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九年级阶段性质量检测试卷（二）语文
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，五个大题，试题卷1-6页，答题卡7-10页，满分120分，考试时间120分钟。
2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。
一、积累与运用（共23分）
班级开展“寻美”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
1. 在“自然之美”的有关文字中，有些字词小组成员拿不准，请你帮忙完成。
一年四季，我更喜欢冬的沉稳敦厚。冬天就像一幅油画，近看，或许有些bó（ ）杂、粗糙，远看则浑厚、丰富。描绘它时，大自然调动了太多的艺术灵感，在超然峻拔中展现山水的雄浑，于苍劲刚毅中又穿插隽永的诗情。它的丰富与质感不同于照片定格的瞬间，仅靠眼睛观赏远远不够，要用心去慢慢领悟。过滤了春天的妩媚、夏天的热情、秋天的xiāo（ ）瑟，冬天带给我们的除了寒冷，还有寒冷后面的细腻、真诚与柔情。
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
糙（ ） 劲（ ）
（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
bó（ ）杂 xiāo（ ）瑟
2. 在“非遗之美”环节，小组成员想用思维导图呈现温县太极拳在文化生活中四个主要作用，请你根据下面材料的内容完成思维导图。（要求：语言简洁，每处不超过10个字）
温县太极拳发源于河南省温县陈家沟，是太极拳的主要流派之一。太极拳以其独特的运动方式和哲学理念著称，强调内外兼修、刚柔相济，有利于提升人的心理健康水平。太极拳的动作呈弧形、螺旋式，通过意识引导气血循环，达到强身健体的效果。此外，太极拳还能为人们提供增加彼此交流、增进友谊的机会。太极拳不仅在中国广泛传播，还受到了国际社会的认可。2020年，太极拳被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，进一步推动了其在全球的传播和影响。目前，太极拳已在全球150多个国家和地区传播，习练者达数亿人。这种文化的国际影响力使其成为中国传统文化的重要代表，增强了全球对中国传统文化的认识与欣赏。
3. 小文想使用下面的语段介绍开封州桥。依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
始建于唐朝建中年间的州桥，是开封人眼中极为特殊的存在。它位于古代开封城南北中轴线与唐宋大运河汴河段交汇处， ， 。 。 ， 。
①直到近年来，在考古工作者的努力下，千年州桥才重新展露了它的真容
②历经五代、北宋、金、元、明八百余年
③州桥残存的石壁上镌刻海马、祥云、仙鹤等图样
④见证了大宋的东京梦华，却沉寂于明代的洪水淤埋
⑤是目前国内发现的北宋时期规模最大、水平最高的石刻壁画
A. ④①②⑤③ B. ④①⑤③② C. ②①③⑤④ D. ②④①③⑤
4. 在“精神之美”环节，小组成员想用图文结合的方式阐释“河南精神”，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。
河南省委十届六次全会暨省委工作会议指出：“古老厚重的中原大地形成了以焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神为代表的宝贵精神财富，塑造了河南人包容宽厚、大气淳朴的内在品格，艰苦奋斗、负重前行的实干精神，敢闯新路、奋勇争先的进取意识。”
5. 在“诗文之美”环节，小组成员写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。
古诗文是美的火种，点亮我们生活的每个瞬间。“为篱下黄花开遍_________”（秋瑾《满江红》）的明净，“忽如一夜春风来，_________”（岑参《白雪歌送武判官归京）》）的奇丽，“塞下秋来风景异，_________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的奇特，让我们领略到人间美景；而“_________，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）让我们感受到亲人的美好祝福；“_________，_________”（范仲淹《岳阳楼记》）的高尚情怀，“_________，_________”（李白《行路难》）的坚定信念，让我们领悟了美好的精神品质。
