资源简介

(共43张PPT)
导入
中国外交天团的魅力
烛之武退秦师
左传
左传
语言建构与运用：
借助课本注释（p10-11）和工具书（金版教程p24-26），清除字词障碍
思维发展与提升：
依据文中“烛之武”的言行，把握人物形象的矛盾统一性。
审美鉴赏与创造：
欣赏文中“烛之武”的精彩外交辞令，学习思辨性表达。
文化传承与理解：
感知烛之武在国难当头不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。
教学目标
导学
目录
目录
知人论世
壹
疏通文意
贰
课文研读
叁
链接高考
肆
常识
知人论世
壹
文学常识
《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，另外还有两本书也是对《春秋》的阐发《春秋公羊传》《春秋谷梁传》。因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。
作者
左丘明，春秋时史学家，鲁国人。一说姓左丘，名明；一说姓左，名丘明。他是中国传统史学的创始人，著有《左氏春秋》和《国语》(我国最早的国别体史书)两部史学巨著。
作者简介
背景
春秋时代，晋国统治集团内部发生争斗，重耳被逼逃亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭受不尽相同，齐国是以厚礼相待，而，重耳路过郑国，郑文公不按礼接待他们。郑国大夫叔瞻劝告郑文公说：晋公子贤明，他的随从都是栋梁之才，又与我们同为姬姓，郑国出自周厉王，晋国出自周武王。郑文公反驳说：从诸侯国中逃出的公子太多了，怎么可能都按礼仪去接待呢！叔瞻说：您若不以礼相待，就不如杀掉他，免得成为咱们的后患。郑文公对叔瞻的劝告不予理睬。重耳到了楚国，受到优厚的款待，并承诺楚王，有朝一日两国交兵先退避九十里。
背景介绍
后来秦国秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲联系，这就前史上的秦晋之好。今日两家要联婚，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护卫回国当了国君，便是晋文公。
晋文公极富政治才干。在大臣狐偃、贾佗等人帮忙下，晋文公采取了一系列整理政治、经济的办法。通过几年运营，晋国国力大为增强，称雄的愿望敏捷胀大，而楚国却成了行进路上的最大妨碍。公元前632年，晋楚兵戎相见，晋文公先是退避三舍，以报优待之恩，再联合齐、宋、秦之师破楚于城濮，从而使晋文公确立了继齐桓公之后的霸主方位。城濮之战中，郑国帮忙了楚国，又加上重耳逃亡期间结下的恩怨，公元前630年，晋国联合秦国围住郑国，郑人惧怕，献上叔瞻的头颅仍解决不了问题，万不得已，走出一步险棋，他们派出了烛之武。
秦晋之好：
公元前676年，晋武公之子姬诡诸继承君位，即晋献公。晋献公之父武公晚年娶齐桓公女儿齐姜，齐姜则与当太子的姬诡诸有私情。姬诡诸继位后，把庶母齐姜娶为夫人，生女伯姬及子申生。伯姬在后来的秦晋政治联姻中嫁给秦穆公为夫人，这便是所谓“秦晋之好”的开端。在此后二十年间，又有过两度“秦晋之好”。因此秦晋之好代表的是一种政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为“秦晋之好”。
退避三舍
春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳逃出了晋国，在外流亡十几年。重耳来到楚国。楚成王待他如上宾。
　　一天，楚王设宴招待重耳，两人饮酒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”
　 四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
前630年，晋秦联合伐郑。
前627年，秦穆公伐郑。晋郑联盟。
前607年，晋伐郑。
前604年，楚伐郑。
前600年，楚伐郑。
前598年，晋郑联盟。
前597年，楚伐郑。
前595年，晋伐郑。
前586年，晋郑联盟。
前585年，楚伐郑。
前582年，楚郑联盟，晋伐郑。
前581年，晋郑联盟。
前575年，楚郑联盟，晋伐郑。
前562年，晋伐郑，晋郑联盟。
形势
郑
秦
晋
函 陵
氾 南
秦 晋 围 郑 形 势 图
秦 军
晋 军
烛之武——烛，地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”
