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七下【新增课文】《山地回忆》必备知识点梳理
一、作者与背景
1. 作者简介：
孙犁（1913—2002），原名孙树勋，河北安平人，“荷花淀派”创始人，代表作有短篇小说《荷花淀》《芦花荡》，长篇小说《风云初记》，散文集《白洋淀纪事》等。
文风清新质朴，擅长以细腻的心理描写和乡土气息展现人性美，被誉为“诗体小说”。
2. 创作背景
本文创作于1949年，以抗日战争时期晋察冀边区的阜平山区为背景，通过“我”与妞儿一家的交往，展现军民团结共御外侮的精神风貌。
孙犁以“战争美学”著称，淡化战争的血腥场面，聚焦普通人的日常生活，以小见大折射时代风云。
二、生字词梳理
1. 重点字音
阜（fù）平、土靛（diàn）、黍（shǔ）米、水沤（òu）、襟（jīn）怀、刨（páo）抓、瘪（biě）嘴、碛（qì）口 、膝（xī）盖、碾（niǎn）米、忸怩（niǔ ní）、寒伧（chen）、凫（fú）水、棉絮（xù）
2. 多音字辨析
薄：báo（薄饼）/ bó（薄弱）/ bò（薄荷）
强：qiǎng（强迫）/ qiáng（强大）
累：léi（果实累累）/ lěi（罪行累累）/ lèi（劳累）
3. 词语释义
局促：拘谨不自然（文中指“我”面对妞儿时的尴尬）。
忸怩：害羞或不大方的样子。
寒伧：穷困或不体面（文中指“我”衣着破旧）。
破绽：衣物的裂口，比喻说话做事的漏洞（如袜子的“破绽”象征军民情谊的坚固）。
三、主题思想
1. 军民鱼水情
通过缝袜子、纺线等日常琐事，展现普通百姓对革命的支持，体现“军民同心，其利断金”的民族精神。
2. 人性美与时代精神
妞儿从率真泼辣的山村少女成长为革命参与者，象征抗战对个体命运的影响，凸显平凡人物在历史洪流中的坚韧与奉献。
3. 战争与和平
以温情笔触淡化战争残酷，通过“山地蓝”“枣林”等意象，表达对和平的向往与对民族大义的坚守。
四、人物形象分析
1、妞儿
性格特点：爽直泼辣、善良质朴、勤劳能干、外冷内热
具体表现：
（1） 语言与行为：
初次相遇时，用“你在上流洗脸洗屁股”调侃战士，展现率真性格；
主动提出为“我”缝袜子，四天完成并承诺“三年也穿不破”，体现细心与责任感；
用袜底蹭“我”的脸，调皮动作中暗含关心。
（2）劳动能力：
掌握全套纺织手艺（纺、拐、浆、落、经、镶、织），被父亲称为“全才”；
在严寒中坚持纺线，双手冻得通红仍不停歇，凸显坚韧品质。
（3）精神成长：
从“不知道‘国家’是什么”的少女，到主动参与支援抗战，象征普通民众的觉醒；
战后成为村干部，代表新一代革命者的成长。
2、妞儿父亲
性格特点：憨厚朴实、深明大义、教子有方
具体表现：
（1）言行举止：
初见时因妞儿无礼向“我”道歉，展现传统农民的谦逊；
用“国家大事”教育子女，强调“我们是中国人”，体现家国情怀。
（2）对革命的支持：
默许女儿为八路军服务，主动提供纺织原料（土靛、线穗）；
以“抗日是每个人的本分”表达朴素的民族意识。
3、“我”（红军战士）
性格特点：知识分子的拘谨、责任感与感恩之心
具体表现：
（1）与妞儿的互动：
因穿着破旧（“踢倒山”鞋子）而局促，面对妞儿的直率感到尴尬；
接受袜子时反复推辞，体现不愿给百姓添麻烦的心理。
（2）革命责任感：
战后重访山区，牵挂旧情，寻找妞儿一家，体现对革命群众的感恩；
通过回忆表达对平凡英雄的敬意，反思战争中的人性光辉。
五、人物关系与主题关联
1. 军民互动：
妞儿一家的无私帮助与战士的谦逊形成对比，凸显“鱼水情”的双向奔赴；
父亲的“国家大事”与战士的“革命责任”共同构成民族精神的基石。
2. 象征意义：
妞儿象征抗战时期觉醒的民众力量；
“我”代表革命队伍对人民的依赖与感恩，强化“人民是历史的创造者”这一主题。
总结：孙犁通过三位人物的塑造，展现了战争背景下普通人的精神世界：妞儿的率真与成长、父亲的朴实与大义、战士的反思与感恩，共同谱写了一曲军民同心、人性至美的赞歌。人物形象的塑造不仅体现了“荷花淀派”的诗意风格，更以小见大折射出民族品格的深层内涵。
六、写作手法赏析
1. 倒叙结构
以“布票”触发回忆，引出山地生活片段，增强故事的温情滤镜与历史厚重感。
2. 细节描写
环境描写：阜平山区“炕台大的土地”“黑石头山”等刻画，暗示生存艰辛与人民的坚韧。
人物刻画：妞儿“冻红的手像胡萝卜”“用袜底蹭我脸”等细节，展现其外冷内热的性格。
3. 象征手法
袜子：军民情谊的物质载体，象征温暖与希望；
山地蓝：代表乡土本色与革命精神的传承。
4. 语言风格
口语化对话（如“你这人倒实在”）增强乡土气息；
简洁白描（“眼睛又圆又亮”）刻画人物形象，留白处蕴含深意。
七、文章结构层次
1. 第一部分（开头至“连袜底也是用麻纳的”）
由“布票”引发回忆，点明山地环境与抗战背景。
2. 第二部分（“就是因为袜子”至“永远不能分离了”）
“我”与妞儿河边相遇，通过争执展现其直率性格。
3. 第三部分（“我洗过脸”至“纺，拐，浆，落，经，镶，织”）
妞儿一家为“我”缝制袜子，体现军民互助的深厚情谊。
4. 第四部分（“当她卸下第一匹布”至结尾）
战后重逢，妞儿成长为革命者，深化主题，表达对平凡英雄的敬意。
八七、拓展思考
1. “荷花淀派”与“山药蛋派”对比
荷花淀派（孙犁）：清新诗意，侧重精神美；
山药蛋派（赵树理）：质朴幽默，聚焦农村现实。
2. 现实意义
妞儿一家的奉献精神启示当代青年责任担当；
孙犁的创作证明战争题材也可充满人性光辉与艺术美感。
总结：
《山地回忆》以平凡人物的日常点滴，谱写了一曲军民同心、人性至美的赞歌。通过生字词掌握、人物分析与手法探究，学生不仅能提升文学鉴赏能力，更能深刻理解“平凡中的伟大”这一永恒主题。

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