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统编版道德与法治六年级下册期中测试卷
班级：______ 姓名：______ 考号：______
一、填空题
1.尊重他人是一个人内在______和______的体现。
2.《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民的人格尊严______。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
3.拥有一颗宽容的心，学会______，其实也是原谅可能犯错误的______。
4.反思作为内心活动的一种方式，能帮助我们回顾、______和______过去。
5.地球为人类生活提供了所需要的______、______和______等。
6.人与自然是______。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。
7.循环经济包括产品的清洁生产、和。
8.常见的自然灾害有______、______、______、______地震等 。
9.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、______及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的______工程。
10.当我们思考过去的事情，并从中得到______或______时，就是在反思自己。
二、选择题
11.下列行为中属于尊重他人的是（ ）
A. 给同学起难听的绰号
B. 认真倾听他人讲话
C. 随意打断别人的发言
D. 对他人的求助视而不见
12.“金无足赤，人无完人”启示我们在人际交往中要学会（ ）
A. 尊重他人
B. 宽容他人
C. 严格要求他人
D. 斤斤计较
13.当我们与同学发生矛盾时，正确的处理方法是（ ）
A. 立刻动手打架
B. 恶语相向
C. 冷静下来，沟通解决
D. 从此不再理对方
14.下列属于清洁能源的是（ ）
A. 石油
B. 天然气
C. 煤炭
D. 水能
15.以下行为不利于保护地球环境的是（ ）
A. 绿色出行
B. 随手关灯
C. 大量使用一次性塑料制品
D. 垃圾分类
16.当地震发生时，下列做法正确的是（ ）
A. 躲在高楼的窗户边大声呼救
B. 乘坐电梯快速逃离
C. 躲在桌子等坚固家具下面
D. 立即从楼上跳下去
17.下列属于地质灾害的是（ ）
A. 台风
B. 洪涝
C. 滑坡
D. 干旱
18.以下哪种做法是对自己的不尊重（ ）
A. 为了追求完美，对自己要求苛刻，不允许自己犯一点错
B. 听取他人合理建议，不断完善自己
C. 正视自己的缺点，并努力改正
D. 接受自己的不完美，保持积极乐观的心态
19.气象灾害预警信号中，级别最低的是（ ）
A. 蓝色
B. 黄色
C. 橙色
D. 红色
20.下列说法错误的是（ ）
A. 尊重自己与尊重他人是相互关联的
B. 宽容能使我们内心保持平和、安定
C. 反思会让我们不开心，所以没必要反思
D. 地球是我们唯一的家园，我们要保护它
三、判断题（正确的在括号后打“√”，错误的打“×”）
21.尊重他人仅仅是道德要求，与法律无关。（ ）
22.宽容就是要无条件地原谅别人的所有过错。（ ）
23.只有在失败的时候才需要反思，成功的时候不需要。（ ）
24.人类可以无限制地向大自然索取资源，因为大自然的资源是取之不尽的。（ ）
25.发生火灾时，为了快速逃离现场，可以乘坐电梯。（ ）
26.太阳能、风能是清洁能源，煤炭不是清洁能源。（ ）
27.保护地球是大人们的事，与我们小学生无关。（ ）
28.当泥石流发生时，应顺着泥石流流动的方向跑。（ ）
29.气象灾害预警信号级别一般划分为四级，其中红色表示特别严重。（ ）
30.我国宪法规定公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。（ ）
四、简答题
31.请简要阐述宽容的意义。
说一说在生活中我们应该如何做到尊重他人。
面对自然灾害，我们可以采取哪些措施来保护自己？
五、材料分析题
34.阅读材料，回答问题。
材料：在校园里，有这样一些现象：有的同学给别人起侮辱性绰号；有的同学在公共场合大声喧哗，不顾及他人感受；有的同学在与他人交往中，只考虑自己的利益，从不考虑别人的需求。
请分析上述现象中存在的问题。
如果你遇到这些情况，你会怎么做？
《统编版道德与法治六年级下册期中测试卷答案及解析》
统编版道德与法治六年级下册期中测试卷答案
一、填空题
1.修养、素质
2.不受侵犯
3.原谅他人、自己
4.分析、总结
5.空间、环境、资源
6.生命共同体
7.资源的高效利用、废物的循环利用
8.台风、洪涝、干旱、泥石流（答案不唯一，合理即可）
9.地质、防灾减灾
10.经验、教训
二、选择题
1.B 12. B 13. C 14. D 15. C
2.C 17. C 18. A 19. A 20. C
三、判断题
1.× 22. × 23. × 24. × 25. ×
2.√ 27. × 28. × 29. √ 30. ×
四、简答题
31. 宽容的意义
宽容能让我们心胸开阔，化解矛盾，促进人际关系和谐。
宽容能让我们保持平和心态，减少冲突，营造良好的社会氛围。
宽容是一种美德，体现个人修养，也是社会文明的重要标志。
32. 如何做到尊重他人
平等对待他人，不歧视、不侮辱。
学会倾听，尊重他人的观点和感受。
换位思考，理解他人的需求和困难。
礼貌待人，使用文明用语，避免伤害他人自尊。
33. 应对自然灾害的措施
学习防灾知识，掌握自救技能（如地震时躲在坚固物体下）。
关注预警信息，及时撤离危险区域。
准备应急包（含食物、水、急救药品等）。
遵守安全规则，不盲目行动（如不乘坐电梯逃生）。
五、材料分析题
34. 阅读材料，回答问题（1） 存在的问题
不尊重他人：起侮辱性绰号、公共场合喧哗、自私自利。
缺乏换位思考，忽视他人感受，破坏和谐的人际关系。
（2） 我的做法
主动沟通：提醒同学尊重他人，说明行为的危害。
以身作则：自己做到礼貌待人，营造尊重的氛围。
向老师反映：寻求帮助，共同纠正不良行为。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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