资源简介

六下单元习作素材＋范文
第一单元 家乡的风俗
一、亮眼好标题
1.巧用诗词命题法：《千里共婵娟》《春风送暖入屠苏》《每逢佳节倍思亲》
2.设置悬念命题法：《神秘的面鱼》《一次独特的风俗活动体验》《元宵“走百病”》
3.巧用谐音命题法：《年年有“鱼”》《与“粽”不同》《年年“糕”》
二、好开头
【巧用设问，引发兴趣】 如今社会迅速发展，哪里还能找到戴着面具跳的舞 哪里还能找到有丰富文化底蕴的舞 在我的家乡江西就能找到，这里有一种古老的舞——傩舞。 (巧用设问，引发兴趣)
【引用诗句，开门见山】“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”今天是除夕，一大早，家人就格外忙碌，全家着手“换旧符”。
【歌谣开头，富有情趣】“二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。”每当我听到这首歌谣时，家乡过春节的情景就会浮现在我眼前。
【场景导入，氛围十足】家乡的元宵之夜比除夕还热闹。你看，街上赏花灯的人摩肩接踵。再转头看龙灯，真是五光十色、光彩夺目啊！ (场景导入，氛围十足)
三、精美好词
1.描写节日场面
灯火辉煌 欢声雷动 张灯结彩 载歌载舞 喜气洋洋
车水马龙 欢声笑语 人声鼎沸 响彻云霄 锣鼓喧天
2.描写美食
芳香四溢 唇齿留香 垂涎三尺 回味无穷 色味俱佳
垂涎欲滴 入口即化 清凉爽口 外焦里嫩 香甜可口
3.描写民间工艺
举世无双 风格独特 出神入化 惟妙惟肖 精雕细琢
独具匠心 鬼斧神工 巧夺天工 栩栩如生 纤毫毕见
4.描写心情
喜出望外 心花怒放 喜不自禁 欢天喜地 欢呼雀跃
兴高采烈 眉飞色舞 喜笑颜开 心满意足 眉开眼笑
四、绝妙好句
佳句：
1.随着激越的鼓点，那道流动的光圈越转越快、越转越奇，时而组成同心圆，时而扭成大麻花，时而又上下奔腾跃动，让人眼花缭乱，叹为观止。 (排比修辞，描写场面)
2.只见那人抛着绣球，两只狮子跟着绣球舞动起来，搔痒、抖毛、翻跟头、扭腰肢，活泼可爱，惹人喜爱。 (动作描写，细致生动)
3.在烟雾弥漫中，在鼓乐喧天中，在欢呼叫喊中，拿着号角的人吹响号角，越吹越起劲；舞龙的人听着号角越听越欢喜，越舞越精神。 (场景描写，画面感强)
4.我吃着香喷喷的傣味烧烤，听爸爸讲泼水节的由来。傣族祖先不畏强暴，勇敢追求幸福生活，这令我感动不已。烧烤的焦香溢满唇齿间，我吃得更加津津有味了。 (总结上文，抒发感受)
佳段：
1.锅里的胡辣汤不断翻滚，几块面筋像小鱼一样在锅中游来游去；旁边的豆腐丝儿洁白细长，这要是吃到嘴里，该是多么滑嫩；深绿色的海带在雾气腾腾的锅里舞动着，就像春风中摇摆的柳枝。用大勺舀上一碗，再撒上一把嫩绿的香菜，那香气直往鼻孔里钻。(多种感官，身临其境)
2.瞧，那个古代妇女打扮的女演员将角色演得入木三分，一会儿眉头紧皱，一会儿怒目圆睁，一会儿大声呵斥，满腔怨气从舞台上蔓延开来。那个温文尔雅的秀才则敢怒不敢言，唯唯诺诺，不知所措。 (场景描写，细致入微)
3.中秋的月最美，是那样诗情画意；中秋的月最柔，是那样柔情似水；中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，远离家乡的游子纷纷赶回家中，与家人欢聚一堂、把酒言欢。 (排比修辞，突出特点)
五、好结尾
【自然结尾，意犹未尽】激动人心的时刻到了。条条龙舟竞相越过终点，顿时礼花绽放。这场酣畅淋漓的比赛在人们的欢呼声中结束了，但那振奋人心的鼓声依旧在我的耳边回荡，如果有机会，我也想参与其中。
【揭示寓意，表达期待】窗外的烟花还在盛放，而我已听着鞭炮声进入了梦乡。跨火堆这一活动表达了人们对来年风调雨顺、红红火火、平平安安、无灾无难的美好期盼，我也期盼着往后的每一年都可以平安、幸福。
【点明意义，直抒胸臆】舞龙灯是春节不可或缺的传统节目，它象征着喜庆祥和，寄托着人们对美好生活的向往。我喜欢舞龙灯这个风俗。
【首尾呼应，发出号召】老家的元宵节别有一番风味，欢迎你来感受一下我家乡的元宵节！
六、习作范文
除夕
作者：焦卓腾 指导老师：钟翠芬
在我的家乡，春节期间，除夕是最热闹的一天。
“噼里啪啦”，除夕的清晨，我在一阵又一阵的鞭炮声中醒了。“放鞭炮啦！”有人大声喊道。紧接着，又是噼里啪啦的鞭炮声。一大清早，大人们就开始忙活了。忙什么呢 忙着贴春联啊！当人们在自己的家门口贴上春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。每到除夕，除了春联，家家户户还要贴窗花、年画、 “福”字，增加喜庆的节日气氛。
整个早上都在忙碌中度过，转眼间就到了中午。人们会忙碌着准备一大桌子饭菜，除此之外，人们还会买一些酒或饮料来庆祝。
吃饱喝足之后，就去朋友家和亲戚家拜年或者是在自己家里和家人们聊天。
太阳西斜，人们再一次忙碌起来，除了很小的孩子，所有人都在忙碌。忙什么呢 忙着做年夜饭啊！村子里有一个大广场，每一个除夕，村民都会在大广场上举行“团圆除夕夜”活动。家家户户都会把家里的圆桌搬到广场上，在太阳落山之前，广场上就摆满了大大小小的圆桌和椅子。村子里每一个会做饭菜的人，都要做几道菜，端到广场的圆桌上，等到人到齐就可以开始吃年夜饭了。
吃饭时，我问爸爸： “爸爸，这个活动有什么来历呢 ” “这是因为村长的母亲临终前有一个愿望——想看到人们团团圆圆，所以村长就在每年的除夕举办这个活动。”我看看广场上的人们，心里不禁感叹：这画面多美好啊！
人们吃饱喝足后就把碗筷、圆桌和椅子搬回家里去，再回广场聚集。这时候，村长拿来一些烟花，把其中一个又大又长的鞭炮高高挂起。放鞭炮的人高声大喊：“放鞭炮啦！”话音刚落，鞭炮声和人们的欢笑声就响彻整个村庄。
除夕“噼里啪啦”大笑着走来，又“噼里啪啦”大笑着离去！
总评：文章首尾呼应。小作者用朴素、真实的语言向我们介绍了家乡除夕的习俗，让我们了解到除夕这一天的家乡风俗习惯。习作按时间顺序记叙了除夕这一天的活动。文章详略得当，略写早晨贴春联和午饭后拜年、聊天，详写年夜饭，突出了年夜饭的寓意和人们对美好生活的向往。
做汤圆
作者：李文彤 指导老师：张燕霞
“哇！好可爱呀！”妈妈不禁赞叹道。
元宵节到啦！在这个特殊节日里，我的家乡陕西西安家家户户都要做汤圆，我们家当然也不例外啦！
今年，我决定要做一个冬奥会吉祥物——冰墩墩汤圆。
话不多说，开始动手吧！首先要用糯米粉加水做成一做个个大面团，接着再揉成一个个小面团，分别加入食用色素调出蓝、绿、黄、红、黑等颜色。接下来就是考验动手能力的关键时刻啦！首先，用一个白色的小面团揉出冰墩墩的身体，紧接着再揉出冰墩墩的耳朵、胳膊、腿等身体各部位，还要用黑色面团捏成的小半圆装饰耳朵。当做到这里的时候已经向成功迈进一大步了。我不禁松了口气！现在就只剩下可爱的脸了，我要用蓝色、绿色、黄色、红色搓成细线条状把脸上的圆环叠加起来！
此时此刻，你会发现一个特别可爱的冰墩墩汤圆已经完成了，然后我多做了一些一起煮……出锅后，汤圆冒着腾腾热气，阵阵香味扑鼻而来，我还没吃到嘴里就已经垂涎三尺了……
不一样的节日，不一样的体验！我们全家人坐在一张桌子上吃着美味的汤圆，真可谓是其乐融融，好不快乐！
总评：小作者在文章开头设置悬念，点明了元宵节吃汤圆的习俗，并详细写了自己的亲手做汤圆的过程。结尾处点题， 中心明确！
粽子
作者：彭丽峰 指导老师：徐秋英
“离家三里远，别是一乡风。”在我的家乡，粽子是端午节的象征。在端午节那天，不管是人在他乡，还是留守故园，人们总要包粽子、 吃粽子。
粽子是由糯米和佐料制成的，佐料包括红枣、腊肉、黄豆等。包粽子前，要先准备好粽叶、糯米、佐料和绳子。开始包粽子了，先拿出两片粽叶叠放在一起，然后卷成一个圆锥形，再用勺子将糯米与佐料放进粽叶里，然后用勺子把它们压紧。这时，圆锥形会多出一角，将多余的部分向下折。最后用绳子把粽子缠起来固定好！ 一个漂亮的粽子就这样包好了。做好的粽子棱角分明，大约拳头大小，仿佛一个个穿着绿衣裳的害羞小姑娘。
包完粽子后，把粽子放入锅中煮。过了一段时间，一个个香喷喷的粽子就出锅了，就像一颗颗翠绿欲滴的宝石。单看它那碧绿的样儿，再闻闻那香味儿，就够让人垂涎三尺了，何况是再大口大口地朝嘴里塞呢！我迫不及待地抓起一个热乎乎的粽子，解开绳子剥开粽叶，一口咬下去，顿时一种香糯黏滑的感觉在嘴里散开来，还夹带着粽叶的淡淡清香，美味极了。
那么在端午节为什么要包粽子呢 听说还有一个故事。战国时期的楚国有一位名叫屈原的忠臣，他忠君爱国，可那时的国君却听信了他人的谗言，不重用他，反而去重用小人。楚国灭亡之后，屈原悲痛万分，最终投江自尽，人们为了不让鱼吃屈原的尸体，便把米放入竹筒里丢下江中。就这样，渐渐地变成了如今的粽子，而人们为了纪念屈原，这一天也就成了端午节。
如果说吃粽子是舌尖上的享受，那么包粽子带来的是心灵上的震撼。小小的粽子，既是端午节的一道美食，又能传承古老的中华文明，点缀着中国传统习俗的大画卷！
总评：本文语句优美，条理清晰，主题明确，过渡自然，前后照应，从包粽子、吃粽子、粽子的来历、端午节的形成来写出粽子既是美食， 又是传承中华传统文化， 主题鲜明。
包饺子
作者：龚妍洁 指导老师：贺佳星
除夕，在孩子们的嬉闹声中姗姗来迟，在外的游子终于回家了，一大家人紧紧簇拥在一起，诉说着自己的思念。这一天，家家户户都在准备年夜饭，那些大鱼大肉不是重点，饺子才是主角。一想到饺子那白白胖胖的模样，咬一口唇齿留香，再配上点自家腌制的蒜，那简直是人间美味呀！
瞧，爸爸妈妈已经“撸起袖子加油干”了。只见爸爸手起刀落、气势汹汹地剁馅儿，那阵势就算是一头狮子见了，也该夹着尾巴逃跑，更何况这些肥瘦相间的肉呢！眨眼间，那些肉就招架不住变成了肉馅儿。再切点葱花、生姜等配菜，加入各种调味料，一盆色味双全的饺子馅儿就调成了。妈妈也毫不示弱，三下五除二将面粉揉成团，然后切成小块，再用擀面杖擀成薄片。我也要展示我的拿手好戏了，我会包各种各样的饺子，有传统饺子，钱包饺子，元宝饺子，柳叶饺子等。我的手不停地忙着，不一会儿，一大盘饺子已经出现在我们眼前，看着自己亲手包的饺子，心里别提有多美了。
