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中考名著单篇过关
教材指定必读
昆虫记
文本精讲
作家简介
亨利·法布尔（1823—1915）：法国著名昆虫学家。他
超脱世事，将自己一生的光阴都花在对昆虫世界的观察、
研究中，并且专为这些“虫子”写出十卷大部头的《昆虫
记》，而这些写“虫子”的书一版再版，先后被翻译成五
十多种文字，直到百年之后仍然在阅读界引起一次又一次轰动，为世人创造出一个又一个奇迹。也因为这套奇书，法布尔被称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
《昆虫记》从1879年到1907年间陆续写出，1910年法布尔被推荐为诺贝尔文学奖候选人。直到今天，《昆虫记》仍被认为是一部既有学术价值又有文学价值的巨著。
作品概览
《昆虫记》有各种不同的版本，翻译者也不同，如：上海商务印书馆1933年版，王大文译本；长江文艺出版社2008年版，周瑛译本；译林出版社2010年版，刘莹莹、王琪译本等。现有的中文版本的《昆虫记》各个版本所选的篇目不尽相同。
《蝉和蚂蚁的寓言》
在寓言中蚂蚁代表勤劳，蝉则代表懒惰，可是法布尔通过观察发现，蝉并不是寓言中说的那样。小虫们为了靠近蝉钻出的清泉，便从蝉的肚腹下钻过去，宽厚仁慈的蝉便抬起爪子，让这些不速之客自由通过。但是不速之客们的贪心越来越大，恬不知耻地要把蝉赶走，其中最大胆最坚决的就是蚂蚁。其实厚颜无耻的抢夺者是蚂蚁，忠厚老实的反而是那被寓言家侮辱的蝉。蝉在几个星期后就逝去了，被那可恶的蚂蚁当作丰盛的食物撕开，填饱自己的肚子，此时的蝉真是可怜。
《蝉出地洞》
蝉的幼虫从地下向上一边挖掘，一边排出液体，它把挖下来的浮土拌和成泥浆，涂在洞壁上，形成上下畅通无阻的通道。它在洞底修建了一间小屋，从树木的根须中补充体液，并观测外面的天气，等到合适的时机，就捅破土层盖板，钻出洞来，沐浴在空气和阳光之中，蜕变为成虫。
《螳螂捕食》
螳螂外表典雅优美，其实很残忍，它的前腿如大刀，似钢锯，能够快速而准确地捕捉猎物，甚至连同胞也不放过。一个正常大小的螳螂巢大致可容纳四百颗卵，但能孵化成小螳螂并活下来的很少。
《灰蝗虫》
灰蝗虫的蜕变是一件激动人心的事，情景壮观极了。灰蝗虫的幼虫预先摆好蜕皮的架势，首先让外皮裂开，接着背部从这个裂口显露出来，随后头也拱出来，再接着前腿出来，然后鞘翅和翅膀出来，在让黏液凝固期间，后腿摆脱开来，接下去灰蝗虫由倒悬成正挂，肚腹末端完全解脱，猛地一挣，旧壳落下，最后鞘翅和翅膀全部展开，蜕变完成。
《绿蝈蝈》
绿蝈蝈是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。它喜欢捕食蝉，也喜欢吃些水果和其他肉食，有时也同类相残。白天的大部分时间它们都在睡大觉，晚上九点钟光景，闹腾得最欢。交配后，雌性产卵管根部下方吊挂着一个装着精子的口袋，雌蝈蝈会吸尽其中的东西，把皮囊也反复咀嚼，全部吞咽下去。
《大孔雀蝶》
雌性大孔雀蝶破茧而出，雄性大孔雀蝶从四面八方飞来求偶，它们不可能凭视觉或听觉从几公里外发现雌性大孔雀蝶，是否凭气味呢？作者心存疑惑。因为不进食，雄性大孔雀蝶只能活两三天，雌性大孔雀蝶也只能活七八天。小孔雀蝶与大孔雀蝶的习性相反，它们在白天活动。雄性小孔雀蝶顺着气流飞来向雌性求婚。
《小阔条纹蝶》
小阔条纹蝶就是橡树蛾，又叫布带小修士，在作者住的地方罕见。雌性小阔条纹蝶同样能吸引雄蝶从四面八方飞来。作者在后来的实验中发现，雄性小阔条纹蝶竟然置雌蝶于不顾，直奔雌蝶接触过的东西。由此作者认为，雌性小阔条纹蝶在它接触过的东西上留下了一种我们人的嗅觉感觉不出来的极其细微的气味，雄蝶就是被这种气味吸引过去的。雌性大孔雀蝶通常在孵出后第二天就能散发出这样的气味，雌性小阔条纹蝶则要等到两三天之后。
《象态橡栗象》
橡栗象就是生来对付橡栗、榛子以及其他类似坚果的。它那副滑稽相，嘴上还叼着一支长烟斗。这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比，以致橡栗象只好斜着身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛似的。雌橡栗象比雄的体形更壮实，它用手摇曲柄钻钻的时间也更长，它仔细察看橡栗，准备在里面产卵。它为了自己的孩子费力地把长鼻尖端伸到井底深处，只是为了看看里面的食物是否适宜它的孩子，它可以放弃短距离不钻而宁愿钻上两三个小时，只是为了给孩子留下充足的食物。
