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第三节　人体通过特异性免疫对抗病原体
第1课时　淋巴细胞能够识别入侵者和细胞免疫
[学习目标]　1.解释免疫调节的过程依赖免疫细胞对信号的识别和响应。2.概述细胞免疫应答的过程和特点。
一、淋巴细胞能够识别入侵者
1．特异性免疫
(1)特异性免疫又称为____________，是人体免疫的________防线。
(2)特点：①针对____________发挥免疫作用。②有____________。
(3)种类：________免疫和________免疫。
2．淋巴细胞识别抗原
项目 B淋巴细胞 T淋巴细胞
主要诱发的免疫类型 ________免疫 ________免疫
识别的抗原是否需要处理 不需要 需要
识别特点 每一种淋巴细胞的受体对应____种特殊结构的抗原分子
识别过程 B淋巴细胞依靠细胞___________直接识别抗原分子的空间结构 抗原蛋白经吞噬细胞吞噬消化成肽段，肽段与吞噬细胞内的MHC分子结合，形成__________，其移动到细胞表面呈递出来，进而被T淋巴细胞识别
识别结果 ①一部分分化为记忆细胞：当________抗原再次侵入，产生快速而猛烈的反应。 ②一部分分化为______________：与入侵者作战并歼灭之
判断正误
(1)淋巴细胞识别抗原依靠分布在细胞膜表面的受体(　　)
(2)T淋巴细胞可以直接识别抗原分子(　　)
(3)B淋巴细胞受到抗原－MHC复合体刺激才开始增殖(　　)
(4)B淋巴细胞和T淋巴细胞受到刺激后，开始反复分裂形成细胞克隆群(　　)
(5)每一种淋巴细胞的受体对应一种特殊结构的抗原分子(　　)
任务一：分析B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原的过程
图1和图2分别是B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原的过程，回答相关问题。
分析图1和图2，说明B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原的过程有什么不同？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
　吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用
(1)在非特异性免疫中的作用——吞噬消灭病原体。
(2)在特异性免疫中的作用——吞噬处理病原体，形成抗原－MHC复合体并呈递给T淋巴细胞。
1．人体感染病原体后会产生免疫应答，下列叙述正确的是(　　)
A．吞噬细胞将消化处理后的肽段与其细胞内的MHC分子结合，形成抗原－MHC复合体
B．成熟的细胞毒性T细胞可被外来抗原直接激活
C．T淋巴细胞诱导体液免疫，B淋巴细胞诱导细胞免疫
D．成熟B淋巴细胞表面不具有与该病原体特异性结合的受体分子
2．下列有关淋巴细胞的识别作用的叙述，不正确的是(　　)
A．体内的淋巴细胞在受到外来抗原的刺激后会迅速增殖形成大量同种类型的淋巴细胞
B一种淋巴细胞膜上具有多种抗原的受体
C．B淋巴细胞可以直接识别抗原的空间结构
D．抗原－MHC复合体可与T淋巴细胞上的受体结合
二、细胞免疫
1．作用对象：______________的体细胞、________________和异体细胞。
2．参与的T淋巴细胞：__________________和________________。
3．过程
(1)图中①②属于________阶段，③④属于__________阶段，⑤⑥属于________阶段。
(2)相同的抗原再次入侵时，____________恢复增殖分化能力，清除靶细胞。
判断正误
(1)辅助性T细胞能分泌白细胞介素-1作用于细胞毒性T细胞(　　)
(2)被病毒侵染的细胞也会加工、处理抗原，形成抗原－MHC复合体(　　)
(3)效应细胞毒性T细胞可识别并诱导靶细胞坏死(　　)
(4)当同种抗原再次入侵时，记忆T细胞能直接清除靶细胞(　　)
任务二：细胞免疫研究历程及效应细胞毒性T细胞的作用
1．探究细胞免疫的研究历程
资料1　1883年，俄国学者梅契尼科夫提出原始的细胞免疫学说，认为吞噬细胞是执行抗感染免疫作用的细胞。
资料2　1942年，蔡斯和兰德施泰纳用致敏豚鼠血清给正常动物注射后做结核菌素免疫实验，结果没有出现阳性反应。当转输淋巴细胞后，结核菌素反应出现阳性结果。证实了此免疫反应是由淋巴细胞引起的。
资料3　1974年，辛克纳吉和杜赫提证实小鼠T细胞杀伤病毒感染的靶细胞时，不仅需要特异性识别抗原种类，而且同时需要识别MHC分子，这种现象也称为MHC限制性。
资料4　1980年，莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功能将T细胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞两个亚群。此外，研究发现被抗原呈递细胞激活的辅助性T细胞所释放的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞增殖，进而分化为具有效应功能的细胞毒性T细胞，发挥免疫作用。
(1)资料1、2说明现代概念的细胞免疫是由何种细胞引起的？
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(2)资料3、4中的研究结果说明细胞免疫过程涉及哪些细胞？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)阅读教材P81，完善细胞免疫过程模型。
2．阅读教材P81，归纳效应细胞毒性T细胞的作用。
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　参与细胞免疫的细胞和物质及其功能
细胞或物质 功能
吞噬细胞 吞噬、处理病原体、呈递抗原
细胞毒性T细胞 受抗原信号的刺激增殖分化形成效应细胞毒性T细胞和记忆T细胞
记忆T细胞 保持对抗原的记忆，当相同抗原再次入侵时，迅速增殖分化，清除靶细胞
效应细胞毒性T细胞 识别并特异性结合靶细胞，分泌穿孔素等物质，诱导细胞凋亡
辅助性T细胞 分泌白细胞介素-2等细胞因子，促进淋巴细胞增殖分化
白细胞介素-2 由辅助性T细胞分泌，刺激细胞毒性T细胞的增殖分化
穿孔素 由效应细胞毒性T细胞分泌，诱导细胞凋亡
3．人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是(　　)
A．甲为吞噬细胞的MHC，乙为抗原－MHC受体
B．吞噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功能
C．仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖
D．效应细胞毒性T细胞能识别并消灭入侵的一切病原体
4．(2023·湖州中学高二校联考)研究人员发现病原体感染机体后，会导致白色脂肪组织中储存大量记忆 T 细胞，在机体再次受到感染时，可以发起快速强力的记忆应答反应，这表明白色脂肪组织除了储存能量，还是机体免疫防御的重要组成部分。某同学利用克隆鼠a和b进行如图所示实验，验证白色脂肪组织中储存有记忆 T 细胞的结论，下列相关叙述错误的是(　　)
A．图中抗原 1 和抗原 2 具有完全不同的空间结构，但都能引起小鼠发生特异性免疫
B．实验鼠b不患病可能与移植的脂肪组织中的记忆 T 细胞有关
C．白色脂肪细胞虽然与免疫防御有关，但不属于免疫细胞
D．实验鼠a产生记忆 T 细胞需要辅助性 T 细胞参与
第1课时　淋巴细胞能够识别入侵者和细胞免疫
一、梳理教材新知
1．(1)免疫应答　第三道　(2)①特定的病原体　②免疫记忆
(3)细胞　体液
2．体液　细胞　一　表面受体　抗原－MHC复合体　同种　效应细胞
判断正误
(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√
提示　(2)能直接识别抗原分子空间结构的是B淋巴细胞。(3)B淋巴细胞需要抗原刺激，还需要已经活化的辅助性T细胞的刺激才能增殖分化。
探究核心知识
任务一
B淋巴细胞表面的受体可以直接识别抗原分子，T淋巴细胞表面的受体不能直接识别抗原，抗原经过吞噬细胞等细胞处理形成抗原—MHC复合体并移动到细胞表面呈递出来，才能被T淋巴细胞表面的受体识别。
落实思维方法
1．A　[成熟的细胞毒性T细胞不能直接识别外来抗原，可以识别抗原－MHC复合体，B错误；T淋巴细胞诱导细胞免疫，B淋巴细胞诱导体液免疫，C错误；成熟B淋巴细胞能特异性识别病原体，说明成熟B淋巴细胞表面具有与该病原体特异性结合的受体分子，D错误。]
2．B　[一种淋巴细胞膜上只有一种抗原的受体，B错误。]
二、梳理教材新知
1．被病毒侵染　自身癌变细胞
2．辅助性T细胞(Th)　细胞毒性T细胞(Tc)
3．吞噬细胞　摄取、处理　效应细胞毒性T细胞　辅助性T细胞　记忆T细胞　(1)抗原识别　增殖分化　效应　(2)记忆T细胞
判断正误
(1)×　(2)√　(3)×　(4)×
提示　(1)辅助性T细胞能分泌白细胞介素 2作用于细胞毒性T细胞。(3)效应细胞毒性T细胞分泌穿孔素等杀伤性物质，诱导靶细胞凋亡，而不是坏死。(4)当同种抗原再次入侵时，记忆T细胞感受信号的刺激，增殖分化为效应细胞毒性T细胞，清除靶细胞。
探究核心知识
任务二
1．(1)现代概念的细胞免疫是由淋巴细胞而不是吞噬细胞实施的。
(2)抗原呈递细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等。
(3)细胞毒性T细胞　效应细胞毒性T细胞　靶细胞　细胞因子　白细胞介素 2　记忆T细胞　辅助性T细胞
2．效应细胞毒性T细胞能识别靶细胞并与之结合，释放穿孔素等杀伤性物质，诱导细胞凋亡。
落实思维方法
3．D　[效应细胞毒性T细胞能识别被病原体感染的靶细胞，诱导细胞凋亡，释放病原体，病原体与抗体结合被吞噬细胞吞噬消化，D错误。]
4．A　[实验鼠a注射了抗原1，使得脂肪组织中含有记忆细胞，将记忆细胞移植到实验鼠b，当注射抗原2时，实验鼠b不患病，说明记忆细胞也能识别抗原2，即抗原1与抗原2应该是同一种抗原，A错误；实验鼠b不患病可能与移植的脂肪组织中的记忆T细胞有关，记忆T细胞快速增殖分化，从而发生特异性免疫，B正确；白色脂肪细胞不属于免疫细胞，免疫细胞是指T淋巴细胞、B淋巴细胞、吞噬细胞等参与免疫的细胞，C正确；实验鼠a产生的记忆T细胞是由细胞毒性T细胞增殖分化而成，该过程需要辅助性T细胞分泌的细胞因子参与，D正确。](共67张PPT)
第1课时
淋巴细胞能够识别入侵者和细胞免疫
第四章 免疫调节
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学习目标
1.解释免疫调节的过程依赖免疫细胞对信号的识别和响应。
2.概述细胞免疫应答的过程和特点。
内容索引
一、淋巴细胞能够识别入侵者
课时对点练
二、细胞免疫
淋巴细胞能够识别入侵者
一
1.特异性免疫
(1)特异性免疫又称为_________，是人体免疫的_______防线。
(2)特点：①针对_____________发挥免疫作用。②有_________。
(3)种类：_____免疫和_____免疫。
梳理　教材新知
免疫应答
第三道
特定的病原体
免疫记忆
细胞
体液
项目 B淋巴细胞 T淋巴细胞
主要诱发的免疫类型 _____免疫 _____免疫
识别的抗原是否需要处理 不需要 需要
识别特点 每一种淋巴细胞的受体对应___种特殊结构的抗原分子 2.淋巴细胞识别抗原
体液
细胞
一
项目 B淋巴细胞 T淋巴细胞
识别过程 B淋巴细胞依靠细胞_________直接识别抗原分子的空间结构 抗原蛋白经吞噬细胞吞噬消化成肽段，肽段与吞噬细胞内的MHC分子结合，形成__________________，其移动到细胞表面呈递出来，进而被T淋巴细胞识别
识别结果 ①一部分分化为记忆细胞：当_____抗原再次侵入，产生快速而猛烈的反应。 ②一部分分化为_________：与入侵者作战并歼灭之 表面受体
抗原－MHC复合体
同种
效应细胞
(1)淋巴细胞识别抗原依靠分布在细胞膜表面的受体(　　)
(2)T淋巴细胞可以直接识别抗原分子(　　)
√
提示　能直接识别抗原分子空间结构的是B淋巴细胞。
(3)B淋巴细胞受到抗原－MHC复合体刺激才开始增殖(　　)
×
(3) 提示　B淋巴细胞需要抗原刺激，还需要已经活化的辅助性T细胞的刺激才能增殖分化。
×
(4)B淋巴细胞和T淋巴细胞受到刺激后，开始反复分裂形成细胞克隆群(　　)
(5)每一种淋巴细胞的受体对应一种特殊结构的抗原分子(　　)
√
√
任务一：分析B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原的过程
图1和图2分别是B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原的过程，回答相关问题。
探究　核心知识
分析图1和图2，说明B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原的过程有什么不同？
提示　B淋巴细胞表面的受体可以直接识别抗原分子，T淋巴细胞表面的受体不能直接识别抗原，抗原经过吞噬细胞等细胞处理形成抗原—MHC复合体并移动到细胞表面呈递出来，才能被T淋巴细胞表面的受体识别。
核心归纳
吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用
(1)在非特异性免疫中的作用——吞噬消灭病原体。
(2)在特异性免疫中的作用——吞噬处理病原体，形成抗原－MHC复合体并呈递给T淋巴细胞。
1.人体感染病原体后会产生免疫应答，下列叙述正确的是
A.吞噬细胞将消化处理后的肽段与其细胞内的MHC分子结合，形成抗原
－MHC复合体
B.成熟的细胞毒性T细胞可被外来抗原直接激活
C.T淋巴细胞诱导体液免疫，B淋巴细胞诱导细胞免疫
D.成熟B淋巴细胞表面不具有与该病原体特异性结合的受体分子
√
落实　思维方法
成熟的细胞毒性T细胞不能直接识别外来抗原，可以识别抗原－MHC复合体，B错误；
T淋巴细胞诱导细胞免疫，B淋巴细胞诱导体液免疫，C错误；