接下来是奶奶和妈妈的主场。奶奶负责煮饺子，不一会儿，就听到水咕嘟咕嘟烧开的声音，然后饺子们开始在锅里洗澡了。妈妈有条不紊地调料汁，再加一盘色如翡翠的蒜，我们就等着开吃了。看着锅里圆滚滚的饺子和桌上各色的美味佳肴，我的五脏庙“咕噜咕噜”地叫了起来，爸爸哭笑不得地说： “你看，肚子都在抗议了，一会可得多吃点，不能委屈了它呀！”我涨红了脸，却饿得没有力气反驳。
饺子终于上桌了，我狼吞虎咽地吃了好多，直到肚子胀成了一面小鼓。
这顿年夜饭格外满足！
总评：小作者用生动形象的语言描写了一家人包饺子的情景，用词准确，详略得当，重点突出，尤其是从人物的动作、语言的描写里，我们可以看到一家人其乐融融的场面。
家乡的中秋
作者：李赵心 指导教师：黄艳杰
从小到大，我度过许多节日，有热闹的春节，有隆重的端午节，还有盛大的国庆节。其中，我最喜欢过的是中秋佳节，因为它有着不同的意义，在我心里，它就是一家人平平安安、团团圆圆、美满幸福的象征。它是我每年最盼望的节日。
在中秋节当天，人们最在意的当然就是赏月和吃月饼。赏月在晚上，所以妈妈早上就带我去了超市买了水果和月饼。说到月饼，妈妈想起了她的小时候，妈妈对我说：“那个时候家里很穷，月饼都是自己家做的，虽然现在的月饼到处都有卖的，而且品种齐全，但我还是比较怀念小时候月饼的味道。”我点点头若有所思。
转眼间天黑了，月亮悄悄地露出了小脑袋，我们把桌子抬到院子里来，把提前准备好的月饼和水果都端了出来，我们一家人围坐在一起赏月、吃月饼。我坐在椅子上，手里拿着月饼，望着又大又圆的月亮，心情别提有多高兴了！人们说十五的月亮十六圆，但是我觉得十五的月亮就已经很圆了，可能是因为手里拿着又香又甜的月饼的原因吧！抬起头望望天空，中秋夜晚的月亮可真美啊！美到我真想亲它一口！
明亮的月光让我不禁想起李白的《月下独酌》中的“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”这四句诗，让我深深地体会到诗人寂寞和悲凉的心情，也勾起了我对已经逝去的姥姥的思念。
中秋节是一个阖家团圆的日子，即使有些人没能与家人团聚在一起，也能一边赏着又大又圆的月亮，一边思念着亲人，正所谓“每逢佳节倍思亲”。
我喜欢这简简单单，平平淡淡的中秋佳节，更喜欢中秋节里又香又甜的月饼和又大又圆的月亮，最让我依依不舍的是这个全家人共度的美好夜晚。
我爱中秋！
总评：本文采用总-分-总的结构，叙述了自己过中秋节的经过，层次清晰，详略得当。小作者通过描写赏月的感受，抒发了对亲人的思念，由自家人的其乐融融联想到未能团聚的人们，反映了社会现实，因此倍加珍惜这个中秋节的夜晚，首尾呼应，表达了对中秋节的喜爱之情。
家乡的春节习俗
作者：杨东颖 指导老师：吴亚烁
俗话说“十里不同风，百里不同俗”，每个地方都有独特的风俗习惯，我的家乡也不例外。我的家乡在广西省桂林市的一个小村庄，你若来到这里，那数不胜数的节日风俗一定会让你大开眼界。其中最热闹最隆重的当属春节。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，伴随着鞭炮声、孩子的嬉笑打闹声，我知道春节的脚步更近了，转眼间来到了腊月三十，这一天是一整年的最后一天， 意义重大。
腊月三十是辞旧迎新的日子。这一天上午，家家都忙碌着打扫卫生——按辈分排序依次打扫，寓意着把每个人的霉运都扫出去，在新的一年里家人好运连连，平安喜乐。
下午无疑是最忙碌的，人人都要参与团圆饭的制作，小孩子洗青菜、摘青菜、整理桌椅，大人包饺子、做年糕……团圆饭顾名思义“一家人团团圆圆一起吃的一顿饭”，它比往常要更丰盛。除此以外，每道菜还有独特的象征寓意。例如：吃鱼，寓意着“年年有余”；吃年糕，寓意着“步步高升”；吃芋头和腐竹，寓意着“富裕”；吃饺子，寓意着“招财进宝”……这些食物表达着人们对美好生活的祝愿。
到了夜晚，每个小孩都能收到长辈的红包，又称“压岁钱”，关于压岁钱还有个神奇的传说呢！传说，很久以前有一个野兽，叫“岁”，每到一年的最后一天，就跑出来作怪。晚上的时候， “岁”去谁家，谁家里的小孩就发起高烧，一连几天都不见好转，闹得人心惶惶。后来，有一户人家的孩子在睡觉时将长辈给的钱用红布包着放在枕头底下，那龇牙咧嘴的“岁”正巧跑到那户人家里，看着那细皮嫩肉的孩子，刚想伸手去摸，在这千钧一发之际，枕头底下的钱发出闪闪的红光， “岁”像触了电一般， “嗷嗷”直叫，落荒而逃。人们知道了能制服“岁”的方法，便一一效仿。后来，给孩子“压岁钱”不只是为了赶跑可怕的“岁”，更是长辈对晚辈寄予美好的祝福和心愿。
我喜欢家乡的春节，因为它不仅仅使我知道了家乡各种各样、别具一格的风俗习惯，更让人们彼此间的血脉亲情更加浓郁。
总评：作者按总-分-总的结构，以第一人称向我们描述了家乡春节的风俗，略写了春节前最后一天腊月三十人们的活动及寓意，详写了关于压岁钱的传说。最后总结全文，抒发了情感，升华了主题。
家乡的风俗
作者：郭敏莹 指导老师：申丽君
所谓“百里不同风，千里不同俗”，我们的祖国幅员辽阔，每个地区的风俗习惯也大相径庭。在我的家乡，一到端午节，吃粽子和赛龙舟就是十分传统的项目了。
粽子，在端午节的地位是举足轻重的。一大早，奶奶就将包粽子的食材准备好了。只见她先从盆中拿出两片绿油油的粽叶交叠在一起，再卷成一个漏斗形，放入红枣和糯米，把粽子封口，最后用绳子紧紧地缠绕住。就这样，一个三角粽就包好了。看着奶奶包得如此熟练，我也来了兴致。学着奶奶的样子拿起两片粽叶就卷了起来。可看着容易，做起来难啊！绳子还来不及缠上粽子的身体，糯米就像淘气的孩子一样纷纷钻出粽叶，洒了一地。我急得满脸通红，奶奶在一旁看得哈哈大笑，说： “你这孩子，还是等着吃吧。”很快，奶奶包好了粽子，将粽子放进大锅中煮熟。一打开锅盖，粽子的清香充满了整个房间，而我早已垂涎欲滴了。
赛龙舟，也是端午节的一个重要活动。我一边吃着软糯香甜的粽子，一边聚精会神地看着直播的龙舟竞赛。宽阔的河面上，选手们奋力扬起船桨，挥汗如雨。十几艘龙舟你追我赶，谁都想拔得头筹。观众席上更是人声鼎沸，好不热闹！
端午节还有许多有趣的风俗习惯，可最让我欢喜的还是和家人围坐在一起吃粽子，看龙舟，聊家常，真是其乐融融。
总评：小作者开篇引出端午节的两大习俗——吃粽子和赛龙舟，接着对包粽子和赛龙舟进行了详细具体的描写。本文语言虽不华丽，但充满生活气息，描写生动自然，情感丰富且真实。字里行间表现出端午节的热闹和对家乡端午节的喜爱之情。
第二单元 写作品梗概
一、亮眼好标题
1.直接点题法：《〈骑鹅旅行记〉梗概》《《童年》梗概》
2.巧用主副标题法：《如梦如幻的旅程——《爱丽丝镜中奇遇记》梗概》
《九九八十一难——〈西游记〉梗概》
二、好开头
【解释名字，交代角色】一只母狼叫紫岚，之所以叫它紫岚，是因为它身上的狼毛黑得发紫，是那种罕见的深紫色，腹部毛发却纯白，体态轻盈，奔跑起来就像一片紫色的雾岚。
【设置悬念，引发兴趣】1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出现了一个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。
【介绍主人公，概括特点】在瑞典南部的小村庄里有一个小男孩，名叫尼尔斯。他是一个不爱读书、不爱学习的男孩，总是调皮捣蛋，喜欢捉弄小动物。
三、精美好词
1.描写外形
风度翩翩 彬彬有礼 一表人才 面黄肌瘦 明眸皓齿
不修边幅 落落大方 膘肥体壮 肥头大耳 憨态可掬
2.描写动作
上蹿下跳 张牙舞爪 扬长而去 四蹄生风 大步流星
昂首嘶鸣 摇头摆尾 手忙脚乱 翩翩起舞 挤眉弄眼
3.描写故事情节
百折千回 荡气回肠 峰回路转 跌宕起伏 引人入胜
波澜起伏 扣人心弦 一波三折 惊心动魄 柳暗花明
4.描写读书感受
孜孜不倦 开卷有益 爱书如命 如饥似渴 如痴如醉
废寝忘食 手不释卷 专心致志 聚精会神 全神贯注
津津有味 浮想联翩 索然无味 身临其境 受益匪浅
醍醐灌顶 茅塞顿开 恍然大悟 百感交集 感同身受
难以忘怀 感慨万千 意味深长 发人深省 百读不厌
四、绝妙好句
佳句：
1.福贵出生在一个大富之家，家里有一百多亩地，但他不学无术、嗜赌成性，终于花光了家业、从家财万贯的少爷变成了穷人。 (善用词语，简洁明快)
2.一路上、他们破坏狐狸斯密尔的各种诡计，从强盗山中逃出来，差点儿被铜像踩扁、用小口哨打败了灰鼠兵团、救出小松鼠，救出了绿头鸭雅洛……在这些冒险中，尼尔斯逐渐改正了许多缺点。 (罗列情节、语言简练)
3.他们从太平洋出发、途经印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，途中吃到了海鲜，见识了许多罕见的海洋动植物，饱览了神秘的海底奇观，也经历了惊险的奇遇。 (运用排比，总结收获 )
4.一路上，爱丽丝通过昏暗的大厅，不断地穿越在各种奇异的场景之中，经历了许多逻辑混乱又怪异的事件：她受到了毛毛虫的指点，先是来到公爵夫人的房子，随后去了三月兔和帽匠的茶会，紧接着在花园参加了红心王后的槌球比赛，最后在法庭上即将被纸牌攻击时醒了过来。 (加连接词，转换地点)
佳段：
1.他每天和波莉姨妈斗智斗勇：自己不想刷栅栏便引诱其他孩子来刷，还让本来嘲笑他的孩子最后用东西去换刷栅栏的机会；用苍蝇和甲虫大闹祈祷会；去荒岛上当“海盗”，回来后出现在自己的葬礼上；扮演绿林好汉打闹……这些都是他干的“好事”(举例概括，简明扼要)
2.官渡之战后，曹操基本统一了北方，刘备只好投靠刘表。徐庶和司马徽劝刘备请诸葛亮出山。刘备三顾茅庐，终于把诸葛亮请出山。不久，刘表去世，刘备逃往江陵。后来，诸葛亮舌战群儒，说服孙权同意与刘备联合抗曹。但周瑜嫉妒诸葛亮，要他在十天之内造好十万支箭并让他立下军令状。诸葛亮用“草船借箭”这个妙招，三天就得到了十万支箭。 (添时间词，巧妙连接)
3.离开了父母，一开始，阿章特别开心，可很快就出现了很多不如意的事情，生活也变得一团糟。在学校，他不是把作业忘在家里，就是因为没带颜料而被老师惩罚；在舅舅家，表妹也不知为何对阿章充满了敌意。阿章心里很失落，因为他想到以前在家里的时候，他什么都不用管，妈妈会帮他备齐所有该带的东西，还会帮他把房间整理得整整齐齐、千干净净。 (对比概括，突出重点)
