资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时　法不可违
教学 分析 《法不可违》所依据的课程标准内容是“法治教育”,具体对应的课程标准内容是“初步认识法治的内涵”“认识犯罪的基本概念”。本课时的内容主要包括法律的作用、违法行为的种类等。
教学 目标 政治认同：认识法律的作用，知道不违法是人们行为的底线。 道德修养：正确区分三种违法行为，知道违法行为的后果。 责任意识：能够做到尊重法律、遵守法律、维护法律尊严和社会公平正义。
重点 难点 重点:尊重法律、遵守法律、维护法律尊严和社会公平正义。 难点:违法行为的分类及后果。
教法 学法 以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所。 思考：小勤为什么会被送到派出所？这给我们什么启示？ 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.法律有什么作用 2.人们行为的底线是什么 3.什么是违法行为 它分作哪几类 违法行为的后果是什么 4.我们应如何对待法律
三、探究平台 1.展示网络直播过程中实施违法行为被行政拘留的案例。 2024年2月26日，济南天桥区某台球厅经营者张某为吸引流量，与朋友策划直播“剧本”，由王某等4人持匕首、甩棍、棒球棍等器物到台球厅“挑事”，继而假装与张某发生冲突。全过程使用网络平台直播，被2000余观众收看，造成不良网络影响。济南公安机关依法调查，5名嫌疑人对其违法行为供认不讳。公安机关依法对5名违法嫌疑人给予行政拘留的处罚。 思考:以上案例表明人们行为的底线是什么 点拨:不违法是人们行为的底线。实施违法行为,就要受到法律制裁。 知识总结:法律的作用是什么 法律作为一种行为规范,明确告知人们哪些行为是合法的,哪些行为是违法的,为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 2.展示教材第93—94页的生活观察。 案例一：高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。随后，小狗的主人程某赶来将狗带走。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自已的责任。人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管理责任，应赔偿高某医疗费、误工费等费用。民法典第一千二百四十九条规定：“遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。 案例二：何某和蔡某一时兴起、拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门。并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获一人均被处以行政拘留和罚款三百元。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十力条规定。“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的、处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。” 案例三：陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲(国家一级重点保护野生动物)。人民法院经审理认为 陈其构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。刑法第三百四十一条第一款规定：“非法猎捕、杀害国家重占保护的珍贵 濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金：情节严重的处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。” 思考:上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为 点拨:案例一为民事违法行为;案例二为行政违法行为;案例三为刑事违法行为(犯罪)。 知识总结:什么是违法行为 它有几种分类 (1)违法行为是指违反法律、法规、规章,应受惩罚的行为。 (2)①民事违法行为:违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。②行政违法行为:违反行政法律规范,应当承担行政责任的行为。③刑事违法行为:违反刑事法律规范,应当承担刑事责任的行为,也就是我们常说的犯罪。 3.展示教材第94—95页的探究与分享。 思考:上述情境中的违法行为会造成什么危害 查阅相关法律,说说上述违法行为应承担什么法律责任。 点拨:情境一的行为会侵犯他人的人格尊严权、扰乱社会秩序,会承担民事责任。情境二的行为危害了环境,会承担行政责任,严重的甚至会受到刑罚处罚,承担刑事责任。
导 与 学 过 程 4.展示教材第95页的相关链接。 民事违法行为应承担的民事责任包括停止侵害。排除方旱，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换古付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 行政违法行为应承担的行政责任包括国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分以及行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织处以整告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚。 刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为，也就是我们常说的犯罪。 目的:指导学生了解三类违法行为分别承担的法律责任。 5.展示三幅有关违法行为的漫画。 思考:漫画中的三种行为的共同点是什么 点拨:都是违法行为,都承担了法律责任。 知识总结:违法行为的后果是什么 我们应如何对待法律 (1)违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为,都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害,都具有社会危害性,都要依法承担相应的法律责任。 (2)我们要尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会公平正义。 教师随笔