佚之狐——佚，地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”
1、以祖先祖号或庙号为姓：尧 舜 禹 夏 商 周 姬 姚 姜
2、以国别地名为姓：国名——齐 鲁 燕 赵 韩 魏 秦 卫 楚 宋
地名——东郭、南宫、西门、欧阳
3、以官职或职务为姓：官职——司马 司徒 帅 尉
职务——巫 乐 陶 屠 卜 商
4、以动植物为姓：牛 马 龙 杨 柳
5、以数字为姓：五 万 第五
6、少数民族的姓：金 萨 慕容 呼延 独孤
古代文化常识1：姓名——古代姓氏的由来
思考：你知道烛之武象征着什么意思吗？
解题
解题：题目是文章的眼睛，它告诉我们哪些内容？
（1）一人与万人，力量悬殊，充满悬念；
（2）“退”如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也；
（3）核心人物是烛之武；
（4）《孙子兵法·谋攻》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”即是说，用兵之道，最高明者乃以谋略取胜；其次以外交取胜；以兵戎相见，攻城拔池，乃为最下之策。不用通过战争的手段，就使别的国家放下武器，停止战争，这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。
解题
字音
无能为( )也矣
共( )其乏困
秦伯说( ),与郑人盟
夫( )晋,何厌之有
微夫( )人之力不及此
wéi
fú
gōng
yuè
fú
zhuì
若不阙( )秦
夜缒( )而出
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍之
zhì
qǐ
páng
秦军氾( )南
fàn
quē
读准字音
文意
疏通文意
贰
一、秦晋围郑晋侯、 秦伯围郑，以其无礼于晋， 且贰于楚也。 晋军函陵， 秦军氾南。以：因为无礼于晋/贰于楚：介宾结构作状语，状语后置句贰：数词作动词，从属二主军：名词作动词，驻军文意疏通
晋军
秦军

国危矣
1、晋秦联军来势凶猛，兵临城下，为人物出场铺垫。所谓“沧海横流，方显英雄本色”。
2、晋师出有名，秦既是友情出演，也为图霸业，没有共同利益的联盟，自然是同床异梦。而且分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文的成功分化伏笔。
交代秦晋围郑的形势有何作用？
二、临危受命佚之狐言于郑伯曰： “国危矣， 若使烛之武见秦君， 师必退。” 公从之。辞曰： “臣之壮也， 犹不如人； 今老矣， 无能为也已。” 公曰： “吾不能早用子， 今急而求子， 是寡人之过也。 然郑亡， 子亦有不利焉。”许之。言于郑伯：介宾结构作状语，状语后置句辞：推辞之：主谓间取独，不译已：同“矣”子：古代对男子的尊称，您。文意疏通
烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》
烛之武其人
(1)王侯自称。
朕为始皇帝。(《史记·秦始皇本纪》)
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”(《寡人之于国也》)（寡德之人）
权叹息曰：“诸人持议，甚失孤望。”(《赤壁之战》)
齐侯曰：“岂不谷是为？先君之好是继！与不谷同好，何如？”(《左传·僖公四年》)
(2)一般人自称。
仆非敢如此也。(《报任安书》)
愚谓大计不如迎之。(《赤壁之战》)
如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。(《答司马谏议书》)
小人有母，皆尝小人之食矣。(《左传·隐公元年》)
至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。(《报刘一丈书》)
姓名称谓：谦称
(1)称君王。
今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。(《史记·秦始皇本纪》)
殿下。古代对仅次于天子的侯王或皇太子的尊称。“殿”即“宫殿”，“殿下”本为宫殿的陛阶之下。
(2)称臣子。
愿麾下重天授之姿，副四海之望。(《三国志·吴志》)
秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？(《荆轲刺秦王》)
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。(《烛之武退秦师》)
侧闻阁下抱不世之才，特立而独行。(《与于襄阳书》)
