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中考名著单篇过关
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红星照耀中国
文本精讲
作家简介
埃德加·斯诺（1905—1972）：美国记者。他于1928年
来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年到
1937年，斯诺在燕京大学担任新闻系讲师。1936年6月斯
诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采
访红色区域的西方新闻记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。
1941年斯诺对皖南事变作了如实的报道，受到国民党反动派的打击，被迫离开中国。中华人民共和国成立后，斯诺曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。1972年2月15日，斯诺因病在日内瓦逝世。遵照其遗愿，其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。
作品概览
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
全书共11篇，主要内容包括：（1） 关于红军长征的介绍；（2） 对中国共产党和红军主要领导人的采访；（3） 中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；（4） 作者的整个采访经历和感受等。
第一篇　探寻红色中国
斯诺在中国的七年间，关于中国红军、苏维埃和共产主义运动，人们提出过很多很多问题，可是一直得不到令人满意的答案。所以当 1936年6月斯诺得到一个能够亲身进入红区、打破持续 9年的新闻封锁的机会时，为了探明事情的真相，他义无反顾地决定进行这次冒险。
一天午夜，斯诺登上了一列破败不堪的火车。 当时西北流行天花、霍乱、伤寒、斑疹伤寒和鼠疫这五种病，因此斯诺在出发前在臂部和腿部注射了这些传染病的疫苗。 他的第一个目的地是西安府，并在那里拜访了杨虎城将军和省主席邵力子。
在北平，一个红军指挥员用隐形墨水为斯诺写了一封介绍信给毛泽东，但是除了这封介绍信以外，斯诺在西北要与红军取得联系，就要到西安府某家旅馆去，等一个自称姓王的先生来访，这位王先生（真名董健吾）会设法给斯诺安排坐张学良的私人飞机去红区。因为情况有变，最后斯诺只能乘坐卡车前往，它与其他东北军去前线的卡车没有什么两样。在去汉朝古城遗址的汽车中，斯诺见到了国民党悬赏五万元要其首级的共产党人邓发。
斯诺离开西安府之后几经辗转，进入了无人地带，最后顺利到达延安附近的一个村落，正式进入了红色大门。在那里，斯诺见到了该地的贫民会主席刘龙火，刘龙火热情款待了他，给他找了一位年轻的向导和一个骡夫一起前往安塞，并给了他苏区的纸币以便路上使用。
第二篇　去红都的道路
为了躲避白匪，斯诺在破晓时提前出发，路上遇见了第一个红军战士——一位在政治保卫局工作的姓姚的青年。 姚带领斯诺到了安塞。在见到安塞赤卫队队长后，斯诺才知道原来有一群白匪跟随着他过来，但被赤卫队的人包围攻击，并被俘获了几个人。 而这时，一位清瘦的青年军官用英语向斯诺打招呼，他就是红军指挥员——周恩来。
斯诺在周恩来的安排下在村庄过夜，第一次见到了“红小鬼”，他认为这些孩子真了不起。第二天斯诺来到司令部，周恩来欢迎斯诺的到来，给了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替他起草了一个旅程，开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。斯诺一开始心里对这旅程有所保留，可实际结果是他花了更长的时间。
斯诺还回顾了周恩来走上革命的历程：周恩来出身于大官僚家庭，参加过学生运动，曾出国留学，回国后与孙逸仙会合，还曾组织工人罢工、组织八一起义和广州公社，后来九死一生到达西北的红色新根据地。在与周恩来的接触中，斯诺渐渐发觉，这位参加并组织过多次革命起义、书生出身的革命者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、态度温和的人。
在前往保安的路上，斯诺听一个红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。贺龙在 1927年八一南昌起义后才参加共产党，在这以前不久，唐生智、何键等开始著名的“农民大屠杀”，激起了他的愤怒，于是他毅然投向共产党。贺龙在哥老会中的名声遍及全国。传说贺龙曾用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。后来他还带领红二方面军长征过雪山与朱德会师。从李长林口中，斯诺认识了一位英勇善战、有出色军事才能、口才好、威望高、急躁而又谦虚的贺龙。
在路上，斯诺了解到与他同行的一批年轻红军战士投身革命的经历和缘由，对他们团结友爱、严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩。这些年轻红军战士几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们保持着革命乐观主义精神。斯诺还从农村孩子们口中了解到了他们眼中的红军。
第三篇　在 保 安
斯诺到达保安，终于见到了毛泽东。斯诺介绍了很多了解到的毛泽东的信息，包括他的传奇经历、他的妻子、他的影响力、平时的生活等，特别说明了他的性格和对他的印象。 接着介绍了毛泽东对一些国际人物的看法，包括麦克唐纳、罗斯福等；还有他关于印度、关于哲学等的看法。然后斯诺介绍了共产党的基本论点：“对外不实行反帝政策，对内不实行土地革命，中国的民族独立和民主政治是无法实现的。”
