分）
A.每到放学的时候，学校门口总是车水马龙，行人如织。
B.志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝起来：“谁都别动，举起手来！”
C.爷爷不小心摔断了腿骨，被送进了手术室，我们在手术室外心急如焚。
D.乐乐今年只有八岁，但是做起事来一丝不苟，像个小大人似的。
下列句中加点词语使用不正确的一项是（B）（2分）
A.每到放学的时候，学校门口总是车水马龙，行人如织。
B.志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝起来：“谁都别动，举起手来！”
C.爷爷不小心摔断了腿骨，被送进了手术室，我们在手术室外心急如焚。
D.乐乐今年只有八岁，但是做起事来一丝不苟，像个小大人似的。
依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（ C）（2分）
（1）近年来，我国在航天领域取得了 ( ) 的成果。
（2）我要做一个心胸 ( ) 的人，与人友好相处。
（3）老师对我们的悉心教导，我们永远也无法 ( )
A.丰厚 宽广 忘记 B.丰硕 宽阔 忘记 C.丰硕 宽广 忘怀 D.丰厚 宽阔 忘怀
下列成语与故事对应不正确的一项是（ D）（2分）
A.手不释卷-吕蒙在孙权的劝告下勤勉自学。
B.凿壁偷光-匡衡凿穿墙壁，借着邻家烛光如饥似渴地读书。
C.程门立雪-杨时和游酢在风雪中侍立于程颐门前求学。
D.悬梁刺股-岳飞的母亲在岳飞背上刺下“精忠报国”四个字。
根据语境，选填成语。（填序号）（4分）
A.车水马龙 B.地大物博 C.发愤图强 D.朝气蓬勃
我们的祖国＿B，历史悠久。看，马路上＿A，路两侧高楼林立，到处一派欣欣向荣的景象。作为＿D的少年，我们要，为祖国的繁荣富强贡献力量。
指出下面标点的作用。（4分）
（1）“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。”句中“天窗”加引号的作用是（ C ）。
A.表引用 B.表强调 C.表特定称谓 D.表特殊含义
（2）“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰······”句中省略号的作用是( B )。
A.表重复词语的省略 B.表列举的省略 C.表说话断断续续
下列词语中书写全部正确的一项是（C）。（2分）
A.脑颅 美餐 响午 欣喜若狂 B.详细 跟据 脱离 无能为力
C.鸽子 膨大 前肢 五彩斑斓 D.开僻 除臭 疾病 震耳欲聋
选词填空
推测 预测 推想
（1）数学老师经常让我们进行（ 推想 ）与假设，然后再进行验证。
（2）地震是很难（ 预测 ）的，所以地震给人类造成了极大的损失。
（3）从卫星拍摄到的照片可以（ 推测 ）月球上有水存在。
下列句子中没有语病的一项是（C ）。（2分）
A.学习了《千年梦圆在今朝》，使我知道了中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。
B.后来，陆地和海水渐渐地沉下去，逼近那古老的森林。
C.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
D.大兴安岭的夏天是一个非常美丽的地方。
对下列句子中所使用的说明方法判断有误的一项是（ B ）
A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（列数字）
B.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（下定义）
C.未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子）
D．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（作比较）
恐龙是如何飞向蓝天的？下面句子顺序排列正确的是（ A）（2分）
①数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
④其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
⑤这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
A ②①④③⑤ B.②①③⑤④ C.①②③④⑤
将下面的语句依次填入文段中，最恰当的一项是（ A）。（2分）
诗歌，它 ，点燃了我们澎湃的激情；诗歌，它，芬芳了我们多彩的人生；诗歌，它＿，滋润了我们平淡的生活；诗歌，它 ，沉醉了我们躁动的心灵。
A.如一团火焰似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒
B.似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒如一团火焰
C.如一场春雨若一杯美酒如一团火焰似一片鲜花
D.如一团火焰若一杯美酒若一场春雨似一片鲜花
下列句子中，冒号作用与其他三句不一样的一项是（ B）。（2分）
A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿儿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
回忆《白鹅》和《白公鹅》，两位作者在写法上的相同点是（AC）。（多选）
A.文章结构 B.语言风格 C.表达的情感D.叙述语气
六、下列加点词语使用错误的一项是（ D）。（2分）
A.旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万
B.有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也
C.她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们
D.听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了
下列句子中，没有语病的一项是（ B）。（2分）
A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力
B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候
C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边
D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力
下列句子中，冒号的使用正确的一项是（C）。（2分）
A.“你吃饭吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说：明天学校组织春游！
指出下面句子中加点词语的不同意思。（填序号）（4分）
精神：A.表现出来的活力 B.活跃，有生气 C.指人的意识、思维活动和一般心
理状态 D.英俊，相貌好、身材好
1．瞧这小伙子长得多精神！ (D)
2．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ B）
3．拔河比赛过后，同学们更加精神焕发。A
4．他最近精神压力比较大，所以看上去很是疲惫的样子。C
把词语填入下面的片段中，合适的一项是（B ）。（2分）
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的（），它旁边的云片也突然有了（ ）。太阳在黑云里放射的（ ），替黑云镶了一道（ ）的金边。
A.亮光 光芒 光彩 发光 B.亮光 光彩 光芒 发光
C.光彩 亮光 光芒 发光 D.光芒 亮光 发光 光彩
下面对句子分析有误的一项是（B）。（2分）
A.“走进去，仿佛到了个大会堂”一句把外洞比喻成大会堂，表现了外洞“大”的特点
B.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话用比喻的修辞手法写出了太阳升起的缓慢和吃力
C.“大概有十来进房子那么大”中的“大概”说明“十来进”不是一个准确的数字，而是作者的一个估计，体现了作者用词的严谨性
D.“这不是很伟大的奇观吗？”运用反问句式，加强语气，突出了对海上日出的赞叹之情
选词填空。（7分）
清净 安静 幽静
1．清晨的山谷显得（ 寂静）无声。
2．那时天还没有大亮，周围非常（ 清净 ），船上只有机器的响声。
3．这花园中的小路是多么（ 幽静 ）啊！
4．孩子们坐在教室里（ 安静 ）地等着老师来上课。
“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。读jīn时的解释有：①承受，经得起；②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。
禁受（① ) 禁止（① ) 情不自禁（ ②) 禁闭（②）
选词填空。（填序号）（3分）
①和睦 ②和谐 ③祥和
1．新春佳节，家家户户张贴着大红春联，给节日增添了不少欢乐 ③ 的气氛。
2．勤劳门第春光好， ① 人家幸福多。
3．院子里，一个孩子在朗诵诗歌，语调抑扬顿挫， ② 动听。
娜娜不爱读书，读书总是断断续续的，不能持之以恒，我会用格言“B”来提醒她。涵涵学习怕辛苦，总想走捷径，我会用“ D ”来劝告她。（2分）
B.一日读书一日功，一日不读十日空
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟
D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟