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
编排话剧可以帮助学生深入理解小说内容。为此，小语和小文打算将下面这篇小说改编成话剧，请你和他们一起完成编排工作。
三爷的戏法儿
孟真
①早年间，各州郡府县的街头巷尾，总有热闹的地界。各种摊贩、艺人、戏班子各自占据一方天地。这里面，走街串巷打把势卖艺的，不论是祖传真功夫，还是花拳绣腿，那年月，无非就是混口饭吃。
②三爷的蔡家班就属于这一种。三爷自小脾气傲，家里地没一垅，仗着小时候跟庙里老僧学过半年的三脚猫功夫，边逃荒边卖艺。刀枪是木头的，剑棍也是木头的，二小子手巧，慢慢削的。别看假，总比偷啊抢的挣得踏实。
③既然家伙什儿是假的，花拳绣腿是假的，自然讨不到几个赏钱。白天饿肚子，黑天蹲碾棚、睡大庙自然是常事儿。三爷自家的生活都顾不过来，他却偏又见不得别人受穷挨饿。哪回卖艺得了仨瓜俩枣总会丢几个到乞丐的破碗里。就是睡庙里碰到一两个流离病卧，粥水也免不得分上几碗。
④话说这日蔡家班来到冀州一隅，这座充满古韵的小镇恰逢集日。蔡家班一家便在集市的入口处选了一块宽敞的地界，扎个场子叮叮当当表演起来。
⑤蔡家的大小子与媳妇是一对顶缸高手。俩人先后跳上大缸，如同灵巧的松鼠般在缸沿上穿梭跳跃，引来众人阵阵喝彩。随后，蔡家的二小子便上了场。他手持一根白腊棍，身形矫健地在场中舞动。那棍子在他手中仿佛有了灵性，呼哧呼哧舞得人眼花缭乱……三爷站在一旁，眯着眼睛，吧嗒吧嗒地吸着烟袋。
⑥尽管这只是一场表演，但蔡家的孩子们却总是配合默契，不敢有丝毫的懈怠。他们深知，每场演出都关乎一家子的嚼谷。小孙女二丫六岁不到，穿着宽大的彩衣，头顶一摞小碗，迈着小碎步从爷爷身边走向场子中间。她也不说话，只是用手指指头顶的小碗，身子往下一矮。围观的人中不知谁喊了声：“空碗。”行里，这叫帮腔。二丫笑笑，慢慢站起来，裹着长袖子的右手在头顶一挥，便又蹲了下去。“嗨，有鱼了。碗里有鱼了。”观众中又是一声。“彩！”人群里爆出一声，大伙鼓起掌来，蔡家老婆子引着小孙子朝众人作了一揖，手托铜锣开始讨赏。
⑦“哎？看她袖子，掉出个油纸包出来！就这玩意还敢出来亮相！”一个戴黑帽穿大氅的小胡子叫到。二丫小脸一红，扭身就往身后老大媳妇怀里扎。“妈！”。（1）三爷猛吸了两口烟，把烟袋往腰里一插，大步走到场中，作了个罗圈揖，“各位爷，今演砸了，分文不取，一家人下顿饿肚子。”蔡家人素来知道三爷的脾气，一个个默不作声，低着头各自收拾着家伙事。小孙子也把刚讨来了五枚大钱也塞回到观众手里。
⑧三爷抱过还在哭的二丫：“不哭，咱这叫输艺不输人！”
⑨一家人赶夜路来到了临近的小镇，天刚亮就开始表演。今天不赖，演了三场，没什么纰漏。天黑下来，蔡家班住进了镇外的破庙里。三爷嘱咐女眷们生火烙饼。皮囊里的酒沽满了，又称了一大包猪头肉，河北这地界好啊，总算是过回子年吧！
⑩借着炊光，三爷打开黄纸包，先让孙子孙女过来吃肉：“今儿个还成，再卖把子力气，攒点钱，让俺这俩小‘瞎子’跟着先生识些大字去！”
夜更深了。酒足饭饱，大家正要各自找地方休息，忽然，呼啦啦闯进来几条黑影，骂骂咧咧抬手就打人。
“娘那个魂的，上老子的地界淘金子，给爷爷进贡！快点地！”
三个家伙抓住三爷的脖领子，老大挡在中间：“各位爷，有话好说，莫动手！”几个流氓哪听这个，比划着手里的杀猪刀，几个人扭打在了一起。转眼间，女人叫，孩子哭，吱哇喊天，小庙顶都要掀翻了。
昏暗里被摁在地上的三爷掏出了枪：“兔崽子，反了你们，知道蔡三爷是干吗地不？我、我、我……”
三爷甩了三次枪，“啪”，枪终于响了，一袭红光，半庙硝味。但见挡在中间的大儿子应声倒地，脸朝地手捂胸，两腿弹蹬几下就没了声息！一双儿女更是扑过来“爹啊爹”地山嚎！
出人命啦！几个地痞一溜烟儿地窜得比兔子还快。二小子追出去，一把揪住后边跑得慢的那家伙的后袍：“赔俺哥哥性命！”那贼人倒也不傻，慌张中顺手从兜里掏出一把散钱，恨恨地说：“倒霉鬼，买棺材去吧。”
老二接过钱这才松了手，等到进了庙门，见大哥两口子正给爹擦脖子上的伤口，大哥道：“二子，不是哥说你，让你少喝点儿，喝酒误事，咱爹举了三回枪你那摔炮才响，不如上回配合得妥当。”
“大哥，别提啦，摔炮潮啦。我先摔了一个，没响，是个臭子，哑炮！”
（2）三爷拾起掉落在地的烟袋，在鞋底磕了磕，无事一般说道，“睡觉！”
6. 【梳理情节·定幕别】根据场景变化，小语和小文将小说的主体情节分成三幕。请参照示例，补写空白处的内容。
序幕，介绍背景（画外音）
第一幕 地点：冀州一集市入口 出场人物： 蔡家班一家、小胡子、观众 情节内容： ______ 第二幕 地点： （2）______ 出场人物： 蔡家班一家人 情节内容： 成功演了三场，买酒买肉，一家人酒足饭饱准备休息。 第三幕 地点： （同第二幕） 出场人物： （3）______ 情节内容： 几个地痞进庙抢劫，蔡三爷掏出假枪，与老大老二共同配合，用假死吓跑地痞。（一家人得救并获得一把散钱。）