此外，毛泽东还回答了斯诺关于“苏维埃是否主张取消不平等条约”
“中国是否可能与民主的资本主义国家结成反帝的联盟”等问题，并就这些问题进行了大量的探讨。最后斯诺记述了林彪的一些事迹、自己在红军大学回答问题的经历，以及观看红军剧社表演和采访红军剧社社长危拱之的一些情况。
第四篇　一个共产党员的由来
通过与毛泽东的几个晚上的谈话，斯诺了解到了毛泽东的生平，先是他的早年经历：毛泽东童年时的生活、父母亲对他的教育、他如何反抗他的父亲、他如何读“禁书”、如何干活等，还介绍了一件影响他一生的事情——长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压的事件。 接下来介绍了毛泽东早期的思想来源，以及他从军、进入湖南师范学校学习、在北平工作的经历。然后介绍他投身政治的活动：主笔《湘江评论》、帮助创办文化书社、组织反军阀运动、组织工人运动等，并介绍了他建立马克思主义信仰的过程。
随后就是毛泽东作为共产党员的辉煌事迹：参加中共成立大会、组织起义、参与建立苏维埃政府等。最后简要记述了红军的发展壮大，包括红军几次反“围剿”战役的胜利和失败，以及最后通过长征到达陕北的历程。
第五篇　长　征
本篇记述的是长征的情况。一开始斯诺简要交代了长征起因，包括蒋介石如何组织第五次“围剿”、红军第五次反“围剿”如何失败、红军如何为了保存剩余力量而撤出江西根据地等。然后介绍了长征的艰苦卓绝：红军如何突破敌人的四道防线、如何遭受严重损失、如何改变战术轻装上阵，重点描绘了红军是如何在大渡河克服重重困难而突破险阻、创造奇迹的。接下来介绍了红军在过草地、经过少数民族聚居区时所遇到的困难。
最后，斯诺通过一组统计数字（爬过18条山脉、渡过24条河流、经过12个省份、占领过62座城市、突破10个地方军阀军队的包围）证明了长征的伟大以及长征所取得的成绩：到达对中、日、苏的当前命运起决定性作用的地区，沿途宣传了土地革命的目的以及抗日政策，武装了千千万万的农民并训练了游击队。
第六篇　红星在西北
本篇记述刘志丹这个传奇式的人物在陕西开创苏区并将其发展壮大的事迹，从中可以看出刘志丹疾恶如仇的性格和较为激进的革命路线。接下来斯诺记述了中国西北老百姓的苦难，包括过去缺乏应对饥荒的有效手段导致人民大量饿死以及人民的历代反抗经历，这解释了西北苏维埃运动兴起的原因。接下来，斯诺记述了西北苏维埃运动的种种政策措施，包括取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育、货币改革等。最后，文章记述了徐特立以很大年纪参加革命工作、致力于党的教育事业的事迹。
第七篇　去前线的路上
本篇记述了斯诺去甘肃边境和前线时的所见所闻。一开始文章记述了他和年轻的共产党员胡金魁与村民谈话的经历。谈话中，村民谈到了红军到来前后的情况对比，发自内心地认同红军和共产党，而且抗战的理论也深入人心。接下来，斯诺记述了很多关于苏区工业的内容，包括苏区在非常困难的情况下发展手工业、油井等。最后，文章描写了普通工人丰富多彩的生活，包括篮球赛、免费医疗、社会保险、读书写字、唱歌等，并将其与中国其他地方的工人生活做了对比。最后总结为一句话：他们即使缺乏社会主义工业的物质，却有社会主义工业的精神！
第八篇　同红军在一起
本篇记述了斯诺到达红军一方面军总部后了解到的红军的各种情况。 一开始，他叙述了他了解的红军的基本状况：红军士兵中百分之六十到百分之七十的士兵是有文化的，红军指挥员中约有三分之一以前是国民党军人，其中有许多是各种军官学校毕业的，包括黄埔军校、莫斯科红军大学等。红军对妇女持尊重态度，群众对红军的道德有很好的评价，红军指挥员中的伤亡率很高，他们都跟士兵并肩作战，军官与士兵吃穿基本一致。
接下来，斯诺记述了他对彭德怀将军的印象，包括他的生平，他直截了当的作风，他迟睡早起、喜欢孩子、关心同志，以及如何阅读共产主义的读物、如何参加党的工作、对游击战如何高度重视等。斯诺对红军生活也有了一定的了解：中国农民占红军的大部分，他们坚忍卓绝、饮食简单、作息有规律。斯诺还参观了红军的列宁室、政治课。
本篇还介绍了徐海东的生平事迹，包括其早年的经历、他的强烈的阶级意识及其产生原因（徐家被国民党杀死了六十六人）、参加共产党的过程、看到国民党军队对原苏区犯下的残忍罪行等。
第九篇　战争与和平
本篇一开始记述了红军骑兵师的风采，接下来是一些与红军小战士“红小鬼”有关的事迹，包括红军小战士如何参加红军、红军如何帮助他们的家人、少先队员的英勇事迹、他们的精神状态等。斯诺讲述“红小鬼”向季邦的故事非常幽默风趣，体现了作品真实而生动的叙述特点。接下来斯诺记述了他了解到的红军如何实践统一战线的情况。
最后，文章重点叙述了朱德同志的事迹，包括他对红军的杰出领导、他夫人的情况、他对部下的爱护、他极端温和又十分负责任的性格、喜欢读书等，还介绍了朱德早年参加革命工作的经历，以及他与毛泽东的合作。斯诺认识到，朱、毛的联合不是相互竞争的，而是相辅相成的。朱德没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令。
第十篇　回到保安
本篇一开始记述了一位养马老红军的故事，他年纪很大了还坚决要求参加红军，觉得为红军做事值得。接下来记述了一个叫贾河忠的士兵的故事，顺带介绍了一些红军的宗教政策，还写了一个围歼民团的故事。此后，斯诺写了他回到保安的一些生活趣事，包括骑马、游泳、饮食等。然后，斯诺开始记述俄国（苏联）和共产国际对红军的影响。共产国际的领导使中共获得了很大好处，但遇到的一些严重挫折也与共产国际有关，包括1927年的危机、拥护革命的十九路军的被歼灭、第五次反“围剿”的战术防御计划等。斯诺还分析了李德对中国共产党的影响。离开保安之前，斯诺又一次访问毛泽东，了解了关于联合抗日、建立民主政府等新政策的情况。在红军中待了近四个月后，斯诺依依不舍地告别了红色中国。
第十一篇　又是白色世界