制作书签时，要注意些什么？下面说法正确的是（ B）。（2分）
A.竖写时，从左往右写字
B.字距要均匀，上下字要对齐，还要注意作者名字的位置，使格式更美观
C.制作书签时，可以选各种材料制作，也可以在一张书签上用多种字体书写，把书签写得满满当当的，更美观、实用
按要求完成句子练习。（16分）
1．“至于赵六得的一个宝葫芦-那是掘地掘出来的。”句中破折号的作用是C
A声音延长 B 话语中断 C 补充说明 D.总结上文
2．下列句子中没有语病的一项是（ A）。（2分）
A.你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事
B.隆冬呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起雪花
C.风儿在鼓着船帆。平静的海面上，轻柔地航行着
下列加点词语使用不当的一项是（A）（3分）
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。
B.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
C.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
D.救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。
下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（ D）（3分）
A．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地。
B.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
C.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
D.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
下列诗句描写的季节与《清平乐·村居》相同的是（B ）（3分）
A.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
3．下列词语中，加点字意思相同的一项是（C ）。（2分）
A.开端 端正 B.约定 节约 C.奇闻 新闻 D.维护 思维期末测试
4．根据形声字的特点推测，下列可能与“埚”读音相近的一项是（C）。（2分
线
A.土 B.禹 C.圬 D.锅
下列句子中，加点字词的解释完全正确的一项是（B）。（2分）
A.最喜小儿亡赖。（无赖、赖皮） B.胤恭勤不倦，博学多通。（谦逊有礼）
C.一片冰心在玉壶。（心形冰块） D.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（溪名）
下列词语填入句子中的横线上，最恰当的一项是（A ）。（2分）
首都北京喜迎国庆，处处灯光 ，处处美轮美奂， 人人喜气洋洋。
A.璀璨 大街小巷 B.肥沃 鸡犬相闻
C.繁华 高楼林立 D.喧闹 四通八达
对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ B）。（2分）
A.三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）
B.纯朴的乡村，是一道独特的风景，是一幅和谐的画卷。（排比）
C.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（反问）
D.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）
下列句子中没有语病的一项是（ D ）
A.他既然不能实事求是，事业就会受到损失。
B.我们认真研究并虚心征求了广大师生的意见。
C.黄继光为了战斗胜利，舍身堵枪眼的英雄气概时刻浮现在我眼前。
D.女排队员胸怀祖国，敢于拼搏，勇夺冠军，成为女排世界杯“五冠王”！
根据古诗对偶的特点，推测“日落断桥人独立”的下半句应该是（C ）。
A溪岸高低入翠微 B.静处谁知世有机C水涵幽处鸟相依D.秋风斜月钓舟归
根据情境，填入名句，最合适的一项是（ D）。
面对中美间愈演愈烈的贸易战，中国企业应改革创新，发愤图强，正所谓“ ”。
A.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 B.不怨天，不尤人
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D.天行健，君子以自强不息
将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（C）。（2分）
可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。
①夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞行。②它们在干什么？③捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。④怎么办呢？是躺着等死，还是像燕子那样飞到温暖的南方去？⑤不，都不是。⑥蝙蝠是用“睡眠”的办法来对付绝粮的。
A. ①②之间 B .②③之间 C. ③④之间 D.④⑤之间
下列词语中，每组加点字的读音完全不相同的一项是（ A）。（2分）
A.和平-唱和 率领-利率 重荷-荷花
B.可恶-凶恶 看守-看护 冲跑-冲着他
C.倔强-勉强 济济-经济 皇冠-鸡冠花
D.单于-孤单 屏幕-屏息 折本-枝折花落
根据形声字的特点推测，下列与“廨（xiè）”的本义有关的一项是（C）。（2分）
A.广阔 B.解放 C.房屋 D.螃蟹
与下面句子中加点词语的意思相近的一项是（ A ）。
退一步天高地阔，让三分心和气平。
A.海阔天空 B.高谈阔论C.地大物博 D.天南海北
下列句子中，加点四字词语使用不恰当的一项是（D ）。（2分）
A.爸爸写文章一丝不苟，用词造句都要反复推敲。
B.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
C.远方来客，我自然欣喜若狂，与来客高谈阔论，直至深夜。
D.绝望无助的她，拖着沉重的双腿，满怀悲痛地扬长而去。
下列关于人物描写的判断，有误的一项是（ A ）。（2分）
A.他看起来有五六十岁吧，白白短短的头发，带着一副粗黑框眼镜。（神态描写）
B.雨来拍着手往前走。走了几步，突然蹲下身子，迅速把信埋在地里。（动作描写）
C.嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？ 我家里有病人！”（语言描写）
下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ D）。
A.这是多么深刻的教训啊！难道不值得我们永远牢记吗！
B.我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，应有尽有。
C.“我是东海龙王的太子，”敖丙傲慢地说：“你搅翻了我们的龙宫，我现在就要你的命！”
D.老舍被誉为“人民艺术家”，著有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
下列各组句子，前后两个句子意思完全相同的一项是（B）。（2分）
A.把人民当英雄，要真正尊重人民。／被人民当英雄，要真正尊重人民。
B.同窗四载的情谊，我们难道能忘记吗？／同窗四载的情谊，我们不能忘记。
C.海参睡眠的季节，不是冬天，而是夏季。 ／海参睡眠的季节，不是冬天，就是夏季。
D.海参要睡多长时间？ 一般来说，要睡上四五个月。／海参要睡多长时间？准确地说，要睡上四五个月。
下列句子中加点字词的意思有误的一项是（C）。（2分）
A.最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）
B.只留清气满乾坤（天地间）
C.一片冰心在玉壶（冰雪聪明的心）
D.夏日则练囊盛数十萤火以照书（白色薄绢做的口袋）
下面的诗句跟学习无关的是（ D）。（2分）
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟 B.一日读书一日功，一日不读十日空
C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
下列各项中与“难道我会不知道？”所使用的修辞手法一样的是（D ）。（多选）
A.恐龙是如何飞向蓝天的呢？
B.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
C.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
D.这不是很伟大的奇观吗？
下列句子中的古诗、俗语，引用不正确的一项是（ D ）（2分）
A.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”赞颂的是普通劳动者。
B.“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”告诉我们要刻苦读书，不要辜负好时光。
C.“一日读书一日功，一日不读十日空”告诉我们读书就应该坚持不懈。
D.在生活中，我们要勇于战胜别人，因为“胜人者有力，自胜者强”。
下面的句子中标点符号使用错误的一项是（D）（2分）
A.它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
B.这个字怎么写？我忘记了。