7. 【把握环境·选道具】小说中有多处关于烟袋细节描写，给道具组增添了麻烦。在改编成话剧时，是否可以考虑省略掉？为什么？请结合画线的两处描写，具体作答。
8. 【走进人物·排剧目】蔡三爷是整部话剧的核心人物。为了让演绎更加贴近剧本，请帮助其扮演者解读蔡三爷的人物形象。
9. 【研读全剧·定剧名】有人提议将剧名更改为《哑炮》，你认为哪个题目更佳？谈谈你看法。
（二）（共12分）
阅读下面两个文本，完成小题。
【文本一】
①语言与文化历来是一个民族、一个国家的“魂”，是一个民族、一个国家文明的标志。语言则是文化的载体与根基。
②语言文字对个人、国家、世界如此之重要，因此我们每个人都要敬重祖国的语言文字，维护祖国语言文字的健康发展，都必须重视提升自己的语文素养，提高自己的语言能力，这是构建国家语言能力的基础。
③然而我们遗憾地看到，目前大家在平时说话、写作中，甚至一些纸质媒体和视频媒体，也受网络语言的影响不注意语言表达、语言修养，语言方面的毛病随处可见。除了用词、造句不规范之外，随意使用网络词语、中英夹杂、篡改成语现象也屡见不鲜，有些年轻人还以此来显示自己的“能耐”。全不顾对祖国语言文化之破坏，对祖国语言健康的损害。
④那么，如何才能不断提高我们的语文素养和语言能力呢？
⑤首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。学生只有掌握好书面语才能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。语言素养和语言能力主要是指书面语的素养与能力，目前出现的种种语言文字问题也都出在书面语上。因此在中小学阶段，要引导学生敬重祖国的语言文字，从小养成在作文、作业中规范使用国家通用语言文字的习惯。现在有部分学生只顾着学外语，不重视语文素养和语言能力的提高。学外语并没有错，甚至可以开启人生的一条新路，打开更多认识世界的视窗。但是须知，外语教学的实践表明，没有深厚的语文功底，外语能力、外语水平的提高也会受限。
⑥其次就是要多读书，读好书，勤于写作，有的名篇名段需要适度背诵。这是古人留给我们的培养孩子语文素养和能力的有益经验。阅读对于孩子不断提高语言能力、思维能力、文化素养和传承中华文化方面，都起着至关重要的作用。阅读也可以让人们特别是让孩子从传统文化、外国文化中获取智慧，打开丰富多彩的世界的大门，给我们提供精神滋养。所以我们的先辈和前辈一直以来都强调读书的重要性。宋代欧阳修告诫我们：“立身以立学为先，立学以读书为本。”苏东坡云：“腹有诗书气自华。”著名国画家李苦禅也告诉我们：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”
⑦读书关乎个人的精神气质，全民的语文素养更关乎民族、国家的精神风貌，所以每个人都要规范使用国家通用语言文字，努力提高自己的语文素养。
【文本二】
①4月23日是世界读书日。习近平总书记给首届全民阅读大会发来的贺信提到：希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
②有人会问：读了那么多书有什么用呢？最终还不是要回到一座平凡的城，打一份平凡的工，组建一个平凡的家庭，何苦折腾。
③那我们读书的意义到底是什么呢？人民日报给出了推荐读书的8个理由：第一：脚步丈量不到的地方，文字可以；第二：读书的意义是使人虚心、较通达、不固执、不偏执；第三：书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己；第四：读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；第五：书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量；第六：读书，就是让自己变得辽阔的过程；第七：当你爱上读书，独处就成为一个人的狂欢；第八：别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。
④莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。生活的一切不解与疑惑，都能在书中找到答案。无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单也最实用的方法。所以我们要紧跟习总书记的号召，养成多读书、读好书、善读书的习惯，拓宽我们的人生深度和广度！