成熟B淋巴细胞能特异性识别病原体，说明成熟B淋巴细胞表面具有与该病原体特异性结合的受体分子，D错误。
2.下列有关淋巴细胞的识别作用的叙述，不正确的是
A.体内的淋巴细胞在受到外来抗原的刺激后会迅速增殖形成大量同种类
型的淋巴细胞
B一种淋巴细胞膜上具有多种抗原的受体
C.B淋巴细胞可以直接识别抗原的空间结构
D.抗原－MHC复合体可与T淋巴细胞上的受体结合
√
一种淋巴细胞膜上只有一种抗原的受体，B错误。
细胞免疫
二
1.作用对象：___________的体细胞、_____________和异体细胞。
2.参与的T淋巴细胞：________________和__________________。
梳理　教材新知
被病毒侵染
自身癌变细胞
辅助性T细胞(Th)
细胞毒性T细胞(Tc)
3.过程
(1)图中①②属于_________阶段，③④属于_________阶段，⑤⑥属于______阶段。
(2)相同的抗原再次入侵时，__________恢复增殖分化能力，清除靶细胞。
吞噬
细胞
摄取、处理
辅助性
T细胞
效应细胞
毒性T细胞
记忆T细胞
抗原识别
增殖分化
效应
记忆T细胞
(1)辅助性T细胞能分泌白细胞介素-1作用于细胞毒性T细胞(　　)
×
提示　辅助性T细胞能分泌白细胞介素-2作用于细胞毒性T细胞。
(2)被病毒侵染的细胞也会加工、处理抗原，形成抗原－MHC复合体
(　　)
(3)效应细胞毒性T细胞可识别并诱导靶细胞坏死(　　)
提示　效应细胞毒性T细胞分泌穿孔素等杀伤性物质，诱导靶细胞凋亡，而不是坏死。
×
√
(4)当同种抗原再次入侵时，记忆T细胞能直接清除靶细胞(　　)
×
提示　当同种抗原再次入侵时，记忆T细胞感受信号的刺激，增殖分化为效应细胞毒性T细胞，清除靶细胞。
任务二：细胞免疫研究历程及效应细胞毒性T细胞的作用
1.探究细胞免疫的研究历程
资料1　1883年，俄国学者梅契尼科夫提出原始的细胞免疫学说，认为吞噬细胞是执行抗感染免疫作用的细胞。
资料2　1942年，蔡斯和兰德施泰纳用致敏豚鼠血清给正常动物注射后做结核菌素免疫实验，结果没有出现阳性反应。当转输淋巴细胞后，结核菌素反应出现阳性结果。证实了此免疫反应是由淋巴细胞引起的。
探究　核心知识
资料3　1974年，辛克纳吉和杜赫提证实小鼠T细胞杀伤病毒感染的靶细胞时，不仅需要特异性识别抗原种类，而且同时需要识别MHC分子，这种现象也称为MHC限制性。
资料4　1980年，莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功能将T细胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞两个亚群。此外，研究发现被抗原呈递细胞激活的辅助性T细胞所释放的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞增殖，进而分化为具有效应功能的细胞毒性T细胞，发挥免疫作用。
(1)资料1、2说明现代概念的细胞免疫是由何种细胞引起的？
提示　现代概念的细胞免疫是由淋巴细胞而不是吞噬细胞实施的。
(2)资料3、4中的研究结果说明细胞免疫过程涉及哪些细胞？
提示　抗原呈递细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等。
(3)阅读教材P81，完善细胞免疫过程模型。
细胞毒性
T细胞
效应细胞毒性T细胞
靶细胞
辅助性T细胞
细胞因子
白细胞介素
-2
记忆T细胞
2.阅读教材P81，归纳效应细胞毒性T细胞的作用。
提示　效应细胞毒性T细胞能识别靶细胞并与之结合，释放穿孔素等杀伤性物质，诱导细胞凋亡。
核心归纳
参与细胞免疫的细胞和物质及其功能
细胞或物质 功能
吞噬细胞 吞噬、处理病原体、呈递抗原
细胞毒性T细胞 受抗原信号的刺激增殖分化形成效应细胞毒性T细胞和记忆T细胞
记忆T细胞 保持对抗原的记忆，当相同抗原再次入侵时，迅速增殖分化，清除靶细胞
效应细胞毒 性T细胞 识别并特异性结合靶细胞，分泌穿孔素等物质，诱导细胞凋亡
核心归纳
参与细胞免疫的细胞和物质及其功能
细胞或物质 功能
辅助性T细胞 分泌白细胞介素-2等细胞因子，促进淋巴细胞增殖分化
白细胞介素-2 由辅助性T细胞分泌，刺激细胞毒性T细胞的增殖分化
穿孔素 由效应细胞毒性T细胞分泌，诱导细胞凋亡
3.人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是
A.甲为吞噬细胞的MHC，
乙为抗原－MHC受体
B.吞噬细胞具有吞噬、处
理病原体并呈递抗原的功能
C.仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖
D.效应细胞毒性T细胞能识别并消灭入侵的一切病原体
√
落实　思维方法
效应细胞毒性T细胞能识别被病原体感染的靶细胞，诱导细胞凋亡，释放病原体，病原体与抗体结合被吞噬细胞吞噬消化，D错误。
4.(2023·湖州中学高二校联考)研究人员发现病原体感染机体后，会导致白色脂肪组织中储存大量记忆 T 细胞，在机体再次受到感染时，可以发起快速强力的记忆应答反应，这表明白色脂肪组织除了储存能量，还是机体免疫防御的重要组成部分。某同学利用克隆鼠a和b进行如图所示实验，验证白色脂肪组织中储存有记忆 T 细胞的结论，下列相关叙述错误的是
A.图中抗原 1 和抗原 2 具有完全
不同的空间结构，但都能引起
小鼠发生特异性免疫
B.实验鼠b不患病可能与移植的脂肪组织中的记忆 T 细胞有关
C.白色脂肪细胞虽然与免疫防御有关，但不属于免疫细胞
D.实验鼠a产生记忆 T 细胞需要辅助性 T 细胞参与
√
实验鼠a注射了抗原1，使得脂肪组织中含有记忆细胞，将记忆细胞移植到实验鼠b，当注射抗原2时，实验鼠b不患病，说明记忆细胞也能识别抗原2，即抗原1与抗原2应该是同一种抗原，A错误；
实验鼠b不患病可能与移植的脂肪组织中的记忆T细胞有关，记忆T细胞快速增殖分化，从而发生特异性免疫，B正确；
白色脂肪细胞不属于免疫细胞，免疫细胞是指T淋巴细胞、B淋巴细胞、吞噬细胞等参与免疫的细胞，C正确；
实验鼠a产生的记忆T细胞是由细胞毒性T细胞增殖分化而成，该过程需要辅助性T细胞分泌的细胞因子参与，D正确。
网络构建
课时对点练
三
题组一　淋巴细胞识别抗原的过程
1.下列关于抗原－MHC复合体的叙述，正确的是
A.抗原－MHC复合体在胚胎发育中产生，所有细胞上都存在
B.抗原－MHC复合体的受体只存在于细胞毒性T细胞上
C.被感染的宿主细胞膜上嵌有抗原－MHC复合体
D.抗原－MHC复合体可以被B淋巴细胞识别
√
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对点训练
对点训练
MHC分子在胚胎发育中产生，所有细胞都存在，而抗原－MHC复合体只有在抗原进入细胞后才会形成，A错误；
辅助性T细胞和细胞毒性T细胞上均具有抗原－MHC复合体受体，B错误；
抗原－MHC复合体可以被T淋巴细胞识别，D错误。
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2.(2024·杭州高二检测)如图为T淋巴细胞识别抗原的示意图，下列相关叙述不正确的是
A.①④为抗原－MHC复合体
B.②为经过消化处理的抗原肽段
C.③为T淋巴细胞受体
D.T淋巴细胞表面的受体种类都相同
√
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对点训练
对点训练
据图可知，②为经过溶酶体消化处理的抗原肽段(经过了胞吞、处理等过程)，B正确；
由图可知，③为T淋巴细胞受体，
可与抗原发生特异性识别并结合，C正确；
T淋巴细胞具有特异性，能识别特异性抗原—MHC复合体，抗原多种多样，T淋巴细胞也具有多种类型，故T淋巴细胞表面的受体种类不一定相同，D错误。
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题组二　细胞免疫的过程和特点
3.下列叙述中属于细胞免疫的是
A.体液中的溶菌酶杀死病原体
B.皮肤、黏膜抵御病原体的攻击
C.胃液中胃酸能杀菌
D.结核杆菌进入宿主细胞引起的免疫
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对点训练
对点训练
结核杆菌进入宿主细胞成为靶细胞，效应细胞毒性T细胞使靶细胞裂解，该过程属于细胞免疫，D正确。
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4.下列关于人体特异性免疫反应过程的叙述，细胞免疫不发生的是
A.吞噬细胞吞噬和处理抗原
B.细胞毒性T细胞膜的受体直接与相应的抗原结合
C.辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的增殖分化
D.活化的细胞毒性T细胞膜上存在抗原－MHC复合体的受体
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5.(2024·绍兴鲁迅中学高二检测)下列关于一些免疫细胞的叙述，正确的是
A.只有巨噬细胞才能呈递抗原－MHC复合体
B.辅助性T细胞必须依赖自身MHC分子识别呈递抗原
C.B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜受体结合
D.效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原－MHC复合体的细胞
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除了巨噬细胞外，被病毒侵染的体细胞等也能呈递抗原－MHC复合体，效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原－MHC复合体的细胞，A错误，D正确；
辅助性T细胞没有呈递抗原的作用，B错误；
成熟B淋巴细胞的致敏必须有相应的抗原与膜受体结合，但不一定是蛋白质类抗原，C错误。
对点训练
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6.(2023·台州高二期中)人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述正确的是
A.图中吞噬细胞是由淋巴干细胞分
化产生的
B.吞噬细胞中溶酶体参与处理病原
体，可将其降解为多种肽段
C.乙物质上有两个相同的抗原－MHC复合体结合位点
D.病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变长
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对点训练
对点训练
骨髓造血干细胞分化为多种血细胞，其中除红细胞和血小板以外，其他种类均属于白细胞，吞噬细胞属于白细胞，故图中吞噬细胞
是由造血干细胞分化产生的，A错误；
吞噬细胞的溶酶体中含有许多水解酶，在处理病原体时，可将其降解为多种肽段，B正确；
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对点训练
分析题图可知，乙物质是辅助性T细胞表面的受体，乙物质上只有一个抗原－MHC复合体结合位点，C错误；
病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞会增殖分化，其细胞周期会变短，D错误。
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7.抗原侵入机体后，会引起机体产生免疫反应，同时释放出某种信号。机体内的吞噬细胞获取信号后会引发T淋巴细胞产生免疫反应。下列叙述不正确的是
A.吞噬细胞非特异性识别抗原与糖蛋白密切相关
B.效应细胞毒性T细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关
C.细胞毒性T细胞产生免疫反应后，会立即与抗原发生特异性结合
D.当机体再次感染相同的抗原后，引发记忆T细胞增殖分化
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对点训练
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对点训练
细胞毒性T细胞产生免疫反应后增殖分化形成效应细胞毒性T细胞群和记忆T细胞群，不会立即与抗原结合，C错误。
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8.(2023·宁波高二期中)CD8＋T细胞是一种具有杀伤功能的T淋巴细胞，在抗肿瘤免疫中起核心作用。抑制因子PACl不仅会抑制CD8＋T细胞扩增，还会抑制其分泌细胞因子，使CD8＋T细胞杀伤肿瘤细胞的能力下降。下列叙述错误的是
A.CD8＋T细胞对肿瘤细胞的作用属于特异性免疫
B.肿瘤细胞通过免疫被裂解清除的过程属于细胞坏死
C.PACl缺失后能促进抗肿瘤免疫应答，抑制肿瘤发展和转移
D.正常机体可识别并清除肿瘤细胞体现了免疫系统的监控和清除功能
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对点训练
对点训练
CD8＋T细胞属于T淋巴细胞，因此对肿瘤细胞的作用属于特异性免疫，A正确；
肿瘤细胞通过免疫被裂解清除的过程属于细胞凋亡，B错误；
由于PACl抑制CD8＋T细胞扩增，抑制其分泌细胞因子，使CD8＋T细胞杀伤肿瘤细胞的能力下降，缺失后能促进抗肿瘤免疫应答，所以PACl缺失，则CD8＋T细胞的增殖能力升高，对肿瘤细胞的杀伤能力增强，抑制肿瘤发展和转移，C正确。
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9.如图表示某病毒感染人体后，体内出现的部分免疫应答过程。在机体发生免疫应答的过程中，下列相关叙述正确的是
A.T淋巴细胞特异性识别吞噬细胞膜上的
MHC 分子后被激活
B.吞噬细胞参与的摄取、处理、呈递抗原
等过程属于免疫应答中的抗原识别阶段
C.吞噬细胞吞噬和处理①病原体的过程， 一般需要细胞骨架的参与，但不需
要消耗ATP
