资源简介

J12共同体联盟校学业质量检测2025（初三下)
语文试题卷
考生细知：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥聚佳水平。答题时请注意以下几
点：
1.全卷共8页，共17题。全卷满分120分，含卷而分3分，考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位里上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.答题前，认真阅读答题纸上的《考生须知》，按规定答题。
祝你成功
卷面书写(3分)
根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。
【走进非遗，开阔眼界】
班级将开展“传承为根，创新为翼”的主题班会课，请你参与，完成相关任务。(15分)
1布置教室，营造氛围
(1)以下是关于“科技与文化融合”的对联，不小心被同学打乱了，请你帮忙整理。（2分)
①科技创新添锦绣②传统文化焕新生③智能机器呈异彩
④文化传承续辉煌
第一对：上联：▲一下联：
(填序号)
第二对：上联：
下联：
(填序号)
(2)班长找来四张图片作为主题班会的宣传画，你认为哪一张最合适？请陈述理由。(3分)
非地A1变革低绘梦
N
纸
天空交响曲
B
C
D
2.收集素材，丰富内容
有同学找到以下材料，他想用更为简洁的语言介绍给大家，请你根据小贴士缩写。(3分)
杭州市余杭区和浙江大学联合共建的“中国历代绘画大系”典藏馆运用VR数字科技，
将《清明上河图》中的场景进行三维建模。观众戴上V℉设备后，仿佛置身于北宋汴京的街
头巷尾，可以自由地在画而中走动，查看不同店铺的经营内容、人物的种态动作等。同时，
配合语音讲解，介绍画而中的历史文化和人物故事。V展示使《清明上河图》从一幅静态
的画作变成了一个生动的北宋社会场景，大大增强了观众的参与感，同时也对北宋文化有了
更深入的理解。
小贴士
缩写原则：①“保持主干，别除枝叶”，②保持结构完整：③语言简洁明了；④不改变原意
3完善开场白
同学们，非遗是祖先用智慧与双手编织的文化密码，它承载(AziB.zi)着民族的
记忆，流淌着文明的血液。作为春节申遗成功后的首届春晚，2025年央视春晚节目（▲）
展现了中华文化的博大精深，（▲）彰显了科技与艺术的完美融合。科技人扭秧歌的创
意节目成为热议焦点。机器人身穿东北大花袄，手持红手绢，在舞台上①pi▲然起舞，
②xu加▲酷的科技感里有点可爱。这个节且将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，
呈现出一种全新的视觉。非遗传承需要我们共同努力！
(1)给加点字选择正确的读音。（1分)
承载
A.zai
B.zai
(2)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①pian_▲_然
②xuan▲酷
(3)括号内应填入的关联词为（▲）(2分)
A.因为…所以
B.只要…就
C.既…又
D.不但…甚至
(4)画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
【走进自然，打开视界】
班级开展“中国乡村旅游”调研活动，小组搜集到以下材料，请你参与活动。(13分)
材料一：
图1：2024年-一季度中国乡付旅游不同年龄游客分布
图2：2024年一季度中国乡村游不同年龄游客同此增速
00后21%
90月31%
其他15%
80目23%
70后10%
60后
70后
80后90后
00后J12共同体联盟校学业质量检测2025（初三下）语文答案
1.(1)①④③②或③②①④
评分标准：共2分。选对一联得1分，上下联位置不能换。
(2)示例1：我选B。B图介绍的是我国的非遗文化皮影，海报以化蝶为主要图案，传递
了中国古代民间文化。从海报标题可以得知，在展示这一传统艺术时，运用了AI技术，这
是非遗与科技的结合，符合班会“传承为根，创新为翼”的主题。
