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3.2.2 光合作用(一)
　在冬季,烤红薯是人们喜爱的美食之一,打开热腾腾的烤炉,红薯特有的甜香就弥漫开来,捧在手里,香气沁人心脾,等到入了口,蜜一样的甜。烤红薯香甜味美,这是因为红薯中含有大量淀粉,这些淀粉来自哪里 。
【基础堂清】
知识点　绿叶在光下制造有机物
1.植物进行光合作用的必要条件和主要部位分别是 ( )
A.光、叶片 B.无光、叶片
C.光、叶脉 D.无光、叶脉
2.　同学们在学习了“探究绿叶在光下制造有机物”的实验后,某生物兴趣小组尝试在铜钱草叶片上“作画”(下图)。
请将下列探究活动的有关内容填写完整:
(1)将一盆铜钱草先进行暗处理,目的是 。
(2)部分遮光:用 将叶片的两面夹紧,置于光下,照射3小时。
A.心形黑纸片
B.大张的镂空的心形黑纸片
(3)酒精脱色:将叶片摘下,放入酒精中,隔水加热。酒精的颜色会变成绿色,这是由于 溶入了酒精中。
(4)将叶片取出漂洗后,滴加碘液。实验结果显示,叶片未遮光部分 。
(5)分析实验结果,得出结论:①绿叶在光下产生了 ,② 是叶片进行光合作用不可缺少的条件。
(6) 是绿色植物生产有机物的“车间”。
【素养日清】
3.取下银边常春藤的一片叶子,进行酒精脱色、漂洗后再用碘酒染色,最终可以观察到的实验现象是 ( )
A.叶片全部变成蓝色
B.叶片原先绿色的部分变成蓝色,白色的部分变成棕黄色
C.叶片全部染上了碘酒的棕黄色
D.叶片依然是酒精脱绿过后的白色
4.　有一次小明上街买回来一袋黄豆芽,将其放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,把这一发现告诉了同学。他们决定把这个问题搞清楚,于是一起进行了探究。
(1)请你帮他提出问题: 能影响黄豆芽叶绿素的产生吗
(2)针对你的问题,再作出假设: 。
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。这一步是为了设置 实验。
B.把甲放在阳光下培养,乙放在 处培养。
C.本实验的变量是 。
(4)该实验的预期效果:甲中的黄豆芽 (填“变”或“不变”)绿,乙中的黄豆芽 (填“变”或“不变”)绿。
(5)该实验的结论:叶绿素的形成需要 。
参考答案
植物叶片光合作用制造的
1.A
2.(1)使叶片内原有的淀粉消耗掉
(2)A
(3)叶绿素
(4)变成了蓝色
(5)淀粉　光
(6)叶绿体
3.B
4.(1)光
(2)光能影响黄豆芽叶绿素的产生
(3)对照　阴暗　光
(4)变　不变
(5)光

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