资源简介

理想学校24-25学年度第二学期期中
七年级道德与法治测试卷
说明：1、满分100分，考试时间60分钟。
2、答题前，请将班别、姓名、考号、座位号填写在答题卷密封线左边内空格。
3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，但不能用铅笔或红笔。
4、考生必须把答案写在答题卡内。考试结束后，只交答题卡。
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1．青春期是发育和生长的重要变化时期，青春期生理的变化必然会引起心理的变化，下列变化符合青春期心理变化的有（ ）
①内部器官的完善和性机能的成熟
②自我意识觉醒，“成人感”强烈
③既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望父母理解自己
④心理已经变成熟，完全可以自己独立处理任何事情
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
2．小广同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常帮助自己。”这体现的青春期矛盾心理是（ ）
A．闭锁与开放 B．独立与依赖 C．勇敢与怯懦 D．逆反与顺从
3.新年的钟声敲响，岁月的齿轮又转过一圈。站在2025年的起点，青春的书页正在徐徐展开，等待我们用汗水与拼搏，用热爱与坚持，写好青春之书。写好青春之书，需要我们（ ）
A．穿上奇装异服，展现青春风采 B．闭锁自己内心，保护青春秘密
C．放任青春冲动，享受青春激情 D．接受花蕾绽放，追求内在之美
4．七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，让女生减轻负担。这说明（ ）
①男生女生拥有各自的性别优势 ②男生女生在兴趣爱好方面表现出各自的特点
③男生的优势比女生更明显，也更有价值 ④男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．青春季节洋溢着浓浓的同学之情，但异性同学间交往也须有度。下列属于男女生正常交往的是（ ）
①小薇与小亮一同参加社区志愿服务 ②小芳经常与班级男生讨论数学难题
③小雅与小刚经常周末单独外出游玩 ④小明总喜欢拿“玩具蛇”捉弄女生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．青春期性教育是青春期教育的核心，也是青春期非常重要的事情。下列属于对青春期的学生进行性教育的目的有（ ）
①杜绝青少年受到任何伤害 ②帮助我们了解与异性交往的益处
③让我们学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
④让我们掌握有效的应对方法和策略，学会自我保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ）
A．情绪会随着个人志趣的变化而变化 B．情绪会随着外部环境的变化而变化
C．情绪是人的内心世界的重要组成部分 D．情绪非常神奇，提高人的积极性
8．学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ）
A.遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练
B.考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——转移注意
C.人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——改变认知评价
D.在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄
9．2025年2月，某中学七年级开展了为期一周的“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动。同学们先后参观、瞻仰八七会议会址纪念馆、毛泽东同志旧居、中央农民运动讲习所旧址、中共五大会址纪念馆等爱国主义教育基地和红色旅游景点。同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ）
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
②情感是人基本的精神需求
③情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动
④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．下列微点评正确的是（ ）
序号 内容 微点评
A 豆豆早上迟到，被老师批评后改正缺点 自尊的人知廉耻、明是非
B 小明把同学的照片P成表情包 这是尊重他人的表现
C 丽丽数学考了90分，开始在同学中炫耀 这是自信的表现
D 军军从小就自己收拾房间和学习用品 这是自尊的表现
A．A B．B C．C D．D
12．“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们（ ）
①只要和自己比，就能正确认识自我 ②正确认识自我，需要时常自我比较
③和他人比较不利于我们快乐成长 ④自信源于我们在成长过程中积累的实力
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
13．为了动员同学们积极参与黑板报建设,小福在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的是（ ）
①小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀
②小松生病住院的时候也没有落下学习
③小英进入了专门招收优秀特困生的“宏志班”
④小洛年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．老子云：“胜人者有力，自胜者强”正所谓“天行健，君子以自强不息”，生命不止，奋斗不已。青少年要做自强者，以下做法正确的是（ ）
①树立正确目标，并不懈地坚持 ②战胜自我，超越自我
③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳 ④在生活中自觉磨砺自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15.小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　）
①向家长和老师求助 ②对小威给予警告，要求对方语言文明
③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界 ④保持沉默，不再与男生交往
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
16．下列对“微行动”点评正确的是（ ）
A．生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐
B．小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵
C．浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受
