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(共25张PPT)
第四单元 100以内的口算加、减法
单元综合复习
1.复习两位数加、减一位数和整十数的计算方法，进一步提高计算能力。
3.通过交流合作，提高学生的语言表达能力，培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。
2.让学生进一步掌握100以内加减法的知识，学会用连减运算解决实际问题。
学习目标
重点
100以内的口算加、减法
两位数加一位数、整十数
不进位
进位
不退位
退位
用不同的策略解决问题
两位数减一位数、整十数
单元导图
本单元你学到了哪些知识？有哪些新的收获？
一共有16人来踢球，已经来了9人。
我学会了口算100以内的加法。
一共有16人来踢球，已经来了9人。
计算时需要用到20以内的加、减法。
……
一共有16人来踢球，已经来了9人。
我学会了口算100以内的加法。
复习导入
怎么计算26+2、15+20呢？先摆一摆，再说一说。
26＋2＝
20
6
8
28
几个一和几个一先相加，
再加上几个十。
15＋20＝
10
5
30
35
几个十和几个十先相加，再加上几个一。
知识梳理
28＋ 5＝
20
8
13
33
把个位上的数和一位数相加，再把加得的得数和整十数相加。
先算8＋5＝13，
再算20＋13＝33。
满十进一
怎么计算28+5呢？先摆一摆，再说一说。
知识梳理
35－2＝
33
30
5
3
几个一和几个一先相减，
再加上几个十。
35－20＝
15
30
5
10
几个十和几个十先相减，再加上几个一。
怎么计算35-2、35-20呢？先摆一摆，再说一说。
知识梳理
两位数减一位数（退位）
36－8＝
20
16
8
28
打开一捆小棒和6根合起来是16，
16减8等于8，
20加8等于28。
不够减退1
先从个位上减起，如果个位上不够减，要从十位上借1当十，与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减1。
知识梳理
用不同的策略解决问题
有24箱苹果。
方法一：圈一圈
知识梳理
3次
方法二：画箭头
24
-8
-8
-8
16
0
8
知识梳理
有24箱苹果。
用不同的策略解决问题
方法三：列算式
（个）
－
－
－
＝
8
8
8
0
24
口答：需要3次才能把苹果全部运走。
知识梳理
有24箱苹果。
用不同的策略解决问题
1.
23+50=
73-50=
73
23
42+9=
51-9=
51
42
35+23=
58-23=
58
35
77+6=
83-6=
83
77
先计算，再观察这两行算式，你发现了什么？
第一行都是加法算式，第二行都是减法算式；
第一行每个算式的第二个加数和对应第二行算式的减数相同。
综合练习
说一说你是怎样计算42+9和51-9的。
42+9= 51-9=
51
42
40
2
11
40
11
2
先算9+2=11
再算11+40=51
先算11-9=2
再算40+2=42
综合练习
2.
13
50
9
49
86
45
+36
28
45
70
22
39
64
-6
综合练习
3.填一填。
89-40
41+24
93-22
21+52
57+8
23+26
82-9
94-23
综合练习
3.连一连。
42-30=12（把）
口答：还缺12把椅子。
综合练习
4.解决问题。
口答：18根羽毛最多可以做4个 。
（根）
－
－
－
＝
－
4
4
4
2
18
4
综合练习
5.解决问题。
一班和二班：30+32=62（人）
一班和三班：30+20=50（人）
口答：一班和三班，二班和三班可以一起乘船。
二班和三班：32+20=52（人）
＞56
＜56
＜56
船上还可以坐 56 人，哪两个班可以一起坐船？
综合练习
6.解决问题。
25+ =25-
-13=16
12+34＞
-8＜28
+9＞24
10
29
0
0
35
16
36+ =46
45
后三空答案不唯一。
7.在 里填上合适的数。
综合练习
1.一根绳子长24米，每6米剪成一段，要剪几次？
口答：要剪3次。
（米）
－
－
－
＝
6
6
6
6
24
拓展练习
拓展练习
2.儿童节联欢会，老师买来一些气球，比 20 个多一些，比 30 个少一些，每 6 个扎成一束，正好用完。一共买了多少个气球？
6+6+6=18(个) 6+6+6+6=24(个) 6+6+6+6+6=30(个)
口答：一共买了 24 个气球。
24 比 20 大一些，比 30 小一些。
拓展练习
3.一辆客车可以坐50名乘客，哪两个班可以一起坐？
口答：小班和中班，或小班和大班可以一起坐。
38 ＜ 45 ＜ 50 ＜ 53
班级 人数
小班人数 15
中班人数 30
大班人数 23
15 +30 = 45 (人)
15 +23 = 38 (人)
30 +23 = 53( 人)
怎样计算两位数加一位数、整十数？
怎样计算两位数减一位数、整十数？
有哪些方法可以解决连减的问题吗？
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
课后实践
和爸爸、妈妈比一比100以内的口算加、减法，看看谁算得快。
成功源于勤奋
——爱迪生

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