示例2：我选D.D图介绍的是我国的非遗文化纸鸢（风筝），是中华传统文化的重要载体。
海报标题“天空交响曲”意示着纸鸢在科技智慧的推动下，在空中呈现出更美的姿态，这是
非遗与科技的结合，符合班会“传承为根，创新为翼”的主题。
评分标准：共3分。分析文化元素，1分；分析科技力量，1分；结论，1分。选A或C,
不得分。
2.“中国历代绘画大系”典藏馆利用V向市民展示了生动的北宋社会场景，大大增强了
观众的参与感，加深了对北宋文化的理解
评分标准：共3分。写出对象以及过去的情况，1分；运用技术以及效果，2分。
3.(1)B
(2)①翩②炫
评分标准：共3分。每空1分，选错、写错，均不得分。
(3)c
评分标准：共2分。结合语境，前后两个分句是并列关系，故选C。
(4)在“视觉”后面加上“效果”或“盛宴”等词。
评分标准：共2分。句子缺少宾语中心词，答案不唯一，合理即可。
4.(1)材料四、材料六
评分标准：共2分。材料四和材料六的位置可以互换，选择其他材料不得分。
(2)80后、90后和00后是乡村旅游最重要的游客群体；其中90后是游客群体中占比最大
的；00后是乡村游中同比增长最快的群体，表明这个群体对乡村旅游越来越感兴趣。
评分标准：共3分。分析图1、图2，写出三点结论，一点结论1分。
(3)材料三、材料五
评分标准：共2分。材料三和材料五的位置可以互换，选择其他材料不得分。
(4)示例：村长您好！根据我们对中国乡村旅游微报告研究的结果，建议您可以从以下三
方面振兴本村的乡村旅游：一是因为年轻人热衷乡村旅游，可以围绕茶文化，多设计、推出
他们喜欢的文创产品；二是因为村民大多不会使用电子产品，可以教他们使用电子产品的技
能，通过短视频等渠道宣传本村；三是建议坚持城乡融合，整合区域资源。希望我们村的乡
村旅游能大火！
评分标准：共6分。能根据材料解决问题6分（一条建议2分）。若能结合材料，有其他
合理的建议也可得分。
5.示例一：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干示例二：先天下之忧而忧后天下之乐而乐
示例三：不以物喜不以己悲示例四：居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君
评分标准：共2分。每空1分，错字、别字、漏字均不得分。
6.(1)①概括了这个层面的内容：于敏先生没有留学经历，但他却带领同事们知难而进
找到了突破氢弹的技术途径；②小标题中鲜明的对比能激发读者的阅读兴趣。
评分标准：共3分。写出概括内容的作用，2分；写出对比并分析效果，1分。
(2)“沉默”既指于敏喜欢安静，为人内敛、低调的性格，同时也指他从事的研究工作需
要长期保密，连身边的亲人都不能告知。于敏认为，作为一名科学家，必须不为物欲所惑，
不为权势所屈，不为利害所移，应该保持严谨的科学精神，献身宏谋，他用自己的实际行动
为国防做出了重大贡献。作者把“沉默”比作“金”，这是对于敏默默无闻、坚定执着的高
贵品质的赞颂。
评分标准：共4分。结合文本分析“沉默”的内涵，3分；分析比喻的效果，1分。也可以
根据实际答题情况，酌情给分。
7示例一：A句运用比喻的修辞手法，将“大风”比成“刀削”，写出风力的威力大；将“冻
住的道路”比作搓衣板，写出道路的崎岖不平；用数字直接点出温度的低，表现了环境的恶
劣，衬托出于敏工作条件的艰辛，表现了于敏不畏艰难、科技报国的优秀品质。
示例二：B句一棵大树象征着于敏先生不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移，始终
保持严谨的科学精神，“正在长出一片森林”则象征着先生的家国精神正影响了一代代人，
他的精神在不断被传承.
评分标准：共3分。任选一句作答，能抓住句子中的生动之处并结合内容赏析，得3分。
也可以根据实际答题情况，酌情给分。
8.①试验成功的那一刻，于敏说的话听上去很平静，也很平常，但联系下文中他妻子的话，
可以感受到他“为大家舍小家”的工作态度；②当听到测试结果时，他的话语简洁又充满自

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