D.③代表溶菌酶，吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应细胞毒性T细胞抵抗病毒
的机制相同
√
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对点训练
T淋巴细胞特异性识别吞噬细胞膜上的抗原－MHC复合体后被激活，A错误；
吞噬细胞吞噬和处理①病原体的过程， 一般需要细胞骨架的参与，该过程也需要消耗 ATP，C错误；
③代表溶酶体，吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应细胞毒性T细胞抵抗病毒的机制不同，前者是酶解，后者是细胞免疫，D错误。
对点训练
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10.效应细胞毒性T细胞能释放一种插入到靶细胞膜上的成孔蛋白(穿孔素)，促使靶细胞裂解，相关机理如图所示。以下推测正确的是
A.穿孔素属于分泌蛋白，在其合成分泌的过程中依次经过的膜结构有核糖体、
内质网、高尔基体以及细胞膜
B.穿孔素合成基因也存在于吞噬细胞中
C.穿孔素参与调节的方式属于细胞免疫，
靶细胞死亡属于细胞坏死
D.由图可知，穿孔素促进Na＋内流进而改变细胞内渗透压，并且Na＋内流需要
消耗能量
√
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综合强化
综合强化
穿孔素是由效应细胞毒性T细胞分泌产生的分泌蛋白，在其合成分泌的过程中依次经过的膜结构有内质网、高尔基体以及细胞膜，核糖体没有膜结构，A错误；
穿孔素合成基因也存在于吞噬细胞中，但在吞噬细胞中该基因不表达，B正确；
穿孔素导致靶细胞裂解死亡的过程属于细胞凋亡，C错误；
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综合强化
细胞外液中Na＋浓度大于细胞内，因此穿孔素促进Na＋内流是顺浓度梯度运输，故其跨膜运输方式是易化扩散，不需要消耗能量， D错误。
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11.调节性T细胞是一类控制体内自身免疫反应性的T细胞，会在癌细胞的诱导下，保护癌细胞免受其他T淋巴细胞的攻击。研究发现胆固醇调节元件结合蛋白(SREBP)对调节性T细胞的功能成熟，以及调节性T细胞表面的PD－1受体表达，都起到非常关键的作用。下列叙述错误的是
A.效应细胞毒性T细胞能攻击癌细胞并使其裂解死亡，这属于细胞凋亡
B.调节性T细胞起源于骨髓中的淋巴干细胞，并在骨髓中分化增殖，发育成熟
C.SREBP可能通过影响脂质合成和代谢，进而影响调节性T细胞的功能成熟
D.若抑制胆固醇调节元件结合蛋白的表达，可能会是非常安全有效的抗癌新策略
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综合强化
√
综合强化
调节性T细胞起源于骨髓中的淋巴干细胞，在胸腺中分化增殖，发育成熟，B错误。
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12.图1为T淋巴细胞(简称T细胞)通过表面受体(TCR)识别抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为研究发现，T细胞表面的PD－1蛋白被誉为免疫系统的“刹车”，而PD－L1是肿瘤细胞上过度表达的一种免疫球蛋白样的分子，它与T细胞表面的PD－1结合，抑制T细胞活化，从而逃避T细胞的攻击的示意图。请回答下列问题：
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综合强化
(1)图中的T淋巴细胞的发育场所是_____，在此分化、增殖，然后发育成熟。参与该免疫的成熟T淋巴细胞一般包括_____________和_______________两个类群。
综合强化
(2)图1中T淋巴细胞特异性识别吞噬细胞呈递的__________________后被激活，使T淋巴细胞恢复分裂能力， 进入________开始增殖并形成一个细胞克隆，接着分化为____________________________________细胞群。
胸腺
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
抗原－MHC复合体
细胞周期
效应细胞毒性T细胞群和记忆细胞毒性T
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(3)为阻断图2中肿瘤细胞逃避T细胞的攻击，科学家研发了治疗癌症的新药物PD－1抗体，它可以跟T细胞表面的PD－1结合，阻止了肿瘤细胞上的PD－L1与T细胞表面的PD－1结合，也就解除了_____________________，从而释放了免疫系统自身的能力，启动______免疫来攻击肿瘤细胞。
综合强化
T淋巴细胞的活化抑制
细胞
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13.癌症是人类面临的最大健康挑战之一，科学家一直致力于抗击癌症的研究。将畸胎瘤细胞(Tum＋)注射到小鼠体内会导致肿瘤的产生。通过诱变，研究者获得了多个成瘤率很低的畸胎瘤细胞株(如Tum－20、Tum－25)。给小鼠注射Tum－细胞，21天后用射线处理小鼠(可杀死大部分淋巴细胞)并接种Tum－细胞，检测成瘤率(成瘤小鼠/注射小鼠)，过程与结果如图、如表所示。
请回答下列问题：
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综合强化
项目 第0天注射 射线处理后注射 成瘤率
第一组 Tum－25 Tum－25 0%
第二组 Tum－25 Tum－20 53%
第三组 不注射 Tum－25 100%
第四组 不注射 Tum－20 100%
(1)①第一组的成瘤率为零，合理的解释是：第一次注射的Tum－25作为____刺激机体产生了大量的效应细胞毒性T细胞和___________________，射线处理后保留下来的少数细胞，在第二次注射Tum－25时，能迅速增殖分化并将Tum－25清除。
综合强化
抗原
项目 第0天注射 射线处理后注射 成瘤率
第一组 Tum－25 Tum－25 0%
第二组 Tum－25 Tum－20 53%
第三组 不注射 Tum－25 100%
第四组 不注射 Tum－20 100%
记忆(细胞毒性)T细胞
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综合强化
第一组的成瘤率为零，合理的解释是：第一次注射的Tum－25作为抗原刺激机体产生了大量的效应细胞毒性T细胞和记忆(细胞毒性)T细胞，射线处理后保留下来的少数细胞，在第二次注射Tum－25时，能迅速增殖分化为效应细胞毒性T细胞并将Tum－25清除。
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②第一组与第二组小鼠成瘤率差异显著，说明小鼠对Tum－细胞的免疫具有_____性。第二组的成瘤率介于第一组与第三、四组之间，试解释原因：___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________。
综合强化
特异
每个株系的细胞具有多种抗原决定簇，不同株系的细胞具有部分相同的抗原决定簇。第0天注射的Tum－25可刺激机体产生针对Tum－25的多种特异性的T淋巴细胞，其中一部分可以识别并清除Tum－20
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综合强化
第一组与第二组小鼠成瘤率差异显著，原因是二次注射的是不同于之前的畸胎瘤细胞，说明小鼠对Tum－细胞的免疫具有特异性。第二组的成瘤率介于第一组与第三、四组之间，可能原因：由于每个株系的细胞具有多种抗原决定簇，不同株系的细胞具有部分相同的抗原决定簇。第0天注射的Tum－25可刺激机体产生针对Tum－25的多种特异性的T淋巴细胞，其中一部分是可以识别并清除Tum－20的。
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(2)在多种恶性肿瘤发生发展过程中，肿瘤细胞可表达PD－L1，PD－L1与效应细胞毒性T细胞表面的PD－1蛋白结合后，可诱导效应细胞毒性T细胞凋亡，肿瘤细胞因而躲避免疫系统杀伤。请据此免疫逃逸机制，提出治疗肿瘤的思路：_____________________________________________
___________。
综合强化
使用PD－1抑制剂(或PD－L1抑制剂)阻断PD－1与PD－L1结合
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综合强化
为避免效应细胞毒性T细胞凋亡，则应设法阻断PD－1与PD－L1结合，由此提出治疗肿瘤的思路：使用PD－1抑制剂或PD－L1抑制剂，阻断PD－1与PD－L1结合。
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13第2课时　体液免疫和免疫接种
[学习目标]　1.概述体液免疫的过程和特点。2.理解免疫接种的原理。
一、体液免疫
1．抗体
化学本质 蛋白质，称为______________
结构 呈“Y”字形，两条臂形成两个相同的____结合位点
特性 高度特异性
发挥作用的场所　
2.体液免疫的过程
(1)作用对象：细胞外的__________和________。
(2)过程
Ⅰ：图中①②③④⑤属于____________阶段，⑥⑦属于____________阶段，⑧⑨属于________阶段。
Ⅱ：诱导B淋巴细胞增殖分化的两个信号
①________与B淋巴细胞表面的受体特异性地结合，使B淋巴细胞________。
②活化的辅助性T细胞所分泌的____________作用于致敏的B淋巴细胞。
Ⅲ：B淋巴细胞增殖分化形成效应B细胞群和记忆B细胞群。效应B细胞又称____，有发达的______________和____________，可以大量合成和分泌______________。
Ⅳ：抗体与病原体或毒素结合，可以防止病原体对体细胞的________和________，使毒素被________而失效；抗原抗体结合后形成________或____________，被吞噬细胞吞噬消化。
Ⅴ：当再接触相同抗原时，______________能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。
Ⅵ：在一次免疫应答中产生的抗体______________。因此，检查血液中的某一种抗体便可确定一个人是否曾经受到某种特定的病原体的侵袭。
Ⅶ：特异性免疫的抗原识别阶段和增殖分化阶段主要发生在__________中。
判断正误
(1)一个抗体分子只有一个抗原结合位点(　　)
(2)抗体与细胞外的病原体结合后，能够有效杀死病原体，使病毒一类的抗原失去进入宿主细胞的能力(　　)
(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　)
(4)效应B细胞表面没有相应抗原的受体，不能识别抗原(　　)
(5)效应B细胞全部来自致敏的初始B淋巴细胞的增殖分化(　　)
特别提醒　(1)效应B细胞在初次免疫应答时来自B淋巴细胞，在二次免疫应答时来自B淋巴细胞和记忆B细胞。
(2)效应B细胞表面没有相应抗原的受体，不能识别抗原。
任务一：体液免疫的研究历程
分析体液免疫的研究历程，回答相关问题：
资料1　19世纪末，科学家贝林发现血清中存在抗毒素，他将这种物质命名为“抗体”。
资料2　1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。
资料3　1948年，法格雷乌斯证明抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞(效应B细胞)产生的。
资料4　1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T淋巴细胞和B淋巴细胞协同作用。
资料5　1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B淋巴细胞产生抗体。
资料6　20世纪70年代，乌纳努埃等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T淋巴细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原－MHC的受体分子。
(1)资料1和2说明体液免疫主要的“作战武器”是什么？
________________________________________________________________________
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(2)综合资料3、4、5中三个研究结果，抗体的产生过程涉及哪些细胞？这些细胞是如何相互作用的？
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(3)综合资料6的研究结果，体液免疫过程还与什么细胞有关？这些细胞之间是如何相互作用的？
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
(4)根据上述研究并结合教材P82～83，完善体液免疫过程的流程图。
任务二：比较细胞免疫和体液免疫
比较项目 体液免疫 细胞免疫
区别 核心细胞
效应物质或结构 特异性______
作用对象 细胞外的病原体、毒素 被病毒侵染的体细胞、自身癌变细胞和异体细胞
作用方式 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
联系 (1)辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。(2)两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能够消灭细胞外液中的病原体；而消灭细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了
