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(共45张PPT)
统编版道德与法治七年级下
第二节做中华传统美德的践行者
新知导入
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。我们应该如何传承和践行中华传统美德？
教学目标
政治认同：
理解中华优秀传统文化的传统美德，坚定文化自信。
道德修养：
感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。
健全人格：
感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极影响，做中华传统美德的践行者。
责任意识：
践行中华传统美德，为构建和谐社会贡献力量。
教学重点 理解并践行中华传统美德。
教学难点 传承和践行中华传统美德的原因。
01
为什么要传承和践行传统美德？
02
做自强不息的人的重要性和要求是什么？
03
如何做敬业乐群的人？
目录
CONTENTS
自学导航
04
如何做扶危济困的人？
05
如何做见义勇为的人？
06
如何做孝老爱亲的人？
07
如何传承和践行传统美德？
01
生活观察
微尘身上有哪些中华优秀传统美德？
淡泊名利、无私奉献、助人为乐、扶危济困。
从微尘的故事中感受中华传统美德的力量。
①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。
②运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
2024年中国好人特别节目：凡人微光温暖四方
生活观察
见义勇为
敬业奉献
助人为乐
诚实守信
孝老爱亲
挺身而出
纵身一跃
耕耘不辍
一诺千金
无悔付出
恪守本心
视频探究
凡人微光 温暖四方——致敬身边的“中国好人”
视频给我们什么启示？
①习近平总书记指出，“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。他们在把每一项平凡工作做好、把每一件寻常小事做好、把每一个琐碎日子过好的过程里，释放了值得所有人学习和践行的榜样力量。
②中国好人平凡而感人的故事，在传播真善美、传递正能量、弘扬新风尚，有力激发向上向善的奋进力量。
③中国好人身上闪现着见义勇为、助人为乐、敬业奉献、诚实守信和孝老爱亲的中华传统美德，他们以行动书写大爱，以坚守诠释担当，以善行温暖人心。“中国好人”还在不断涌现，以他们为代表千千万万的“好人故事”，激励着更多人靠近光、成为光、发散光。
为什么要传承和践行传统美德？
知识探究
①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
②在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
02
探究分享
在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？
①面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
②可以从学习、生活等方面践行自强不息的传统美德，树立理想、努力学习、遵规守纪，直面挫折、不怕困难、敢于吃苦等。
视频探究
自强不息是中华民族的文化基因
视频给我们什么启示？
①自强不息，是中华优秀传统文化的核心理念之一，最早出于《周易》。几千年来，自强不息的精神深深融入中国人的血脉，成为激励中国人奋勇争先、锐意进取的不懈动力。
③自强不息是中国传统宇宙观、人生观的集中体现，塑造了中华民族独立自主、不屈不挠、勇于革新的精神品质，造就了五千年绵延不绝的中华文明。
③在漫长的历史长河中，自强不息浸润着中国人的精神世界，内化于心、外化于行，成为战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。
知识探究
①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
做自强不息的人
①发扬敬业乐群的传统美德，不仅可以促进个人的成长和发展，而且有助于营造良好的社会风尚，培养人们的责任感和使命感，推动社会进步。
②弘扬和践行敬业乐群精神，可以增强民族自豪感和文化认同感，为构建和谐社会、推动社会进步贡献力量。
相关链接
分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。
知识探究
①做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
②原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
做敬业乐群的人
相关链接
①习近平总书记强调：“守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德”“支持志愿服务、慈善事业健康发展”。
②党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国制定实施慈善法，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。
给我们的启示是什么？
视频探究
奔向美好生活｜温暖的力量
视频给我们什么启示？
①守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德。中华文化历来具有扶贫济困、乐善好施、助人为乐的优良传统。
②党的十八大以来，习近平总书记始终关心困难群众的安危冷暖，走进贫困家庭唠家常，鼓励残疾人活出精彩人生，重视困难群众就业工作……民生无小事，枝叶总关情。
③传承中华民族守望相助、和衷共济、扶贫济困的传统美德，把老百姓的安危冷暖时刻放在心上，想群众之所想，急群众之所急，让人民生活更加幸福美满。
知识探究
①做法：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
②体现：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
③意义：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
做扶危济困的人
名言探究
【释义】见人遭遇不幸就会感到同情怜悯，这是人之常情。 每个人都是善良的，每个人都有恻隐之心。
① “恻隐之心，人皆有之”这句话是中国古代思想家孟子的观点，它深刻地揭示了人性中普遍存在的善良与同情心。