张学良带领的东北军与杨虎城带领的西北军不愿与红军开战，秘密参加了同红军休战的协议。蒋介石不顾国内人民的强烈呼声，无视日本帝国主义进犯中国的现实，坚持要发动第六次围剿计划。张学良在1936年12月11日晚上10点召开了东北军和西北军的师以上将领联席会议，决定发动兵变，“逮捕”蒋介石和他的僚属。
蒋介石在临潼被捕，成了张学良和杨虎城的阶下囚。东北军和西北军的“救国要求”及与红军联合抗日的宣传遭到了国民党的新闻封锁。与此同时，由国民党制造的谣言却在国内外疯传。但很快，谣言不攻自破，公众逐渐了解到真实情况。在蒋介石被俘的消息传来后，南京就开始了争夺政权的阴谋活动。同时，蒋介石在被俘以后不久就认识到，他的最大“叛徒”也许不在西安，而是在南京。于是蒋介石立即开始以十分精明和现实的方式处理这个问题。
苏维埃政府和共产党在听到事变的消息后立即召开联席会议，决定支持八点纲领和参加联合抗日军事委员会。在1936年12月17日到25日之间，蒋介石、张学良、杨虎城、共产党举行了频繁的会谈。共产党不仅力主和平解决，释放蒋介石，而且还主张让他回南京去担任领导，这样实现抗日民族阵线才有希望。在谈判后，蒋介石亲自保证不再打内战，并达成协议，联合抗日。
蒋介石从西安返回南京后，运用了一系列复杂的手腕实行了与共产党的和解措施，包括撤销剿匪总部、取消新闻围剿计划等各种命令和决议。斯诺认为蒋介石这样做，既不降低他本人或南京的威望，而又能同反对派和解。更重要的是，这也是他对从西安事变中暴露出的自己权力结构中的深刻裂痕的一种消除。
国共两党合作后，国民党对日态度趋于强硬，而苏区不完全地脱离了长期孤立状态，红区和外界建立了贸易关系，更重要的是双方恢复了交通联系，大批年轻人前往苏区学习、工作。国民党仍严密监视共产党同外界的联系，但对共产党的行为已不是那么限制了。共产党为了建立统一民族战线，在形式和名称上做了一些让步，但始终没放弃马克思主义和社会革命的基本原则。两党关系趋向缓和。
斯诺在本书的最后对中国的共产主义运动进行了评析，他分析了共产党在1927年以后没能赢得政权的原因，共产党在十年内战中的政治经验以及共产党对未来局势的看法。最后斯诺认为，尽管中国社会革命运动可能会遭受挫折，但是它最终会获得胜利，因为产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有力因素。
人物分析
人　物 主要事迹 人物特征
毛泽东 身为红军领袖，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。 生活简朴
人　物 主要事迹 人物特征
毛泽东 ① 在校时社会科学各课成绩优异；② 离开学校后，非常擅长自修；③ 精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 刻苦努力、能力超群
人　物 主要事迹 人物特征
毛泽东 ① 公开反抗父亲，保卫自己的权利；② 组织并创办新民学会，反对湖南督军张敬尧；③ 组织秋收起义；④ 组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续革命事业。 勇于反抗、勇敢无畏
人　物 主要事迹 人物特征
毛泽东 毫不惹眼地坐在观众中间，玩得很高兴。一次在抗日剧社看戏，休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。 质朴真诚、平易近人
人　物 主要事迹 人物特征
毛泽东 每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。强健的身体来自少年时代在田里干过苦活，以及读书期间的艰苦锻炼——长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。有一次，他花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。 精力过人、身强体健
人　物 主要事迹 人物特征
周恩来 初遇斯诺时热情友好地用英语交谈。 温和文雅
① 对民族解放事业矢志不渝，鞠躬尽瘁；② 北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他没什么经验，到上海时唯一的武装是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。 立场坚定
人　物 主要事迹 人物特征
周恩来 为了保住小小的苏维埃共和国，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。 吃苦耐劳、意志顽强
人　物 主要事迹 人物特征
周恩来 周恩来和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，对干部进行秘密军事训练，进行了上海工人总罢工，取得了胜利。 头脑冷静、心思缜密
把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。 平易近人
人　物 主要事迹 人物特征
周恩来 ① 在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人；② 26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任；③ 成功组织了上海工人总罢工。 有卓越的组织
和领导才能
人　物 主要事迹 人物特征
贺龙 在一次宴会上，有个客人想试一下贺龙是否真如他的父亲所说的那么勇敢，就在桌子底下开了一枪。贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。 勇敢无畏
人　物 主要事迹 人物特征
贺龙 传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区——1928年，贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装，缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军。 有勇有谋