1．(2023·金华高二期中)如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列叙述错误的是(　　)
A．图中细胞a能通过胞吞的方式特异性识别并摄取处理病毒
B．抗体能与病毒特异性结合从而使病毒失去进一步侵染能力
C．物质Ⅰ可能是细胞因子，它使致敏的细胞c增殖分化
D．细胞d是效应B细胞，图中过程主要发生在淋巴结中
2．(2024·宁波高二校联考期末)如图为高等动物体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④～⑩代表某种细胞。据图分析，下列叙述不正确的是(　　)
A．图中细胞④⑤分别代表辅助性T细胞和B淋巴细胞
B．细胞⑤增殖分化出细胞⑥和⑦，细胞⑥能够识别抗原并分泌能特异性结合抗原的物质②
C．当机体再次接触相同抗原时，细胞⑦、细胞⑨都能迅速增殖和分化
D．细胞⑧引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡
归纳总结　体液免疫与细胞免疫的分析判断
(1)依靠文字辨别体液免疫与细胞免疫
(2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫
二、免疫接种
1．免疫接种的概念
免疫接种又称____________，是以诱发机体____________为目的，预防某种传染性疾病的方法。
2．疫苗的类型和接种目的
(1)类型
①__________的微生物；②__________的微生物；③分离的微生物______________或其________。
(2)接种目的：两次或更多次数的接种，可以使机体产生更多的____________和____________，提供对相关疾病的长期保护。
3．二次免疫应答
(1)含义：相同抗原________入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的__________和____________，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫应答。
(2)反应特点：与初次免疫相比，二次免疫应答______、强烈，产生抗体浓度______，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
(3)图中表示抗体浓度的是曲线________，表示患病程度的是曲线________。
4．主动免疫和被动免疫
(1)主动免疫：通过注射或口服__________的方式，使机体产生免疫应答。
(2)被动免疫：通过接种针对某种病原体的________而获得免疫力。
判断正误
接种狂犬病灭活疫苗是有效预防狂犬病的手段。接种疫苗可分为两种情况：一为咬伤后预防， 二为无咬伤预防。咬伤后预防须多次接种狂犬病疫苗，并在伤口使用抗狂犬病血清。判断下列表述是否正确：
(1)注射狂犬病疫苗属于被动免疫(　　)
(2)注射抗狂犬病血清可刺激机体产生抗狂犬病抗体(　　)
(3)单独注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段(　　)
(4)多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞(　　)
任务三：分析疫苗和免疫接种的原理
巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织制成匀浆，再将匀浆放置10～14天制成了狂犬病疫苗。1885年，巴斯德将匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后， 小男孩活了下来。
(1)推测巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是什么？
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(2)为什么要对小男孩连续注射十几天呢？
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(3)注射后小男孩可能会有轻微的不适反应，为什么？
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(4)被狗重度咬伤的患者要多次注射狂犬病疫苗和抗狂犬病病毒抗体，以利于早期保护，注射疫苗和抗体分别属于哪一种免疫方式？
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　比较主动免疫与被动免疫
项目 主动免疫 被动免疫
概念 利用二次免疫应答的特点，用疫苗引起机体的初次免疫应答，而使机体在真正被病原体侵入时，启动二次免疫过程，将病原体遏制于萌芽阶段。可以通过两次或多次接种疫苗的方法使机体产生更多的记忆细胞和效应细胞 通过接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得免疫力
特点 产生抗体较慢，所以要提前注射疫苗，但维持时间较长 与主动免疫相比，效应快，一经输入立即可获得免疫力，但维持时间短
3．中和抗体是一种有抗病毒活性的抗体，其结构及成分与普通抗体相同，中和抗体能抢先与其病毒表面的刺突蛋白结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，使病毒无法感染细胞，继而被免疫系统清除。下列叙述正确的是(　　)
A．中和抗体呈Y形，两臂上形成的抗原结合位点不同
B．中和抗体能预防和治疗该病毒感染，预防原理与传统疫苗不同
C．中和抗体与病毒结合后，最终被效应细胞毒性T细胞吞噬、消化、分解
D．注射中和抗体属于被动免疫，能对相关疾病提供长期的预防
4．(2022·浙江6月选考，19)免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是(　　)
A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫
B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫
C．促进致敏B淋巴细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫
D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原－MHC复合体，属于主动免疫
第2课时　体液免疫和免疫接种
一、梳理教材新知
1．免疫球蛋白　抗原　体液
2．(1)病原体　毒素　(2)吞噬细胞　辅助性T细胞　效应B细胞(浆细胞)　记忆B细胞　抗体　Ⅰ：抗原识别　增殖分化　效应　Ⅱ：①抗原　致敏　②细胞因子　Ⅲ：浆细胞　粗面内质网　高尔基体　特异性抗体　Ⅳ：黏附　侵染　中和　沉淀　细胞集团　Ⅴ：记忆B细胞　Ⅵ：不会全部用完
Ⅶ：淋巴结
判断正误
(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×
提示　(1)一个抗体分子具有2个相同的抗原结合位点。(2)抗体不能杀死病原体，而是锁定相应的病原体，使其失去进入宿主细胞的能力。(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。(5)效应B细胞来自B淋巴细胞和记忆B细胞。
探究核心知识
任务一
(1)体液免疫主要依靠抗体作为“作战武器”。
(2)T淋巴细胞和B淋巴细胞等。辅助性T细胞协助受到抗原刺激的B淋巴细胞转化为浆细胞，由浆细胞产生抗体。
(3)巨噬细胞；巨噬细胞等加工抗原，并呈递给T淋巴细胞(辅助性T细胞)。
(4)B淋巴　细胞因子　效应B细胞　记忆B细胞　抗体
任务二
B淋巴细胞　T淋巴细胞　抗体　效应细胞毒性T细胞　效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切结合，诱导细胞凋亡
落实思维方法
1．A　[图中细胞a是吞噬细胞，能以胞吞的方式识别并摄取病毒，但不能特异性识别病毒，A错误；抗体能与病毒特异性结合形成沉淀或细胞集团，从而使病毒失去进一步侵染能力，B正确；物质Ⅰ可能是细胞因子，它使致敏的细胞c(B淋巴细胞)增殖分化，形成记忆B细胞和效应B细胞，C正确；细胞d是效应B细胞，特异性免疫的抗原识别阶段和增殖分化阶段主要发生在淋巴结中，D正确。]
2．B　[分析题图，④表示辅助性T细胞，⑤表示致敏的B淋巴细胞，A正确；细胞⑤增殖分化出细胞⑥(浆细胞)和⑦(记忆B细胞)，细胞⑥(浆细胞)不能识别抗原，B错误；只有再次接触相同抗原时，细胞⑦(记忆B细胞)、细胞⑨(记忆T细胞)才能迅速增殖和分化，C正确；⑧表示效应细胞毒性T细胞，效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡，D正确。]
二、梳理教材新知
1．预防接种　免疫应答
2．(1)①灭活　②减毒　③成分　产物　(2)效应细胞　记忆细胞
3．(1)再次　浆细胞　记忆细胞　(2)快　高　(3)a　b
4．(1)疫苗　(2)抗体(抗血清)
判断正误
(1)×　(2)×　(3)√　(4)√
提示　(1)注射狂犬病疫苗属于主动免疫。(2)血清中含有抗狂犬病抗体，注射抗狂犬病血清主要是起治疗作用，不是刺激机体产生抗狂犬病抗体。
探究核心知识
任务三
(1)减毒的狂犬病病毒。
(2)需要进行微量叠加，使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞。
(3)减毒的狂犬病病毒可能引发相对强烈的免疫反应，从而引起可感知的反应。
(4)主动免疫、被动免疫。
落实思维方法
3．B　[中和抗体呈Y形，由于具有特异性，中和抗体能抢先与病毒表面的刺突蛋白结合，故两臂上形成的抗原结合位点是相同的，A错误；中和抗体能预防和治疗该病毒感染，中和抗体是直接和抗原结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，预防原理与传统疫苗不同，传统疫苗通过刺激机体产生记忆细胞和抗体，发挥作用，B正确；中和抗体与病毒表面的刺突蛋白特异性结合后，可以被吞噬细胞吞噬、消化、分解，C错误；注射中和抗体属于被动免疫，由于没有刺激机体产生记忆细胞，故不能对相关疾病提供长期的预防，D错误。]
4．C　[接种疫苗，能促进机体积累更多记忆细胞和抗体，属于主动免疫，A错误；一种疫苗只能促进机体产生特定的淋巴细胞，属于主动免疫，B错误；致敏B淋巴细胞受到抗原刺激后，可分化出更多记忆细胞，属于主动免疫，C正确；抗体不能识别并结合抗原－MHC复合体，D错误。](共74张PPT)
第2课时
体液免疫和免疫接种
第四章 免疫调节
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学习目标
1.概述体液免疫的过程和特点。
2.理解免疫接种的原理。
内容索引
一、体液免疫
课时对点练
二、免疫接种
体液免疫
一
1.抗体
梳理　教材新知
化学本质 蛋白质，称为___________
结构 呈“Y”字形，两条臂形成两个相同的_____结合位点
特性 高度特异性
发挥作用的场所　 _____
免疫球蛋白
抗原
体液
2.体液免疫的过程
(1)作用对象：细胞外的_______和_____。
(2)过程
病原体
毒素
吞噬细胞
辅助性T细胞
效应B细胞(浆细胞)
记忆B细胞
抗体
Ⅰ：图中①②③④⑤属于_________阶段，⑥⑦属于________阶段，⑧⑨属于_____阶段。
Ⅱ：诱导B淋巴细胞增殖分化的两个信号
①_____与B淋巴细胞表面的受体特异性地结合，使B淋巴细胞_____。
②活化的辅助性T细胞所分泌的_________作用于致敏的B淋巴细胞。
Ⅲ：B淋巴细胞增殖分化形成效应B细胞群和记忆B细胞群。效应B细胞又称_______，有发达的___________和_________，可以大量合成和分泌___________。
抗原识别
增殖分化
效应
抗原
致敏
细胞因子
浆细胞
粗面内质网
高尔基体
特异性抗体
Ⅳ：抗体与病原体或毒素结合，可以防止病原体对体细胞的_____和____，使毒素被_____而失效；抗原抗体结合后形成_____或________，被吞噬细胞吞噬消化。
Ⅴ：当再接触相同抗原时，__________能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。
Ⅵ：在一次免疫应答中产生的抗体_____________。因此，检查血液中的某一种抗体便可确定一个人是否曾经受到某种特定的病原体的侵袭。
Ⅶ：特异性免疫的抗原识别阶段和增殖分化阶段主要发生在_______中。
黏附
侵染
中和
沉淀
细胞集团
记忆B细胞
不会全部用完
淋巴结
(1)一个抗体分子只有一个抗原结合位点(　　)
提示　一个抗体分子具有2个相同的抗原结合位点。
(2)抗体与细胞外的病原体结合后，能够有效杀死病原体，使病毒一类的抗原失去进入宿主细胞的能力(　　)
×
提示　抗体不能杀死病原体，而是锁定相应的病原体，使其失去进入宿主细胞的能力。
×
(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　)
提示　当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
(4)效应B细胞表面没有相应抗原的受体，不能识别抗原(　　)
(5)效应B细胞全部来自致敏的初始B淋巴细胞的增殖分化(　　)
×
提示　效应B细胞来自B淋巴细胞和记忆B细胞。
×
√
特别提醒
(1)效应B细胞在初次免疫应答时来自B淋巴细胞，在二次免疫应答时来自B淋巴细胞和记忆B细胞。
(2)效应B细胞表面没有相应抗原的受体，不能识别抗原。
任务一：体液免疫的研究历程
分析体液免疫的研究历程，回答相关问题：
资料1　19世纪末，科学家贝林发现血清中存在抗毒素，他将这种物质命名为“抗体”。
资料2　1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。