《豌豆象》
冬天，豌豆象躲在法国梧桐的微翘的枯皮下，或用别的方法以躲过劫难。5月的上半月刚过，它们便开始聚集在花瓣上，举行婚配。豌豆象妈妈把卵产在豌豆荚上，一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。5月末，豌豆象妈妈的重任完成。幼虫孵化出来后，先钻入豆荚，再钻入豆粒。如果一粒豌豆中钻入多个幼虫，当其中一个幼虫个头儿比其他幼虫大一点点时，其他幼虫便自动停止进食，静静地死去。当酷暑来临的时候，那个幸存的幼虫便开始钻出口，钻到表皮时便暂停，留下一个圆盖，以防外来者进入。
发育成成虫后，只需微微一顶，圆盖就会掉下。9月份，绝大部分成虫都出来了，也有少数滞留在豆粒里。有一种小蜂，是豌豆象的天敌，是豌豆的保卫者。作者对不能随心所欲地帮助这种热情的歼灭者大量繁殖而感到遗憾。
《菜豆象》
作者想要验证自己关于菜豆象不吃菜豆原因的推理，朋友听说后从马雅内寄来了一包被虫蚀过的菜豆。作者把太阳下蠕动着的虫子放在比利时黑菜豆地边上，但虫子都飞走了。几经试验，作者发现，原来菜豆象不喜欢吃新鲜的豆子，喜欢储存在仓库中的干豆子。
《金步甲的婚俗》
金步甲是毛虫的天敌，无愧于它那园丁的称号，但它又是个凶狠的吞食者。金步甲们属于“闪婚一族”，总是上演一见钟情，然而恐怖的是，雌雄虫交尾后，雌虫可能会向雄虫发动攻击，亲手杀死它的情郎，并把情郎的内脏挖空吃净，可怜的雄金步甲为了爱情而献身。
《松树鳃角金龟》
松树鳃角金龟到了寻偶求欢之时，它们会以各自的方式挑逗异性，以求一逞。它们在夏至将近时出现，与第一批蝉出现的时间差不多，由于出现的时间很准确，所以昆虫历中都标明了。清晨，雄的和雌的通常都占据着那些矮枝。它们单独地待在那儿，一动不动，对自己周围的一切无动于衷。用手去捉，它们也不逃走。大多数都在用后爪吊住身子，蚕食一根松针；它们咬着松针在悠悠地打盹儿。黄昏又来临时，它们便又开始嬉戏调情。
《意大利蟋蟀》
意大利蟋蟀的活动时间从7月一直到10月，它们日落时分开始歌唱，一直唱到大半夜。它们体形修长，体格纤弱，体色苍白，周身穿戴几乎都是白色的。它们生活在原野上，有时栖驻在各种小灌木上，有时在高高的草株上，过着悬空生活。它们不像家蟋蟀那样在村子里的壁炉板下演唱，而是在夏夜的田野里响着美妙的歌声。它们的歌声由各种轻柔缓慢的鸣叫声构成，听起来是“格里—依—依”“格里—依—依”这种缓慢而柔和的声音，带着颤音。如果受到惊扰，它们会改变发声状态，让你无法通过听觉找到它们的准确位置。
《田野地头的蟋蟀》
6月的第一个星期，母蟋蟀开始产卵，一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。卵产下后大约半个月，开始孵化。刚孵化出的小蟋蟀浑身发灰，几近白色。24个小时过后，它体色变化，成了一个漂亮的小黑蟋蟀。小蟋蟀会遭到小灰壁虎和蚂蚁等的凶残杀戮，成活率很低。直到10月末，长大的蟋蟀才开始筑巢做窝，准备过冬。来年4月过完，蟋蟀开始歌唱。蟋蟀的歌声连续不断、雄浑有力、抑扬顿挫，蟋蟀的求欢也妙趣横生。
《圣甲虫》
圣甲虫一身墨黑，是食粪虫中个头儿最大又最有名气的一种。圣甲虫头部边缘是个帽子，宽大扁平，上有六个细尖齿，如同叉耙，圣甲虫用它在粪堆中挖掘切割。前腿负责把耙到的东西归拢在一起，交给后面的四只爪子加工成粪球。运送粪球是圣甲虫最令人惊奇的习性，运送途中往往还会遇到貌似合作者的抢劫者。粪球运进地窖后，圣甲虫就日夜不停地吃，直到吃完为止。作者观察到圣甲虫边吃边排泄，一次连续十二个小时的进食能消化掉几乎与自己的体积相等的食物。
《圣甲虫的梨形粪球》
圣甲虫把腻滑而有黏性的绵羊粪加工成梨形粪球，作为即将出生的幼虫的孵化室和食粮。它把卵产在梨颈部位，因为在这个部位可以呼吸到新鲜空气和吸收热量，有利于卵的孵化和幼虫的成长。而梨形粪球的球状大肚子可以尽量减少食物中水分的蒸发，保证幼虫能吃到柔软可口的食物。圣甲虫妈妈为孩子考虑得真够周到。
《圣甲虫的造型术》
圣甲虫对待粪料的方法有两种情况。一种是在粪堆里选取优质食材揉制成小球，然后滚动它进洞。如果粪球体积过大，地点又不适合挖洞，圣甲虫就会滚动着重重的包袱上路。它毫无目的地往前走，一直走到一个合适的地方。还有一种情况是粪堆附近很适合挖洞，那就不用长途跋涉了。圣甲虫母亲为产卵而劳作的时候，仅仅是把离得近的粪块运到地下，并不将它加工成某种特定的形状。在圣甲虫加工梨形粪球的时候，由于粪球自身的重量和圣甲虫的拍打，还很松软的梨形粪球接触地面的那一面沾上了土粒，其他大部分仍然保持着圣甲虫赋予它的精细完美。