人　物 主要事迹 人物特征
贺龙 ① 他的父亲是哥老会的一个领袖，父亲的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省；② 可以手无寸铁到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来，曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军； 有感召力和影响力
人　物 主要事迹 人物特征
贺龙 ③ 从湖南苏区撤出后，尽管在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上又有成千上万的穷人参加红军，最后他率众约二万人（大多数赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽状态）到达西藏东部，与朱德会师。 有感召力和影响力
人　物 主要事迹 人物特征
贺龙 ① 他在长征路上背着许多受伤的部下行军；② 即使他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。 爱护部下、生活朴素
他参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律；他总希望别人提出批评，留心听取意见。 忠诚谦虚
人　物 主要事迹 人物特征
贺龙 在何键“农民大屠杀”时期，许多农民都抱着深仇大恨来投奔贺龙。如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 仇视有钱人、
有卓越的指挥才能
人　物 主要事迹 人物特征
彭德怀 彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食同部下一样。 生活简朴
① 长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；② 在演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；③ 尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着。 爱护部下、平易近人
人　物 主要事迹 人物特征
彭德怀 ① 他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；② 在向斯诺讲述青年时代和斗争的情况时，他手里执着一个用马鬃做的苍蝇拂，为了强调语气，漫不经心地随手挥舞着，在屋子里踱来踱去，说说笑笑。 活泼、有孩子气
人　物 主要事迹 人物特征
彭德怀 ① 有一天红二师进行演习，斯诺正好同彭德怀在一起，彭德怀突然叫大家冲到小山顶上去，接着就像兔子一般蹿了出去，在大家之前到达山顶；② 又有一次，他们在骑马时，彭德怀也这样叫了一声，提出挑战；③ 他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时，他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。 善于驰骋、吃苦耐劳、
精力过人
人　物 主要事迹 人物特征
彭德怀 在看到大地主拒绝饥民要求平价卖米的情形时，他挺身而出，带领农民攻打大地主的家，把他的存粮都运走了。 有正义感
彭德怀是行伍出身，军校毕业后，他因才能出众，迅获提升，年方28岁就已任旅长。在何键发动湖南“农民大屠杀”时，因为彭德怀极孚众望，何键也不敢贸然下手。 才能出众、影响力强
人　物 主要事迹 人物特征
徐海东 不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都表现出强烈的“阶级意识”，除了贺龙以外，他大概是红军指挥员中唯一的“纯无产阶级”。 阶级意识强
人　物 主要事迹 人物特征
徐海东 有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上。两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙已嵌在那棵树上了。 爱护部下
人　物 主要事迹 人物特征
徐海东 他在共产党被迫转入地下时，觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支“工农军队”。他打仗十年，负伤八次，全身多处受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 大胆无畏、英勇善战
人　物 主要事迹 人物特征
徐海东 ① 在学校读书时，有一次在“富人打穷人”的吵架中，他扔石头打破了一个地主儿子的脑袋；② 徐海东年轻时当过窑工。有一次看戏时，窑工们盯着包厢想看看豪绅官僚们足不出户的太太长什么样，结果阔佬们命令民团把他们赶出戏园子，双方就打了起来。厂主想要扣工人的工资来办酒席赔礼道歉，窑工们表示要罢工反对，厂主这才作罢。 勇于反抗
人　物 主要事迹 人物特征
朱德 ① 担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭；② 他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球；③ 军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状； 天性温和、爱护部下、平易近人
人　物 主要事迹 人物特征
