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词类（词性）
一、选择题
1．（23-24七年级下·江苏镇江·期中）对下面语境中加点词语词性分析不正确的一项是（ ）
A．喂，你听见了没有？（叹词）
B．别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。（连词）
C．从昨天开始，一切都变了。（副词）
D．他只看了一眼，就知道这是一个朴实而真诚的人。（副词）
2．（23-24七年级下·辽宁本溪·期中）下列各项中词性判断正确的一项是（ ）
①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。②把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。③天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！④黑的山峰像巨人一样矗立在面前。⑤四围的山把这山谷包围得像一口井。⑥上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。⑦除此以外，就是寂静。
A．句①中“忽然”“才”和句⑦中“以外”都是副词。
B．句②中“把”和“还”都是介词。
C．句③中“跟”是连词，“哪”是叹词。
D．句④中“在”介词，句⑤中“得”和句⑥中“了”都是助词。
3．（23-24七年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列选项中加点词词性与其他选项不同的一项是（ ）
A．哎呀，美极了！真是美极了！
B．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
C．我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来。
D．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
4．（23-24七年级下·内蒙古呼和浩特·期中）榜样不单是赫赫有名的大人物也可以是平凡世界的小人物。虽然平凡，而且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美：就像“喜欢切切察察”的阿长居然给鲁迅买来渴慕的《山海经》，就像困窘的老王在临终前为“我”送来香油和鸡蛋，就像勤劳朴实的父亲为了建造新房付出一生。在他们平淡的人生中，他们内心充满对人世的祈愿、感激、期待、追求。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。
小张负责朗诵这则语段，她对这段话进行了分析，其中分析错误的一项是（ ）
A．语段中“世界”“光辉”“追求”“境界”都是名词。
B．语段中“其实”“常常”“而且”都是副词。
C．排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来；语段中波浪线的句子采用了排比手法。
D．语段的“虽然……但……”是一组表转折关系的连词。
5．（23-24七年级下·四川南充·期中）对下列句中加点词语词性和加点短语类型依次判断正确的一项是（ ）
（1）中华文明源远流长，中华人物长廊里，从古至今，群星闪耀。
（2）啊，禾稻的香气多么浓烈！碾着新谷的石磙辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶。
（3）我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
（4）两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神诠释了中国男儿的责任和担当。
A．偏正短语 助词 叹词 并列短语
B．主谓短语 叹词 介词 主谓短语
C．主谓短语 叹词 助词 偏正短语
D．偏正短语 介词 助词 主谓短语
6．（23-24七年级下·山东滨州·期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．“对于奋斗者而言，春天是播种的季节。”句中的“对于”是介词。
B．“北京冬奥会火炬外形极具动感和活力。”此句的“极、具”均为副词。
C．“人生万事须自为，跬步江山即辽阔。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。（此句标点有误，应把分号改为逗号。）
D．傅庚辰在二、三十岁时写的《地道战》《映山红》，飘过半个世纪，仍被传唱。（此句中标点错误，顿号应该删去。）
7．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析不正确的一项是（ ）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说： “人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。
A．“话题”是名词，“一个”是数量词。
B．“是”是动词，“古老” “经常”都是副词。
C．画横线的句子运用了排比的修辞手法。
D．“在”是介词， “和”是连词。
8．（23-24七年级下·辽宁大连·期中）下列各项中分析正确的一项是 （ ）
一个人富裕了就骄傲，无异于向人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时，保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。
A．“就”“已”是副词，“于”“向”是介词。
B．“因为”“对”“继续”分别是连词，介词，副词。
C．“则”“再”“也”“不”“更”都是副词。
D．“如果”“就”都是连词。