要点 梳理 法不可违
教学 反思 本课时通过案例对学生进行法治教育,让学生体会不违法是人们行为的底线,要尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会公平正义,具有较强的启迪作用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时 法不可违
【学习目标】
1.了解违法行为及其分类，知道不违法是人们行为的底线，违法必担责。
2.树立规则意识，增强法治观念，尊重法律，遵守法律。
【重点难点】
1.重点：违反行为的分类。
2.难点：法律的作用。
【自主学习】
1.法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了 。 是人们行为的底线。
2违法行为是指违反 ，应受惩罚的行为。违法行为通常分为 .违法行为、 违法行为和 违法行为。违反民事法律规范，应当承担 责任的行为是民事违法行为。违反行政法律规范，应当承担 责任的行为是行政违法行为。违反刑事法律规范，应当承担 责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的 。
3.只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有 性，都要依法承担相应的 责任。
4.我们要 法律， 法律，维护法律尊严和社会公平正义。
5.法律对我们具有怎样的作用？
6.违法行为分作哪些类型？又分别承担什么责任？
【课时达标】
1.阅读环境保护法的下列规定：
第三十八条规定，公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。
第四十六条规定，……禁止引进不符合中国环境保护规定的技术、设备、材料和产品。
以上规定表明：（ ）
①法律明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的
②法律为人们是否实施某种行为提供了方向指引
③违法行为只是应当承担刑事责任的行为
④不违法是人们行为的底线
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.小成的爸爸没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小成爸爸的行为属于（ ）
A. 民事违法 B. 行政违法
C. 刑事违法 D. 犯罪行为
3.为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ）
A. 高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观
B. 李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上
C. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕
D. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约
4.下面“？”处应填写的内容是（ ）
A. 赵某在电影院里接听电话 B. 李某借钱但到期不还
C. 王某多次打110谎报警情 D. 张某醉酒驾驶机动车
5.某网站未经李某同意擅自将其作品发表，并拒绝支付稿酬。李某与该网站多次沟通无果，遂将网站告上法庭。某班准备根据此案开展模拟法庭活动，同学们提出以下建议，其中正确的是（ ）
A. 模拟刑事法庭审理此案
B. 模拟民事法庭审理此案
C. 拟设该网站为原告，李某为被告
D. 拟判处该网站法定代表人行政拘留
6.【法不可违】
某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例：
白某某在玩该游戏时与游戏的另一玩家被告林某某发生矛盾，林某某在游戏中的私聊界面向白某某的账号发送骚扰信息，并且在个人游戏账号主页、白某某及其他玩家在游戏内所发布帖子的评论区发表带有对白某某账号的侮辱、诽谤性质的内容。
陈某的案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理？请说明理由。
参考答案
1.B 2.B 3.D 4.C 5.B
6.答案：（1）该案件在民事审判庭审理。
（2）发送骚扰信息及发表带有侮辱、诽谤性质的内容，没有触犯刑事法律规范，只是违反了民事法律规范，应当承担民事责任的行为，是民事违法行为。因此应该在民事审判庭审理这一案件。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共14张PPT)
第十一课　远离违法犯罪
第1课时　法不可违
1.法律明确告知人们什么 人们行为的底线是什么
(1)法律作为一种行为规范,明确告知人们哪些行为是合法的,哪些行为是违法的,为人们是否实施某种行为提供了　 　。
(2)　 　是人们行为的底线。
2.什么是违法行为 它有哪几类
(1)违法行为是指违反法律、法规、规章,应受惩罚的行为。
自主学习 感知教材
方向指引
不违法
(2)违法行为通常分为　 　行为、行政违法行为和　 　 .