10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A. 我们平时说话、写作，以及一些媒体在表达上都经常会出现一些语言方面的毛病。
B. 文本一第③段中加点的“能耐”一词起强调作用，表达了对年轻人的赞许。
C. 提高语文素养和语言能力对提高我们外语能力和外语水平也是有帮助的。
D. 文本二中“读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空”的意思是读书可以让你在遇到生活中的困难和挫折时依然保有对未来的希望。
E. 文本一和文本二都采用到道理论证与举例论证相结合的方法来论证中心论点。
11. 请简要梳理文本一的论证思路。
12. 文本一与文本二都谈到了读书，但两文的侧重点并不相同，请结合两文内容及写作目的加以分析。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自孟子《鱼我所欲也》）
乙】
①天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师。
②天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣！”南向拜而死。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”
13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
文言语句 方法提示 解释
（1）舍鱼而取熊掌者也 词语推断法：舍近求远 ______
（2）死亦我所恶 课内迁移：货恶其弃于地也 ______
（3）呼尔而与之 查阅词典法：①给予，授予。②结交，亲附。③对付。④和，跟，同。⑤句末语气词。表示疑问或感叹。（摘自《古代汉语词典》） ______（填序号）
14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
15. 甲文运用了许多句式相同、意思相近或相反的两两相对的句子，如：“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。”请从文中找出一例这样的句子，说说这样写的好处。
16. “义”在中国文化中具有丰富的内涵，“道义”“忠义”“侠义”“恩义”都属于“义”的范畴。甲、乙两文中行道之人和文天祥身上分别体现了哪种“义”？请结合文章内容简要分析。
（二）（共4分）
阅读下面一首诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
17. 本诗作者在酬答中用“凄凉地”和“弃置身”举重若轻地概述了自己长期谪居的生活，字里行间表达出_________之情；接着又用“闻笛赋、烂柯人”两个典故充满哲思地表达自己_______之情，为后面抒情蓄势。
18. 请结合画线语句中的意象，简要分析作者表达的情感。
四、名著阅读（4分）
19. 本学期我们正在阅读《儒林外史》，同学们将“儒林”中的人物分为了腐儒典型、贪官污吏典型、八股迷典型和正面典型等。请仿照示例，结合作品内容再举一例，并简要分析。（100字左右）
示例：范进，考中秀才后，被胡屠户辱骂，他只是唯唯连声；向胡屠户借盘缠参加乡试，被骂了个狗血喷头，他也毫不生气。中举后喜极发疯，张乡绅赠他银子，他假意推辞一番后接受了馈赠。可见他怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈，是腐儒典型。
20. 杨绛先生说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”请结合小说分析简·爱是如何走好自己选择的路，并拥有真正的自己的。
五、作文（50分）
21. 阅读下面材料，按要求作文
人生路漫长，屈原说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；人生路曲折，陆游说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；人生路精彩，吉鸿昌说“路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史”。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，在人生路上奔驰着……路是一步一步走出来的，临近毕业，让我们走好脚下的路，关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“路在脚下”为题目，写一篇记叙文。