C.当海沉静时，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。
D.冲啊！为黄继光报仇！战士们的喊声惊天动地。
下列各句中加点词的解释错误的一项是（ C）（3分）
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅花的清香之气）
B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（跑）
C.胤恭勤不倦，博学多通。（通过）
D.问之，曰：“欲作针。”（代指老媪）
关于句子所要表达的真正意思，下面总结不正确的一项是（ C）（3分）
A.园里长满了青草，十二棵桃树开出鲜花，小鸟唱着悦耳的歌，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。（可爱的大花园）
B.不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。（宝葫芦很神奇）
C.老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”（介绍名言）
D.雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。（爸爸也在勇敢参加抗战）
下列说法不正确的一项是（D ）（3分）
A.遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
B.对于新闻我们要客观真实、如实地讲述。
C.读了《记金华的双龙洞》，我知道课文是按照游览的顺序来写的。
D.在书签上竖写格言时，要自左向右书写。
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ C）（2分）
A.北京春节庙会上车水马龙，热闹非凡。
B.这两个人迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢？
C.工作人员把运往灾区的医药用品一丝不苟地搬到直升飞机上。
D.暖风徐徐的森林里，随处可见生机勃勃的奇花异草，美丽的景色总让我流连忘返。
下列说法正确的一项是（B ）（2分）
A.纳米是非常非常小的重量单位。
B.《记金华的双龙洞》和《颐和园》是按照游览顺序来写的。
C.“到哪儿去找这么多的绿：翠绿、淡绿、粉绿、墨绿、浅绿、嫩绿······”与《绿》原文一致。
D.《猫》和《母鸡》两篇文章中，老舍先生都运用了明贬实褒的写作手法。
下列句子没有语病的一句是（ D）（2分）
A.在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
B.语文对我特殊有爱好，我喜欢学语文。
C.我断定他大概是陆丽的哥哥。
D.一个母亲必定就是一位英雄。
下面句子排序正确的是（③⑤④②① ）（2分）
①踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两户
②右手下坡去十来步，就是一条小溪，水却不深。
③小屋前面有一条小路，曲折向外，在松林中行数百米，便
④还有很多美丽的骨牌草，有的还很青翠，有的已经枯黄。
⑤左手上坡去是一条较为正式的路，隔路又是一片松林，
小明整理“图书角”时，发现下面这些书放在了“科普作品”书架中。他应该把哪一本书整理出来？（D）（2分）
A.《十万个为什么》 B.《灰尘的旅行》
C.《看看我们的地球》D.《宝葫芦的秘密》
补充词语并完成练习。（10分）
2．下列词语搭配合理的一项是（A ）（2分）
A.扩大范围 绮丽的朝霞 B.行动敏锐 伟大的奇观
C.冲出重围 威信的声音 D.飞行时空 暖和的晴天
依次填在横线上的词语，最恰当的一项是（C）（3分）
这位外交官凭借着 的头脑和机智的反应，巧妙地回答了国外媒体的各种 问题，赢得了阵阵掌声。
A.尖锐 锐利 B.尖锐 敏锐 C.敏锐 尖锐 D.敏锐 锐利
下列对课本知识的理解，错误的一项是（D ）（3分）
A.《母鸡》一文中，作者对母鸡的态度变化是：喜爱→讨厌→尊敬。
B.《巨人的花园》一文告诉我们：与大家一起分享，才是真正的快乐。
C.《“诺曼底号”遇难记》一文赞扬了哈尔威船长舍己为人、忠于职守的品质。
D.读长文章时，把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。
下列加点词语运用有误的一项是（B）（3分）
A.村主任就是村里的领头羊，带领乡亲们把家乡建设得越来越好。
B.班长非常热心，无论谁向他请教问题，他都耐心回答，真是一个应声虫。
C.这句话十分精彩，可以说是文章的点睛之笔。
D.问天实验舱的成功发射，离不开科学家们一丝不苟的科研精神。
读了米·伊林的《十万个为什么》，我知道防止铁生锈的方法是（B）（3分）
A.把铁放在水里 B.在铁上抹油 C.用布包起来 D.用水洗干净
给句子中加点的字选择正确的含义。（只写序号）（2分）
疾：①病；②痛苦，疼痛；③痛恨；④快，迅速，猛烈。
（1）突然，一阵疾风刮过，小树们全都倒向了一边。 （ ④ ）
（2）他是一个疾恶如仇的人。（ ③ ）
（3）利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。 （ ① ）
（4）总理一直在关心着群众们的疾苦。 （ ② ）
选出下列句子使用的说明方法。（12分）
A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E 作引用 F.下定义
1．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 ( B )
2．纳米，也就是毫微米，是长度的度量单位。( F )
3．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。( C)
4．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(C )
5．人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，则有大雨。 (E )
给下列句子中的加点词选择正确的解释。（6分）
意思：①语言文字等的意义，思想内容；②意见，愿望；③指礼品所代表的心意；④某种趋势或苗头；⑤情趣，趣味。
1．天已经很晚了，他怎么还没有要回家的意思。( ④)
2．我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思？ ( ②)
3．雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。①
指出下面标点符号的作用。（填序号）（6分）
破折号：A.表声音的延长 B.表意思的递进 C.表解释说明D.表意思的转折
1．他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看-------不是一般地好看，而是特别地好看。 (B )
2．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们--是--中国人，我们--爱--自己的---祖国。” (A )
3．他整整花了二十七年，终于编写了一部著名的药
物书----《本草纲目》。C
给加点字选择正确的选项。（3分）
异：A.分开；B.不同的；C.特别的；D.另外的；E.奇怪
1．猫的叫声粗细各异。 （ B ）
2．这温柔的小家伙竟然能如此的坚强，这使她感到惊异。 ( E)
3．异国他乡的我们更应该时刻心系祖国的发展。 ( D)
与“我们的衣食住行都会有纳米技术的影子”表达的意思不一致的一项是（ C）。（4分）
[A]难道我们的衣食住行不会有纳米技术的影子？
[B]我们的衣食住行怎么不会有纳米技术的影子？
[C]我们的衣食住行怎么会有纳米技术的影子？
[D]谁说我们的衣食住行不会有纳米技术的影子？
填空题。（7分）
“浓”在词典中的意思有：①液体或气体中所含的某种成分多，稠密（跟“淡”相对）；②（颜色）深；③程度深。下列词语中的加点字应选哪种意思？（填序号）
浓香（ ① ）睡意正浓（ ③）浓妆艳抹（ ② ）
选词填空。（4分）
浓郁 浓厚 浓荫 浓密
（1）最近，他对航模产生了（ 浓厚 ）的兴趣。
（2）花园里（ 浓郁 ）的花香吸引了许多蝴蝶。
（3）太阳光被（ 浓密 ）的树叶遮住，形成了一片( 浓荫 )。
给加点字选择合适的解释，把序号写在括号里。（3分）
①破开 ②分辨，分析
（1）“诺曼底号”的船身上被剖开一个大窟窿。( ① )
（2）通过剖析自己，我明确了下一步学习的重点。( ② )
（3）她把鱼一剖两半，撒上盐腌制起来。( ① )
给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）（8分）
举：①往上伸；②举动；③兴起；④推选；⑤提出；⑥全。
（1）他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。( ① )
（2）大家推举他做学习小组长。( ④)
（3）老师举了一个例子，向同学们说明这道题。( ⑤ )
（4）坏人的一举一动都掌控在警察的视线中。( ② )
选词填空。（5分）
发现 发明 发展 发生 发射
（1）中国航天事业的（ 发展 ）呈现出勃勃生机。
（2）1970年，中国成为世界上第五个能够（ 发射 ）卫星的国家。
（3）科学家（ 发现 ）了保存有羽毛的恐龙化石。
给下面句子选择对应的说明方法。（6分）
A.列数字 B.打比方 C.作诠释 D.作比较
1．辽西的发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。( B )
2．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。( D )