资料3　1948年，法格雷乌斯证明抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞(效应B细胞)产生的。
探究　核心知识
资料4　1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T淋巴细胞和B淋巴细胞协同作用。
资料5　1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B淋巴细胞产生抗体。
资料6　20世纪70年代，乌纳努埃等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T淋巴细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原－MHC的受体分子。
(1)资料1和2说明体液免疫主要的“作战武器”是什么？
提示　体液免疫主要依靠抗体作为“作战武器”。
(2)综合资料3、4、5中三个研究结果，抗体的产生过程涉及哪些细胞？这些细胞是如何相互作用的？
提示　T淋巴细胞和B淋巴细胞等。辅助性T细胞协助受到抗原刺激的B淋巴细胞转化为浆细胞，由浆细胞产生抗体。
(3)综合资料6的研究结果，体液免疫过程还与什么细胞有关？这些细胞之间是如何相互作用的？
提示　巨噬细胞；巨噬细胞等加工抗原，并呈递给T淋巴细胞(辅助性T细胞)。
(4)根据上述研究并结合教材P82～83，完善体液免疫过程的流程图。
B淋巴
细胞因子
抗体
效应B细胞
记忆B细胞
任务二：比较细胞免疫和体液免疫
比较项目 体液免疫 细胞免疫
区别 核心细胞 ___________ ___________
效应物质或结构 特异性_____ ___________________
作用对象 细胞外的病原体、毒素 被病毒侵染的体细胞、自身癌变细胞和异体细胞
作用方式 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 __________________________________________________
B淋巴细胞
T淋巴细胞
抗体
效应细胞毒性T细胞
效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切结合，诱导细胞凋亡
比较项目 体液免疫 细胞免疫
联系 (1)辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。(2)两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能够消灭细胞外液中的病原体；而消灭细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了 1.(2023·金华高二期中)如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列叙述错误的是
A.图中细胞a能通过胞吞的方式特异
性识别并摄取处理病毒
B.抗体能与病毒特异性结合从而使
病毒失去进一步侵染能力
C.物质Ⅰ可能是细胞因子，它使致敏的细胞c增殖分化
D.细胞d是效应B细胞，图中过程主要发生在淋巴结中
√
落实　思维方法
图中细胞a是吞噬细胞，能以胞吞的方式识别并摄取病毒，但不能特异性识别病毒，A错误；
抗体能与病毒特异性结合形成沉淀或细胞集团，从而使病毒失去进一步侵染能力，B正确；
物质Ⅰ可能是细胞因子，它使致敏的细胞c(B淋巴细胞)增殖分化，形成记忆B细胞和效应B细胞，C正确；
细胞d是效应B细胞，特异性免疫的抗原识别阶段和增殖分化阶段主要发生在淋巴结中，D正确。
2.(2024·宁波高二校联考期末)如图为高等动物体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④～⑩代表某种细胞。据图分析，下列叙述不正确的是
A.图中细胞④⑤分别代表辅助性T细
胞和B淋巴细胞
B.细胞⑤增殖分化出细胞⑥和⑦，细
胞⑥能够识别抗原并分泌能特异性
结合抗原的物质②
C.当机体再次接触相同抗原时，细胞
⑦、细胞⑨都能迅速增殖和分化
D.细胞⑧引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡
√
分析题图，④表示辅助性T细胞，⑤表示致敏的B淋巴细胞，A正确；
细胞⑤增殖分化出细胞⑥(浆细胞)和⑦(记忆B细胞)，细胞⑥(浆细胞)不能识别抗原，B错误；
只有再次接触相同抗原时，细胞⑦
(记忆B细胞)、细胞⑨(记忆T细胞)才能迅速增殖和分化，C正确；
⑧表示效应细胞毒性T细胞，效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡，D正确。
核心归纳
体液免疫与细胞免疫的分析判断
(1)依靠文字辨别体液免疫与细胞免疫
核心归纳
体液免疫与细胞免疫的分析判断
(2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫
免疫接种
二
1.免疫接种的概念
免疫接种又称_________，是以诱发机体________为目的，预防某种传染性疾病的方法。
2.疫苗的类型和接种目的
(1)类型
①_____的微生物；②_____的微生物；③分离的微生物_____或其_____。
(2)接种目的：两次或更多次数的接种，可以使机体产生更多的________和_________，提供对相关疾病的长期保护。
梳理　教材新知
预防接种
免疫应答
灭活
减毒
成分
产物
效应细胞
记忆细胞
3.二次免疫应答
(1)含义：相同抗原______入侵时，记忆细
胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新
的_______和_________，前者产生抗体消
灭抗原，此为二次免疫应答。
(2)反应特点：与初次免疫相比，二次免疫
应答____、强烈，产生抗体浓度____，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
(3)图中表示抗体浓度的是曲线____，表示患病程度的是曲线___。
再次
浆细胞
记忆细胞
快
高
a
b
4.主动免疫和被动免疫
(1)主动免疫：通过注射或口服_____的方式，使机体产生免疫应答。
(2)被动免疫：通过接种针对某种病原体的____________而获得免疫力。
疫苗
抗体(抗血清)
接种狂犬病灭活疫苗是有效预防狂犬病的手段。接种疫苗可分为两种情况：一为咬伤后预防， 二为无咬伤预防。咬伤后预防须多次接种狂犬病疫苗，并在伤口使用抗狂犬病血清。判断下列表述是否正确：
(1)注射狂犬病疫苗属于被动免疫(　　)
×
提示　注射狂犬病疫苗属于主动免疫。
(2)注射抗狂犬病血清可刺激机体产生抗狂犬病抗体(　　)
提示　血清中含有抗狂犬病抗体，注射抗狂犬病血清主要是起治疗作用，不是刺激机体产生抗狂犬病抗体。
×
(3)单独注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段(　　)
(4)多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞(　　)
√
√
任务三：分析疫苗和免疫接种的原理
巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织制成匀浆，再将匀浆放置10～14天制成了狂犬病疫苗。1885年，巴斯德将匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后， 小男孩活了下来。
(1)推测巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是什么？
探究　核心知识
提示　减毒的狂犬病病毒。
(2)为什么要对小男孩连续注射十几天呢？
提示　需要进行微量叠加，使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞。
(3)注射后小男孩可能会有轻微的不适反应，为什么？
提示　减毒的狂犬病病毒可能引发相对强烈的免疫反应，从而引起可感知的反应。
(4)被狗重度咬伤的患者要多次注射狂犬病疫苗和抗狂犬病病毒抗体，以利于早期保护，注射疫苗和抗体分别属于哪一种免疫方式？
提示　主动免疫、被动免疫。
核心归纳
比较主动免疫与被动免疫
项目 主动免疫 被动免疫
概念 利用二次免疫应答的特点，用疫苗引起机体的初次免疫应答，而使机体在真正被病原体侵入时，启动二次免疫过程，将病原体遏制于萌芽阶段。可以通过两次或多次接种疫苗的方法使机体产生更多的记忆细胞和效应细胞 通过接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得免疫力
核心归纳
比较主动免疫与被动免疫
项目 主动免疫 被动免疫
特点 产生抗体较慢，所以要提前注射疫苗，但维持时间较长 与主动免疫相比，效应快，一经输入立即可获得免疫力，但维持时间短
3.中和抗体是一种有抗病毒活性的抗体，其结构及成分与普通抗体相同，中和抗体能抢先与其病毒表面的刺突蛋白结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，使病毒无法感染细胞，继而被免疫系统清除。下列叙述正确的是
A.中和抗体呈Y形，两臂上形成的抗原结合位点不同
B.中和抗体能预防和治疗该病毒感染，预防原理与传统疫苗不同
C.中和抗体与病毒结合后，最终被效应细胞毒性T细胞吞噬、消化、分解
D.注射中和抗体属于被动免疫，能对相关疾病提供长期的预防
√
落实　思维方法
中和抗体呈Y形，由于具有特异性，中和抗体能抢先与病毒表面的刺突蛋白结合，故两臂上形成的抗原结合位点是相同的，A错误；
中和抗体能预防和治疗该病毒感染，中和抗体是直接和抗原结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，预防原理与传统疫苗不同，传统疫苗通过刺激机体产生记忆细胞和抗体，发挥作用，B正确；
中和抗体与病毒表面的刺突蛋白特异性结合后，可以被吞噬细胞吞噬、消化、分解，C错误；
注射中和抗体属于被动免疫，由于没有刺激机体产生记忆细胞，故不能对相关疾病提供长期的预防，D错误。
4.(2022·浙江6月选考，19)免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是
A.促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫
B.促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫
C.促进致敏B淋巴细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫
D.促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原－MHC复合体，属于主
动免疫
√
接种疫苗，能促进机体积累更多记忆细胞和抗体，属于主动免疫，A错误；
一种疫苗只能促进机体产生特定的淋巴细胞，属于主动免疫，B错误；
致敏B淋巴细胞受到抗原刺激后，可分化出更多记忆细胞，属于主动免疫，C正确；
抗体不能识别并结合抗原－MHC复合体，D错误。
网络构建
课时对点练
三
题组一　体液免疫的过程和特点
1.破伤风痉挛毒素是一种神经毒素，化学本质为蛋白质，可刺激机体启动免疫应答。下列细胞或物质中不能识别或结合破伤风痉挛毒素的是
A.抗体 B.吞噬细胞
C.成熟B淋巴细胞 D.效应B细胞
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对点训练
2.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述正确的是
A.浆细胞都来自成熟B淋巴细胞
的增殖分化
B.上述分化过程中核酸种类不发
生变化
C.B淋巴细胞和巨噬细胞均可特异性识别抗原
D.浆细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达
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对点训练
对点训练
浆细胞也可以来自记忆B细胞的增殖分化，A错误；
分化的实质是基因的选择性表达，
因此上述过程中RNA的种类发生改变，B错误；
巨噬细胞能识别抗原，但不具有特异性，C错误；
浆细胞分泌抗体，需要内质网和高尔基体的加工，因此浆细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达，D正确。
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3.如图为特异性免疫的某阶段示意图，下列相关叙述错误的是
A.多种抗体可以作用于同一种病原体
B.图示过程属于体液免疫的效应阶段
C.图中反应后可被吞噬细胞清除
D.图中的抗体由同一种效应B细胞分泌
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对点训练
对点训练
结合图示可以看出，同一种病原体上含有多种抗体结合的区域，故多种抗体可以作用于同一种病原体，A正确；
图中抗体和抗原结合，属于体液免疫的效应阶段，B正确；
图中抗体与相应的病原体发生特异性免疫反应后，形成细胞集团或沉淀，可被吞噬细胞吞噬消化，C正确；
效应B细胞能特异性分泌抗体，一种效应B细胞只能分泌一种抗体，D错误。
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4.如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，a～e表示免疫细胞，f表示免疫活性物质。下列叙述错误的是
A.a是吞噬细胞，吞噬消化病原体后可能产生多种抗原－MHC复合体
B.b是辅助性T细胞，能分泌细胞因子促进c增殖分化
C.c、d、e细胞表面都有针对同一种抗原的特异性抗原受体
D.f是免疫球蛋白，其两臂上各有一个相同的抗原分子结合位点
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对点训练
对点训练
a是吞噬细胞，能吞噬消化病原体，可能产生多种抗原－MHC复合体，A正确；
