资源简介

第一节
细胞是生命的单位
第二章　细胞的结构
必修1
浙科版高中生物 必修1
学习目标
1.概述细胞学说的建立过程、内容。
2.学会高倍显微镜的使用方法。
3.简述细胞的多样性和统一性。
情景导入
走 近 细 胞
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——美国细胞生物学家威尔逊
问题探讨
如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
讨论
大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。
事实
大熊猫
冷箭竹
查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。
将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察；
生物体由细胞构成
一
细胞既有多样性又有统一性
二
目录
（1）阅读教材的内容，按照以下时间线，分析细胞学说的建立过程?
1838
1665
罗伯特·胡克
列文?虎克
施莱登
施旺
魏尔肖
1839
细胞学说的建立过程
1
（1）阅读教材的内容，按照以下时间线，分析细胞学说的建立过程?
观察软木薄片死细胞并命名细胞
观察不同形态的活细胞
细胞是植物各种功能的基础
动物都是由细胞组成的
所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞
细 胞 水 平
细胞学说
总结
显微观察
细胞学说
提出
修正中前进
1838
1665
罗伯特·胡克
列文?虎克
施莱登
施旺
魏尔肖
1839
细胞学说的建立过程
1
施莱登
施旺
德国科学家施莱登和施旺共同提出细胞学说的基础：
1、一切动物和植物都是由细胞组成的；
2、细胞是一切动、植物的基本单位。
细胞学说的内容
2
19世纪自然科学三大发现之一
(1)所有的生物都由一个或多个细胞组成。
施莱登
施 旺
(2)细胞是所有生物的结构和功能单位。
(3)所有的细胞必定由已存在的细胞产生。
细胞学说的意义
3
（1）揭示了生物体结构的统一性，揭示了生物间存在一定的亲缘关系，将动物和植物统一起来，为达尔文的进化论奠定了基础。。
（2）将人们对生物的研究从宏观领域带入微观领域。
（3）极大地促进了生物学和医学的发展。
未涉及原核生物、病毒；未涉及多样性，差异性。
局限性
（4）推进了人类对自然界的认识，有力地促进了自然科学的进步。
跟踪训练
1.(2023·杭州高一期末)生物学的发展需要许多人的共同努力和不断探索。下列有关细胞学说的开拓、继承、修正和发展的叙述，不正确的是
A.列文虎克使用较先进的显微镜观察了许多动、植物的活细胞
B.施莱登和施旺建立了细胞学说，主要揭示了动、植物的统一性
C.魏尔肖提出“所有的生物都来自已经存在的活细胞”，是对细胞学说
的重要补充
D.细胞学说的建立为达尔文的进化论奠定了基础
√
魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”，被看作是对细胞学说的重要补充，C错误。
跟踪训练
2.下列关于细胞学说的叙述，正确的是
A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B.细胞学说揭示了生物界的统一性和差异性
C.细胞学说的建立标志着生物学研究进入分子水平
D.细胞学说是伴随着显微镜技术的发展而不断完善的
√
跟踪训练
细胞学说没有提出“细胞分为真核细胞和原核细胞”的观点，A错误；细胞学说揭示了生物体结构的统一性，没有揭示生物体结构的差异性，B错误；
细胞学说使人们对生物体的认识进入细胞水平，C错误；
细胞的结构一般微小，肉眼不可见，伴随着显微镜技术的发展，细胞学说也在不断完善，D正确。
生物体由细胞构成
一
细胞既有多样性又有统一性
二
目录
细胞的多样性
1
卵细胞
棉花细胞
神经细胞
直径0.2mm，肉眼可见
就是一条纤维，长达3~4cm
直径不足1mm，但长度可超1m
细胞的多样性
1
人体细胞的最适温度是37℃。
海底热泉附近的某些生物细胞能在110℃以上的高温中生活。
细胞的多样性
1
不同生物体的细胞在形态上存在差异，同一生物体构成不同组织或器官的细胞形态也有很大差别，这都与细胞本身的功能有关。不同生物执行同样功能的细胞，往往具有相同或相近的形态结构。
神经细胞
肾小管细胞
平滑肌细胞
小肠绒毛细胞
生命观念：结构与功能相适应。
观察这些细胞，你能得出什么结论？
细胞具有多样性；体现在形态、体积、功能和生活环境。
神经细胞
肾小管细胞
平滑肌细胞
血管动脉细胞
胰岛细胞
膀胱细胞
小肠绒毛细胞
成纤维细胞
细胞的多样性
1
根据细胞是否具有成形（有核膜包被）的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞。
(1)真核细胞：具有由核膜包被的细胞核。
由真核细胞构成的生物称为真核生物。真核生物既有多细胞的，也有单细胞的（如草履虫、变形虫，小球藻）。