4.有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船上的桅杆被吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。 (描写环境，交代起因)
5.有一天，老羊告诉威尔伯，在冬天的时候人类会杀了它，但是，善良的夏洛告诉威尔伯，它会帮助威尔伯。一天早晨，有人给威尔伯送饭的时候，看见蜘蛛网上有三个大字：王牌猪。这个消息传遍了整个村庄，大家都来参观。农场里的所有动物都集中在猪圈里开会，商量怎样才能不让威尔伯被朱克曼先生杀死。谷仓的动物们提议让夏洛在蜘蛛网上面织“了不起”和“光彩照人”这几个字，得到了大家的赞同。于是，夏洛把这些字织在了网上。面对这个奇景，朱克曼先生一家不打算杀威尔伯了。 (主要情节，集中概括)
五、好结尾
【交代结局，留有悬念】 在她姐姐的腿上醒来，发现这一切都是梦，她把一切都告诉了姐姐。于是，姐姐也开始幻想，开始思考，开始沉浸在这奇妙疯狂又充满童趣的故事里……
【作出评价，总结全文】《三国演义》内容宏大，刻画了众多个性鲜明的人物。书中对战争的描写尤其出色，如对官渡之战、赤壁之战等战争的描写曲折生动、富于变化，读来惊心动魄。全书表达了人们向往和平、反对战乱的愿望。
【交代结果，写出变化】尼尔斯在旅途中领略了大自然的神奇和秀丽风光，也改正了自己的缺点，变得友爱、懂事、勇敢、乐于助人。最后，他在伙伴们的帮助下，回到了家并变回原来的样子。从此，尼尔斯不再淘气，认认真真地读书，过上了平静的生活。
六、习作范文
《哈利·波特与魔法石》梗概
作者：武瑾萱
哈利·波特的父母是出众的巫师，却在十年前被伏地魔杀害。哈利由他的姨夫和姨妈养起来，但饱受着姨夫和表哥的歧视和欺凌。
在十一岁时，哈利收到了霍格沃茨魔法学院的入学通知书，可哈利的姨夫不准哈利去。在哈利十一岁生日那天，海格给了哈利一个生日蛋糕并带走了哈利，还给了他的姨夫和姨妈小小的惩罚。海格带着哈利来到对角巷，买了一些开学用品。
进入了霍格沃茨以后，哈利如愿成为了一名格兰芬多学院的一年级新生，并与罗恩·韦斯莱和赫敏·格兰杰成了形影不离的好朋友。
哈利对学校里的新生活很适应，可只有斯内普不喜欢哈利。上魔药课时，斯内普问了哈利三个匪夷所思的问题，由于哈利都没有回答上来，并反问斯内普为什么不叫旁边把手举得老高的赫敏，因此格兰芬多学院被扣了一分。在调制疖子药时，纳威将西莫的坩锅弄到了地上，导致纳威整个身上长满了疖子。哈利刚好挨着他们，结果斯内普说因为哈利没有教纳威做好，格兰芬多学院又被扣了一分。
再后来，哈利由于被马尔福挑衅，骑着扫帚上了天空。哈利出色的飞行被麦格教授看到，破格成为了魁地奇找球手。可在魁地奇比赛时，赫敏看到斯内普在念咒语，仿佛在控制哈利，于是赫敏悄悄将斯内普的衣服点燃，阻止了斯内普，因此格兰芬多学院获得了魁地奇比赛的第一。
之后哈利发现斯内普进入禁林威胁老师洛奇去窃取魔法石，魔法石能让死去的伏地魔复活，而洛奇似乎妥协了。哈利、罗恩和赫敏想要阻止斯内普。看门的三头犬成功被他们三个用音符催眠。三人组成功进入活板门，穿过魔鬼网，在鸟群中找到钥匙，进入了门，为了赢得真人棋盘中的胜利，罗恩在棋盘中被打昏，赫敏和哈利分别喝下了回家和继续前进的药水。赫敏回去找救援而哈利独自向前阻止斯内普，找到魔镜。
在魔镜前，哈利找到了真正讨厌哈利的人——奇洛教授。奇洛教授竟是双面人，他头上厚重的围巾下，竟是伏地魔的一丝意识。原来在魁地奇比赛中，奇洛教授在念阻止哈利并杀掉哈利的咒语，而斯内普是在念阻止奇洛的咒语。邓不利多把魔法石藏在了厄里斯魔镜里，所以奇洛才会来到这儿。奇洛想要置哈利于死地，可触碰到哈利后就灰飞烟灭了。
最后，到了学期末，三人组立下了大功，让格兰芬多成功拿到学院杯。
总评：本文故事脉络完整清晰，小作者用简洁的语言对作品主要章节内容进行了概括，各段衔接过渡自然，语意清楚连贯。
《绿山墙的安妮》梗概
作者：李思佳 指导教师：孙博
《绿山墙的安妮》的主人公是一个活泼率真、喜欢幻想的小女孩安妮。安妮自幼失去双亲，在“错误”地被马修、玛丽拉兄妹领养到位于阿冯利小镇的绿山墙农舍之后。她自尊自强，凭借自己的善良、勤奋和聪明，在不断地犯“小错误”和不断地改正错误的过程中，逐渐变得美丽、成熟、优秀，获得了长辈们的认可和同龄人的尊重。
生活在绿山墙的马修和玛丽拉计划收养一个男孩来帮忙干农活，小姑娘安妮却阴差阳错的被斯潘塞太太选中，送到了他们面前。安妮的童年凄苦而孤独，到绿山墙之前，她曾转到过托马斯太太家、哈蒙德太太家和霍普敦孤儿院，经过一番周折，马修和玛丽拉才改变计划，决定收养小安妮。
小安妮顺从听话，做事伶俐，但也做出一连串让人啼笑皆非的“坏事”，林德太太说她头发红，她立即大发脾气，把林德太太吓住了；她把葡萄酒当作木莓甜酒让戴安娜喝，导致戴安娜的母亲以为她是故意把女儿灌醉的；她买染发剂自行染发，不料，红头发变成了绿头发；她做蛋糕忘记掺进面粉，结果砸了锅；她与戴安娜比谁先蹦到床上，结果压在约瑟芬老姑奶奶身上；在小船上扮演百合少女差点溺亡；为了“尊严”，爬上屋脊行走，结果从屋顶摔下来，扭伤了脚踝……此类事件，简直是数不胜数。不过，安妮的优点是，她从来不会再犯同样的错误，她自称“每件错误都帮我改掉了一种严重的缺点”，比如涂抹剂蛋糕的错误治好了她在烹调上的粗心大意，染头发事件治好了她的虚荣心。事实证明，马修和玛丽拉收养安妮的决定是明智的。渐渐地，安妮使原本清静得有些寂寞的绿山墙，乃至整个阿冯利都充满了阳光与活力。
她成功救治喉头炎小患者的英雄壮举，连医生都赞不绝口。她用神奇的想象、美妙的歌声和出色的表演才能征服了同学们，以至于她不在学校时大家都感到无比无聊。她有着迷人的声音，深情的朗诵赢得了观众的掌声和职业朗诵家的夸奖。她用奔放的热情和爽朗的性格融化了约瑟芬老姑奶奶的古怪和刻板。即使在林德太太挑剔的眼光中，她也称得上是玛丽拉聪明伶俐的得力帮手。
她聪明勤奋，努力学习。从阿冯利学校毕业后，她以第一名的成绩考取女王专科学校，并在一年内获得一级证书和艾弗里奖学金，让人们为她感到非常自豪。
总评：小作者紧紧抓住小说主人公安妮的性格特点及经典故事情节，保留了原著的基本框架，去除了不必要的“枝叶”， 简明扼要地介绍了《绿山墙的安妮》的主要内容，层次清晰明了。
《汤姆·索亚历险记》梗概
作者：王天润
从前，有一个名叫汤姆的孩子，他从小就失去了父母，跟着波莉姨妈生活。但汤姆是一个贪玩、不听话、爱撒谎、喜欢出风头的孩子。最近，他萌生了当海盗的念头。
他把当海盗的想法告诉了好朋友哈克，他们约定半夜先到墓地试试胆量。他们到了墓地，却目睹了一场斗杀，乔埃杀死了医生，嫁祸给醉鬼彼得。他们都害怕乔埃，相互发誓绝不走漏半点风声。
胆量得到了检验，汤姆和哈克、乔奇三人划着小木船来到了荒芜人烟的杰克逊岛，做起了快乐的“小海盗”。镇上的人们找了好几天也没有找到他们，以为他们都死了，准备为他们举行葬礼，结果他们三个人却在这个时候回来了，给了人们一个大大的惊喜。镇上开始审理彼得的杀人案了，汤姆和哈克心里过意不去，出庭为彼得作证。混在旁听席上的乔埃大惊失色落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。
汤姆的冒险心一刻也没有停止过，他和哈克相约去鬼屋寻宝。有一天，他们来到鬼屋时，遇到乔埃准备把抢来的金币藏起来。同学们到山上野营，来到有趣的魔克托尔山洞，洞内杂路横生，如同迷宫一样。孩子们陆续走出山洞后，汤姆和贝琪却在洞中迷路了。他们东窜西走，总也走不出去。贝琪害怕了，汤姆安慰贝琪，并耐心寻找出口。
在洞中，汤姆意外遇到乔埃！乔埃听到汤姆的动静，撒腿就跑。汤姆带着贝琪找到了出口。回到家休息过后，汤姆到法官家看望贝琪。
法官告诉他：为了防止再有人迷路，山洞的路口已被封死。他们说，洞里还有逃犯乔埃呢。镇上的人们再次涌向山洞，发现乔埃已在洞内死去多日了。
汤姆和哈克再次去寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。他们划着小船回到了镇上，成了镇上最风光的小孩。
总评：小作者紧紧围绕小说主人公汤姆·索亚的性格特点，选取里面关于探险的经典故事情节，用简明的叙述性语言进行概括，脉络清晰，语言简洁，语意清楚连贯，各自然段过渡自然。
《西游记》梗概
作者：黄钰盈 指导老师：万树华
古时候，花果山上有一块仙石，仙石里蹦出一只石猴。石猴带领众猴入住花果山水帘洞， 自封“美猴王”。
美猴王不满于生老病死，为求一身本事历经千辛万苦拜菩提祖师为师。祖师给它起名为“孙悟空”，教它七十二般变化。孙悟空勤奋好学，终于学得一身本领，却因好卖弄被赶出师门。
孙悟空在东海龙宫取得定海神针——金箍棒，因不满天庭对它的待遇而大闹天宫。佛祖就将它压在五行山下。五百年后，经观音指引，唐三藏去西天大雷音寺求取真经，在五指山下救出孙悟空，孙悟空就拜唐僧为师，保他西天去取经。
龙王三太子误吃了唐僧所骑的白龙马，被观音菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门载唐僧上西天取经。唐三藏在高老庄收了天蓬元帅猪八戒为二徒弟，在流沙河收了卷帘大将沙悟净为三徒弟，师徒四人加上一匹白龙马，一路向西求取真经。
师徒一路上降妖除魔。三打白骨精，大战红孩儿，偷吃人参果结缘镇元大仙，车迟国斗法除三怪，真假美猴王比斗，天竺国收玉兔，三借芭蕉扇……在降妖除魔的过程中，各路神仙热心帮助他们，观音菩萨、龙王、山神、土地神等等都会有求必应。
十万八千里，历经十四年。他们师徒四人一路上历经千难万险，终于到达西天见到如来佛祖取得真经。最后，孙悟空被封为“斗战胜佛”，唐僧是“旃檀功德佛”，猪八戒是“净坛使者”，沙悟净成为“金身罗汉菩萨”， 白龙马升为南无“八部天龙广力菩萨”。
总评：《西游记》是大家耳熟能详的一部经典名著， 小作者按照原著故事发展的脉络，用简明的语言概括每个章节的内容，各自然段过渡自然，语意清楚连贯。
《童年》梗概
故事发生在十九世纪末的俄国，主人公阿廖沙出生在一个贫苦家庭，他的童年充满了贫穷与困难，但也有许多令人难忘的回忆。 【简洁导入：一句话概括全书的主要内容，语言高度精练。 】