b是辅助性T细胞，能分泌细胞因子促进细胞c(B淋巴细胞)增殖分化为记忆B细胞和效应B细胞，B正确；
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对点训练
细胞e是效应B细胞，不能识别抗原，细胞表面没有针对抗原的特异性抗原受体，C错误；
f是抗体(免疫球蛋白)，其两臂上各有一个相同的抗原分子结合位点，D正确。
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题组二　体液免疫和细胞免疫的综合
5.(2024·浙江慈溪中学高二校联考)免疫系统对抗病毒感染时，许多信号分子参与其中。下列有关信号分子的叙述，正确的是
A.巨噬细胞通过MHC识别并结合病毒上的多种抗原
B.效应细胞毒性T细胞能释放白细胞介素－2参与细胞免疫
C.浆细胞分泌的抗体可以特异性结合相应的病毒颗粒
D.干扰素均由白细胞产生，在对抗病毒感染中发挥作用
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巨噬细胞将抗原降解成肽段后，与巨噬细胞内的MHC分子结合成抗原－MHC复合体，然后转移到细胞膜上，A错误；
辅助性T细胞分泌白细胞介素－2，以促进致敏B淋巴细胞分裂，也能参与细胞免疫，B错误；
浆细胞分泌的抗体可以特异性结合相应的病毒颗粒，形成沉淀或细胞集团，而后被吞噬细胞吞噬消化，C正确；
α和β干扰素由被病毒感染的体细胞产生，γ干扰素由白细胞产生，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种功能，D错误。
对点训练
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6.(2024·杭州高级中学高二校联考)如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断，下列说法正确的是
A.⑤⑥两种免疫依次表示体液
免疫和细胞免疫
B.受到抗原刺激后，细胞b、d
的细胞周期变长
C.麻风分枝杆菌侵入人体时，⑤⑥均发挥作用
D.细胞h→细胞g→④的过程只发生在机体首次接触该抗原时
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对点训练
对点训练
分析题图可知，⑤主要靠细胞发挥作用，为细胞免疫，⑥最终依靠物质即抗体发挥作用，为体液免疫，⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和
体液免疫，A错误；
b为细胞毒性T细胞，d为B淋巴细胞，受到抗原刺激后，细胞b、d增殖分化，细胞周期变短，B错误；
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麻风分枝杆菌是胞内寄生菌，进入人体后体液免疫⑥和细胞免疫⑤都发挥作用，C正确；
细胞h(记忆B细胞)→细胞g(浆细胞)→④(抗体)的过程发生
在机体再次接触相同抗原时，D错误。
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题组三　免疫接种
7.临床试验者已注射过某病毒的灭活疫苗，该疫苗需注射两剂。下列叙述正确的是
A.免疫接种能增强所有人的免疫能力
B.某无症状感染者体内检测到该病毒RNA，但不一定能检测到该病毒抗体
C.临床试验者注射第二针疫苗后，体内的效应B细胞均由记忆B细胞增殖分化
而成
D.效应B细胞表面的病毒受体和效应细胞毒性T细胞表面的病毒受体结构不同
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免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法，但并非所有人都适合接种，因此并非能增强所有人的免疫能力，A错误；
血清抗体检测通常需要感染一段时间后再进行检测，因此某无症状感染者体内检测到该病毒RNA，但不一定能检测到该病毒抗体，B正确；
临床试验者注射第二针疫苗后，体内的效应B细胞大部分都是由记忆B细胞增殖分化而成，但也有部分效应B细胞是由B淋巴细胞增殖分化形成的，C错误；
效应B细胞不能识别抗原，因此效应B细胞表面没有病毒受体，D错误。
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8.(2023·嘉兴高二期中)研究发现，当母亲亲吻婴儿时，就会对婴儿脸部的病原体进行“取样”——这些病原体正是婴儿即将摄入的。母亲的免疫器官接纳了这些病原体，相应的记忆B细胞就会被刺激，迅速增殖、分化成浆细胞产生大量的抗体，抗体进入母亲的乳汁，而这些抗体恰好是婴儿所需要的。下列说法正确的是
A.二次免疫反应迅速而强烈，与浆细胞特异性识别抗原有关
B.抗体能与相应的病原体特异性结合，避免婴儿一些疾病的发生
C.婴儿通过母乳获得的免疫力是主动免疫的过程，因此可以维持较长时间
D.抗体作为信号分子，实现了细胞间的信息交流
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对点训练
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浆细胞无识别抗原的功能，二次免疫反应迅速且强烈，与记忆B细胞能识别抗原并迅速分化为浆细胞产生抗体有关，A错误；
抗体能与相应的病原体特异性结合，阻止病原体对体细胞的黏附和侵染，避免婴儿一些疾病的发生，B正确；
婴儿通过母乳获得的抗体起效快，但可以维持的时间短，属于被动免疫过程，C错误；
抗体作用于抗原分子、细菌和病毒等，没有传递信号，不是信号分子，D错误。
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9.(2023·温州高二期中)研究人员以小白鼠的致病菌甲、致病菌乙(致死性很强)和小白鼠为实验材料，进行的实验操作以及实验结果如表所示。下列叙述错误的是
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对点训练
项目 实验操作 实验结果
实验1 用久置的致病菌甲对小白鼠进行第一次注射 小白鼠全部存活
实验2 给实验1中的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌甲 大部分小白鼠存活
实验3 给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙 ？
A.实验3的实验结果是大部分小白鼠存活
B.实验1中，久置的致病菌能使小白鼠产生特异性免疫
C.实验2中，部分小白鼠死亡的原因可能是其机体的特异性免疫力较低
D.实验2中，存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞
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对点训练
项目 实验操作 实验结果
实验1 用久置的致病菌甲对小白鼠进行第一次注射 小白鼠全部存活
实验2 给实验1中的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌甲 大部分小白鼠存活
实验3 给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙 ？
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给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙，经过免疫的小白鼠体内只有针对致病菌甲的抗体和记忆细胞，因此注射新鲜的致病菌乙后，很可能是大部分小白鼠会死亡，A错误；
第一次注射时，小白鼠全部存活可能是因为久置的致病菌甲的致病性减弱了，但其仍有抗原特性，可以引起特异性免疫，使小白鼠产生相应的记忆细胞和抗体，B正确；
实验2中，部分小白鼠死亡，死亡原因可能是其机体的特异性免疫力低，不能抵抗致病菌甲的侵染，C正确；
对点训练
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实验2中给实验1中的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌甲，大部分小白鼠存活，是因为存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞，D正确。
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10.(2022·浙江1月选考，25)免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是
A.针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏
B.针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原
－MHC复合体的信息
C.事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素-2等多种细胞
因子
D.事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
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综合强化
综合强化
胞外毒素是抗原，B细胞与抗原的识别具有特异性，一个未活化的B细胞只能被一种胞外毒素致敏，A错误；
异体移植细胞是抗原，其进入体内后，巨噬细胞吞噬该抗原，可形成抗原－MHC复合体，再将抗原－MHC复合体呈递给辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，故事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原－MHC复合体的信息，B正确；
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综合强化
事件②中，辅助性T细胞在骨髓中大量增殖，在胸腺中成熟，而不是在胸腺中大量增殖，辅助性T细胞能分泌白细胞介素-2等多种细胞因子，这些细胞因子可以加速B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化，C错误；
记忆细胞群可以在二次免疫的时候增殖分化成效应细胞群，但不具有杀灭和清除入侵病原体的功能，D错误。
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11.某病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白与入侵细胞有关，人体能产生对抗S蛋白的抗体，从而阻止病毒入侵。人群已普遍接种该病毒灭活疫苗(疫苗①)。现利用基因工程将该病毒的S蛋白基因和腺病毒重组形成腺病毒载体疫苗(疫苗②)，疫苗②可使人体细胞高效表达出S蛋白，能长时间反复刺激免疫系统。下列叙述正确的是
A.两种疫苗均需多次接种，因为单次接种无法产生大量记忆细胞
B.若机体接种疫苗②前感染过腺病毒，可能会减弱疫苗的免疫效果
C.机体分别接种疫苗①和疫苗②后，产生的抗体种类完全相同
D.机体分别接种疫苗①和疫苗②后，体内都只发生体液免疫过程
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综合强化
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疫苗②可使人体细胞高效表达出S蛋白，能长时间反复刺激免疫系统，无需多次接种，A错误；
若机体接种疫苗②前感染过腺病毒，机体中存在的与腺病毒相关的记忆细胞受刺激后增殖分化为相应的效应细胞，特异性免疫腺病毒，可能会减弱疫苗的免疫效果，B正确；
接种疫苗①②后机体均产生与S蛋白特异性结合的抗体，接种疫苗②还能产生与腺病毒结合的抗体，C错误；
疫苗②为重组病毒，可寄生于宿主细胞内，会产生细胞免疫，D错误。
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12.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和体液免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答下列问题：
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(1)图中所示的是______免疫过程。
(2)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_________。
体液
细胞分化
综合强化
(3)图中a表示__________，d表示__________________。
(4)⑤过程的产物Y的化学本质是_______，参与其合成并分泌的细胞器有_________________________________等。
T淋巴细胞
效应B细胞(浆细胞)
蛋白质
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
1
2
3
4
5
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7
8
9
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11
12
13
13.(2023·杭州高二期中)甲型流感病毒是一种RNA包膜病毒，如图表示人体对抗病毒的部分免疫过程，细胞A～K为不同的免疫细胞，a、b代表不同的物质。请回答下列问题：
1
2
3
4
5
6
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8
9
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12
13
综合强化