② 我们要时刻保持对他人的敏感和关注，学会换位思考，理解他人的处境和感受。
③恻隐之心是人性本善的体现，也是我们构建和谐社会、促进人际关系和谐的重要基石。
给我们的启示是什么？
视频探究
今年第一季度见义勇为勇士榜发布
视频给我们什么启示？
① 见义勇为勇士榜 是由中央政法委主办，中华见义勇为基金会承办的季度评选活动。该活动旨在表彰那些在关键时刻挺身而出、见义勇为的英雄人物。
②在2025年第一季度，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。这些勇士包括在公共场所制服犯罪嫌疑人、在深冬江河中救人、以及在紧急情况下采取行动避免重大事故的英雄人物。
③见义勇为是指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。
做自尊的人
做见义勇为的人
①“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自已的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
知识探究
名言探究
释义：出自《论语·为政》的内容，意思是见到应该挺身而出的事情，却袖手旁观，就是怯懦。见到正义的事不去做，是不勇敢的表现。此句演化为“见义勇为”，鼓励人们要积极同违法犯罪行为作斗争，体现了正义的精神。
① “义”传递了一种对于行为适宜性的追求，它告诉我们不仅要行善，更要行之以礼，做到内心与行为的和谐统一。
② “勇”则教导我们，在坚守“义”的道路上，需要毫不畏惧地面对各种困难与挑战。
③见义勇为是中华民族的传统美德，是时代精神的具体体现。
给我们的启示是什么？
视频探究
时政微视频丨习近平的尊老敬老情
视频给我们什么启示？
①习近平总书记始终关心老年群体、重视老龄事业。在赴各地考察调研时，习近平走到哪里，就把尊老敬老的风尚带到哪里。
②习近平总书记的身体力行，为全社会作出“尊老敬老”的表率，推动尊老、敬老、爱老、助老蔚然成风。
③“尊老敬老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任。”“让所有老年人都能老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安。”　　
阅读感悟
①在中国传统文化中，对老年人的称呼有着丰富的文化内涵。耄耋之年不仅是对高龄老人的称呼，还反映了古人对长寿的向往和对老年人的尊重。
②耄耋之年承载着孝老爱亲的中华传统美德。我们应当孝敬老人，爱护亲人。 我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
给我们的启示是什么？
做自尊的人
做孝老爱亲的人
①百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。
②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
知识探究
名言探究
释义：出自《孟子·梁惠王上》，尊敬自己的父兄长辈，从而推广到尊敬别人的父兄长辈; 爱护自己的子弟晚辈，从而推广到爱护别人的子弟晚辈。 (这样)治理天下就像用手掌转动东西一样容易。
①在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人。这种推己及人的精神，有助于建立和谐融洽的邻里关系，促进社区的和谐与稳定 。
②在抚养教育自己的小孩时，不应忘记其他没有血缘关系的小孩。这种博爱的精神，能够培养孩子们的同情心和社会责任感，使他们成长为有爱心的人 。
给我们的启示是什么？
知识探究
我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
传承中华传统美德，关键在于践行
做自尊的人
如何做中华传统美德的践行者？
①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
②做敬业乐群的人。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自已的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
⑤做孝老敬亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
知识归纳
核心金句
1、中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
2、自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
3、对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
4、助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
5、真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
6、我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
知识总结
04
1、社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。没有约束条款，甚至缺少统一内容，这份协议却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”。该协议（ ）
A．弘扬了助人为乐的传统美德
B．解决了父母生活中的一切难题
C．能使子女履行赡养父母的义务
D．是中华优秀传统文化的精髓
A
课堂练习
2 、某校组织家风文化节系列活动，向在校师生推荐了多部关于家风、家训、家教的图书，策划了“修身”、“齐家”、“立志”、“为学”、“做事”五部分展示内容。该活动旨在（ ）
①引导青少年学习传统家风文化，涵养道德修养
②传承弘扬内涵丰富、博大精深的中华传统美德
③培育和践行和谐、友善的个人层面的价值要求
④推动中华文化不忘本来、吸收外来、面向未来
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
课堂练习
3、一位卖菜老人骑三轮车过马路时，剐蹭了正常行驶的汽车，交警认定卖菜老人全责。车主体谅老人的不易，便主动放弃索赔，老人坚持要把自己身上仅有的现金赔给车主。这位卖菜老人的行为（ ）
①弘扬了中华民族传统美德
②能够彻底消除违法失信现象
③践行了诚信的核心价值观
④能够保障社会生活井然有序
