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《爱的唠叨》逐字稿
教学目标：
1、让学生了解父母的唠叨是关心、爱护孩子的一种特殊表达方式。
2.引导学生找到父母唠叨的原因，共同探讨面对唠叨的好方法。
3、培养学生尊重父母的品质，增加与父母之间的感情。
教学重点：通过换位思考，理解父母的唠叨，体会父母的爱。
教学难点：学会应对唠叨的方法。
教学过程：
一、导入
1、老师发现一个视频，非常有意思，名字叫妈妈的唠叨，这首歌曲，是网友用《达拉崩吧》的旋律改编的，她把妈妈经常唠叨的话，放进了这首歌曲中。接下来我们一起欣赏一下。同学们认真听，歌曲中妈妈是怎么唠叨的。
这首歌曲有意思吧？你听出来了，1.这位妈妈都唠叨了什么呀？
2.听完以后你有什么感觉？
3.你们的父母唠叨吗？
在生活中，我们会经常听到父母叮嘱我们一些事情，在这个过程中，我们会感到有一点点困惑和迷茫，那我们怎么与父母好好沟通呢？怎样正确认识唠叨，今天的这节课我们就一起来探讨一下“唠叨”这个话题
二、学习新课
1吐槽大会：刚才同学们说到了歌曲中的麻麻很唠叨，那你们的妈妈呢？都是怎么唠叨你们的？谁来模仿一下爸爸妈妈唠叨你们的一句话
（ppt显示：1、快去写作业，别拖拉2.别老玩手机，快写作业3.吃饭别挑食，多吃菜长身体4早点睡，早睡早起身体好。5.今天冷，多穿点。6.你又粗心做错，能不能用心点。）
听到这些唠叨，你有什么感受？无奈，烦躁吧？
2.（ppt显示“我来当爸妈”并显示游戏要求）那今天我们要过个瘾，我来当爸妈，这个小游戏很简单：小组分角色，有当爸，有当妈，又当孩子的，我们来重现唠叨现场。
场景一：没完做作业，就看手机
场景二：吃饭只吃肉，不吃菜。
场景三：考试没考好
3.当爸妈过瘾吗？
游戏玩完，我们要考虑一个问题，这些年轻的父母们，你们唠叨孩子的时候，你们心情如何？其实当个唠叨者也不舒服，因为唠叨的同时，自己也不高兴吧？
那我们现在想想，这些唠叨令我们无奈烦躁，他们自己也着急生气，那他们为什么要唠叨呢？
4.（ppt显示从父母的角度看唠叨）
有个小朋友，一直嫌自己父母唠叨，他就是哪吒，哪吒叛逆，易怒，但母亲始终担心她的健康和教育。离别时，母亲担心他吃不好，不会照顾自己，好一大堆唠叨。母亲在临终前，也不放心，自己的路要自己走。母亲用实际行动告诉他：不管你是魔是仙，娘只知道你是我儿。我们来听一听殷夫人的内心独白。
5、通过这一段视频我们知道。殷夫人是非常爱哪吒的，那我们的父母呢？父母也是爱我们的，而他们的唠叨是怕我们做不好。
比如说场景一，看手机。父母如果不唠叨你，你会怎么样？他们唠叨你，你又就会怎么样？当然是乖乖做作业去了。这样也能早做完作业，也能做到早睡早起身体好。
比如场景二，不吃菜，容易造成便秘，身体不舒服。
你觉得这两个唠叨对你来说有用吗？
还有一种唠叨是什么？是父母的期望，像场景三，你觉得你本身考95挺好的了，妈妈对你还是不满意，想让你有更好的表现，其实再努努力就能100分。努力是你对学习的一种态度，学习能努力，其他事就都不在话下，能为未来打好基础。，
三、提出沟通艺术
1、唠叨背后藏着很多关爱，因为父母的表达方式与我们的感受发生了扭曲，才产生了冲突。这其实就是一种沟通艺术。
我们举个例子，玩手机时，你觉得下面哪一种回应，会让父母理解你的感受？
你猜不同回应有什么效果？
如果是前两种，父母会更生气，那应该怎么做？对，就是沟通，让父母理解我
2、那怎么沟通呢？有什么小诀窍吗？那我们还是从这句话里找答案。我真的很累了，这是在表达感受，我想休息十分钟再做，可以吗？这是提出请求。因此我们的沟通可以用表达感受+提出请求的方式，跟父母沟通，还有一个最重要的是商量的语气，你觉得行吗，。我想，父母应该会理解你。
四、（ppt展示小练习）我们试一下，
场景一：如果早上起太晚了，妈妈叫你起床，一遍不起，两遍不搭理，妈妈濒临发狂了，你该怎么说：表达感受+提出要求。
场景二：起床太晚，不想吃早饭了，怎么说？
同学们表达的都很好，我相信你们这么用心，一定会与父母的关系越来越好。
总结
我希望大家能够体会到，父母对你的唠叨其实是一种爱，只是他缺少沟通技巧。那你学了今天这节课，可以把这种沟通技巧，教给父母，让父母知道，他怎么说能让你更理解。最后孩子们，也请你们记住，陪伴是最长情的告白，不要把妈妈的唠叨看成洪水猛兽，避之不及，这是她爱你的表现。不要像哪吒一样，长大了，失去了才知道珍惜，我们通过一段视频，来从成年人的角度来看看妈妈的唠叨。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共17张PPT)
爱的唠叨
视频
1、这位妈妈唠叨了什么？
2、听完有什么感受？
思考并回答问题
吐槽大会
我的家人很唠叨，经常说：
快去写作业，别拖拉
别老玩手机，快写作业。
吃饭别挑食，多吃菜长身体。
早点睡，别光玩。
今天冷，多穿点。
你又粗心做错。
剖析体验
面对唠叨，你是什么感受？
角色扮演：我来当爸妈
游戏要求：
小组分角色，有的扮演父母，有的扮演孩子。
场景一
没做完作业
就玩手机
场景二
吃饭只吃肉，
不吃菜。
场景三
考试没考好
分享体验
你唠叨孩子的时候，心情如何？
从殷夫人角度看唠叨
从父母角度看唠叨
没做完作业
就玩手机
吃饭只吃肉，
不吃菜。
考试没考好
早做完，
早休息。
身体会不舒服
期待
唠叨背后藏着很多关爱，
因为父母的表达方式与我们的感受发生了误差，
才产生了冲突。
这时需要沟通艺术
认识--沟通艺术
方法总结--沟通艺术
玩手机时，你觉得哪一种回应会让父母理解你的感受？
哪有，我才没在玩。
我就是不想写作业。
我真的累了，想休息一下，然后再做作业，可以吗？
不说话，不搭理。
方法总结--沟通艺术
我真的累了，想休息一下，然后再做作业，可以吗？
表达感受
提出请求
商量语气
小练习：表达感受+提出要求+商量语气
早上，妈妈叫你起床，你一遍不起，两遍不搭理。妈妈濒临发狂。你该怎么表达，让妈妈理解你呢？
爸爸妈妈，我( )
我想( )
可以吗？
小练习：表达感受+提出要求+商量语气
你起床太晚，不想吃饭，怎么说？
爸爸妈妈，我( )
我想( )
可以吗？
总结
同学们，再见

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