选择恰当的三字词语，填在括号内。（填序号）（5分）
①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫 ⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（ ③ ）；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（ ④ ）；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的（ ⑤ ）；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的（ ①）；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的（ ②)。
下列词句中，加点字意思相同的一项是（A ）。
A.欲将轻骑逐 老媪欲作针 B.不怨天，不尤人 尤其重要
C.令人讨厌 相看两不厌 D.道路宽广 宽以待人
关于下面几本书的描述，不正确的一项是（D）
A.苏联作家米·伊林创作了《十万个为什么》，中国也有一部《十万个为什么》，这两套书中都记录了许多问题的答案。
B.《细菌世界历险记》讲述了“我”偶然喝了能将人变小到亿分之一毫米大小的液体，到细菌世界历险的有趣故事。
C.《爷爷的爷爷从哪里来》这本书主要介绍了人类的起源。
D.地球是在什么时间形成的？又是怎样形成的？·····这些问题在《森林报》这本书中都有详细的介绍。
选择题。（18分）
1．下列句子中加点字读音相同的一项是（D ）
A.忽大忽小的水声和拖拉机的鸣响互相应和。
B.在班长的率领下，一会儿大家就完成了任务，效率真高。
C.小猫把许多花草弄得枝折花落，看来有得折腾。
D.你看，那只狗负责看家护院，责任心是多么地强！
宁宁想把chóu办学校读书节活动的事写在日记里，可是“chóu”不会写。她在字典里查到了下列四个字，正确的一项是（ D ）。
A.畴chóu ①田地。②类，同类。
B.绸chóu 绸子：一种薄而软的丝织品。
C.稠chóu①多而密。 ②浓，跟“稀”相对。
D.筹chóu ①计数的用具，多用竹子制成。②谋划。
下列词语全都是在原有含义的基础上有了新的含义的一项是（B ）。
A.桌面 游泳 B.粉丝 潜水 C.吉利 浏览 D.台阶 宫廷
下列与“有一种叫作＇碳纳米管＇的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用的说明方法相同的一项是（D）
A.原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子-鸟类。
B.在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
C．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
D.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。
下面对课文内容的理解，不正确的一项是（A ）（多选）
A.“太白感其意”的意思是说：李白明白了老媪要用铁杵磨成针的意思。
B.学写游记，除了按游览顺序来写，还要注意把重点景物写清楚。比如说，《记金华的双龙洞》中，作者写孔隙时，对小船的大小与行程就用了数据来说明，对怎样进入孔隙还加上了自己的真实感受等方面来写清楚的。
C.《白桦》一诗，作者反复采用“雪”与“银”来形容白桦，从中让我们体会到作者是十分欣赏和高度赞美白桦高洁的品性。
D.《海上日出》这篇课文，作者是按照日出的时间顺序来写的。
原文填空：
1.杨万里在 宿新市徐公店》中描绘出美丽的田园风光:“（篱落疏疏一径深 ） ，（树头新绿未成阴 ）。”李白勾勒了敬亭山的宁静之美:“（众鸟高飞尽），孤云独去闲。”王冕的诗句“ （ 不要人夸好颜色 ，只留清气满乾坤 ）"让我感受到梅花不为外物所污染,不被世俗所惑的高洁品质。
2.《十万个为什 么》是一本科普读物,作者是苏联作家（米.伊林 ） ，书中提出了很多看似简单，却不那么容易回答的问题，哪一个“为什么”你印象最深刻: （面包放久了为什么会变硬 ）？通过阅读,我明白了:（ 因为面包里含有面筋，面筋经过长时间的空气就会变硬 ） 。除了《十万个为什么》，我还读过的科普读物有《 人类的起源演化 》。
3.蝴蝶象征了自由、美丽。古代诗人笔下就有许多美丽的蝴蝶飞过:宋代诗人杨万里写下了飞进黄色的油菜花的蝴 蝶:“（儿童急走追黄蝶 ，飞入菜花无处寻 ） 范成大也写了一只绕着篱笆飞的蝴蝶（ 日长篱落无人过 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。）
4.花儿开放,那是太阳的笑脸,百花齐放。杜甫笔下的三月桃花开得正盛,颜色深浅都有:“（桃花一簇开无主 ，可爱深红爱浅红 ） ”王冕笔下的梅花,不想用鲜艳的色彩求得人们的夸奖，只愿散发一股清香:“（不要人夸好颜色 ，只留清气满乾坤 ）。
5.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼的诗歌，诗人以清新、优美的语言描绘了（ 雨后天晴 ）的情景，表达了诗人对"晴天"的（热烈向往和由衷地赞美 ）。
6.《记金华的双龙洞》是（ 叶圣陶 ）先生早年写的一篇（ 游记 ），作者按（ 游览 ）的先后顺序,先写了（ 路上 ）的风光,接着写（ 洞口、外洞 ），再写（孔隙 ），最后写（内洞 ）,其中,外洞的特点是（十分宽敞 ）。我还能说出他的一部作品:《稻草人 》。
7.《独坐敬亭山》的作者是（李白 ）,号青莲居士，有“（ 诗仙 ）”之称。
8.《海的女儿》的作者是（ 丹麦 ）(国家)的（安徒生 ），出自这位作者之手的童话还有《丑小鸭 》《 豌豆公主》等。
9.冰心,原名（谢婉莹 ），笔名冰心取自诗句“（一片冰心在玉壶 ）。她是现代著名诗人、儿童文学作家。她早期作品围绕三大主题“（爱母亲 ）”“（爱儿童 ）”“（爱自然 ）”,坚持提倡“爱的哲学”。
10. 乡下人家.不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
这句话是文章的（中心）句，起（总结全文 ）的作用,集中概括了乡下人家（美丽迷人 ） 的生活环境和（朴实欢快 ）的美好生活，也是作者情感的集中体现。
11. （宋）代诗人（范成大）在《四时田园杂兴》一诗中写道:“梅子金黄杏子肥，
（ 麦花雪白菜花稀 ）,（日长篱落无人过 ），惟有蜻蜓蛱蝶飞。”从诗句中我们仿佛看到了江南初夏的（田园景色 ），诗的第（ 三 ）句从侧面写出了初夏农事正忙的情景。
12.（艾青 ）在《绿》这首诗歌中,运用文字的魅力描述了（春天到处都是绿色 ，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿）,让我们感受到了作者对“绿”色的（ 喜爱）,对春天的（赞美）。
13.《白鹅》这篇文章的作者是（丰子恺 ）。他运用（风趣 ）、幽默的词句,围绕“（高傲 ）”一词,给我们描绘了一个鹅老爷的形象,让我们从字里行间体会到了作者对白鹅的（喜爱之情 ）。
14. .这学期,我们学会了按照 一定顺序描写景物的方法，比如《海上日出》就是按照（时间 ）的顺序，给我们描述了（晴天日出 ）和（有云日出 ）的奇观;《记金华的双龙洞》则是按照（游览 ）的顺序，移步换景,给我们讲述了双龙洞（外洞 ）和（内洞 ）的不同景色。
15. 小小的天窗是孩子们唯一的（ 慰藉 ），因为他们知道怎样从“无”中看出“（有 ）”,从“虚”中看出“ （ 实 ）”。
16.春天来了,到处是绿色的，（刮的风 ）是绿的，（下的雨 ）是绿的，（流的水 ）是绿的， （阳光 ）也是绿的。
17.巨人的花园很（美丽 ），可是当巨人把孩子们赶出花园后，花园就（荒芜 ）了。这个故事告诉我们：（快乐要与大家一起分享 ）。
18.《纳米技术就在我们身边》这篇课文运用了多种说明方式,包括（作比较 ）、（举例子 ）、（列数字 ）等。
19.在《母鸡》这篇文章中,作者先写了母鸡“永远不（反抗 ）公鸡”后面又写“连大公鸡也（怕它三分 ）”,这种写作方式叫作（对比 ）。
20.通过环境描写,可以交代（故事背景 ）、（渲染气氛 ）、烘托人物等,比如在《“诺曼底号”遇难记》中,描写船震荡时的情景,就和后面船长镇定指挥的情景形成了（对比 ）,成功地刻画了船长的高大形象;而沉船时“阴惨惨的雾气”.则烘托了当时悲壮的（气氛 ）。
21.这学期,我们不仅了解了琥珀的（形成 ）和（作用 ），纳米技术给我们带来的（便利 ）;也感受了海上日出的（奇观 ）,金华双龙洞的美丽;还随着冰心的短诗和老舍的《母鸡 》体会到了（母爱 ）的伟大。
22. 《白桦》这首诗歌的作者是（苏联）的（叶赛宁 ）。通过诗句“仿佛（涂上银霜 ）,披了一身雪花”,我仿佛看到了白桦树的高洁之美;通过诗句“在朦胧的寂静中，（玉立着这棵白桦 ）”,我体会到了白桦树的挺拔之美。
22.《小英雄雨来(节选)》这篇课文通过（游泳 ）、（读书 ）和（掩护李大叔 ）三个故事，给我们展现了一个（机灵 ）、（勇敢）、（爱国）的小英雄形象。
23.《墨梅》这首古诗的作者是元代的王冕。他在诗中写到:“我家洗砚池头树，（朵朵花开淡墨痕 ）。不要人夸好颜色，（只留清气满乾坤）。”整首诗看上去是赞美梅花的,其实作者运用了（托物言志）的写作手法·表达了他不向世俗献媚的胸襟气质和（坚贞纯洁 ）的情操。
24. .恐龙和（鸟）的关系，是科学家道通过大量的（化石 ）才发现的;而通过《纳米技术就在我们身边》，我们知道了纳米是（非常小 ）的长度单位，作者还通过（举例子）的方法，告诉我们纳米技术可以让人们更加（健康 ）。
25.《巨人的花园》这篇童话通过讲述巨人花园的（变化 ）,告诉我们不要（自私）,要学会（分享 ）。