朱德 ④ 朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的帽子；⑤ 在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；⑥ 有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼；⑦ 他常常从山下挑粮食到山上。 天性温和、爱护部下、平易近人
人　物 主要事迹 人物特征
朱德 他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”；他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。 爱好广泛
将在印度支那边界作战的经验与书本和学校学到的知识结合，形成了特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利做出了巨大贡献。 聪明睿智、经验丰富
人　物 主要事迹 人物特征
朱德 打仗时总在前线指挥；他以多次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将领。 身先士卒、有卓越的指挥才能
为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党，终于在1922年加入中国共产党。 执着追求、意志坚定
主题把握
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
作者通过与毛泽东、周恩来、徐海东、彭德怀等中国共产党的领导人，以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩，表达了对共产党和红军由衷的赞美之情。
结构图示
真题演练
一、 选择题（4分）
1. （2022·桂林）下面这段文字描述的战斗是（4分）（　A　）
必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进……狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央……
A
A. 飞夺泸定桥 B. 勇夺娄山关
C. 激战腊子口 D. 突破湘江
分值：50分　时间：30分钟　得分： 1
一
二
三
二、 填空题（20分）
2. （2023·滨州）阅读下面文字，回答问题。（14分）
关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战，即使把政治和战事除掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。可是我暂时必须继续我的故事，因为我们已经把红军会合在西北了。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写得一手好诗。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
一
二
三
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1） 以上文段选自《 　红星照耀中国　 》，文中的“我”是 　斯诺（或：埃德加·斯诺）　 （填人名）。（6分）
（2） 学校正在开展“阅读·正青春”专题研讨会，请参与探究，分享你的发现。（8分）
“阅读·正青春”专题研讨会
探究专题一：领袖人物和红军将领的革命之路。
探究专题二：关于长征。
红星照耀中国
斯诺
（或：埃德加·斯诺）
一
二
三
我选择探究专题 　一　 ，发现： 　周恩来是中国共产党的领导人之一，他和很多其他领导人不一样的是，他出身于大地主家庭，在很年轻的时候就选择了共产主义。这是极其艰难的，但是因为心中有信仰，他坚持下来了。我们今天面对的困难或许都比不上他当时的，但是我们有时仍然会感到艰难、感到绝望。是不是因为我们缺少信仰和追求呢？生命需要一点信仰，需要一些追求，这样我们的意志才会更坚定　 。
一
周恩来是中国共产党的领导人
之一，他和很多其他领导人不一样的是，他出身于大地主家庭，在很
年轻的时候就选择了共产主义。这是极其艰难的，但是因为心中有信
仰，他坚持下来了。我们今天面对的困难或许都比不上他当时的，但
是我们有时仍然会感到艰难、感到绝望。是不是因为我们缺少信仰和
追求呢？生命需要一点信仰，需要一些追求，这样我们的意志才会更
坚定
一
二
三
3. （2023·云南）把下面的表格补充完整。（6分）
原著内容 人物特点 人　名
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 （1） 周恩来
周恩来
一
二
三
原著内容 人物特点 人　名
1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 （2） 大胆无畏、具有组织能力 徐海东
大胆无
畏、具有组织
能力
一
二
三
三、 简答题（8分）
4. （2023·南通）在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。（8分）
一
二
三
　示例：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。　
　示例：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。　
一
二
三
5. （2023·怀化）请根据材料把表格补充完整。（6分）
名著人物 名著材料 名著题目
保尔·柯察金 保尔·柯察金坐在炮车上疾驰，或是骑着一匹一只耳朵的灰马飞奔，在祖国的大地上南征北战已经一年了。他已长大成人，而且身强力壮。他历尽艰辛，饱受磨难，成长了起来。 （1） 《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样
炼成的》
一
二
三
名著人物 名著材料 名著题目