D．爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑
17．下列描述中属于情感的有（ ）
①小丽独立完成了“迎接党的二十大，你我努力共奋发”的主题板报，她很开心
②小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言
③新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任
④同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．下列关于自尊与尊重他人的关系，说法正确的是（ ）
A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事
B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别
C．尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人
D．自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己
19．习近平总书记在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”下列认识正确的是（ ）
①要专注当下，积极行动 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中
③做自信的人，要明确目标，全力以赴 ④自信的人一定能实现自己的人生目标
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ）
①成长为科技顶尖人才 ②激发爱国奉献的情怀
③增强自傲自负的勇气 ④汲取自信自强的力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题
21．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一： 面对青春期心理矛盾，一些同学分享了一些行之有效的应对方法。
小庆：感到孤独和寂寞的时候，我会约上几个同学,一起运动或者学习。遇到解决不了的困难时,我会找亲近的朋友或者家人帮我想办法。
小秋：有时候，我不想向别人倾诉，就会把自己的想法和感受写在日记里。面对烦恼，我会暗示自己“烦恼过后是彩虹”。
材料二：小秦、小珊和小明聚在一起，诉说各自的烦恼。
小明:每次照镜子的时候，我都快认不出自己了，矮矮的、胖胖的，像个“氢气球”。
小秦:不知道从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，我感到非常别扭！
小珊:我长了很多青春痘，好烦啊！
（1）结合材料一，总结上述同学应对青春期心理矛盾的方法。（4分）
（2）结合材料二，请你运用所学知识开导上述三名同学。（6分）
22、阅读材料，回答问题。（14分）
材料一:调节情绪有方法
小思:当我感到委屈的时候，我会在适当的场合痛哭一场。
小政:我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说:“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道:“这真是一场及时雨！”
材料二:某校七年级(1)班探究小组开展“中学生情绪”调查活动，得出下图的数据。
材料三：某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。
（1）结合材料一，请你分析小思和小政同学分别用了什么方法调节情绪。(2分)
（2）结合材料二，针对调查反映的问题，你准备在调查报告中写上哪些建议？(6分)
（3）结合材料三，谈谈青少年在日常生活中应如何品味美好情感。 (6 分)
23、阅读材料，回答问题。（16分）
材料一: 某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。
材料二：女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。 在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。
材料三：在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。
（1）结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。(4分)
（2）结合材料二，请你评析小雅的决定。(6分)
（3）我们都希望自己越来越优秀，请你谈谈如何提升自尊？（6 分）
参考答案
1-5 BBDBA 6-10 DBCDA
11-15 ACCBA 16-20 BCDAD
21、（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（两点4分）
（2）①我们要正确对待生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
③我们应不断求知与探索，在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。（三点6分）
22、（1）合理宣泄法；认知调节法。（2分）
（2）①学校开设心理健康课程，帮助学生正确认识和管理情绪；
②开展丰富多彩的文体活动，让学生在活动中释放压力、调节情绪；
③学生自身要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，掌握调节情绪的方法；④家长要关注孩子的情绪变化，及时给予关心和引导。(三点6分)
（3）①有意识地增加自己的积极情感体验。通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。用热情和行动来影响周围的环境。
②学会承受和转化消极情感。接受挫折的考验，感受生活的美好，不断成长。
③在实践中提升情感境界。从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。（三点6分）
23、（1）①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
③我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
④在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （两点4分）
（2）小雅的决定是错误的。（1分）
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（4分）
④我们做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。（1分)
(3)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格对立，不做有损人格的事。
②学会不断提升自己。在学习上应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人。尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。（三点6分）

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