26. 这学期,我们学到了如何表达对动物的感情:通过阅读（老舍 ）的《猫》，我们感受到了他对猫的（喜爱）;而《母鸡》一课，我们从老舍前后态度的（改变 ）,感受到母鸡为了小鸡而变得（勇敢 ），渲染了母鸡伟大的（母爱） 。
27.《白桦》这篇文章中突出了白桦（高洁 ）和（挺拔 ）的特点，诗歌的前两节重点描写了（外在形象），后两节重点描写了（内在气质 ），作者通过对白桦的赞美和（崇敬 ），表达了他对家乡和（大自然 ）的热爱之情。
28.《铁杵成针》这个故事和我国的大诗人（李白）有关,他从老媪磨杵成针的事情中明白了（做什么事情都要持之以恒才能成功 ）。
29. 从一个天窗，孩子们看到（雨 ）、（星 ）、和（云 ）等，天窗是孩子们的（ 慰藉），让孩子们看到了一个（不一样）的世界，激发了孩子们那无穷的（想象力）。《天窗》一文,作者是围绕着“（小小的天窗是你唯一的慰藉）”来写的,所填的这句话的意思是:（夏天阵雨来时，孩子们被关进地洞似的屋子里，受到了禁锢，天窗则给孩子们带来了一线光明，活跃了孩子们的思维，抚慰了孩子们的心灵。）。
30.《记金华的双龙洞》是按照（游览）的顺序来写的,整篇文章的写作特点是（移步换景 ）,文章中的“双龙”是指一条“（黄龙）”和一条“（青龙）”,它们其实是两块（钟乳石 ）。
31.如果我们想知道“铁为什么会生锈 ”这些生活中的小知识,我们可以去看苏联作家米·伊林的《十万个为什么》;如果我们要了解有关地球的知识,我们可以去读我国著名地质学家（李四光）的《看看我们的地球 》。
32.山水花鸟在诗人眼中都充满灵性。李白把山引为知己,写道“（相看两不厌 ），（只有敬亭山 ）”;王昌龄在芙蓉楼送客,孤独的楚山就像知音一样“（寒雨连江夜入吴），（平明送客楚山孤）”;王冕以梅花自喻,写道“（不要人夸好颜色） ，（只留清气满乾坤 ）”;毛泽东则用梅花比喻在艰苦环境中的中国共产党人（已是悬崖百丈冰 ），（犹有花枝俏 ）”。艾青的眼中“绿”充满生机活力“（所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 ）。
33. 古人云:“诗言志,歌永言。”王昌龄写下诗句“（洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶）以玉壶冰心表达自己坚持操守的信念。我们在写文章时，也可引用诗句表达情感，如当你端午节写习作纪念不与世俗同流合污的屈原时，可以引用王冕的诗句“（不要人夸好颜色 ，只留清气满乾坤）”表达对屈原的崇敬。你也可在生活中运用诗句,如看到农民辛勤劳作,山上、田野处处是他们忙碌的身影，你可以吟诵诗句“（不论平地与山尖 ，无限风光尽被占 ）”表达你的赞美。
34. 本学期我积累了很多写景的诗句,我最喜欢的句子是（篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴）。
35.《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象,我能写出描写凤蝶儿的诗句:（抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收 ）。
36.《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在（芙蓉楼）(地点)送别老朋友，“（洛阳亲友如相问） ，（一片冰心在玉壶 ）”这两句成为千古传诵的名句。
37.《我们家的男子汉》记叙了一个（男子汉）成长的过程,刻画了一个逐步成长的“（小男子汉）”形象。
38.小明学习遇到了挫折，我会把“（不怨天 ，不尤人 ）”这句名言送给他,鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天,责怪别人。老师经常用“（书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟）”告诉我们，在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
39. 《海的女儿》作者是（安徒生 ） ,这是一篇（童话 ）(童话 寓言 神话)故事。
40.冰心的《繁星》(一五九)表达的是对（母爱 ）的赞颂。“母亲啊!天上的风雨来了，（鸟儿躲到它的巢里 ）;（心中的风雨来了 ）,（我只躲到你的怀里 ）。”诗中第一个“风雨”指（自然界的风、雨）;第二个“风雨”指（生活中遇到的挫折、磨难 ）。诗歌写出了作者对母亲的（感激热爱）。
41. “这些事--是永不漫灭的回忆:（月明的园中），（藤萝的叶下），（母亲的膝上 ）。”诗歌表达了作者对母亲的（依恋和赞美之情 ）。
42.《清平乐·村居》中,“清平乐”是（词牌名）,“村居”是（词题 ）;“茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音（相媚好 ）,（白发谁家 ）翁媪”是词的上片,写出了美丽的乡村风景。“大儿锄豆溪东，（中儿正织鸡笼）。（最喜小儿无赖 ）,（溪头卧剥莲蓬 ）”是词的下片,写出了小儿子的（天真可爱 ）。作者描写了朴素安适的农村生活,表现了作者对和平宁静生活的（喜爱和向往）。
43.《独坐敬亭山》的作者是（唐代）(朝代)的（李白） ,他被誉为“（诗仙）”。本诗中,诗人用“（孤 ） ”字表明“云”只有一片,用“（独 ）”字表明只有作者一人,表达了（怀才不遇、孤独 ）的心情。《独坐敬亭山》此诗中“（众鸟高飞尽），（孤云独去闲）”两句“动”中有“静”,写出了诗人内心无比的孤寂。
44.《海上日出》的作者是（巴金）。文章是按照早晨（太阳变化）的顺序来写的。描绘了（晴天）海上日出和（有云）时海上日出的不同景象。
45.颐和园在（北京）(城市名),课文主要描绘了颐和园的（美丽景色 ）。课文移步换景,分别描写了长廊、（万寿山）、（昆明湖 ）、（十七孔桥 ）的景物。
46.《七月的天山》是按作者（游览）的顺序来写的。可以从“进入天山”“（ 再往里走 ）”“（走进天山深处）”这些语句看出来。
47. 《四时田园杂兴》(其二十五)中,描写出夏季南方农村景物特点的诗句是:（梅子金黄杏子肥 ），
（麦花雪白菜花稀）。《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词,但描写的侧重点不同,其中,《宿新市徐公店》描写了（天真、活泼、顽皮 ）的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·村居》则表现了作者对（和平宁静）的乡村生活的喜爱。
48. 《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和（春夏秋）三季、白天傍晚夜间的（时间）
顺序交叉描写,展现了乡下人家（朴实自然）、和谐、（充满诗意 ）的生活，赞扬了他们（热爱生活，善于用勤劳的双手装点家园，装点生活 ）的美好品质。 乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃,叫作“（天窗）”。
49. 《千年梦圆在今朝》一文重点叙述了（中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力）的经过,充分表现中国航天工作人员的（默默奉献）、（勇于探索）、（锲而不舍）精神。
50.老舍,原名（舒庆春）,字（舍予）。他是杰出的语言大师,被誉为“（人民艺术家）”。他的作品有长篇小说《四世同堂》、话剧《茶馆》等。
51.清华大学的校训“自强不息,厚德载物”出自《周易》中的“（天行健 ），（君子以自强不息）。地势坤,君子以厚德载物。”
52.老师对大家说道:“（一日读书一日功），（一日不读十日空） 。读书是一个日积月累的过程,大家要坚持每天读书,练好扎实的基本功,不断地充实自己。”
53.思思的基础知识不扎实,导致成绩很不理想,为此,他对学习失去了信心。老师这样激励他:“学习不怕（根底浅），（只要迈步总不迟）。”
54.“（少年不知勤学苦）,（老来方知读书迟 ） ”与“少壮不努力， 老大徒伤悲”有异曲同工之处。
55. 《宿新市徐公店》的作者是（宋）代（杨万里）。诗中描写景物静态的诗句是（篱落疏疏一径深），（树头新绿未成阴）。”;描写人物动态的诗句是“（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）”,写出了儿童们焦急地四处搜寻的状态,表现出儿童们的天真和稚气。
56.《四时田园杂兴》(其二十五)中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“（梅子金黄杏子肥），（麦花雪白菜花稀）”。
57. 书写时字的大小基本（一致）。竖写时,要从（右）往（左）写。字距要（均匀）,上下要（对齐）,还要注意作者名字的位置,使格式（更美观）。
58.描写济南大明湖的对联:“四面荷花三面柳，（一城山色半城湖）。”苏州沧浪亭的这副对联:“（清风明月本无价）,近水远山皆有情。”
59. 通过本学期的学习,我们了解了许多人物:有（英勇无畏、勇于献身）的黄继光,（机智勇敢）的雨来，（独立自强）的男子汉，（忠于职守、舍己为人 ）的哈尔威船长。
60. .我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“（老黄牛）”,把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“（纸老虎）”,我知道这样的词语还有（应声虫、铁公鸡、变色龙）。
61.古诗是中华璀璨的文化精髓。《芙蓉楼送辛渐》中,写出了诗人王昌龄的志向与品格的诗句是“（洛阳亲友如相问），（一片冰心在玉壶）。”;从《墨梅》中的“（不要人夸颜色好），（只留清气满乾坤）”可以看出诗人王冕的人生态度和高尚情操。