（2） 彭德怀 他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑地叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。 《红星照耀中国》
彭德怀
一
二
三
6. （2023·盐城）学校文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动，请你参与。（12分）
（1） [方法指津]
目　录
第一篇　探寻红色中国
第二篇　去红都的道路
第三篇　在保安
第四篇　一个共产党员的由来
一　童年
二　在长沙的日子
三　革命的前奏
四　国民革命时期
五　苏维埃运动
六　红军的生长
第五篇　长征
第六篇　红星在西北
……
一
二
三
纪实作品，是记录人与事真实情况的作品。请联系目录中“第四篇　一个共产党员的由来”的具体内容，说说作者埃德加·斯诺是如何做到“用事实说话”的。（4分）
　埃德加·斯诺通过对共产党领袖——毛泽东的采访，将其童年时代、长沙时代、革命时期等不同历史时期的具体事件一点点展示出来，揭示了毛泽东的成长过程，真正做到了用具体事件描述其成长，“用事实说话”。　
　埃德加·斯诺通过对共产党领袖——毛泽东的采访，将其童年时代、长沙时代、革命时期等不同历史时期的具体事件一点点展示出来，揭示了毛泽东的成长过程，真正做到了用具体事件描述其成长，“用事实说话”。　
一
二
三
（2） [专题探究] 请根据名著内容，为下面三部作品选择合适的探究专题。（只填序号）（3分）
A. 讽刺艺术手法 B. 儿童教育观念
C. “红色经典”的现实意义
① 《朝花夕拾》 　B　 ② 《钢铁是怎样炼成的》 　C　
③ 《儒林外史》 　A　
B
C
A
一
二
三
（3） [交流分享] 请从上面三部作品中任选一部，围绕你选择的专题进行探究，并分享你的探究成果。（5分）
　示例：“红色经典”的现实意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在双腿瘫痪的情况下，仍决心以新的方式参加战斗，体现出他坚强乐观，钢铁般的顽强意志。“保尔”式的英雄人物身上所体现出来的精神品质，能够滋养人们的精神世界，给人们带来前行的力量。　
　示例：“红色经典”的现实意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在双腿瘫痪的情况下，仍决心以新的方式参加战斗，体现出他坚强乐观，钢铁般的顽强意志。“保尔”式的英雄人物身上所体现出来的精神品质，能够滋养人们的精神世界，给人们带来前行的力量。　
一
二
三
新题设计（一）
一、 选择题（4分）
1. 关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不正确的一项是（4分）（　D　）
A. 本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。
B. 本书是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书。
C. 本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
D. 本书是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性。
D
分值：50分　时间：30分钟　得分： 1
一
二
三
四
二、 填空题（15分）
2. 读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据原著内容将下面的讨论补充完整。（9分）
小语：我认为，“红”不仅是一种颜色，还是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们 　在物资极度缺乏的情况下，爬雪山、过草地　 。
在物资极度缺乏的情况下，爬雪山、过草地
一
二
三
四
小文：我认为“红”是一种 　积极乐观　 的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。“好”是一种蓬勃向上的新生力量，让人看到希望。书中的“红小鬼”，比如 　作者在苏区碰到一个叫向季邦的小鬼，他郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？　
积极乐观
作者在苏区碰到一个叫向季邦的小鬼，他郑重地请
求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜
自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？
一
二
三
四
3. 阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。（6分）
然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。
一
二
三
四
选段中的“我”就是《红星照耀中国》这本书的作者，他是 　美　 国的 　埃德加·斯诺（或：斯诺）　 （填人名）。作为外国记者的作者说“我觉得我不是在回家，而是在离家”是因为 　他被生活在红区的人们不可征服的精神感染，对他们有了真挚的感情，对处于革命与战争中的中国有了正确而深刻的认识，内心已经融入红区，有了一种归属感　 。
美
埃德加·斯诺（或：斯诺）
他被生活在红区的人
们不可征服的精神感染，对他们有了真挚的感情，对处于革命与战争中
的中国有了正确而深刻的认识，内心已经融入红区，有了一种归属
感
一
二
三
四
三、 简答题（6分）
4. （整本书阅读）习近平说：“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”请从《红星照耀中国》中选择一个人物，结合作品内容写出你对这两句话的理解。（6分）
一
二
三
四