阿廖沙在三岁时失去了父亲，和母亲住在外祖父家。外祖父开了家染坊，阿廖沙来到外祖父家时，他的家业开始衰落，阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆不断地争吵斗殴。由于家业不景气，外祖父也变得愈加专横暴躁。一次，阿廖沙出于好奇加上被表哥怂恿，把一块白桌布放进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并生了一场大病。他的母亲不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
幸运的是，在这样灰暗的环境里，还有乐观纯朴的“小茨冈”、正直的老匠人格里高利、进步的知识分子“好事儿”，以及阿廖沙遇到的其他许许多多的好人，陪伴他度过了黑暗的时光。还有最疼爱阿廖沙的外祖母，她善良乐观，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心。 【取舍得当：用简明的叙述性语言概括书中主要人物的性格品质和主要故事情节。 】
母亲在一天早晨突然回来了。起初，她教阿廖沙读写，但是生活的折磨让她变得冷漠、疲惫，她经常发脾气。后来，母亲再婚后的生活也不幸福，她经常挨丈夫的打。 【叙述连贯：“起初” “后来”两个表示时间顺序的词语使情节连贯顺畅。 】由于母亲的情绪不好，她常常对阿廖沙很冷漠。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也常常受到歧视与刁难。因此，在阿廖沙的心中，爱逐渐被仇恨取代。
由于与继父不和，阿廖沙又回到了外祖父家中。 【过渡自然：通过过渡句连接前后两个情节，使习作过渡自然，表达连贯。 】而此时外祖父已经彻底破产，他们的生活变得越来越困苦。为了生计，阿廖沙放学后与邻居的孩子们合伙捡破烂儿来卖。这让他感受到了友谊，但也引来了学校的责难。因此，阿廖沙以优秀的成绩读完了三年级后，永远离开了学校。
后来，阿廖沙的母亲因肺病去世了。他在埋葬母亲后，便到“人间”谋生去了。
总评：1.取舍得当，概括简洁。小作者能够针对书中主要章节进行概括，围绕主人公的成长选取主要事件，介绍主要人物，用精练的语言简明清晰地叙述了主人公的童年成长轨迹，使故事内容一目了然。
2.连贯自然，体现特色。小作者能够提取书中的主要内容，使用恰当的关联词和时间词，自然地连接相关情节，将一些细节描写、环境描写变为简明的叙述性语言；同时，小作者注意展现主要人物的品质特点，体现了原著特色。
《骆驼祥子》梗概
小说《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，也是他本人非常喜爱的一部作品。小说讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历。 【高度概括：开头介绍作者并概述小说内容。 “三起三落”一词集中概括了主人公曲折的命运。 】
故事发生在二十世纪二三十年代的北平(现在的北京)。主人公——十八岁的破产农民祥子受军阀混战的影响，离开家乡，来到北平寻求生计。在尝试了各种工作后，身强力壮、吃苦耐劳的祥子最终选择了拉洋车这个行当。因为没钱，他只能租用车行的车。他每天早出晚归，省吃俭用，盼望着依靠自己的辛勤劳动攒钱买一辆属于自己的车。为此，他整整打拼了三年，终于买到了自己心心念念的车。 【用词恰当： “整整” “终于” “心心念念”表现了祥子挣钱的艰辛和他勤劳、坚韧的性格特点。 】不料，生活刚有些起色，他就被大兵抓去充军，车子也被抢走了。在军营中，祥子趁乱逃走，并意外牵回了三匹骆驼。
逃回北平后，祥子又回到了曾经待过的人和车厂拉车，想再攒钱买车。车厂主刘四爷的女儿虎妞性格泼辣豪爽，她喜欢上了老实憨厚的祥子。为了摆脱虎妞，祥子便来到大学教授曹先生家中拉包月车。不料，曹先生受到政治迫害，举家搬离北平，祥子也受到孙侦探的敲诈，失去了所有积蓄。百般无奈之下，祥子只好再次回到人和车厂，并在虎妞的逼迫下与之结婚。刘四爷认为祥子高攀虎妞是因为惦记他的车厂，便卖掉车厂，人也消失得无影无踪。 【概括精练：简要交代了众多人物之间的关系，并说明了祥子第二次买车失败的原因及结果。 】
婚后，祥子与虎妞生活在一个大杂院里。为了维持生计，虎妞给祥子买了辆车，祥子每天起早贪黑地拉车赚钱。眼看生活慢慢有了希望，结果虎妞因难产而死。为了操办虎妞的葬礼，祥子不得已卖掉了车。不久之后，他喜欢的苦命女子小福子因不堪忍受生活的折磨自杀了，祥子生活的最后一丝信念彻底破灭，他开始自甘堕落。 【衔接流畅：m婚后 “不久之后”这两个表示时间顺序的词语串联故事情节，衔接自然。 】
由于当时的社会制度和反动势力的迫害，加上自身的局限性，祥子的希望一次又一次地破灭，他最终由一个诚实可爱、勤劳本分、充满希望的青年变成了一具麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 【总结原因：结尾一针见血地总结出主人公性格转变的根本原因。 】
总评：1.遵循原著，巧妙概括。小作者遵循原著的故事脉络，采用“原因+结果”的方式，概括了主人公祥子三起三落并最终走向堕落的人生经历，最后简要且准确地总结出其希望破灭、性格转变的原因，读来让人感叹不已。2.顺序连接，表达连贯。
《骑鹅旅行记》梗概
在瑞典南部的一个小村庄里，有一户穷苦的佃户人家，家中有一个十四岁的小男孩，名叫尼尔斯。他不爱读书，非常顽皮和粗野，喜欢恶作剧，经常捉弄家里的小动物，简直一刻也不能消停。 【特点鲜明：开篇介绍书中的主人公的性格特点，突出人物形象。 】
这个小村庄里还生活着一群小狐仙。有一天，尼尔斯戏弄了一只小狐仙，受到惩罚，变成了一个拇指大的小人儿。尼尔斯想去找小狐仙讲和，可出去以后却被他之前欺负过的小动物们捉弄。在他垂头丧气之时，一群大雁正好从天空中飞过，家里的一只雄鹅也想跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上了天空。从此，他骑在鹅的背上，跟着雁群开始了漫长而惊险的旅行。
在旅行途中，尼尔斯发挥他的聪明机智，和狡猾的狐狸斯密尔作斗争，破坏了斯密尔的许多诡计。他不畏艰险，智斗强盗山的乌鸦。从强盗山逃出来，尼尔斯又差点儿被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他。他还打败了灰老鼠兵团……【概括精练：概括了尼尔斯在旅行途中遇到的种种事情。 】在这次奇异的旅行中，尼尔斯看到了自己祖国的大好河山，结识了一大群朋友，听到了许多奇妙的传说，经历了各种困难。他从旅伴和小动物身上学到了助人为乐、舍己为人的品质，逐渐改掉了顽劣的缺点，变成了一个有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。 【巧妙概括：介绍了尼尔斯通过这次旅行受到了教育，性格发生了变化。 】
当尼尔斯重返家乡时，不仅变回了原来的样子，而且变成了一个有责任感的好孩子，又重新和父母生活在一起。 【交代结果：简要交代结果，既承接上文尼尔斯的改变，又自然收束了全文。 】
听了我的介绍，你是不是对这本书产生了浓厚的兴趣呢 快来读一读吧！ 【发出号召：结尾发出号召，邀请大家一起读书。 】
总评：1.保留“主干”，突出重点。小作者大胆舍弃了故事中的一些细节，围绕原著的写作顺序和主要情节的发展方向，保留了故事的“主干”，整理概括出主要事件，突出了主人公尼尔斯的奇特经历和性格的改变。
2.语言简洁，表述连贯。小作者用高度概括性的语言对原书的故事情节进行叙述，还适当地加入了自己的语言，全文表述连贯，故事整体介绍得清楚明白。
《小兵张嘎》梗概
抗日战争时期，生活在白洋淀的张嘎是一个活泼、勇敢的小男孩，他与奶奶相依为命。在日本侵略军的一次突然的袭击中，为了掩护在家里养伤的八路军钟连长，奶奶英勇地牺牲在日本兵的枪下，而钟连长也被日本兵带走了。【背景开篇：开头交代故事的背景、主人公的性格特征和故事的起因，很自然地把读者带入故事中。 】
为了替奶奶报仇并救出钟连长，张嘎独自一人来到县城找游击队侦察排长罗金保。没想到遇到罗金保时，他将对方当成了汉奸，闹了笑话。误会解除后，罗金保把张嘎带到区队隐藏的地方，钱队长留下了张嘎，张嘎从此成了一名八路军小侦察员。
张嘎梦想得到一支属于自己的真枪，成为一名真正的八路军战士。在一次战斗中，他配合罗金保执行任务时，用钟连长送给他的木枪指着日军翻译官，缴获了一把真手枪，非常神气。为了不让钱队长收回手枪，他把手枪藏在鸟窝里，没有上缴，因此受到批评，还被关了禁闭。经过钱队长的教育，张嘎认识到了自己的错误。 【把握要点：这个情节充分体现了张嘎的童真以及他的成长过程。 】
因为在一次战斗中受了伤，张嘎只能在老乡大伯家养伤。一天，他偷偷离开大伯家，打算回部队报到，却在路上被日军抓走了。面对日军的盘问，他表现得十分坚强。 【形象鲜明：语句十分简洁，概括了张嘎的表现，体现了他坚强不屈的特点。 】
为了救出钟连长和张嘎，部队打算穿过日军的封锁线，与日军进行火战。张嘎听日军说岗楼外面失火了，便趁看守他的日本兵不注意时，将其打晕，用油灯里的煤油点燃了自己的衣服丢在梯子上，与八路军里应外合。最终，八路军一举歼灭了敌人，救出了钟连长。张嘎在这次战斗中立了大功，也替奶奶报了仇，乡亲们都非常喜欢他。 【重点突出：抓住重点情节进行介绍，突出人物特征。 】
从此以后，张嘎和其他同志一起打了许多胜仗，成了家喻户晓的小英雄。【结尾简洁：结尾概括介绍了张嘎的后续故事，突出主题。 】
总评：1.重点突出，形象鲜明。小作者概括时能从故事的主要情节中抓住张嘎的成长历程，突出了人物的性格特征，给读者留下了深刻印象。
2.语言简练，删繁就简。小作者在概括时运用朴素、简练的语言，简单概括每个事件，并且在选取故事内容时，把重点放在使张嘎获得成长的主要事件上，舍去了对人物的细节描写，使整篇梗概集中在故事发展上，可读性强。
第三单元 让真情自然流露
亮眼好标题
1.设置悬念命题法：《我的心儿怦怦跳》《消失的承诺》《小路惊魂》