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
4、在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终为"让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从他的事迹中，我们感受到（ ）
①高尚的职业道德
②见义勇为的民族精神
③美德的力量在于践行
④道济天下的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
做中华传统美德的践行者
践行中华传统美德的原因
如何践行中华传统美德
做自强不息的人
做敬业乐群的人
做扶危济困的人
做见义勇为的人
做孝老敬亲的人
传承中华传统美德，关键在于践行
作业布置
材料一 刘梅秀坚强面对生活的艰难，40多年来，她用最质朴的情感悉心照料体弱多病的公婆、患有脑栓塞的丈夫和中风的小叔子，同时含辛茹苦养育三个儿子长大成人。
材料二 张流明夫妇一直帮衬邻居张万澄家。张万澄病逝后，张流明夫妇把张万澄的孩子及患有精神病的张万澄妻子的户口迁到自家，继续照顾他们。寒来暑往，张流明夫妇每天准时会将三餐饭菜送到邻居家中，这一送，就是30多年。
材料三 听到焊接声，就能判断出电流、电压、焊接参数等指标，是朱化学的绝活。深耕海洋石油行业20余载，朱化学不断学习，从一名技术“小白”成长为如今的焊接专家，以“咬定青山不放松”的韧劲和拼劲扎根生产一线。
(1)上述人物的行为体现了哪些中华传统美德？
(2)结合材料，谈一谈青少年应如何践行中华传统美德。
参考答案
（1） 自强不息；孝老爱亲；扶危济困；敬业乐群。
（2）①面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
②对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
③当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
④我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
谢谢
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部编版道德与法治七年级7.8.2《做中华传统美德的践行者》（教学设计
课题 7.8.2《做中华传统美德的践行者》 单元 三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：理解中华优秀传统文化的传统美德，坚定文化自信。道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极影响，做中华传统美德的践行者。责任意识：践行中华传统美德，为构建和谐社会贡献力量。
重点 理解并践行中华传统美德。
难点 传承和践行中华传统美德的原因。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。我们应该如何传承和践行中华传统美德？ 第八课 践行中华传统美德第二节 做中华传统美德的践行者 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P65-68内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么要传承和践行传统美德？2、做自强不息的人的重要性和要求是什么？3、如何做敬业乐群的人？4、如何做扶危济困的人？5、如何做见义勇为的人？6、如何做孝老爱亲的人？7、如何传承和践行传统美德？三、师生合作探究(一) 做中华传统美德的践行者01探究一：生活观察 （1）微尘身上有哪些中华优秀传统美德？（2）从微尘的故事中感受中华传统美德的力量。点拨：（1）淡泊名利、无私奉献、助人为乐、扶危济困。（2）①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。②运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。探究二：播放视频《凡人微光 温暖四方——致敬身边的“中国好人”》视频给我们什么启示？点拨：①习近平总书记指出，“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。他们在把每一项平凡工作做好、把每一件寻常小事做好、把每一个琐碎日子过好的过程里，释放了值得所有人学习和践行的榜样力量。②中国好人平凡而感人的故事，在传播真善美、传递正能量、弘扬新风尚，有力激发向上向善的奋进力量。 ③中国好人身上闪现着见义勇为、助人为乐、敬业奉献、诚实守信和孝老爱亲的中华传统美德，他们以行动书写大爱，以坚守诠释担当，以善行温暖人心。“中国好人”还在不断涌现，以他们为代表千千万万的“好人故事”，激励着更多人靠近光、成为光、发散光。探究三：知识探究为什么要传承和践行传统美德？点拨：①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。②在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 (二) 做中华传统美德的践行者02探究一： 探究分享在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？点拨：①面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。②可以从学习、生活等方面践行自强不息的传统美德，树立理想、努力学习、遵规守纪，直面挫折、不怕困难、敢于吃苦等。探究二：播放视频《自强不息是中华民族的文化基因》视频给我们什么启示？点拨：①自强不息，是中华优秀传统文化的核心理念之一，最早出于《周易》。几千年来，自强不息的精神深深融入中国人的血脉，成为激励中国人奋勇争先、锐意进取的不懈动力。③自强不息是中国传统宇宙观、人生观的集中体现，塑造了中华民族独立自主、不屈不挠、勇于革新的精神品质，造就了五千年绵延不绝的中华文明。③在漫长的历史长河中，自强不息浸润着中国人的精神世界，内化于心、外化于行，成为战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。探究三：知识探究做自强不息的人点拨：①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。探究四：相关链接 分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。