62.名言警句指引我们生活和学习的方向。朱光潜说的“（诗和音乐一样，生命全在节奏）”,让我们对诗歌有了新的理解;《周易》中的“（天行健，君子以自强不息）”,告诉我们要树立远大志向,奋发向上;而警句“（一日读书一日功，一日不读十日空）”,则 告诉我们学习是一个连续的过程,要天天学,不间断。
63. 诗歌,正如英国的华兹华斯所说:“（诗是强烈感情的自然流露）,它源于宁静中回忆起来的情感。”王昌龄借“（洛阳亲友如相问），一片冰心在玉壶”表达自己的纯洁与正直;杨万里用“儿童急走追黄蝶，（飞入菜花无处寻）”表达自己对儿童的喜爱;罗隐借“（采得百花成蜜后）,为谁辛苦为谁甜 ”表达对辛勤劳作之人的赞美。
64. 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,诗中“寒雨连江夜入吴，（平明送客楚山孤 ）”既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人送别友人的心情。《塞下曲》是一首边塞诗,当读到“（月黑雁飞高）,
（单于夜遁逃）这两句诗时,我仿佛看到了敌军溃逃的情景。《墨梅》是一首题画诗,其中“（我家洗砚池头树）,朵朵花开淡墨痕”两句,刻画出墨梅的形象。优秀的品质能从思想上影响人,给人力量。“洛阳亲友如相问，（一片冰心在壶）”表现了王昌龄高洁的品格;“不要人夸好颜色，（只留清气满乾坤 ）展示了王冕的浩然正气;卢纶写的“,（欲将轻骑逐 ），大雪满弓刀”,赞扬了戍边将士的英勇威武。
65. 《猫》母鸡》白鹅》三篇文章都表达了作者对动物的感情,请简要分析这三篇
文章在情感表达方式上有什么不同之处。
《猫》:（通篇都在写猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。）
《母鸡》:（写出了作者由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，通过对比，表达了对母鸡的赞美。）
《白鹅》:（采用了明贬实褒的表达方法，表达了作者对白鹅的喜爱之情。）
66. 《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中,描写初夏时节万物蓬勃生长的画面的诗句“（梅子金黄杏子肥），（麦花雪白菜花稀 ） ”;“（日长篱落无人过），（惟有蜻蜓蛱蝶飞）”两句则从侧面写出了乡村农事正忙,行人少见的情景。《宿新市徐公店》的作者是（杨万里）,诗人先用“（篱落疏疏一径深），（树头新绿未成阴）”两句勾勒出一幅明丽的乡村春景图,再用“（儿童急走追黄蝶），（飞入菜花无处寻）”两句描写出儿童捕蝶的欢乐情景,给人留下无限的想象空间。
67. 《绿》全诗围绕“绿”来写,绿既是一种（颜色），也代表着大自然蓬勃的（生命力）。全诗字里行间中流露出诗人对大自然的（喜爱与赞美）之情。
68.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前半部分写了母鸡的（无病呻吟）、（欺软怕硬）和（拼命炫耀）,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡（负责）、（慈爱 ）、（勇敢）和 （辛苦）的品质,塑造了一位“（伟大的鸡母亲）”的形象。
69.《巨人的花园》讲了一个（自私）的巨人在（孩子们）的帮助下,改正了自己的错误，和孩子们一起（过上了幸福的生活）的故事。文章告诉我们:（和别人分享的快乐）才是真正的快乐。
70. 《白桦》的作者是（叶赛宁）,这首诗从不同的方而描写了白桦,满身的（雪花）、雪绣的（花边）、洁白的流苏。在（朝霞）里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,表现出白桦的（高洁）之美。
71. 《墨梅》中作者借墨梅自喻、抒情言志的诗句是:“（不要人夸颜色好），（只留清气满乾坤）。”
72.很多古代诗(词)人喜欢描绘淳朴自然的乡村生活图景:“（儿童急走追黄蝶），（飞入菜花无处寻） ”写出了儿童追逐黄蝶的活泼情态;而“（日长篱落无人过），
（惟有蜻蜓蛱蝶飞）”以蜻蜓、蛱蝶的飞舞衬托村庄中的幽静;“（最喜小儿无赖），
（溪头卧剥莲蓬）”则写出了小儿的无拘无束,天真可爱。
73.春光融融,春风和煦,让诗人杜甫不由得想要在春风中休息:黄师塔前江水东，（春光懒困倚微风）。然后他便看到了桃花盛开的美景:（桃花一簇开无主），可爱深红爱浅红 同是春天,杨万里沐浴着春风欣然前往乡村，欣赏到了“（篱落疏疏一径深）,树头新绿未成阴”的景象。范成大的“（梅子金黄杏子肥），（麦花雪白菜花稀）”则写出了夏季南方农村有花有果、有色有形的特点。
74.《墨梅》和《卜算子·咏梅》歌颂的都是梅花,但表达的情感却不一样。《墨梅》赞美了墨梅
（不求人夸，只愿给人间留下清香的美好品德），体现了诗人（不媚世俗，坚守内心追求的人生态度和高尚品质）;《卜算子·咏梅》描写了梅花（坚韧不拔）的品质，表现了作者的乐观主义精神和对革命必胜的坚定信念。
75.看到放学后还在办公室低头批改作业的老师,我不由得想起了古诗《蜂》中的名句:“（采得百花成蜜后），（为谁辛苦为谁甜） ”
76.《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索:一条是作者的（游览路线）(明线),一条是以（溪流）为线索(暗线)。
77. 给下列句子排序,组成通顺连贯的一段话。
( 2)太阳出来时,竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光。
( 1)屋后有一片竹园,竹子青翠，有郁葱葱。竹园全被绿色笼罩着。
( 5)这些荷花亭亭玉立,清香扑鼻，令人赞不绝口。
( 3)距离房屋不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。
( 4 )瞧,荷花有的粉红,有的乳白,花朵很大，十分鲜艳。
( 6 )我被眼前的美景迷住了,贪婪地也享受着久违的淡淡清香。
78. 给下列句子排序,组成通顺连贯的一段话。
（3）他们关门的声音是全世界最响的。
（1）从前,世界上有一个最吵闹的地方,叫砰砰城。
（4）就连城里的鸭子都是全世界叫得最响的。
（2）城里的人对此感到十分自豪。
（5）砰砰城里的居民从来不轻言细语地说话,总是大叫大嚷。
79. 给下列句子排序,组成通顺连贯的一段话。
（3）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
（5）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（2）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。
（6）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（1）一条小溪从我们村子里流过。
（4）小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
同音字、查字典
[俏峭消]（ 俏）丽（消）失 （稍）息 [矩柜距]规（ 矩 ）（距 ）离 木（ 柜）
[剥苞胞]同（ 胞）（剥 ）花生 花（苞）[介藉戒]（介）绍 慰（藉）（ 介）意
[幅副伏]一（ 幅）画（副）班长 起（伏）[挥晖辉]余（晖）指（挥 ）（挥）舞
[帐胀账]（账）单 膨（胀）（ 帐）篷 [汤扬肠] 喝（汤）（肠 ）胃 飞（ 扬）
[箱霜想]（想）法 白（霜）（箱）子 [蹭增赠]（增）添 磨（蹭 ） （ 赠）送
[禁晋进]（晋）升（禁）止（ 进）出 [埋 理]（ 理）解（ 理）发 掩（ 埋 ）
[毫 豪]自（豪）（毫）米（ 毫 ）发 [翼 冀] 双（翼 ）羽（翼 ）希（冀 ）
[劫却]（ 劫）难退（却） [鸣 呜]（ 鸣）叫（ 呜）咽
[徽微]（徽）章（ 微 ）笑 [妨 防]（ 防）止（ 妨）碍
[晋普]（ 普）通（ 晋）升 [卒 辛]（ 辛）苦 士（ 卒）
gōng （ 宫）殿 （ 供 ）养 （恭）敬 pì （譬）如 开（辟 ）（ 譬）喻
ying 黄（莺） 老（鹰 ）（鹰）爪 jì （寄）信（寂 ）静（ 系 ）鞋带
shì 擦（ 拭 ）装（饰 ） lú （庐 ）山 头（颅 ） háo（毫 ）米（豪 ）迈
xiāng冰（箱 ）家（乡 ）zào肥（皂 ）（灶 ）台gāng（钢）铁（ 刚）才
jù（ 聚 ）会（ 绘）本（句 ）号 yōu（优）秀（忧）郁（幽）静（悠 ）闲
wèi保（卫 ）（未 ）来因（为）（ 慰）藉 mài 小（麦 ）买（卖）（迈）步山（脉 ）
yuán (源)泉（ 原 ）来（ 缘 ）分 zhī（知 ）识（ 枝）干（ 肢）体
jué 挖（掘 ）（倔 ）强 dú (毒 )药 (独 )自 ji 成(绩 )笔（记 ）
zhōng（ 忠）诚（ 中）间 fū (孵 )化 农（夫 ）qiāng 口(腔 )手(枪 )
jié（ 劫）难 清（洁 ）（ 杰）出 shī（ 尸）首（ 诗 ）篇 丢（失 ）
查字典
“凭”字用音序查字法,应先查大写字母_ P_,再查音节_ping ;用部首查字法,应先查 几 _部,再查 6 画。“凭”字在字典里的解释主要有:①依靠,仗恃;②证据;③介词,根据;④无论。下面的句子中,“凭”字是什么意思 把序号填在括号里。
1.劳动人民凭着自己的双手创造出了无穷的财富。 （ ① ）
2.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 ( ④ )
3.在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。（ ③ ）
“端”字按音序查字法查字典,应先查音序_D__,再查音节 duan ;按部首查字法查字典,应先查部首 立 _,再查” 9 _画。“端”字在字典中的解释有:①(东西的)头;②原因,起因;③平举着拿;④方面,项目。选出下列各句中“端”字的正确解释(填序号)。