（2）请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①文体特点突出；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
九年级阶段性质量检测试卷（二）语文
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，五个大题，试题卷1-6页，答题卡7-10页，满分120分，考试时间120分钟。
2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。
一、积累与运用（共23分）
班级开展“寻美”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
【1题答案】
【答案】（1） ①. cāo ②. jìng
（2） ①. 驳 ②. 萧
【2题答案】
【答案】①提升心理健康水平 ②强身健体 ③加强人与人之间的交流 ④弘扬传统文化
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】示例一：我选择图片A。图片A为林县人民开凿红旗渠的画面。陡峭的悬崖上，工人头戴安全帽，腰缠绳索，手持简陋的工具，不顾危险在悬崖上作业，最终开凿出了举世闻名的红旗渠。这正是河南人艰苦奋斗、负重前行的实干精神和敢闯新路、奋勇争先的进取意识的生动诠释。
示例二：我选择图片B。图片B中五位工人头戴安全帽，手持各种工具，正专注地在山洞内开山凿石，在悬崖峭壁上修建挂壁公路。他们的神情专注而认真。生动地诠释了河南人艰苦奋斗、负重前行的实干精神和敢闯新路、奋勇争先的进取意识。
【5题答案】
【答案】 ①. 秋容如拭 ②. 千树万树梨花开 ③. 衡阳雁去无留意 ④. 但愿人长久 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
【6~9题答案】
【答案】6. ①. 一家人街头卖艺，轮流表演，二丫演砸了，三爷分文不收赏钱。 ②. 临近小镇外的破庙。 ③. 蔡家班一家人、几个地痞。
7. 不可以省略。（1）句是对三爷的动作描写，通过猛地吸烟，插烟袋的细节，传神地刻画出二丫表演穿帮后，三爷下决断的坚定，更体现出三爷的傲骨。（2）句是三爷的动作描写，通过拾烟袋，磕烟袋的细节，更突出了三爷处变不惊，沉着淡定的性格特点。
8. ①蔡三爷是一个头脑灵活的人，靠着花拳绣腿的小戏法，用自己方式养活一家人。②蔡三爷是一个生活落魄却有慈悲心肠的卖艺人。卖艺收入微薄，自家都顾不过来，却还不忘周济乞丐和流离者。③蔡三爷是一个坚守底线、有骨气的卖艺人。演砸了宁可一家人饿肚子，也绝不收昧良心的赏钱。④蔡三爷还是一个机智沉着、处变不惊的人。在遭遇强盗打劫的危急关头，能想到用假枪脱险，事后却毫不在意，依旧睡觉。
9. 原题目更佳。①内容上，小说是由三爷变戏法的身份展开，并重点写了变戏法的两件事，原题目交代了全文的写作内容。②写法上语带双关，“三爷的戏法儿”既是三爷谋生手段的交代，又指三爷一家遭遇地痞时脱险的方式。③结构上，“戏法儿”是全文的行文线索，贯穿全文。④主旨上，“三爷的戏法儿”也暗示出像三爷这样的底层艺人，面对地痞恶霸，只能使用“戏法儿”来对抗不公。而《哑炮》只跟结尾的情节相关，作用有限。
（二）（共12分）
【10~12题答案】
【答案】10. BE 11. ①首先明确提出了语言与文化的关系，指出了语言文字对于个人、国家及世界的重要性；②接着指出了在日常生活、写作中误用语言文字的现象，提醒大家一定要注意规范地使用语言文字：③然后论述了提高自己的语文素养和语言能力的方法；④最后号召人们多读书，努力提高自己的语文素养。
12. ①文本一重点阐述了读书的作用及其提升的方法，目的是论述读书是提高语文素养和语言能力的一种方法；②文本二重点阐述了读书的意义，目的是号召人们养成好读书、读好书、善读书的习惯，以此拓宽我们的人生深度和广度。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
【13~16题答案】
【答案】13. ①. 舍弃 ②. 讨厌，憎恨 ③. ①
14. 高官厚禄却不分辨（别）是否合乎礼义就接受了它，高官厚禄对我有什么好处呢！
15. 如：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也这些句式形成正反对比，使文章行文流畅，且句式齐整，音韵和谐，读起来有气势。
16. 行道之人身上体现了“道义”，他宁可饿死也不愿意吃嗟来之食，不愿意自己的尊严被人随意践踏，体现了“道义”。文天祥身上体现了“忠义”，他被捕后拒不投降，也不劝别人投降，最后从容临刑，为民族大义而死，体现的是“忠义”。
（二）（共4分）
【17~18题答案】