《西班牙蜣螂》
西班牙蜣螂是食粪虫中除圣甲虫之外最美最大的一种，它身子矮胖，行动迟缓，爪子极短。它在日常生活中根本就不懂得粪球制作工艺，更不会运送粪球。5月里，最迟6月份，产卵期到了，西班牙蜣螂会把洞口附近的食物零散地拖进洞中，然后聚集起来，揉成一个大面团，进行内部发酵。至少一个星期后，发酵成功了，它就把大面团分成小面团，再把小面团制成球形。蜣螂妈妈在粪球上挖出个小盆，在盆内产卵，再用粪料把圆盆封顶盖住虫卵，把它变成一个蛋形粪球。这样的粪球一般要做三四个。工作完成后，蜣螂妈妈既不进食，也不出洞，一直等到它的子女出生并长大后才一起离开地洞。
《米诺多蒂菲》
米诺多蒂菲是一种体形较大，与地下打洞的昆虫血缘极其相近的黑色鞘翅目昆虫。它是一种平和无害的昆虫，但它的角可比弥诺斯的公牛要厉害。雄性米诺多蒂菲胸前有三根一束的平行前伸的锋利长矛。米诺多蒂菲非常喜欢露天沙土地，羊粪蛋是它们的美食。作者经过多次实验，发现雄性米诺多蒂菲对自己的家庭十分负责，勤奋地照顾孩子，对自己的妻子忠贞不渝，一直到自己死去。
《南美潘帕斯草原的食粪虫》
南美食粪虫，法语音译为法那斯米隆，全身黑中透蓝，短粗、壮实，呈四角形。它的作品是葫芦状的粪球，作者推断其制作过程是：法那斯米隆遇到一具小昆虫尸体，尸体的渗液使下面的黏土变软，首先它把这些黏土收集起来做成球形，然后挖出一个很宽很厚的盆形；接着，从腐尸上切、锯下一些细碎小块来，把它们同脓血最多的黏土搅和在一起，制成一只肉球，作为将来幼虫的食粮；然后，把肉球放在黏土盆内，挤压黏土盆的边缘，把肉球包裹住；最后在顶端压出一个半圆形的窟窿，把卵产在其中，再挤压，把卵封住，并留下通风口。这样，一个外壁为黏土，内核为肉球，顶端为孵化室的葫芦就制作完成了。
《粪金龟和公共卫生》
聚集着数百万人口的大都市无法解决的公共卫生问题，一个小小的村庄却无须花钱无须操心费力就给解决了。这是因为大自然为乡间田野创造了两类清洁工：一类是苍蝇、葬尸虫、皮蠧、食尸虫类、阎虫科，它们专司尸体解剖；另一类是粪金龟等食粪虫类，负责处理粪便。最常见的粪金龟是粪生粪金龟和伪善粪金龟，一只粪金龟一夜能掩埋大约一立方分米的粪便。粪金龟为子女建造的住处很简陋，状如一段香肠或猪血腊肠，长度不超过两分米。香肠底部是圆形的孵化室。卵呈白色，长有七八毫米，宽有四毫米多。
《隧蜂》
滑动槽沟是隧蜂的标记。4月份，隧蜂开始在地下挖洞，筑巢建窝。5月，它们忙于采花蜜。这时，隧蜂的洞中会闯进一种小飞蝇进行打劫，并产下自己的卵，隧蜂竟然听之任之。小飞蝇的幼虫会吃掉洞中的粮食，使隧蜂的幼虫因缺食而死亡，隧蜂的第一次生育往往以惨败而告终。7月里，隧蜂要进行第二次生育。
《隧蜂门卫》
隧蜂是众多昆虫中的劳动模范。最让作者感到吃惊的是年事已高的隧蜂外婆，它们不会依赖任何一个孙子或儿女，从头到尾都是非常独立的老人家。它们会在自己家里当守门员，守护家人的安全，同时也在为家人出一份力。隧蜂很懂得礼让，如果两只隧蜂相遇，它们就会尽量减少不必要的摩擦。正是这种相互的关心和体谅，才使这个拥挤的巢穴有了良好的秩序。自9月起，第二代隧蜂便出现了。
《老象虫》
象虫科昆虫长着坚硬的凸状鞘翅，狭小的脑袋延伸成喇叭状，延伸部分就像北美印第安人那奇模怪样的长烟袋，极其纤细。象虫是一种古老的昆虫，向人们展示了一些原始昆虫形态，它们一直繁荣昌盛，繁衍至今，但特征未变。如果说湖边昆虫的代表是蚊子的话，那么树林中昆虫类的代表则是象虫。
《朗格多克蝎的家庭》
7月下旬，朗格多克蝎开始生宝宝了。宝宝是卵生的，卵为米粒状，大约有三四十个。蝎妈妈用大颚尖挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下，小宝宝便破卵而出了。它们通体雪白，随着产后清洗完毕，一个个爬上蝎妈妈的背脊。蝎妈妈背着宝宝，双方谁都一动不动。一个星期后，宝宝“弃皮”，身长增加了半倍，体积增加了将近两倍，部分体色也染上了金黄，开始疯玩乱耍。再过一个星期，它们就要离开妈妈独立生活了。
《朗格多克蝎》
朗格多克蝎生活在地中海沿岸，发育完全时，身长可达八九厘米，色泽金黄。它的尾巴——实际上就是它的肚腹——系五节相连的状如酒桶的棱柱体，尾端还有一个第六节体，是制作并储存毒汁的小葫芦。毒腔终端是一个弯弯的螫针，色暗，尖利。针尖不远处有一细孔，毒汁从这细孔流出，渗进被尖头刺破的对方伤口。蝎钳从口中伸出，宛如螫针的大钳子，既是战斗的武器，又是获取信息的器官。4月里，蝎子开始恋爱、婚配，婚配结束，新娘就会把新郎吃掉。