点拨：①发扬敬业乐群的传统美德，不仅可以促进个人的成长和发展，而且有助于营造良好的社会风尚，培养人们的责任感和使命感，推动社会进步。②弘扬和践行敬业乐群精神，可以增强民族自豪感和文化认同感，为构建和谐社会、推动社会进步贡献力量。探究五：知识探究做敬业乐群的人点拨：①做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。②原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。探究六：相关链接给我们的启示是什么？点拨：①习近平总书记强调：“守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德”“支持志愿服务、慈善事业健康发展”。②党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国制定实施慈善法，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。探究七：播放视频《奔向美好生活｜温暖的力量》视频给我们什么启示？点拨：①守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德。中华文化历来具有扶贫济困、乐善好施、助人为乐的优良传统。②党的十八大以来，习近平总书记始终关心困难群众的安危冷暖，走进贫困家庭唠家常，鼓励残疾人活出精彩人生，重视困难群众就业工作……民生无小事，枝叶总关情。③传承中华民族守望相助、和衷共济、扶贫济困的传统美德，把老百姓的安危冷暖时刻放在心上，想群众之所想，急群众之所急，让人民生活更加幸福美满。探究八：知识探究做扶危济困的人点拨：①做法：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。②体现：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。③意义：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。探究九：名言探究探究十：播放视频《今年第一季度见义勇为勇士榜发布》视频给我们什么启示？点拨：① 见义勇为勇士榜 是由中央政法委主办，中华见义勇为基金会承办的季度评选活动。该活动旨在表彰那些在关键时刻挺身而出、见义勇为的英雄人物。②在2025年第一季度，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。这些勇士包括在公共场所制服犯罪嫌疑人、在深冬江河中救人、以及在紧急情况下采取行动避免重大事故的英雄人物。③见义勇为是指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。探究十一：知识探究做见义勇为的人点拨：①“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自已的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。探究十二：名言探究探究十三：播放视频《时政微视频丨习近平的尊老敬老情》视频给我们什么启示？点拨：①习近平总书记始终关心老年群体、重视老龄事业。在赴各地考察调研时，习近平走到哪里，就把尊老敬老的风尚带到哪里。②习近平总书记的身体力行，为全社会作出“尊老敬老”的表率，推动尊老、敬老、爱老、助老蔚然成风。③“尊老敬老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任。”“让所有老年人都能老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安。”探究十四：阅读感悟给我们的启示是什么？点拨：①在中国传统文化中，对老年人的称呼有着丰富的文化内涵。耄耋之年不仅是对高龄老人的称呼，还反映了古人对长寿的向往和对老年人的尊重。②耄耋之年承载着孝老爱亲的中华传统美德。我们应当孝敬老人，爱护亲人。 我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。探究十五：知识探究做孝老爱亲的人点拨：①百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。探究十六：名言探究探究十七：知识探究探究十八：知识归纳如何做中华传统美德的践行者？点拨：①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自已的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。⑤做孝老敬亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了传承和践行中华传统美德的原因，懂得了传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7.8.2《做中华传统美德的践行者》（课时训练
一、单项选择题：
1．安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（ ）
①践行了社会主义核心价值观 ②做到了精忠报国 ③弘扬了中华民族传统美德 ④促进社会和谐，传递正能量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从他的事迹中，我们感受到（ ）
①爱岗敬业的高尚情操 ②扬善抑恶的处世准则 ③自强不息的奋进品格 ④道济天下的爱国情怀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。下列关于中华传统美德理解正确的是（ ）
A．中华传统美德是文化最深层的内核
B．中华传统美德是世代相传的民族智慧
C．践行中华传统美德仅仅是成年人的责任
D．中华传统美德是建设社会主义现代化强国的物质力量
4．电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒那句 “我命由我不由天” 震撼人心，这体现了中华传统文化中（ ）
A．团结统一的精神 B．自强不息的精神
C．爱好和平的精神 D．勤劳勇敢的精神
5．“独臂律师”扶婷30多年来用独臂与命运抗争、热心公益。面对残疾人，她秉持着“先有尊重，再去帮助”的原则，用独臂“扶起”更多的残疾人。她的事迹诠释了（ ）
A．天下兴亡、匹夫有责的担当意识
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．自强不息、扶危济困的传统美德