9．（23-24七年级下·辽宁葫芦岛·期中）对下列句子中画线的词性判断正确的一项是（ ）
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
A．连词 名词 介词 代词 形容词 B．量词 代词 动词 名词 副词
C．代词 代词 动词 名词 副词 D．量词 名词 连词 代词 动词
10．（23-24七年级下·辽宁大连·期中）下列分析正确的一项是（ ）
①中国人自古对乡土饱含眷恋，于是，“乡愁”成为中国文化的永恒主题。②“看得见山、望得见水、留得住乡愁”，“回到故乡”是一种精神回归。③回到家乡，人们才能找到自我精神的源头和出处。④“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”“独在异乡为异客，每逢佳节信思亲”等脍炙人口的诗句，便是自古以来中国人对家乡的深情表白。
A．句①中的“于是”是连词，表示前后句是并列关系。
B．“故乡”“家乡”是同义词，“异乡”是它们的反义词。
C．句③中的“才”是介词，强调了家乡对人的重要性。
D．句④中的“对”是副词，和“家乡”组合，表示对象。
11．（23-24七年级下·山西晋中·期中）以下为勤学组设计的开场词，下列说法正确的一项是（ ）
①同学们，青春是人生美好的年华，奔跑是青春靓丽的姿态。②邓稼先锲而不舍，奔跑出研发“两弹”的民族科技路；闻一多言行合一，奔跑出民族文化与气节。③只有每一次奔跑都奋力向前追寻，才能让挫折变为机遇，让坎坷化作基石。④青春就是不回避、不退缩、不推诿，坚忍不拔，自强不息，并以“凌霄羽毛原无力，坠地金石自有声”的姿态，勇于担当责任，勇于披荆斩棘。⑤让我们坚持向前奔跑，张开双臂去拥抱bān lán的青春！
A．第②句中的“锲”字应读“qiè”，第⑤句中加拼音处应填入的词语是“斑斓”。
B．第②句运用排比的修辞手法，表达有节奏、有气势。
C．文段中加点词“美好”“向”“并”依次是副词、介词、连词。
D．第⑤句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了青春之美。
12．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）下列各项中分析正确的一项是（ ）
“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的时间里，如何更好地读书呢？首先，读书要有明确的目标。有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。其次，读书贵在坚持。读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。另外，读书还要注意“三结合”。要在琢磨和质疑上下功夫，①努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践；要学习圈点批注，记录读书心得，②将读与思相结合；朱熹强调“读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究”。这是说读书不能停留在书本上，要把“做”作为读书的着落，③把读、写结合起来。
A．“在”是介词，“更”是副词，“和”是连词，“下”是名词。
B．“长久坚持”“圈点批注”“停留在书本上”分别是偏正短语、并列短语、动宾短语。
C．根据选文内容，①②③处画线句语序应依次调整为②③①。
D．选文运用了多种修辞手法，有引用、反问、排比。
13．（23-24七年级下·山东威海·期中）下列句子中加点的字的词性分析错误的一项是（ ）
A．他只（副词）说了一句话：“我不能走。”
B．运动员正在沿（动词）河边跑步。
C．这些天比（介词）前几天热多了。
D．磨刀霍霍（拟声词）向猪羊。
14．（23-24七年级下·湖南常德·期中）小语同学在阅读一段自己喜欢的语段后，对这个段落中加点字或词语的语法知识进行了分析，下列各项中分析错误的一项是（ ）
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音，从这头响到那头。
A．两个“在”都是介词。 B．“吹”是动词，“香气”是名词。
C．“到处”“从”都是副词。 D．“清亮”是形容词，“这”是代词。
15．（23-24七年级下·浙江金华·期中）下列选项中加点词的词性分析正确的一项是（ ）
因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
（李森祥《台阶》）
A．连词 介词 拟声词 副词 B．连词 副词 拟声词 介词
C．副词 连词 拟声词 介词 D．副词 介词 拟声词 连词
16．（23-24七年级下·江苏连云港·期中）下列句子中语法分析正确的一项是（ ）
A．一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。“散发”是副词。
B．他只说了一句话：“我最难忘的人就是妈妈。”其中“只”“最”都是介词。
C．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。“这些”是代词，“但”是动词。
D．“啊”“哎呀”“喂”都是叹词，“呼呼”“嘎叽”“轰隆”都是拟声词。
17．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）下面对文段中“在”“只”“但是”词性判断正确的一项是（ ）
1971年8月，我①在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己②只说“在外地工作”。但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，③但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。
A．①介词/②副词/③连词 B．①副词/②介词/③连词