昆虫分析
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
蝉 蝉的幼虫从地下向上一边挖掘，一边排出液体，它把挖下来的浮土拌和成泥浆，涂在洞壁上，形成上下畅通无阻的通道。 不知疲倦的歌唱家、 黑暗中的苦工
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蝉 它在洞底修建了一间小屋，从树木的根须中补充体液，并观测外面的天气，等到合适的时机，就捅破土层盖板，钻出洞来，沐浴在空气和阳光之中，蜕变为成虫。 不知疲倦的歌唱家、 黑暗中的苦工
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
螳螂 嘴虽小，却有着天生的杀人机器——它的大前爪，就像一把双排刃口的钢锯，遇到猎物就挥舞起来，一旦夹住猎物，肯定能饱餐一顿。雌螳螂的饭量极大，捕食的猎物范围也很广，有时甚至会吃掉雄螳螂。 凶神恶煞的刽子手
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
绿蝈蝈 绿蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。一大早蝉还在休息的时候，绿蝈蝈就在树上，非常勇敢地纵身追捕蝉。绿蝈蝈通常进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，几乎总能把它的俘虏开膛破肚。 凶猛凌厉的猎手
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
大孔雀蝶 大孔雀蝶是蝴蝶家族中的一员，在昆虫家族中不算是小个子，但寿命很短。雄大孔雀蝶寿命只有两三天，雌大孔雀蝶也只有七八天。它们只是为一个任务而生——繁殖后代。它们存活的时间刚好就是交配所需的时间，有时雄孔雀蝶在有限的生命期限中找不到配偶，也只能默默死去。 大自然的舞姬
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
豌豆象 一年繁殖一代，它们常在贮藏室缝隙、树皮裂缝、田间遗株、松土内及包装物等处越冬，总会在五月按时来到田里“收”豌豆。 尽忠职守的税务官
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
灰蝗虫 生长过程中必须经过几次蜕皮，其中最后一次是由幼虫转变成成虫的关键。已经有成虫的粗略模样的肥胖的幼虫，感觉到自己已经成熟，可以蜕变之后， 蝗虫族类的巨人
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
灰蝗虫 便用后爪和关节部位抓住网纱，使身体倒过来。摆好姿势后，蜕皮开始了。灰蝗虫那满是锯齿的小腿刚蜕皮时是嫩嫩的，没有什么硬度，时间不长就会发生变化。 蝗虫族类的巨人
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金步甲 雌金步甲也会吃掉自己的雄性同伴，而它又喜欢吃很多害虫，真不愧是消灭毛虫的能手。 毛虫的天敌、园丁
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意大利蟋蟀 意大利蟋蟀与蟋蟀科昆虫的某些特征不太一致，这表现在它的服装不是黑色的，它的体形不那样粗笨。它栖驻在各种小灌木上或者高高的草丛中，过着悬空生活，极少下到地面上来。它的歌声非常美妙。 交响乐的歌唱者、 腹语大师
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圣甲虫 圣甲虫生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就会有它们勤劳的身影。没有这种大自然天生的垃圾清除者，我们这个星球将变得无法收拾。 雕塑家、 殷勤的伙伴
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
粪金龟 粪金龟，看名字就知道是和粪便打交道的金龟子。它们提炼粪便中的一切营养，作为大餐享用。多数的粪金龟是把粪便滚成球带回家享用，少数直接大快朵颐，它们一旦吃起来，一定要吃得只剩下彻底的废渣，否则决不罢休。 污秽物的掩埋工
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