2.直抒胸臆命题法：《追悔莫及》《溢满爱的酸梅汤》《记忆深处的遗憾》
3.巧用修辞命题法：《冬日里的“太阳”》《归心似箭》《隐形的翅膀》
4.具体事例命题法：《第一次参加演讲比赛》《走夜路》《一次失败的尝试》
5.突出中心命题法：《暖意·爱意》《幸福的味道》《给予最珍贵》
6. “时间+情感”命题法：《伤心的假期》《那一刻，我的眼泪在飞》《那天，我心急如焚》
二、好开头
【借景抒情，引发兴趣】在我的脑海里，对那一次经历的记忆是和三月氤氲的水汽、低垂的柳树连在一起的。那一次，我真后悔。
【回忆往事，开篇点题】打开记忆的闸门，往事如翻腾的流水涌上我的心头，一个个清晰的画面在我脑海里浮现。但令我记忆最深刻的还是那件事，它像一缕温暖的阳光照耀我的心田，带给我深深的感动。
【场景引入，描写生动】窗外，一群孩子正在骑自行车，他们骑得多欢快呀，像春天的燕子在晴空中自由自在地飞翔，留下了一路的欢声笑语！如果我也有一辆自行车，那该有多好呀！
三、精美好词
1.描写人物愤怒的词语
怒火中烧 怒不可遏 暴跳如雷 怒发冲冠 火冒三丈
雷霆之怒 大发雷霆 勃然大怒 愤愤不平 怒气冲冲
2.描写人物激动、愉快的词语
手舞足蹈 心潮澎湃 激动人心 欢欣鼓舞 眉开眼笑
兴高采烈 喜不自禁 喜出望外 心花怒放 喜上眉梢
3.描写人物痛苦、悲伤的词语
泪流满面 悲痛欲绝 泣不成声 捶胸顿足 痛哭流涕
叫苦连天 痛不欲生 心如刀割 撕心裂肺 泪如雨下
四、绝妙好句
佳句：
1.清晰的吐字，洪亮的声音，充沛的感情，流畅的表达，我感觉我在这次正式的演讲中比平时在台下排练时发挥得更好。 (罗列短语，言简意赅)
2.感谢我的好朋友，在我高兴的时候，他和我一起开心；在我伤心的时候，他在一旁安慰我；在我努力的时候，他和我并肩作战……(运用排比，表达情感)
3.听对方说完这句话，他的脸顿时变得通红，两条眉毛拧成了疙瘩，就连额头上的青筋都看得清清楚楚。 (神态描写，刻画细致)
佳段：
1.听到这个消息，我感觉天都要塌下来了，心里思绪翻飞：我辛辛苦苦按大家的要求做完了，结果又告知我要换题目，我凭什么要再写一份呢 和老师沟通一下不行吗 只删除不必要的部分不行吗 ……但最终我什么也没说。(内心独白，真情流露)
2.我后悔极了，想到“亡羊补牢，为时未晚”，我暗下决心：以后一定要改掉这个坏毛病，考试时要细心审题，细心做题，细心检查。我只有努力学习，让细心永伴自己，成为一个细心的好学生，才能让粗心惹的“祸”远离我。 (引用俗语，表明决心)
3.周围已经静得没有了任何声音，白天热闹的马路，此刻也变得很冷清，半天也看不到一辆车经过。黑暗中，路灯闪着微弱的光，路边的树木似乎纷纷苏醒了，打着哈欠，伸出了尖锐的爪子，在我面前晃来晃去。我不禁向后退了两步，下意识地咽了咽口水。(借景抒情，自然流露)
五、好结尾
【总结全文，点明中心】回望过去一年的辛苦，感谢自己未曾放弃。少年的书桌上没有虚度的光阴，这一刻的欣喜，让我更深刻地明白了努力和坚持的意义。
【运用对比，余韵悠长】月光又一次洒进我的房间，虫鸣再一次回荡在我耳边。今晚的月光，好像比以前更皎洁；今晚的虫鸣，好像比以前更响亮。七年前，我坐在钢琴前，琴声时断时续；如今，我又坐在钢琴前，悠扬的琴声越飘越远，伴随着月光，传到了窗外……
【引用名言，抒写感受】“谦虚使人进步，骄傲使人落后。学如逆水行舟，不进则退！”王老师的话如同一条鞭子狠狠地抽在我的心上，我羞得无地自容，脸上感到火辣辣的。经历了这件事，我以后再也不会自高自大了。
六、习作范文
怕
作者：陈思涵 指导老师：张玲敏
“怕”这个字的含义，在那一夜我算是真正体会到了。
那是一个令人毛骨悚然的夜晚，街道冷冷清清，只有远处几个零散的行人。两旁的路灯经过一天的辛勤工作好像乏了，忽明忽暗地闪着，让独自走在街上的我不寒而栗。微弱的灯光透过树枝洒在路上，树影斑驳，仿佛映出一个个狰狞的面孔。“猫脸婆婆不会出来吧……”我自言自语道，“算了，不想这些了，还是赶紧回去吧。”嘴上虽这么说着，可还是忍不住想入非非。
突然，不远处传来几声犬吠，我更是胆战心惊，大喊一声后撒腿就跑。白天路边格外娇艳的鲜花仿佛在向我伸出一只只“魔爪”，树上的蝉鸣犹如巫师呢喃的念咒声。“我……再也不敢走夜路了，”一边说着一边加快了回家的步伐，牙齿跟着身子一块儿发抖。若有人正在看我，看到的准是这情景：一个女孩儿正在疾走，眉头紧锁，缩着身子，额上不停冒着冷汗。
我边走心里边嘀咕着：什么时候才到家啊！我盼望着，盼望着小区大门赶紧出现在我的眼前。心跳加速，三步并作两步，小区大门的模样不停浮现在眼前。回家的路犹如无止境的黑洞，怎么走也走不到头，它仿佛要将我吞噬，使我陷入无尽的深渊，魔鬼可怖的嘴脸在我周围浮现。
啊！那是小区门口熟悉的桂花树，它让我看到了希望的光，这束光是那样温暖，驱散了我心中的黑暗和阴霾。这一夜真叫人毛骨悚然、不寒而栗。
总评：小作者用幽默风趣的语言记叙了独自走夜路的经过，其中心理描写尤为成功，将一个胆小多疑的小孩子形象刻画得栩栩如生。习作紧紧围绕题目“怕”字展开描写， 条理清楚。
音乐的魔法
作者：蒋诗玥 指导老师：张玲敏
音乐，仿佛是一位善良的小精灵，它施法让我的心情变得愉悦；音乐，宛如一本百科全书，帮我答疑解惑；音乐，就像黑暗中的明灯，照亮我前行的道路。
阴沉沉的天空乌云密布，树叶沙沙作响，令我的心情更加烦躁。早晨，我和我最好的朋友起了争执，我俩的想法截然不同，便大声争吵起来。我很愤怒地说：“抱歉，我不理解你的想法，你不觉得这样做很愚蠢吗 ”她也不甘示弱地喊道：“朋友，我不能明白你在说什么，我认为你说的是错误的！”经过一番争吵，我俩彻底闹翻了，谁也不愿理解对方，我的心情就像今天的天气——糟糕透了！
我很想冷静下来，心里明白争吵并不是解决问题的方法，但我无法控制自己，我的心就像一个跷跷板，愤怒在左边，冷静在右边，我极力想让它向右倾斜，但无奈的是，它不受控制地向左倾斜。于是我打开音乐，熟悉的前奏一响，我仿佛看到了繁密闪烁的星星，它们与月亮共舞，就像一场精彩至极的联欢派对；看到了金黄的麦田，麦穗在微风的吹拂下轻轻摇曳，形成了滚滚麦浪；还看到了月光照耀下的森林，月亮的影儿倒映在一个个小水坑中，鸟儿清脆的鸣叫悦耳极了，它仿佛在歌唱一首催眠曲，树木渐渐睡着了……曲罢，我如释重负，烦躁的心恢复冷静，心情也愉悦起来。
第二天清晨，一缕阳光温暖的照进我的窗台，微风像母亲的手温
柔抚摸我的脸颊，鸟儿的婉转的鸣叫在我耳边回响，一切都十分美好。再见到朋友时，我俩互相为昨天的冲动而道歉，昨日如过眼云烟，随风消逝。
总评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“畅快”， 向我们介绍了她和朋友吵架然后和好的故事。小作者具体描写了自己在和朋友吵架后烦躁的心情在音乐的“魔法”下逐渐冷静的过程，同时运用联想，完整地再现了作者情感的变化，把这情感变化充分表达出来。
母爱，无处不在
作者：吴冰銮 指导老师：郭洵希
母爱犹如冬日里的一把火，为我驱逐寒冷；母爱犹如一阵清风，吹走我的烦恼；母爱犹如一块金子，闪烁着耀眼的光芒……至少在我目光所及之处，母爱无处不在。
在那一个风雨交加的夜晚，电闪雷鸣，愤怒的雷公切断家里的信号与电源。这让原本冻得瑟瑟发抖的我，更是雪上加霜。我那慈祥的母亲拿出几支蜡烛，使黑暗的屋子里有了轻微的火光。我看到母亲翻箱倒柜地为我寻找厚棉袄，而我的目光聚集在她那单薄的外套上……
夜里十点半左右，我躺在暖乎乎的床上，母亲借助烛火的微光在搓洗衣服，我也渐渐进入梦乡。在梦里，我似乎看到母亲那慈爱的面庞……突然，一阵寒意袭来，我从梦中惊醒。奇怪，被子的摆放与我睡前有了些许的不同，被子上增加了几件厚棉袄。我走向妈妈的房间，冷得刺骨。在那一瞬间，我似乎明白了点什么，其他的已记不清了，但我仍旧记得，回房躺下的那一瞬间，我的枕头已是湿漉漉的。
爱，是什么 是母亲为我翻箱倒柜寻找厚棉袄的那一时刻，是母亲半夜起来为我盖被子的那一瞬间。是啊，“谁言寸草心，报得三春晖”。母爱无处不在。爱，就在身边。
总评： 习作行文流畅， 文笔细腻。选材“以小见大”， 小作者从日常生活中的细小事情入手，通过环境、对比描写等方法，衬托母爱的伟大。开头与结尾相呼应， 紧扣文章的主题。
等 待
作者：陈美华 指导老师：胡尧艳
我还记得那个黄昏——蹲在一个大石头上等到太阳落山。
我放学回来了，外面传来一个声音： “你儿子今天要回来了 ” “对啊！”父亲回答道。哦，原来是上高中的哥哥等会儿要回来了。我停下手中的笔，从书包里拿出一盒给哥哥准备的薯条跑了出去。那时还是5 点 12分，我跑到院子的大石头那儿，我站在大石头上，可以看见哥哥回家的必经之路。
我焦急又兴奋，在大石头上又蹦又跳的。我哼着小曲在大石头上转来转去。看看天空的白云真洁白，太阳还在西边可以看见。我蹲在石头上看蚂蚁，看到了一只蚂蚁背着一粒米往泥土上的一个洞爬去，直到它爬进洞里去。我看看手里的薯条，心里想：哥哥应该很快会回来了，我就吃一根！应该没事吧！我打开盒子拿出一根薯条一点一点地吃。
那天空上的“咸蛋黄”渐渐下沉了，变的鲜红无比。我的第一根薯条吃完了，第二根也吃完了，他没有回来。接着，我吃了第三根、第四根……直到盒子里还剩下最后一根薯条。
哥哥怎么还不回来，我相信吃完最后一根薯条他一定会回来。我吃最后一根薯条的速度明显慢了许多，直到我吃完了，哥哥还是没有回来。
太阳已经落山了，但那火红的痕迹还在天边，天空还出现了橙红色的云霞。那个女孩蹲在那块大石头上，双手捧着脸，还在等他哥哥回来……
总评：习作紧扣文题，写出了真情实感。小作者主要写了等待哥哥回来期间发生的事情，写出了自己内心的情感变化，让人身临其境。
那个春天
作者：陈超 指导老师：高歌
那个春天， 他同一缕清风， 吹向了那天空之城。在那，外公过得很好。
周四，晨光熹微，水晶般的露珠滴在叶子上， 映照着天空。 “铃铃铃——”电话铃声响起， 打搅了这宁静的早晨， 母亲接听后， 一滴泪悄然落下。
外公去世了。
消息传来，我们马不停蹄赶回老家——一幅悲伤的画面映入眼帘。外公苍白的脸上， 布满了皱纹，我第一次发现， 原来他这么老了。他躺在冰凉的地上一动不动， 他身旁的儿女们止不住的流着泪水，他们是我认为最坚强的人，这是我第一次见到他们哭泣， 第一次见到他们这么悲伤。我也跟着哭了起来，泪水浸湿衣服。