1.《西游记》里的孙悟空神通广大,变化多端。 ( ④ )
2.家里来了客人,他连忙端出茶水和点心来招待。 （ ③ ）
3.时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。( ② )
4.在他笔端凝成的美妙诗句,饱含着对牧民和草原的一腔深情。 （ ① ）
“锐”字用音序查字法,应先查大写字母_ R ,再查音节 rui _;用部
首查字法,应先查 钅 部，再查7 画。“锐”字第四笔和第九笔分别是 横 、
横折 。“锐”在字典中的解释主要有:①快或尖(跟“钝”相对);②感觉灵敏;③锐气;④急剧。请给下面词语中的“锐”字选择恰当的解释。
敏锐( ② ) 锐减( ④ ）锐利( ① )
“逐”用部首查字法查字典,应先查部首辶 ,再查7 画。用音序查字,在字典应先查大写母Z,再查音节zhu ，它在字典中的解释有:①追赶;②驱逐;③挨着(次序)。在“逐步”一词 中应选第③ 种解释。再用第① 种解释组词是追逐 。
不知道“善”的读音,可以 使用部首 查字法，先查 口 部,再查 9 画。
“毫”字用部首查字法,先查部 亠 ,再查 9 画。“毫”字在字典里 的意思有:①长而尖细的毛;② 计量单位名;③一点儿也没有或一点儿也 不。“毫不相干”中的“毫”应选第 ③ _种解释。(填序号)
“囊”字用音序查字法,先查首字母 N ,再查音节 nang 。
用部首查字法查“繁”字,先查 糸 _ 部,第四 笔是 横折 。 “繁”字的意思 有:A.复杂，跟“简”相对;B.滋生;C.许多,不少 。选择下面句中“繁”的正确解 释,把序号填在括号里。(4分)
①入夏以来,长江下游一带降雨频繁,洪涝成灾（ B ）
②这种水草的繁殖能力很强。 （ C ）
“赖”字用部首查字法查 贝 部，再查 9 画。“赖”在字典里有以下几种解释：1.曾在某处不肯离去：2.不承认。3.怪罪：4.不好，劣。在以下句子中，“赖”字应选第几种解释？
小贝赖在公园不肯离去。 （1 ）
奶奶家的邻居爱赖账。 （2 ）
姐姐考试没考好，赖在我头上。 （ 3 ）
弟弟太小，简直好赖不分。 （ 4 ）
给下列句子加上恰当的标点符号。
1.鸭的步调急速（，）有局促不安之相（。）鹅的步调从容大模大样的（，）颇像
京剧里的净角出场（。）
2.它要是高兴（，）能比谁都温柔可亲（：）用身子蹭你的腿（，）把脖子伸出来让 你给它抓痒（。）
3.爸爸对妈妈说(：“ )鬼子又（ ‘）扫荡( ’)了( ，)民兵都到区上集合( ， )要一两个月才能回来( 。” )
4.毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年(— )1958年( ， )
庄重地表示( ：“ )我们也要搞人造卫星( 。” )
太阳已经落下去（。）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（，）映在还乡河上（，）像开了一大朵一大朵鸡冠花（。）苇塘的芦花被风吹起来（，）在河面上飘飘悠悠地飞着（。）
四字词语：
第一单元：
天高地阔、甜甜蜜蜜、北风呼呼、卜落卜落、闪闪烁烁、霸气十足、忽大忽小、如雾如烟、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻、房前屋后。
第二单元：
翻腾怒吼、前俯后仰、五彩斑斓、毫不相干、凌空翱翔、欣喜若狂、点睛之笔、形态各异、茹毛饮血、天之骄子、温顺可爱、无能为力、衣食住行、嫦娥奔月、鲲鹏展翅、炎黄子孙、勃勃生机、震耳欲聋。
第三单元：
永不漫灭、姗姗来迟、白雪皑皑。
第四单元：
无忧无虑、屏息凝神、温柔可亲、丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端、咕噜咕噜、没完没了、枝折花落、生气勃勃、天真可爱、细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉、趁其不备、左顾右盼、严肃郑重、厉声叫嚣、厉声呵斥、引吭大叫、步调从容、大模大样、毫不相让、一日三餐、三眼一板、一丝不苟、从容不迫、扬长而去、空空如也、昂首大叫、不胜其烦、供养不周、无忧无虑、屏息凝视。
第五单元：
突兀森郁、变化多端、颜色各异、盘曲而上、神清气爽、闪闪发光、金碧辉煌、隐隐约约、峭壁断崖、五彩斑斓、蜿蜒无尽、重重叠叠、斑斑点点、绵延不断、灿烂耀眼、绚丽夺目。
第六单元
飘飘悠悠、叽叽咕咕、嘟嘟囔囔、咯吱咯吱、哗啦哗啦、吧嗒吧嗒、咕咚咕咚、呜哩哇啦、歪歪斜斜、一声不吭、不约而同、风靡全国、赞叹不已、老老少少、倾覆而去、干干净净、漫天大雪、囊萤夜读、悬梁刺股、推推搡搡、凿壁偷光、铁杵成针、程门立雪、手不释卷。
第七单元：
惊天动地、烟雾弥漫、小心翼翼、许许多多、惊恐万状、汹涌湍急、势不可当、不可开交、失魂落魄、井然有序、惊慌失措、镇定自若、纹丝不动、相提并论、忠于职守、不声不响、腾云驾雾、姿态奇特、不解之谜、心悦诚服、意味深长、焦躁不安、临危不惧、临危不乱、彬彬有礼、心急如焚、猝然而至。
第八单元：
平平常常、可怜巴巴、不可一世、光滑柔嫩、北风呼啸、厚厚软软。
习题：
一、用合适的四字词语替代文中画线部分。
1.它伸长了头颈,向左右两边看，我一看这姿态，想到:“好一个高傲的动物!”（ 左顾右盼 ）
2.窗口边的旅客事先没有约定而相互一致地伸手去抱他。( 不约而同 )
3.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他放在一起谈论或看待。（ 相提并论 ）
4.这些石钟乳和石笋,形状变化极多极大。（ 变化多端 ）
二、把下面成语补充完整。
空空如( 也 ) 相( 提 )并论 一丝不( 苟 ) ( 铁 )杵成针
彬彬有( 礼 ) 临( 危 )不惧 枝( 折 )花落 ( 屏 )息凝视
(1)选择上面适当的成语填空。
①哈尔威船长在危难时刻,( 临危不惧 )地指挥着人们逃生。
②奶奶家的小猫特别调皮,所到之处，（ 枝折花落 ）。
三、把下列四字词语补充完整，并完成练习。（
鸡（ 犬 ）相（闻 ） 铁（ 杵 ）成（ 针 ） 焦躁（ 不 ）（ 安 ）
（ 车 ）（ 水 ）马龙 手不（释 ）（ 卷 ） 一（ 丝 ）不（ 苟 ）
1．画“＿”的词语都与（古人读书）有关，我还能写出两个这样的词语：（凿壁偷光）（囊萤映雪 ）。
2．选词填空。
（1）北京的长安街，从早到晚都是 车水马龙 ，热闹非凡。
（2）听到这个令人担忧的消息，他 焦躁不安 地在屋里踱来踱去。
（3）我们做任何事情，都要保持 一丝不苟 的态度，这样才有可能获得成功。
四、将下列四宇词语补充完整
（ 小）（心 ）翼翼 （ 不 ）（ 可 ）开交 失（ 魂 ）落（ 魄 ） 镇（ 定 ）自（ 若 ）
（ 忠 ）于（ 职 ）守 （ 惊 ）（ 慌 ）失措 惊天（ 动 ）（ 地 ） 意（ 味 ）深（ 长 ）
五、把下面的四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①灯（ 火 ）辉（煌 ）②依（ 山 ）傍（ 水 ） ③（ 临 ）（ 危 ）不惧
④彬彬（ 有 ）（礼 ） ⑤高（ 楼 ）林（立 ） ⑥炊烟（ 袅 ）（ 袅 ）
1．上述词语中， ② ⑥ 形容的是乡村生活 ① ⑤ 形容的是城市生活。
2．妈妈常常告诉我，对待客人要 ④ 落落大方。
3．哈尔威船长在灾难来临时 ③ ，果断地下达命令用救生艇施救。
六、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
枝折 花落 扬 长 而 去 临 危不 惧
纹丝 不动 心急 如焚 变化 多端
1．上述词语中，表现人物品质的是“ 临危不惧 ”，表现人物心情的是 心急如焚 。
2．选词填空。
（1）夏天，天气总是 变化多端 ，刚刚还是晴空万里，转眼间就乌云密布。
（2）他不但没有接受批评，反而大吵大闹一阵后 扬长而去 ，这种做法是不可取的。
（3）这个司机费了九牛二虎之力，但陷进沼泽的汽车还是 纹丝不动 。
七、把下列四字词语补充完整,并选择恰当的词语补充句子。
( 屏 )息凝视 丰富多（腔 ） 不 ( 胜 )其烦 （ 昂 ）首大叫
变化多( 端 ) 局( 促 )不安 （ 供 ）养不周 一丝不( 苟 )
左( 顾 )右盼 ( 扬 )长而去 从容不( 迫 ) 无( 忧 )无虑
1.京剧演员擅于用 丰富多腔 的嗓音来表现 变化多端 的剧情。
2.鹅便 昂首大叫 ,似乎责备人们 供养不周 。
3.鹅的步态 从容不迫 ,大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有 局促不安 之相。
4.知了在树上 无忧无虑 地唱着夏之歌,树下一个捕蝉的少年正 屏息凝神 意欲捕之。
八、补充本单元的四字词语，再选择填空
（ 峭 ）壁断崖 盘（曲）而上 神清（ 气）爽 五（ 彩）缤纷 变化多（ 端） 金（壁 ）辉煌
我们沿着山路（ 盘曲而上 ）。路途中，不仅看到了（ 五彩缤纷 ）的野花，还看到了从（ 峭壁断崖 ）上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座（ 金壁辉煌 ）的宫殿立在我们眼前。眺望远方，顿时让人感觉到（ 神清气爽 ）。
九、补充本单元的四字词语，并按要求填空。（8分）
临危（不惧 ） 舍己（为人 ） 视死（ 如归 ）惊慌（ 失措 ）（ 心急 ）如焚 焦躁（ 不安 ）
第一行的词语都可以形容人的 品质 ，这样的四字词语我还知道：（大公无私 ）（忠于职守 ）
十、把下列词语补充完整，并选词填空。
依山（ 傍 ）水 车水（ 马 ）龙 一丝不（苟 ） 生（ 气 ）勃勃
空空如（ 也 ） 局促（ 不安 ） 无忧无（ 虑 ） 欣喜若（ 狂 ）
1．小村庄 依山傍水 ，是人们避暑的好地方。
2．爸爸对工作 一丝不苟 ，从不马虎。
3．小猫 生气勃勃 ，令人喜爱。
十一、词语补充完整，并完成练习。