隧蜂 隧蜂形态不一，有的比一般的胡蜂个头儿要大，有的与家养的蜜蜂大小相同，甚至还要小一些，这会令没经验的人在辨别时一筹莫展。不过隧蜂有一个永恒不变的特征，如果你抓到一只隧蜂， 酿蜜工匠
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
隧蜂 如果你抓到一只隧蜂，请仔细观察它的尾部。隧蜂的尾部有一道光滑明亮的细沟，在它进入防卫状态时，这道细沟会做上升、下降运动。 酿蜜工匠
昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示
朗格多克蝎 它的尾端有一个第六节体，表面光滑，呈泡状，是制作并存储毒汁的小葫芦。蝎毒外表看上去好似水一般，但毒性极强。毒腔终端是一个弯弯的螫针，色暗，尖利。针尖不远处有一细小的孔，毒汁从这细孔流出，渗进被尖头刺破的对方伤口。 极具杀伤力的毒液
主题把握
《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起读者对自然、对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察的细致入微以及孜孜不倦的科学探索精神。
结构图示
真题演练
一、 选择题（4分）
1. （2023·成都）下列是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜面，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两个谜面。（4分）
A. 天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。
B. 性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
C. 耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。
D. 出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。
（1） 蟋蟀（　D　）　　　（2） 黄蜂（　A　）
D
A
分值：50分　时间：30分钟　得分： 1
一
二
三
四
二、 填空题（8分）
2. （宁波中考）下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合作品《昆虫记》内容，补充丙同学的发言。（8分）
甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。
一
二
三
四
乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设—用实验或数据分析等推理求证—得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。
丙： 　《昆虫记》中，法布尔先提出蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应。于是他得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。　
《昆虫记》中，法布尔先提出蝉的歌唱与爱情无关这一假
设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应。于是他
得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关
这一结论。
甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。
一
二
三
四
三、 简答题（14分）
3. （2023·江西）下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。（8分）
萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。
　示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。　
　示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。　
一
二
三
四