外公的脸庞没有血色，嘴唇发紫，让人心痛。我很后悔， 没有好好陪他。
回忆的键按下。
那一次， 阳光正好， 我很想吃糖，告诉了最疼爱我的外公。他那苍老的脸上露出一丝微笑，二话不说便拿起那破旧的包，掏出了皱巴巴的十元， 踉踉跄跄地走出了门。
他走了一段山路， 出了村口， 只为给我买软糖。村子很大，家里离村口很远，他驼着背慢慢走了回来。一回到家他便从口袋里拿出了软糖，笑脸盈盈地说：“快过来， 外公给你买了糖。”满心欢喜的我走上前去，一看，怎么是软糖 我可不喜欢吃！可外公还是硬塞给我，我一把举起糖用力甩在了地上，生气地往楼上跑，还回头看外公一眼， 朝他大喊：“我不喜欢吃软糖！我要棒棒糖！”外公没有说话，只是低下头， 弯下腰， 默默地捡起散落一地的糖果，一个一个装进口袋。他抬起头，无助回闪在他的眼中。 回想这件事， 我一直懊悔不已， 可却从来没有正式和他说声“对不起”。后悔已经来不及了，我知道我很难过， 可人已不在，从前的遗憾也不能弥补过来。也许，人在失去后才懂得珍惜，愿我们珍惜身边的亲人，好好地对待他们。也希望在天国， 永远没有病痛的出现， 外公会被善待。
我很想您， 外公。
总评：人世间， 没有任何一种悲伤能与亲人的离去相比，尤其是那个最疼爱你的人。在那个小小的灵堂里，我们会想起很多往事，有开心的，有懊悔的，感情越深，回忆越多，回忆越多，也就越难过。“子欲养而亲不待”，愿我们都能珍惜身边的亲人。
感知新变化，感恩新时代
作者：姜乐依 指导老师：申金凤老师
今天下午，天气虽然寒冷，但是阻挡不了我求知的步伐，我还是踏上了去图书馆的公交车。
上车不久，就上来了一位怀孕的阿姨。我刚要站起来让座，这时坐在我前面好几排的一位老大爷站了起来，并朗声笑着说：“姑娘，快来我这里坐。”阿姨笑着连连摆手：“大爷，您快坐，我还年轻，没关系的。”“姑娘，我虽然已经有71岁了，但我这身体还硬朗得很呢！”老人很自豪地说。“大爷，哦不，大叔，那我恭敬不如从命了。”阿姨笑着说。这时我赶紧站了起来，“爷爷，我马上就要下车了，您快到我这里坐吧！”这时我听到车上响起了大家爽朗的笑声！
下车后途经县文化馆，我发现文化馆大厅里热闹非凡。走近一看，原来是几十位业余爱好书法的老人聚在一起，探讨书法。瞧瞧那书法，楷书方正工整，棱角分明；行书行如流水，舒展自如；隶书中正平和，蚕头燕尾；真是笔走龙蛇呀。“老刘，士别三日当刮目相看，你这字是越练越好了呀，身体还好吗 全家都好吧 ”“好呢！都好着呢！我们这是托新时代的福呀！”“是呀，不然哪有这么称心如意的好日子过呀！”…… 一阵寒风吹过，吹乱了他们鬓角的白发，可丝毫没有减弱他们探讨切磋、感恩新时代的热情！
大门口右边，几位退休的奶奶正领着一帮孩子欢快地吟诵着“少年强则国强，少年独立则国独立……”我抬头一看，天边居然出现了绚丽无比的晚霞，谁说“夕阳无限好 只是近黄昏” 原来在新时代，晚霞与朝阳同样灿烂！
我不禁加快了走向图书馆的步伐，因为我听到了新时代的召唤……
总评：习作开头运用环境描写，为后文埋下伏笔，结尾总结全文，言简意赅，既首尾照应又深化主旨。小作者选取生活中两个极小的场景切入，表现新时代的老人身体健康，积极乐观，心怀感恩，幸福感满满，激励青少年奋发向前。全文语言流畅，文字功底深厚，少华丽浮夸之语， 融情于事，让真情自然流露！
盼
作者：叶展鑫
世界上有许多值得盼期的人与事，有人昼里盼星，有人夜里待明，有人看花思柳盼雨停……我盼望即将回来的母亲。
我在家里坐立不安，时而仰望直立，时而俯望坐息，我的心既是如此愉悦激动，又是如此焦急。久了，我决定出去走走，消磨一下时光。我行在泥路上，路旁有许多花朵，朵朵绽开笑脸，把两旁装扮得五彩斑斓。路上有许多湿漉漉的泥洼，我左闪右避，脚下沾满了湿泥，但并不沮丧。忽然，头顶上滴来几滴露珠，我仰起了头，望着在枝头眺望着远方的美丽的鸟儿，它蹦跳着，欢舞着。
时间过得差不多了，我兴冲冲地钻进屋里，每一个步伐都印着我的兴奋。推开门，不见母亲，空欢喜一场。我失落得坐在窗前，看着指尖上的秒表，缓缓移动，像外面的雨在朦胧的白雾中不休地落着，几辆车在那烟雨中飞驰而过，我多想它能在家门口停下，从车上下来的一定是母亲。
雨势加大，窗前被一片雨雾包裹着，只见花儿被雨水冲刷着，垂下往日光彩的脸，几只蜻蜓停在了屋檐下，摇摇欲坠……
我入了梦里：我梦见了她，我望见了她，我奔向了她……今日的朝阳为何如此闪耀 一颗豆大的露珠顺着新叶滑落下来，落在了泥上印着的车轮印上，我慌忙地冲出了房间……
那一天，我总算是盼到了头儿，盼到了笑容满面的母亲，盼到了雨过天暗晴的喜悦，盼到了那份“失传”以久的温暖。
总评：小作者以细腻的手法，刻画了一个孩子盼在外工作的母亲归来时的情景。文中大量环境的描写、人物的动作与心理描写，充分展现了“盼”的情感，生动形象。
让我感动的一件事
作者：萧紫柔 指导老师：谢秀玲
今天下午，人的心灵就像一盏灯，给迷路的人指引方向；人的心灵就像一扇窗，给人带来新鲜的空气；人的心灵就像一把火，给寒冷中的人带来希望。我相信，只要人人献出一份爱，人间到处是春天。
一天放学后，天空突然下起了雨，我穿好雨衣准备往家赶。走到一半时，雨越下越大，我只能加快脚步……
慌乱中我撞上了一个人，那人连连后退几步，幸亏他身后有一堵墙挡住了，要不然，后果可想而知。这时，我认真地打量着这个人：干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上、袖子上和腿上全沾着水，一双眼睛木然地望着我，原来他是一位盲人。我赶忙道歉说：“大爷，对不起，您没事吧 雨这么大，您怎么不穿雨衣呢 ”“没事，我身体结实着呢。”大爷笑了笑说。正在这时，一位穿着红色雨衣，手里还拿着件绿色雨衣的阿姨跑上来，对大爷说，“大叔，刚刚谢谢您的雨衣，要不是您的雨衣，我女儿恐怕就淋雨着凉了，多亏了您呀！”“没事，孩子小，她比我更需要雨衣，我身体结实着呢！”老大爷连忙摆摆手。
阿姨走后，我问大爷，“您把雨衣给别人，就不怕自己着凉吗 ”大爷说，“孩子他妈没带雨具，孩子被淋得哇哇大哭，我不忍心，再说人人都有困难的时候，能帮一把是一把……”听到这，我赶忙帮大爷穿好雨衣，扶着他向前走去……
在去他家的路上，我是他的向导，而在人生的路上，他却是我的向导。多为别人着想，这正是他指给我的一条人生之路，这位大爷助人为乐的精神让我十分感动。正如歌曲里唱地“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
总评：本文主要讲述了一位老大爷借雨衣给素不相识的人，体现老大爷助人为乐的美好品质。语言朴实自然，感情真挚，通过语言、动作、外貌等描写方法来刻画人物形象，使人物形象鲜明，中心突出。
属于我的升学路
作者：马浩淇 指导教师：孙博
今天下午，夜深了，课桌上的台灯依然刺眼，我在妈妈的陪伴下，奋笔疾书。笔与纸的摩擦声，划破了这静谧的夜空，而我的毕业季也在忐忑不安中如期而至。
为了能考上自己心仪的初中，我向妈妈立下了军令状。可是说起来容易做起来难呀！为此我的书包里多了些必备法宝：《小学生必背古诗文》《朱自清散文集》……这些法宝可把我累得够呛！早上要比平常早起半个小时来背诵古诗文，我曾不止一次向妈妈撒娇，可妈妈却向我吟诵了一句话：“只要你选择了远方，就要风雨兼程，努力向前冲。”
正是这一句话，让我重整旗鼓，披荆斩棘，克服了自已升学路上的一切恐惧与不安。我每次下课总是像只“跟屁虫”一样追在老师身后，尤其是英语，我似乎生下来就对英语情有独终，我总觉得那一个个鲜活的单词是我生活中不可缺少的一部分。
在日夜兼程的求学路上，我盼望着中学的教室，盼望着中学的知识，盼望着中学的一切。在愿望实现的过程中，万家灯火和满天繁星陪伴着我度过这一个又一个的夜晚。在酣睡中我不止一次梦到自己在宽敞明亮的初中教室里，朗朗读书声与写字的摩擦声在此弥散，我专注地盯着黑板，奋笔疾书……
梦总在微亮时实现，闹钟的铃声把我从睡梦中叫醒。我日复一地努力，希望成为一朵沐浴着阳光的花，绽放出自己的光彩！
总评：文章讲述了小作者作为一名六年级学生对于升学的盼望和紧张，其中关于“我”的心理描写十分准确到位。从自己对升学的渴望，到自己做出的努力，最后以梦境结尾，抒发自己的情感。文章中心突出，情感饱满，叙事详尽。
第四单元 心愿
亮眼好标题
1.巧用修辞式：《心愿是一粒种子》《点一盏心灯》《星语心愿》
2、 ××梦:《篮球梦》《阳光下的梦》《我的作家梦》
3.借物表达心愿：《梦见秃头树》《盼琴声再起》《给我一架“时光机”》
4.直接点题式：《爸爸，陪陪我吧》《真想看看大草原》《还我昔日美好》
二、好开头
【妙用比喻，引出心愿】每个人都有心愿，这些心愿就像璀璨夜空中的星星，每一颗都散发出耀眼的光芒，照亮人生前进的方向。
【引用诗句，文采斐然】“白日依山尽，黄河入海流。”王之涣绝不曾想到，当年那日夜不息、奏响壮阔乐章的黄河，如今却唱不出那么雄浑的曲调了。我们可爱的花草去哪儿了 我们可爱的绿林去哪儿了 我们可爱的清泉去哪儿了 如果地球可以编辑，那该有多好！
【借景抒情，引发兴趣】3.每个人都有心愿，有人想当医生或老师，希望能为祖国发展贡献自己的一份力量；有人想发明出一种高科技产品，希望给人们的生活带来便捷；还有人想保护环境，希望做对社会有帮助的事。而我的心愿非常小，我想养一只宠物。 (对比愿望，突显特点)
三、精美好词
1.与心愿有关的词语
日思夜想 魂牵梦萦 朝思暮想 念念不忘 梦寐以求
称心如意 志得意满 心满意足 如愿以偿 心向往之
2.描写努力的词语
埋头苦干 废寝忘食 鸡鸣而起 孜孜不倦 持之以恒
夙兴夜寐 发愤图强 夜以继日 勤能补拙 天道酬勤
3.描写成功的词语
旗开得胜 大功告成 出奇制胜 瓜熟蒂落 一蹴而就
水到渠成 功成名就 马到成功 立竿见影 梦想成真
四、绝妙好句
佳句：
1.手机啊手机，你能把我的爸爸妈妈还给我吗 爸爸妈妈，你们能放下手机，和我聊聊天吗 你们能帮我实现这个心愿吗 (问句连用，突出心愿)
2.清澈见底的小溪奔流不息，因为汇入浩瀚碧海是它的心愿；清新淡雅的鲜花芬芳四溢，因为春色满园是它的心愿；凌空飘逸的白云洁白素雅，因为点缀晴空是它的心愿。 (运用排比，增强语势)