C．①连词/②介词/③副词 D．①副词/②连词/③介词
18．（23-24七年级下·山东潍坊·期中）下列对文段中加点词的理解，表述不正确的一项是（ ）
随着科技的发展，各种家用电器不断创新，通信工具不断进步，让我们的生活变得极为便捷。然而，科技发展是一把双刃剑，它虽然给我们的生活带来了便利，但也存在一些弊端。
A．“随着”和“让”都是介词。
B．“不断”和“极为”都是副词。
C．“然而”和“虽然”都是连词。
D．“它”和“一些”都是代词。
19．（23-24七年级下·吉林长春·期中）下列选项正确的一项是（ ）
A．副词一般用在名词或代词前边，起修饰、限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等。
B．介词可以单独使用，也可以跟动词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。
C．连词是起连接作用的词，用来表示并列、转折、选择、递进、假设、条件、因果等关系。
D．叹词一般都不单用，不能独立成句或做独立成分，强化情感的表达。拟声词是模拟事物声音的词。
20．（23-24七年级下·江西南昌·期中）对下列加点词语判断不正确的一项是（ ）
A．雨刚刚停了。（副词）
从刚才到现在，雨都下个不停。（名词）
B．他突然的想法惊呆了我们。（形容词）
他忽然哭起来，我们都慌了。（副词）
C．老师和同学都笑了。（连词）
他整天和人打架。（介词）
D．他在北京。（副词）
他在北京学习。（介词）
21．（23-24七年级下·上海浦东新·期中）下列句中加点词词性判断错误的一项是（ ）
A．他只说了一句话：“我不能走。”（是副词）
B．他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹工作。（是连词）
C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。（是连词）
D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。（是拟声词）
22．（23-24七年级下·江苏常州·期中）选出下列对画线处的语言表达分析正确的一项（ ）
A．这个任务很重要，稍微的严重失误会导致非常可怕的后果。（副词使用得当）
B．“写得都不错”“写得也不错”。（副词“都”比“也”表达要委婉一些）
C．综上所述，根据第二十条，他应该被无罪释放。（介词使用不当）
D．小明与父亲与他的朋友说：“路上要注意安全”。（两个连词使用不当）
23．（22-23七年级下·河南郑州·期中）下列句子中加点词的分析，不正确的一项是（ ）
A．“闭了眼，树上仿佛已是桃儿、杏儿、梨儿”一句中，“仿佛”意为好像，表明后面是想象。
B．“把毯子卷得更紧些”一句中的“把”与“他紧紧地抓着门把手不放”中的“把”词性不同。
C．“有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”和“我把鲜花送给你”两句中的“给”都是动词。
D．“谦虚而恳切地问我”与“视而不见”中的“而”都是连词，前者表并列关系，后者表转折关系。
24．（22-23七年级下·浙江宁波·期中）词性判断
“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”词性判断正确的一项（ ）
A．副词 动词 形容词 名词 B．代词 动词 副词 形容词
C．代词 副词 形容词 名词 D．副词 动词 介词 形容词
25．（21-22七年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析不正确的一项是（ ）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
A．“忽然”“才”全是副词。
B．“卷”是动词，“毯子”是名词，“闪烁”是形容词。
C．“更”“把”“里”都是介词。
D．画线句子运用了比喻的修辞手法。
二、基础知识综合
26．（23-24七年级下·江苏盐城·期中）阅读下面的文字，按要求答题。
中华文明渊远流长，中华人物长廊里，从古至今，群星闪耀：两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽瘁，死而后已“的精神诠释了中国男儿的责任和担当；闻一多先生契而不舍，研究学问，反对独cái，慷慨淋lí；志愿军战士奔赴朝鲜，书写了可歌可泣的英雄事迹…这样的光辉引导我们务实、向善、求美，抵达更高的人生境界。
(1)给加横线字注音或根据拼音写汉字。
元勋 鞠躬 独 cái 淋1í
(2)语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
改为 改为
(3)对文中加点字词的词性依次判断正确的一项是（　　）
A．连词 介词 副词 B．副词 连词 介词
C．介词 连词 副词 D．助词 连词 介词
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A B C B B A A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B C A D A D C D
题号 21 22 23 24 25
答案 C D C B C
1．C
【详解】本题考查词性的判断。
C.“从”表示时间的起点，是介词而非副词，因此“从”的词性分析不正确；
故选C。
2．D
【详解】本题考查词性辨析。
A.句⑦中“以外”是方位名词；
B.句②中“还”是副词，表示仍旧的意思；
C.句③中“跟”是介词，表示和、同的意思；
故选D。
3．A
【详解】本题考查词性。
A.叹词，表惊叹；
B.拟声词，模拟蜜蜂飞行的声音；
C.拟声词，模拟鞭炮飞上高空的声音；
D.拟声词，模拟毛竹扁担发出的声音；
故选A。
4．B
【详解】本题考查语法。
B.“而且”是连词，表示递进含义，不是副词；