(2)原核细胞：没有由核膜包被的细胞核。
由原核细胞构成的生物称为原核生物。原核生物大都为单细胞生物。
对于原核细胞中没有核膜包被但是存在DNA的部分，称作拟核。
细胞的多样性
1
生物
细胞生物
非细胞生物
真核生物
原核生物
多细胞真核生物：大多数动物、植物、真菌。
单细胞真核生物：如变形虫、草履虫、小球藻等。
细菌（螺旋菌、杆菌、球菌）、放线菌、 蓝细菌、支原体、衣原体等。
病毒
DNA病毒和RNA病毒
细胞的统一性
2
（1）所有细胞都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，真核细胞还具有成形的细胞核；
（2）所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素，这些元素组成的无机物和有机物，构成细胞结构，参与细胞生命活动；
（3）所有细胞都以DNA作为遗传物质。
情景导入
显微镜的发展历程
显微结构
亚显微结构
极限放大倍率2000倍
最大放大倍率超过300万
光学显微镜
电子显微镜
使用显微镜观察各种细胞
3
(1)实验目的
①学会使用普通光学显微镜。
②辨别不同细胞的结构，说出不同生物的细胞在结构上的异同。
(2)实验材料与用具
显微镜，动、植物细胞的永久装片，新鲜植物叶片，如芹菜叶、洋葱鳞茎等。
使用显微镜观察各种细胞
3
(3)认识显微镜
镜臂
镜座
镜筒
目镜
镜柱
转换器
载物台
压片夹
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
反光镜
（凹面/平面）
遮光器
通光孔
物镜
机械结构
光学部分
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
1.目镜和物镜的区别
4倍
10倍
40倍
100倍
5倍
10倍
16倍
目 镜
物 镜
越长放大倍数越小
越长放大倍数越大
有螺纹
近
远
无螺纹
低倍镜观察
①
取镜
安放
对光
压片
观察
调焦
(4)显微镜的使用方法
高倍镜观察
②
低倍镜观察
①
取镜
安放
对光
压片
观察
调焦
→ ________下找到物像
→ 将物像移至___________
→ 转动________换上高倍物镜
→ 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；
调节_____________，使物像清晰。
低倍镜
视野中央
转换器
细准焦螺旋
找
移
转
调
(4)显微镜的使用方法
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
2.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}
物像大小
看到细胞数量
视野范围
物镜与玻片距离
视野亮度
低倍镜
高倍镜
远
近
亮
暗
大
小
小
大
多
少
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
3.高倍显微镜使用注意事项
(1)高倍镜下_______使用粗准焦螺旋。
(2)物像是___________的虚像。
(3)如图是显微镜视野中看到的物像，欲将甲移到视野中央，应将装片向_______移动；
若甲在显微镜下逆时针运动，则其实际的运动方向是________。
不能
高倍镜观察
②
低倍镜观察
①
取镜
安放
对光
压片
观察
调焦
→ ________下找到物像
→ 将物像移至___________
→ 转动________换上高倍物镜
→ 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；
调节_____________，使物像清晰。
低倍镜
视野中央
转换器
细准焦螺旋
找
移
转
调
高倍镜下不能动粗
(4)显微镜的使用方法
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
3.高倍显微镜使用注意事项
(1)高倍镜下_______使用粗准焦螺旋。
(2)物像是__________的虚像。
(3)如图是显微镜视野中看到的物像，欲将甲移到视野中央，应将装片向_______移动；
若甲在显微镜下逆时针运动，则其实际的运动方向是________。
不能
倒立放大
p
p
实物
物像
倒立指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度
高倍镜观察
②
低倍镜观察
①
取镜
安放
对光
压片
观察
调焦
成的是倒像
→ ________下找到物像
→ 将物像移至___________
→ 转动________换上高倍物镜
→ 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；
调节_____________，使物像清晰。
低倍镜
视野中央
转换器
细准焦螺旋
找
移
转
调
高倍镜下不能动粗
(4)显微镜的使用方法
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