3.那天晚上，我做了一个梦，梦到有鸟儿在我们家屋檐下筑巢，梦到我和爸爸妈妈一起呼吸新鲜空气，梦到蓝天白云、百花争艳……(描写梦境，表达心愿)
佳段：
1.我脑海中快速地回放着那些被珍藏的、只属于我和奶奶的温馨画面，希望奶奶尽快痊愈的愿望愈加强烈。出门看到好吃、好玩的，她总是想着买给我；我生病的时候，她没日没夜地照顾我；炎热的夏夜，开着风扇仍难以入眠的时候，她会轻轻地摇着那把老蒲扇，温柔地哼着摇篮曲，哄我入睡………(列举事例，情感真挚)
2.河面上漂浮着各种各样的垃圾，河水不再清澈见底，而是浑浊发黄，浮萍和水藻漂荡在河面上……这一幕真让人痛心啊！我真希望环境能够得到改善！ (描写场景，突出缘由)
3.奶奶不止一次抱怨： “怎么就得了这种病！真难受！”作为孙女的我听到这话，内心如针扎般，但我现在没有能力帮助她，只能看着她饱受病痛的折磨。所以，我希望将来能当一名救死扶伤的医生，这样就能帮助许多病人减轻痛苦，让他们的脸上时时都洋溢着灿烂的笑容。 (心理描写，表达心愿)
五、好结尾
【运用比喻，表达感想】我把理想的种子播种在土里，用辛勤的汗水浇灌。我相信，在不久的将来，它一定能长成参天大树，那时我就能品尝到又大又甜的果实了。
【表明决心，升华主题】但我的追梦之路并没有结束。我要像落在石头缝里的种子一样，坚韧不拔，不屈不挠，奋力生长，勇敢顽强地开拓下去，直至成长为一棵昂首天穹的大树。加油吧，未来的书法家！
【总结全文，直抒胸臆】啊！大草原，你是我灵魂栖息的港湾，你是我魂牵梦萦的圣地。我相信，总有一天我会来到你身边，欣赏你的美！
习作范文
寻觅
作者：蒋逸轩
世界上最美好的是什么 是那五彩缤纷的彩虹 是那一望无际的天空 还是那浩瀚无垠的大海 不，是梦，是我们一个个美好的心愿。
这一天，我看新闻得知了一个令中国人无比沉痛的消息——享誉海内外的著名农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平爷爷与世长辞，我的心中充满惋惜与悲痛。晚上，我做完作业，躺在床上，不知不觉进入了梦乡。
咦 怎么回事！ 眼前是一大片稻田。这里的稻子比我还要高，稻穗也有扫把那么大，更不可思议的是，稻谷居然有一颗颗葡萄那么大。我穿梭在金黄色的波浪中，突然看见一位老爷爷正在田间仔细观察，若有所思。我定眼一看，原来是袁隆平爷爷。我向袁爷爷问了好，并问他为什么这儿的稻子长得如此奇怪。
袁爷爷告诉我，这是他的梦想，他希望能帮助每一个中国人，甚至让世界人民都能摆脱饥饿，所以他培育出了这种“巨无霸”水稻。这是一个多么伟大的梦想，我对袁爷爷说：“袁爷爷，让我和您一起实现这个梦，好吗 ”袁爷爷摸了摸我的头，欣慰地笑了。然后，袁爷爷转头走了，我在后面拼命地边追边喊，但袁爷爷却越走越远……突然，我一不小心掉进了田边的水渠里。
“哎呀！”我大叫一声，猛地醒过来，才发现自己躺在床上，原来是一个梦。可梦中的情景却依然清晰地浮现在我的脑海中。对，我以后也要当一个像袁隆平爷爷那样有名的水稻专家，帮助全世界人民都远离饥饿。也许你会笑我的心愿太远大，但我相信，只要我脚踏实地，一步步朝着目标努力奋斗，就一定能慢慢接近目标，实现我的心愿。
总评：本文立意深远，由“杂交水稻之父”袁隆平逝世的消息引发联想，借助梦境表达自己心中的美好愿望——当一个像袁隆平爷爷那样有名的水稻专家，构思十分巧妙。小作者在文章结尾表达了自己实现心愿的信心与决心，使文章主题进一步升华。
我的心愿
作者：孔诗韵 指导老师：钟少珠
“随风潜入夜，润物细无声”，这是从古至今用来称赞老师默默地为学生奉献的诗句。从我上学起，教过我的每一位老师都给我留下了美好的印象。于是，我有了一个心愿——当老师。
每当老师全神贯注地讲课时，我总会不由自主地被老师教授的内容吸引，就像被磁铁紧紧吸住了一般，老师的博学真是不得了啊！每当路过办公室时，总能看到老师在改作业、备课。
我想当一名老师，一名认真负责、和蔼可亲的老师。我会一丝不苟地批改作业，纠正学生写错的字；我会在课堂上绘声绘色地讲课，随时讲一些有趣的小故事，让学生听而不厌；我会在课间举行背诵大赛，让学生复习、巩固课堂内容，加深印象；我会在课余时教学生做眼保健操，并叮嘱他们远眺窗外绿色美丽的世界，防止近视；我会让学生收集大量的书籍放在图书角，让学生们每夕阅读书籍，并把好词、好句记录下来；我还会偶尔举办游园活动或者观影龙流大会，让学生做一些益智游戏或者看一些有意义的电影，让他们在放松身心的同时，也能学习到更多课堂上学不到的知识。
在我的心目中，老师是伟大的，他们照亮他人的心灵；老师也是无私的，他们培养了无数鲜艳的祖国花朵。老师把知识的甘露一点一滴灌输给学生，自己都愁出了银发，他们是在用自己的青春年华换来学生的成长啊！
我的心愿是渺小的，是大海的一滴水，是千万束阳光中的一缕光。但我又觉得自己的心愿很伟大，我相信，只要我努力去追我的心愿，一步步走向它，终有一天我会如愿以偿的！
总评：文章结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁流畅。结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。心愿是一粒种子
作者：张铭轩
我有一个美好的心愿——成为一名舞蹈家。每次看到电视中舞蹈演员那优美的舞姿，我总会如痴如醉，幻想着有一天自己也能跳出美丽的舞蹈，有时甚至会情不自禁地跟着舞起来。
我开始为实现自己的心愿而努力。每天晚上写完作业，我就会去网上看视频学舞蹈，还缠着妈妈给我报名参加舞蹈班。但万事开头难，我训练了一个星期以后就想放弃了。因为每天都要练习压腿，下大腰，下小腰，后空翻……每次做完这些动作，我都感觉腰酸背痛，只想躺在床上，有几次还因为压力过大哭了。终于有一天，我决定放弃了。
可就在这时候，一本书改变了我的想法，那是“动物小说大王”沈石溪写的《狼王梦》。书中那只叫“紫岚”的母狼为了实现让子孙当上狼王的心愿，历经挫折，甚至是生离死别，却毫不退缩，用它的执着与坚持奏响了一首生命的悲歌。
在紫岚精神的鼓舞下，我又振作了起来，继续参加舞蹈班，咬紧牙关训练。不管遇到什么困难，我都毫不退缩。于是，我朝着目标一步步地前行，我登上了舞台，在耀眼的灯光下舞起来；我还在一次次的舞蹈比赛中获奖，赢得阵阵掌声。
我知道，虽然努力坚持的过程总有着孤独和心酸，但是我一想到心愿达成的那一天，浑身就又充满了干劲。我会一直向着目标努力前行，心愿这颗种子终将在我的浇灌下发芽、长叶、开花、结果。
总评：在本文中，小作者记叙了自己萌发心愿——决定放弃——重拾心愿的心路历程，条理十分清楚。文中用词准确生动，对人物的心理描写十分细腻，富有真情实感。结尾画龙点睛，点明中心，引发读者共鸣。
我的心愿
作者：许晓晴 指导老师：钟少珠
每个人的心里都藏着美好的心愿，有的想成为享誉世界的钢琴家，有的想成为救死扶伤的医生，有的想成为保家卫国的军人，而我的心愿是成为一名作家。
在我的眼里，当一名作家是一件非常伟大的事。坐在书桌前，不停地捕捉着脑海里飞速闪过的灵感，将它们整理成文，然后带着激动的心情把自己的作品静静地读上几遍，这是一种享受。同时，用自己的作品感染读者，使自己的心与读者的心产生共鸣，这难道不是很美好的事情吗
小的时候我就很崇拜那些作家，他们居然能把一些普通的事物写成让人难以忘却的经典。朱自清的散文《匆匆》让我感受到了时间的宝贵，老舍的《养花》让我更加热爱生活……这些文章激发了我的写作欲望，这种欲望更加坚定了我要当作家的信心。当然，要想从文学爱好者成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。记得有人曾这样说过，一代代的名家既是丰碑又是高墙，丰碑可供后人敬仰与追随，高墙又使很多人畏惧和退缩。所以对于我来说，要想成为一名真正的作家，首先要有扎实的语文基础。在日常的学习和生活中，我必须时刻坚守着这样的理念：多读、多思、多看、多听、多学、多练。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我坚信，只要坚持不懈地努力，心愿就不会落空，我在不久的将来，一定会成为一名作家。
评语：开头直奔主题让人一目了然，简明扼要精炼有序；小作者重点描述了自己想当作家的心愿，跃然纸上， 给人留下深刻印象。
心愿
学生姓名：姜佳 指导老师：刘珊
随着科学技术的进步，现在社会上使用手机的人越来越多，就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷上手机。但是这背后却暴露着许多不好的现象，我希望所有人都能及时关爱家人，不做“低头族”。
可是我发现了一个不好的现象，就是低头玩手机的人特别多，人们称之为“低头族”。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会刚开始的时候，爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。可是没一会儿，大家都在各自看手机，就没有多少语言交流了。爷爷一个人喝着闷酒，很是生气。回到家里，爸爸一屁股坐到沙发上，掏出手机看股市行情，十分专注，我叫他辅导我做家庭作业，他都不理我。我只好去求助妈妈，可妈妈正在用手机看电视剧，她不耐烦地叫我去找爸爸。他们两人这样推来推去，我心里很不是滋味儿。
再仔细看看周围，无论是在公共场所，还是在家里，人们都沉迷于手机，一机在手，自娱自乐还自恋，时不时还来个自拍。手机已经成了人们正常交往的障碍。虽然手机能打电话，能发信息，能看新闻，能付款购物，能玩游戏，但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就会阻断一个人与家人、朋友面对面的正常交流，就会淡化亲情。
还有一些小学生，放学一回到家里，就拿起爸爸妈妈的手机，玩起一些小游戏，一玩就上瘾，作业也忘了做，这多不好啊。而且长时
间玩手机，会损害视力。最重要的是，因为沉迷手机，孩子与爸爸妈妈之间的正常情感交流也变得少了，长此下去，会影响亲子关系。