（ 成千）上万 （ 炊烟）袅袅 一（ 丝）不（苟） （ 临）危不（ 惧 ） 心（急 ）如（ 焚 ）
手不（释卷） 悬梁（ 刺股 ） （ 彬彬 ）有礼 （ 程门 ）立雪
1．上面的词语中，描写人物心情的是 心急如焚 这样的词语我知道的还有 局促不安 。
2．上面词语中“ 手不释卷 ”指手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书人迷。
3．这么多年来，他 一丝不苟 地做着自己的本职工作，从没有出过任何差错。
十二、下面成语补充完整，再选词填空。
一丝不（ 苟 ） （ 成 ）千（ 上 ）万 （ 不可 ）开交 大（ 模 ）大（ 样 ）
生气（ 勃勃 ） 凿（壁）（ 偷）光 （神）清气（爽 ） （车）水（马 ）龙 引（人注 ）目
1．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得 不可开交 。
2．这个建筑设计得独出心裁，十分 引人注目 。
十三、
（ 天 ）高（地）阔 依（山）傍（水 ） （ 炊烟 ）袅袅 屏（息）凝（神） 镇定（ 自若）
锲而（不舍 ） （心急）如焚 猝然（而至 ） （ 惊慌）失措
1．请找出一对意思相反的词语： 镇定自若 惊慌失措
2．描写自然风光的词语： 依山傍水
3．形容事情突然、出乎意料地来到的词语： 猝然而至
十四、把下列词语补充完整，填空。
无忧无（虑） 一（丝）不苟 （扬）长而去 变化多（端 ） 惊慌失（措）
无（能）为力 欣喜若（狂） 左（顾）右盼 （临）危不惧
1．童年的生活真是 无忧无虑 ，我多么想留住美好的童年啊！
2．弟弟看到烧菜的锅着了火，顿时 惊慌失措 地大声叫嚷起来。
3．李师傅做事情总是非常认真，他那 一丝不苟 的态度令大家赞叹不已。
十五、将词语补充完整，再选填到句子中。
（ 相 ）提（并）论 （空空）如也 小心（如焚 ） 惊（慌）失（措）
（无能 ）为力 失（魂）落（魄） 左（顾）右（盼） （ 神来）之笔 （震）耳欲（ 聋 ）
（1）会场上爆发出 震耳欲聋 的掌声。
（2）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经 空空如也 。
（3）在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他 相提并论 。
十六、补充词语并完成练习。（填序号）
成（千）上（万） 欣喜（若狂 ） （ 无能）为力
生气（ 勃勃） （空空 ）如也 无（ 忧 ）无（ 虑 ）
（1）上面词语中含比喻词的是 欣喜若狂 ，这样的词语还有： 心急如焚 。
（2）读句子，选词填空。
①这一偶然的发现，使几位天文工作者 欣喜若狂 。
②生活中最主要的仍然是那些向上的， 生气勃勃 、充满活力的，带有极大想象的东西。
③罗驰转过身，发现后面空空如也 ，除了书架和两个买回来的石头，人影都没见到。
④每天夜晚，她都来到林中草地，或是 无忧无虑 地嬉戏，或是心旷神恰地赏月。
十七、补充词语，并选词填空。
势不可当 神来 之笔 扬长而去 天 高地 阔 诡计 多端
鸡犬 相闻 如 怨 如 诉 空空 如也 一丝 不苟 失 魂 落 魄
井然 有序 不约 而同
（1）在智能科技馆的售票窗口前，人们地 井然有序 排着队个
（2）地铁上，几位少先队员 不约而同 地站起来给抱孩子的阿姨让座。
十八、补充词语，并选择填空。
手不释（卷 ） 铁（杵）成针 井然有（序） 无可（奈）何
依山（傍）水 点（睛）之笔 房前（屋）后 （毫）不相干
（1）弟弟很淘气，妈妈拿他真是 无可奈何
（2）这几句话在他的演讲中起了至关重要的作用，堪称 点睛之笔
（3）把 毫不相干 的事生拉硬拽地搅到一起，是永远也说不清楚的。
十九、用恰当的词语替换画线的部分。
1．我们忍受不了某种（侍候鹅吃饭的）麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。（ 不胜其烦）
2．写记叙文的时候要把事情的前因后果交代清楚。（ 来龙去脉 ）
3．你见了，绝不会责打它们，它们是那么充满生机与活力，天真可爱！（ 生气勃勃 ）
词语积累
ABB:绿油油、水汪汪、白花花
AAB：悄悄话、团团转、毛毛雨
AABB：红红火火、整整齐齐、干干净净
ABAB:彼此彼此、哗啦哗啦、叮咚叮咚
ABCC：人才济济、天网恢恢、白发苍苍
AABC:井井有条、头头是道、亭亭玉立
ABAC：无法无天、自言自语、无边无际
含有反义词：远近闻名、黑白相间、东倒西歪
含有近义词：高谈阔论、三年五载、左邻右舍
含有数字：十全十美、九牛一毛、半斤八两
含有生肖：鼠目寸光、九牛一毛、虎头蛇尾
描写春季的词语：鸟语花香、阳春三月、春暖花开
描写夏季的词语：烈日炎炎、挥汗如雨、暑气逼人
描写秋季的词语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡
描写冬季的词语：天寒地冻、滴水成冰、寒冬腊月
描写喜的词语：乐不可支、欢天喜地、喜出望外
描写怒的词语：勃然大怒、怒目而视、怒火中烧
描写哀的词语：节哀顺变、乐极生悲、捶胸顿足
描写乐的词语：春风满面、和颜悦色、眉开眼笑
描写任务精神的词语：舍己为人、无私奉献、机智勇敢、临危不惧、视死如归
描写景物的词语：山清水秀、百花齐放、湖光山色
带有人体器官的词语：手足无措、手忙脚乱、眼疾手快
描写颜色多的词语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红
描写数量多的词语：数以万计、成千上万、人山人海
拟声词：叮咚叮咚、呜哩哇啦、哗啦哗啦、哐啷
描写乡村的词语：炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻
描写城市的词语：高楼林立、车水马龙、灯火辉煌
描写一类人的词语：千里马、老黄牛、百灵鸟、领头羊
来自历史故事的成语：三顾茅庐、铁杵成针、程门立雪
来自寓言故事的成语：自相矛盾、画龙点睛、叶公好龙
描写人物动作的词语：走马观花、手舞足蹈、欢呼雀跃
描写人物智慧的词语：足智多谋、博古通今、料事如神
描写人物神情的词语：眉飞色舞、欣喜若狂、垂头丧气
描写人物口才的词语：能说会道、出口成章、能言善辩
描写英雄人物的词语：一身正气、临危不惧、光明磊落
时代新词语：云技术、多媒体、互联网、克隆
旧词新义：桌面、窗口、文件夹、潜水
关于学习的词语：囊萤夜读、囊萤映雪、凿壁借光、凿壁偷光、手不释卷、铁杵成针、悬梁刺股
句子练习
（一）修改病句、段。
我们必须认真改正并检查作业中的错误。
我们必须认真检查并改正作业中的错误。
指南针是我国古代的四大发明。
指南针是我国古代的四大发明之一。
随着"天舟一号"的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
七月的新疆，是骑马上天山的好时候。
新疆的七月，是骑马上天山的好时候。
5.桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
桃树上结满了又大又红的桃子。
6.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。
小兴安岭的夏天，是个美丽的地方。
夏天的小兴安岭，是个美丽的地方。
8.母鸡永远不反抗公鸡，有时候却经常欺侮最忠厚的鸭子。
母鸡永远不反抗公鸡，却经常欺侮最忠厚的鸭子。
9.昨天傍晚刮了一夜大风。
昨天刮了一夜大风。
香山的秋天，是令人向往的地方。
秋天的香山，是令人向往的地方。
药效能否延长，是使用纳米缓释技术的结果。
药效能延长，是使用纳米缓释技术的结果。
我大概用了整整一个月左右的时间学会了电脑。
我大概用了一个月左右的时间学会了电脑。
13.语文课对我有很大的兴趣。
我对语文课有很大的兴趣。
14.我做作业时，被一道题难住了，想来想去反复思考，总是找不到解题的思路。
老师忽然想起了我说的联系上下文法,赶紧震作精神,动起笔来。居然,我很快找到了门道，难题解决了。（共五处）
做作业时，我被一道题难住了，反复思考，总是找不到解题的思路。我忽然想起了老师说的联系上下文法，赶紧振作精神，动起笔来。果然，我很快找到了门道，难题解决了。
15.图书漂流活动中，我认真阅读了"宝葫芦的秘密"。这本书的作者是中国作家
张天翼写的。通过阅读这本书，使我懂得了幸幅要靠自己努力的道理（共四处错
误）
图书漂流活动中，我认真阅读了《宝葫芦的秘密》。这本书的作者是中国作家张天翼。通过阅读这本书，我懂得了幸福要靠自己努力的道理。
16.教室里，传出琅琅的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可
能已经锻炼了好一阵了，满脸汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿
出课本和同学们一起朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。（共四处错误）
教室里，传出朗朗的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们可能已经锻炼了好一阵了，满脸汗水。糟糕，快迟到了！我加快脚步跑进教室，拿出课本和同学们一起朗读起来，紧张的心也渐渐平静下来。
17.今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了，为了王子，
她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。（四处错误）
今天，我读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲惨了，为了王子，她

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