　示例：朱德在从事革命事业时做到了“无我”的状态，担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，与他们同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦；在长征途中，他把马让给走累的同志骑，自己步行，似乎不知疲倦。他的选择不负人民，为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。他为实现中华民族的独立和解放做出了杰出贡献。　
　示例：朱德在从事革命事业时做到了“无我”的状态，担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，与他们同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦；在长征途中，他把马让给走累的同志骑，自己步行，似乎不知疲倦。他的选择不负人民，为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。他为实现中华民族的独立和解放做出了杰出贡献。　
一
二
三
四
四、 片段阅读（11分）
5. 阅读名著选段，回答问题。（11分）
[材料一] 不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年——因为在那个时候，A面目英俊，身材苗条，像个姑娘。
一
二
三
四
[材料二] 有一次我同B一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现B却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。
（1） 上面的两则材料中，A是 　周恩来　 （填人名），B是 　彭德怀　 （填人名）。两段文字能体现他们 　温和亲切（或：关爱战士）　 的共同特点。（6分）
周恩来
彭德怀
温和亲切（或：关爱战士）
一
二
三
四
（2） 请你在A和B中任选一个人物，结合原著中的一个具体情节（除选段外），分析人物身上其他的性格特点。（5分）
　略。（言之有理即可，不可写选段中的情节）　
略。（言之有理即可，不可写选段中的情节）
一
二
三
四
6. 阅读名著片段，回答问题。（14分）
我和那位邀请我去看红军剧社演出的年轻干部一起出发。这时，人们都已经奔向那座就着古庙临时搭建的露天剧场。那天是星期六，距离太阳落山还有两三个小时，整个保安似乎已经全城出动了。
学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。
一
二
三
四
不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。
台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。节目明显带有宣传色彩，道具都十分简单。
（选自《红星照耀中国》，有删改）
一
二
三
四
（1） 假如斯诺拿起相机，你觉得他会拍下选段中哪一幕场景？为什么？（4分）
　示例：拍下演出的背景和道具，如露天剧场上绸幕上面写着的“人民抗日剧社”几个汉字等。　因为这是剧社演出的背景，虽然背景简陋、道具简单，却能满足人民的需要。　
（2） 在当晚观看演出期间，什么事让斯诺“惊慌失措”？（4分）
　观众中有人鼓噪外国新闻记者来一个独唱。　
（3） 红军剧社拟创作一部《信仰在战斗中闪光》的短剧，请你从《钢铁是怎样炼成的》一书中推荐合适的人物和素材，并简述推荐理由。（6分）
　示例：拍下演出的背景和道具，如露天剧场上绸幕上面写着的“人民抗日剧社”几个汉字等。　因为这是剧社演出的背景，虽然背景简陋、道具简单，却能满足人民的需要。　
观众中有人鼓噪外国新闻记者来一个独唱。
一
二
三
四
　示例：选择保尔这个人物。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。如为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但保尔和他的战友们克服种种困难，终于如期修通铁路。　
　示例：选择保尔这个人物。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。如为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但保尔和他的战友们克服种种困难，终于如期修通铁路。　
一
二
三
四
新题设计（二）
一、 选择题（4分）
分值：50分　时间：30分钟　得分： 1
1. 依次填入下列横线上的人物，全都恰当的一项是（4分）（　D　）
　　 是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。据说，如果他还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。
　　 有一件个人衣服，是一件用缴获的降落伞做的背心。他为这件战利品孩子气地感到很得意，可见其率真豁达。
　　 是大官僚家庭的儿子，曾就读南开中学、南开大学，在国外留过学，并组织了上海罢工、八一起义等革命活动。
D
A. 朱德　贺龙　彭德怀 B. 毛泽东　贺龙　周恩来
C. 毛泽东　朱德　张学良 D. 贺龙　彭德怀　周恩来
一
二
三
四
二、 填空题（12分）
2. 发扬长征精神，重温经典《红星照耀中国》。有两个名字刻在历史的丰碑上：一个是 　毛泽东　 ，他被斯诺称作“一个既能领导远征又能写诗的叛逆者”；另一位是指挥员 　刘伯承　 ，他率领红军部队在四川境内留下了“彝海结盟”的佳话。（4分）
3. 小明同学阅读《红星照耀中国》后感慨道：“凭借简陋的装备，却能逐渐发展壮大，并最终实现伟大的胜利，这告诉我们，决定历史进程最重要的因素是人。”为此，他决定围绕“人”设计一份小报，请你帮助他完成下面表格。（8分）