6．春节是中华民族的传统节日。每到春节，红红的爸爸作为书法爱好人士就会主动帮助小区居民写对联，深受大家的好评。对此，下列说法正确的是（ ）
①对联体现了美学理念 ②此举能够促进社会和谐 ③此举是在践行自强不息的美德 ④说明红红的爸爸是一个敬业乐群的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．“我这一辈子，就做一件事，能把童年时期的梦想付诸现实，是很幸福的。”在数十载科研生涯中，刘永坦带领团队爬坡过坎，在国内率先开展了新体制雷达研究，技术成果领跑世界，并成功实现工程应用。耄耋之年，他依旧坚守在科研一线，为推进我国深海探测能力的进一步发展发光发热。刘永坦以实际行动践行了（ ）
①自强不息、敬业乐群的中华传统美德 ②道法自然、天人合一的思想 ③求同存异、和而不同的处世方法 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．下列行为中，属于扶危济困行为的有（ ）
①在同学遇到学习困难时，主动帮助他解决问题 ②看到老人在马路上摔倒，赶紧过去将其扶起并送到医院 ③为贫困地区的孩子捐赠书籍和学习用品 ④在公交车上主动给孕妇让座
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
9．下列对“帮助了别人，快乐了自己”这句公益广告词，理解正确的是（ ）
①帮助他人只是为了别人的需要 ②彰显了扶危济困的优良品德 ③帮助他人能使我们的社会充满爱心与温情 ④助人不仅是付出，也是快乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．2024年9月11日，苏州一男子当街划伤一名女子，危急关头“碎花裙女生”勇敢出手，附近店铺的店长、店员抄起长把铁勺，挺身而出迫使男子松手放开了受害女子。他们的事迹启示我们（ ）
A．见义勇为，运用智慧和力量帮助他人
B．不应该冲动行事，让自己陷入危险中
C．同违法犯罪作斗争不是未成年人的责任
D．真正勇敢的人不能鲁莽，应该避而远之
11．2024年10月9日，中央政法委发布2024年第三季度见义勇为勇士榜，榜单中有英勇无畏抢救遇险群众光荣牺牲的栾留伟、赵金等；有挺身而出与违法犯罪作斗争的刘欣怡、张伟建等。他们用勇气，甚至鲜血和生命捍卫了人民群众的生命财产安全，为社会和谐稳定筑起一道铜墙铁壁，让我们看见平凡中的伟大光辉。他们的行动启示我们（ ）
①要践行见义勇为的传统美德 ②用实际行动做有正义感的人 ③不顾一切同违法行为作斗争 ④牺牲物质利益才是见义勇为
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12．在中华传统美德中，“老吾老以及人之老”所倡导的是（ ）
A．孝亲敬老的家庭美德 B．助人为乐的社会公德
C．尊师重道的职业道德 D．团结友善的个人品德
13．从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ）
①美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来 ②我们要做孝亲敬老的人 ③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 ④孝道是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。“六尺巷”的故事流传至今启示我们（ ）
①中华民族自古以来崇尚和谐和睦 ②要弘扬自由的社会主义核心价值观 ③“和为贵”是中华民族的传统美德 ④中华传统美德影响着我们的生活
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
15．浙江杭州“外卖小哥”彭清林从十余米高桥一跃而下，救起落水女孩的事迹让不少网友动容。事后，彭清林在接受专访时说，他就想做一个“平凡的好人”，并愿把这种精神传递下去，因为他从小到大，也有过很多次被帮助、被温暖、被改变的经历。从彭清林的身上，我们能够看到（ ）
①见义勇为的传统美德 ②扶危济困的美好品德 ③冒死救人的粗暴行为 ④平凡英雄的大爱之举
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
16．阅读材料，回答问题。
天地英雄气，千秋尚凛然。岁月的长河里，无数英雄前仆后继，为实现中华民族的伟大复兴而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。什么是英雄？习近平主席这样说：英雄，是危难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人拥有一颗伟大的心。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。
(1)根据材料并结合所学知识，说说什么样的人是英雄。
(2)小明认为：要做英雄，便要奋不顾身地见义勇为。请评析小明的观点。
17．阅读材料，回答问题。
材料 “时代楷模”万步炎——“国家的需要就是我的研究方向”。30多年来，万步炎扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术“卡脖子”难题，持续研发“海牛”系列钻机系统，一次次刷新海底钻机钻深纪录，推动我国海洋资源探采装备实现从无到有、从落后到领跑的飞跃，研制出的海底钻机成功下钻231米，迄今为止仍然保持着海底钻机海上实际钻探深度的世界纪录。
(1)运用所学知识，谈谈评选“时代楷模”的意义。
(2)请你从“传统美德”的角度，谈谈我们从万步炎身上得到了哪些启示。
参考答案
1．C 2．C 3．B 4．B 5．D 6．B 7．B 8．D 9．D 10．A
11．A 12．A 13．D 14．D 15．B
16．(1)见义勇为的人、扶危济困的人、敬业乐群的人、自强不息的人都可以是英雄。
(2)小明的观点是错误的。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。作为未成年人贸然行动容易受到侵害，也不利于制止侵害行为，因此一定要见义智为。
17．(1)①有利于弘扬中国传统美德。②有利于践行社会主义核心价值观。③有利于引导人们向榜样学习，培养爱国情怀
(2)①做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
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