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(共40张PPT)
语文园地六
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 派出所 哨所 诊所
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 派出所 哨所 诊所
bó
ɡuǎn
lǎn
yù
yán
jiū
shào
zhěn
识字加油站
jì
说发现
识字加油站
这些词语都是表示场所名称。第一行都带“馆”字，第二行都带“所”字。“馆、所”前面的词是对这一场所功能的说明。
演练台
识字加油站
美术馆
图书馆
你知道下面场馆的名称吗？
素材库
识字加油站
表示场所名称的词语我还知道：
纪念馆、泥塑馆、水族馆、托儿所、供电所、派出所、教育局、公安局、交通局
我会认
博
bó
馆
ɡuǎn
博物馆
识字加油站
览
游览
lǎn
技
jì
科技馆
识字加油站
育
yù
教育
识字加油站
研 究
yán
研究员
jiū
识字加油站
哨
shào
口哨
诊
zhěn
急诊科
识字加油站
下面这些字你能写对吗？
含
迎
留
荡
满
敬
字词句运用
议方法
字词句运用
第一组中的字不要多写或少写笔画。
“含”上部是“今”，不要多写一点。
“迎”里面的“ ”容易错写成“卯”。
“留”上部有点，不要少写。
第二组中的字要分清是上下结构还是左右结构。“荡”是上下结构，上部是“艹”，下部是“汤”；“满”是左右结构；“敬”是左右结构，左部是“苟”，右部是“攵”。
字词句运用
演练台
字词句运用
辨字组词。
含（ ）
念（ ）
迎（ ）
仰（ ）
留（ ）
榴（ ）
荡（ ）
汤（ ）
满（ ）
瞒（ ）
敬（ ）
警（ ）
包含
思念
欢迎
仰面
留学
石榴
回荡
汤水
饱满
隐瞒
尊敬
警示
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。
◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
.
.
.
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.
字词句运用
mǎ
字词句运用
议方法
我们可以结合语境推测词语的意思，先读一读句子，再找到与要猜测的词语意思相对或相反的熟词，就可以推测出加点词语的意思。如：
字词句运用
第一个句子中，与“暗示”意思相反的是“明说”，因此，我猜测“暗示”就是
“不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会”的意思。
字词句运用
第二个句子中，与“泄露”意思相反的是“保密”，因此，我猜测“泄露”就是“不应该让人知道的事情让人知道了”的意思。
第三个句子中，与“喧闹”意思相反的是“安静”，因此，我猜测“喧闹”就是“喧哗热闹”的意思。
字词句运用
演练台
读句子，猜测下面加点词语的意思。
1.这件事真让人怀疑，大家都不相信。
（ ）
2.我竟然一点也不讨厌这只流浪猫，反倒喜欢上了它。 （ ）
.
.
.
.
疑惑；不很相信。
厌恶；不喜欢。
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
写 话
zhǎ
写话内容
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！
写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
写 话
写话指导
写 话
1.自读例文，感受提问的不同方式。可以圈出句子中“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，也可以比较疑问词在句子中的位置。
2.根据图片或资料拓展思路，把自己的问题说清楚，用上不同的疑问词。
写 话
3.练习说话。小组内交流自己对日常生活
或自然现象产生的疑问，相互启发、相互补充。
4.练习写话。把自己的疑问写下来，写完后同桌互评，并修改自己写的句子。
5.把问题做成卡片，互相问一问。
写话示例
写 话
鸟类的嘴为什么多种多样？
蚊子冬天到哪里去了呢？
为什么冬季没有雷声和闪电？
月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？
金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？
写 话
鸟儿为什么要唱歌呢？
蝉是怎么唱歌的呢？
天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
是谁给彩虹穿上了漂亮的外衣？
展示台
活动展示内容
本次活动展示的内容承接第五单元口语交际中的《图书借阅公约》。可以从两个层面来展示：一是展示自己如何参与建立和管理图书角，如，自己在班级图书角的建设和管理过程中做了些什么；二是展
示图书角建立后养成的良好阅读习惯和阅读收获，如，自己是如何借阅图书的，阅读了哪些书，有什么收获。
展示台
展示台
活动展示步骤
1.小组交流，展示自己如何参与建立和管理图书角。
2.展示图书角建立后自己的阅读收获和良好的阅读习惯。
3.全班成果展示交流。
展示台
交流展示
我遵守《图书借阅公约》，每次借来的书，我都会给它包上书皮，避免把书弄脏、弄破。
展示台
读完书后，我经常和同学们分享我的阅读成果，在小组内进行阅读比赛，现在我读的书越来越多了。
展示台
我是班级图书管理员，我把书分为儿童文学类、历史类、科学类、故事类、诗歌类、名人故事类，并贴上分类标签。每天我把图书角的书分类整理好，同学们来借阅的时候就能很快找到。
悯农(其一)
[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
悯农(其一)
[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
mǐn
tánɡ
shēn
sù
xián
fū
yóu
è
日积月累
谷子，小米。这里泛指种子。
到处，天下。
仍然，还要。
【作者简介】李绅（772—846），唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。元和进士，曾因触怒权贵下狱。他一生最闪光的部分在于诗歌，他是新乐府运动的参与者之一。主要作品有《悯农》等。
日积月累
【译文】春天种下一颗种子，秋天收获千万斤粮食。天下各处没有荒芜的农田，然而农民仍然会饿死。
日积月累
农民辛勤劳动却因饥饿而死，诗中最能表达诗人同情农民的诗是:“ ，
。”
日积月累
演练台
四海无闲田
农夫犹饿死
日积月累
素材库
悯①农（其二）
[唐]李绅
锄禾日当②午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【注释】①悯：同情。 ②当：正当。
最大的“书”
(原文略，见教材)
我爱阅读
我爱阅读
老师指导：文章讲述了川川爬山时遇到一位地质勘探队员并与他对话的故事。他向川川介绍了岩石这本“书”中的“字”和
“画”，展示了岩石无穷的魅力，表现了儿童对大自然的好奇与热爱。
我的读书卡 阅读时间 阅读地点
我的问题 1.文中写了岩石“书”中的哪些内容？（ ）（多选） ①字 ②图画 ③作用 ④问题 我的收获 ①②③
我爱阅读
我的读书卡 阅读时间 阅读地点
我的问题 2.填一填。 岩石“书”中雨点儿留下的脚印，叫______；波浪的足迹叫____；闪光的、透明的是______。 我的收获 雨痕
我爱阅读
波痕
矿物

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