故选：B。
5．C
【详解】本题考查语法知识。
（1）“群星”是主语，“闪耀”是谓语，是主谓短语；
（2）“啊”引出“禾稻的香气多么强烈”的感叹，“啊”是叹词；
（3）“着”表示状态的持续，助词；
（4）“中国”对“男儿”起修饰限制作用，是偏正短语；
故选C。
6．B
【详解】本题考查词性。
B.“‘极、具’均为副词”表述错误，在句中“具”字含义为具备、具有，词性为动词。
故选B。
7．B
【详解】本题考查语法知识综合。
B.“古老”经历了久远年代的，是形容事物的性质的形容词。“经常”意思是常常，是副词。故本项“古老”是副词的表述错误。
故选B。
8．A
【详解】本题考查词性辨析。
B.“继续”是动词，不是连词；
C.“则”是连词，不是副词；
D.“就”是副词，不是连词；
故选A。
9．A
【详解】本题考查词性判断。
“学者”“诗人”是并列关系，故“和”是连词；“先生”是名词；“在”是介词；“我”是代词；“深刻”修饰“印象”，故“深刻”是形容词。
故选A。
10．B
【详解】本题考查基础知识综合。
A.有误，句①中的“于是”是连词，但表示的是因果关系，而不是并列关系；
C.有误，句③中的“才”是副词，表示条件，强调只有回到家乡，人们才能找到精神源头和出处；
D.有误，句④中的“对”在这里是介词，表示对象，与“家乡”组合，表示“思亲”的对象是“家乡”；
故选B。
11．A
【详解】本题考查字音字形、修辞手法、词性。
B.有误，两个并列的分句不能构成排比；
C.有误，“美好”是形容词，而不是副词；
D.有误，第⑤句没有运用拟人的修辞手法；
故选A。
12．C
【详解】本题考查基础知识综合。
A.“下”在句中是动词；
B.“停留在书本上”是动补短语；
D.选文并未使用反问的修辞手法；
故选C。
13．B
【详解】本题考查词性。
B.沿：介词，顺着、依照；
故选B。
14．C
【详解】本题考查相关语法知识。
C.“从这头响到那头”中的“从”是介词，不是副词。
故选C。
15．A
【详解】本题考查词性分析。
“因为”用于表示因果关系，连接前后的语句，起到逻辑关联的作用，是连词；
“在”在这里表示“于、处于”的意思，引出“脚上”这个位置，表明动作发生的方位，属于表示方位、时间等的介词；
“沙啦沙啦”是模拟刷子在脚上刷时发出的声音，这种模拟声音的词就是拟声词；
“终于”在这里修饰动词“洗好”，表示经过一番过程后最终达成了某个结果，强调了事情的结果来之不易，它起到修饰、限定的作用，所以是副词。
故选A。
16．D
【详解】本题考查词性。
A.“散发”是动词；
B.“只”“最”都是副词；
C.“但”是连词；
故选D。
17．A
【详解】本题考查语法知识。
介词：主要由作为实词的动词引申而成，是具有引介作用的词，它通过把其宾语引介给谓语，借以表达谓语动词所涉及的时间、处所、方式、目的及对象等各种语法关系。“在”后面跟的是名词“北京”，共同构成介宾短语修饰动词“看到”，故此处为表处所的介词；
副词：是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。“只”修饰动词“说”，因此为副词；
连词：是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。“但是”连接了“确切的情况他会再去证实一下”这个句子，为转折连词；
故选A。
18．D
【详解】本题考查词性。
D.“一些”是一个以上，几个，若干的意思，它是数量词；
故选D。
19．C
【详解】本题考查虚词的运用。
A.副词一般用在动词前面，不是用在名词或代词前边；
B.介词不单独使用，而是与名词与代词结合在一起组成短语；
D.叹词一般都单独使用，独立成句或做独立成分；
故选C。
20．D
【详解】本题考查词语词性。
D.有误，“他在北京”中，“在”是动词，表示存在的状态或位置；
故选D。
21．C
【详解】本题考查词性辨析。
C.句中“从”修饰“山脚”，表达谓语动词“望”所涉及的位置，是介词，不是连词；
故选C。
22．D
【详解】本题考查语言表达。
A．“稍微”表示数量少或程度不深，与“严重失误”矛盾。“副词使用得当”的分析错误；
B．“都”作副词时，表示全部、已经；“也”作副词时，可表委婉。“副词“都”比“也”表达要委婉一些”的分析错误；
C．“根据”作介词时，表示把某种事物作为语言行动或得出结论的前提。“介词使用不当”的分析错误；
故选D。
23．C
【详解】本题考查词性。
C.有误，“我给你买来了”中“给”是介词，故选C。
24．B
【详解】本题考查词性。
“谁”，哪个人或哪些人，为人称代词；
“是”，表判断的动词；
“最”，表示某种属性超过所有同类的人或事物，为副词；
“可爱”，令人喜爱的、讨人喜欢的、深受热爱的，为形容词；
故选B。
25．C
【详解】本题考查基础知识。
C.有误。“更”是副词，“里”是名词；
故选C。
26．(1) xūn jū 裁 漓
(2) 渊 源 契 锲
(3)C
【详解】（1）本题考查字音字形。
①元勋（xūn）：立过大功的人。
②鞠躬（jū）：弯身行礼；谦恭谨慎的样子。
③独裁（dú cái）：独揽大权，实行专制统治。
④淋漓（lín lí）：湿淋淋地往下滴； 非常畅快。
（2）本题考查常见的易错字。
①渊远流长——源远流长。源远流长，yuán yuǎn liú cháng。意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。
②契而不舍——锲而不舍。锲而不舍（qiè ér bù shě）原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
（3）本题考查词性。
“从古至今”的“从”是自从的意思，在这里表示时间的起点，是介词；“责任和担当”的“和”是表并列的连词；“更高”的“更”表程度，是副词。
故选C。
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