行为。
①民事违法行为:违反民事法律规范,应当承担　 　的行为。
②行政违法行为:违反行政法律规范,应当承担　 　的行为。
③刑事违法行为:违反刑事法律规范,应当承担　 　的行为,也就是我们常说的　 　。
民事违法
刑事违法
民事责任
行政责任
刑事责任
犯罪
3.违法行为为什么要承担法律责任
只要是违法行为,都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的　 　造成损害,都具有　 　,都要依法承担相应的法律责任。
4.我们应怎样对待法律
我们要尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会　 　。
自由和权利
社会危害性
公平正义
素养目标
树立规则意识,知道不违法是人们行为的底线,增强法治观念。
易错点拨
误区:违法行为都具有严重社会危害性。
点拨:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。
常考图片
品鉴:违反法律必须承担法律责任。
1.小勤想通过捡废品卖钱补贴家用。于是,他来到建筑工地,捡了固定脚手架用的铁卡子,被工地保安送到了派出所。对于这一案例,下列说法错误的是( )
A.违法无小事,法律是最刚性的社会规则
B.不知者无罪,无意犯法不应该受到惩罚
C.要有法律意识,不违法是人们行为的底线
D.法律为人们是否实施某种行为提供了方向指引
分层训练 提升素养
B
2.下表材料中,中学生李某、村干部、王某的行为分别是( )
C
片段一:中学生李某因无聊谎报警情,被处以行政拘留五日。
片段二:农民张某与村委会签订了橘园承包合同,获利颇丰。有的村干部看着眼红,单方面解除了合同。
片段三:高考前夕,王某的弟弟被赵某打伤。王某纠集人员将赵某打成重伤。王某因犯故意伤害罪被判处有期徒刑九年。
A.刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为
B.民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
C.行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为
D.刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为
3.刘某是生鲜店铺老板。为提高店铺销售额,他利用某国向大海排放
核污染水事件,在多个社交群内发布不实信息,诱导不明群众抢购食盐。警方依法对刘某予以行政处罚。刘某的行为属于( )
①民事违法行为　②一般违法行为　③行政违法行为　④刑事违法
行为
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
4.七年级(1)班学生小刘搞“抽凳子”恶作剧,致同学小李受伤。由于医药费赔偿协商未果,小李父母将小刘及其父母起诉至人民法院。人民法院依法判决小刘及其父母承担赔偿责任。小刘的行为( )
A.违反刑事法律,会受到刑罚处罚
B.违反民事法律,应承担民事责任
C.违反行政法规,要受到行政处罚
D.违反学校制度,被学校勒令退学
B
5.张某因驾驶电动自行车未戴头盔,被交警处以罚款。这表明( )
①法不可违,违法就要担责　②不戴头盔要承担刑事责任　③法律保护公民的合法权益　④张某的行为是行政违法行为
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
6.对下面漫画中高空抛物行为认识正确的有( )
①危害他人的生命、财产安全　②只是不道德行为　③缺乏规则意识和法律观念 ④要依法承担相应的法律责任
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
7.阅读与思考:阅读材料,简明扼要回答问题。
材料一　摩托车是群众出行的重要交通工具之一。然而,骑行摩托车存在的闯红灯、逆行、不戴头盔、改装提速、炸街扰民等乱象也在一定程度上扰乱了交通秩序,群众反映强烈。
材料二　男子徐某驾驶两轮摩托车行驶至某路段,被交警拦截检查。经查,徐某属于无证驾驶。交警对其处以3 700元罚款,行政拘留。
(1)针对材料一中的现象,请从政府、摩托车车主两方面提出建议。
答:①政府:完善相关法律法规,加强对摩托车驾驶行为人的管理和教育,加大对摩托车交通违法行为的惩治力度。②摩托车车主:自觉遵守交通法规,安全出行。
(2)材料二中徐某的行为是什么违法行为 请说说你判定的依据。
答:①行政违法行为。②徐某无证驾驶的行为,违反了行政法律规范,被交警处以罚款和行政拘留,承担的是行政责任。

展开更多......

收起↑