是仆终已不得舒愤懑以晓左右。(《报任安书》)
今君有一窟，未得高枕而卧也。(《冯谖客孟尝君》)
姓名称谓：敬称
3.夜缒而出，见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君（状后），敢以烦执事。（省略句）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
执事：办事的官吏
鄙：名词作意动用法，以……为边邑
东道主：招待过客的主人
行李：外交使者
共：通供，供给
夜缒而出
根据“夜缒而出”这一细节，发挥想象，将下面的句子补充完整。
有一位 的老者,
在一个 的晚上,
被放到 的城外,
走进了 的秦营,
这需要何等的 ！
年逾古稀、风烛残年
月黑风高、狂风怒号
重兵包围、危机四伏
戒备森严、剑拔弩张
勇气、胆识、气魄
3.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
何厌之有：宾语前置句
封：名词作使动，使……成为疆界
阙：使动，使……削减/亏损
说：通“悦” 盟：名词作动词，结盟
课文翻译
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：假如没有。 夫人：那人。
因：依靠
敝：损害
与：结交，亲附
知：同“智”
去：离开。
易：交换
及：达到
子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
文意
译文
梳理层次第一段：秦晋围郑第二段：临危受命第三段：说退秦师第四段：迫晋退兵叙事结构研读
课文研读
叁
【任务一】分析人物形象，把握形象特征
有人说，烛之武临危受命，是一个志士；有人说，烛之武，孤身深入敌营是一勇士；还有人说，烛之武以三寸不烂之舌使得秦、晋两国退兵是一辩士。你如何看待？
【任务二】品味论辩语言，把握劝说技巧
语言若使用恰当，就能发挥出巨大的力量，直击要害的劝说甚至能化干戈为玉帛。结合课文，感受烛之武劝说时能审时度势、精准把握对方心理的劝说技巧。
【任务三】鉴赏艺术特色，分析写作特点
《烛之武退秦师》堪称经典，在人物刻画、辞令记录、言辞声律、情理文采、详略照应等诸多方面都值得深入品鉴。试分析其写作特点。
【探究题 】
【任务一】分析人物形象，把握形象特征
有人说，烛之武临危受命，是一个志士；有人说，烛之武，孤身深入敌营是一勇士；还有人说，烛之武以三寸不烂之舌使得秦、晋两国退兵是一辩士。你如何看待？
【探究题 】
分析人物形象：你眼中的烛之武是个怎样的人？
怀才不遇，满腹牢骚;
深明大义，临危受命;
大义凛然，视死如归;
善于辞令，才智超群；
热爱祖国
次要人物形象
郑 伯：
佚之狐：
秦 伯：
晋 侯：
虚心纳谏 勇于改过
知人善举 慧眼识珠
善于决策 善谋利益
头脑清醒 随机应变
概括文中人物的性格特点
分析人物
佚之狐——“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”说明他敢于直言进谏，也是荐贤举能的伯乐。
烛之武——虽不满郑文公不看重他，但为了救国，还是用尽智慧去说服秦穆公，说明他以国家利益为重，深明大义，是爱国志士；知难而上，夜缒而出，孤身入秦营，可谓勇士；富有智慧，机智善辩，是难得的“辩士”。
秦 伯——从秦国的利益角度来考虑问题，听取了烛之武的建议，是一位善于决断、善谋利益的君主。
概括文中人物的性格特点
分析人物
晋 侯——“不仁不智不武”的“不战之论”充分体现了他的政治远见和霸主风度。晋文公是依靠秦国的力量取得国君的地位，依靠别人的力量却去损害别人，不仁；打郑国容易，与秦国交恶时机未到,失去盟国，不智；从中可以看出他的知恩图报以及隐忍不发、随机应变的聪慧。
郑 伯——肯听佚之狐的话，相信烛之武能退秦军；当烛之武一开始满腹牢骚且不愿受命时，陷入尴尬境地的郑伯没有放弃，先是自责以抚慰烛之武的情绪；然后又晓之以理：“然郑亡，子亦有不利焉。”可见其善于纳谏、勇于自责、知错能改，是一位有见识的君主。
【任务一】分析人物形象，把握形象特征
有人说，烛之武临危受命，是一个志士；有人说，烛之武，孤身深入敌营是一勇士；还有人说，烛之武以三寸不烂之舌使得秦、晋两国退兵是一辩士。你如何看待？
【探究题 】
⑴志士： “若使烛之武见秦君，师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才华。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“今老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。