3.高倍显微镜使用注意事项
(1)高倍镜下_______使用粗准焦螺旋。
(2)物像是___________的虚像。
(3)如图是显微镜视野中看到的物像，欲将甲移到视野中央，应将装片向_______移动；
若甲在显微镜下逆时针运动，则其实际的运动方向是________。
不能
放大倒立
左下方
倒立指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度
物像
实物
p
p
实物
物像
高倍镜观察
②
低倍镜观察
①
取镜
安放
对光
压片
观察
调焦
成的是倒像
→ ________下找到物像
→ 将物像移至___________
→ 转动________换上高倍物镜
→ 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；
调节_____________，使物像清晰。
物像偏哪个方向就往哪个方向移
低倍镜
视野中央
转换器
细准焦螺旋
找
移
转
调
高倍镜下不能动粗
(4)显微镜的使用方法
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
3.高倍显微镜使用注意事项
(1)高倍镜下_______使用粗准焦螺旋。
(2)物像是___________的虚像。
(3)如图是显微镜视野中看到的物像，欲将甲移到视野中央，应将装片向_______移动；
若甲在显微镜下逆时针运动，则其实际的运动方向是________。
不能
放大倒立
左下方
逆时针
倒立指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度
物像
实物

·

·
实物
物像
p
p
实物
物像
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
3.高倍显微镜使用注意事项
(4)视野问题
调节通光量
3.高倍显微镜使用注意事项
(4)视野问题
①观察透明或颜色较浅的细胞-调暗视野：___光圈，平面镜；
②观察染色较深的细胞-调亮视野：大光圈，___面镜；
③从低倍镜转换成高倍镜视野变暗-调亮视野：___光圈，___面镜。
凹
凹
小
大
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
3.高倍显微镜使用注意事项
(5)视野中污点的判断
视野中异物的位置一般有三种可能：在________或________或物镜上。判断方法如下：
移动装片
污物移动——_________
污物不动——
在装片上
转动目镜
污物移动——在目镜上
污物不动——_________
在物镜上
装片上
目镜上
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
3.高倍显微镜使用注意事项
(6)计算规律
某目镜标注放大倍数为5×，这里代表的含义是什么？在观察洋葱鳞片叶表皮时，某同学使用的是放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍的物镜，实际上把洋葱鳞片叶表皮细胞的面积放大了多少倍？
目镜标注的放大倍数“5×”的意思是将观察对象的长和宽分别放大5倍，即在横向和纵向上各放大5倍。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，所以，实际上把洋葱鳞片叶表皮细胞的面积放大了400×400倍。
放大倍数＝目镜放大倍数 x 物镜放大倍数
显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积或体积。
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
3.高倍显微镜使用注意事项
(6)计算规律
若在显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野范围中看到直径范围内有16个细胞连成一行(图1)，物镜转换为40×后，那么在视野中还能看到这行细胞中的___个。若视野被相连的64个分生组织细胞所充满(图2)，物镜转换为40×后，则在视野中可观测到的细胞数为___个。
1/4
1/4
1/4
4
4
分析显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作
任务
显微镜观察细胞
无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能进行生命活动。
细胞是生物体的结构和功能单位
4
病毒
生物
结构特点：
化学组成：
遗传物质：
生活方式：
无细胞结构
DNA或RNA
蛋白质外壳以及遗传物质
寄生在活细胞中
无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能进行生命活动。
单个细胞能独立完成生命活动所需的所有代谢活动。
病毒
生物
单细胞生物
独立完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