毛泽东
刘伯承
一
二
三
四
人物类别 推荐人物 感动情节
红军领袖 彭德怀 （3） 彭德怀非常喜欢孩子，他曾在红军剧社看演出时，见一个小号手衣着单薄，就脱下自己的棉衣给他披上。
红军战士 （1） 向季邦 他穿着整洁，是全城最漂亮、最整洁的士兵。对于自己的这个角色，态度极其认真。
彭德怀非常喜欢孩子，他曾在红军
剧社看演出时，见一个小号手衣着单薄，
就脱下自己的棉衣给他披上。
向季邦
一
二
三
四
人物类别 推荐人物 感动情节
国民党代表 （2） 张学良 他对蒋介石忠心耿耿，却和杨虎城一起发动西安事变，逼蒋抗日。
人民群众 农民 他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶。
张学良
一
二
三
四
三、 简答题（10分）
4. 阅读以下材料，结合原著简要说明红军为走出土著民族的部落区而采取的做法。（4分）
蒋介石很自信地打算，红军在这一区域里长期停留以致衰弱，将使他有时间在大渡河的北岸，集中兵力。当时彝族与汉人并不那么友好。从来没有汉人的军队，能够经过他们的边界，而不遭受重大的损失或被消灭的。 （选自《红星照耀中国》，有删改）
　红军先派专员和彝族人谈判，红军释放了被地方军阀拘押在牢里当人质的彝族首领们。红军前卫部队的指挥员刘伯承了解实际情况，而且会说一些彝族话，成功游说了彝族人民。　
　红军先派专员和彝族人谈判，红军释放了被地方军阀拘押在牢里当人质的彝族首领们。红军前卫部队的指挥员刘伯承了解实际情况，而且会说一些彝族话，成功游说了彝族人民。　
一
二
三
四
5. “自古英雄出少年。”下图为《红星照耀中国》中的插图，请结合人物、事件为插图配写文字说明。（100字左右）（6分）
　示例：一个个英勇无畏的少年，一张张灿烂无比的笑脸。爬雪山、过草地，彰显他们的勇敢坚强；设岗哨、问路人，体现他们的尽职尽责。为自尊，找来斯诺写名字；要自强，号手勤务来担当。时时刻刻为红军，一心一意跟党走。信仰支撑着理想，红星照耀着中国。　
　示例：一个个英勇无畏的少年，一张张灿烂无比的笑脸。爬雪山、过草地，彰显他们的勇敢坚强；设岗哨、问路人，体现他们的尽职尽责。为自尊，找来斯诺写名字；要自强，号手勤务来担当。时时刻刻为红军，一心一意跟党走。信仰支撑着理想，红星照耀着中国。　
一
二
三
四
四、 片段阅读（14分）
6. 阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
“你是一位外国客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处。”他对我．手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说：“这个你拿去，你路上会用得着的。”
（1） 以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 　中国共产党及其领导的红色革命　 。（2分）
（2） 选文中加点的“我”是 　埃德加·斯诺　 （填人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 　慷慨大方（或：考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽等）　 。（4分）
中国共产党及其领导的红色革命
埃德加·斯诺
慷慨大方（或：考虑周到、心地善良、热情好
客、纯朴豪爽等）
一
二
三
四
7. 阅读下面两个片段，回答问题。（8分）
[片段一] 照毛泽东的报告 ，一九三三年九月，江西苏区有一千四百二十三家“产销”的合作社。 国联调查人员的证明文件 也说共产党在这集体经营方式上是最成功的——甚至当他们的政权还未稳固的时候。
[片段二] 这时蒋介石正坐镇贵阳，老以为红军要向东，把“追剿”部队都往东调。而红军用四天神．出．鬼．没．的进军，来到了离云南省城昆明三十里附近。所有的官军都落后了五天以上的行程，云南军五个旅都在贵州，昆明城内只有一个教导团。军阀龙云惊．慌．得一切不顾，要逃．往安南去。
一
二
三
四
（1） 结合片段一中画横线的内容，简要说说纪实文学作品的基本特点。（4分）
　说明信息的来源是真实可靠的，体现纪实文学“用事实说话”的基本特点。　
（2） 根据片段二加点字词，写出作者隐含的立场或态度。（4分）
　对国民党反动派的讽刺，对红军的赞扬。　
　说明信息的来源是真实可靠的，体现纪实文学“用事实说话”的基本特点。　
对国民党反动派的讽刺，对红军的赞扬。
一
二
三
四
8. 八年级（6）班对《红星照耀中国》中的“信仰和精神”进行专题探究，请你参加。（10分）
（1） 就探究的话题，你能给同学们提供哪些参考意见呢？请参考示例再写两个。（4分）
示例：中国共产党人的革命精神
① 　中国共产党人的革命信仰
② 　中国共产党人的博大胸怀
中国共产党人的革命信仰
中国共产党人的博大胸怀
一
二
三
四
（2） “斗争精神”是文学长廊中一朵绚丽的娇艳之花。请结合《红星照耀中国》中相关事例说说领导人们的“斗争精神”是如何体现的。（6分）
　示例：《红星照耀中国》中的毛泽东小时候就极具反抗精神，渴求读书。他考取湖南师范学校；成立新民学会；在北大做图书馆助理员，坚定对马克思主义的信仰；在家乡发动秋收起义，建立井冈山根据地，提出“枪杆子里出政权”；在江西成立第一个苏维埃政府。这些都体现出他的“斗争精神”。　
　示例：《红星照耀中国》中的毛泽东小时候就极具反抗精神，渴求读书。他考取湖南师范学校；成立新民学会；在北大做图书馆助理员，坚定对马克思主义的信仰；在家乡发动秋收起义，建立井冈山根据地，提出“枪杆子里出政权”；在江西成立第一个苏维埃政府。这些都体现出他的“斗争精神”。　
一
二
三
四

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