4. （整本书阅读）（2023·武威）参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。（6分）
专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
一
二
三
四
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
　示例：专题：跟法布尔学观察　介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例，总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。　
　示例：专题：跟法布尔学观察　介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例，总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。　
一
二
三
四
四、 片段阅读（24分）
5. （2023·连云港）《昆虫记》整本书阅读课，老师以“跟法布尔学观察”为主题选取下面文段，请完成下面小题。（24分）
地上铺满了苔藓，我刚踩上柔软的地毯，就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里。这是我采到的第一个蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看，好奇心激起了我的观察欲望，我仔细地观察蘑菇的构造。
一
二
三
四
很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新手大开眼界。它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤。我见过一些蘑菇还可以瞬间变成蓝色，也看到一些腐烂的蘑菇上面爬满了幼虫。
除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可以拿出来让它们冒烟。
一
二
三
四
可是，我的家人却不接受我采摘的另一种鲜艳的蘑菇。他们把它叫作“布道雷尔”，这种蘑菇臭名昭彰，吃了会中毒。妈妈没有多说，只是将它从菜单中排除了。我不明白，为什么外表如此讨人喜欢的“布道雷尔”，会有这样的手段。
那时的我对于蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心。时光就好像一条欢乐的溪流，穿行于柳树之间，流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝，所以要好好利用它。
一
二
三
四
（1） 法布尔描写蘑菇非常生动形象、有趣味，请举例分析。（6分）
　示例：① “四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里”，运用比喻的修辞手法来形容还没有完全张开的蘑菇的外形。② 用“铃铛”“灯罩”“平底杯”“纺锤”等常见的生活物品来形容大小形状不一的蘑菇。③ 采一些梨形蘑菇，无聊的时候拿出来让它冒烟，充满童趣。（答出一点即可）　
　示例：① “四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里”，运用比喻的修辞手法来形容还没有完全张开的蘑菇的外形。② 用“铃铛”“灯罩”“平底杯”“纺锤”等常见的生活物品来形容大小形状不一的蘑菇。③ 采一些梨形蘑菇，无聊的时候拿出来让它冒烟，充满童趣。（答出一点即可）　
一
二
三
四
（2） 法布尔对蘑菇的知识有强烈的好奇心和探索欲，他的观察与探索过程，给予你哪些启示？（6分）
　① 要对自然保持好奇心。② 仔细观察、试验。③ 要有毅力，不断思考、探究。④ 耐心，细心的科研精神。⑤ 坚持阅读和学习。⑥ 珍惜感悟的时光。（答出三点即可）　
　① 要对自然保持好奇心。② 仔细观察、试验。③ 要有毅力，不断思考、探究。④ 耐心，细心的科研精神。⑤ 坚持阅读和学习。⑥ 珍惜感悟的时光。（答出三点即可）　
一
二
三
四
（3） 同学们准备绘制“法布尔观察记之蘑菇系列漫画”，请你据文本完成漫画脚本。（12分）
图画内容 配　文 设计意图
① 　地上铺满苔藓，一个小男孩托着一个鸡蛋模样的还没有完全张开的蘑菇仔细察看。　 哪只母鸡丢的鸡蛋？噢，是蘑菇！ 观察细致，充满想象力
地上铺满苔藓，一
个小男孩托着一个鸡蛋