胞A是_________，物质a、b分别为_______________。
(1)当病毒入侵机体时，可激活细胞C，细胞C的活化需要两个信号刺激：____
__________与细胞C接触；__________
___(填细胞名称)表面的特定分子发生变化并与细胞C结合。在该免疫过程中涉及多种细胞和物质的参与，其中细
综合强化
病毒
(或病原体)
辅助性T细
胞
吞噬细胞
细胞因子、抗体
1
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13
综合强化
由图可知，细胞C为B淋巴细胞，B淋巴细胞的活化需要两个信号刺激：一是一些病原体(病毒)和B淋巴细胞表面的受体特异结合，B淋巴细胞被致敏，二是辅助性T细胞与致敏的B淋巴细胞
的相互接触并分泌细胞因子作用于致敏的B淋巴细胞；该免疫为体液免疫，体液免疫过程中涉及多种细胞和物质，细胞A为吞噬细胞，物质a为细胞因子，物质b为抗体。
1
2
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(2)病毒入侵进入细胞后，靶细胞和____________(填细胞名称)参与了细胞F的活化，形成效应细胞毒性T细胞和__________(填细胞名称)。细胞F与靶细胞接触，体现了细胞膜的_______
_______________功能。效应细胞毒性
综合强化
辅助性T细胞
记忆T细胞
进行细
胞间的信息交流
T细胞可以识别并裂解被同种病原体感染的靶细胞，此过程中靶细胞的裂解死亡属于__________。
细胞凋亡
1
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综合强化
病毒入侵进入细胞后，辅助性T细胞产生细胞因子以及靶细胞参与了细胞F(细胞毒性T细胞)的活化，形成效应细胞毒性T细胞(细胞H)和记忆T细胞，细胞F与靶细胞接触，体现了细胞膜
进行细胞间的信息交流的功能，效应细胞毒性T细胞可以识别并裂解被同种病原体感染的靶细胞，此过程中靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。
1
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(3)接种流感疫苗是预防甲流的有效手段。不同于乙肝疫苗等保护效果可持续30年甚至更长的疫苗，流感疫苗一般建议在每年流感高峰到来前均需进行接种，后者需要年年接种的原因是___________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________。
综合强化
流感病毒为RNA病毒，与DNA相比，RNA结构不稳定，容易变异，导致体内原来的记忆细胞不能识别新的变异株，所以需要接种当年流行毒株的疫苗起到免疫预防作用
1
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综合强化
乙肝病毒是DNA病毒，流感病毒为RNA病毒，与DNA相比，RNA结构不稳定，容易变异，导致体内原来的记忆细胞不能识别新的变异株，所以需要接种当年流行毒株的疫苗才能起到免疫预防作用。
1
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13作业17　淋巴细胞能够识别入侵者和细胞免疫
第1～9题，每题6分；第10～11题，每题7分，共68分。
题组一　淋巴细胞识别抗原的过程
1．下列关于抗原－MHC复合体的叙述，正确的是(　　)
A．抗原－MHC复合体在胚胎发育中产生，所有细胞上都存在
B．抗原－MHC复合体的受体只存在于细胞毒性T细胞上
C．被感染的宿主细胞膜上嵌有抗原－MHC复合体
D．抗原－MHC复合体可以被B淋巴细胞识别
2．(2024·杭州高二检测)如图为T淋巴细胞识别抗原的示意图，下列相关叙述不正确的是(　　)
A．①④为抗原－MHC复合体
B．②为经过消化处理的抗原肽段
C．③为T淋巴细胞受体
D．T淋巴细胞表面的受体种类都相同
题组二　细胞免疫的过程和特点
3．下列叙述中属于细胞免疫的是(　　)
A．体液中的溶菌酶杀死病原体
B．皮肤、黏膜抵御病原体的攻击
C．胃液中胃酸能杀菌
D．结核杆菌进入宿主细胞引起的免疫
4．下列关于人体特异性免疫反应过程的叙述，细胞免疫不发生的是(　　)
A．吞噬细胞吞噬和处理抗原
B．细胞毒性T细胞膜的受体直接与相应的抗原结合
C．辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的增殖分化
D．活化的细胞毒性T细胞膜上存在抗原－MHC复合体的受体
5．(2024·绍兴鲁迅中学高二检测)下列关于一些免疫细胞的叙述，正确的是(　　)
A．只有巨噬细胞才能呈递抗原－MHC复合体
B．辅助性T细胞必须依赖自身MHC分子识别呈递抗原
C．B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜受体结合
D．效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原－MHC复合体的细胞
6．(2023·台州高二期中)人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述正确的是(　　)
A．图中吞噬细胞是由淋巴干细胞分化产生的
B．吞噬细胞中溶酶体参与处理病原体，可将其降解为多种肽段
C．乙物质上有两个相同的抗原－MHC复合体结合位点
D．病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变长
7．抗原侵入机体后，会引起机体产生免疫反应，同时释放出某种信号。机体内的吞噬细胞获取信号后会引发T淋巴细胞产生免疫反应。下列叙述不正确的是(　　)
A．吞噬细胞非特异性识别抗原与糖蛋白密切相关
B．效应细胞毒性T细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关
C．细胞毒性T细胞产生免疫反应后，会立即与抗原发生特异性结合
D．当机体再次感染相同的抗原后，引发记忆T细胞增殖分化
8．(2023·宁波高二期中)CD8＋T细胞是一种具有杀伤功能的T淋巴细胞，在抗肿瘤免疫中起核心作用。抑制因子PACl不仅会抑制CD8＋T细胞扩增，还会抑制其分泌细胞因子，使CD8＋T细胞杀伤肿瘤细胞的能力下降。下列叙述错误的是(　　)
A．CD8＋T细胞对肿瘤细胞的作用属于特异性免疫
B．肿瘤细胞通过免疫被裂解清除的过程属于细胞坏死
C．PACl缺失后能促进抗肿瘤免疫应答，抑制肿瘤发展和转移
D．正常机体可识别并清除肿瘤细胞体现了免疫系统的监控和清除功能
9．如图表示某病毒感染人体后，体内出现的部分免疫应答过程。在机体发生免疫应答的过程中，下列相关叙述正确的是(　　)
A．T淋巴细胞特异性识别吞噬细胞膜上的 MHC 分子后被激活
B．吞噬细胞参与的摄取、处理、呈递抗原等过程属于免疫应答中的抗原识别阶段
C．吞噬细胞吞噬和处理①病原体的过程， 一般需要细胞骨架的参与，但不需要消耗ATP
D．③代表溶菌酶，吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应细胞毒性T细胞抵抗病毒的机制相同
10．效应细胞毒性T细胞能释放一种插入到靶细胞膜上的成孔蛋白(穿孔素)，促使靶细胞裂解，相关机理如图所示。以下推测正确的是(　　)
A．穿孔素属于分泌蛋白，在其合成分泌的过程中依次经过的膜结构有核糖体、内质网、高尔基体以及细胞膜
B．穿孔素合成基因也存在于吞噬细胞中
C．穿孔素参与调节的方式属于细胞免疫，靶细胞死亡属于细胞坏死
D．由图可知，穿孔素促进Na＋内流进而改变细胞内渗透压，并且Na＋内流需要消耗能量
11．调节性T细胞是一类控制体内自身免疫反应性的T细胞，会在癌细胞的诱导下，保护癌细胞免受其他T淋巴细胞的攻击。研究发现胆固醇调节元件结合蛋白(SREBP)对调节性T细胞的功能成熟，以及调节性T细胞表面的PD－1受体表达，都起到非常关键的作用。下列叙述错误的是(　　)
A．效应细胞毒性T细胞能攻击癌细胞并使其裂解死亡，这属于细胞凋亡
B．调节性T细胞起源于骨髓中的淋巴干细胞，并在骨髓中分化增殖，发育成熟
C．SREBP可能通过影响脂质合成和代谢，进而影响调节性T细胞的功能成熟
D．若抑制胆固醇调节元件结合蛋白的表达，可能会是非常安全有效的抗癌新策略
12．(16分)图1为T淋巴细胞(简称T细胞)通过表面受体(TCR)识别抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为研究发现，T细胞表面的PD－1蛋白被誉为免疫系统的“刹车”，而 PD－L1 是肿瘤细胞上过度表达的一种免疫球蛋白样的分子，它与 T 细胞表面的 PD－1 结合，抑制 T 细胞活化， 从而逃避 T 细胞的攻击的示意图。请回答下列问题：
(1)图中的T淋巴细胞的发育场所是__________，在此分化、增殖，然后发育成熟。参与该免疫的成熟T淋巴细胞一般包括______________________和________________________两个类群。
(2)图1中T淋巴细胞特异性识别吞噬细胞呈递的__________________后被激活，使T淋巴细胞恢复分裂能力， 进入______________开始增殖并形成一个细胞克隆，接着分化为________________________________________细胞群。
(3)为阻断图 2 中肿瘤细胞逃避 T 细胞的攻击，科学家研发了治疗癌症的新药物PD－1抗体，它可以跟T细胞表面的PD－1结合，阻止了肿瘤细胞上的PD－L1与T细胞表面的PD－1结合，也就解除了________________，从而释放了免疫系统自身的能力，启动________免疫来攻击肿瘤细胞。
13．(16分)癌症是人类面临的最大健康挑战之一，科学家一直致力于抗击癌症的研究。将畸胎瘤细胞(Tum＋)注射到小鼠体内会导致肿瘤的产生。通过诱变，研究者获得了多个成瘤率很低的畸胎瘤细胞株(如Tum－20、Tum－25)。给小鼠注射Tum－细胞，21天后用射线处理小鼠(可杀死大部分淋巴细胞)并接种Tum－细胞，检测成瘤率(成瘤小鼠/注射小鼠)，过程与结果如图、如表所示。请回答下列问题：
项目 第0天注射 射线处理后注射 成瘤率
第一组 Tum－25 Tum－25 0%
第二组 Tum－25 Tum－20 53%
第三组 不注射 Tum－25 100%
第四组 不注射 Tum－20 100%
(1)(12分)①第一组的成瘤率为零，合理的解释是：第一次注射的Tum－25作为________刺激机体产生了大量的效应细胞毒性T细胞和____________________，射线处理后保留下来的少数细胞，在第二次注射Tum－25时，能迅速增殖分化并将Tum－25清除。
②第一组与第二组小鼠成瘤率差异显著，说明小鼠对Tum－细胞的免疫具有____________性。第二组的成瘤率介于第一组与第三、四组之间，试解释原因：__________________
________________________________________________________________________。
(2)(4分)在多种恶性肿瘤发生发展过程中，肿瘤细胞可表达PD－L1，PD－L1与效应细胞毒性T细胞表面的PD－1蛋白结合后，可诱导效应细胞毒性T细胞凋亡，肿瘤细胞因而躲避免疫系统杀伤。请据此免疫逃逸机制，提出治疗肿瘤的思路：_____________________________
_______________________________________________________________________________。
作业17　淋巴细胞能够识别入侵者和细胞免疫
1．C
2．D　[据图可知，②为经过溶酶体消化处理的抗原肽段(经过了胞吞、处理等过程)，B正确；由图可知，③为T淋巴细胞受体，可与抗原发生特异性识别并结合，C正确；T淋巴细胞具有特异性，能识别特异性抗原—MHC复合体，抗原多种多样，T淋巴细胞也具有多种类型，故T淋巴细胞表面的受体种类不一定相同，D错误。]
3．D　[结核杆菌进入宿主细胞成为靶细胞，效应细胞毒性T细胞使靶细胞裂解，该过程属于细胞免疫，D正确。]
4．B　5.D
6．B　[骨髓造血干细胞分化为多种血细胞，其中除红细胞和血小板以外，其他种类均属于白细胞，吞噬细胞属于白细胞，故图中吞噬细胞是由造血干细胞分化产生的，A错误；吞噬细胞的溶酶体中含有许多水解酶，在处理病原体时，可将其降解为多种肽段，B正确；分析题图可知，乙物质是辅助性T细胞表面的受体，乙物质上只有一个抗原－MHC复合体结合位点，C错误；病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞会增殖分化，其细胞周期会变短，D错误。]
7．C　[细胞毒性T细胞产生免疫反应后增殖分化形成效应细胞毒性T细胞群和记忆T细胞群，不会立即与抗原结合，C错误。]
8．B
9．B　[T淋巴细胞特异性识别吞噬细胞膜上的抗原－MHC复合体后被激活，A错误；吞噬细胞吞噬和处理①病原体的过程， 一般需要细胞骨架的参与，该过程也需要消耗 ATP，C错误；③代表溶酶体，吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应细胞毒性T 细胞抵抗病毒的机制不同，前者是酶解，后者是细胞免疫，D错误。]
10．B　[穿孔素是由效应细胞毒性T细胞分泌产生的分泌蛋白，在其合成分泌的过程中依次经过的膜结构有内质网、高尔基体以及细胞膜，核糖体没有膜结构，A错误；穿孔素合成基因也存在于吞噬细胞中，但在吞噬细胞中该基因不表达，B正确；穿孔素导致靶细胞裂解死亡的过程属于细胞凋亡，C错误；细胞外液中Na＋浓度大于细胞内，因此穿孔素促进Na＋内流是顺浓度梯度运输，故其跨膜运输方式是易化扩散，不需要消耗能量， D错误。]
11．B　[调节性T细胞起源于骨髓中的淋巴干细胞，在胸腺中分化增殖，发育成熟，B错误。]
12．(1)胸腺　辅助性T细胞　细胞毒性T细胞
(2)抗原－MHC复合体　细胞周期　效应细胞毒性T细胞群和记忆细胞毒性T　(3)T淋巴细胞的活化抑制　细胞