⑵勇士：两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。
⑶辩士：烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。一字未提郑国的利益，却成功说退秦师。可见，烛之武是一位辩士。
所以说，《烛之武退秦师》一文展示的烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个不避艰险、勇纾国难的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。
【任务二】品味论辩语言，把握劝说技巧
语言若使用恰当，就能发挥出巨大的力量，直击要害的劝说甚至能化干戈为玉帛。结合课文，感受烛之武劝说时能审时度势、精准把握对方心理的劝说技巧。
【探究题 】
亡郑
无利有害
对秦
舍郑
无害有利
对秦
亡郑
将有大害
对秦
分析利弊，层层深入
表面为秦-----实质为郑
（表面）
（深入）
烛之武的游说艺术
知郑必亡
放低姿态避其锐气
【任务二】品味论辩语言，把握劝说技巧
语言若使用恰当，就能发挥出巨大的力量，直击要害的劝说甚至能化干戈为玉帛。结合课文，感受烛之武劝说时能审时度势、精准把握对方心理的劝说技巧。
【探究题 】
(1)以礼示人，主动示弱。烛之武说“郑既知亡矣”，一个被围困之国的使臣当面承认自己的国家将要灭亡，这不仅满足了秦穆公的骄横心理，也为烛之武后面的说服提供契机。
(2)以实示人，主动分析。在为秦穆公分析了郑的地理位置利晋而不利秦之后，烛之武其实已经初步获得了秦穆公的信任。然后烛之武进一步小心谨慎地提出自己的见解，即“若舍郑以为东道主”，用一个“若”字巧妙地提出自己的想法试探性地说出——“舍郑”，这是对秦穆公的尊重。
(3)以史示人，挑明局势。烛之武把晋惠公不守信用、出尔反尔的事情摆出来，并用“君之所知也”来提醒秦穆公，这件事是确实存在的，并不是我想要挑拨你们两国之间的关系而做出的假设。烛之武在劝谏中揭露出晋国有虎狼之心，不可不防也。
【任务三】鉴赏艺术特色，分析写作特点
《烛之武退秦师》堪称经典，在人物刻画、辞令记录、言辞声律、情理文采、详略照应等诸多方面都值得深入品鉴。试分析其写作特点。
【探究题 】
列举本文叙述故事中的伏笔与照应
思考问题
如：①在交代秦晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突，这就为下文烛之武说退秦师埋下了伏笔。
②“夜缒而出”，照应了开头的“秦晋围郑”，“国危矣”的有关内容。
③“许君焦、瑕，朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。
【任务三】鉴赏艺术特色，分析写作特点
《烛之武退秦师》堪称经典，在人物刻画、辞令记录、言辞声律、情理文采、详略照应等诸多方面都值得深入品鉴。试分析其写作特点。
【探究题】
(1)情节波澜起伏
大军压境（十万火急）——佚之狐荐烛之武（一线生机）—-烛之武发牢骚（波澜）——郑公平息烛之武的怨气（转机)——烛之武出使退敌成功（大功告成）——子犯建议攻秦(出现危机)——晋公再晓之以理（一场虚惊）。
(2)伏笔和照应得当
秦、晋围郑，是因为其无礼于晋，且贰于楚也，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”，又照应上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。
(3)叙事详略得当。
文章主要是表现烛之武怎样退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作了简单的交代。选材上注意到了“精”字，详略得当，从而做到繁而不杂，有始有终，层次井然。
总结
链接高考
肆
【链接高考 】
2020年全国I卷作文：
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
如果将材料换成《烛之武退秦师》，材料人物变成郑文公、烛之武、佚之狐，你该如何立意呢？请为其拟一个作文题目。
第一对象 佚之狐的角度 慧眼识才，举贤任能；国家至上，沉着冷静
第二对象 烛之武的角度 深明大义的志士，义无反顾的勇士，能言善辩的辩士
第三对象 郑文公的角度 知错能改，善于纳谏

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