模样的还没有完全张开
的蘑菇仔细察看。
一
二
三
四
图画内容 配　文 设计意图
一个小男孩拿着一个梨形蘑菇，用指尖弹蘑菇的肚子，冒出轻烟。 ② 　我要给这孩子表演一个绝招，喷点烟玩玩。　 （揣摩蘑菇的心理给图配文） 突出观察蘑菇的趣味性
我要给这孩子表演
一个绝招，喷点烟玩
玩。
一
二
三
四
图画内容 配　文 设计意图
在厨房里，妈妈摆着手拒绝小男孩送上的颜色鲜艳的蘑菇。 ③ 　“布道雷尔”，我让你给骗了！　 （揣摩小男孩的心理给图配文） ④ 　富有生活情趣，活泼、诙谐。　
“布道雷尔”，我
让你给骗了！
富有生活情
趣，活泼、诙
谐。
一
二
三
四
新题设计
一、 选择题（4分）
分值：50分　时间：30分钟　得分： 1
1. 法布尔的《昆虫记》魅力之一在于其行文活泼，语言诙谐。下列描写螳螂的句子不符合这一特点的是（4分）（　C　）
A. 农夫们看见螳螂半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严。宽阔的、轻纱般的薄翼，如亚麻长裙似的拖曳着。前腿形状如臂，伸向天空，好像是在祈祷。
B. 螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。
C. 螳螂是其学名，亦称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。其广泛分布于热带、亚热带和温带的大部分地区。螳螂是农业害虫的重要天敌。
D. 螳螂的大腿像是两排刃口的钢锯，它的小腿也是一把两排刃口的锯子。小腿末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
C
一
二
三
二、 填空题（12分）
2. 读完《昆虫记》，老师要求大家从多个角度探究作品之美。小艾在探究过程中遇到了困难，请你根据表格中的提示帮助小艾完成任务。（12分）
探究作品之美 角度一：科学之美——作品饱含了作者坚持不懈的科学精神。 举例：为了观察虻蝇蛴螬，法布尔甘愿在烈日下屏息观察数十天，酷热的天气连蝉都难以忍受，法布尔却耐心坚持。这是多么可贵的精神啊！
一
二
三
探究作品之美 角度二： 　 语言之美——作品语言生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。　 举例： 　把蟋蟀的住宅比作“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。　
语言之美——
作品语言生动活泼，语
调轻松诙谐，充满了盎
然的情趣。
把蟋蟀的住宅比作“家”，生动形
象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精
心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了
盎然的情趣。
一
二
三
三、 简答题（14分）
3. 法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史和文学史上都有着重要的地位，被誉为“昆虫的史诗”。请你根据法布尔著作中的介绍，从下面给出的三种昆虫中任选一种，用简要的语言描述其生活习性。（7分）
① 蝉　　② 绿蝈蝈　　③ 蟋蟀
　示例：选①，幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出。　
　示例：选①，幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出。　
一
二
三
4. （整本书阅读）你和远方的笔友晓琳讨论阅读名著的方法，她认为，阅读名著特别是阅读《昆虫记》这类科普作品，只要了解大概内容，理解故事情节就可以应付考试了，不必摘录、作批注，太浪费时间。请你回信给她，说说你的看法。（7分）
一
二
三
　见字如面，近来一切安好？关于你上次提到的关于《昆虫记》的阅读方法，我有不同的看法。如你所说，摘录和做批注所花的时间比单纯了解内容的阅读要多得多，但阅读名著不仅仅是为了应付考试，还可以从中了解许多关于社会自然、人生哲理以及写作方法等方面的知识，对扩大知识面与提高写作水平是很有帮助的。所以我觉得摘录和做批注是非常有必要的，你觉得呢？　
