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高三生物学考试
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求。
1.microRNA-25是一种非编码单链RNA,其通过靶向调控Bim(一种促调亡蛋白)的合成来抑
制细胞凋亡。microRNA-25含量在胰腺癌患者血清中显著升高，因此microRNA-25可用于
胰腺癌临床诊断。下列相关叙述正确的是
A.核糖体沿microRNA-25从5'端向3端移动，合成蛋白质
B.microRNA-25通过自由扩散释放到细胞外
C.microRNA-25是以碳链为基本骨架的多聚体
D.抑制microRNA-25基因的转录可抑制胰腺癌细胞凋亡
2.研究发现，植物细胞叶绿体内膜上的载体蛋白NTT负责将细胞质基质中的ATP转运进叶
绿体，同时将叶绿体基质内的ADP等量交换至细胞质基质，以维持叶绿体内ATP/ADP的
动态平衡。叶绿体内ATP/ADP的动态平衡对类囊体薄膜的完整性和功能至关重要。下列
推测不合理的是
A载体蛋白NTT存在ATP和ADP的结合位点
B.NTT缺失型叶绿体的光合作用性能可能会降低
C.NTT的存在建立了叶绿体和线粒体中能量代谢的联系
D.黑暗条件下光反应受阻导致NTT无法正常工作
分裂
3.活细胞内的线粒体不断进行着分裂与融合，如图所示。线
融合
粒体分裂与融合的动态平衡与线粒体功能的调节密切相
关。下列叙述错误的是
A.细胞分裂时，线粒体平均分配至两个子代细胞中
B.线粒体数量的动态平衡使线粒体能适应机体对能量的需求
C.正常线粒体与损伤线粒体融合有利于协调损伤线粒体的结
构和功能
D.线粒体融合后线粒体嵴的数量增加会提高单个线粒体有
氧呼吸的能力
4.细胞增殖具有周期性，间期依次分为G,期（合成DNA聚合酶等）、S期(DNA复制等)及G2
期（合成纺锤丝、微管蛋白等）。若在培养胚胎干细胞的培养液中添加适量DNA聚合酶的可
逆抑制剂可使胚胎干细胞群体处于同一阶段，下列相关说法错误的是
A.RNA聚合酶与DNA上的启动子结合后启动DNA复制过程
【高三生物学第1页（共8页）】高三生物学考试参考答案
题序1234
5
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
19
20
DCD DD C AC B
B BCD BC ABC
【评分细则】第1~15小题，每题2分。与答案不相符的，均不得分。第16~20小题，每题3分。
全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
1.C【解析】本题主要考查RNA及细胞凋亡，考查学生的理解能力和解决问题能力。microRNA25
是一种非编码单链RNA,不指导蛋白质的合成，A项错误；生物体内的nicroRNA-25通过胞
吐释放到细胞外，B项错误；抑制nicroRNA-25基因的转录可促进胰腺癌细胞调亡，D项
错误。
2.D【解析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的联系，考查学生的理解能力。黑暗条件下植
物细胞进行呼吸作用，载体蛋白TT可将细胞质基质中的ATP转运到叶绿体用于生命活
动的进行，D项符合题意。
3.A【解析】本题主要考查线粒体的结构与功能，考查学生的理解能力。线粒体位于细胞质
中，细胞分裂时，细胞质不一定均等分裂，故线粒体不一定平均分配至两个子代细胞中，A项
错误。
4.A【解析】本题主要考查DNA复制及细胞周期的调控，考查学生的理解能力和解决问题能
力。DNA上的启动子与RNA聚合酶结合，启动转录过程，A项错误。
5.D【解析】本题主要考查遗传物质的探索历程，考查学生的理解能力和实验探究能力。格里
菲思认为“转化因子”可促使R型活菌转化为S型活菌，S型活菌感染小鼠并使其患败血症而
死亡，A项错误：艾弗里利用“减法原理”进行肺炎链球菌的转化实验来探究遗传物质，B项错
误：用5S和2P同时标记T2噬菌体不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质，C项错误
6.D【解析】本题主要考查遗传病的遗传规律，考查学生的理解能力。结合图、表可知，血友病
为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ，的血友病基因来源于I3,A项不合理；若Ⅲ，的染色体组成为
XXY且为该病患者，则产生异常配子的是Ⅱ2，B项不合理；在患病家族中调查血友病的发病
率会导致调查结果偏高，C项不合理。
7.C【解析】本题主要考查基因突变，考查学生的理解能力。基因B、b的嘧啶碱基占比均为
50%,C项错误。
8.D【解析】本题主要考查反射话动，考查学生的理解能力和解决问题能力。图中的传出神经
支配肌肉运动，属于躯体运动神经，不包括交感神经和副交感神经，D项错误。
9.D【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。机体识别和清除
突变的细胞，防止肿瘤的发生，体现了免疫监视的功能，D项不合理。
10.D【解析】本题主要考查生长素的作用机理，考查学生的理解能力。生长素主要促进细胞
核的分裂，A项错误：生长素与受体结合再经信号转导进细胞核，间接激活相应基因进行表
达，B项错误；细胞壁处H十浓度上升，细胞壁变疏松，有利于细胞伸长，C项错误。
【高三生物学·参考答案第1页（共5页）】

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