【答案】17. ①. 辛酸与悲凉 ②. 无限怅惘
18. 作者用“沉舟”“病树”比喻旧事物（暗指久遭贬谪的自己），而“千帆”“万木”则比喻生生不息的新事物（暗指自己遭贬谪之后那些仕途得意的新贵们），两者对比，激愤之情溢于言表，然而，作者也看到了事物发展的规律，认识到新事物必然代替旧事物，表达诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
四、名著阅读（4分）
【19题答案】
【答案】示例：王冕，体谅母亲的苦衷，辍学给人放牛，用卖画的钱买好东西孝敬母亲，不承官爵，不交朋友，每日闭门读书，不满二十岁就贯通天文地理、经史学问，可见他懂事孝亲、勤奋好学、性情孤傲、蔑视权贵，是正面典型。
【20题答案】
【答案】简·爱是一个生活在社会底层的人，相貌平平，童年父母双双去世后便历尽艰辛。但她并不因此而感到卑微，反而不甘受压迫，对权贵们的骄横嗤之以鼻，对他们的愚钝不屑一顾。她不甘平凡，就算没有任何人给她介绍工作，她也拥有足够的勇气登广告以谋求家庭教师的工作，靠自己独立自主的生活。她勇于追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福并拥有了真正的自己。
五、作文（50分）
【21题答案】
【答案】例文一：
路在脚下
晨光熹微，我背着画夹，拖着沉重的步伐，走向那片熟悉的荷花池。微风拂过，荷叶轻轻摇曳，荷花在晨露的点缀下娇艳欲滴，可我却无心欣赏。
为了即将到来的全市绘画大赛，我已准备数月。最初，我满怀信心，认为自己定能在比赛中脱颖而出。然而，现实却给了我沉重的打击。前几天，老师看了我的参赛作品后，只是微微摇头，眼神中满是失望。
我坐在荷花池边，打开画夹，对着眼前的美景，却怎么也画不出心中的那幅画。
这时，一位老者缓缓走来，在我身边坐下。他看着我杂乱的画纸，微笑着说：“孩子，画画就像走路，每一步都要脚踏实地。遇到困难不要着急，静下心来，仔细观察，用心去感受，再迈出下一步。”说完，他拿起我的画笔，在纸上简单地勾勒了几笔，那原本杂乱的线条瞬间变得生动起来，一朵栩栩如生的荷花跃然纸上。
我看着老者，心中豁然开朗。是啊，路在脚下，每一步都需要我自己去走，去探索。我不能因为一次的挫折就放弃。我重新拿起画笔，仔细观察着荷花的姿态，感受着微风拂过的轻柔，用心地描绘着每一片荷叶，每一朵荷花。
日子一天天过去，我每天都早早地来到荷花池边练习。清晨，我捕捉荷花在第一缕阳光下的清新；傍晚，我描绘荷花在夕阳余晖中的宁静。每一次下笔，我都更加坚定；每一次修改，我都更加用心。
终于，比赛的日子到了。我带着自己精心创作的作品走进赛场，心中充满了自信。当比赛结果公布的那一刻，我听到了自己的名字。我成功了！那一刻，我明白了，人生的路就在脚下，只要我们坚定信念，脚踏实地，一步一个脚印地走下去，就一定能走向成功的彼岸。
例文二：
以坚定之姿，行人生之路
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生恰似一场充满未知与挑战的漫长征途，蜿蜒曲折，迷雾重重。在这条起伏跌宕的道路上，唯有秉持坚定不移的信念，果敢无畏地前行，才能跨越艰难险阻，冲破迷雾，拥抱胜利的曙光。
坚定的信念，是踏上人生之路的稳固基石。埃隆·马斯克，这位极具创新精神的企业家，怀揣着改变人类未来出行方式与探索宇宙的宏大梦想。他致力于电动汽车和太空探索技术的研发，在特斯拉汽车的创业初期，面临着技术难题、资金短缺、市场质疑等诸多困境。他四处奔走寻找投资，带领团队日夜攻克技术难关。正是这如磐石般坚定的信念，支撑着他在荆棘丛生的创业之路上，踏出了一条改变全球汽车行业格局的崭新轨迹。倘若他信念动摇，在重重困难面前选择放弃，那么如今的道路上或许依然充斥着传统燃油汽车，人类探索宇宙的进程也会减缓脚步。
坚定的行动，是在人生之路上不断前行的强大动力。苏炳添，这位亚洲飞人，为了突破自己的极限，在田径赛道上不断挑战自我。他深知黄种人在短跑项目上与黑人选手相比，天生在身体条件上存在差距。但他没有因此而退缩，而是以坚定的行动开启了艰苦卓绝的训练之路。正是这无数个日夜坚定的行动，让他在东京奥运会男子百米半决赛中，以9秒83的惊人成绩闯入决赛，打破了亚洲纪录，创造了历史。他用行动向世界证明，只要坚定地迈出每一步，不断拼搏，就能在看似不可能的道路上实现突破，创造奇迹。
人生之路，没有捷径可走。让我们怀揣坚定的信念，以坚定的行动，勇敢地踏上这漫长的旅程。在这条路上，我们可能会遇到风雨，可能会面临黑暗，但只要我们坚定前行，就一定能看到绚丽的彩虹，迎接光明的未来。因为，成功永远属于那些在人生之路上坚定行走的人。

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