　见字如面，近来一切安好？关于你上次提到的关于《昆虫记》的阅读方法，我有不同的看法。如你所说，摘录和做批注所花的时间比单纯了解内容的阅读要多得多，但阅读名著不仅仅是为了应付考试，还可以从中了解许多关于社会自然、人生哲理以及写作方法等方面的知识，对扩大知识面与提高写作水平是很有帮助的。所以我觉得摘录和做批注是非常有必要的，你觉得呢？　
　示例：　
　亲爱的晓琳：　
示例：
亲爱的晓琳：
一
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5. 安安和澜澜邀请你一起探索名著中的趣味世界。（20分）
[品语言之趣]
（1） 安安在阅读《西游记》和《昆虫记》时发现：猪八戒和螳螂都擅长使用心理战术。以下是他制作的读书卡，请帮他填写完整。（12分）
一
二
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名　著 摘　抄 点　评
《西游记》 八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他！他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饶他猴子瘦，我也把他剁鲊着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！” （《猪八戒义A. 　激　 猴王　孙行者智降妖怪》） 猪八戒用一段信口编出的黄袍怪大骂孙悟空的话，抓住了孙悟空性急、好强的心理，体现了猪八戒的机智。
一
二
三
名　著 摘　抄 点　评
《昆虫记》 螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像蛇吐信子时的声响。……这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 （《螳螂》） B. 　螳螂在猎物面前虚张声势（或：作出奇特的动作，并发出可怕的 声音），抓住对方惧怕的心理（或：试图用心理战术 吓瘫、震慑猎物），体现出螳螂的机智。　
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名　著 摘　抄 点　评
《西游记》 八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他！他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饶他猴子瘦，我也把他剁鲊着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！” （《猪八戒义A. 　激　 猴王　孙行者智降妖怪》） 猪八戒用一段信口编出的黄袍怪大骂孙悟空的话，抓住了孙悟空性急、好强的心理，体现了猪八戒的机智。
激
① 请在A处填一个字，将该回目名称补充完整。（4分）
一
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② 这两段摘抄内容中，作者以人性写动物，语言之趣流露在字里行间。请在B处对《昆虫记》的摘抄作点评。（8分）
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名　著 摘　抄 点　评
《昆虫记》 螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像蛇吐信子时的声响。……这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 （《螳螂》） B. 　螳螂在猎物面前虚张声势（或：作出奇特的动作，并发出可怕的 声音），抓住对方惧怕的心理（或：试图用心理战术 吓瘫、震慑猎物），体现出螳螂的机智。　
螳螂在猎物面
前虚张声势（或：
作出奇特的动作，
并发出可怕的声
音），抓住对方惧
怕的心理（或：试
图用心理战术吓
瘫、震慑猎物），
体现出螳螂的机
智。
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[探文学之味]
（2） 经典有光，可助人致远。澜澜想将此次名著探索之旅的感悟分享到社交平台上，让经典的趣味远播，请你帮他补全文案。（8分）
《西游记》：神魔小说，叙取经故事，生动曲折， 　赞无畏之精神　 。
《昆虫记》： 　科普作品　 ，探昆虫习性，妙趣横生，谱生命之赞歌。
赞无畏之精神
科普作品
一
二
三

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