13．(1)①抗原　记忆(细胞毒性)T细胞　②特异　每个株系的细胞具有多种抗原决定簇，不同株系的细胞具有部分相同的抗原决定簇。第0天注射的Tum－25可刺激机体产生针对Tum－25的多种特异性的T淋巴细胞，其中一部分可以识别并清除Tum－20　(2)使用PD－1抑制剂(或PD－L1抑制剂)阻断PD－1与PD－L1结合
解析　(1)①第一组的成瘤率为零，合理的解释是：第一次注射的Tum－25作为抗原刺激机体产生了大量的效应细胞毒性T细胞和记忆(细胞毒性)T细胞，射线处理后保留下来的少数细胞，在第二次注射Tum－25时，能迅速增殖分化为效应细胞毒性T细胞并将Tum－25清除。②第一组与第二组小鼠成瘤率差异显著，原因是二次注射的是不同于之前的畸胎瘤细胞，说明小鼠对Tum－细胞的免疫具有特异性。第二组的成瘤率介于第一组与第三、四组之间，可能原因：由于每个株系的细胞具有多种抗原决定簇，不同株系的细胞具有部分相同的抗原决定簇。第0天注射的Tum－25可刺激机体产生针对Tum－25的多种特异性的T淋巴细胞，其中一部分是可以识别并清除Tum－20的。(2)为避免效应细胞毒性T细胞凋亡，则应设法阻断PD－1与PD－L1结合，由此提出治疗肿瘤的思路：使用PD－1抑制剂或PD－L1抑制剂，阻断PD－1与PD－L1结合。作业18　体液免疫和免疫接种
第1～9题，每题6分；第10～11题，每题7分，共68分。
题组一　体液免疫的过程和特点
1．破伤风痉挛毒素是一种神经毒素，化学本质为蛋白质，可刺激机体启动免疫应答。下列细胞或物质中不能识别或结合破伤风痉挛毒素的是(　　)
A．抗体 B．吞噬细胞
C．成熟B淋巴细胞 D．效应B细胞
2．B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述正确的是(　　)
A．浆细胞都来自成熟B淋巴细胞的增殖分化
B．上述分化过程中核酸种类不发生变化
C．B淋巴细胞和巨噬细胞均可特异性识别抗原
D．浆细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达
3．如图为特异性免疫的某阶段示意图，下列相关叙述错误的是(　　)
A．多种抗体可以作用于同一种病原体
B．图示过程属于体液免疫的效应阶段
C．图中反应后可被吞噬细胞清除
D．图中的抗体由同一种效应B细胞分泌
4．如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，a～e表示免疫细胞，f表示免疫活性物质。下列叙述错误的是(　　)
A．a是吞噬细胞，吞噬消化病原体后可能产生多种抗原－MHC复合体
B．b是辅助性T细胞，能分泌细胞因子促进c增殖分化
C．c、d、e细胞表面都有针对同一种抗原的特异性抗原受体
D．f是免疫球蛋白，其两臂上各有一个相同的抗原分子结合位点
题组二　体液免疫和细胞免疫的综合
5．(2024·浙江慈溪中学高二校联考)免疫系统对抗病毒感染时，许多信号分子参与其中。下列有关信号分子的叙述，正确的是(　　)
A．巨噬细胞通过MHC识别并结合病毒上的多种抗原
B．效应细胞毒性T细胞能释放白细胞介素－2参与细胞免疫
C．浆细胞分泌的抗体可以特异性结合相应的病毒颗粒
D．干扰素均由白细胞产生，在对抗病毒感染中发挥作用
6．(2024·杭州高级中学高二校联考)如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断，下列说法正确的是(　　)
A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B．受到抗原刺激后，细胞b、d的细胞周期变长
C．麻风分枝杆菌侵入人体时，⑤⑥均发挥作用
D．细胞h→细胞g→④的过程只发生在机体首次接触该抗原时
题组三　免疫接种
7．临床试验者已注射过某病毒的灭活疫苗，该疫苗需注射两剂。下列叙述正确的是(　　)
A．免疫接种能增强所有人的免疫能力
B．某无症状感染者体内检测到该病毒RNA，但不一定能检测到该病毒抗体
C．临床试验者注射第二针疫苗后，体内的效应B细胞均由记忆B细胞增殖分化而成
D．效应B细胞表面的病毒受体和效应细胞毒性T细胞表面的病毒受体结构不同
8．(2023·嘉兴高二期中)研究发现，当母亲亲吻婴儿时，就会对婴儿脸部的病原体进行“取样”——这些病原体正是婴儿即将摄入的。母亲的免疫器官接纳了这些病原体，相应的记忆B细胞就会被刺激，迅速增殖、分化成浆细胞产生大量的抗体，抗体进入母亲的乳汁，而这些抗体恰好是婴儿所需要的。下列说法正确的是(　　)
A．二次免疫反应迅速而强烈，与浆细胞特异性识别抗原有关
B．抗体能与相应的病原体特异性结合，避免婴儿一些疾病的发生
C．婴儿通过母乳获得的免疫力是主动免疫的过程，因此可以维持较长时间
D．抗体作为信号分子，实现了细胞间的信息交流
9．(2023·温州高二期中)研究人员以小白鼠的致病菌甲、致病菌乙(致死性很强)和小白鼠为实验材料，进行的实验操作以及实验结果如表所示。下列叙述错误的是(　　)
项目 实验操作 实验结果
实验1 用久置的致病菌甲对小白鼠进行第一次注射 小白鼠全部存活
实验2 给实验1中的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌甲 大部分小白鼠存活
实验3 给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙 ？
A.实验3的实验结果是大部分小白鼠存活
B．实验1中，久置的致病菌能使小白鼠产生特异性免疫
C．实验2中，部分小白鼠死亡的原因可能是其机体的特异性免疫力较低
D．实验2中，存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞
10．(2022·浙江1月选考，25)免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是(　　)
A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏
B．针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原－MHC复合体的信息
C．事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素-2等多种细胞因子
D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
11．某病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白与入侵细胞有关，人体能产生对抗S蛋白的抗体，从而阻止病毒入侵。人群已普遍接种该病毒灭活疫苗(疫苗①)。现利用基因工程将该病毒的S蛋白基因和腺病毒重组形成腺病毒载体疫苗(疫苗②)，疫苗②可使人体细胞高效表达出S蛋白，能长时间反复刺激免疫系统。下列叙述正确的是(　　)
A．两种疫苗均需多次接种，因为单次接种无法产生大量记忆细胞
B．若机体接种疫苗②前感染过腺病毒，可能会减弱疫苗的免疫效果
C．机体分别接种疫苗①和疫苗②后，产生的抗体种类完全相同
D．机体分别接种疫苗①和疫苗②后，体内都只发生体液免疫过程
12．(12分)如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和体液免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答下列问题：
(1)图中所示的是____________免疫过程。
(2)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为________________。
(3)图中a表示__________，d表示__________。
(4)⑤过程的产物Y的化学本质是____________，参与其合成并分泌的细胞器有__________________________等。
13．(20分)(2023·杭州高二期中)甲型流感病毒是一种RNA包膜病毒，如图表示人体对抗病毒的部分免疫过程，细胞A～K为不同的免疫细胞，a、b代表不同的物质。请回答下列问题：
(1)当病毒入侵机体时，可激活细胞C，细胞C的活化需要两个信号刺激：________与细胞C接触；________________(填细胞名称)表面的特定分子发生变化并与细胞C结合。在该免疫过程中涉及多种细胞和物质的参与，其中细胞A是____________，物质a、b分别为________________________________________________________________________。
(2)病毒入侵进入细胞后，靶细胞和__________________(填细胞名称)参与了细胞F的活化，形成效应细胞毒性T细胞和______________(填细胞名称)。细胞F与靶细胞接触，体现了细胞膜的______________________功能。效应细胞毒性T细胞可以识别并裂解被同种病原体感染的靶细胞，此过程中靶细胞的裂解死亡属于__________。
(3)(4分)接种流感疫苗是预防甲流的有效手段。不同于乙肝疫苗等保护效果可持续30年甚至更长的疫苗，流感疫苗一般建议在每年流感高峰到来前均需进行接种，后者需要年年接种的原因是_________________________________________________________________________。
作业18　体液免疫和免疫接种
1．D　2.D
3．D　[结合图示可以看出，同一种病原体上含有多种抗体结合的区域，故多种抗体可以作用于同一种病原体，A正确；图中抗体和抗原结合，属于体液免疫的效应阶段，B正确；图中抗体与相应的病原体发生特异性免疫反应后，形成细胞集团或沉淀，可被吞噬细胞吞噬消化，C正确；效应B细胞能特异性分泌抗体，一种效应B细胞只能分泌一种抗体，D错误。]
4．C　[a是吞噬细胞，能吞噬消化病原体，可能产生多种抗原－MHC复合体，A正确；b是辅助性T细胞，能分泌细胞因子促进细胞c(B淋巴细胞)增殖分化为记忆B细胞和效应B细胞，B正确；细胞e是效应B细胞，不能识别抗原，细胞表面没有针对抗原的特异性抗原受体，C错误；f是抗体(免疫球蛋白)，其两臂上各有一个相同的抗原分子结合位点，D正确。]
5．C
6．C　[分析题图可知，⑤主要靠细胞发挥作用，为细胞免疫，⑥最终依靠物质即抗体发挥作用，为体液免疫，⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，A错误；b为细胞毒性T细胞，d为B淋巴细胞，受到抗原刺激后，细胞b、d增殖分化，细胞周期变短，B错误；麻风分枝杆菌是胞内寄生菌，进入人体后体液免疫⑥和细胞免疫⑤都发挥作用，C正确；细胞h(记忆B细胞)→细胞g(浆细胞)→④(抗体)的过程发生在机体再次接触相同抗原时，D错误。]
7．B　8.B
9．A　[给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙，经过免疫的小白鼠体内只有针对致病菌甲的抗体和记忆细胞，因此注射新鲜的致病菌乙后，很可能是大部分小白鼠会死亡，A错误；第一次注射时，小白鼠全部存活可能是因为久置的致病菌甲的致病性减弱了，但其仍有抗原特性，可以引起特异性免疫，使小白鼠产生相应的记忆细胞和抗体，B正确；实验2中，部分小白鼠死亡，死亡原因可能是其机体的特异性免疫力低，不能抵抗致病菌甲的侵染，C正确；实验2中给实验1中的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌甲，大部分小白鼠存活，是因为存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞，D正确。]
10．B　[胞外毒素是抗原，B细胞与抗原的识别具有特异性，一个未活化的B细胞只能被一种胞外毒素致敏，A错误；异体移植细胞是抗原，其进入体内后，巨噬细胞吞噬该抗原，可形成抗原－MHC复合体，再将抗原－MHC复合体呈递给辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，故事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原－MHC复合体的信息，B正确；事件②中，辅助性T细胞在骨髓中大量增殖，在胸腺中成熟，而不是在胸腺中大量增殖，辅助性T细胞能分泌白细胞介素 2等多种细胞因子，这些细胞因子可以加速B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化，C错误；记忆细胞群可以在二次免疫的时候增殖分化成效应细胞群，但不具有杀灭和清除入侵病原体的功能，D错误。]
11．B
12．(1)体液　(2)细胞分化　(3)T淋巴细胞　效应B细胞(浆细胞)　(4)蛋白质　核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
13．(1)病毒(或病原体)　辅助性T细胞　吞噬细胞　细胞因子、抗体　(2)辅助性T细胞　记忆T细胞　进行细胞间的信息交流　细胞凋亡　(3)流感病毒为RNA病毒，与DNA相比，RNA结构不稳定，容易变异，导致体内原来的记忆细胞不能识别新的变异株，所以需要接种当年流行毒株的疫苗起到免疫预防作用
解析　(1)由图可知，细胞C为B淋巴细胞，B淋巴细胞的活化需要两个信号刺激：一是一些病原体(病毒)和B淋巴细胞表面的受体特异结合，B淋巴细胞被致敏，二是辅助性T细胞与致敏的B淋巴细胞的相互接触并分泌细胞因子作用于致敏的B淋巴细胞；该免疫为体液免疫，体液免疫过程中涉及多种细胞和物质，细胞A为吞噬细胞，物质a为细胞因子，物质b为抗体。(2)病毒入侵进入细胞后，辅助性T细胞产生细胞因子以及靶细胞参与了细胞F(细胞毒性T细胞)的活化，形成效应细胞毒性T细胞(细胞H)和记忆T细胞，细胞F与靶细胞接触，体现了细胞膜进行细胞间的信息交流的功能，效应细胞毒性T细胞可以识别并裂解被同种病原体感染的靶细胞，此过程中靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。(3)乙肝病毒是DNA病毒，流感病毒为RNA病毒，与DNA相比，RNA结构不稳定，容易变异，导致体内原来的记忆细胞不能识别新的变异株，所以需要接种当年流行毒株的疫苗才能起到免疫预防作用。

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