细胞是生物体的结构和功能单位
4
无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能进行生命活动。
单个细胞能独立完成生命活动所需的所有代谢活动。
功能相同的细胞聚集在一起，共同执行某一功能，但 每个细胞都具有相对独立的代谢系统。
病毒
多细胞生物
生物
单细胞生物
细胞是生物体的结构和功能单位
4
1. 细胞是生物体的结构和功能基本单位。
2. 细胞是一切生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
辨析
除病毒外
无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能进行生命活动。
单个细胞能独立完成生命活动所需的所有代谢活动。
功能相同的细胞聚集在一起，共同执行某一功能，但 每个细胞都具有相对独立的代谢系统。
病毒
多细胞生物
生物
单细胞生物
细胞是生物体的结构和功能单位
4
跟踪训练
3.尽管细胞种类繁多、形态各异，但所有细胞都具有相似的基本结构。下列不是细胞具有的共性特点的是
A.所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素
B.所有细胞都以DNA作为遗传物质
C.所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
D.所有细胞均由无机物和有机物组成
√
大多数真核细胞有细胞核，少数真核细胞没有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞就没有细胞核，原核细胞没有成形的细胞核，C符合题意。
跟踪训练
4.(2024·杭州高一检测)下列有关显微镜的叙述，正确的是
A.某标本被显微镜放大50倍的含义是指该标本的面积放大倍数
B.载玻片上的b字母在视野中呈现为d字母
C.在用显微镜观察时，若物像位于视野左上方，应向右下方移动玻片
D.当显微镜的目镜和物镜均为10×时，在视野直径范围内看到一行相连
的8个细胞；若将物镜换成40×，则只能看到原有的2个细胞
√
跟踪训练
某标本被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度，A错误；
显微镜成的像是倒立的虚像，即上下相反、左右相反，载玻片上的b字母在视野中呈现为q字母，B错误；
在用显微镜观察时，若物像位于视野左上方，则物像实际位于右下方，故应向左上方移动玻片将要观察的物像移到视野中央，C错误；
当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，此时放大倍数是原来放大倍数的4倍，则在视野直径范围内可看到一行相连的细胞数目为8/4＝2(个)，D正确。
课堂小结
夯基础查落实
1.细胞学说主要内容：所有的生物都由一个或多个细胞组成，细胞是所有生物的结构和功能单位，所有的细胞必定由已存在的细胞产生。
2.细胞学说的意义：揭示了生物体结构的统一性，揭示了生物间存在一定的亲缘关系，将动物和植物统一起来，为达尔文的进化论奠定了基础。同时，它将人们对生物的研究从宏观领域带入微观领域。
3.细胞的多样性
(1)细胞形态、体积、功能和生活环境的差异。
要语必背
(2)细胞及其所构成的生物分类：根据细胞是否具有成形的细胞核，将细胞初步分为原核细胞和真核细胞。由原核细胞构成的生物称为原核生物，由真核细胞构成的生物称为真核生物。
4.细胞的统一性
(1)细胞结构的统一：所有的细胞都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，真核细胞还具有成形的细胞核。
(2)细胞组成元素的统一：所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素。
(3)遗传物质的统一：所有细胞都以DNA作为遗传物质。
1.病毒一般由______________组成，其生活离不开细胞，原因是_______
___________________________________________________________________________________________________________。
2.将物像移至视野中央的规律是_________________。
3.用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应____________________________________，也可较清楚地观察到口腔上皮细胞。
长句表达
核酸和蛋白质
有细胞结构，必须寄生在活细胞中，依靠细胞中的物质来合成自身需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存
病毒没
物像在哪往哪移
缩小光圈(或调节反光镜)，降低视野亮度

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