过于沉迷手机会影响与他人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。我想对爸爸妈妈说，和家人朋友在一起的时候，我们应该放下手机，多面对面地沟通交流。这就是我的心愿。
总评：通过观察生活的现象，点出产生心愿的原因，紧接着联系生活实际写出低头族带来的危害，最后进行呼吁。小作者能够观察生活中司空见惯的事情，从而产生思考并记录下来，是非常好的习惯。
心 愿
作者：王忠垚 指导老师：顾贵凯
每当夜空中的流星滑过的时候，我都会对着流星许下心愿；每当生日蜡烛点燃的时刻，我都会对着蜡烛许下心愿……我想拥有一条小狗， 一条像“花花”一样的小狗。
我的童年是在外婆家度过的。外婆家养了一条小狗，名叫“花花”。花花长得十分可爱，圆乎乎的脑袋上有一对长长的、毛茸茸的大耳朵，它能听到远处极细小的声音。一双水灵灵的大眼睛像一对黑宝石一样闪闪发亮，金黄色的毛柔软细迷，它的尾巴像一把扫帚经常扫来扫去，十分活泼可爱。
花花陪我一起长大，所以我和它的感情特别深。每个清晨，花花都会护送我去上学，当我踏进校园的时候，花花才会放心转身离开；每个午后，花花都会陪我在大槐树下嬉戏玩耍；每个夜晚，花花都会趴在我的鞋上安然入睡。我和花花是一对形影不离的好朋友。
然而好景不长，意外还是发生了。一次，我和外婆去饭店吃饭，由于饭店不允许宠物入内，所以我只能将花花留在家里。可当我们回到家中时，却没有发现花花。我赶紧跑出院外寻找，我大声地呼唤着花花的名字，我找遍了花花经常去的每个角落，却依然没有发现它的身影。这时，隔壁王婶告诉外婆在十字路口有一条小狗被车撞死了，好像就是花花。听到这个晴天霹雳，我飞奔到十字路口。花花孤零零地躺在路口，它早已没了呼吸。我整个人瘫坐在花花旁边，手轻轻地抚摸着它的身体，眼泪止不住地滴了下来，滴在了花花身上，更滴进了我的心里。“都怪我！都怪我！”我小声地喃喃自语，“要是我不去饭店，花花就不会死了。”
随着时光的流逝，我渐渐地长大了，但是花花在我脑海的中印象却愈加深刻。我曾经无数次央求妈妈给我买一只像花花一样的小狗，但妈妈总是千般原因、万般理由地拒绝了我。
每当夜空中流星滑过的时候，我只能对着流星许下心愿；每当生日蜡烛点燃的时刻，我只能对着蜡烛许下心愿……
总评：童年的玩伴“花花”在小作者的脑海中留下了深刻的印象，所以小作者一直以来的心愿都是养一条像花花一样的小狗，虽然一直未能如愿，但能把花花永存于心中也是一件美好的事情。全文结构完整，语言生动，文章的开篇和结尾非常巧妙的做到了首尾呼应。
我的心愿
作者：黄钰盈 指导老师：万树华
地球是人类的母亲，无私，伟大，孕育了生命。而人类的行为换来了什么 许多地方环境污染，资源枯竭。这一切，在我心中埋下了一粒种子——爱护地球。
地球的一花一草，都是那么美，山山水水，总令人心驰神往。看那郁郁葱葱的树木，夏天青蛙的吟诗，鸟儿的鸣啭，蔚蓝色的天空白云朵朵，蝴蝶翩翩起舞，溪水潺潺，风景如画，这是地球应有的模样。
可这样美好的景色，在地球上已不是随处可见，很多地方被人类弄得寸草不生。曾经清澈的河水现在已经变了颜色，倒映着人类的恶行。人类滥杀动物，在动物的哀嚎中，将它们的皮撕下穿在身上，将骨肉进行售卖；一棵棵树木，几十年的风吹雨打都没有倒，却倒在了人类的斧头下；废水里许多有毒垃圾，人类不管不顾地将它倒入了大海……人类的罪孽化作轻烟飘上了天空，笼罩了整个地球。冰川融化，那是地球母亲流下的泪水。
这还是我们生存的地球吗
地球晶莹的球体外裹着淡蓝色的纱衣，应让人捧在手心里爱护着。“绿水青山就是金山银山”，怎样做才能让地球“披金戴银”呢
关爱地球，从我做起。我要积极参与，还要劝阻污染环境行为，愿我能像千纸鹤一样飞向四方，告诉人们：关爱生存环境，让健康更长久。
二氧化碳的大量排放让全球变暖，我们应尽量低碳生活：节约用水，并可以二次利用水源；节约用电，出门做到随手关灯，多用节能灯泡；少用塑料袋，重复利用购物袋；少用一次性用品，少制造生活垃圾；不乱扔垃圾，支持废旧回收……
愿你我同行，保护好我们美丽的地球，实现我的心愿。
总评： 美丽的地球要环保，环保不能空喊口号，有想法有行动，才能写活心愿。
我的心愿
作者：陈思颜 指导老师：钟少珠
我有一个美丽的心愿，就是能在美丽的山林里住上一回，这将是多么美妙啊！
我想象着……
清晨，鸟儿叫醒了熟睡的我。我光着小脚丫，拎着小水桶，踏着山路，来到了清澈的小河旁。我把手上的小水桶往河里一舀，清澈的河水就装进来了。我拎着小水桶，走在崎岖的山路上，汗水从额头上一滴一滴地流下来。虽然我觉得很累，但是很快乐！
晌午，太阳晒到了头顶上，很热很热。于是，我叫上可爱的小鸭子和大象一起与我到小河边玩耍。大象用长鼻子为我洒水，小鸭子跟我一起嬉戏。忽然，一个小水花在水面荡漾开来，原来小鱼也想跟我戏水。下午，当太阳要从西边落下的时候，我与小松鼠躺在松树上，看着夕阳染红了大地，看着天空晚霞一片。
夜晚，我与小狗躺在静寂的草地上，用手指数着夜幕上的星星点点。连萤火虫也与我作伴，在我的四周飞来飞去，美丽得就像一盏永远不灭的夜光灯。月亮姐姐唱着歌，哄着我，我微笑着进入了梦乡。
这真是一个美的心愿，但是我知道这个心愿将会离我越来越远。高楼大厦几乎占据了地球上的很多空间，森林里的树木越来越少，环境污染越来越严重，。恐怕我这个心愿永远也不会实现了。
但是，我会一直拥有这个美丽的心愿。
总评：作者观察细致，想象力丰富，运用拟人、比喻等手法使习作生动活泼，语言朴实、简洁流畅，吸引读者的兴趣。开头和结尾自然准确，又言有尽而意无穷。
第五单元 插上科学的翅膀飞
一、亮眼好标题
1.科技元素命题法：《时空穿梭门》《地心列车》《万能跑鞋》
2.地点命题法：《拯救南极》《火星之旅》《侏罗纪时代》
3.强调危机命题法：《绿洲难觅》《水源告急》《毒气弥漫中》
4.突出情节命题法：《星际反恐》《火星播种》《勇闯太阳系》
5.突出未知生物命题法：《“猩猩”怪》《元素操控者》《火星人》
二、好开头
【语言描写，先声夺人】“这是哪儿呀 好美，太像电影中的宇宙宫殿了！”我欢呼着，不敢相信眼前看到的一切。忽然，不远处传来说话声： “欢迎来到火星。”
【描写环境，巧设铺垫】在洞穴世界里，纳罗尼是唯一的统领。在洞穴世界的上空，闪耀着一个如同太阳一般的黄色球体，雨水落下的地方有云朵在凝结，雷声在纳罗尼的召唤下轰隆响起……
【引用名言，点明主题】《孟子》中写道：“天时不如地利，地利不如人和。”人们也常说“和气生财”“ 和睦相处” “家和万事兴”。这些语句中都提到了我最喜欢的一个字——和。
【设置悬念，激发兴趣】3069年，某知名饮料品牌推出了一款幸福汽水。这款汽水很神奇，人们喝下后便会产生满满的幸福感，因此引得人们争相购买。那么，幸福汽水为什么会这么神奇呢
三、精美好词
1.描写想象的词语
天马行空 奇思妙想 翻空出奇 空中楼阁 浮想联翩
精彩纷呈 妙不可言 异想天开 匪夷所思 突发奇想
2.描写科技发展的词语
日新月异 突飞猛进 瞬息万变 一日千里 焕然一新
恍如隔世 万象更新 翻天覆地 蒸蒸日上 今非昔比
3.描写创新的词语
独树一帜 另辟蹊径 革故鼎新 匠心独运 别具一格
推陈出新 标新立异 弃旧迎新 别具匠心 改天换地
四 绝妙好句
佳句：
1.关键时刻，我及时打开了“不死鸟防护罩”，随着内层透明柔软、外层坚硬程度堪比金刚石的防护罩包裹住我的全身，那些疾风暴雨般扑面而来的子弹似柔弱的娇花般纷纷掉落。 (妙用修辞，描写生动)
2. “踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”就在我迷迷糊糊的时候，一个长得很奇特的小机器人出现在我的面前，它说它可以帮我实现愿望——拥有一个具有超强记忆力的大脑。 (巧用谚语，增添文采)
3.左边跑来了一只张着血盆大口的恐龙。我像小鹿一样四处乱撞，一不小心撞破了一个蛋，一只小恐龙从蛋壳中钻了出来。我面色苍白，不敢发出一点儿声音，轻手轻脚地躲到一棵大树后，希望自己没有被发现。 (动作描写，惊险刺激)
佳段：
1.到了地球指挥中心操控实验室，我立刻扑向启动开关，输入密码后，在全球人民的期盼中按下了启动按钮。轰轰轰——无数个月球推进器启动了，它们喷射出的炽热火焰染红了夜空，月球缓缓移动，渐渐远离地球。 (描述性能，极具科幻色彩)
2.佳佳痛苦地呻吟着，她竭尽所能，与智能芯片争夺身体的控制权。但此时每一个微小的动作都需要用尽全力，她的手指缓慢地在身体上挪动，仿佛在翻越世界上最高的山峰。终于，她挣扎着按下了应急按钮，让智能芯片断开了与大脑的连接。紧接着，有那么一瞬间，佳佳大脑一片空白，不知道自己接下来该做什么。 (动作描写，画面感强)
3.我缓缓睁开眼睛，被眼前的一幕惊呆了：一眼望不到头的空地上停放着数以千计的星际战舰，它们像停憩在这里的巨大飞鸟，我站直身子也只有它们脚下轮子的一半高；修理、保养战舰的工作人员有条不紊地穿梭在一架架战舰之间，他们记录的数据会被实时同步至半空的悬浮屏幕上。 (描述场景，真实可感)
五、好结尾
【交代结局，留下空间】“5，4，3，2，1！ ”彗星“刹车”系统成功启动。大家都长舒了一口气，为这来之不易的成功而欢呼。然而，系统真的能持续顺利运行吗 若是系统崩坏，我们又该如何解决迫在眉睫的彗星危机呢 这一切仍是个未知数。
【发出号召，展望未来】让大脑能够直接从书本上拷贝知识，当然是科学技术给我们带来的福音，但是拷贝代替不了思考，更代替不了对知识的运用和创新。同学们，让我们好好利用这款科技产品，去学习更多的知识吧！
【表达愿望，点明中心】时代在不断进步，科技在不断发展，我们只有好好学习，才能成为对未来社会有用的人。所以，让我们插上科学的翅膀在知识的天空中尽情翱翔吧，长大后为祖国多作贡献！
六、习作范文
知识拷贝器
作者：孙卜瑶
夜深人静，我坐在书桌旁，看着书桌上成堆的背诵资料，想着即将来临的考试，我欲哭无泪。我实在太累了，便倒在床上进入了梦乡。“女儿，起床了！”妈妈掀开我的被子，大声说道。“妈，为什么起这么早 ”“哎呀，快穿上衣服去医院，今天李博士研发出了‘知识拷贝器’，我带你去看看

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