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(共19张PPT)
在流体中运动
第1节
第十章 流体的力现象
（教科版）八年级
下
01
学习目标
1.知道什么是流体；
2.理解流体的压强与流速的关系；
3.利用流体压强与流速关系解释生活中的现象；
4.了解飞机的升力是怎样产生。
02
新课标要求+课标解读
2022课标要求：
2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
课标解读：
通过实验探究，了解流体压强与流速的关系。能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。讨论高铁站台等场所设置安全线的必要性。
03
激趣导入
【思考】鸟儿在空中翱翔，它是靠什么翱翔天空而不“掉下来”呢？
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
03
激趣导入
【观察】机翼、鸟翼结构上共同的特点
04
新课教学
一、制作一个鸟翼模型
用硬纸做一个鸟翼模型，在
其中间插一根吸管，穿过吸管将模型套在一根竖直的细铁杆上，使它可以自由地上下移动。用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。
1.制作要点
2.探究要点
04
新课教学
3.实验过程
4.实验结论
水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。
04
新课教学
1.演示实验
二、流体压强与流速的关系
04
新课教学
2.活动：流体压强与流速的关系
04
新课教学
3. 分析论证
气体的流速越大，压强越小；气体的流速越小，压强越大。
04
新课教学
3. 分析论证
液体的流速越大，压强越小；液体的流速越小，压强越大。
4. 流体压强与流速的关系：
对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
04
新课教学
三、升力
水平气流沿鸟翼流过时，由于鸟翼上凸下平的结构，是鸟翼上方空气流速大压强小，鸟翼下方空气流速小压强大，所以形成一个向上的压强差，这个压强差使鸟翼获得了升力。
04
新课教学
生活中有关流体压强与流速关系的现象
两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风速度大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
草原犬鼠的“空调”洞穴
04
新课教学
水平管中的空气流速大，导致竖直吸管最上端管口处压强减小，水在大气压的作用下上升并进入水平出水管，随气流喷出。
简易喷雾器原理
04
新课教学
【例题1】如图为飞机的机翼截面形状示意图。飞机在飞行时，关于机翼的上方和下方的空气流速和气流压强，下列说法中正确的是（　　）。
A．机翼上方的空气流速大，气流压强较大；
B．机翼下方的空气流速大，气流压强较大；
C．机翼上方的空气流速大，气流压强较小；
D．机翼下方的空气流速大，气流压强较小
04
新课教学
【例题2】如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是 （　　）。
A．伞面被向下“吸” ，
伞上方的空气流速小于下方；
B．伞面被向下“吸” ，
伞上方的空气流速大于下方；
C．伞面被向上“吸” ，
伞上方的空气流速大于下方；
D．伞面被向上“吸” ，
伞上方的空气流速小于下方
05
课堂小结
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